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【精華】感恩高中作文合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感恩高中作文6篇，希望對大家有所幫助。
感恩高中作文 篇1
摘要：踩著河邊青青的野草，看無邊無際的天空，看風(fēng)兒吹彎柳條，上哪去找尋我失落的童年？最是多愁善感的年齡里，連腳步都變得沉重起來。沉積下來多年的忿恨是始作俑者，讓本就不平靜的心愈加波濤洶涌
心痛+心碎+感恩=心歡
一心痛
曾不知從什么時候起，開始陷入自己精心編織的苦海里，無法自拔�？偸且詾樽约菏潜恍腋＿z忘的孩子，游歷于紅塵之外。伴著濃得化不開的憂傷，成長，成長著。
走過青春，冷傲的，孤獨的，封閉的，飛揚跋扈的青春，踏著節(jié)拍，近了，近了，多少風(fēng)風(fēng)雨魚終于迎來成人的歲月。
踩著河邊青青的野草，看無邊無際的天空，看風(fēng)兒吹彎柳條，上哪去找尋我失落的童年？最是多愁善感的年齡里，連腳步都變得沉重起來。沉積下來多年的忿恨是始作俑者，讓本就不平靜的心愈加波濤洶涌。
人之初，性本善，滄?zhèn)臍q月讓一灣清泉變的渾濁。
二心碎
我是比黛玉還要心細和多疑的人，我也是個極端自負的人。
飛蛾撲火，粉身碎骨也是心甘情愿！我執(zhí)著于我的抉擇，和飛蛾撲火一樣的熱情。
正因為太固執(zhí)，當夢想毀滅的一剎才會感到如此的心碎。
三心歡
平凡中的一天，偶爾打開心扉，認真接納每一絲陽光，幸福的滋味原來是甘甜的。
長期沉浸在苦悶中，都忘了什么是感恩了。當再次聽到它時，突然就有了一見傾心的感覺。是感恩驅(qū)散了心底的片片烏云，曾經(jīng)以為刻骨銘心的痛因為它而淡忘。感恩應(yīng)該是一位忠實的情侶。
學(xué)會感恩，生活就處處充滿了奇跡；學(xué)會感恩；你就擁有了豁達的胸襟；學(xué)會感恩，你就抓住了快樂。
你還在為作業(yè)時，孩子的歡聲笑語而苦惱嗎？請擁有一顆感恩的心吧，感謝他們帶來快樂的氣氛。放松心情加入他們吧，他們會讓你充分感受到孩子的天真無邪和一顆閃亮的童心。所謂勞逸結(jié)合，也許這樣你能更好的學(xué)習(xí)呢！
你還在為遠行時的一場及時雨而埋怨不已嗎？請擁有一顆感恩的'心吧！雨水的降臨給莊稼帶來了豐收，給你洗去了一身的疲憊和困倦。
有時候，環(huán)境是由不得我們選擇，更無能為力去改變的，埋怨只是徒添煩惱而已，那么就換個角度去思索，擁有一顆感恩的心吧！
感恩的人因為感恩也收獲奇跡。姜子牙為了感謝周文王的知遇之恩而追隨他，幫助他討伐商紂王，建立周王朝，而他也成了偉人。天下誰人不知諸葛孔明？為了報答劉備三顧茅屋的賞識之恩而專致于蜀漢事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛孔明，更是時代的英雄，歷史的榜樣！
感恩是一種責(zé)任。子女為了感謝養(yǎng)育之恩而贍養(yǎng)年邁的雙親；軍人叔叔為了感謝祖國的摘培之恩而鎮(zhèn)守邊關(guān)。感恩的路途很辛苦，感恩的人卻因為感恩，履行了責(zé)任，撫慰了良心，收獲了快樂！
基督信徒想到耶穌被釘在十字架上慘死的情形而流下感恩的淚�？墒怯钟姓l敢說那不是幸福的淚？
滴水之恩，當涌泉相報。感恩不僅限于一種良心的自我安慰，更應(yīng)該是一種自身苦悶的解脫。擁有了一顆感恩的心，當生活背叛你時，才不至于窮走極端，瀕臨絕境。感恩的人總能看到樂觀的方面，有很多理由感謝上蒼賜給的良好現(xiàn)狀。只有對生活充滿了向往，有了積極向上的態(tài)度，才有勇氣面對挫折，接受困難的挑戰(zhàn)，才能像一株臘梅一樣傲力于風(fēng)雪之中。接受了風(fēng)霜的洗禮，才能成為國之棟梁！
可見，擁有一顆感恩的心是多么重要！
四尾聲
因為學(xué)會了感恩，才重新拾起丟失的自信，找回了遺落的串串歡笑，開始了嶄新的生活。
