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感恩作文

感恩老師敘事作文

時間:2025-03-13 07:03:39 感恩作文 我要投稿
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感恩老師敘事作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的感恩老師敘事作文,歡迎閱讀與收藏。

感恩老師敘事作文

感恩老師敘事作文1

  我們的語文老師——徐老師,他是一位精悍幽默,善解人意的老師!

  徐老師經常在教育報刊上發(fā)表一些文章。而且他經常幫助我們班同學指導、修改作文,使我們班很多同學都有幸在學生報上發(fā)表作文。讓大家都很羨慕!而且徐老師的字也很漂亮,他很喜歡寫字,剛勁有力。徐老師經常說見字如人,所以徐老師對我們的書寫要求非常嚴格。

  我們都很喜歡上徐老師的課。他上課語言準確生動,聲調抑揚頓挫,表情豐富自然,他的課具有磁鐵一樣的吸引力,總能把枯燥無味的課堂變成一場精彩幽默的故事會。老師總能把他的風趣幽默,充分的'運用到課堂上,使同學們認真聽講,總能圍繞著老師的思路去轉,積極回答問題。但也總有幾個膽子很小的'同學,上課總也不敢舉手回答問題。偶爾被老師叫起來回答問題也總是結結巴巴,語無倫次,聲音像的小的像蚊子一樣嗡嗡叫,總惹的同學們哈哈大笑。但是老師從來不笑,總是用溫柔鼓勵的目光看著同學,使同學鼓起勇氣流暢平穩(wěn)的回答了老師的問題。

  在生活上,老師也是無微不至的照顧著我們。有一天半上午我感覺很不舒服,我病怏怏地趴在桌前,我的同桌看出來了就去告訴老師,當老師風風火火跑來的時候,一些同學都笑我容易生病。老師很嚴肅的批評同學,你們在笑什么?同學生病了,你們不但不照顧她還嘲笑同學。以后不準再這樣!老師打電話給我爸爸媽媽,可是打了好幾遍都沒有打通,緊急之下,老師騎著車帶我去醫(yī)院看病,拿藥,掛號。然后老師又幫我打上熱水,看著我吃完藥,接著又騎車把我送回家。這件事讓我很難忘,而且感動不已。

  親愛的老師,我想對您說謝謝!您對我們付出的辛苦和愛,是您讓我們懂得了寬容,懂得了愛,謝謝您老師,您辛苦了!

感恩老師敘事作文2

  大家都說,一位老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊,老師,我是您親手栽種的桃李中的一棵。我的成長里不開您的”陽光雨露“。是您帶著我們走進知識的殿堂,是您教會了我們做人的道理,更是您用那慈母般的關愛呵護著我們健康成長!

  親愛的老師,記得剛上學時,我的膽子非常小,上課不敢積極發(fā)言,生怕受到您的'責備和同學們的嘲笑。您有一次,上課叫我回答問題,我低著頭慢慢地站起來,結結巴巴、語無倫次地回答著,聲音小得像蚊子哼一樣。同學們笑了,我把頭埋得更低了,臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但沒有責備我,反而親切而又和藹地說:“你別緊張,就是回答錯了,我也不會責怪你,只要敢回答問題就是好樣的!蔽覐哪浅錆M智慧的眼睛里讀懂了鼓勵和希望,我終于鼓起了勇氣,用響亮的聲音流利的回答了您提出的問題;卮鹫_您表揚了。從此我上課都積極發(fā)言。老師,是您給了我勇氣,我要感謝您!

  您不僅是我學習上的燈塔,生活中也是一樣。

  記得我們班有個男同學經常欺負我,我很生氣。有一天我把他的`文具盒頭偷地扔掉,您發(fā)現了我的行動。我被您“請”到講臺桌前,我想:這下慘了。只聽您說:“每個人都會犯錯,但有錯就改。你是個好學生,老師相信你再也不會發(fā)生類似的事情了!崩蠋,在您的教導下,我誠懇地改正了錯誤,我要感謝您!

