（必備）高考滿分作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的高考滿分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考滿分作文1
天空給了云兒一個(gè)大大的舞臺(tái)，云兒感到無(wú)比溫暖;陽(yáng)光暖洋洋地照耀著大地，大地感到格外溫暖;莊稼給人們提供了食物，人們感到十分溫暖;大樹(shù)給了小鳥(niǎo)一個(gè)家，小鳥(niǎo)感到特別溫暖。
還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的晚上。雨點(diǎn)“啪啪啪”地敲打著窗戶，北風(fēng)呼嘯，雪花在天空中漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)白色的小精靈。我望著窗外，看著外面的景物，發(fā)起了呆。
夜深了，我才剛回過(guò)神來(lái)，望著桌前堆積如山的作業(yè)，我在心里小聲地嘀咕：“都這么晚了，還有這么多作業(yè)，有常規(guī)作業(yè)，有生字，有背書(shū)，有口算……我們班的作業(yè)還真是‘應(yīng)有盡有’啊!不做的話又要被老師罵了，必須做�？墒且呀�(jīng)夜深了啊……”我停下了筆，正在考慮應(yīng)該做還是不做。我一邊想著，一邊唉聲嘆氣。
突然，一陣濃郁的香味飄進(jìn)書(shū)房，我的'鼻子情不自禁地聞著香味，就連腳也被這香味鉤住了。我隨著香味走向廚房，看見(jiàn)媽媽在廚房里煮水餃。媽媽見(jiàn)我來(lái)了，就說(shuō)：“先吃水餃吧!吃完再去寫(xiě)作業(yè)。”我看著媽媽慈祥的樣子，吃著充滿了母愛(ài)又熱氣騰騰的水餃，感到溫暖極了。吃完了水餃，我仿佛有了無(wú)窮的動(dòng)力，很快就把作業(yè)寫(xiě)完了。
在我們的生活當(dāng)中，總是會(huì)有一些人會(huì)給予我們?cè)S許多多的溫暖。那天，我就真切地感受到了媽媽給我的溫暖和力量，我覺(jué)得自己好幸福啊!
高考滿分作文2
人類(lèi)是天生的好奇者，總是想要了解和探索這個(gè)與自己相關(guān)或不相關(guān)的世界。這種好奇心推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展，激發(fā)了科學(xué)探究的沖動(dòng)，也在一定程度上影響著個(gè)人的命運(yùn)。正因?yàn)楹闷嫘�，許多人甘愿走出舒適區(qū)去探索陌生世界。那么，人們樂(lè)意去探索陌生世界僅僅是因?yàn)楹闷嫘膯幔课艺J(rèn)為，除了好奇心外，還有更為深刻的原因。
眾所周知，好奇心可以大大激發(fā)人的求知欲望。一個(gè)好奇心強(qiáng)烈的人，往往會(huì)對(duì)未知的.事物充滿干勁，并帶有難以抑制的追求心理。一方面，做一個(gè)有好奇心的人預(yù)示著這個(gè)人具有逆向思維及發(fā)散性的思考能力，在某種程度上他們能做到“看得比別人更遠(yuǎn)”；另一方面，好奇心的推動(dòng)使他們有更多機(jī)會(huì)接觸新鮮事物，汲取經(jīng)驗(yàn)，積累知識(shí)。同時(shí)，那份不倦的追求和堅(jiān)韌不拔的毅力，使得擁有好奇心的人常常能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。
但是，我認(rèn)為探索陌生世界僅僅因?yàn)楹闷嫘氖遣怀浞值睦碛�。從另一個(gè)角度看，大多數(shù)人走出自己所熟悉的區(qū)域，探索未知的領(lǐng)域時(shí)，并非僅僅因?yàn)閮?nèi)心充滿了好奇心，而更多的是因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程帶給他們的成長(zhǎng)和收獲。
首先，探索陌生世界可以拓展個(gè)人眼界和視野。任何一種新的體驗(yàn)都對(duì)自己身體和心靈產(chǎn)生影響，尤其是面對(duì)不同文化、不同地域的風(fēng)土人情，這種影響顯得更具包容。
