[優(yōu)選]小學(xué)感恩的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)感恩的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![[優(yōu)選]小學(xué)感恩的作文9篇](https://p.9136.com/00/l/b8d0b6f702_5fbf7f30e285a.jpg)
小學(xué)感恩的作文 篇1
時(shí)光飛逝，日月如梭，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)乖巧懂事的大女孩了，一直以來(lái)我總渴望能偎依在你的身邊說(shuō)說(shuō)心里話，可又不知道該從何說(shuō)起，今天，我以這種方式跟你說(shuō)說(shuō)埋在我心里已久的話。
媽媽，感謝你給了我生命，把我?guī)У搅诉@美好的世間，更感謝你在我的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中給予我無(wú)微不至的關(guān)愛，小的時(shí)候，我一直認(rèn)為你對(duì)我的好是理所當(dāng)然的，從來(lái)沒有體會(huì)到媽媽給我的愛是那么的無(wú)私!媽媽，請(qǐng)你原諒我年幼無(wú)知!
媽媽，你還記得嗎?那是一個(gè)特別寒冷的夜晚，我突然發(fā)起了高燒，你不管三七二十一，穿上衣服，不顧一切的把我送到醫(yī)院，到了醫(yī)院，你跑前跑后，帶著我做各項(xiàng)檢查，我怕疼哭鼻子，你就一直在鼓勵(lì)著我，我開始掛水了，你又時(shí)不時(shí)的問(wèn)我是否要喝水，噓寒問(wèn)暖，漸漸的，在媽媽溫暖的懷里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)我醒來(lái)看著你布滿紅血絲的眼睛是那么的疲憊，卻還欣慰的摸著我的額頭說(shuō)：“嗯，好，退燒了!”我心里有股說(shuō)不出的滋味。
在學(xué)習(xí)上，你也是給予我最大的鼓勵(lì)，每當(dāng)我遇到難題是，你總會(huì)不厭其煩的給我講解，直至我完全弄明白為止，而當(dāng)我考試考的不理想的時(shí)候，你不會(huì)一味的責(zé)怪我，而是會(huì)和我一起找原因，分析錯(cuò)題，堅(jiān)定的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油，媽媽相信你!”
上了一個(gè)星期班的你理應(yīng)在雙休日好好休息休息，但是你卻陪著我上各種補(bǔ)習(xí)班，無(wú)論刮風(fēng)下雨，為了能讓我開闊視野，學(xué)到更多書本上學(xué)不到的`東西，你不惜自己省吃儉用，讓我有幸跟著少年宮民樂團(tuán)的同學(xué)一起去奧地利演出，這將是我終身難忘的一次經(jīng)歷，感謝媽媽給我了這樣的機(jī)會(huì)，這次的出行讓我學(xué)會(huì)了很多很多……
親愛的媽媽，你對(duì)我的愛說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，我只想告訴你，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)不要再為我操太多的心了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答你的養(yǎng)育之恩!
小學(xué)感恩的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你�！�
每當(dāng)聽到這首《感恩的心》，我就會(huì)情不自禁地想起曾經(jīng)關(guān)愛過(guò)我的人，有的對(duì)我是深情厚意，有的是小小的關(guān)懷，不管怎樣，我都應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝幫助，愛護(hù)過(guò)我的人。
我最想感謝媽媽。
你是一個(gè)人，是一位女性，卻又是一個(gè)看似平凡但又不平凡的女人。當(dāng)我的心絕望得如干戈的沙漠時(shí)，是你用那甘甜的露水滋潤(rùn)了他，讓我繼續(xù)前進(jìn)。
你恰似那一捧泥土，為了自己的兒女而努力。泥土的孩子是世間上成千上萬(wàn)的植物，因?yàn)槟嗤聊赣H，他們快樂成長(zhǎng)。而你就好象泥土一般，藏于萬(wàn)花之下。在一個(gè)不起眼的縫隙里，看著自己的兒女成長(zhǎng)�；蛟S他們會(huì)迷醉于花香，但是他們不會(huì)忘了他們的母親——泥土。是你養(yǎng)育了芬芳，是你澆灌了綠蔭，是你始終陪在他們左右，是你用畢生的心血托著他們向上。
