感謝劉老師優(yōu)秀作文700字

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地；因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗�；我感恩曾�?jīng)陪伴我們度過三年的劉老師，因?yàn)樗�打開我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，劉老師濃濃的師愛令我難以忘懷。

　　自二年級(jí)起，我便開始喜歡上了寫小詩(shī)，每寫好一首詩(shī)后，總愛三番五次地往劉老師那兒跑，讓她幫我批改批改。這時(shí)的劉老師眼睛總是笑得瞇成了一條縫，連連點(diǎn)頭：“不錯(cuò)不錯(cuò)，寫的挺不錯(cuò)！”有時(shí)還把小詩(shī)拿到班上去念呢。每到這時(shí)侯，我的心里總是樂滋滋的，比吃了蜜還甜。記得有一年，在期末考試的前夕，我自?shī)首詷返亟o自己寫了一篇鼓勵(lì)自己，祝愿自己考試能馬到成功的詩(shī)給劉老師看，老師看后，當(dāng)天下午就念給同學(xué)們聽。我聽后，自己在底下偷樂了半天，同時(shí)也拼命地復(fù)習(xí)，不想辜負(fù)劉老師對(duì)我的期望。

　　在我犯了錯(cuò)誤時(shí)，劉老師不會(huì)厲聲地批評(píng)我，而是柔聲柔氣得告訴我不能這么做。有一次，劉老師給我們布置寫字的作業(yè)，要寫拼音，還要寫字。那時(shí)，我有點(diǎn)懶散，壓根兒不想做作業(yè)，于是，把字詞糊里糊涂地寫完了，也不寫拼音，就把作業(yè)丟在一邊，玩兒去了。第二天，老師要把作業(yè)收上去批改，這時(shí)，我慌了：沒寫拼音怎么辦？被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？不出所料，放學(xué)后，劉老師把我叫到她身邊。老師摸著我的頭，柔聲柔氣地說：“孩子，你的字寫得很好看，但是，既然做了，為什么不把拼音也一起寫了呢？記得哦，晚上回家把作業(yè)補(bǔ)了�！蔽沂�分慚愧，鄭重其事地對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家后立刻一筆一劃地補(bǔ)完了作業(yè)。

　　啊，劉老師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！雖然現(xiàn)在您已經(jīng)不教我們了，但我要依然好好學(xué)習(xí)天天向上，不辜負(fù)您對(duì)我殷切的期望。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨！

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