高考滿分作文3
對(duì)于曾經(jīng)收到的邀請(qǐng)猶豫不決，對(duì)于沒(méi)有時(shí)間和地址猶豫不決。避雨，錯(cuò)過(guò)風(fēng)，赴約成了心臟病。
那個(gè)莫名其妙的邀請(qǐng)，就像一只短笛劃過(guò)，前后各有一局。我不知道是誰(shuí)邀請(qǐng)的，但是我自己赴約的。
那么多的興奮，那么多的崇拜，卻不知道什么時(shí)候該停下來(lái)退休。該赴約了，但是我不能走。
老朋友就像落花，落寞而快樂(lè)，在過(guò)往的樹(shù)下坐了許久，悄然發(fā)霉，悄然離去。
一旦變綠，就吐在杯子里，團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。一簇一簇的，每次都開(kāi)。那些五顏六色的低語(yǔ)隨著果肉一起蕩漾。歲月流逝，依然是夜的溫暖，風(fēng)的柔軟，水的靜謐。
不知何時(shí)，不知為何，心經(jīng)不再飄揚(yáng)，綠堤漫溢，冉冉慢慢變成靜水深流，沉睡在心底。心湖，深邃，狠辣，一抹洪飛，俯仰之間，背著雙翅涼涼，一聲嘆息。
時(shí)間在額頭劃線，測(cè)量?jī)砂毒嚯x，猜測(cè)心湖深度。很多變化都是命運(yùn)的悄然調(diào)整，是秩序的苦心設(shè)計(jì)。你能做的就是你能做的；你不能做你不能做的.事。沒(méi)有人應(yīng)該受到責(zé)備。
自然是互相束縛的。淺淡，茶邊；深濃者有親緣關(guān)系；對(duì)錯(cuò)，愛(ài)情。緣起是昨日之風(fēng)；命運(yùn)是今天的烏云。風(fēng)云平安，人緣好。
當(dāng)年綁繩子的，現(xiàn)在每人牽半根繩子，看以前的手是對(duì)是錯(cuò)，明是暗；在一個(gè)或短或長(zhǎng)的差距中，找到未來(lái)的自己。哦，發(fā)出邀請(qǐng)的人原來(lái)是他未來(lái)的自己。請(qǐng)柬里有一輪紅日，在黎明河邊溫暖地等待著自己。
高考滿分作文4
畫(huà)蛇添足換來(lái)的是感動(dòng)，取得的是聲譽(yù)。
畫(huà)蛇添足非常難嗎？但有句古語(yǔ)言千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小漏洞往往決定事物的成敗。這個(gè)小小的漏洞往往是舉手之勞，甚至是某個(gè)人的畫(huà)蛇添足，假如每人看重，問(wèn)題就不會(huì)發(fā)生。但是現(xiàn)實(shí)中，有的人本著多一事不如少一事的心態(tài)，老人跌倒時(shí)成為了看客，小孩被撞時(shí)成為了儼然成陌路，阿婆的畫(huà)蛇添足警醒了世風(fēng)，給大家上了生動(dòng)一課。挾太山以超北海，語(yǔ)人曰我不可以，是誠(chéng)不可以也。為長(zhǎng)者折枝，語(yǔ)人曰我不可以，是不為，非不可以也。畫(huà)蛇添足不難，重要是心態(tài)，孟子的話言簡(jiǎn)意賅，找到了那些冷漠旁觀者的托詞。
畫(huà)蛇添足當(dāng)每人參與。每一個(gè)人都以我們的綿薄之力傳播愛(ài)心，帶來(lái)的是社會(huì)的和諧與溫暖；每一個(gè)人都以100%的工作投入，換來(lái)的是集體凝聚力與協(xié)調(diào)力的增強(qiáng)。冰心有言創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙。每一個(gè)人都畫(huà)蛇添足，看似低微，產(chǎn)生的'能量卻不可低估，假如每一個(gè)人都從小事做起，就能積小善為大善，積小德為大德，最后帶來(lái)的不只是幫其他人的心靈愉悅，更是為社會(huì)文明的構(gòu)建添磚加瓦。
畫(huà)蛇添足并不為難；畫(huà)蛇添足能量卻巨大。畫(huà)蛇添足并無(wú)需轟轟烈烈；畫(huà)蛇添足僅需主動(dòng)參與。每人都畫(huà)蛇添足，每人都行動(dòng)起來(lái)，感動(dòng)就會(huì)變成社會(huì)細(xì)胞里存在的千篇一律的因子，你感動(dòng)其他人，其他人也會(huì)感動(dòng)你。今天，你畫(huà)蛇添足了嗎？
