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高考滿分作文書中自有顏如玉（精選64篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的高考滿分作文書中自有顏如玉，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇1
今晨坐校車經(jīng)過(guò)商廈時(shí)，一幅超大的化妝品廣告牌吸引了我的注意。女明星光潔的臉蛋，真擔(dān)得上《洛神賦》中那句“肌若白雪，齒若含貝”。廣告牌上赫然大書“不朽的容顏”，更是讓我唏噓不已。
隨著科技的發(fā)展，女人的青春靚麗似可永駐了。各種化妝品日益塞滿了女人的口袋。為了追求不朽的容顏、不朽的青春，她們?cè)敢獯蜥槪刻旎ㄔS多時(shí)間保養(yǎng)，拍臉。
但，何為不朽？真正的`青春是否只停留在皮相之上？
竊以為青春是一種情懷，一種狀態(tài)。女人的青春，不是一場(chǎng)流水逐落紅般轉(zhuǎn)瞬即逝的游戲，應(yīng)是清照未嫁時(shí)提鞋疾走的嬌憨而靦腆的笑容；卓文君當(dāng)壚美酒，半截藕臂輕露的勇氣和堅(jiān)持；昭君出塞面對(duì)未知的茫茫大漠的無(wú)畏與堅(jiān)毅。青春，并非膚白貌美時(shí)期的代名詞，而是一種美麗情懷的集合體，是每個(gè)女人在任何時(shí)期都可以擁有的不朽。
杜拉斯八十歲時(shí)仍能笑稱：“我還年輕，青春正好，及時(shí)行樂(lè)！”我私下猜想，年輕導(dǎo)演欣賞她的絕不是皮相，也不是那種放浪形骸的生活態(tài)度，而是杜拉斯的內(nèi)在氣質(zhì)與精神涵養(yǎng)。正是這種美質(zhì)，使杜拉斯青春不朽，魅力常存。
古人勸讀時(shí)，總會(huì)說(shuō)：“書中自有顏如玉”。我想，這句話用于女人身上倒是再合適不過(guò)了。見(jiàn)過(guò)許多年華正好容貌佳的女子，卻眼神空洞、語(yǔ)言乏味、滿腹稻草。她們通曉最新的時(shí)尚潮流，但對(duì)文采風(fēng)騷、傳統(tǒng)文化面色訕訕。畫家陳丹青在《草草集》中，曾因林徽因中學(xué)時(shí)代的照片而無(wú)限感慨。當(dāng)今域中所謂的“�；ā眰�，如何與林相比？可惜林是早早去了的，否則，老年的她定是青春不朽、風(fēng)韻常存的吧。
每個(gè)女人都是渴望愛(ài)與美好的天使。青春，是她們心中永恒不變的神話。她們追求著，從古時(shí)的胭脂水粉，到如今品種繁多的“歐萊雅”們，更有甚者竟去整容削骨。她們讀錯(cuò)了“青春”。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇2
在眾多書中我最喜歡的一本、對(duì)我?guī)椭艽蟮囊槐緯恰段迥昙?jí)小考滿分作文大全》，當(dāng)中的內(nèi)容既有趣、感人，也豐富多彩。
晚上，每當(dāng)我做完作業(yè)，拿起這本書時(shí)，所有疲憊頓失，看得連覺(jué)也不肯睡。
每當(dāng)我與姐姐吵架后，捧起這本書時(shí)，心中的不滿和委屈頓時(shí)拋卻腦后，眉開眼笑、如癡如醉地閱讀。
每當(dāng)考試的.前一晚上，在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)時(shí)，若看看這本書，“烏云滿布”的心情立刻變得“晴空萬(wàn)里”，心中繃緊的弦奇跡般地舒緩下來(lái)，而且第二天準(zhǔn)能考得好成績(jī)！
這本書中寫人物的其特點(diǎn)刻畫得栩栩如生，寫景的如身臨其境，寫感悟的使人恍然大悟、茅塞頓開······每一篇文章讓人贊嘆不已。
在眾多美文中，印象最深的要數(shù)《幸運(yùn)寶》，這是一篇關(guān)于寫人的一篇文章，既有趣又溫馨。作者運(yùn)用列舉事例的寫作手法突出表妹的活潑可愛(ài)，多種修辭手法運(yùn)用自如，使得整篇文章幽默風(fēng)趣、層次分明。我嘗試用了他的寫作手法，效果還不錯(cuò)呢！
這本書給我?guī)?lái)的好處可謂不可計(jì)數(shù)：它告訴我怎樣遣詞造句，怎樣運(yùn)用寫作手法·····總之它培養(yǎng)了我的閱讀興趣，更是我閱讀路途上的啟明燈。
一本書是一把金鑰匙，它為我們打開智慧之門；一本書是一支船槳，它為我們劃向知識(shí)的海洋；一本書是一個(gè)枕頭，它為我們做一個(gè)香噴噴的“書夢(mèng)”。書的價(jià)值比黃金還高，讓我們一起在書的海洋中自由自在地翱翔吧！
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇3
夏天的一個(gè)傍晚，有一個(gè)六歲的小女孩不愿意看書，旁邊的爺爺怎么勸都不行。爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)了那么一句話；“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
這個(gè)小女孩愣了一下，便一頭扎進(jìn)書里。這個(gè)小女孩便是我。有一次，班委讓同學(xué)們帶幾本書到學(xué)校去，我很高興，一下子拿了五本，同學(xué)們都來(lái)借我的書，有的還好奇的'問(wèn)我：“你的書的第一頁(yè)上為什么都寫著‘書中自有顏如玉，書中自有黃金屋’呢”？我笑著解釋道：書是人類進(jìn)步的階梯，書中的知識(shí)能使我們終身受益。
