【精選】感恩高中作文合集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的感恩高中作文8篇，希望對大家有所幫助。
感恩高中作文 篇1
學會感恩鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；
性本善，是春秋戰(zhàn)國時期孟子提出的主張。每個人心中都存在著一顆善良的心，擁有著一顆感恩之心是我們人生旅途上的一分寶貴財富，不懂得感恩的人，精神世界便是不完整的，精神世界的缺失注定會成為成功路上的畔腳石。
不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的的種子。如果法國足球巨星亨利沒有在阿森納遇到自己的恩施溫格，或許亨利不會是如今的亨利，而亨利如果不懷著一顆感恩的心去為球隊奉獻出自己的一切，那么溫格也不會是如今的教授。當時光的列車緩緩駛過酋長球場，32歲的亨利就在那里，深情的目光望過去都是自己22歲的影子，還是那輛列車隨著時光送走了匆匆過客。靜靜開往另一片大陸，33歲的亨利就在那里，深情的目光望去依稀浮現(xiàn)自己25歲的模樣，遠方的期許固然美好，而列車的短暫停留更好像歲月的美麗回眸。當時光奏出回家的天籟，35歲的亨利就在那里，深情的目光望去勾勒出自己29歲的動人畫面，漸行漸遠的車轍默默帶走了屬于四座城市的喧囂，卻指引著一路跟隨的人們去追尋著那段逝去的時光。當歲月含淚悄悄轉身，37歲的亨利就在那里，深情的目光望過去試圖回到原點，那個出發(fā)的站臺記起自己背起行囊時，那十七歲的樣子。
就在那時光隧道里總有一個瞬間讓你分不清自己是32歲還是22歲，總有一次相遇讓你無悔傾盡所有過往，總有一幕場景讓你以為青春可以重來，總有一次回首讓你怎么也看不清自己年輕的模樣。走出時光隧道你終于豁然開朗，你感激它給了你5段精彩紛呈的旅程，給了你一生無法割舍的槍手情緣
1994年的夏天，法國足球無奈的成為世界杯的看客。而對于17歲的亨利來說，最好的青春時光卻剛剛開始。亨利的`足球生涯在摩納哥起步，在這里他遇上了后來讓他名滿天下的溫格，也正是溫格的細心雕琢，這塊法國足球的璞玉愈發(fā)閃亮。在自己職業(yè)生涯的第一個賽季，亨利八次代表球隊出場，打進三粒進球。初入職業(yè)足壇的亨利，身上隱約可見仍未褪去的稚氣。足球對于那時的亨利來說，就是快樂的游戲。年輕氣盛的亨利在法國揚名后立刻引起了豪門的注意，最終尤文圖斯選擇了亨利，但是，寒冷的亞平寧賽場似乎凍結了亨利，位置的改變對于亨利來說也很不適應，亨利注定只能成為都靈的匆匆過客經(jīng)歷了在都靈三個多月的蟄伏，亨利帶著三粒進球的尷尬數(shù)據(jù)，離開了亞平寧的賽場。他把希望寄托在了下一站，在22歲的亨利眼中，那才是夢想開始的地方。
那里是倫敦，時鐘指向了1999年8月，又一個英超賽季即將開始的日子，海布里球場像往日一樣沉寂的等待著大戰(zhàn)前的硝煙。這是一個剛剛失去冠軍的賽季，槍手期待昨日重現(xiàn)。8月3日，在海布里厚重的歷史當中，翻開了一頁新的篇章。1050萬英鎊的價格，22歲的亨利第一次走進海布里球場，（我希望去表現(xiàn)，為我的主教練溫格先生，也希望對所有阿森納的球迷表現(xiàn)，我能夠為阿森納踢球，我能夠為阿森納做一些事情）。亨利代替的是早已在阿森納立下功績的同胞阿內爾卡的位置，在他加盟槍手僅僅四天后，英超首輪對萊斯特城的比賽，亨利替補出場，這是他槍手生涯的第一戰(zhàn)。