高考滿分作文5
“誰(shuí)的江山，馬蹄聲狂亂，我一身的戎裝呼嘯滄�！�
這年12月，有Jay出演的一部電影——《滿城盡帶黃金甲》上映了，聽(tīng)說(shuō)還很火。我看了一下這部電影主題曲的MV，覺(jué)得這故事還蠻凄慘的。于是，我拿著掃把，模仿JAY的動(dòng)作，在角落里舞了起來(lái)，嘴里還唱道：“血染盔甲，我揮淚殺，滿城菊花，誰(shuí)的天下……”我真不敢想象一個(gè)人陷入千軍萬(wàn)馬的'包圍中，會(huì)是怎樣的凄愴，“困獸之斗”用“悲哀”來(lái)形容，或許可以，不過(guò)，寧愿血戰(zhàn)到底是最好的。聽(tīng)人說(shuō)，Jay所飾演的角色最后是自殺而死的，還真有點(diǎn)像遭“垓下之圍”的項(xiàng)羽。
期末將近了，我不敢太放松，也捧起書(shū)來(lái)嚼嚼文字。開(kāi)始，我還是能下去的。后來(lái)，卻有所厭煩這些東西了。八門(mén)功課如千軍萬(wàn)馬一樣殺了過(guò)來(lái)，被圍困在中央的我沒(méi)有認(rèn)輸，但也只得胡亂地砍殺過(guò)去，還未沖出重圍，便心驚膽戰(zhàn)地上了正式的戰(zhàn)場(chǎng)——期末考試，手中的筆不能夠揮灑自如，看著左右鎮(zhèn)定自若的同學(xué)們，我停下筆，卻開(kāi)始了嘆息……
高考滿分作文6
泱泱華夏，5000年的文化歷史，中華文字，博大精深。
語(yǔ)文，是從我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的吐字不清，到課堂齊聲朗讀，翻譯晦澀難懂的文言古文，在到我們步入社會(huì)，與人交流、溝通的一種必備的語(yǔ)言!又是古代文人墨客，抒發(fā)自己情感節(jié)操，記錄歷史事件的文字!對(duì)于我們炎黃子孫來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我們從小就接觸的一種語(yǔ)言，是我們中華民族的母語(yǔ)。
從我們踏入課堂，開(kāi)始我們從課本上所學(xué)到的是中外古人，名人的一些經(jīng)典詩(shī)詞，文章，以及重要?dú)v史事件，在課堂之外通過(guò)讀一些小說(shuō)，文獻(xiàn)，報(bào)紙之類(lèi)的可以達(dá)到充實(shí)自己詞匯庫(kù)，這些都是能在課本上，書(shū)上能學(xué)到的東西。
當(dāng)我們踏入社會(huì)，我們跟人溝通交流，如果你自認(rèn)為看的書(shū)多，按書(shū)上的'語(yǔ)言來(lái)跟人打交道，往往你會(huì)發(fā)現(xiàn)死效果并不是跟說(shuō)上所說(shuō)的不一樣，所以在外也要多聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么說(shuō)的，怎么與人交流溝通的，這是一門(mén)學(xué)問(wèn)。課堂上的學(xué)習(xí)，課外的積累，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的運(yùn)用，都是我們學(xué)習(xí)這些文字，文學(xué)不可或缺的一部分，中華文字，博大精深。
在人短短一生中是不可能完全都能給掌握通透的，學(xué)無(wú)止境，更何況是我們的母語(yǔ)呢，前人給我們留下了無(wú)數(shù)的文學(xué)巨作，來(lái)彰顯他們的各種精神，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓這些文化一代接一代的傳承下去!這就是我眼中的語(yǔ)文。
高考滿分作文7
我的家鄉(xiāng)在顛顛倒倒的農(nóng)村，可它卻是最美的，尤其是在丹桂飄香的金秋，那獨(dú)特的鄉(xiāng)村美景，定會(huì)緊緊的吸引你的眼球。你千萬(wàn)別以為農(nóng)村沒(méi)什么特美的風(fēng)景，如果你這樣想，那你就錯(cuò)了，如果你不信，我?guī)泐I(lǐng)略一下我家鄉(xiāng)那別具一格的美吧!