然而，我的媽媽——你也是如此。是你讓我誕生于這美麗而有繁華的世界上，是你將我從黑暗中拯救出來(lái)。你曾頂著萬(wàn)分痛苦，讓我誕生于這個(gè)世界上。如今，又每天給予我無(wú)私的關(guān)愛，讓我在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，絕望中勇敢。你的愛，像月牙，給予了我溫暖和力量。
你就好比那月兒，把自己的光明無(wú)私奉獻(xiàn)給天空，即使自己留下了黑斑，也毫無(wú)怨言。曾經(jīng)容光煥發(fā)的'你，今天卻為了給你的兒子——我幸福，自己留下了那歲月的痕跡。或許，有時(shí)我會(huì)和你斗氣，會(huì)對(duì)你耍小孩子脾氣，但我深深知道，這是你對(duì)我的關(guān)愛。曾幾何時(shí)，你不是為了我的生日，而露出快樂的笑容�？墒�，我又怎么知道，你又何嘗記得，我的生日，就是你的受難日。
記得最近，我因作業(yè)太多，常常學(xué)到11點(diǎn)多�？赡銥榱瞬蛔屛夜陋�(dú)，陪我一起，在漫漫長(zhǎng)夜中奮斗。早上，我總能嘗到你為我精心制作的早餐；晚上，總能嘗到你為我親手泡制的牛奶。你為了給我幸福，在我幸福之時(shí)，不分日夜地照顧我。每天你為了讓我營(yíng)養(yǎng)均衡，做了一餐餐豐盛的飯菜。
在此，我要對(duì)你說(shuō)一聲：“感謝你，我的媽媽！”
小學(xué)感恩的作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過(guò)分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無(wú)限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨�。�?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來(lái)，重回活潑少年……您的關(guān)愛無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的`人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說(shuō)一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”
小學(xué)感恩的作文 篇4
記得有一則公益廣告：媽媽在給年老的奶奶洗腳，小兒子看見了，跌跌撞撞地端來(lái)一盆水，也為媽媽洗腳。我心中浮現(xiàn)出媽媽為我洗腳的景象。
從小到大，媽媽不知為我洗了多少次腳，每次洗完腳，媽媽總會(huì)把我的腳放進(jìn)暖暖的被窩，把我寄給甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。今天，我也要把媽媽寄給甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)精心策劃，感恩行動(dòng)開始——我要給媽媽洗腳！
晚飯過(guò)后，我坐在媽媽身邊，拉著媽媽的`手，輕輕地說(shuō)：“今天晚上，我要給您洗腳！”媽媽嚇了一跳，摸摸我的頭說(shuō)：“你沒發(fā)燒吧？怎么說(shuō)胡話了�！笔前。瑥男≈两瘢际菋寢尳o我洗腳，我還從來(lái)沒給媽媽洗過(guò)腳，她還沒享受過(guò)這樣的待遇。我對(duì)媽媽說(shuō)：“您整天工作辛苦，做飯辛苦，管理我的學(xué)習(xí)辛苦，就讓我給您洗一次腳吧，讓您也好好享受享受！”媽媽還是不同意，經(jīng)過(guò)我軟磨硬泡，媽媽終于同意了。
我端來(lái)一盆溫水，為媽媽脫下襪子，把腳放入水中。摸著媽媽長(zhǎng)著老繭的腳，我不禁思緒萬(wàn)千：媽媽作為一名工人，為了掙錢供我上學(xué)，她的這雙腳不知走了多少路，而她從不叫苦叫累。我給媽媽的腳上擦上香皂，輕輕搓洗，我要洗去媽媽腳上的污垢，我要洗去媽媽一天的疲勞，我要為媽媽撐起一片快樂的天空，我突然覺得自己長(zhǎng)大了。擦完媽媽的腳，我心里甜滋滋的，有一種說(shuō)不出的高興。我暗下決定：明天我要給爸爸洗腳！
小學(xué)感恩的作文 篇5
老師，謝謝您，
是您給我們傳授知識(shí)，
讓我懂得了許多道理。
是您在我氣餒的時(shí)，
鼓舞我，
讓我有勇氣，勇往直前。
老師，謝謝您，
您像辛勤的園丁，
我們像嬌嫩的'小花，
是您不辭勞累來(lái)給我們“澆水、施肥”。
老師，謝謝您，
您像蠟燭一樣照耀著我們前進(jìn)的方向，
讓我們成為有用的人才。
老師，謝謝您，
今天是您的節(jié)日，
祝您節(jié)日快樂!
開心度過(guò)每一天!