然而在他參加的前七場聯(lián)賽中顆粒無收，人們開始懷疑溫格是不是做出了一個錯誤的決定。昔日的啟蒙老師已經(jīng)被輿論推在了風口浪尖上，隨時都有著被解雇的可能，但他還是繼續(xù)相信亨利，給予亨利足夠的空間施展才華。直到這一天，英超第八輪，阿森納做客南安普頓，身披14號戰(zhàn)袍的亨利再次替補登場，這是一個里程碑式的進球，八場比賽的等待之后，亨利終于打開了自己阿森納生涯的進球賬戶。亨利的出色發(fā)揮報答了恩師的信任，在隨后的幾年亨利成為了世界上最頂級的射手，幫助阿森納獲得了三次英超冠軍，并且在20xx年獲得了歐冠聯(lián)賽亞軍。還是回到倫敦吧，通往海布里的快車一趟一趟運行著，這里面總會送走過客，迎來新生……06年5月7日，即將送走的過客正是93歲的槍手圣地——海布里。隊長亨利上演帽子戲法為這座擁有無限輝煌的球場告別。看臺上的伊恩賴特激動萬分，他是阿森納的傳奇，又被今天的傳奇亨利超越，都是在這片草坪上，那里面有太多的思念，太多的故事，融匯在這座93年的足球圣殿，融匯在國王亨利深情的最后一吻中……1913-20xx這是亨利和所有槍手贈以海布里的最后致意。從空中望去，槍手的新家就在不遠處，幾分鐘車程，幾條街之隔的酋長球場。亨利進入了槍手時代的第八個年頭，他是隊長，他是領袖，他是傳奇，他是射手，他是槍王之王。在酋長球場的時間不算太長，因為人總要年華老去，人也總要面對離別，離別也總會在無限的期許承諾中突然到來。
滴水之恩，當涌泉相報。亨利的成功離不開溫格的知遇之恩，亨利也懂得用一顆感恩的心去努力，去回報溫格，在感恩中實現(xiàn)了自己的人生價值。亨利如今已經(jīng)退役，但他對阿森納和溫格的那份感激之情將永存心中就在那時光的隧道里，總有一個瞬間讓你分不清自己是32歲還是22歲，總有一次相遇，讓你無悔傾盡所有的過往，總有一幕場景，讓你以為青春可以重新來過，總有一次回首，讓你怎么也看不清自己年輕的摸樣，但走出時光的隧道，你終于豁然開朗，你感激它，給了你5段精彩紛呈的足球旅程，給了你一生無法割舍的槍手情緣。你還可以陪伴，以另外一種姿態(tài)，卻以同樣一種情懷。時間的盡頭，并不是旅程的終點，從海布里駛出的列車，回到原點，它還將重新啟程。
感恩高中作文 篇2
感謝絆倒你的人，因為她增強了你的雙腿的力量；感謝嘲笑你的人，因為他讓你變得更加睿智；感謝欺騙你的人，因為他讓你對于事情更加有分析能力；感謝超過你的人，因為他讓你更加有動力前進，力爭上游；感謝拋棄你的人，因為他讓你學著獨立――題記
感謝，是多么神圣的一個詞，我們用快樂來面對生活時，實際上是在對生活的一種默默的感謝，一份真摯的感激。而當我們對于生活給予我們的一切默默的感謝時，已經(jīng)從中獲得了一份快樂，所以，感謝是令人快樂的，令付出者欣慰，令獲得者快樂，令這個世界充滿陽光。
事實上，在生活中，有很多不一眼的地方值得我們去感謝。比如說，你去老師的辦公室送作業(yè)，不小心把作業(yè)本摔倒了地上，五十幾本作業(yè)，撿起來還是很費時間，而在這個時候，有一位同學過來幫助你一起見作業(yè)本，讓你縮短了撿作業(yè)本的時間，那你，除了真心的向她說一聲謝謝之外，是不是還應該再做一些事情呢？