感謝六年級作文850字

　　在人生的道路上，會有陽光雨露一路隨行，也有風(fēng)霜雨雪時時阻擾，而媽媽，是道路上為我遮風(fēng)擋雨的那一把厚實的雨傘。

　　記得作文培訓(xùn)課上，我自信滿滿，因為我自我感覺上次寫的作文很好，肯定能夠得一個高分。

　　上課了，老師給我們每人發(fā)了一篇范文，說是讓我們好好看一看。作文一發(fā)下來，我就認出那是我的作文，心理不禁洋洋得意。向后翻著，翻著，卻不禁紅了臉——原來我跑題了。怪不得老師要用我的作文來做范文了，怎么會跑題呢？老師分析了我的作文：“這位同學(xué)寫作文的語句優(yōu)美，選材合適，但是有一個問題，他離題了……”

　　底下同學(xué)開始竊竊私語，互相猜疑著，會是誰呢？我的臉一下子紅了。

　　這時，老師“不識時務(wù)”地加了一句：“這位同學(xué)就是王哲。”

　　“哈哈哈……”全部的人都大笑起來，瞬間我感覺到我的臉火燙火燙的，不用看就知道，肯定紅得不成樣子了。

　　全班人的目光都盯著我看，我就像展柜上的商品，一雙雙目光熾熱的眼，仿佛幾十支探照燈般照在我身上，我默默低著頭，默默承受著“風(fēng)霜雨雪”的侵襲。在一片哄笑聲中，間或聽見幾句冷嘲熱諷。

　　“這作文寫得太爛了吧，還沒我寫得好�！�

　　“真是垃圾，糟糕透頂……”

　　哄笑如潮水，淹過我的頭頂，令我?guī)缀踔舷�；似巨石碾壓而下，打得我體無完膚。

　　我真恨不得鉆進腳底的那條木縫里去，我的自尊心受到了嚴重的挫傷。

　　我?guī)е�沮喪、羞愧、生氣等等�?fù)雜的心緒終于熬過了這節(jié)課。

　　回到家，我向媽媽訴苦，今天可真是憋了一肚子的氣啊。

　　媽媽笑了笑對我說：“這有什么呀！你想，老師能把你的作文復(fù)印出來，無論好壞對你而言都是一次很好的機會。你能更好地發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，才能更好地修改你的文章，提升你的水平。就像生病的人需要打針、動手術(shù)一樣，疼當然是疼的，但疼痛過后是更健康的身體？同學(xué)們嘲笑你，你別當回事，不去理睬就是了。人家笑過很快忘記了，而你卻在疼痛中有了收獲，有了進步了，值！”

　　媽媽語重心長地對我說，我越聽越覺得有理。到后來，我放平了心態(tài)，逐漸樂觀起來，不再因為同學(xué)們的嘲笑而沮喪。在新一次的作文課上，我的作文又被打印出來了。不過這一次老師表揚了我的作文，同學(xué)們也不再嘲笑我了。

　　每每我受到挫折時，媽媽是我遮風(fēng)擋雨的那一把厚實的雨傘，為我排憂解難。而我一直記得媽媽的話，一時疼痛是為了更好的明天，傷疤是榮耀的見證。

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