  親愛的老師,您的鼓勵,保護了一個孩子的自尊。您的教導讓一個年幼和無知的孩童,到現在成為一名文明禮貌的學生。您像春蠶一樣奉賢了自己,裝飾了別人,我由衷地感謝您,敬愛的好老師。

感恩老師敘事作文3

  那是六年級時,我們換了一位語文老師。第一次上課的情景依然如在眼前。鈴聲想過,進來的是一位中年女性,一頭短發(fā),平和的面容,使我們感到親切。馬老師介紹完自己,又莫名其妙的問我們會不會寫“聰明”二字?老師的問題一出,教室傳來“哈哈哈”的笑聲“老師,我們都六年級了,當然會寫了。”“還不會寫,不就成白癡了嗎?”哈哈哈,夸張的笑聲,充滿了教室。班長說了一聲“別笑了!”完了完了,老師該生氣了?衫蠋煵]有生氣,而是轉身把“聰明”工整的寫在黑板上。問我們:“你們想變得更聰明嗎?”我們大聲的說:“當然了。”老師一邊指著“聰明”一邊說:“你們只要耳聽、眼看、口說、心記,日積月累就會聰明了!”我們一看這不是“聰明”二字的組合部件嗎?原來我們漢字的意義這么深刻呀!老師又說:“大家在學習方面,一定要誠實,否則會被人看扁的!就像‘騙’這個字:一旦騙人,就會‘馬’上被人看‘扁’啊!”我們都點了點頭,這次沒有人笑!懊魈煲朊睢瘎e人‘今’天就要比別人多努力一點!”老師多淵博呀,用一個漢字,不但交給我們學習的態(tài)度,還教給我們做人的'準則。從那以后,我們便愛上了馬老師的每節(jié)語文課。每當我想偷懶的時候,就想起老師你的話。

  老師,后來你不但教給了我們許多知識,還教給了我們很多做人的道理。您說外表美不是真的美,內心美才是真美,因此我從來不嘲笑別人的外表,班里其他同學也不。不計其數的道理在我心中扎下深根,將會陪伴我的人生路。

  “感恩的心感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己——”聽到這首歌就想起我們的那節(jié)語文課!

感恩老師敘事作文4

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”每當我想起這首歌我就不由自主地想起我的老師。

  沒有大地媽媽的呵護,就沒有大樹的茁壯成長;沒有水源,就沒有魚的活蹦亂跳;沒有父母,就沒有我們的生命;但是如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進步。所以在這里我要感謝我的老師們。老師,我要感謝您您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰顛;您是石梯,承受著學生一步步踏實地向上攀登;老師,我要感謝您您用語言播種,用您的粉筆耕耘,用您的汗水澆灌,用您的心血滋潤。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的.愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您,您好像小草,樸實無華,默默奉獻。老師感謝您,您好像太陽,讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您好像大地,讓每一個希望變成豐碩的果實。老師,我感謝您!您就好像桑樹。默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。

  老師,我感謝您!你就好像辛勤的園丁,細心培育著祖國花朵,使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您,您好像一把金鑰匙,把無知的我們領進知識的寶庫。老師,我感謝您,您好像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師,我感謝您,您好像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您好像船夫,拉我們渡過險灘急流。老師,我感謝您,您好像火光溫暖人心,細雨般輕柔的語言,滲透我的心扉,滋潤我的心靈。老師,我感謝您,您就好像大海,我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩,讓我們在這知識的海洋里長大。

  老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無私,感謝您為我們的付出的一切。

感恩老師敘事作文5

  我要感謝媽媽,因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸,因為他是一個名副其實的“幽默神”,帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學,因為他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——趙老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……

  記得剛上五年級的我,還是一個膽怯的男孩,上課不敢舉手發(fā)言,下課不敢和同學快樂地交談。那是一堂語文課。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然舉手發(fā)言,被老師喊起,由于我講得生動具體,贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因為老師問我名字,表明已經對我有好的.印象啦!于是,我大聲地說了一聲:“小軍!”

