感謝有你作文15篇（優(yōu)）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的感謝有你作文，歡迎閱讀與收藏。

感謝有你作文1

　　蒼鷹感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了它展翅翱翔的廣闊懷抱；魚(yú)兒感恩大海，是因?yàn)榇蠛＝o了它自在遨游的快樂(lè)家園；而我，感恩母親，因?yàn)槟赣H不僅賦予我生命，更因?yàn)樗�在我成長(zhǎng)的路上給予我無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)。

　　時(shí)針指向六點(diǎn)整。這是媽媽規(guī)定我每天起床的時(shí)間，然后要求我背半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，十分鐘吃早餐，之后上學(xué)，每天如是。今天，不只是因?yàn)閼卸�，還是感冒未好，總之，腦海中只有四個(gè)字：不想起床！

　　門(mén)開(kāi)了一條縫，一只手伸進(jìn)來(lái)按下電源開(kāi)關(guān)，漆黑的屋子瞬間亮如白晝，我用手擋住眼睛，心中的煩躁像雨后的春筍開(kāi)始發(fā)芽�！皟鹤�，起床了。”媽媽輕柔的聲音帶著一絲小心翼翼，這聲音讓那個(gè)煩躁的嫩芽開(kāi)始滋長(zhǎng)，我忍了又忍，用被蒙住腦袋。“快點(diǎn)起床了，早晨的時(shí)光這么寶貴，都在床上浪費(fèi)了，一寸光陰一寸金……”媽媽的念經(jīng)模式正式啟動(dòng)，我的憤怒和厭惡也終于如火山一樣噴薄而發(fā)�！捌鸫�、起床、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，每天就只關(guān)心這些，煩不煩？我生病了你也不關(guān)心，有你這樣的媽媽嗎？”不知是我突然的大喊讓媽媽措手不及，還是我的質(zhì)問(wèn)讓她心生愧疚，短暫的驚呆和沉默之后，她什么都沒(méi)說(shuō)，默默地走了出去。我的心底涌起一股發(fā)泄后的快意。

　　六點(diǎn)半，我背著書(shū)包走出臥室，沒(méi)有看到媽媽像往常一樣忙碌的身影，餐桌上放著一碗熱氣騰騰的西紅柿雞蛋面，上面的兩個(gè)荷包蛋像一雙睜得大大的眼睛，一眨不眨的望著我，讓我想起了剛剛媽媽震驚的眼神，內(nèi)心泛起一絲莫名的不安。我想像往常一樣說(shuō)一聲，“媽?zhuān)�我上學(xué)去了。”張了張嘴，終究還是沒(méi)能說(shuō)出口，少了媽媽送我出門(mén)和每天都不厭其煩的叮囑我要看路、小心車(chē)，我居然有些失落。

　　一個(gè)人走在上學(xué)的路上，思緒卻不知不覺(jué)帶我回到了從前。上幼兒園時(shí)，媽媽抱著我，雪天路滑，馬上要摔跤的一刻，媽媽雙腿重重的`跪在地上，仍緊緊地把我護(hù)在懷里；上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，我總是騎著它在公園里橫沖直撞，媽媽就在后邊一路跑著、護(hù)著，生怕我受傷……往事一樁樁一幕幕像電影一樣在腦海中回放，每一個(gè)畫(huà)面都像是一記重錘，狠狠地敲在我的心上。突然，身后有人大聲喊我的名字，我回過(guò)頭，遠(yuǎn)處的身影漸漸清晰，是媽媽?zhuān)�她上氣不接下氣地跑過(guò)來(lái)，手里拿著兩片藥和一杯水，“我去樓下給你買(mǎi)藥了，太早了，藥店的大爺還沒(méi)醒，叫了半天門(mén)才叫開(kāi)……”我接過(guò)藥和水杯，水居然是熱水，望著媽媽通紅的手，我的眼淚再也忍不住，肆意的流了下來(lái)。我緊緊的抱住媽媽?zhuān)�“媽�(zhuān)�我錯(cuò)了！”

　　“感恩的心，感謝有你……”熟悉的歌聲再次響起，我的心里涌起絲絲暖意，我終于明白這一路的坎坷與順暢，只因有您！斜陽(yáng)下，秋風(fēng)里，一片落葉輕輕地落在地上，就像母親的愛(ài)輕輕地落在我的心坎上，輕輕地，輕輕地……

感謝有你作文2

　　落日的余暉中，老烏鴉偎在巢中，專(zhuān)注地盯著遠(yuǎn)方，當(dāng)那抹矯健的身姿出現(xiàn)時(shí)，它的眼里布滿了柔情，用嘴巴輕輕梳理小鴉被吹亂的羽毛，正如詩(shī)句“但見(jiàn)羊羔有跪乳，聽(tīng)聞烏鴉知反哺”，因?yàn)樾▲f知曉老鴉對(duì)它哺育之情，所以他學(xué)會(huì)感恩，用老鴉哺育它的方式來(lái)照顧老鴉。

　　我們身邊也有一些感恩的對(duì)象，他們使我們受益匪淺，是我們的人生歷程的指明燈。

　　感恩父母，是他們給了我們，是他們一遍一遍、不厭其煩的教我們牙牙學(xué)語(yǔ)，他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的歷程中擔(dān)任了不可或缺的角色，完全可以說(shuō)他們是我們的啟蒙老師，接觸到的第一位老師。他們從不渴求什么，但我們卻誤以為他們對(duì)于我們的愛(ài)與付出是天經(jīng)地義的。長(zhǎng)大后，我們才明白父母的付出多么大，他對(duì)我們的愛(ài)多么深，我很慶幸自己學(xué)會(huì)了感恩。

　　感恩老師，是他們把我們帶入到知識(shí)的殿堂，是他們用粉筆與教誨筑造著我們未來(lái)夢(mèng)，是他們用自己寶貴的時(shí)間給我們講做人的道理與規(guī)范，他們是我們?nèi)松鷼v程中陪伴我們最長(zhǎng)的人之一。老師，我想衷心的對(duì)你說(shuō)聲謝謝，謝謝您，教導(dǎo)著我們，我們才掌握了科學(xué)文化知識(shí)；謝謝您，督促著我們，使我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們知道何為對(duì)與錯(cuò)。

　　感恩朋友，當(dāng)我們陷入困境與悲傷中，是他們不離不棄，在身旁鼓勵(lì)安慰我們；當(dāng)我們有心事時(shí)，是他們與我們一起，在一旁靜靜的傾聽(tīng)我們的`心聲。雖然有時(shí)朋友間會(huì)有矛盾和糾紛，但是這會(huì)使我們更加對(duì)方。

　　感恩對(duì)手，是他們讓我們心智成熟，慢慢走向成功，激發(fā)著我們的潛力。其中最著名的例子要數(shù)法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律，而進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)9年的辯論。最后，普魯斯特發(fā)現(xiàn)了定比定律，成為這場(chǎng)大辯論的最后勝利者。普魯斯特并不因此而趾高氣揚(yáng)，得意忘形。他對(duì)貝索勒傾吐了衷心的感激之情，說(shuō)：“要不是你的質(zhì)難，我是難以深入的去研究定比定律的�！彼�向人們宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。貝索勒呢，雖然他是爭(zhēng)論的失敗者，但他全然不為此懊惱，反而因?yàn)樵诳茖W(xué)的爭(zhēng)論中發(fā)現(xiàn)了真理而欣喜萬(wàn)分。于是，他提筆給普魯斯特：“您發(fā)現(xiàn)了定比定律，可喜可賀，9年的爭(zhēng)論，結(jié)出了果實(shí)，我向您——真理的發(fā)現(xiàn)者致意！”這個(gè)事例證明了對(duì)手既是可以挑戰(zhàn)的目標(biāo)，又是相互切磋的朋友，不是嗎？