書，又好比是一座知識(shí)的寶庫(kù)，里面無(wú)奇不有，所以就是‘書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。’班長(zhǎng)也說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，不但要多看書，而且還要把它用在合適的地方，做到‘學(xué)有所用’。”大家都各自發(fā)表著自己的意見(jiàn)——“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”從前的那個(gè)小女孩又再夕陽(yáng)下細(xì)細(xì)品味著這句話。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇4
“書中自有顏如玉。”這是我最喜歡的名言。我是一位超級(jí)典型的“書呆子”，典型到什么程度呢？吃飯睡覺(jué)雙手不離書，怎么樣，絕吧。
小時(shí)候，我對(duì)讀書這件事是一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有。那是我二年級(jí)的時(shí)候，媽媽因?yàn)橛惺虑椋盐宜偷搅烁绺缂�。哥哥比我大三歲，他熱愛(ài)讀書，我那時(shí)覺(jué)得太不可思議了，哥哥竟然喜歡讀書！這書有什么好看的？我有些不屑一顧。哥哥見(jiàn)我無(wú)所事事，便對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有事情做吧，來(lái)，挑本書看看吧。”盡管我極其地不情愿，但哥哥的“圣旨”還是不可違抗的，我只能硬著頭皮答應(yīng)了下來(lái)。
于是，我到哥哥的大書櫥里挑選了看似還可以的'《男生賈里》（那時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，對(duì)于沒(méi)有拼音的書我也可以看），便坐在沙發(fā)上苦著臉看了起來(lái)。我沒(méi)有想到的是，我居然會(huì)看得津津有味。讀書竟是這樣美妙！從此，我愛(ài)上了讀書。
那是一天中午，我正在看《燕雛》。媽媽喊我去吃飯，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，提高音量又喊了一遍。這次，我雖然聽(tīng)見(jiàn)了，但是，我正沉浸在書的海洋中呢，哪能自拔？我便假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，真不愧是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”��！這下，媽媽可是拿我沒(méi)辦法了，只能幫我盛好飯，端到書房里來(lái)。我雙眼盯著書，拿起筷子就往嘴里扒。吃了一口飯后，我覺(jué)得不太對(duì)勁，原來(lái)，我拿的不是筷子，而是鉛筆，我尖叫了一聲。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，趕緊我問(wèn)怎么回事，我只能目瞪口呆，啞口無(wú)言。當(dāng)媽媽弄清了前后后果的時(shí)候，不禁笑得前仰后合。
話雖如此，但我還是熱衷于讀書�！皶凶杂蓄伻缬瘛睂⒂肋h(yuǎn)是我的座右銘。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇5
趙桓說(shuō)得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”現(xiàn)在我就給你講講我愛(ài)書的故事。
買書
我愛(ài)看書要素之一便是“買書”。一次，我去報(bào)亭的時(shí)候，看見(jiàn)了一本文學(xué)書，就叫老板娘拿過(guò)來(lái)給我看看。我一看，是小學(xué)版的《兒童文學(xué)》，樂(lè)壞了。但我一看價(jià)錢，驚得差點(diǎn)跳起來(lái)，20塊！我想我還是買了吧，誰(shuí)叫我這么喜歡書呢！最后，我咬咬牙將它買了回來(lái)。
送書
看了這個(gè)標(biāo)題，你可別以為是我送書給別人，恰恰相反，是別人給我送書！那天剛好是我生日，家人送的竟全是書！媽媽送了本《假如給我三天光明》，據(jù)說(shuō)是海倫所寫，爺爺送了《作文分類大百科》……總之，我的面前是一堆書。
看書
吃完飯，我爬上床，把那一堆新得的寶貝書搬到床上，抽出一本《滿分作文》來(lái)看。我一翻目錄，有寫狀物、寫人、寫事、寫景等。我便從第一頁(yè)認(rèn)真地看到最后一頁(yè)�？赐炅艘槐�，我又抽出姨媽送的'《查理九世·法老王之心》，津津有味地讀了起來(lái)。有時(shí)看得我膽戰(zhàn)心驚，有時(shí)卻哈哈大笑……很快，我就把兩本書的知識(shí)“吸收”完畢了。不知不覺(jué)，天黑了，我還在看書，媽媽對(duì)我說(shuō)：“先去吃宵夜了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起書，坐到凳子上，邊吃飯邊看。
寫書
我還有一個(gè)樂(lè)趣，那就是“寫書”。所謂的寫書，就是把所有缺頁(yè)的書補(bǔ)好，按書的主題編一個(gè)小故事！
對(duì)書，我有太多的話要說(shuō)。在讀書中，我尋到很多的樂(lè)趣。朋友，你說(shuō)是嗎？
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇6