  在作業(yè)本,老師第一次給我的評語是;小軍,基礎差的你,你要把基礎打扎實!我想:我爸爸也是親切地叫我一聲:“小軍!”現在,老師也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……

  我很想哭,因為作為一個學生,是不應該被老師在作業(yè)本上批評的。但是,我又想:老師只是關心而已,對我說了心里話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應該高興才對呀!這時,眼淚好像退潮一般退了回去。今過不斷努力,期末考完試后,我驚奇地發(fā)現語文考了96.5分。

  !老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:“感謝您,趙老師!”

感恩老師敘事作文6

  在我的生活中,得到過許多人的幫助:一只溫暖的手,一句鼓勵的話,一杯清純的水,一份小小的獎勵,一個與眾不同的手勢……都帶給我一份真情,而我特別要感謝老師。

  說到“感謝老師”我就會不禁地想起《每當我走過老師的窗前》這首歌!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當我想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們在茫茫學海里指明道路。老師我感謝您,您像小草,樸實無華,默默奉獻。老師感謝您,您像太陽,讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個希望變成豐碩的果實。老師,我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的`春蠶的精神。老師我感謝您!你就像辛勤的園丁,細心培育著祖國花朵,使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無知的我們領進知識的寶庫。老師我感謝您,您像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師我感謝您,您像路燈,照亮我們勇往直前。老師我感謝您,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。老師我感謝您,您像火光溫暖人心,細雨般輕柔的語言,滲透我的心扉,滋潤我的心靈。

  記得有一次,我在上課時做小動作,結果老師發(fā)現了,批評了我,我頓時覺得臉上火辣辣的,于是我便對老師產生了一種反感,后來,我才明白老師是為了我好。

  沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有您老師的教誨,就沒有我們的進步和成長,所以,我要感謝我的老師。

感恩老師敘事作文7

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;小魚感恩河水,因為沒有水,它就沒有了生命;蒼鷹感恩天空,因為天空可以讓它自由的飛翔……我們學生應該感恩老師,因為老師教給我們許多知識。

  陸老師是我們的班主任兼語文老師,中等個子,圓圓的臉蛋,陸老師的眼睛雖然不大,卻火眼金睛,能看穿我們的心;她的耳朵也是順風耳,在課上,我們說話聲音再小,也逃過她的耳朵;她的嘴巴能說會道,總能讓我們心悅誠服,乖乖聽話。

  記得剛剛上小學的時候,我對學校的一切都非常的陌生。在上課的時候,有的問題就算我知道它的答案是什么,我也不敢舉手回答。有一次,上語文課,陸老師開始提問,這個問題我知道答案,便放心地舉起手來?晌覄傄e手,突然又想:萬一我回答錯了,可怎么辦呢?我便趕緊放下手來!安慌e手的同學,我也有可能會請的哦!”一聽陸老師這話,我嚇了一大跳。這可怎么辦呢,不舉手老師也會請,那如果我舉手的話,老師不就不請我了嗎?想到這兒,我果斷地舉起了手。不對啊,萬一老師看到我們都舉手了,請我怎么辦啊!于是,我又放下了手!邦欆埃銇砘卮疬@個問題!卑,為什么讓我回答呢?我慢慢站了起來,低著頭吞吞吐吐地說:“是……是……”我抬起頭,陸老師向我投來了鼓勵的.目光,似乎在說:“加油,相信自己,你一定能做到的”,我深呼吸了一下,想了想,大聲回答了這個問題,陸老師微笑著表揚了我。陸老師,得到了您的鼓勵,我非常開心,以后每次上課我更加認真聽講。

  當我遇到難題向您請教時,您總是耐心地給我講解,一遍又一遍,不厭其煩。當我通過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的笑容。

  我終于明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句詩的真正含義,感謝老師不求回報的為我們付出著。老師的愛看不見、摸不著,但是這種愛卻滋潤到了我的心里。我發(fā)自內心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!

  老師,您辛苦了!