　　感恩，是自然賦予了我們生存的空間，是自然讓我們的世界多姿多彩，物種豐富。

　　讓我們懷有一顆感恩的心。感恩他人，就先學(xué)會(huì)感恩自己；感恩他人，就是給自己的心靈帶來(lái)快樂(lè)；感恩他人，就是給自己一片愛(ài)的天地。因?yàn)橛袗?ài)，所以感恩。

感謝有你作文3

　　總有一句話，撥弄心弦；總有一個(gè)動(dòng)作，溫暖心田；總有一些人，一生銘記�！�—題記

　　寒冷的夜，在燈光的陪伴，捧著一杯冒著熱氣的香茗，攤開(kāi)泛黃的書(shū)本，那是父親與女兒的對(duì)話。

　　在書(shū)中，作者以遺書(shū)的方式，把他對(duì)女兒的愛(ài)，包括他的懊悔和自己在創(chuàng)作中的種種思考和苦苦探索，全都記錄下來(lái)。而這種非常平等的視孩子為獨(dú)立個(gè)體的父女關(guān)系在現(xiàn)代社會(huì)還是僅見(jiàn)的。

　　《致女兒書(shū)》這本書(shū)，如同在平靜的湖面上拋出了一塊石頭，在我心里激起層層漣漪，我的心情隨著一行行的黑體字此起彼伏，記憶穿梭到那一天……

　　夕陽(yáng)褪去了光芒，慵懶地掛在天空。

　　踏著輕快的步伐，我走在回家的路上。越過(guò)拐角處，余光落在被高樓夾著的小巷里，好奇心驅(qū)使我走上前去。在小巷里，看見(jiàn)了一箱可口的梨，正想離開(kāi)時(shí)，肚子不適時(shí)的唱起了“空城計(jì)”。我在“理智”和“欲望”之間不停的徘徊，最終，肚子再一次響起“咕�！钡穆曇�，“理智”完全敗給了“欲望”。我眼睛不停的四處張望，仿佛下一秒就會(huì)有人出現(xiàn)破壞我的“大計(jì)”。梨子順利得手后，我把這些梨子揣在懷里，快步離開(kāi)了這個(gè)“作案之地”。自我安慰地想：沒(méi)事的，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的。

　　正當(dāng)我揣著梨子，溜入房間想要品嘗一下時(shí)，耳邊突然響起了低沉渾厚的嗓音，說(shuō)道：“怎么了，走這么急？”“爸，沒(méi)什么，沒(méi)什么�！蔽亿s緊把梨子偷偷的挪到身后，心虛的答道。父親皺起眉頭，瞇起眼，如同看見(jiàn)稀世珍寶，仔細(xì)地打量著我，說(shuō)：“那你身后的是些什么東西？”心想：糟了，還是被他看見(jiàn)了。我把梨子握得更緊，手心不斷冒汗，說(shuō)：“爸，真的沒(méi)什么�！蔽以秸f(shuō)越?jīng)]底氣，“是、是別人送給我的而已�！鳖^更是往下低著，不敢望著父親的眼睛，害怕被他看出破綻。父親顯然不吃我這一套，把我的身子用力的扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，“說(shuō)，自己坦白！”雖然只是簡(jiǎn)單的五個(gè)字，但低沉的聲音透出不可抗拒的威嚴(yán)。這時(shí)我知道紙包不住火了，猶豫了好一會(huì)，坦白的`說(shuō)：“這、這是，從、從小巷那里拿的�！碑�(huà)面仿佛定格在那一瞬間。許久過(guò)后，父親眼里透出深深的失望，布滿老繭的手抬得高高的，那一刻，我閉上眼睛，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨，但許久過(guò)后巴掌始終沒(méi)落在我的身上，父親命令道：“把梨子放回原處。”低沉的聲音透露出濃濃地悲哀和失望，隨后離開(kāi)了。

　　而我的眼淚像斷線的珍珠，一大滴一大滴地劃過(guò)臉頰，只因父親最后說(shuō)的那句：“是我自己沒(méi)有能力，教出了這樣的你�。　�

　　夕陽(yáng)依舊，而我經(jīng)歷了那一次風(fēng)波后，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信做人。不管是書(shū)中的作者，還是我的父親，我只知道，他們對(duì)兒女的愛(ài)是不容置疑的……

感謝有你作文4

　　今天，宿舍一妹子生日，大家都鬧騰的很，生日禮物各種形式的都有。

　　還記得剛到這個(gè)宿舍時(shí)，我們八個(gè)來(lái)自八個(gè)不同的地方，第一年大家的生日都是自己過(guò)自己的，也沒(méi)有什么禮物啥的，其實(shí)大家心里可能或多或少都有些擔(dān)心相處的問(wèn)題。

　　后來(lái)，大家漸漸熟悉了，也覺(jué)得沒(méi)有太大的地域差異，一直相處的很好。第二年，大家就提議，以后每個(gè)人的生日大家都要一起過(guò)，也確實(shí)做到了這一點(diǎn)。一起去吃飯、看電影、唱歌、泡溫泉等，可以想到的形式都去實(shí)踐了，并且其他七個(gè)人都會(huì)送禮物，不在乎花錢(qián)多少，其實(shí)我們更喜歡自己做的而不是買(mǎi)的禮物，比如說(shuō)畫(huà)的畫(huà)，錄的歌，繡的卡包，做的相冊(cè)等等，每次生日都會(huì)有不同的驚喜。我們?cè)谝黄饡r(shí)有家的感覺(jué)，很溫暖，與她們一起你會(huì)覺(jué)得很自在，很踏實(shí)。我不是一個(gè)善于表達(dá)自己內(nèi)心感受的人，就像我不會(huì)跟她們說(shuō)，我覺(jué)得能遇到你們我很幸運(yùn)，感謝有你們相伴，我很珍惜與你們相處的日子，因?yàn)槲矣X(jué)得說(shuō)出來(lái)很矯情，但是，事實(shí)上內(nèi)心真的很感激，能有她們一起。

　　在我們成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇到許多人，也許你主動(dòng)，也許他主動(dòng)，你們會(huì)相識(shí)，相知，成為朋友，知己。更有可能你們覺(jué)得志同道合，約好以后的路一起走，確實(shí)，在最初，可能你們真是這樣想的，從沒(méi)想過(guò)會(huì)分開(kāi)，會(huì)疏遠(yuǎn)。但后來(lái)，你們卻選了不同的岔路，越走越遠(yuǎn)。但是，不用抱怨對(duì)方，不用懊悔當(dāng)初的'選擇，畢竟你們相互陪伴過(guò)，對(duì)方確實(shí)陪你走過(guò)了那一段或美好或憂傷的日子，記憶幫你塵封保留了那一切。

　　何況，也許在下一個(gè)路口，會(huì)有另外一個(gè)人出現(xiàn)，陪你走過(guò)下一段路程。就像我與云南的妹子約好，以后一起去云南工作，找兩家挨著的公司，下班一起回家，因?yàn)樵谕�一家公司可能�?huì)相互競(jìng)爭(zhēng)，影響友誼，可是，假期她就病了，休學(xué)一年，我畢業(yè)時(shí)，她還在忙于學(xué)習(xí)，我們的設(shè)想也被拉遠(yuǎn)，也許只能停留在憧憬的那一層。在我走過(guò)的這些日子里，不同的階段，都有不同的人陪我一起，有的人漸漸淡出了我的生活，也有人逐漸走入，來(lái)來(lái)去去，為我生活增加不同的色彩。最初，看到約好要永遠(yuǎn)的朋友，逐漸遠(yuǎn)離了我的生活，想要拉住，可是還是漸行漸遠(yuǎn)，直至完全沒(méi)了痕跡，那時(shí)會(huì)很難過(guò)，感覺(jué)世界都暗了，拼命地去尋找，想要找回最初的狀態(tài)，找回曾經(jīng)的約定。