當下一次，你看見有一位學生像上次的你一樣，把作業(yè)本散了一地，你是會快步過去，幫助他撿作業(yè)本，并熱心的告訴他下次要小心一點呢，還是裝作沒有看見，從他的身邊疾步走過去，對于他吃力地撿作業(yè)熟視無睹，將上一次你受到幫助的事情忘得一干二凈，沒有受到一點啟發(fā)呢？選第一種的人或許很多，但是選第二種的人更是不在少數(shù)，那是因為她們沒有懷有一顆感恩之心，她們認為一些別人所給予她的幫助是理所應當?shù)�。這種人，永遠也不會活得真正的快樂，真正的快樂，不是金錢與名利的獲得，而是一種發(fā)自內心的最真的一種情感，是對生活所給予自己的一切的一種感謝，一種知足感，是對于別人的一種感激，更是在于自己獲得了別人的幫助，回頭想想，人們心中的純潔與善良時的一種感慨，一種激動，“知足者常樂，”而在此我也要說，感恩者常樂，只有學會感恩，才會發(fā)現(xiàn)一種最真最純的本性的光芒，從而獲得一份前進的動力與一份最真的快樂。
感謝是相互的，當我們受到別人的幫助時，我們虔誠的感謝，當我們下一次作為一位付出者時，我們就會回想起我們曾經(jīng)接受過的充滿陽光的幫助，然后來熱心的幫助眼前需要幫助的人，如此傳遞下去，世界的每一個角落就會開出美麗的花朵，這一切，都歸功于感謝，如果我們認為別人的幫助是理所應當?shù)牟坏珪貌坏娇鞓�，恐怕這將會是一個惡性循環(huán)，人人自私的為自己著想，總是想讓別人為自己付出，卻不想自己為別人付出一些什么，哪怕是舉手之勞，也會認為自己吃了虧。如果一個人整天活在勾心斗角里面，那會活得很累，每天只是算計著自己怎樣才能取得更多的利益，卻不想應該對生活賜給自己的東西感恩，靜下心來，不去想外界的紛紛擾擾，只是回想自己從別人身上獲得的，然后懷著一顆虔誠的心去感恩，就會豁然開朗，恍然大悟，恍若一縷陽光照進了黑暗太久的小屋，人們的'心情馬上撥云見日，然后自己學著幫助過自己的人，去快樂的幫助別人，這時，我們獲得了雙份快樂，而所有的功勞，只歸功于兩個字――感恩。
如果你已經(jīng)有著健全的身體，那么就感恩吧，不要再奢求什么，因為你不知道，在你快樂的玩耍時，你的身后有著一雙羨慕的雙眼；如果你已經(jīng)有著足夠的金錢，那么就感恩吧，不要再奢求更多的利益，因為你不知道，在你大把大把的揮霍時，你的身邊還有生活窘迫，捉襟見肘的人；如果你并沒有健全的身體，也沒有足夠的金錢，那么你也要感恩，因為上天賦予了你生命，讓你能夠享受活著的樂趣，而還有一部分人，已經(jīng)沒有了在這個世界上享受的機會。
學會感恩，給別人一個幸�？鞓返臋C會，也給自己一個。
感恩高中作文 篇3
又是一個陰雨天，風吹的肆無忌憚，卻不見一絲雨
第一次聽著國歌，虔誠地目送國旗緩緩升到頂端。
第一次那么多人一起哭出心聲，喊出感情。
第一次被人用語言敲及自己內心最軟弱的地方。
第一次看著往日堅強樂觀的老師們，落下那滴滴晶瑩。
第一次任淚水打濕衣袖，不管不顧，不覺得那淚水可笑、可悲。
第一次在這若大的校園里，是滿滿的感動，滿滿的溫情。
毛杰老師那一句話，是那樣地真摯“教”字左邊是“孝”，指“孝道”，而右邊“文”是指文化，先孝后文，這樣的順序，絕對不可以顛倒，一個人就算才高八斗，若是不孝也只是個人類中的渣子敗類。古人云滴水之恩當涌泉相報，可是父母給我們的不是一滴水，是一片汪洋大海吖！可我們卻是那么嫌棄他們，他們是青春換來了我們的幸福��！父母為了兒女總是不惜一切，只希望，我們回憶好，現(xiàn)在好，未來更好。因為我們就是他們唯一的希望��！
