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語(yǔ)文老師獲獎(jiǎng)感言
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時(shí)可用寫感言的方式將其記錄下來(lái)。那要怎樣寫好感言呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師獲獎(jiǎng)感言，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文老師獲獎(jiǎng)感言1
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。
我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。
作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的'幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：
國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。
他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。
我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的！
語(yǔ)文老師獲獎(jiǎng)感言2
徐麟：主持人有一個(gè)比喻，說(shuō)老師是園丁。如果老師是園丁，那么你們是花草苗木，園丁是專門來(lái)修理你們的。你們看到路邊整整齊齊的小樹(shù)，那就是園丁的作品。你們也一定看到過(guò)盆景，長(zhǎng)在盆景里面的苗木們本來(lái)都應(yīng)該有自然健康生長(zhǎng)的權(quán)利，可是在園丁的手里，它們卻被按照某種既定的設(shè)計(jì)，被扭曲，被塑造，最后被制成養(yǎng)眼的盆景，成為生活的點(diǎn)綴。所以我不想做這樣的園丁，因?yàn)槲也幌肱で銈儭⒁膊幌胄蘩砟銈儭?/p>
王雨中：二十五年高校的教學(xué)生涯，特別是最近這，我特別感覺(jué)為人師就是為人母、為人父。
葉文憲：感謝同學(xué)給我頒的這個(gè)獎(jiǎng)，我現(xiàn)在的心情就像超女一樣，又像家有好男兒。最近好多老師都說(shuō)老葉你胖了，我說(shuō)沒(méi)胖啊，體重還是140，腰身還是2尺6，三圍一點(diǎn)沒(méi)變，回家照照鏡子，發(fā)現(xiàn)臉頰上的肉多了，那不是肥肉，是肌肉，是練出來(lái)的，因?yàn)槲覔?dān)任的課很多。我的兩塊肉就像我的頭發(fā)一樣，成為我的亮點(diǎn)，我在大學(xué)的時(shí)候頭發(fā)跟你們一樣的飽滿，以后就掉成這個(gè)樣子了，于是我就成了教授，要是我不是用20年把頭發(fā)掉成這樣的，而是一下子掉完，那就不是教授而是和尚。只要努力去干，持之以恒，一定能夠成功。
莊虹：走進(jìn)教室，站在講臺(tái)，實(shí)際上是肩負(fù)著非常重要的使命，不應(yīng)該說(shuō)是在教育同學(xué)，應(yīng)該是在用心感染同學(xué)。
宋旭艷：感謝精心組織這項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們搭建了一個(gè)能讓我認(rèn)識(shí)自己價(jià)值的平臺(tái)，也讓我更深體會(huì)到作為一名老師教書育人和為人師表的內(nèi)涵。借此機(jī)會(huì)我也感謝我身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給我的幫助和激勵(lì)，另外我還感謝我的學(xué)生，也因?yàn)槟銈�，使我感受到作為老師的幸福，陳三毛：老師的生活最大的特點(diǎn)就是平凡、平淡、平靜，這種生活也是我比較偏好的，做老師是生活每天給我的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，今天這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是特別的，所以我特別的'珍惜。
溫一慧：我們數(shù)學(xué)系有很多老師都是十分優(yōu)秀的，我很榮幸被大家從那么多優(yōu)秀教師里，好象是被隨手撈了一個(gè)，實(shí)際上他們都很優(yōu)秀，課講得都十分生動(dòng)，我就是在向他們的學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)豐富起來(lái)的，感謝他們對(duì)我的幫助和支持，感謝同學(xué)們對(duì)我的理解和支持。
卞春麒：非常感謝同學(xué)為我投票，居然把票投給一名“草根”老師，我現(xiàn)在覺(jué)得自己有點(diǎn)象“草根英雄”。
師為公：上個(gè)世紀(jì)三十年代，清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦就講：教育學(xué)生首要的任務(wù)就是成就學(xué)生完全的人格，大學(xué)里面的大師并不是為了提高學(xué)校名聲。我們燦爛的文明史上，貫穿了三千多年文明史上的大學(xué)教育綱領(lǐng)，就是禮紀(jì)大學(xué)里的幾句話：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善！”
語(yǔ)文老師獲獎(jiǎng)感言3
各位領(lǐng)導(dǎo)及老師，友愛(ài)的學(xué)生們：
大家上午好！