　　可是，過(guò)去了就再也回不去了。后來(lái)，同樣的情況，不時(shí)地上演，漸漸明白，在單向的時(shí)間軸上，我們無(wú)法回頭觀望身后的人是否還在，但我們可以與同行的人一起，也可以追上前方遠(yuǎn)行的人。因此，我開(kāi)始坦然面對(duì)有些人的離開(kāi)，也真誠(chéng)接受有些人的靠近。

　　總之，真心感謝那些在我生命中出現(xiàn)的人，感謝你們的陪伴，或長(zhǎng)或短，那都是曾經(jīng)美好而值得紀(jì)念的時(shí)光。

感謝有你作文5

　　有你，是我人生路上小小的幸福。感謝有你，手拉著手，是你，給了我前進(jìn)的動(dòng)力——題記

　　剛進(jìn)入初一，我們便是同桌。你是我的一面鏡子，能夠指出我的缺點(diǎn)和不足；你是我的涂改液，能夠幫助我及時(shí)改正錯(cuò)誤；你是一只靈巧的百靈鳥(niǎo)，能夠用歌聲帶給我勇氣；你是我人生路上接力賽的合作伙伴，你會(huì)把接力棒快速地送到我的手上……因?yàn)橛心�，所以我有了勇氣；因�(yàn)橛心�，我不再孤單；因�(yàn)橛心悖�所以我幸福�?/p>

　　你是否還記得曾經(jīng)的一幕：“小A同學(xué)得了101分，小B得了98分，小C同學(xué)得了100分……”老師在講臺(tái)上以其洪亮的嗓音像法官似的宣讀著這次期中考試的語(yǔ)文成績(jī)。當(dāng)念到我的名字時(shí)，老師有意識(shí)地停頓了一下：“X同學(xué)84分”，我不敢相信我的耳朵，我不愿意接受84分是我的成績(jī)！當(dāng)試卷發(fā)到我的手中時(shí)，看著了刺眼的“84分”這個(gè)鮮紅的數(shù)字我頓時(shí)癱軟了，全身輕飄飄的。我忘記了自己是誰(shuí)，我好像化作一陣清消失在宇宙中；化作一滴雨融入了大地。再摸摸自己，好像是一只泄了氣的皮球，癟而無(wú)力！腦子里一片空白。

　　語(yǔ)文老師宣讀完分?jǐn)?shù)以后開(kāi)始精彩地分析試卷了，我調(diào)整了一下自己的情緒，認(rèn)真的聽(tīng)著老師講解試題。我要找出自己錯(cuò)在哪里，我生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我不想讓同學(xué)們看到我的狼狽！

　　下課了，我拖著沉重的腳步悄悄走到走廊，我哭了，眼淚如同茶壺里溢出的水嘩嘩只往下流，雖然很傷心，但是感覺(jué)身后有人，于是一轉(zhuǎn)身，我發(fā)現(xiàn)你就站在我的身后！原來(lái)你悄悄的跟在我的身后，你默默的看著我哭泣，你什么話都沒(méi)有說(shuō)，而是用你的身子擋住了同學(xué)們的視線，你在極力維護(hù)我的自尊�？次铱迚蛄�，你伸出你的'雙手，一只手搭在我的肩膀上，一只手拿出手絹遞到我手中：“不要哭了，快成大花貓了，考差一次有什么了不起，做人要輸?shù)闷�，一�?huì)兒我和你一起把錯(cuò)的題弄懂，再哭就變成‘丑女無(wú)敵’！”，經(jīng)你這么一逗，我覺(jué)得還真的不好意思了，我抹干眼淚和你一起手牽手重新回到教室又聚精會(huì)神的聽(tīng)課了，剛才的煩惱早已拋到九霄云外。

　　記得有一次上體育課，老師安排我們?nèi)ヅ懿�，那時(shí)的我可謂是弱不禁風(fēng)！我剛剛跑一圈我就上氣不接下氣，慢慢的我掉隊(duì)了，這時(shí)你放慢了腳步，等著我追上你，一下子用手拉起我，大聲說(shuō)“加油，不要放棄，相信自己！”經(jīng)你這么一激勵(lì)，我頓時(shí)有了勇氣，一下子跑到了終點(diǎn)，連我自己都不敢相信自己居然能夠跑到終點(diǎn)！

　　光陰似箭，日月如梭，如今三年即將過(guò)去。三年來(lái)，在我最困難最無(wú)助的時(shí)候你總是對(duì)我伸出援手。你安慰我，鼓勵(lì)我，你仿佛就是我的加油站，跑不動(dòng)時(shí)給我加油。你是我的港灣，我委屈的時(shí)候可以在你面前盡情的哭泣……

　　啊曼，你是我三年來(lái)的同桌！因?yàn)橛心悖�我才幸福；因�(yàn)橛心悖�我才翱翔，感謝有你！

感謝有你作文6

　　理解與諷刺，有時(shí)真是難以區(qū)分。

　　一下課就被老師叫上去“喝茶”，我自然也是知道為什么了，即使有那么點(diǎn)不情愿，還有那么點(diǎn)不知所措，但這一切都還是來(lái)了。

　　從辦公室走出，心情差到了極點(diǎn)�；氐浇淌遥�看到同桌正一臉諷刺地看著我，眉宇之間摻雜了些許笑意。順著他的目光看去，我皺了皺眉頭，一個(gè)刺眼的紅分?jǐn)?shù)奪走了我所有的僥幸。73，呵，確實(shí)夠諷刺的。

　　難堪和莫名的煩躁不可抑制地涌了出來(lái)，看著同桌滿滿的笑意，我不禁對(duì)著他大吼了一聲：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)考砸了的嗎！”被我這么一吼，教室突然變得安靜，此刻，全班的目光都集中在了我的身上。同桌似乎被我強(qiáng)硬的語(yǔ)氣嚇到了，只是在一旁默默地訂正他自己的試卷，再不看我。

　　我心不在焉地打開(kāi)試卷，看著大片的紅色，皺著的眉不自覺(jué)陷得更深了。仿佛每一筆每一劃都是紅色的鋼叉在我的每一寸肌膚上侵蝕肆虐橫行。不再去看，索性扔到一邊，而此刻的心卻也游走了。

　　泛紅的眼眶再也禁不住淚水的挑逗，不多時(shí)，我便開(kāi)始抽噎，想起同桌那意味深藏的笑，心中便如萬(wàn)刃般劃過(guò)，血淋淋的現(xiàn)實(shí)由不得我自我欺騙。

　　“其實(shí)我只是想表達(dá)我對(duì)你的同情與理解，所以你別想太多，認(rèn)認(rèn)真真地訂正試卷，相信自己能行！”望著同桌輕輕悄悄小心翼翼遞過(guò)來(lái)的這張紙條，忽然有股暖意在心間彌漫升騰。

　　我瞬間恍然。往昔溫馨的一幕幕似乎都在我的腦海里浮現(xiàn)，記憶還未泛黃，美好重新閃現(xiàn)……

　　春雨淅瀝的天，我得了重感冒，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)，抽屜、書(shū)桌上的.紙巾堆得像座綿延的山，同桌卻沒(méi)有一點(diǎn)嫌棄，一邊開(kāi)玩笑緩解我的痛苦，一邊不厭其煩地給我遞著紙巾；

　　下課鈴響，老師匆匆忙忙結(jié)束了講題，每當(dāng)我有滿腹的疑問(wèn)，又不想去問(wèn)老師時(shí)，那個(gè)耐心開(kāi)導(dǎo)我的人定是我的同桌；因?yàn)橐�收作業(yè)，有時(shí)來(lái)不及擦黑板，心里想著肯定要被挨罵了，回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)黑板早已干干凈凈，據(jù)說(shuō)那個(gè)幕后英雄是我的同桌；