低下頭冥想記憶中，泛濫出的是小學的早晨，天還是很黑父母送我上學的樣子，是貪玩摔傷膝蓋父母疼我的樣子，溺愛我的樣子……
這就是愛。它滿滿地裝在家里，也在學校，在我們生活的角角落落。
崔老師站在班級的前面，埋著頭，我們都能感受到他的辛酸，初二突然地接班，本就是不好的，誰知班上的同學如此地目無紀律，我記憶中他哭是第一次，但是聽住校生說，他曾為班上的事默默流淚。二班確實很麻煩，換位思考假若是我半途上接到這樣一個荊手的班級，想必也會頭痛或是放棄叭，可是老崔沒有，他對我們的一切壞習慣，都是悉心教導，生氣時的氣語，也處處為我們著想，不放棄我們，不放棄二班。當我的手臂換在他的'身后發(fā)現(xiàn)他并不瘦弱，耳際有清晰的啜泣聲，他第一次在我們面前，如此真實，感情毫不隱埋，這樣的感覺很親切，哪怕是他皮衣上的寒冷，都顯得那樣真摯。
風像是混淆著催淚的情愫，讓人不自覺地掉淚，天卻不掉。
二千八百多人都沉寂在一片悲傷里。
演講結束，被感動洗補的嶄新的我們。
虔誠地在心里暗暗起誓，從今以后我們不再孩子氣。
后來，天卻下起了雨。
是它被我們的真摯感動了么？
它送我們一個嶄新的環(huán)境。
干凈地容納下要重新出發(fā)的我們。
感恩高中作文 篇4
我們要感恩父母，因為父母賜予我們生命;我們要感恩祖國，因為祖國讓我們的生活更加美好;我們要感恩大自然，因為大自然給了我們一切。
大自然，就像一位神奇的魔法師，當他輕輕一點魔法棒，就會帶給我們太多的驚喜。他不厭其煩地為我們表演著魔術，為我們營造著可愛的生存空間。
山川之壯美，鳥魚之悠悠，世上蕓蕓眾生，各有他們可愛的個性。親近自然，你時時可以感受到她的恩澤。春天的溫暖和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋天的涼爽與蒼褐，冬天的嚴寒與潔白，都會使人的心境起伏波動，泛起陣陣漣漪。
早晨，打開窗戶，晨風拂過竹梢，露珠晶瑩剔透，真美呀!伸出手，似乎抓到了霧，涼涼的，感覺好舒服。閉上眼，深呼吸，似乎聞到了大自然的氣息，沁人心脾。
假日走進山中，青山綠水，鳥語花香環(huán)抱左右，登上黃花山的頂峰，望眼看去，那一座座山印入眼簾，是那樣的小，山高我為峰，眼前的'景象是賞心悅目。這時想到詩人所說的“會當凌絕頂，一覽眾山小”。心中番有所悟，這也是自然的啟示吧!
漫步海邊，看看一望無際的海，吹著和煦的海風，似乎心中的煩惱便一瞬間煙消云散了。天空和大海相映，在天空下，人們盡情地沖浪，這時大海泛起了層層大浪，發(fā)出“巨大”的響聲。海鷗從海上飛過，似乎留下了痕跡，這一切是這么的美好，令人心曠神怡，流連忘返。
自然是我們的無形的守護神，她傾其所有，為我們所用，是如此的慷慨大方，然而我們能認為這是理所當然的嗎?不，我們應該懂得，這是大自然給予我們的恩賜，所以我們要珍惜、要愛護、要感恩。
感恩自然，你或許可以為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一分荒蕪;或許可以回收垃圾，不要讓污移的垃圾侵蝕我們美好的家園;或許可以撰寫一篇自然賦，吸引更多的人熱愛自然，感受自然，暢游在自然那天無私的給予之中。學會感恩自然，珍惜大自然的產(chǎn)物，其實就是感悟生命的真諦。
徘徊于自然的腳步聲中，常懷一顆感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳，即使渺小如水滴，也會全身折射陽光。讓我們滿懷著一顆感恩的心重新看待自然吧!