站在秋高氣爽的田野放眼遠(yuǎn)眺，家鄉(xiāng)到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象，看……
田野里，一片金黃，那是快要成熟的稻子在向你歡笑，你看顆顆飽滿的`粒兒將稻穗重重的壓彎下來(lái)，偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，穗輕輕地?fù)u晃起來(lái)，像是點(diǎn)頭，又像是彎腰。稻浪一浪接著一浪，好看極了。農(nóng)民伯伯們看到了，更是喜上眉梢。
果園，是孩子們的樂(lè)園。紅紅的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘，個(gè)個(gè)紅著小臉兒。偶爾有臉上滿是塵土的調(diào)皮孩兒趁主人不防，冷不丁搶一個(gè)，邊跑邊往嘴里塞，根本不管主人在后面笑罵道：倒霉孩子，別跑摔了。還有那柿子，更是紅得那樣熱烈，映著水靈靈的紫葡萄，饞得你的口水就像廬山的瀑布“飛流直下三千尺”。
你如果留心農(nóng)民伯伯們的菜園，你會(huì)看到紅蘿卜、白蘿卜、大白菜、小白菜……那是應(yīng)有盡有，有時(shí)你還能在菜園里看到一小片花生，你看那花生，矮矮的長(zhǎng)在地上，就是等到成熟了，你也不知道，必須等到挖出來(lái)才知道，這是多么好的品格啊，它從不把果實(shí)高高的掛在枝頭，這多么像家鄉(xiāng)勤勞的人們啊，我最喜歡花生了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天，更愛(ài)這里勤勞善良的人們。
高考滿分作文8
燈塔，凝聚了無(wú)數(shù)航海者的信念；寄寓了千萬(wàn)迷途人的希望。它雖然散發(fā)著微光，但這微光是眾多生命的夢(mèng)想，它讓那些在海中顛簸的船只有了搏擊風(fēng)浪的勇氣。
“人在一生中至少要去看一次燈塔。”文中如是說(shuō)。在被生活的巨浪覆沒(méi)時(shí)，在被失意的暴風(fēng)襲卷時(shí)，在被茫然的迷霧遮蔽時(shí)，去看一下燈塔，去感知一下心里的聲音，讓佇立于心中的“燈塔”為你指引方向吧！
曾幾何時(shí)，總愛(ài)把自己比擬成一葉小小的扁舟，于無(wú)邊無(wú)際的生活海洋里，尋覓著彼岸的夢(mèng)想，或遇風(fēng)浪，或逢暗礁，總在失意中再生希望，于希望中接受茫然。這時(shí)，我總會(huì)期待著有人來(lái)幫我從困境中解脫出來(lái)。可是，等待來(lái)的只是無(wú)比悵惘的愁緒。
漸漸地，我明白了，我必須靠自己！正如一句話所說(shuō)的：“如果你等待，發(fā)生的只是你變老了�！蔽疑钪邱v扎于心中的堅(jiān)強(qiáng)信念早已給了我無(wú)盡的'力量，而我也用它披荊斬棘，迎擊風(fēng)浪，并朝著夢(mèng)想靠近。
或者，在我的心中有著永不幻滅的“燈塔”，是它，讓我在茫茫人海中找到自己，讓我在物欲橫流的社會(huì)中不迷失自己，讓我在生活中有了奮斗的動(dòng)力……
佇立于心中的“燈塔”，是夢(mèng)嗎？是無(wú)數(shù)人向往。追尋的夢(mèng)想，在指引人們生活的航向。
佇立于心中的“燈塔”，是希望嗎？是千萬(wàn)失意者的力量之源，為他們趕走絕望。
佇立于心中的“燈塔”，是信仰嗎？是我們心中無(wú)比強(qiáng)大的信念，讓我們更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。
高考滿分作文9
兩個(gè)家庭兩個(gè)孩子，從小這兩孩子就是好朋友好哥們兒，一起玩一起學(xué)習(xí)，可偏偏這兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)的眼光就是那么那么狹隘，兩個(gè)家長(zhǎng)攀比心里越來(lái)越強(qiáng)烈。(暫且，叫他們A家長(zhǎng)和B家長(zhǎng))這不又到期末考試了，這次A同學(xué)考了100分，B同學(xué)考了55分。