　　每當(dāng)被老師派遣去干活而自己又不想一個(gè)人單槍匹馬孤單前往時(shí)，那個(gè)舍命陪君子，犧牲寶貴的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間的人也是我的同桌��；因?yàn)樽约捍中拇笠猓��?jīng)常把鉛筆袋或其他文具落在家里，那個(gè)帶著無(wú)奈的笑又義無(wú)反顧主動(dòng)借我的人也是我的同桌啊……

　　同桌，我的好同桌！

　　我猛然驚覺(jué)，愧疚之意溢于言表。偷偷看了看同桌，同桌似乎并不在意，朝我友好地笑了笑，便若無(wú)其事地教我訂正試卷了。不知過(guò)了多久，那張考砸了的試卷在我眼中已簡(jiǎn)單不已，此時(shí)，腦中滿是同桌對(duì)我的好，先前血淋淋的傷口也不知何時(shí)愈合無(wú)跡，感謝有你，我的同桌！在忙碌交織陰晴不定的歲月你如一陣清風(fēng)，吹走了我內(nèi)心所有的陰霾！

　　那溫馨的字條、鼓勵(lì)的言語(yǔ)已在我心中成為永恒！

感謝有你作文7

　　“感恩的心，感謝命運(yùn)，感謝有你，伴我一生，讓我能夠真心做我自己……”這首平凡的歌傳遍大江南北，牽動(dòng)了無(wú)數(shù)中華兒女的心。是啊，在這一生中，每個(gè)人都會(huì)遇到許多關(guān)心自己的人，比如他的父母、老師和朋友……——題記。

　　一個(gè)嬰兒呱呱墜地，一個(gè)寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)子踏上征途……這其中包含了父母、老師和朋友多少的感情��！

　　情景一：“媽媽?zhuān)�我要去補(bǔ)課啦！”“穿好衣服我便準(zhǔn)備出門(mén)�！卑�，等會(huì)媽媽送你去吧！現(xiàn)在是上班高峰期，路上車(chē)多。媽媽滿臉期待地說(shuō)道�！鞍パ�，我不要，”我一口回絕道，“都多大的人還要你送啊，多丟人吶，拜拜我走了�！闭f(shuō)著便摔門(mén)而去。

　　其實(shí)剛出門(mén)的時(shí)候我就后悔了，隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多地感受到了父母對(duì)自己的愛(ài)是一種沉甸甸的責(zé)任。希望大到頭來(lái)失望大��！可轉(zhuǎn)念一想：父母也是為我們好，是他們讓我在失敗之后重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，讓我明白風(fēng)雨過(guò)后依舊是晴天，月缺之后依然是圓月；是他們?cè)谖覀兎稿e(cuò)誤時(shí)，帶我們走出生活的.誤區(qū)，是他們?cè)谖覀兾�靡不振時(shí)，鼓勵(lì)我們向困難挑戰(zhàn)。

　　情景二：我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室�！霸趺蠢残∏�，有什么問(wèn)題嗎？”老師和藹地問(wèn)，我使勁點(diǎn)頭：“嗯！”“呵呵，說(shuō)吧！”老師爽朗地說(shuō)道，“呃，那個(gè)，單調(diào)區(qū)間我不怎么會(huì)�！薄芭�？這個(gè)確實(shí)比較難啊，來(lái)，聽(tīng)著……”說(shuō)著便為我們講解了一遍，然后又問(wèn)了關(guān)于生活上的問(wèn)題，比如食堂的飯?jiān)趺礃影�，上課情況怎么樣啊之類(lèi)的。出辦公室的時(shí)候，我的心里暖暖的。

　　在人生的道路上，老師是必不可少的人，他們既是我們的良師，又是我們的益友。是老師讓我們看見(jiàn)廣袤無(wú)垠的天空，碧波蕩漾的大海，他們的諄諄教誨化作我們胸中的智慧，心中的熱血，外在的行為。在人生的途中，老師為我們豐富心靈，開(kāi)發(fā)智力，點(diǎn)燃希望光芒，插上理想翅膀，讓我們一步步實(shí)現(xiàn)心中的理想。

　　情景三：今天頭疼，一回宿舍就躺到了床上�！斑祝�你這是怎么了，無(wú)精打采的？”閨蜜一回宿舍，便囔囔道�！鞍パ剑�真麻煩，你鬼嚷什么啊，人家頭疼了啦！”我不耐煩地說(shuō)道�！拔沂菃�？那我陪你出去看一下醫(yī)生吧！”“不用了，休息一會(huì)就好了�！蔽业吐曊f(shuō)道�！芭�，那你先休息一會(huì)兒，我不打擾了，一會(huì)要是還沒(méi)好轉(zhuǎn)，也一定要和我說(shuō)啊！”說(shuō)著便為我掖好被子出去了。

　　朋友是每個(gè)人心中最溫暖的部分。他們是春日里的一縷陽(yáng)光，讓你感到無(wú)限暖意；他們是炎炎夏日中的一把遮陽(yáng)傘，為你把如火的驕陽(yáng)驅(qū)趕；他們是冬日里的一杯暖茶，幫你驅(qū)走寒冷。是他們?cè)谀闵�病時(shí)，對(duì)你噓寒問(wèn)暖，跑前跑后；是他們，在別人批評(píng)你時(shí)，把這個(gè)消息第一時(shí)間告訴你，要你改正錯(cuò)誤，使你變得更加完美。

　　滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。更何況是日夜為你操勞的父母，是諄諄教誨你的良師益友，是無(wú)微不至照顧你的朋友，他們對(duì)我們的愛(ài)數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)樗麄儯�生活更加精彩，生命更加豐富。所以，感謝有你——我的父母，我的老師，我的朋友。

感謝有你作文8

　　記憶中，有一個(gè)小女孩，總是扎著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，那是你。每當(dāng)我在學(xué)校受傷時(shí)，你總是第一個(gè)站在我面前保護(hù)我�！袄鬃�，不許你欺負(fù)小蘇子！”、“唉，小蘇子呀，你這么容易被人欺負(fù)，以后我不在你身邊可怎么辦呀！”在我的小學(xué)生活中，是你一直不離不棄的陪在我身邊，和我一同成長(zhǎng)。感謝你，我親愛(ài)的朱，感謝你陪伴我走過(guò)漫長(zhǎng)的六年時(shí)光�！�—題記

　　9歲的走廊

　　人們都說(shuō)：“最能體現(xiàn)小學(xué)女生最真摯的友誼的事，就是一起去上廁所。”而我不喜歡在學(xué)校上廁所，所以總是在走廊發(fā)著呆等你。

　　8月，校園里的桂花開(kāi)了，米白色的花瓣散落在地上。我趴在走廊的欄桿上，一邊等你，一邊閉著眼“捕捉”著空氣中那股浸人心脾的花香。

　　“嘿！”

　　“嗯？”我聽(tīng)到你的叫聲，回過(guò)頭。卻沒(méi)想到你甩著手，把水灑到我身上。

　　“嘿，朱，你給我站��！看招！”

　　走廊上，是我們互相追逐的身影，快樂(lè)的笑聲和清新的花香。那時(shí)的我們，雖然幼稚，卻很快樂(lè)。

　　11歲的操場(chǎng)

　　4月，迎春花悄然綻放，如同你的笑，明亮又溫暖。

　　那是在一節(jié)體育課上，突然下起了雨，越下越大，冷風(fēng)夾雜著雨珠狠狠地拍在人的臉上。

　　你和其他同學(xué)在樹(shù)下避雨，而我正撐著傘送小胖到?jīng)]雨的地方。當(dāng)我回來(lái)后，回望四周，卻不見(jiàn)你的蹤影。我急忙拉住一位同班同學(xué)，“你知道朱去哪了嗎？”我焦急的問(wèn)道。

　　“你是說(shuō)朱晨心吧，她去拿你的書(shū)包了�！�

　　我這才想起，我書(shū)包還在操場(chǎng)上，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)朱已經(jīng)到了我放書(shū)包的地方。

