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實用的給老師的一封感謝信3篇
在現(xiàn)實生活中,各種感謝信頻頻出現(xiàn),要注意感謝信在寫作時具有一定的格式。那么感謝信有什么格式呢?下面是小編為大家整理的給老師的一封感謝信3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
給老師的一封感謝信 篇1
尊敬的老師:
您好!
教師節(jié)來臨,真誠的祝福您節(jié)日快樂!我知道您收到的祝福很多,但我想,這一封信應(yīng)該是比較特殊的,因為在遠(yuǎn)方的我,和老師您已經(jīng)有好久沒有聯(lián)系了,雖然節(jié)日都給您送去了祝福,但是都沒有特別的好好感謝過您。
高考結(jié)束了,我成功的考取了xx大學(xué),這個暑假,我也在認(rèn)真的學(xué)習(xí),沒有因為高考結(jié)束就放松了,因為我一直記得您跟我們說過的話,您常說,學(xué)習(xí)就如逆水中去行舟,不進(jìn)則是會退步的。即使高考是結(jié)束了,我也覺得不能放松,雖然沒有在學(xué)校那樣多的時間用在學(xué)習(xí)上,但是我每天還是會讀書,會學(xué)習(xí)新的東西,特別是像英語這種語言類的我更是每天都會聽聽,讀一讀,讓自己時刻處于英語的環(huán)境當(dāng)中。一個暑假,沒有和老師您聯(lián)系,我想是比較久的了,以前在學(xué)校,我基本每天都會來找老師您問題目。我進(jìn)入大學(xué)參加了軍訓(xùn),感受到了大學(xué)豐富的生活和學(xué)習(xí),我知道我還要努力的地方有很多,要學(xué)習(xí)的知識還有很多,這都是非常感謝您這些年來一直跟我們說的話,一直以來告訴我們要學(xué)會自主的學(xué)習(xí),學(xué)會不依賴?yán)蠋煛?/p>
老師您最近過得可還好嗎?老師您應(yīng)該又是迎來了一批高一的新生了吧,我記得離開學(xué)校的時候,您說您的`工作又是帶一批學(xué)生從高一開始到高三結(jié)束,我知道您熱愛這份班主任的工作,記得當(dāng)初帶我們的三年,也是讓我們感受到了很多,您的關(guān)心和您的照顧,您對我們要求的那種嚴(yán)格,都是希望我們能更上進(jìn),能不走上歪路。新的一批學(xué)生調(diào)皮嗎?有沒有給您帶來很多的困擾,或者他們是很聽話的,不像那時候的我們,經(jīng)常跟您作對,經(jīng)常違反您的要求。
雖然如此,但是您當(dāng)初還是很耐心的教導(dǎo)我們,不放棄我們,慢慢我們也都懂得了老師您對我們的愛,我們也知道我們要認(rèn)真點學(xué)習(xí),要聽老師的話,給老師減少點負(fù)擔(dān),讓老師少操一些心。而今我們?nèi)〉玫某煽,無論是考上大學(xué)的,還是出來工作的同學(xué),我想我們都非常感謝您,感謝您一路上對我們的照顧,三年來風(fēng)雨無阻,日以繼夜的教導(dǎo)我們,讓我們可以更好的成長。
無論是我們當(dāng)初多么的叛逆,或者我們當(dāng)初給您造成多大的麻煩,您都一笑而過,您都用您廣闊的心胸包容我們,愛著我們,真的特別的感謝您,我的高中班主任老師。也請您相信,今天的我們會都帶著一顆感恩的心,繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)和工作好,走好我們未來自己的路,不辜負(fù)您一直以來對我們的期盼和鼓勵。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月x日
給老師的一封感謝信 篇2
親愛的周老師:
春雨,無聲地滋潤著大地;大地,無聲地滋養(yǎng)著生命。生命中,有這樣一種人,無私辛勤,就像父母,她們就是老師,無怨無悔地教育學(xué)生。老師,多么親切的稱呼,多么閃耀的字眼啊!從我們出生開始,便處處離不開老師,離不開老師的教誨。
周老師,我很慶幸自己在四年級時轉(zhuǎn)學(xué)到了浣東小學(xué),然后一級一級升高,直到在六年級時認(rèn)識了您——一個身材居中偏胖,戴著一副黑框眼鏡,馬尾辮小得像兔尾巴一樣的女老師。您是我見過的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師之一,您用心地做著學(xué)校給你的工作——百靈鳥廣播臺、語文課、美術(shù)課,同時也用心地做著上天給你的工作——哺育您的寶貝女兒。您讓我體驗原來我也可以進(jìn)廣播臺,成為一只快樂的百靈鳥,以神圣的播音員身份,通過電波把知識和快樂傳遞給全校的同學(xué);您讓我體驗原來六年級了我也一樣可以考語文一百分,您欣慰地把我的滿分作文讀給全班同學(xué)聽,給了我莫大的鼓舞;您讓我體驗原來我寫的作文也可以拿到五星外加三星,這是最高的肯定,而在您每一次的肯定下,我也更加地暗下決心,要把下一次的'作文寫得更好。您用您的實際行動讓我懂得了,一個人要嚴(yán)格要求自己,要努力,要自信。
不知是什么時候,您發(fā)現(xiàn)了我的播音潛質(zhì),并把我?guī)нM(jìn)了您負(fù)責(zé)的學(xué)校百靈鳥廣播臺。因為緊張和初次播音,盡管您之前已經(jīng)為我過關(guān)兩次,但在直播時我還是犯了不少錯誤:吃字、語速過快就在我以為您要批評我的時候,您沒有,您還是一如既往和顏悅色地對我說:金依穎啊,你在播音的時候語速不能太快,句與句之間要注意停頓。你想啊,底下在聽的同學(xué)他們是沒有稿子的,你要是讀得太快,他們就來不及理解消化了,對吧!在這兒,周老師,我要向您道聲對不起,因為那時,我完全沉浸在因犯錯而產(chǎn)生的自責(zé)感當(dāng)中,對于您的悉心教導(dǎo),我只是漫不經(jīng)心地點了點頭。
周老師,這一切的一切或許您已經(jīng)淡忘了,但我永遠(yuǎn)不會忘記。
太陽以它璀璨的光芒作為對宇宙的回報,星星以她俏皮的眼睛作為對夜空的回報,我就以我學(xué)習(xí)的進(jìn)步作為對您的回報吧!
祝您
無煩無憂!
您的學(xué)生:金依穎
20xx年8月1日
給老師的一封感謝信 篇3
尊敬的**同學(xué)家長:
見信好!
您的孩子,**,四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,**的.課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點知識,仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點突出。
總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,**同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫表揚信給你們家長,以示鼓勵!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,**能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識打牢,堅持每天口算,完成兩道解決問題,堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅持每天進(jìn)步一點,取得更大的進(jìn)步! 數(shù)學(xué)老師:**
20xx.**.**.
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