感恩老師敘事作文8

  人,應時常懷著一顆感恩的心。古語說得好:“滴水之恩,當涌泉相報!备卸魇且环N生活態(tài)度,更是一種品德。我最感謝的老師是我的班主任。

  我的'班主任姓呂,我們都親切地叫他“呂老師”。呂老師個頭中等,留著平頭,面貌普通卻精神煥發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡。

  我原本不喜歡學語文,因為我覺得學語文麻煩、無聊,特別是課外閱讀最讓我討厭。但是,自從呂老師來到我們班,我就慢慢地喜歡上了語文。

  呂老師講課十分幽默,每一次都逗得我們哈哈大笑,讓我們在歡笑聲中不知不覺地學會了知識。記得在學《嫦娥奔月》這篇課文時,呂老師講到“嫦娥與逢蒙周旋”的時候,突然擺出了一副十分搞笑的樣子,風趣幽默地說:“同學們,你們覺得嫦娥是怎樣與逢蒙周旋的呢?這樣,老師先舉個例子:嫦娥手里拿著手機,對逢蒙說:‘你如果亂來,我就打電話報警!瑢W們,這樣可以嗎?”這時的我們都已經笑得前仰后合了,緩了一會兒后,異口同聲地回答:“不可以!比缓笸瑢W們說出了很多合理的場景。呂老師聽了,滿意地點了點頭。

  呂老師對我們也十分嚴厲。

  有一次,幾個同學沒有完成作業(yè),呂老師十分生氣,臉就像密布的烏云,好像隨時會下一場暴風雨。呂老師聲色俱厲地說:“課下將作業(yè)補完,完成不了,中午就不許回家!”我們當時都被呂老師嚇到了,都不敢大聲說話。再看那幾個沒完成作業(yè)的,嚇得臉都變色了。

  打開記憶的閥門,老師的愛比冬日的陽光還要溫暖。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!眳卫蠋熌谴认橛謬绤柕膼,一直伴我成長,令我終生難忘!

感恩老師敘事作文9

  生活中,我們有許多感恩的人。比如:父母、姐姐、同學、朋友……但老師是我需要感恩的人。

  老師雖然不是我們的父母,但她卻像媽媽一樣在學校每天關心我們照顧我們,在學校就像在家里一樣,感到溫暖、幸?鞓贰@蠋熕粌H每天無時無刻的照顧我們,還教給我們許多知識、道理。白天她勞累一天為我們講課,晚上又要在燈下批改作業(yè),回到宿舍又要督促我們洗漱、睡覺。夜深了她回到自己的房間,那時她已經筋疲力盡了。

  學校里,老師每天都陪伴著我們。上課時,她總是耐心的教每一個學生,學生基礎差的,她會抽出課余時間補差。遇到難題,同學們都不會,老師在黑板上講了一遍又一遍直到我們都聽懂為止。雖然老師有時會打我們,但是也是在幫助我們,讓我們改正錯誤。老師不會歧視我們任何一名學生。有難題或生活中遇到的困難,老師都會幫我們解決。有的學生也許對學習不感興趣、厭學,從小就走上了錯誤的道路,差點讓自己的前途失去了光明,是老師在課下慢慢地開導他,讓他重新對生活充滿信心。老師是我們成功路上的最好助手。

  老師總是在叮嚀:同學們,別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,她們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,她們在安慰:同學們振作起來呀!多少難忘的'日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何發(fā)展自我。您不僅帶我們在知識的海洋遨游,更重要的是,教會了我們要學著去感恩別人。