感恩高中作文 篇5
每個人無論走到世界的哪個角落里，無論干任何事情都要有顆感恩的心。—提記世界上的每個人無論與誰交談避免不了爭執(zhí)與吵鬧，包括你的最親的人也不例外。誰也不想發(fā)生這樣的情景，此時的你不該埋怨于任何人，即使你心里不好受，想找個人發(fā)火�？墒牵阍摀碛幸活w感恩的心對待你身邊的朋友或者事情。正如[開心是一天，不開心也是一天，為何不開開心心過一天呢?人總是在不知道的情況下，發(fā)生許多不該發(fā)生的事情。
人邁入社會腳步時刻，總有許多事情擺在我們面前等我們去面對。即使你在與他人接觸時，因為沒看清楚他的.真實面貌而因此受到傷害。此時的你心里一定很難過，可是你不該埋怨于他，而是擁有一顆感恩的心去面對一切。他雖然傷害了你，可是你因此事懂得了許多，更該好好謝謝他。就像從沒接觸過的新知識點一樣，這樣你的人生知識才更豐富更精彩。
無論你與誰交往，總避免不了突如其來必要的傷害。此時的你無論在怎么對別人發(fā)火，只要擁有一顆感恩的心來面對眼前的任何事情。在生活中，我們每個人都要學會感恩于他人，因為與他人交往時更懂得了許多從沒接觸過的新知識點。無論他是否傷害過你;是否是你的敵人;是否是幫助過你的人，你應該學會如何感恩于別人。因為在與他們接觸時，讓你懂得了許多做人的道理。
人與人交往是避免不了的，無論他是你的仇人;無論他是你最好的朋友;無論他是否傷害過你，你要學會感恩于他人。父母從小把我們撫養(yǎng)成人，即使在苦在累，也沒半句怨言。我們無論處在何時何地，都要學會感恩于與我們交往的每個人，正如：三人行，必有我?guī)煛?/p>
請大家要記�。簾o論你走到世界的哪個角落里，都要學會感恩于別人。
感恩高中作文 篇6
東漢思想家王府曾經(jīng)說過：“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造�！�
我們要心懷感恩，感恩養(yǎng)育你的人，感恩給予你機會的人，感恩寬容你的人。
孝子之至，莫大乎尊親。
我們從襁褓中的嬰孩成長為青年，少不了身邊親人的撫育，往往你成功了，他們卻累倒了�！蛾惽楸怼纷髡呃蠲鼙皇谟韪吖�，分發(fā)厚祿，一時間前途不可限量�？伤闳粵Q然的拒絕了這個讓多少人羨慕的職位，返回家鄉(xiāng)，侍奉臥病在床的祖母。在很多人看來他是傻，放著舒適的日子不過，非要去做那端茶送水的工作，但正如他所說：“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無意終余年�！彼麖男∨c祖母生活在一起，祖母把他養(yǎng)育成人，他怎么能不報答祖母呢？
有了高官又怎樣？有了厚祿又怎樣？試問：一個沒有感恩之心如何能做好官呢？
知遇之恩當永生不忘。
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬之所以能成為千里馬，就是因為伯樂有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)了它的才華，才讓他有機會展現(xiàn)才能。三國時期，劉備“三顧茅廬”請出了神機妙算的諸葛亮，在后來的三國鼎立中成為了一方霸主。后世有些人認為劉備就是有了諸葛亮才有了后來的成就，可是諸葛亮不也是因為劉備的賞識才與機會舒展才華的嗎？當然，諸葛亮也深知這個道理，為了報答劉備的知遇之恩，在他死后，盡心輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。其實，在劉備死后，他但可以放下?lián)�，歸隱山林，過閑云野鶴的生活。