A家長(zhǎng)就對(duì)A說(shuō)孩子這次你考了100真是太好了獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)吻，B家長(zhǎng)一看B考了55分本來(lái)好好的一看人家A居然考了100就對(duì)B說(shuō)你看看人家A考了100我知道你考不了100可是起碼你也要考60呀，你看看你才考了55分真給我丟臉，話還沒(méi)完全傳到耳朵里就聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，再看8B臉上瞬間多了個(gè)紅紅的手掌印。從此，A暗暗竊喜、B陌陌奮斗，終于有迎來(lái)了第二次考試，這一次A同學(xué)考了98分、B同學(xué)考了61分。
A家長(zhǎng)看了看A的成績(jī)有瞧了瞧B的成績(jī)，一句話都沒(méi)說(shuō)就給A一個(gè)響亮的的耳光，A委屈的兩眼含淚想要解釋什么，可是A家長(zhǎng)轉(zhuǎn)身就走了，連個(gè)解釋的機(jī)會(huì)都不給。B家長(zhǎng)看了看B的.成績(jī)，對(duì)B說(shuō)孩子這次你能進(jìn)步我真的很為你驕傲就給B一個(gè)吻的獎(jiǎng)勵(lì)。之后A和B都感覺(jué)不可思議，就一起回憶從上次到這次考試的變化，先考慮了自身的變化問(wèn)題(此處省略)然后，考慮兩位數(shù)家長(zhǎng)的問(wèn)題。
他們倆想家長(zhǎng)為了自己的初衷都是好的但是，我們要堅(jiān)決維護(hù)捍衛(wèi)我們自己的成果，不能總是以為別人家的孩子才是最棒的，那當(dāng)初還為什么要生下我們?
高考滿分作文10
為人交友“不行金玉其外，敗絮其中”，景區(qū)亦如是。真正的錦繡景區(qū)不僅有奪人眼球的營(yíng)銷(xiāo)手段，更有深厚的（文化）氛圍，有獨(dú)到的文化底蘊(yùn)，有獨(dú)特的文化。若是僅僅以某些輿論轟炸來(lái)嘩眾取寵，卻無(wú)歷史文化涵養(yǎng)，那么這些景區(qū)注定只能“無(wú)人問(wèn)津”。
國(guó)慶期間，河南洛陽(yáng)的兩則旅游新聞便是的例子。欒川老君山憑借美麗的`風(fēng)景和肯定的道家文化，以“一元午餐”助推，自然是游客交口贊揚(yáng)；而反觀“二程”文化園，雖然門(mén)票僅收費(fèi)一元，卻因缺少真的歷史文化，依舊游客稀有�？梢�(jiàn)，惟以文化為絮，方能織就錦繡景區(qū)之衣。
注意文化的進(jìn)展，才能在優(yōu)勝劣汰的時(shí)代背景下?lián)屨贾聘唿c(diǎn)。
文化的進(jìn)展絕非拓展幾塊地、多蓋幾座廟，而是需要與歷史文化相結(jié)合。因地制宜，找出適合的文化普及（方法）。對(duì)于景區(qū)而言，游客來(lái)此的目的不僅是為了觀賞風(fēng)景，更是想了解這個(gè)地區(qū)的人文特點(diǎn)，所以景區(qū)不僅要讓游客感受到本地人的好客熱忱，還要呈現(xiàn)區(qū)域特色，開(kāi)設(shè)人文景觀，供應(yīng)導(dǎo)游解說(shuō)等服務(wù)項(xiàng)目。只有景區(qū)走心，游客才會(huì)體會(huì)到景區(qū)的專(zhuān)心，如此，方能換得文化進(jìn)展的百年大計(jì)。
高考滿分作文11
林妹妹，憑著她那“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的一生贏得許多文人墨客的好評(píng)。就連她死時(shí)，也是死得那么詩(shī)情畫(huà)意。她就象一朵水蓮花，不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。她雖然也有很多缺點(diǎn)，但是她在我的心目中是那么的完美。
她不僅貌若天仙，而且，她的文采也很好。論長(zhǎng)像，是寶釵所不及的，論詩(shī)詞歌賦，她也能同寶釵相媲美。有人認(rèn)為她太愛(ài)哭了，殊不知她是為了愛(ài)而流淚。殊不知她是來(lái)人世還淚的降株女。有人說(shuō)，她拋出的是尖銳得可以刺傷人的話語(yǔ)�？伤窃诒Ｐl(wèi)自己的愛(ài)情。敢愛(ài)敢恨又有什么錯(cuò)？
可是她的結(jié)局卻那么慘。她至死也不明白，寶玉為什么還不來(lái)娶她。不明白寶玉為什么那么無(wú)情。每每看到她焚稿的情節(jié)，每每讀到她那句未說(shuō)完的話：“寶玉，你好……”我的心就會(huì)撕心裂肺般的痛，我的淚就會(huì)不由自主的往下流。