  老師,如果我是幼苗,您就是雨露,你滋潤我干涸的心田;如果我是小草,您就是太陽,照耀我成長的路。我永遠感恩您——老師。

感恩老師敘事作文10

  老師是園丁,老師是紅燭,老師是春風,這話一點都不假,因為老師的一片愛心的澆灌,辛勞的耕耘,才會有我們光榮的成就。

  我的小學老師汪老師,她陪伴了我六年,所以她給我的印象最深,她個子矮矮的,微胖,臉上總是掛著微笑,讓你感覺心里暖暖的,而且和我現在的思品老師一樣,很會打扮,雖然呢,她教的不是最好的,但她教的都很全面,不像隔壁班老師,講課和趕集一樣,一節(jié)課就了事,而且上課和上墳一樣難受,不知道其他人是什么感覺,我的感覺就是這樣,老師太兇,動都不敢動一下,而且就想打瞌睡,不過質量還是挺好的,隔壁班的語文成績比我們班的好呢,但是呢這教學方法也要改正改正吧,嚴厲是不錯,嚴師出高徒嘛,但太嚴厲,早晚適得其反,我的語文老師呢,該嚴的時候嚴,該松的時候就松松,寫語文成績呢,不關老師的事,同是一個老師教的,有的好,有的'壞,所以這就是學生自己的問題了。

  我的汪老師,也很會關心學生,記得有一次,一個學生生病了,老師親自把他帶到診所看病,那個診所并不遠,就在學校門口,完全可以學生帶他去,可汪老師親自送過去,還把他送回家,恐怕是怕家長來的晚,怕耽誤了,或者是不想讓家長擔心。還記得有一次我肚子疼,老師陪了我半天,照顧了我半天,最后晚上還打個電話來問問我的情況,連我父母都夸她感謝她呢。

  當然,老師也有兇的時候,我的班上有一個很調皮的男生,而且他脾氣不好,經常惹老師生氣,也挨了老師不少打,老師終歸是脾氣好,打人輕飄飄的,不像我現在的班主任,那個男生當然是打不怕,把老師當軟柿子一樣欺負。

  親愛的老師,在我的心中,您是最嚴厲的父親,也是最慈祥的母親,您是無名英雄,又是教壇名師。您的崗位永不掉換您的足跡卻遍布四方,您的兩鬢有一天會斑白,您的青春卻百年不衰。

感恩老師敘事作文11

  老師,她就像一位辛勤的園丁,沒有任何一個字能寫出老師的辛苦。老師,她沒有絢麗的舞臺,只有平凡的講臺,每天陪伴她的是那一根根粉筆,但她沒有任何怨言,只是默默的培養(yǎng)著祖國的花朵。

  那是一個清香裊裊的早晨,我們正在讀課文,這時,班主任高老師走進了教室,大家都能看得出來,高老師帶著一種痛苦的笑。高老師帶著這種痛苦的`笑,給我們上了整整40分鐘課,在這四十分鐘里,大家都很不自在。一下課,大家三人一群,五人一伙,開始討論起來。

  “我覺得高老師病了!币粋同學輕聲說!拔乙策@么覺得,高老師整整一節(jié)課都在笑,大概是為了不讓我們擔心吧!绷硪粋同學插嘴道。“都別議論了,高老師嗓子發(fā)炎了,好像嚴重!蔽覀儼嗟摹靶§`通”說道!澳菫槭裁床辉诩茵B(yǎng)病,跑來給我們上課呢?”大家向“小靈通”投去詫異的目光!昂芎唵,老師為了我們。怕耽誤了我們的課,對我們不好,老師為我們著想呢!”小靈通說完,裝著一副很有學問的樣子。

  頓時,大家熱淚盈眶。是呀,老師,在平凡的崗位上,卻有著不平凡的身影。她們帶著自己的學生,通過一個個難關,向知識的海洋振翼高飛,在飛翔的過程中,有不少折了翅膀的小鷹,他們不想飛了,但老師一直在鼓勵他們,并為他們包扎傷口,不辭辛苦。

  老師,您為我們付出了太多太多。“滴水之恩,涌泉相報!焙螞r您對我們的恩情如長江,如黃河。一張紙,一支筆,怎能寫盡老師您呢?有人說,醫(yī)生就像白醫(yī)天使,而我認為,老師更像天使,她以自己的純潔,自己的美麗,教育著每個孩子。老師,我愛您!