　　“朱！”我撐著傘飛奔過(guò)去。奪過(guò)她手中的.書(shū)包，“你這家伙，還幫我拿書(shū)包干嘛，你又沒(méi)帶傘，萬(wàn)一淋雨著涼了怎么辦！”

　　我撐著傘，將她帶到教學(xué)樓里，拿出紙巾擦去她身上的雨——我的書(shū)包因?yàn)樗�的及時(shí)“搶救”沒(méi)沾到幾滴雨，而她身上卻沾滿水滴。

　　看到這樣的他，我眼睛濕潤(rùn)了，一股暖流涌進(jìn)心頭……

　　13歲的素描課

　　素描課上，我正畫(huà)著畫(huà)，你突然停下手中的筆，去拿包里的東西。“我差點(diǎn)忘了，喏，送給你�！蹦氵f給我一副黑色耳機(jī)。

　　“我不用，我不是已經(jīng)有一副白色耳機(jī)了嗎？”我推拒著。

　　“你拿著，反正我有好幾副耳機(jī)了，而且你那耳機(jī)我覺(jué)得很難看�！�

　　“噗嗤�！蔽逸p笑了下，心想，我那耳機(jī)是蘋(píng)果手機(jī)配的，怎么難看了？而且我耳機(jī)難看關(guān)你什么事……唉，我扶了扶額，明白這只是你好心的理由。

　　我再三推拒，可你固執(zhí)的不同意。無(wú)奈，我還是收下了，全當(dāng)保管好了。心里涌入一股暖流，嘴角微微揚(yáng)起。

　　我站在窗戶旁呼吸新鮮空氣，看見(jiàn)兩棵松樹(shù)在寒風(fēng)中互相依偎著，共同抵擋狂風(fēng)暴雨……

　　如今，我們已分開(kāi)讀不同的初中，但友誼還是沒(méi)有變質(zhì)，反而變得更加濃厚。感謝你陪伴我走過(guò)的一切，愿時(shí)光不老，我們不散。

　　一中，再相見(jiàn)……

感謝有你作文9

　　每次上學(xué)，我總能看到一個(gè)不知疲倦的身影在茫茫車(chē)流中不停地來(lái)回穿梭。他——就是我們校門(mén)口的交警叔叔。

　　不知什么時(shí)候，學(xué)校門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)身穿藏藍(lán)色警服的交警。此前，每天上學(xué)時(shí)，每次走路去學(xué)校的我早已習(xí)慣了學(xué)校門(mén)口那永遠(yuǎn)堵得水泄不通的環(huán)形馬路，也曾多次因?yàn)榻煌ǘ氯麑?dǎo)致遲到�？涩F(xiàn)在情況早已有了大的改觀，我乍一看，馬路上雖然還是那么多車(chē)，但它們都在交警叔叔的指揮之下有秩序地行駛著，再?zèng)]有那種水泄不通的情形了。最讓我感到驚奇的是：往常的那些�？吭诎唏R線上送孩子上學(xué)的車(chē)竟然也消失了。我馬上環(huán)顧四周，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別的，依然只有交警一個(gè)人在井然有序地指揮著車(chē)輛。走近一看，只發(fā)現(xiàn)他以溫柔的口氣與停在斑馬線上的車(chē)輛進(jìn)行溝通，顯得十分禮貌，同時(shí)也疏導(dǎo)了交通，。紅燈時(shí)，交警又伸出手掌，如一尊守護(hù)神般對(duì)著車(chē)輛定著，引導(dǎo)同學(xué)們安全地通過(guò)馬路�？炀G燈時(shí)，交警叔叔又示意我們加快腳步，不至于影響到接下來(lái)車(chē)輛的通行。就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日。在交警有序的指揮下，家長(zhǎng)們也十分配合。我們學(xué)校門(mén)口的交通狀況有了良好的改觀。

　　記得有一次，一個(gè)小男孩兒急著過(guò)馬路上學(xué)，可是他扶著拐杖，一跛一跛的`，走起路來(lái)一點(diǎn)兒也不方便。他仿佛走二十步，就用兩分鐘似的。交警叔叔見(jiàn)狀，立馬停下了手中的事情，在紅燈車(chē)輛停下時(shí)，他大步流星地跑到對(duì)面馬路，幫助那個(gè)小男孩兒。小男孩兒見(jiàn)交警叔叔扶著他過(guò)馬路，又怕因?yàn)樽约憾�讓道路擁堵，于是盡可能地加快了腳步。但礙于他的傷，在綠燈變紅時(shí)，依然還沒(méi)能通過(guò)。見(jiàn)狀，我有一種沖動(dòng)：想跑上去幫交警叔叔。盡管如此，我心中多少還會(huì)為他們緊張。我看了看表，離上課還有一會(huì)兒，我便趕緊到斑馬線上的路沿兒上，準(zhǔn)備幫助他們�？吹轿覜_過(guò)去，交警叔叔卻趕忙向我揮了揮手，說(shuō)：“這兒太危險(xiǎn)了，請(qǐng)不要過(guò)來(lái)！”。說(shuō)著又給了正準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)的車(chē)輛一個(gè)手勢(shì)，大概是：請(qǐng)諒解，我要扶孩子過(guò)馬路，謝謝！經(jīng)過(guò)的車(chē)輛見(jiàn)此也沒(méi)有著急，耐心地停在原地等待著他們。交警就這樣把那個(gè)男孩安全地送到了學(xué)校門(mén)口，便轉(zhuǎn)身向過(guò)往的車(chē)輛道歉。就在他想要送小男孩去班里時(shí)，我攔住了他�！敖痪�叔叔，我來(lái)吧，可別耽誤了您的工作”我笑道�！爸x謝！”他也笑答，并向我抬手敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮。我扶著小男孩兒的胳膊，發(fā)現(xiàn)他胳膊熱乎乎的，這應(yīng)該是交警叔叔對(duì)我們的那份責(zé)任吧！不僅如此，我的心更是暖暖的的，是交警叔叔為我們帶來(lái)的溫暖！

　　在我們的生活中，有許許多多不同的職業(yè)。有光彩照人的明星，有教書(shū)育人的老師，還有濟(jì)世救人的醫(yī)者。但那位交警叔叔卻最令我難以忘懷，是我心中最值得尊敬的人！

感謝有你作文10

　　天空中有振翅的飛鳥(niǎo)，它翱翔天際，飛過(guò)青山綠水，飛過(guò)滄桑變化，它不孤單，那朵游云、那棵老樹(shù)、那蒼翠的山巒，一直都陪伴著它，支持著它，使它有向前的信心；海上有揚(yáng)帆的船只，它乘風(fēng)破浪，它停泊港口，它駛向彼岸，它不孤單，那呼嘯的狂風(fēng)、那驕縱的海浪、那猙獰的雷電，一直都陪伴著它，激勵(lì)著它，使它有駛向勝利的動(dòng)力；世界上有這么一個(gè)普通的我，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)驚天地泣鬼神的事，我也同樣不孤單，我有愛(ài)我的家人，我有友善的朋友，我有慈祥的老師，于是我獲得了親情、友情、知識(shí)還有老師的關(guān)愛(ài)，所以我快樂(lè)，我有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣和憧憬。