小學(xué)感恩的作文 篇6
生活中有許多我們需要感恩的人，他們一直在背后默默的幫助我們、支持我們，告訴我們永不放棄。而他們往往就是我們的爸爸、媽媽。
媽媽上得了廳堂下得了廚房，非常能干，每天起床起得早，為我們做飯；睡覺睡的'晚，忙于整理家務(wù)。當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，他不會(huì)批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)，爭(zhēng)取下次做的好一點(diǎn)。有時(shí)媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐交代我們一些東西，雖然啰嗦，但包含著對(duì)我們的愛。爸爸像一座大山，為我們遮風(fēng)擋雨，用自己的肩膀扛起這個(gè)家。當(dāng)我有題不會(huì)時(shí)，他總是耐心的給我講解；當(dāng)我考試沒考好時(shí)，他給我分析錯(cuò)題。有時(shí)爸爸也像個(gè)小孩子，抽出自己的時(shí)間陪我打乒乓球。這才使我的小學(xué)過(guò)得有意義。
媽媽總是幫助我們，關(guān)心我們，是我們最好的依靠。爸爸聰明能干，是我們堅(jiān)強(qiáng)的靠山。他們總是相信我們，也是我們最值得感恩的人，我們也要無(wú)條件的去回報(bào)他們。到他們老時(shí)，我要盡一份孝心。當(dāng)我長(zhǎng)大工作時(shí)，他們就去老家住了，但我也要經(jīng)常回老家看看他們，知道感恩的目的。
小學(xué)感恩的作文 篇7
俗話說(shuō)得好：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸魇敲總�(gè)人的本性。是每個(gè)人不可缺少的心理品質(zhì)。作為中學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)感恩。感謝父母把我們帶到了這個(gè)豐富多彩的世界，感謝社會(huì)為我們提供生活的場(chǎng)所，感謝老師教給我們文化，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
在這里，我要感謝辛勤教育我怎樣做人的老師！老師是多么的偉大無(wú)私。
在老師的諄諄教導(dǎo)和耐心教育下，我從一個(gè)天真幼稚的兒童長(zhǎng)成一個(gè)有文化，自強(qiáng)自力的少年。您為我放棄了多少個(gè)節(jié)假日。白天，你總是謁盡全力的把全部知識(shí)教給我們，使我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
記得五年級(jí)上學(xué)期，由于天氣過(guò)分寒冷干燥。班上的同學(xué)都開始上火，有的.甚至病倒了。老師非常著急。為了防止類似的事情再發(fā)生，老師決定，義務(wù)為同學(xué)們燒開水。在一次燒開水過(guò)程中，一不小心滾燙的熱水澆到了老師的左腿上，頓時(shí)，老師腿上起來(lái)許多傷泡泡。我們看見了，非常傷心，可她卻說(shuō)：“沒事兒，包扎一下就好了�！睂�(duì)此，醫(yī)生讓她臥床休息，但是她為了不耽誤我們的功課，每天艱難的拖著燙傷的腿來(lái)給我們上課，當(dāng)她來(lái)到教室后，她把書本放在講桌上，然后雙手吃力的在講桌上以此來(lái)支撐自己。從她的辦公室到教室只有十幾米之遠(yuǎn)，但是她的頭上已經(jīng)冒滿了汗珠。
老師明明可以休息，但為什么還要帶病來(lái)上課呢？都是為了我們這群與她非親非故的孩子們，因?yàn)樗龕畚覀儭?/p>
可是我們呢？每當(dāng)犯錯(cuò)誤被批評(píng)時(shí)，我們會(huì)埋怨老師；當(dāng)我們作業(yè)沒完成受到老師的批評(píng)時(shí)，我們也會(huì)埋怨老師。我們真是不應(yīng)該呀！
老師，你對(duì)我們的孜孜不倦的教誨，我們終身難忘，老師，我們對(duì)您的感謝真是千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡呀！人們都說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師�！苯處煹墓ぷ魇瞧椒驳�，可教師對(duì)人們的貢獻(xiàn)卻是偉大的。就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。一句古詩(shī)才能表達(dá)我對(duì)這種精神的理解：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨涩F(xiàn)在我心里最想說(shuō)的是：“老師，您辛苦了。”