我是高一xx班的語(yǔ)文教師xxx，今日很高興能夠拿到這個(gè)“優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)，這是我獲得的極大的榮譽(yù)，也是我的榮幸，今日站在這里，心中有許多話要講。
我如今拿到這個(gè)獎(jiǎng)，心中有無(wú)限的感慨，既感覺(jué)到快樂(lè)，也想要去哭，當(dāng)然這個(gè)”哭就不是哀痛的“哭了，而是興奮和高興的”哭。我如今進(jìn)入我們高中教學(xué)，已有數(shù)載了，始終都努力的做一個(gè)好的語(yǔ)文老師，盼望能夠把學(xué)生們的語(yǔ)文教好，畢竟語(yǔ)文是學(xué)生們的主科之一，重要性也很大。我在執(zhí)教的這些年，每天備課到很晚，盡自己的能力去做好上課的預(yù)備，我從開(kāi)始的害怕，怕做不好，到如今我能從善如流的講解高中三年的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，書中的沒(méi)一課，我都有印象，并且有的還能記住哪本書哪一頁(yè)，這些都是我付出了許多的精力和時(shí)間得到的，其中的辛苦也是只有自知，我始終努力著，就是為了給學(xué)生提供良好的教學(xué)，讓我的學(xué)生們都可以去愛(ài)上語(yǔ)文，把語(yǔ)文學(xué)好了，為自己的學(xué)習(xí)增加色彩。
心中高興的同時(shí)，我也很感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和其他同事對(duì)我的關(guān)心和關(guān)照，也很感謝我的學(xué)生對(duì)我的支持，我才能拿到這個(gè)獎(jiǎng)。這不是我一個(gè)人就能拿到的，是大家對(duì)我教學(xué)的確定，讓我始終堅(jiān)持下來(lái)，并且漸漸的增加自己的自信，我如今才能進(jìn)展成這樣。生活總是給我意想不到的`驚喜，在此時(shí)此景，觀察大家在下面為我鼓掌，我內(nèi)心充滿著無(wú)盡的高興。心情很是愉悅。不管之前的我有多么辛苦，我都熬過(guò)來(lái)了，而且變得越來(lái)越優(yōu)秀，這是我想要的，也是我始終期盼著的，多年的努力沒(méi)有白費(fèi)，讓我覺(jué)得值得，至少是憑借我自己的能力拿到此獎(jiǎng)，這就說(shuō)明我可以做好教師這職業(yè)，能夠帶著學(xué)生走向勝利之路。
有了大家的確定，我信任自己在這所高中能夠走得更遠(yuǎn)，可以更好的進(jìn)展自己，我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、其他老師以及學(xué)什么的期望和支持。感謝大家讓我有這樣的機(jī)會(huì)去表達(dá)內(nèi)心的感謝之情，讓我有更加努力的動(dòng)力。將來(lái)是可期的，我也盼望大家繼續(xù)對(duì)我加以支持，讓我為學(xué)校的事業(yè)盡一份力，讓我可以去把語(yǔ)文更好的教下去，不負(fù)往日的辛苦，不負(fù)各位的關(guān)懷。
語(yǔ)文老師獲獎(jiǎng)感言4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我是一名普通的農(nóng)村教師，今天能夠站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，并作為代表發(fā)言，感到非常榮幸，優(yōu)秀小學(xué)教師獲獎(jiǎng)感言。
首先，我要感謝美馳集團(tuán)的張立群董事長(zhǎng)，對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的傾情奉獻(xiàn)，為一線教師提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。唯宏隆德，情系教育。作為一名民營(yíng)企業(yè)家，時(shí)刻不忘回報(bào)社會(huì)，不忘家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展！這一樂(lè)舉，將使重視教育成為社會(huì)的一個(gè)共識(shí)，推動(dòng)我們的教育水平跨上新的臺(tái)階。
其次，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心和鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力。讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。感謝我的同事，給予我無(wú)私的幫助，從上課到管理，教給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng)。
XX年，我從岳陽(yáng)第一師范學(xué)校畢業(yè)，滿懷憧憬，踏上了三尺講臺(tái)，在甕江鎮(zhèn)工作至今已有十二年。我時(shí)刻謹(jǐn)記：教好書，是我的天職；育好人，是我追求的.目標(biāo)。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，是我作為教師所追求的人生境界！所以，面對(duì)這一神圣的職業(yè)，我始終滿懷激情與熱情，為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)微薄之力。