她小小年紀(jì)就失去雙親，跟著外祖母一起生活。一種寄人籬下的憂愁籠罩著她。加上她本來(lái)身子就弱，寶玉還常常和她吵。她這個(gè)可人兒被折磨得不像樣了。是寶玉讓她有活下去的`勇氣。而后來(lái)，當(dāng)她知道寶玉娶的是寶釵時(shí)，她最后的希望也破滅了。在寶玉結(jié)婚那天去世了�？上攵鞘且粋�(gè)怎樣催人淚下的場(chǎng)面呢？是一個(gè)怎樣凄美的情景呢？
她的最后一滴淚，也是為寶玉而流�？墒撬慕Y(jié)局為什么就那么慘呢？我不解。
雖然寶釵也很好，但是我還是喜歡黛玉。她是我心目中永遠(yuǎn)的第一！
高考滿分作文12
張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)："白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的`便成了一粒飯米粒。"她這般說(shuō)，自己也確有這般體會(huì)。曾經(jīng)，她相信愛(ài)情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來(lái)愈近，卻將兩人都撕扯得體無(wú)完膚。距離的接近并沒(méi)有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。
在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真，對(duì)著美麗的蝴蝶有著無(wú)限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對(duì)美的幻想?看過(guò)蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后，我們?cè)谝院蟮纳钪锌匆?jiàn)蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺(tái)之間凄美的愛(ài)情故事與詩(shī)意，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。
紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離�；蛟S，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無(wú)窮;拉近一線距離，那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。
保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。
高考滿分作文13
初中時(shí)和同學(xué)去一家特殊學(xué)校看望孩子們，剛走入教室，一個(gè)七八歲的盲人小男孩便很?chē)?yán)肅地叫住我，讓我把手伸給他。
我伸出手，他把小手放在我的手上，摸了摸，然后綻開(kāi)了笑容，說(shuō)：“姐姐，你是好人�！�
我不解地問(wèn)：“為什么摸了摸手，你就知道我是好人呢?”
小男孩驕傲地抬起頭，宣布他的理論：“因?yàn)楹萌说氖侄际桥腵呀!”
是啊!好人的手是暖暖的。這句讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的話在那么多雙手，那么多個(gè)人，那么多顆心中流淌著。暖暖的手，伸出的是慰藉，是依靠，是將心比心。
特蕾莎修女在獲諾貝爾和平獎(jiǎng)時(shí)曾說(shuō)：“我在做每個(gè)人都能做到的事，給貧窮，困苦的人一雙溫暖的手�！彼淮螐南滤乐袚炱鹨粋�(gè)奄奄一息的流浪者，那人不斷咒罵著命運(yùn)給予他的苦難與不公。特蕾莎修女將他帶回修道院，親自給他擦身、喂粥，為他換上干凈衣服，然后守在他身邊，緊緊握著他的手。
幾小時(shí)之后，流浪者死去了，可他的最后一句話不再是咒罵，而是一句微笑的“謝謝”。
這是何等的力量!一雙暖暖的手也許不能治愈身體上的疾病，卻可以帶來(lái)心靈上的慰藉，融化心靈的堅(jiān)冰!