同學(xué)們，讓我們共同感恩，創(chuàng)造一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)。要擁有一顆感恩的心，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)，報(bào)答父母，報(bào)答老師，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。
小學(xué)感恩的作文 篇8
旁聽了一場(chǎng)“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”的演講活動(dòng)，主講人是一位口才超棒的女老師。
女老師姓石，一上來(lái)就給在場(chǎng)的'觀眾鞠躬施禮，接著就開始演講。她先講了一個(gè)故事：有個(gè)小男孩上一年級(jí)時(shí)，非常調(diào)皮，父母老師的話他根本聽不進(jìn)去。后來(lái)，他媽媽得了重癥，即將不久于人世。母親把兒子叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，媽媽就要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，它叫天堂，我到了那個(gè)地方后，你一定要聽爸爸的話，要好好地學(xué)習(xí)�。 �
小男孩很傷心，為了報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，他從此發(fā)奮讀書。
聽完這個(gè)故事，我很感動(dòng)，剎那間潸然淚下，在場(chǎng)聽眾都為之動(dòng)容。石老師接著問(wèn)我們是否愛我們的媽媽，我們都異口同聲地說(shuō)“愛”！“那大家跟我一起說(shuō)“媽媽我愛您，媽媽您辛苦了”。
我的眼淚又流出來(lái)了，像開了閘的洪水一樣。整個(gè)下午，我都被包圍在感恩的氣氛里，一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我的內(nèi)心一次次受到洗禮；一次次流淚，讓我產(chǎn)生許多的愧疚感。那一刻，我在心里發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答師長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)！
愛，讓我懂得感恩。讓我們常懷一顆感恩之心！
小學(xué)感恩的作文 篇9
是誰(shuí)把婦女節(jié)安排在這個(gè)春山黛眉、清溪亮眸的三月，以致使全世界的婦女多了幾分嫵媚、多了幾分嬌艷。這不，我們二都鄉(xiāng)中心學(xué)校的校長(zhǎng)們也在三八節(jié)日期間，組織全鄉(xiāng)女教職員工繞開繁忙工作的羈絆，短暫抽身，走進(jìn)陶淵明的世外桃源——桃花源，踏青賞花，參觀游覽。
三月十一日清晨六點(diǎn)半，我們一行四十六人，乘車來(lái)到桃花源。順著晉太元中武陵漁人的足跡，走進(jìn)桃花源景區(qū)的山門，就是“福地洞天”的巨石碑，老師們個(gè)個(gè)喜笑顏開，三個(gè)一群，五人一伙，紛紛組織攝影�！案５囟刺臁焙竺媸菨O人“忽逢桃花林”的那個(gè)桃林吧，可惜我們來(lái)得稍早，桃花并未綻放，滿目是纖細(xì)烏黑的桃枝，偶見一些米粒大小的嫩芽，似半熟的少女羞見遠(yuǎn)方的來(lái)客。雖看不到滿目緋云、蜂蝶鬧春的勝景，但來(lái)桃花源之前，各人心中自有滿樹桃花，此時(shí)于無(wú)花處見有花，不也是一番意趣么?林邊清溪流瀉，汩汩有聲。尋源而望，溪流斗折蛇行，我不禁默想：再轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，還能尋到那迷途漁人的一些標(biāo)志么?
石徑逶迤，信步而行，鏗然有聲。在路轉(zhuǎn)溪頭處，忽現(xiàn)陶公廟，來(lái)這游覽的客人，多是有感于陶公文中悠遠(yuǎn)閑適的意境，多是帶著遠(yuǎn)離塵世喧囂的向往。因此，游人們多與陶公攝影留念放飛心情為主，景區(qū)內(nèi)各景點(diǎn)的美與不美，像與不像，倒在其次了。離開陶公廟，進(jìn)入山區(qū)，前路驟然陡峭。雖是初春，但放眼望去，群山已是凝翠欲滴。柔和的陽(yáng)光淡灑在叢林，蒸起層層山氣。料峭春風(fēng)徐徐吹拂，牽著遠(yuǎn)處的白霧小心翼翼地穿越沉睡的山林。但總有些調(diào)皮的樹兒在裝睡中起來(lái)，伸展枝葉，輕輕拉扯這白色精靈的衣角。幾星鳥雀不合時(shí)宜地在云樹間掠過(guò)，樹兒正待惱怒，她們卻婉轉(zhuǎn)地嬌嗔一聲，輕捷地斜插于云霄中去了。呵，好一個(gè)藏風(fēng)聚氣、瀉靈溢韻的人間勝境!
“看，前面快到秦人村了!”