　　感謝家人的陪伴，給我柔和暖陽(yáng)般的鼓勵(lì)。咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，對(duì)于我們，全部都是最美好的回憶，稚嫩童真的時(shí)光，家人是見(jiàn)證者，更是指引者。哭泣時(shí)，是家人為我擦干淚水，讓我重新微笑；摔倒時(shí)，是家人輕聲鼓勵(lì)，讓我重新爬起來(lái)，哪怕還要再摔一次；快樂(lè)時(shí)，是家人意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，讓我保持這份心情，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都不會(huì)喪失對(duì)生活的期待。于是，一句鼓勵(lì)、一絲輕柔、一點(diǎn)意味深長(zhǎng)的情緒都會(huì)讓我想起家人，想起那助我成長(zhǎng)的陽(yáng)光。而現(xiàn)在，皺紋不知何時(shí)爬上了他們的臉龐，曾經(jīng)年輕的容顏早已褪去，挺拔的背脊也早已被因我而生的擔(dān)憂壓彎。每次當(dāng)他們與我交談時(shí)，總是笑容滿面，但從他們的眼眸里我看得到，那里不僅僅有對(duì)我的愛(ài)，還有他們掩藏的疲憊。感謝有家人一路相伴，給我最溫暖的避風(fēng)港灣。

　　感謝朋友的陪伴，給我清風(fēng)般的舒心暢意。友情是珍貴的，但世界上沒(méi)有一份完美的友情，我們不必奢求，因?yàn)槿魏我环萦亚槎际钦滟F的，都會(huì)帶給我們快樂(lè)。有人說(shuō)，“相遇是緣；緣亦有深淺；緣分深的走的長(zhǎng)遠(yuǎn)；緣分淺的走著走著就會(huì)散�！辈还芫壏稚顪\，都要珍惜，都要真心對(duì)待友情。不管我們相伴著能走多遠(yuǎn)，我想，真正的友誼是不會(huì)被忘卻的。能相遇相知地走在一起，并相伴著走過(guò)一段快樂(lè)的歲月，就是彼此的緣分。感謝有朋友一路相伴，相伴的快樂(lè)也許不會(huì)長(zhǎng)久，也許終究會(huì)被時(shí)間的長(zhǎng)河沖淡或走散。但是相伴的'情意不會(huì)忘記，真正的朋友會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。感恩的心祝福朋友，有朋友的日子最美麗，一路相伴撒下歡樂(lè)的痕跡，在我們心中留下美好的回憶。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”優(yōu)美的曲調(diào)在耳邊響起，感謝家人，感謝朋友，感謝老師，陪伴是最好的禮物，我接受了太多，卻無(wú)以回報(bào)，唯一能說(shuō)的只有一句微不足道的感謝。我深深明白，知恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸福快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在我的身邊！

感謝有你作文11

　　“感恩的心 ， 感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”聽(tīng)著這首熟悉的《感恩的心》，我不由得想起了生我養(yǎng)我的父母、教我知識(shí)教我成長(zhǎng)的老師。

　　感恩的心， 感謝有你 ——敬愛(ài)的爸爸，謝謝您！謝謝您在我成長(zhǎng)路上付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您的恩情我報(bào)答不了，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的。爸爸，您一定還記得吧。這次期末考試我的數(shù)學(xué)只考了95分，錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的應(yīng)用題。我很害怕—怕您發(fā)怒，怕您打我�；氐郊遥�當(dāng)我把試卷放在您的眼前時(shí)，您的眉頭立刻緊皺起來(lái)，我嚇得大氣也不敢出，剎時(shí)家里的一切仿佛都凝固了。您認(rèn)真地將試卷看完后，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)道：“你怎么這么粗心？”我聽(tīng)了，淚水像開(kāi)了閘的水嘩嘩地往下流，您見(jiàn)了，口氣軟了下來(lái)：“孩子，不是爸爸存心要責(zé)怪你，想想看，你都上六年級(jí)了，馬上就該小學(xué)畢業(yè)了，這樣馬虎對(duì)你的發(fā)展很不利的。針對(duì)這次試卷你可要認(rèn)真總結(jié)一番哪！”聽(tīng)了爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的這番話，我慚愧極了。啊，爸爸的話不是哲理，勝似哲理。我怎能不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

　　感恩的心， 感謝有你——親愛(ài)的媽媽?zhuān)�謝謝您，謝謝您給我的博大精深的母愛(ài)。您還記得嗎？我上三年級(jí)時(shí)作文不會(huì)寫(xiě)，您就千方百計(jì)的給我講寫(xiě)作文的技巧，至今，我仍清楚地記得您說(shuō)過(guò)的話：“寫(xiě)作文并不難，只要確定中心，再選擇合適的.材料 ，然后把事情的前因后果敘述清楚，寫(xiě)事真實(shí)，寫(xiě)人注意刻畫(huà)人物品質(zhì)�！闭�是這句話，使我寫(xiě)作文時(shí)不再覺(jué)得難了。后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，您為了讓我寫(xiě)好作文，每天總結(jié)技巧到半夜，多次騎車(chē)到縣城買(mǎi)作文書(shū)……媽媽?zhuān)�您太辛苦了�?/p>

　　感恩的心， 感謝有你——尊敬的老師，謝謝您，謝謝您 引領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。讓我掌握了更多的科學(xué)文化知識(shí)，而您卻過(guò)多地耗費(fèi)了自己。您還記得嗎？那一次，我們的期末檢測(cè)卷改了出來(lái)，我考了92.5分，有好多分都是不該扣的呀！您在卷末批上了“做題不夠認(rèn)真”的批語(yǔ)，我看了，心里一陣?yán)⒕�，自己做題怎么這么不細(xì)心呢？您走到我身旁說(shuō)：“老師看你這段時(shí)間做題有些馬虎，你看這道題，該不該錯(cuò)呀？以后做題一定要細(xì)心點(diǎn)兒”。聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，再做題時(shí)我都謹(jǐn)記老師的話，時(shí)刻提醒自己不要馬虎。老師，您象春蠶把絲留給人們，奉獻(xiàn)了自己；象蠟燭，把光明留在人間耗盡了自己�！袄蠋煟�您是否常常批改作業(yè)到深夜，是否常常備課到凌晨，是否……”老師，您太辛苦了！

　　感恩的心，感謝你們，爸爸媽媽你們生我養(yǎng)我，給了我生命，付出了太多太多，女兒就是用一生也報(bào)答不了，只能對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝！老師，您默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)生無(wú)以為報(bào)，只有說(shuō)一聲：辛苦了！感恩的心，感謝有你，為我付出的太多太多；感恩的心，感謝命運(yùn)，讓我有了這么好的爸爸媽媽和老師。我在此對(duì)你們說(shuō)一聲，你們辛苦了！

感謝有你作文12

　　感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……..

　　——題記

　　每當(dāng)進(jìn)入伍老師的個(gè)人空間,那張張照片總會(huì)勾動(dòng)我的心弦。那和藹可親的笑容，總會(huì)讓我萬(wàn)分感慨。月光之下，一曲美妙的小曲流入心田——“啊，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣暖流在心中激蕩……”

　　利用周末時(shí)間，我又回到了八十二班的教室，和那離別的同學(xué)們聚在一起，像孩子一樣圍繞在伍老師的周?chē)�，那美麗的回憶又如同放電影般在我腦海里映現(xiàn)。

　　記得那年，甲型HIN1流感侵襲了石門(mén)大地，我穿著病服孤獨(dú)地依在床上，高燒和咳嗽肆虐著我的身體，讓我病秧秧的。隔離病房里陪伴著我的只有焦急的媽媽?zhuān)�那雪白的墻壁，高掛的吊瓶，穿著隔離服的醫(yī)生讓人感覺(jué)十分壓抑和恐懼。一陣手機(jī)鈴聲打破了病房的寧?kù)o，是伍老師。住院后的日子里，唯一讓我值得高興的便是每天都能接到她的來(lái)電，握著手機(jī)，熟悉的聲音又在我耳邊飄蕩“檬檬，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，好心情也是最好的醫(yī)生，盡量地吃點(diǎn)東西，好恢復(fù)身體，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，回來(lái)老師給你補(bǔ)上，我們都等著你和姍姍(另一位也住院的同學(xué))回來(lái)呢!“簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，像溫暖的小泉流入心田，我笑了。幾周后，已康復(fù)的我回到了久別的學(xué)校，走進(jìn)教室的`那一刻，老師和同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，同學(xué)笑了，老師笑了，我也笑了。

　　在一次流感高發(fā)期，伍老師生病了，病痛的折磨使原本就因教學(xué)疲憊的她更加消瘦，而面對(duì)我們的卻是她一天天堅(jiān)強(qiáng)的笑容。中午，我去給老師送作業(yè)，踏進(jìn)醫(yī)務(wù)室的大門(mén)后，我愣住了，在伍老師面前的是個(gè)大方桌，上面堆滿了我們的作業(yè)，整齊的作業(yè)旁，是左手打著點(diǎn)滴，右手拿著紅筆的伍老師，她很認(rèn)真的批改著作業(yè)，我不忍打擾她，把一堆作業(yè)放下后便飛奔出去，眼中強(qiáng)忍了許久了淚終于奪眶而出——伍老師，我的好老師!

