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感恩作文

教師節(jié)感恩老師的作文

時(shí)間:2024-11-05 07:42:48 感恩作文 我要投稿

教師節(jié)感恩老師的作文集錦(4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的教師節(jié)感恩老師的作文,歡迎閱讀與收藏。

教師節(jié)感恩老師的作文集錦(4篇)

教師節(jié)感恩老師的作文1

  我雖然不是您出色的學(xué)生,不是您得力的班干部,但您是我喜歡的老師!每天我們捧著書本坐在課堂里,您站在講臺上為我們揮灑“雨露”,我們?nèi)琊囁瓶实募橙≈,“雨露”是甘甜的,是富有哲理的?/p>

  老師,您還記得嗎?那天我早早的來到了學(xué)校,開始了一日之計(jì)在于晨的學(xué)習(xí),第一節(jié)是語文課。您走進(jìn)了教室對我們說預(yù)習(xí)《爸爸的花兒落了》這篇文章,您走到我跟前問我:“你知道英子后為什么這么鎮(zhèn)定嗎?”在我說出我的觀點(diǎn)后,您肯定了我的回答并且讓我起來回答,也許就是這一次肯定,我喜歡上了語文,喜歡上了我的語文老師。

  老師,您還記得嗎?一次我和同學(xué)去辦公室,看見你在批改作文,于是便好奇地湊過去,您看見我了便微笑著對我說:“你的作文還需要長進(jìn)呀,語句需要再通順一點(diǎn),從你的作文里可以看出看你內(nèi)心的想法不錯(cuò),但是卻不善于表達(dá),要多看書呀!”您的一番話后讓我深有體會,您說得對,我看書的確不多。于是從那開始我開始如饑似渴地看書,從書中我學(xué)到了很多知識,懂得了很多道理。我的'作文也有了長進(jìn),提高了不少。

  老師,您還記得嗎?那次調(diào)換座位由于我不想離開好朋友,所以就情不自禁地流了金豆豆,細(xì)心的您及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的情況,快速過來對我柔聲說道:“這點(diǎn)小事哭啥!和我說不就是了!碑(dāng)時(shí)您二話不說,就幫我把座位換回來了。當(dāng)時(shí)我真的很感動,不顧同學(xué)們的眼光,任由眼淚流淌下來。

  老師,您還記得嗎?有時(shí)我上課走神,您會用一個(gè)眼神提醒我認(rèn)真聽課;有時(shí)我遇到了難題,您會認(rèn)真給我講解;有時(shí)我感冒難受時(shí),您會給我安慰。當(dāng)同學(xué)們有難題時(shí)您也總會像母親一樣,教我們怎樣解決問題,引領(lǐng)我們一步步成長。

  您為什么會這樣做,因?yàn)槟俏覀兿矚g的老師,因?yàn)槟闶俏覀兊陌嘀魅蝿⒗蠋。因(yàn)槟,我們這個(gè)七年一班的大家庭才會團(tuán)結(jié)友愛,積極向上,擁有快樂的學(xué)習(xí)生活。

教師節(jié)感恩老師的作文2

  似乎在所有科目的老師中,體育老師處在一個(gè)尷尬的位置。他們一周跟學(xué)生打照面的時(shí)間確鑿并不比其他主科老師的時(shí)間少?墒敲糠杲處煿(jié),收到感恩與花束的,往往都不是他們。

  我的體育老師是一個(gè)女老師。她幾乎總是戴著一個(gè)黃白色的鴨舌帽,穿著一身一點(diǎn)兒也不淑女的運(yùn)動服,奔跑著跟隨著她的學(xué)生。她的眉目其實(shí)清秀,但在烈日炎炎的驕陽下,臉頰卻常常是通紅的,滴下的汗水偷偷地掩埋了她溫柔的眸光。

  初遇時(shí),在每節(jié)課自由練習(xí)玩耍的情況下,我一點(diǎn)兒都不歡迎她的到來。女孩子們間都明白的隱秘小規(guī)則:當(dāng)體育老師是一個(gè)女老師時(shí),體育課的鍛煉時(shí)間往往都不太舒坦了。于是當(dāng)體育課的.訓(xùn)練強(qiáng)度猛然增大的時(shí)候,我們班的“林妹妹”們自然皆是叫苦連天的,更甚暗暗地給她取外號“小巫婆”。在那段日子里,體育課似乎驟然變成了一個(gè)烏煙瘴氣的黑色時(shí)光。一想到體育課,那呼嘯的風(fēng),干渴的喉頭,不勻稱的粗喘氣和猙獰著的面孔,我的心就忍不住上躥下跳。上體育課,似乎變成了一件比數(shù)學(xué)壓軸題更可怖的存在。明明那時(shí)候多美。笑起來像一湖清水。連嘆息都那么輕微。我不能體會。

  直到后來啊,我才明白了。那一句句樸實(shí)無華的鼓勵(lì),是多么的可貴。她不會滿口之乎者也,叫人半懂不懂,取而代之的,她鮮少跟我們談大道理。她的陪伴總是無聲的,是在我們八百米時(shí)緊貼著的關(guān)懷目光,是訓(xùn)練足球時(shí)步步跟隨的往返教學(xué),是那些我們考體育的清早,在潮濕寒冷的空氣中一次次彎腰為我們準(zhǔn)備考試的木樁,是在寒風(fēng)細(xì)雨斜斜中陪我們一起瑟瑟發(fā)抖,在烈焰驕陽下跟我們一起流汗成長。