但，悠閑怎樣？遠離紛爭又怎樣？試問：一批沒有感恩之心的千里馬怎么能受人尊崇呢？
錯誤在所難免，寬容就是神圣。
人非圣賢，孰能無過。當我們犯錯時，應當感恩那個原諒我們的人，有時候只是簡單的一句話卻能改變人的命運。美國加州兩個少年因為一時的貪玩造成森林失火，導致一名剛上班一周的年輕的`消防官兵因救火喪命，他們受到了整個社會的責罵，正當他們準備自殺時，他們聽到那個年輕官兵母親對他們的原諒！他們震驚了，主動自首。正因為那個老母親的原諒，原本將要完結的生命活了下來，也正是因為兩個年輕人，心懷感恩，出獄后就一起侍奉老母親，讓她在受到喪子之痛后也能堅強的活下去。
如果他們沒有感恩之心，他們就不會得到社會的原諒；如果他們沒有感恩之心，或許他們會因犯過罪而活在社會的最底層，也就不會有幸福美滿的家庭。
重獲生命怎樣？，出了獄又怎樣？那也不能改變他們犯過罪的事實。試問：一個沒有感恩之心的人怎么能在社會上立足呢？
英國哲學家洛克說過：“感恩是精神上的一種寶藏�！�
一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)，心懷感恩，感恩生活所賜予我們的一切。
感恩高中作文 篇7
如果說雨滋潤了它深愛著的大地，如果說陽光滋潤了它珍愛著的綠葉，那么，我說感恩的情結滋潤了我的人生。
還記得那一個教會我感恩的人，他叫xx，國他的母親患了腎癌，當他聽到這個消息的時候，他的手在顫抖，但是這份感恩的心立即讓他作出了一個決定——捐腎，他說：“母親一輩子為兒女操勞，到了該享福的時候，卻又得了這種病，我不忍心，我本是從母親身體里出來了，捐出一個腎，算是物歸原主……”好一個“物歸原主”，回答了追況問上了千年的問題，那就是：“稚言寸草心，報得三春暉?”感激父母，這是我們從呱呱墜地那一天就心存的一份情懷。我感激他們給了我舒適的生活，給了我精神的鼓舞，給了我無助的攙扶，給了我痛楚時的撫慰，我真的真的感謝父母，用他們的血汗鑄就我人生的.平坦大道。
自從知道“感恩”這個詞之后，并且，深深地感知它的內涵之后，這種感恩的情懷就一直潛藏在我的意識里，我明白，正是由于這種感激，才讓我不斷的奮進，在高考這扇大門前，我會冷靜地思索，努力地付出，即便我像蝸牛一樣總比別人慢一拍，但是我要像《蝸�！防锍哪菢印拔乙徊揭徊酵吓溃钡疥柟忪o靜地照在我臉上。”因為我要回報父母，我還要回報老師，回報社會。
誰能說中國女排不是好樣的?誰又能說中國女排沒有感恩的情結呢?是她們，又一次用自己的付出與成功讓我深深感悟“感恩”原來也可以戰(zhàn)勝對手。20xx年，中國女排是帶著20年期盼上陣的，她0們心知不可辜負祖國人民的一片赤誠，為了回報祖國，回報人民，就在那最后一扣，他們都抓住希望，攀援著意志的臂灣，直至敲響了歡樂的鑼鼓，我佩服她們，我要向她們學習，把感恩的情懷化為一種拼搏上進的動力。
我可以說，只要我們心存感激，感激上帝給了你一張可愛的心臉，感激父母養(yǎng)育了你，感激老師培育了你，感激學校給你一個修身之處，感謝社會給了你一個展現(xiàn)的舞臺，感激上天給了你陽光，感激大地給了你溫暖……這樣，你我還有什么理由不去搏擊人生?