感恩老師敘事作文12

  人生很短,很短,我們需要感謝老師,老師是一個熟悉的詞,為什么,有些人不尊重老師,我不明白。

  有人嗎?我們是校園里的小花木,老師是我們的園丁,幫我們修剪枝葉。聽起來很好笑,但是他?有什么問題嗎?不,他沒有錯。老師是我們一生所需要的。我記得有一次,很久了,但還是清晰的顯示在腦海里。

  當時覺得自己不像以前那么聽話了,反而讓老師很生氣,老師跟我說?你不對自己負責。你學習,不是我。如果你以后找到錢,你會從我這里拿走嗎?你不會有這樣的未來。我心想:關你什么事?我有自己的想法。你的想法和我們的.不一樣。你老了,雖然你不是?我出來了,但是老師居然看到了我的想法。感覺怪怪的,老師沖我笑?可以!那很好,就忘了你是學生,以后別怪我自己,我不會照顧你的,我?可以!對我來說很容易,對你來說也很容易,沒有人會傷害任何人。挺好的。

  過了一段時間,我考過了,成績平平,但是這次考試讓我很吃驚。我在底部。我心情不好,大聲哭了起來,但是老師走過來叫我不要哭。你這次的成績是你的結果。不是老師沒教好你,而是你不想學習,不想專心。不要以為學習是為了別人,讀書是為了自己。雖然語言簡單,但是就是一句話。一場比賽后:對不起,老師。這個游戲?我的成績上去了,考上了我理想的學校,還不算太晚。我開心地笑了。

  這是我的經歷。希望我這樣的'同學能改正自己的缺點,老師?您說的可能不是真的。

  老師,又到教師節(jié)了。雖然我還太小,不能給你買東西,但我希望你知道我想要什么,老師。我愛你。

感恩老師敘事作文13

  在一年級開學的第一堂課,我第一個見到的就是滿面微笑的黃老師。在成長的道路上,我仿佛就是一棵正在茁壯成長的小樹,身邊總會有一位園丁為我澆水、施肥;在成長的道路上,總會有一片黑暗令我感到驚慌、迷茫,而老師是一只散發(fā)著柔光的蠟燭,指引我走向光明的未來,這支蠟燭就是我的語文老師“黃老師”。

  我似乎又看到了您在三尺講臺上默默的工作了20多年;我似乎又看到了您為了我們的學習逐漸發(fā)白的頭發(fā);我似乎又聽到了你那柔情似水的聲音;我似乎有看到您在堆滿書本的辦公桌前對我作文的修改意見。

  但是有一件事情使我擺脫不了,我想忘記它,可怎么也做不到,它使我感到不安、慚愧、痛苦。

  上學期快要到半期考試了,同學們都在緊張的'復習中。這天,我們正在做練習冊,快要交上去的時候,有一道題我做不來,我隨便做了幾下就交了,本以為過幾天再發(fā),可是老師現在就在改了“這是哪個做的?”沉默已久的老師發(fā)話了“狄婷鈺,我上課不是講了嗎,你不會做嗎還是沒聽講呀,拿下去改錯!蔽液蹨I地走上講臺,慢慢的接過練習冊,抬起頭來看到了您嚴肅的目光,立刻低下頭來快速的走到座位上了;氐阶灰院螅也恢趺春軞饽鷣砹耍耗阕约憾疾皇墙洺Uf,只要平時基礎打牢了,到期中呀、期末呀根本不用復習都可以,再說了,我不就是只錯了一小道題嗎,你就是沒話找話,沒渣找渣嗎。真的,當時我真是這么想的,我不知道您是在為我的期中考試擔心。

  黃老師,謝謝您,謝謝您四年來對我的教導,我知道,您是在盡一個人民教師的職責,當您知道一個學生曾經恨過您您會有多傷心。

  黃老師,謝謝您,謝謝您在我的人生道旅途中鋪下了一條金色的道路!