作為教師，學(xué)習(xí)、研究是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。走上崗位之初，我就深感自己的知識(shí)與能力的不足：沒(méi)有能走進(jìn)大學(xué)之門，是我們每一個(gè)中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾。為此，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修，通過(guò)自學(xué)考試，與XX年取得大專學(xué)歷，XX年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí)，我還積極參加了各種繼續(xù)教育活動(dòng)。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我總是認(rèn)真聆聽(tīng)各位專家講解，積極主動(dòng)與他們交流，在理論和理念上得到了很大的收益。
在教學(xué)方面，我不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常翻閱各種教育理論書籍，撰寫心得，在實(shí)踐中探究，范文《優(yōu)秀小學(xué)教師獲獎(jiǎng)感言》。去年九月，為了響應(yīng)學(xué)區(qū)的號(hào)召，我率先在我們班進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，貫徹“以學(xué)為主、先學(xué)后教”的教學(xué)理念，以“小組互助合作課堂”為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。面對(duì)這一舉措，我剛接的這個(gè)班班學(xué)生不適應(yīng)，周圍的同事也不理解：搞這么多花樣干什么，浪費(fèi)時(shí)間。但我認(rèn)為，傳統(tǒng)教學(xué)已經(jīng)適應(yīng)不了新時(shí)代的需求，我們要培養(yǎng)的是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。我從各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始抓起，預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、傾聽(tīng)、表達(dá)、質(zhì)疑……經(jīng)過(guò)一年的艱難前行，我們班的課改取得了較大的成功，學(xué)生表達(dá)、合作、創(chuàng)新能力有了極大的提高，對(duì)于這種開(kāi)放式的課堂越來(lái)越喜愛(ài)。同時(shí)，課改工作也獲得了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及同行的一致好評(píng)，并在學(xué)區(qū)進(jìn)行推廣。今年上半年，我接任了學(xué)校教導(dǎo)主任一職，第一件事就是開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的校本教研，圍繞“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”、“課堂有效教學(xué)”展開(kāi)了四個(gè)小課題的研究。學(xué)校老師經(jīng)過(guò)這番磨練，教學(xué)水平有了顯著提高。今年五月，我校成功地舉辦了“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，400多名家長(zhǎng)和同行來(lái)到我校觀摩，對(duì)我們的授課、學(xué)生的表現(xiàn)贊嘆不已，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)。本著以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，我校的課堂教學(xué)煥發(fā)了新的活力，呈現(xiàn)出新的氣象。
沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就沒(méi)有教育。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職。在當(dāng)班主任期間，我真心誠(chéng)意地關(guān)愛(ài)班上的每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常與他們談心，課間跟他們打成一片，許多孩子畢業(yè)以后，都親切地稱呼我“姐姐”。我們班上有一名女生，父母離婚了，對(duì)她的打擊很大，一向優(yōu)秀的她成績(jī)直線下滑。為了解開(kāi)她心中的疙瘩，我每天利用日記與她談心，三番五次到她家與家長(zhǎng)溝通。慢慢的，這個(gè)孩子走出了陰影，臉上又回復(fù)了燦爛的笑容。除了在學(xué)習(xí)上多關(guān)注，在生活上更要細(xì)心，及時(shí)了解孩子們的需要。我們班上有一名學(xué)生叫彭瓊，父親出車禍成了植物人，家里失去了頂梁柱，生活過(guò)得極其艱難。為此，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)多方聯(lián)系。去年11月份，一位北京的熱心網(wǎng)友給我打來(lái)電話，：“周老師，你和學(xué)生的故事讓我感動(dòng)，請(qǐng)讓我也來(lái)盡一份綿薄之力吧�！彼敢庾灾鬟@位可憐的小女孩每年XX元生活費(fèi)直至學(xué)業(yè)結(jié)束。當(dāng)彭瓊的爺爺奶奶接過(guò)匯款單時(shí)，激動(dòng)地話都說(shuō)不出來(lái)了。因?yàn)橛袗?ài)，整個(gè)世界都會(huì)變得燦爛。
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