我要說，感謝上帝賜予我感恩的情懷，讓我的人生鮮活亮麗。
感恩高中作文 篇8
開學啦！
想到又要和我敬愛的老師們見面，忽然間我的心房漲滿了激動和喜悅；霎時腦海象過電似地，朦朧中，學校的“鳳凰臺”、“文化墻”不斷地在我眼簾閃現(xiàn)；老師們亦隱隱約約地在我身前晃動：數(shù)學王老師，英語孫老師，語文周老師……
我的語文老師周樹民，有著圓厚方潤的面龐，中等結實的勻稱身材，朝氣蓬勃；堅挺的鼻梁上，佩著副優(yōu)雅時尚的近視鏡，看上去是那么地睿智和大氣。他的名字更是令人浮想聯(lián)翩：“樹”有著培育之義，即培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長；“民”代表眾人。
天生聰慧，必降其大任。周老師在他剛剛步入16歲的燦爛時光，就如愿地踏上了神圣的講臺；以擁有驕人的28年“教齡”資歷，他早已碩果累累，“桃李滿天下”，令人驚羨。很多在事業(yè)上日益拼搏的“夫小”畢業(yè)生們，都十分思念他，常常在網(wǎng)上搜尋他的信息；也有許多“老面孔”上門探望，甚至懇請他當征婚人呢！我曾看過一幅照片，是以孔夫子教導學生群雕像為背景，多屆由他帶過的“夫小”校友們，特地飛回娘家，飛回“夫小”同他在一起親密合影留念……那場面，仿佛是一個大家族的甜蜜相聚；那么眾多的幸福微笑、那么貼心的相偎相依……，實在是感人肺腑！我看過后心情好激動、好激動。時至今日，它還依然震撼在我的記憶中……
周老師進入我的視野，那是在20xx年，——他由“夫小”調任“鳳小”副校長，并兼做我們三（3）班的語文老師。整整34個月的時光相伴，彈指一揮間，其美好地感覺，如歌、如詩、如畫……也許當初我作業(yè)寫得非常認真，也許我上課全神貫注，也許……，我十分榮幸地做了他的課代表。
在課堂上，我發(fā)覺周老師十分幽默詼諧，亦十分親切優(yōu)雅。有一次，一個淘氣的'男同學在課中“心不在焉；聽而不聞”，愛不釋手的把玩著家人新買的鋼筆，簡直是入神到“目不轉睛”了。對于這樣明顯違紀的小動作，怎么辦？出乎意料地是，周老師并沒有大發(fā)雷霆，反而上前慈愛的拍拍他肩膀：“嘿，我親愛的大師，您是在修鋼筆嗎？哦，那懇請您在下課時，把我的鋼筆也給修修吧！”此言一出，同學們不禁會意的哈哈大笑。緊接著，周老師望望四周故做生氣狀：“喂，你們別耽誤了大師工作啊�！斑@話立竿見影，猶如巨大魔力，我看到那只玩鋼筆的手已悄悄安靜下來……。大家對周老師的語言生動，佩服的五體投地。此后，只要是他的語文課，同學們全都會聚精會神，專心致志。
在平時的教學中，周老師總是那么地神采奕奕，那么親切溫柔地鼓勵學生們多多舉手發(fā)言。他告訴我們，“說錯了沒有關系，只要你肯想，你就是最棒的�！闭f來也怪，在聽過他多次鼓勵后，在他的諄諄善誘下，原先不愛舉手的“后進生”、性格靦腆害羞的女孩們，一個個都爭先恐后地搶答著，不愛動腦筋的“丑小鴨”竟也變成了善于思考的“白天鵝”。多姿多彩、情趣盎然的師生互動，使得課堂氣氛越來越活躍了。
課后的周老師也沒閑著。他如同百科全書似地，被同學們包圍著解答各種各樣的問題。生疏的漢字、意味深長的句子……答疑解惑中，學生們由衷地感受到了他的才高八斗、無所不知的魅力四射。