　　記得畢業(yè)的那一天，我們每個(gè)同學(xué)都待在教室中一言不發(fā)，有幾位同學(xué)眼中還夾雜著幾滴淚珠，伍老師的臉上卻掛著燦爛的微笑，并笑著鼓勵(lì)我們：“不要哭，不要哭!”“天之涯，海之角，知交半凌落，人生難得是歡聚，唯有別離多……”分別之時(shí)，每位同學(xué)眼中都流露出不舍，我們最后一次向老師齊聲說(shuō)了聲“老師再見(jiàn)!”一向堅(jiān)強(qiáng)的伍老師還是哭了，不是因?yàn)槲覀兊募磳㈦x去，而是因?yàn)槲覀冎�間真正的師生情!

　　曾記否那美麗的笑容，在失敗時(shí)給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;曾記否，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏精神，一次又一次地打動(dòng)著我們的心;曾記否在那2190個(gè)日日夜夜中，那閃耀的身影;曾記否在那離別之時(shí)，那美麗如花的堅(jiān)強(qiáng)微笑!

　　現(xiàn)在，再一次回到兒時(shí)的教室，再一次回到兒時(shí)的記憶之中，伍老師又告誡我們：“人要拼搏，在無(wú)時(shí)無(wú)刻之中，伍老師不是圣人，只是在堅(jiān)強(qiáng)的拼搏中站立，有時(shí)，退一步，就是為了更好的一躍……”。又是分別之際，我們?cè)谖槔蠋熒磉呉揽�，再一次體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)，再一次體驗(yàn)到了分與別……

　　老師啊!感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自已;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜!

感謝有你作文13

　　席慕容說(shuō)：在那樣的一個(gè)回首的剎那，時(shí)光停留，永不逝去；在羊齒和野牡丹的蔭影里，流過(guò)的溪澗還正年輕，天空布滿云彩，我心中充滿你的愛(ài)與關(guān)懷。

　　這樣一句本是描述浪漫的愛(ài)情的詩(shī)，卻讓我剎時(shí)想起我初一的英語(yǔ)老師，一位很有魅力的男老師。

　　大家都知道，不是每一位老師都足夠優(yōu)秀或非常關(guān)心你，他就能在你生命中留下記憶。他讓我最受觸動(dòng)的，是他的眼神。上課時(shí)，他充滿熱情的眼神會(huì)緩緩掃向你，在你們眼神交織時(shí)，他那好看的眸中會(huì)頓時(shí)出現(xiàn)一種詢問(wèn)，一種小心翼翼的屏息期待：如果你搖頭，他一定會(huì)到黑板前再為你細(xì)細(xì)解釋?zhuān)蝗裟泓c(diǎn)頭，你會(huì)從他的眼光讀出一種喜悅，一種由衷的輕松感，就像冰雪瞬間融化成春水。是他讓我知道，一位好老師就該是一位真正的老師，一絲不茍地給予你他所了解的`一切知識(shí)，一切我們迫切渴求的知識(shí)。

　　我還記同學(xué)讀初一時(shí)，他領(lǐng)著我們?nèi)�班同學(xué)去跑步，在學(xué)校操場(chǎng)上，在天邊朝陽(yáng)微露時(shí)，學(xué)生們嬉戲打鬧，他一邊跑步，一邊看著我們笑。有時(shí)也會(huì)加入我們的隊(duì)伍，跟男同學(xué)們“勾肩搭背”，聊一聊籃球明星，聊一聊生活瑣事，當(dāng)然最后也不忘聊一聊學(xué)習(xí)情況。那時(shí)候我們就真覺(jué)得他像一個(gè)少年，和我們一樣，有用不完的青春力氣；和我們一樣，有耗不盡的年輕力量！是他讓我知道，一位好老師，就像一位真正的朋友，默默無(wú)聞地站在那里，給予你堅(jiān)實(shí)的支持與力量，我們所迫切渴求的堅(jiān)實(shí)力量！

　　可這樣的一位老師，他并不是大家想象的那般溫潤(rùn)如玉，他很?chē)?yán)格，有時(shí)近乎苛刻。沒(méi)有過(guò)關(guān)的聽(tīng)寫(xiě)，對(duì)不起，重來(lái)！再不過(guò)關(guān)，他就會(huì)把你請(qǐng)進(jìn)他的辦公室，曾經(jīng)一度，我們把他的辦公室稱作“小黑屋”！那里留下了多少同學(xué)“恐懼的回憶”，也是在那里，見(jiàn)證了我們多少的成長(zhǎng)與喜悅！是他讓我知道，一位好老師，應(yīng)該像是一位父親，在你犯錯(cuò)時(shí)，他們?cè)撚羞@樣一份責(zé)任與權(quán)力去鞭策你，鼓勵(lì)你，使你在漫漫學(xué)習(xí)路中努力不息，奮斗不止！

　　但是因?yàn)樗�的這份執(zhí)著，有人說(shuō)他太傻，還太年輕，還不懂社會(huì)的規(guī)則；也有人說(shuō)他太較真，太固執(zhí)，總有一天他會(huì)后悔他的今天所作所為。

　　而我們，我們學(xué)生看到的是什么？是夜深了，他的辦公室還亮著的燈光；是辦公室里，他因勞累而微駝的背影；是由于長(zhǎng)時(shí)間改卷后，他干澀而微陷的眼窩，還有眼窩中那依然溫柔好看的眼神。

　　我知道，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的種種原因，他可能成為不了遠(yuǎn)近聞名的藤野先生，也成為不了幫助聾啞少女重獲光明的安妮·莎莉文老師，可是那又怎樣？總有一天，他的學(xué)生會(huì)走遍這個(gè)世界，而在那個(gè)時(shí)刻，我們的心中仍會(huì)記得有這樣的一位老師，在我們最美的年華里給予了我們最好的愛(ài)和關(guān)懷。

　　青春不迷茫，因?yàn)橛心悖�成長(zhǎng)不孤單，因?yàn)橛袗?ài)。感謝全天下和他一樣有一份執(zhí)著與柔情的老師，感謝你們的堅(jiān)守與鞭策。有你們?cè)冢�我們才有最美好的青春�?/p>

感謝有你作文14

　　書(shū)籍造就了人，人造就了世界。——題記

　　我相信，如果人的一生沒(méi)有了書(shū)的陪伴，定會(huì)枯燥無(wú)味，一日難耐；如果世界沒(méi)有了書(shū)的存在，定會(huì)精神墮落，墜入暗谷。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是神一樣的存在。