要不是同事的一聲提醒，我還會(huì)在“桃花源”神游多時(shí)。順路前行，赫然出現(xiàn)一個(gè)石洞，旁邊用隸書刻著“秦人洞”三字。洞中光線昏暗，出得洞口，眼前豁然開朗!定睛遠(yuǎn)眺，青嶂閑云，靜動(dòng)相諧，古藤佳木，搖曳生姿。出口前面是一個(gè)平臺(tái)，旁邊有一組“漁人問(wèn)訊”的石雕。附近有個(gè)擂茶店，店前整齊地排開五個(gè)大圓桌，每桌可坐十余人。大家團(tuán)團(tuán)圍坐，看笑容可掬的老板熟練地?cái)[開六、七碟酸菜、鍋巴。接著，他手腕翩飛，手中大鐵壺幾起幾落，一碗碗香氣撲鼻的擂茶就泡好了。大家品著可口的酸菜，喝著充盈芝麻茶香的擂茶，開懷談笑，氣氛融洽。耳旁鳥語(yǔ)啁啾，近邊霧氣散聚，我坐在靠近石像的位置，竟忽然憶起一個(gè)句子來(lái)：“偶聞黃發(fā)石中語(yǔ)，時(shí)有白云衣上生”，不由會(huì)心一笑。大家過(guò)足了擂茶癮，正待起身，發(fā)現(xiàn)旁邊款款走來(lái)幾位美麗的女游客。她們輕移蓮步，倚欄遠(yuǎn)眺，風(fēng)拂秀發(fā)，氣質(zhì)迷人。我們隊(duì)伍中的業(yè)余攝影師們馬上打開相機(jī)，捕捉下這動(dòng)情一刻……
新雨初霽，山路濕滑。在我們邊走邊談笑間，前頭古樹環(huán)合處出現(xiàn)了一座古樸的`涼亭。亭上的油漆早已被風(fēng)霜?jiǎng)兾g，兩柱的對(duì)聯(lián)我也不記得了，但旁邊的一位賣雜貨的老奶奶，卻給我留下了深刻的印象。她大概七十多歲，面善若水，舉止安詳。坐在小小的凳上，守著小小的貨攤，賣著小小的雜貨，不時(shí)緩緩揮動(dòng)右手招徠顧客。孩子們特別喜歡她，都來(lái)買她的東西，她總是報(bào)以慈祥的微笑�？此呐e止氣色，應(yīng)是衣食無(wú)憂，但還在此勞動(dòng)，這不得不使人聯(lián)想起桃花源勤勞的先民們。老人、老亭、老樹，這悠悠古意，將我?guī)У教展P下“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，有俊桑修竹，有美池良田，阡陌交通，雞犬相聞，人們往來(lái)勞作，淳樸悠然的境地。我們仿佛都成了武陵漁人，那滋味真是“不足與外人道也”的。
山回路轉(zhuǎn)，我們來(lái)到了一道碑廊，光潔潤(rùn)朗的桃花石鋪造，很是典雅。里面大大小小許多塊石碑，很有些字跡已經(jīng)斑駁了，這就使我們想探究一下碑文內(nèi)容的努力落空，然而從殘斷的筆畫中傳出的靈氣，足夠我們想象那些前輩先賢們竹杖芒鞋、談笑指點(diǎn)的風(fēng)采，仿佛每一橫都蘊(yùn)涵著一件軼事，每一豎都蓄積著一個(gè)故事。對(duì)著這綠水青山間的碑廊，你必將感到想象力的貧乏。桃花源愈是神秘了。之后又觀秦楚歌舞表演，再穿過(guò)古鎮(zhèn)上的商業(yè)街，踏上麻石鋪成的竹廊，看堆竹，賞水車······返樸歸真的感覺流淌心間。這里自然風(fēng)光迷人，或蒼翠奪目、或石怪峰奇，纖塵不染的溪流在崖間跳竄仿佛從人的心田里沖洗而過(guò)，令人氣爽神怡。
這，就是桃花源，一部人文山水完美結(jié)合的經(jīng)典。
下午一點(diǎn)半，我們乘車沿途返回。一股與大自然親密接觸后的滿足感充盈心中。并寫下這段文字以記之。
【小學(xué)感恩的作文】相關(guān)文章：
【精選】小學(xué)感恩的作文02-29
小學(xué)感恩的作文01-10
感恩的小學(xué)作文10-12
小學(xué)感恩的作文【精選】10-07
小學(xué)感恩的作文11-30
感恩小學(xué)作文12-29
小學(xué)感恩的作文（精選）03-04