感恩節(jié)的老師作文

時(shí)間：2024-01-17 12:14:32 感恩作文我要投稿

感恩節(jié)的老師作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的感恩節(jié)的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

感恩節(jié)的老師作文

感恩節(jié)的老師作文1

　　十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。感恩您，我的老師。

　　記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。

　　一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長打電話，讓他們將干凈的衣物帶來給我們換，一個(gè)個(gè)家長陸陸續(xù)續(xù)的趕過來了。

　　在眾多家長中，我們時(shí)常能看到一位家長的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開始只是想為自己的孩子帶來溫暖，可當(dāng)曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。

　　我沒有受到她的恩惠，但當(dāng)我看見她的'行動時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽光包裹住了。我想對她說一聲：“謝謝�！边@是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，是一句真誠的感謝。

感恩節(jié)的老師作文2

　　我見過無數(shù)的老師，嚴(yán)厲的學(xué)生老師和幽默的老師......但是只有這位老師給我留下了深刻的印象。

　　潘先生有一雙明亮的大眼睛，黑色的眉毛和薄嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。很體貼，但對我們很嚴(yán)格。如其名，它外表柔軟，內(nèi)心堅(jiān)硬。

　　我記得當(dāng)我四年級的足球隊(duì)在訓(xùn)練長跑時(shí)，我不小心摔倒了，在操場的橡膠跑道上擦了幾米的膝蓋。突然間，膝蓋變得血肉模糊，躺在地上，拿出口袋里的紙，使勁蓋住傷口。當(dāng)王鴻飛看到這一幕時(shí)，他迅速地把我?guī)У搅死蠋煹霓k公室。

　　當(dāng)潘先生看到這一幕時(shí)，他迅速從柜子里拿出沾有酒精的酒精和棉簽，突然，一股濃濃的酒精味沖進(jìn)了我的`鼻子。他感到非常害怕，心想:有多疼？”““疼嗎？”潘先生關(guān)切地問。”我暗暗咬緊牙關(guān)，不讓潘小姐為我擔(dān)心�！安唬惶��！辈镣曛螅死蠋熜⌒囊硪淼亟o我貼上紗布，馬上覺得紗布不是貼在傷口上，而是貼在心臟上。

　　潘先生，我想對你說:你給了我學(xué)習(xí)的信心；是你給了我生活的勇氣，是你給了我努力工作的動力，是你給了我奔向美好未來的希望，是你是我智慧的墊腳石。你是我幸福的金鑰匙。你是我人生旅途中的向?qū)�。你是我的指揮家，演奏生命的音樂。

感恩節(jié)的老師作文3

　　感恩是什么?感恩是感激別人對自己的恩惠。在社會生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會感恩。

　　記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。

　　一回到教室，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長打電話，讓他們將干凈的衣物帶來給我們換，一個(gè)個(gè)家長陸陸續(xù)續(xù)的趕過來了。

　　在眾多家長中，我們時(shí)常能看到一位家長的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開始只是想為自己的孩子帶來溫暖，可當(dāng)曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的'拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。

　　我沒有受到她的恩惠，但當(dāng)我看見她的行動時(shí)，我的身體仿佛一剎那間給陽光包裹住了。我想對她說一聲：“謝謝�！边@是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，是一句真誠的感謝。

感恩節(jié)的老師作文4

　　老師像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛的知識把這橋點(diǎn)綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩的果實(shí)在等待我們?nèi)ゲ烧?/p>

　　橋是樸實(shí)的`、是無私的。當(dāng)我們畏難不前的時(shí)候，我們想起了這橋。無數(shù)人已走過去，無數(shù)人在跟上來，可她依然默默地承受著這沉重的負(fù)荷。

　　老師是一位引路人，她教我們克服困難的辦法，叫我們昂著頭前進(jìn)。有多次，在老師的諄諄誘導(dǎo)下，我們對答如流。老師教給我們做人的道理，她在我們迷茫的時(shí)候，給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當(dāng)我們的船有點(diǎn)偏離航向，她的批評教育，又能使我們重新回到航道上。

　　許許多多的人都瞧不起教師的工作，可我多么想將來也要當(dāng)一名教師，因?yàn)椤敖處煹穆殬I(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。

　　老師在我們身上花了很多心血，她的慈愛、平和、樸素，使我們深深熱愛她，眷戀她。

　　我們愛老師的心情是無法用語言表達(dá)的。

　　誰都有自己的老師，無論是科學(xué)家、藝術(shù)家，都曾有培育下的小苗。

　　讓我們永遠(yuǎn)祝福老師、感恩老師！

感恩節(jié)的老師作文5

　　明天就是教師節(jié)了，我不由得想起了我的班主任劉老師。

　　記得有一次，我生病了，幾天都沒有去上學(xué)。事后，劉老師為了不讓我落下學(xué)習(xí)，連續(xù)好幾天利用課余時(shí)間為我補(bǔ)課。前些日子，我的學(xué)習(xí)有些退步，劉老師還特意單獨(dú)跟我談話，她沒有責(zé)罵我，而是和藹地說：“你其實(shí)非常聰明，有的題其他同學(xué)都不會做你卻能做出來。只要你肯用心，老師相信你會追趕上來的�！弊詈�，她還笑著跟我說：“老師看好你哦！”

　　許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事，此時(shí)都浮現(xiàn)在我的腦海，我決定，要把這個(gè)教師節(jié)變成感恩節(jié)，感謝劉老師對我的關(guān)愛。可是，送什么禮物好呢？感恩節(jié)的火雞？我的腦子里立刻浮現(xiàn)出這個(gè)禮物，可是我從哪兒弄火雞啊？這也不現(xiàn)實(shí)��！送花？可我記得劉老師說過：“花最美的時(shí)候是在花園里，摘下來就沒有生命了。”要不買個(gè)工藝品？可劉老師最不喜歡沒有用的東西了。

　　正當(dāng)我決定不了的時(shí)候，我突然想起劉老師在“三八”婦女節(jié)時(shí)語重心長地對我們說過的話：“你們?nèi)〉煤玫某煽�，就是送給老師最好的禮物。”對！我想到該送什么了。我拿出剛考過的試卷，把我做錯(cuò)的題在一張信紙上認(rèn)認(rèn)真真地重做了一遍，然后在紙的背面寫了一行字——老師，節(jié)日快樂！