高考滿分作文14
人世間，表現(xiàn)美的東西有很多，很多。而身邊的美，卻并不易被發(fā)現(xiàn)。環(huán)顧四周，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)了秋的美韻，無(wú)處不在
走在幽靜的林蔭道上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，隨之而來(lái)的就是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住，仔細(xì)端詳：這就是一片綠中帶黃，黃中帶紅的葉子，紋路清晰，完整平滑。忽然，一縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我尋香望去，啊，香味竟出自這片孤葉，我被深深地震撼了，不由感嘆秋葉的魅力。
走在上學(xué)的路上，我正欣賞著秋葉的魅力。突然，一個(gè)朦朧的影子向我走來(lái)。她那婀娜多姿的身軀，襯托出一個(gè)少女的身影。那誘人的眼神，蔬果的長(zhǎng)裙，身后帶起一縷涼風(fēng)，葉子隨風(fēng)而起，飄向遠(yuǎn)方一眨眼，秋姑娘的身影不見(jiàn)了，而她帶給我的涼意，至今仍存
我看著藍(lán)天白云，啊！那天就是如此湛藍(lán)，沒(méi)有一絲瑕疵；那天就是如此高遠(yuǎn)，一眼望不到邊；那云，又白又純，如一縷白紗，在空中浮動(dòng)。春天的天就是霧蒙蒙的'；夏天的天就是熾熱的；而秋天的天，就是高遠(yuǎn)、湛藍(lán)而清澈的
走入深秋，風(fēng)兒帶著涼意，人們穿上了棉衣。秋天的寒風(fēng)呼嘯震耳，此時(shí)樹(shù)葉兒被風(fēng)吹遠(yuǎn)，花兒因寒而謝世間萬(wàn)物都因秋姑娘的到來(lái)而變化著，發(fā)展著
感受秋韻，就是涼爽的；觀賞秋天，就是金黃的。我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾斓墓麑?shí)豐碩飽滿；我贊美秋天，因?yàn)榍锶盏奶炜�，清澈湛藍(lán)。秋天的美，無(wú)以言表；秋天的韻味，永遠(yuǎn)在我心間縈繞
高考滿分作文15
在我的心中，雪是純潔的，雪是純粹的，是孤傲的，也是孤獨(dú)的……雪，是冬的象征。
在這大雪紛飛的季節(jié)里，雪很輕很輕地來(lái)了，不讓一個(gè)人注意到她，就這樣來(lái)了。那毫不惹人注意的一片片白色雪花落了下來(lái)，幾近透明，落在地上，便再也找不到了。很快，一片銀裝便覆蓋了整個(gè)世界，沒(méi)有其他色彩，只留下一襲白影。
冬，是一個(gè)漫長(zhǎng)而又孤獨(dú)的季節(jié)，它不同于別的三個(gè)季節(jié)，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都有從南方飛回的小鳥(niǎo)為你伴奏。夏，與冬而對(duì)立，一個(gè)灼熱，一個(gè)冰冷，兩者永不可同存，它是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的`世界，時(shí)刻總能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)活潑的身影，多熱鬧，那是不屬于冬的生機(jī)，秋從來(lái)是忙碌，人們都忙著收獲那些如海般的金色莊稼，為今后做準(zhǔn)備。而冬，與其相伴的只剩下那遺留的笑聲，以及那一片雪。
冬，永遠(yuǎn)是冷清的，渺茫的生機(jī)全被那場(chǎng)雪覆蓋，最后一絲生機(jī)也被寒風(fēng)吹走，一切植物全部陷入沉睡，鳥(niǎo)兒也不愿靠進(jìn)這個(gè)白色的世界，大家都在美夢(mèng)中無(wú)法自拔，不愿醒來(lái)。
每當(dāng)看到一切又恢復(fù)生機(jī)時(shí)，雪卻悄無(wú)聲息地走了，冬也該走了，只留下一條玻璃帶駛向遠(yuǎn)方。將生機(jī)帶向遠(yuǎn)方，也沒(méi)人知道那潔白的雪去了哪里，也沒(méi)人在意這一切。
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