擁有一顆4感恩的心吧！冬季不再寒冷，夏季不再炎熱，讓感恩之花開滿世界的每一個角落！
感恩高中作文 篇2
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人�！_曼·羅蘭
你有沒有過這樣的體驗？
或是聽到汽車壓過身體時發(fā)出的壓斷骨骼的聲音，或是在水下看著離我們越來越遠的光亮。我體驗過。那猝不及防的，突如其來的海水惡狠狠地灌進你的鼻腔，口腔，仿佛在用盡身力氣來分奪你的身體，無情地肆虐�？謶忠矟u漸變淡，整個世界只剩下一片寧靜，喧鬧離我而去。那平靜的心緒，和平常談死亡而色變的表現(xiàn)截然相反。怕死亡的我們是不是在面對死亡時都如此平靜呢？
不，不是這樣的。我還有好多心愿沒有完成，好多樂趣沒有享受，怎么能這樣孤獨死去呢？不能，不能！我拼盡最后一絲力氣，引來周圍人的注意，得救了。
海上的空氣，帶著絲絲腥味，不過，確實，很美好，很新鮮。這是我在失去意識前的最后思考，我不禁揚起嘴角。
我想起杰克？倫敦的一篇短篇小說——熱愛生命。書里的主人公崴過腳，受過寒，挨過餓，遭受過野獸襲擊，他和病狼比賽耐力，看誰先吃到對方身上僅剩的一點肉。他就是站在死亡邊上的.人。死亡的崖邊，勁風(fēng)烈烈，望望崖底，填滿了解脫，隱藏了失去。再看看生路，鋪滿了荊棘，隱藏了活著的真諦。聰明的主人公選擇了生，在崖邊摸滾打爬，幾次險險掉下，可他還是爬了上來。他活下來了。
羅曼？羅蘭說過：世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。然而，死亡是讓人們感受生命珍貴的最好療藥。很多人認為死亡，不過是出現(xiàn)在小說電視里的狗血情節(jié)，離我們太遙遠太遙遠。甚至都沒有給死亡下一個精確的定義。其實，死亡就潛伏在我們身邊。我們并不是生無可戀，我們也并不是一無所有。我們擁有著各種愛，再不濟，我們擁有著美好的大自然，清新的空氣，是我們活下去的希望。而死亡會奪走我們的希望，奪走這些美好。想到這里，你是不是已經(jīng)開始害怕了呢？不要害怕，坦然面對。記得要向死亡招手，向他表示感恩，是他教會我們生命的可貴，活著的真諦。他帶領(lǐng)我們深入地了解生命，讓我們更加熱愛生命，還有誰比他更偉大呢？讓我們在生命終結(jié)的時候，笑著面對他吧。
寫到這里，我不禁笑了，這到底是我們感恩死亡，還是死亡教會我們感恩呢？
感恩高中作文 篇3
看到“感恩”二字，首先想到美國的感恩節(jié)，這是美國新英格蘭的移民對上帝給予收成的感恩，現(xiàn)今已成了美國的中秋節(jié)。往家門里看，中國人也有感恩，自古就有，僧人感佛神之恩，群臣吏民感皇恩，也有佛恩和皇恩兩者皆感的。
以上的感恩，尤其是中國式感恩，都是弱者對強者的謨拜，中國普天下殷殷望治之民，大抵都有“想做穩(wěn)奴隸”的氣息了，僧侶作神的奴隸，草民作皇帝的奴隸，有時順便也作僧侶的。
但總是看見弱者感恩，并未見有強者的“回饋”。
這大概由于中國等級觀念博大而精深，源遠而流通長吧。處于高等級的，是決不肯躬身彎腰，去為下等做什么好事，而總變得仗勢欺人。例如僧侶作神的奴隸，很不甘心，便自封神的代言人，儼然也是神，殊不知若無信眾的香火和齋緣，光頭便反射不出生命的光線，“圓寂”了。皇帝老兒每年都要去祭天，乞求社稷永保、江山萬世，其實也是當天的奴隸，只不過他們的奴隸主無形，皇帝可以不承認�；貙m之后皇帝很不甘心，非要耍一耍威風(fēng)，或施一施偽善，于是人民就遭遇“龍顏大怒”或是皇恩浩蕩。殊不知社稷是田構(gòu)成的，田是人民耕種的，若人民“罷耕”而斬木為兵，揭桿為旗，于是身死名滅，為天下所笑——他們白感恩了。
以上事例似乎古奧，中國已然共和，且“破除封建迷信”了，但共和好喊，迷信易破，等級觀念尚未變。人民（現(xiàn)在多以農(nóng)民為載體）的職責(zé)除了納稅就是順從，除了順從就是感恩，除了感恩就沒別的了。蒙冤獄中十幾年，出獄后竟制錦旗跪贈公安局，這真是中國式感恩��！公安局的人很以為豪，既不知后怕，也不知感恩，他們應(yīng)該感恩那些不知可以將公安局訴至法庭，索取賠償?shù)霓r(nóng)民。