作為課代表，每當我搬著摞的高高的作業(yè)本，進入辦公室時，常常會看見他還在俯案批改作業(yè)，那種孜孜不倦的為人師表很令人欽佩。
我班的同學都知道，周老師對作文的批改特別精細。譬如，在精華的段落語句下畫上長長的波浪、錯別字上添加圓圈……，讓人一目了然的同時，迅速及時地修正自身的不足。他還常常對大家的作文，發(fā)表出自己“入木三分”的評語、以及“一針見血”的修改意見；他的想法在學生作文紙上常常被擠站的滿滿當當。不管我們修改“錯別字”需要多長的時間，他都會面露微笑地耐心等待。他是在用自己獨特的人格魅力，打動著學生的心！
每當看到我作文本上，那大段大段炫麗清新的評語，我爸爸都會情不自禁的夸贊周老師；我媽媽則十分欣賞他寫的字，非常流暢、非常有氣勢；他的每一筆都是那么地瀟灑，那么地透露著大師般的才氣。
周老師常常跑步上班。有時故意繞遠路，跑上2-3公里才罷休。他紅潤潤的臉龐上，閃耀著無比堅毅的光芒。
不知是何緣故，每年10月降臨，周老師都會復發(fā)“腿疼”的毛�。淮藭r的他絕對是步履維艱了，但他總撐著，緊咬著牙關蹣跚來校。同學們每每都被他的敬業(yè)精神所深深打動。我記得在那段時間，“好學生”自發(fā)地在周老師早自習課上，幫著他給全班報詞默寫；午休時，同學們亦都會自覺地，在他辦公室里排長隊訂正作業(yè)。
“一株微不足道的小草，竟開出像海一樣的蔚藍之花”。我作文水平的提升，是周老師多年指導的結晶。他那燦爛的笑容，給了我奮發(fā)前進的動力。四年級時，我榮獲“鳳小”唯一的秦淮區(qū)“迎青奧”征文大賽一等獎，這也是我人生第一次獲此殊榮。那天，我站在高高的領獎臺上，看到全校同學們豎起的大拇指，看到老師們在紛紛拍照，我感到無比地激動、無比地自豪。在周老師為我頒獎，吶喊著，振聾發(fā)聵的呼吁大家為“鳳小”加油的那一瞬，他那親切燦爛的笑容，分明展示了對我學習上的充分肯定和支持。我挺直胸膛，我驕傲地舉起獎狀，我迎著照相機，綻放出一個長長的自信十足的微笑。此時此刻的我，心中亦早已盈滿了對周老師無比地愛戴……
每年八月中旬，周老師都會如約地去學生家看看。那一次，記得是四年級學完了，正放著暑假呢，他和我的班主任王維老師，一同汗流浹背地爬上高高的6樓。來到我家時，連汗都顧不上擦，就激動地告訴我“劉雅文，你在金陵晚報又發(fā)表了2篇作文啦。”然后，他用衣袖胡亂擦拭一下汗珠，與我的好爸爸饒有興致地侃侃而談我的學習情況。他說我是一個“潛力股”，好好努力一定能行！后來爸爸目送著兩位老師下樓，由衷感嘆地告訴我，“你們周老師的話語、措辭句句恰到好處，足見他文學功底十分深厚；看的出他是一個很有思想的人，是一個不可多得的好老師！“
回眸以往，有口皆碑的周老師，“教無數(shù)，名俱揚”，其中更是包含他至親至愛的“小棉襖”。今年初，我在參加南京市“一景一文”總決賽的紫峰大廈，遇見了他美麗的女兒。她滿面幸福地告訴我：“知道嗎？我擁有著世界上最好最好的爸爸�！�
——他，就是我最敬愛的恩師，周樹民老師！
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