　　我記得我第一次真正接觸書(shū)籍是在一個(gè)夏日，我在家中閑著無(wú)聊隨意地從書(shū)架上抽了一本書(shū)翻看，是本《安徒生童話》。第一個(gè)故事的大標(biāo)題映入眼簾：皇帝的新衣。皇帝的新衣一定很華麗吧，我?guī)е�期待看起了故事。那兩個(gè)小偷簡(jiǎn)直可惡至極，在他們的口中把無(wú)說(shuō)成有，把錢(qián)財(cái)騙了去�；实鄞┲�“新衣”在大街上大搖大擺地走著，心里似乎很是得意。突然，一個(gè)小孩脫口而出說(shuō)皇帝根本沒(méi)穿著衣服，皇帝臉上頓時(shí)一會(huì)兒白一會(huì)兒紅。目光停留在故事的結(jié)尾，腦海仍在翻騰。男孩這崇高的形象深刻地印入腦海。這一個(gè)開(kāi)門(mén)紅，似乎讓我著了迷，各個(gè)有趣的故事激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。

　　這是我第一次為書(shū)籍著迷，為文學(xué)著迷。因?yàn)檫@些文字畢竟給了我最初星星點(diǎn)點(diǎn)的童話認(rèn)知。后來(lái)隨著我對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)越來(lái)越濃厚，房間里的書(shū)也越來(lái)越多。我曾為窗邊的小豆豆丟失錢(qián)包著急過(guò)；曾為諸葛劉備打勝仗愉快過(guò)；曾為窮畫(huà)家為了畫(huà)最后一片藤葉逝世感動(dòng)過(guò)；曾為那只叫愛(ài)德華兔子失去主人擔(dān)憂過(guò)……

　　在六年級(jí)時(shí)，一場(chǎng)對(duì)話竟讓我百思不得其解。這個(gè)對(duì)話是來(lái)自《尋找語(yǔ)文之美》。這本書(shū)是著名學(xué)家傅國(guó)涌所寫(xiě)，書(shū)中濃濃地蘊(yùn)含著作者對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子成長(zhǎng)的注重。傅國(guó)涌曾說(shuō)過(guò)“人生最美的'相遇”首先就是書(shū)與人的相遇。他錄選的文章可謂是世界經(jīng)典，盡顯人文之美的李白，滿滿儒家氣息的《論語(yǔ)》，被世人稱頌“全才”的蘇軾，寧死不屈的李大釗……他們的文章使這本書(shū)增光添彩，更為亮麗，他們的文字訴說(shuō)著心中的喜悲憂悶，仿佛他們每一個(gè)字眼都是作者的心里的窗戶。這個(gè)對(duì)話是記錄了愛(ài)因斯坦和泰戈?duì)柕挠懻摰膯?wèn)題。愛(ài)因斯坦曾是個(gè)偉大的科學(xué)家，具有堅(jiān)持不懈的精神，研究科學(xué)他總有一股勁；泰戈?duì)栠@是個(gè)文藝詩(shī)人，曾寫(xiě)下了世界名作�？蓛扇瞬煌�級(jí)別的人聚在一起討論問(wèn)題就會(huì)有不同答案，他們討論關(guān)于實(shí)在的本性問(wèn)題，兩人的答案不同并委婉地表達(dá)出自己的看法，愛(ài)因斯坦認(rèn)為宇宙是一個(gè)確定性的物體；而泰戈?duì)杽t認(rèn)為宇宙是不確定性的，并有人類(lèi)的精神所控制。兩人的答案雖然格格不入，但都是有理的，難以區(qū)分。在討論的過(guò)程中，他們傾聽(tīng)、各抒己見(jiàn)。從他們的對(duì)話中，我讀出了他們追求真理的精神。語(yǔ)文之美不在于字面上的內(nèi)容，更在于人們的精神。慢慢地我在讀的過(guò)程中，我讀出了高度。

　　讀著本本書(shū)籍，收獲了許多益處。

　　書(shū)曾教我以“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的道理；書(shū)曾教我以“讀不更三更五鼓，功只怕一曝十寒”的讀書(shū)方法；書(shū)曾教我以“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的精神……一本本書(shū)建造起了我的美好精神世界，是那么遼闊無(wú)邊，深不可測(cè)。是書(shū)籍滋養(yǎng)著我的精神世界，陶冶著我的情操，激勵(lì)著我的意志。我想最美的相遇，就是我與書(shū)的相遇吧。

感謝有你作文15

　　一首《感恩的心》不知不覺(jué)中已紅遍大江南北多年，很多公司都把它當(dāng)成司歌，員工必唱歌曲，讓員工仁懷感恩的心，不是因?yàn)楦柙~的才華橫溢，也不是旋律的絕侖，而是歌中講述了凄婉動(dòng)人的故事，唱出了大家的心聲。其實(shí)每個(gè)人東應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝一直在我們身邊陪伴著我們的人，不管身處何處，不管身事何事，一直在身邊陪伴著我們，不離不棄；感謝一直在默默的支持著我們的人，不管我們做什么，只要是自己喜歡的，自己的理想，都一直支持著我們，讓我們有前進(jìn)的動(dòng)力；還要感謝那些看不起，貶低我們的人，是因?yàn)樗麄兊目床黄鸷唾H低讓我們堅(jiān)強(qiáng)的走下去，激發(fā)我們成功。

　　《感恩的心》里有句歌詞是“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己”，是啊，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。11月22號(hào)至11月28號(hào)是西方的感恩節(jié)，其實(shí)感恩并不只屬于西方，國(guó)民甚至每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，只有感恩才能讓我們不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。

　　今年是20xx年，在我20年的成長(zhǎng)歷程中，我要感謝很多人，父母，親朋好友以及一些一直關(guān)心我的人，但我更要感謝一個(gè)一直默默支持著我，陪伴著我的人——唧唧。在我的生命里，擦肩而過(guò)的人不計(jì)其數(shù)，匆匆而過(guò)成了彼此的過(guò)客，是一道無(wú)名的風(fēng)景，綻放或者消失都只是在一個(gè)小小的角落，經(jīng)不起一點(diǎn)波瀾，然而有些人因遇見(jiàn)卻注定終生無(wú)法忘記，成為彼此心中不可缺少的一部分，比如真正的好朋友，比如唧唧。

　　去年在一次偶然的機(jī)會(huì)上陰差陽(yáng)錯(cuò)的認(rèn)識(shí)了唧唧，然而在彼此的相識(shí)下，我們像心有靈犀一樣，成為了彼此的依靠。在我最挫敗的`時(shí)候，在我最無(wú)助的時(shí)候一直默默的陪著我，給我鼓勵(lì)，給我希望，給我信心，讓我頑強(qiáng)的堅(jiān)持著，勇敢的走下來(lái)。后來(lái)在我的回憶里，我不敢相信，我能走出一直以為我將永遠(yuǎn)揮之不去的陰影，那個(gè)一直糾纏著我的噩夢(mèng)能離我而去，讓我重新得到了陽(yáng)光的照耀，感覺(jué)到了溫暖，得到了生活的希望。我想，你給我的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，銘刻于心，永遠(yuǎn)都是無(wú)價(jià)之寶，值得一生珍藏，珍藏這段相遇，珍藏這個(gè)故事，珍藏你。

　　如今，我已變回以前那個(gè)陽(yáng)光的我，不再冷漠無(wú)情；如今，我已學(xué)會(huì)了微笑，懂得了生活的美好；如今，我生活的很美好，因?yàn)橛心愕呐惆�。在這感恩節(jié)即將來(lái)臨之際，除了要感謝所有我要感謝的人外，更要感謝你——唧唧，謝謝你，我將會(huì)用我一生去珍惜你。有一首詩(shī)叫《面朝大海，春暖花開(kāi)》，我很喜歡，雖然詩(shī)句很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，但簡(jiǎn)單的才是幸福的。我希望我們也能夠面朝大海，春暖花開(kāi)，攜手看細(xì)水長(zhǎng)流。

【感謝有你作文】相關(guān)文章：

感謝有你作文06-27

感謝有你作文08-04

感謝有你的作文11-06

感謝，有你作文06-07

感謝，有你作文02-12

感謝有你作文06-18

【經(jīng)典】感謝有你作文12-24

感謝有你02-11

（熱）感謝有你作文10-30

感謝有你作文(推薦)10-01