感恩其實本應(yīng)雙向，可聰明的中國人“忽略不計”了。于是官們享受著“感恩牌”澡堂，民們邊感恩邊想方設(shè)法爬上官位，自己也洗一回澡。也于是，“水載舟亦能覆舟”的警語式微，“何不食肉靡”的癡言尚存。若是哪一天，強者不去作天和神佛的奴隸，而對草民感恩起來，那么中國的社會便能成就真正的“和諧”了。
希望我們不再聽到《茶館》里這么一句話：我愛我的國啊，可是他愛我嗎？
尋找感恩
高三（14）王希
感恩從心里竄出來，不知去了哪里。我開始了對它的尋找
我來到了醫(yī)院外。醫(yī)院外的'天似乎暗了下來，從飛在病床上痛苦地掙扎著。癌癥最終奪去了他的性命。再也聽不到他的歌了，他也無法對貧困孩子提供幫助了。但由始至終同樣也看不到那些受到幫助的人的身影，由始至終看不到感恩的影子。他們在哪里？他們在從飛病重時，去了哪里？感恩在哪里？他們的感恩之情為何在恩人面前不見蹤影？哦，我知道了他們在那里。一位已是大學(xué)教師說，被學(xué)生知道自己被幫助會沒面子，所以不曾去看望從飛。我知道了，我知道了他在哪里，他活在虛榮心里。一位曾受幫助的大學(xué)生說，從飛幫助他是別有所圖，自己也不知從飛圖些什么，所以不曾去探望從飛。我知道了，我知道了他在哪里，他活在以小人之心度君子之腹的心態(tài)里。一位受幫助的孩子母親在從飛病重時說，你為什么還不寄錢。我知道了，我知道了她在哪里，她活在只有自己的世界里。我也知道了，在這里，我找不到感恩之情，找不到的。感恩之情泯滅在自私、猜疑的心態(tài)中。
中國圣人歷來教導(dǎo)后人“滴水之恩當涌泉相報”。但當仁愛的人付出了“涌泉”之恩，那些受恩的人們卻難以以“滴水”相報。仁愛之人自然不是為了取得回報而伸出援助之手，但接受恩澤的人們就真的因此可以吝嗇自己的感恩、消滅自己的感恩嗎？
常�？梢栽谖枧_上看到各色人物淚留滿面說感謝，他們都是在真切地踐行感恩嗎？我想情況并沒這樣樂觀。總有部分以感恩之名行煽情之實，以此爭取觀眾的同情或贊賞，借此拉選票的更是大有人在吧。難道要尋找的，能找到的就是這樣的感恩？就是這樣總在“關(guān)鍵”時刻掛著淚水說感謝的景象？也許總有真實的感恩，但在鎂光燈下，舞臺上，總難免令人覺得矯揉造作，華而不實。
尋找感恩似乎有些困難，而這困難是極大的諷刺。當報紙上可以常常看見忘恩的事件。電視上可以常常出現(xiàn)經(jīng)過“修飾”的感恩，而那真誠樸素的感恩似乎勢微。當人們開始尋找感恩時，即意味著感恩已經(jīng)淡薄，已經(jīng)開始為人所遺忘�，F(xiàn)今，“感動中國”辦得如火如荼。我認為這正是人們難以在自己的生活中去發(fā)現(xiàn)感動，已經(jīng)漸漸喪失在平凡中尋找感到的能力才會如此地寄情于此。也正因如此，媒體才抓住這個契機。也許有一天，會出現(xiàn)“感恩中國”而“感恩中國”也會如此吧。
感恩從心里竄了出來，不知是不是摔碎了，不知我們是否能真正把它尋回去。
感恩高中作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣去做我自己??”每當聽到這首歌，我就會情不自禁地想起我的老師們。感謝您，老師!是您讓我們從無知變得有識，從膽小變得勇敢，從幼稚變得成熟。是您教會我們怎樣讀書寫字，怎樣為人處世。如果我們是溫室里的花朵，您就是辛勤的園丁，我們在您的呵護下健康成長;如果我們是在黑暗中行走的路人，您就是默默無聞的路燈，為我們照亮