  而現(xiàn)在,我終于學(xué)會了體貼。原來小巫婆也會穿上可愛的連衣裙,原來標(biāo)配的運(yùn)動鞋也有下崗的一天,小巫婆的嚴(yán)厲造就了我們?nèi)缃竦某煽儭?/p>

  在那一個(gè)個(gè)汗水從兩鬢流下的時(shí)刻中,是她教會了我努力奮斗的意義。那是大雨淋濕般酣暢淋漓,是置之死地而后生的蛻變。

  她只是,一個(gè)體育老師。將自己的誠懇與辛勤藏進(jìn)無人問津的鴨舌帽中。

教師節(jié)感恩老師的作文3

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當(dāng)想起你,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”這首歌是對您———老師,辛勤園丁的真實(shí)寫照。在記憶的長河里,深刻的印象就是自己的教師。

  是老師們用自己的實(shí)際行動在這個(gè)平凡的崗位上譜寫著不平凡的輝煌,是老師,用知識的雨露褪去了我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的`無知;又是老師,把我們從一個(gè)個(gè)初進(jìn)校門時(shí)的莽撞頑童變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有作為的人。在您的教導(dǎo)和培育下,我們在知識的海洋里盡情遨游,就這樣,從小學(xué)、初中、高中……您為我們付出了太多太多,而步入工作崗位的我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時(shí),卻不能忘記您—老師。當(dāng)您親手培育的花朵,開出新花的時(shí)候,你笑的是那么舒心、恬靜。

  難忘,您在講臺上所講的每一個(gè)字,每一句話,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗,讓我們的夢想飛得更高、飛得更遠(yuǎn);難忘,在我們成長的每一個(gè)歲月里,遇到難題時(shí),您悉心指導(dǎo)、耐心講解,難忘,夜深人靜您在窗前的燈光下仔細(xì)批改每一本作業(yè)和精心備課直到深夜的身影……可是有誰能掂量出這中間蘊(yùn)藏著您多少辛勤的汗水。我們從您的身上,不但學(xué)到了很多知識,更重要的是做人,您為我們操碎了心,我們?nèi)〉玫拿恳环莩煽兌寄壑男难。老師就像是一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了別人;老師甘為人梯,卻從無怨言,也從不求絲毫回報(bào),這也是老師您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。

  聽說過這樣一句話:“感恩的人不會輸在細(xì)節(jié)上”,細(xì)細(xì)品味,覺得受益匪淺,讓我們每一顆感恩的心開啟神奇的力量之門,在工作、生活之中成就美好的愿望。

  9月10日教師節(jié)就快到了,在這秋風(fēng)送爽的9月里,讓我們獻(xiàn)上對老師真誠的祝福吧,老師,祝您身體健康,節(jié)日快樂!

教師節(jié)感恩老師的作文4

  教師節(jié),漸漸的在我的記憶中模糊。

  每年好像都是從校門口買花,然后送給班級老師,千篇一律的行為重復(fù),甚至初時(shí)的愛意,漸漸的變得無味。

  同樣又是一個(gè)教師節(jié),值得我上心的,恐怕就是下午的半天假了。

  可今年又似乎不同往日,?谕瑯右灿匈u花的小販,學(xué)生們的手中也或多或少有幾朵小花,卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動?赡苁且?yàn)槌踔械牡谝粋(gè)教師節(jié)吧,我想。

  課上,班級老師們同往日里一樣講課,只是在那平淡的背后,似乎是抑制不住的歡喜,又似乎流露出來的是一種無意。只是身上略帶了一種清香。

  課下,經(jīng)過辦公室,迎面的風(fēng)中混合著不同的香氣,有清淡的,有醇厚的,也有油墨的悠綿,帶走了一身的風(fēng)塵。心,慢慢的靜了下來,忍不住停留。

  放學(xué),走進(jìn)辦公室,清涼的花香鉆進(jìn)了鼻孔,停留在心房。如春風(fēng)吹過,柳條輕拂。除去一天的.疲倦,清爽包圍了全身。

  眼前的辦公桌上,真花假花,大花小花,一束一簇,各類各樣。只見一個(gè)鉆藍(lán)色的束腰長頸瓶中插著兩朵高低不一的白百合;ㄆ恐車钟蟹、紅的郁金香,黃康乃馨,紫金邊賀卡……再加上每個(gè)人的祝福語,班級老師們的辦公桌既簡潔又不失美觀和溫馨,如同每位班級老師都被他所教的孩子們包圍著。

  即便這周即將過去,班級老師們的辦公桌上仍插著一兩朵小花,似是被精心照料過,依然開的清美。

  這一縷縷,一絲絲的花香像孤獨(dú)的孩子,貪戀著身旁的溫暖,緊緊地抓住,想永不放手。

  而每一陣風(fēng),又將他們的魂魄驅(qū)散一股,那異香便彌漫整個(gè)校園。

  這仿佛是一個(gè)咒,讓彼此間越栓越緊,卻又改變不了總會離開的事實(shí),阻礙不了快速逝去的時(shí)光,只能眼睜睜的等待那一天的到來,等到后一個(gè)教師節(jié),等到后一次聚會,等到分別的那一天……

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