感恩老師敘事作文14

  董老師的個子不高,頂著一頭棕色波浪卷的短發(fā),帶著一個大眼鏡,玲瓏的臉上有著高高的鼻梁和小巧的嘴巴。我們的董老師很和藹,但有時卻很嚴厲。

  我們先來說說她和藹的時候吧。今天是期中考試發(fā)成績的日子,也是我們幸福生活“到頭”的日子。雖然今天陽光明媚,但是我一點兒高興不起來,因為我擔心自己會考砸了。雖然董老師一進門就笑嘻嘻的`,但是我們在心中暗想:會不會老師要給我們來個先禮后兵呀!心中這么想著,坐姿也不自覺的端正起來。老師開口說話了:“同學們,大家這次考的都很好,下面大家都放松一下,看看書!蔽覀冮_心的歡呼起來,一瞬間,我覺得自己仿佛在天堂,十分幸!

  下面,我們再來說說她嚴厲的一面。

  “丁零零——”上課鈴聲響了,但是,董老師卻一臉怒容,怒氣沖沖地走進了教室,說:“我不是再三告訴你們不準去商店買東西嗎?你們怎么還去呢?來,去商店買東西的人都下來!”去商店買東西的人下來時無不全身發(fā)抖,眼里充滿恐懼,生怕自己會招來一頓臭罵,然后寫檢討。我們在下邊的人也很害怕,怕什么呢?怕的是“城門失火,殃及池魚!迸吕蠋熞驗樗麄儾宦犜挾鴮е挛覀冞@些人也被牽連,我們沒犯錯的人也受罰。

  老師,你雖然有時很嚴厲,又有時和藹,不管您是什么樣子,在我心中您是最棒的。因為是您在我們遇到難題而絞盡腦汁時,為我們耐心講解,直到我們會了為止。并且絲毫任何不耐煩,在這一次次作業(yè)的鉤鉤叉叉里,我更是感受到了您對我們的愛。老師,我們愛您,您辛苦了!

感恩老師敘事作文15

  老師是花園里的園丁,一年四季為我們遮風擋雨,讓我們快樂健康的成長;老師是夜空中的明月,夜以繼日的照亮我們前方黑暗的道路;老師是燈塔,為航海中的我們發(fā)出閃閃的光。9月10日是教師節(jié),我們都要學會——感恩老師。

  感恩老師,如何去“感恩”呢?是送給老師鮮花嗎?是送給老師禮物嗎?還是送給老師金錢呢?都不是。我想,老師最希望看到的,是我們的發(fā)奮學習吧。老師在講臺上付出了多少歲月和青春年華?我們的努力才是對老師最好的回報。如果我們的成績不斷的提高,老師就會發(fā)自內心的笑。

  我清清楚楚的記得曾經有這么個老師,她讓我受益匪淺。在我讀二年級的時候,我就擔任了班長?晌也惶瞄L于管理,有時心里暗暗地想:為什么要選我當班長呢?好煩!我不想當了!有一天,我的想法終于被老師發(fā)現了,我的心中真是苦不堪言啊!但老師并沒有為難我,給我找了個臺階下。此時此刻,我特別的不舒服,總覺得對不起老師。四年級,老師又叫我擔任班長。當時我就下定決心要整改!一心想把這個班管好!可天盡不如人意,我們班是全校最吵的'!于是,這個班長我又不稱職了。我再一次辜負了老師。哦,事不過三,可是已沒有第三次了,沒機會了,沒了……

  我的老師被調走了……感恩永遠都不可能做到了,但是感恩老師以永遠深深地扎在我的心底里了。它會生根、發(fā)芽,滋潤我的成長!它會在任何時候提醒我要努力!這也許就是我回報那位老師和所有那樣的老師的最好方式了吧。同學們,我們一定要學會——感恩老師!

  黑暗中的蠟燭火光;校園中的老師父母;擁有雄鷹的智慧與果敢;是月空中高掛的月亮,帶上皎潔的月光。感恩老師吧,就像感恩父母那樣。雖然父母與老師,不能畫上等號,但都是啟蒙我們的導師啊。感恩吧!即使他們不需要,也要讓自己成長!默默地發(fā)光、發(fā)熱的老師們!一定要看到!

  同學們,學會感恩老師,從現在開始努力吧!

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