前進的道路;如果我們是一碧千里的晴空，您就是美麗的白云，為我們的生活增添光彩。感謝您，鄒老師!在我以無所謂的態(tài)度寫出了如泥鰍般挪動的“天書”時，是您毫不留情地撕了我的作業(yè)本，讓我從此痛改前非，努力寫好字;也是您，在我對寫好字失去信心時，讓我對自己充滿信心;更是您，鼓勵我勇敢地去參加各級書法比賽，使我屢獲佳績。感謝您，老師，我以我所獲得的各種榮譽，來回報您對我的嚴格要求和精心栽培。感謝您，李老師!在校運會上，是您那振奮人心的“加油”聲，讓我們獲得一個個榮譽;又是您，在我們灰心喪氣時，鼓勵我們，讓我們知道什么才是勝不驕，敗不妥;是您，在運動員暈倒時，如母親般無微不至地照顧他們;還是您，用自己的實際行動把53顆心凝聚成一股繩，讓我們明白了團結(jié)就是力量。您的所作所為，難道不值得我們用一生的時間來感謝您嗎?感謝您，李老師!您為了我們付出太多太多的'心血。那一次，您因過度勞累，導(dǎo)致扁桃體發(fā)炎，但您擔(dān)心落下我們的課程，沒請假一節(jié)課，忍著嗓子的劇痛，一字一頓地為我們講課。我們看在眼里，記在心上。那幾天，我們上課格外認真，不敢惹您生氣;有位懂事的學(xué)生悄悄地把家里的板藍根往您辦公室送去;有的則是把一知半解的治療“秘方”告訴您??“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
感恩高中作文 篇5
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了這些，因為您為學(xué)生做的太多太多。而我會永遠記得。蜜蜂以它鮮美的花蜜，作為對哺育它的人類的回報，我就以我學(xué)習(xí)上的進步向您表示感激吧！
今天，我心情澎湃，因為我將懷著一顆誠摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸；他，熱情開朗，工作勤懇；乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎?wù)�；籃球場上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔；敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。
可是，有一天，媽媽的`一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來，老師的愛人患上了腎衰竭癥，換腎手術(shù)費需要十幾萬元。對于每月只有一千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢財求學(xué)的兩個孩子的老師來說，無疑就是雪上加霜�。∷绾纬惺苓@種困難的煎熬和痛苦？校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后，準備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅決不同意，他毅然的說：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來承擔(dān)這一切，也不能去增加大家的負擔(dān)�！倍帱N樸實的話語，多麼坦蕩的胸懷，多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……
從此，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親；他的話語里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣；對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往；放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑，無情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅毅。
多么可親可敬的人�。∽约和萄手纯�，卻時刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對老師說：“老師，您太累了，我們?yōu)槟奶�！老師，您太辛苦了，我們愿替您分�?dān)！老師，您太偉大了，我們要向您學(xué)習(xí)！”我還想對天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了！為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠是學(xué)生心中的驕傲！是學(xué)生心中的最愛！”
感恩高中作文 篇6
整座城市都在看雨，只有我在看你帶沒帶傘——題記
那一天，閉目在經(jīng)殿香霧中，驀然聽見，你誦經(jīng)中的真言。上高一軍訓(xùn)那一天，陰雨綿綿，我拉著同學(xué)急匆匆地奔向食堂，沒有留神在門口撞上一個人，雨傘落在地上，我頓時火了，“你，你怎么搞的？”我扯起嗓門罵了一句那個人一動不動，我以為他被我嚇傻了，抬起頭一看，一雙瞪得老大的眼睛正死死地盯著我。他一件藍色T恤衫黑色牛仔褲，一雙高邦白色球鞋。一頭黑的發(fā)亮的頭發(fā)，斜劉海雙眼皮，大長腿，帥帥噠，我一臉紅，不好意思地從他身旁穿過去了。
接下來的日子，我發(fā)現(xiàn)幾乎每天都可以在去食堂的路上遇見他。我往上走，他往下走，他或許忘了前幾天遇見的意外，走起路來目不斜視，但我每次都會不由的向他瞄上他幾眼，一種莫名的小情緒涌上心頭種子開始發(fā)芽啦……
那一月，我搖動所有的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。漸漸地，漸漸地，雨季悄悄地來臨了。那一天放長假了。我獨自徘徊在車站，正好下雨了，越下越大。我只能躲在站臺下的屋檐下可是瓢潑似的大雨，雨水濺起來了，我還是濕了冷風(fēng)吹嘯，我忍不住直打哆嗦。突然，我覺得哪里不對勁，出于女孩子的第六感，我回過頭，看見他用一雙大大眼睛盯著我。我頓時覺得自己好狼狽我的臉頓時紅了，低下頭。瞬間，我感覺他在向我靠近，我的臉更紅了，不敢抬頭。
雨越下越大，但雨點小了，一把小雨傘，多半都罩著我，我偷偷地用余光瞟這個男孩。我看見他酷酷的斜劉海上滴著水，我覺得自己的心砰砰地跳得更厲害了，如燃燒的炭火。平靜，淡定，我在心里告誡自己，但我真的能平靜下來嗎？我不知道，但我知道在我的雨季里曾走過一個這樣的男孩。
那一年，磕長頭匍匐在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖。他在我的前面下車，我緩緩的抬頭，看見他從車前下移，我的心里空空。望著他離開的背影，他回頭了，從窗前經(jīng)過，透過滴雨的窗，我望著他的臉，四目相對。他猛的臉紅了，張皇的'逃走了，在來往的人中，走盡那幽靜的小巷，我的心空了……十六年來第一次。
后來，期末考試后，見到他的機會越來越少了。直到有一天，我在宣傳墻上又一次見到他那雙眼睛，他的微笑，他考上一所好大學(xué)。我真為他高興，我笑了，呆呆的又哭了，心中有失落有害怕……
我拿著課本，在食堂前漫步，帶著耳機，哼著小調(diào)，嗅著花香，心里的苦楚你不懂，外表的堅強隱藏著那顆易碎的心。我若回頭，你還在不在。成長，是一段錐心的痛，最刻骨銘心的那一段叫青春。唯有耐得住寂寞，才能守得住繁華。第一次，望著課本，心里想的卻是另外一件事……
十六歲的雨季，一段令人悸心動情的時光。
十七歲的花季，一曲聽聞悠幽清揚的小令。
十八歲的夢季，一汪揣著希望自信的清泉。
在淡淡的雨季，他作為過客劃過我的生命，留下沁人心脾的香。在花季的時代，促使我笑著面對生活，面對未來，面對心中的夢。人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播，感謝雨季，感謝那場淡淡的雨。
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