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃艘嘤性圃唬骸皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”而在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，人類摸索這廣闊宇宙的基礎(chǔ)正是來(lái)源于書中的知識(shí)。人類在地球立地扎根的基礎(chǔ)也是來(lái)源知識(shí)。而獲取知識(shí)的途徑就是閱讀。
毛主席曾說(shuō)過(guò)，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書可以一日不讀。”當(dāng)我們還在嬰孩時(shí)便已經(jīng)在接收知識(shí)了。從咿呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的吟詩(shī)作對(duì)，賞析風(fēng)月。從最簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字到現(xiàn)在復(fù)雜難懂的`函數(shù)。從結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)英語(yǔ)單詞到現(xiàn)在可以用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)使我們進(jìn)步，學(xué)習(xí)使我們發(fā)展，學(xué)習(xí)使我們正視自己，審視自己，了解自己！所以，學(xué)習(xí)是如此的重要，它使我們?cè)谶@茫茫的空虛宇宙里認(rèn)識(shí)了自己。而這一切都來(lái)源于閱讀。
俗話說(shuō)，一種米養(yǎng)百種人。蕓蕓眾生，而值得被人銘記的，卻寥寥無(wú)幾。其中我對(duì)屈原印象最為深刻。因?yàn)樗粌H心懷民生，而且有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，并且文采斐然。當(dāng)他發(fā)出“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的哀嘆時(shí)，他的內(nèi)心是多么哀傷。盡管他曾嘗試力挽狂瀾，可仍于事無(wú)補(bǔ)。最后，楚國(guó)還是逃不了滅亡命運(yùn)，他也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的政治理想。在這樣哀痛的無(wú)奈下，一代英才屈原帶著他憂國(guó)憂民的思想投入了汨羅江。唉，仰天太息罷，或許屈原本來(lái)就屬于汨羅江。只是可惜了這一位腹有詩(shī)書氣自華的翩翩公子了。所幸，我們后人并沒(méi)有把他遺忘在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里。
其次便是李白與蘇軾。世人評(píng)價(jià)李白是瀟灑飄逸。的確是這樣呢，敢問(wèn)世間誰(shuí)人能有青蓮居士這般灑脫快活呢？他內(nèi)心不快時(shí)，寫下“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯�！彼畹萌绱说乃烈鉃⒚�。壯年時(shí)的不得志，并沒(méi)有讓他頹廢，他在困境下發(fā)出，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡膲阎狙哉Z(yǔ)�，F(xiàn)實(shí)的挫折并沒(méi)有打敗他，而是使他越挫越勇，勇登高峰！最后他成功了！他得到了玄宗的重視，供奉翰林。可他并不只是瀟灑飄逸那么簡(jiǎn)單。他也有溫柔浪漫的一面。他夸贊楊貴妃“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃�！彼麡O其喜愛(ài)月亮，他寫下許多關(guān)于月亮的詩(shī)句，其中流傳最為廣泛的就是《靜夜思》，當(dāng)大家都在為功名利祿而勞作時(shí)，他卻能月下獨(dú)酌，不惜筆墨的描寫這皎潔的月亮。我最喜歡他的氣質(zhì)，不與世俗同流合污，不矯揉造作的瀟灑。他如同入世的仙人一般，皎潔透徹，風(fēng)姿卓越。
世人評(píng)價(jià)蘇軾是豪放灑脫�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡�！眱H是這一句詞便能體現(xiàn)出蘇軾的豪放不羈。人們記住了這句膾炙人口的詞也銘記了他的豪放灑脫。蘇軾有一首詞卻寫出了他心中的細(xì)膩與愁思。此詞正是《水龍吟·次韻章質(zhì)夫楊花詞》詞中寫道“細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚�！比羰遣蝗チ私馓K軾的文學(xué)作品，我們?cè)踔闹械倪@份細(xì)膩與婉約呢？
閱讀使我探索更多未知。閱讀使我精神世界愈加充實(shí)。閱讀使我獲得更多知識(shí)。擁有了知識(shí)，在漫長(zhǎng)人生里我就不迷茫了。知識(shí)是我最寶貴的財(cái)富。知識(shí)使我勇敢前行。人無(wú)往不活在枷鎖里，但我勇敢。我勇敢，我就在有限里自由了。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇7
俗話說(shuō)得好“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，意思是說(shuō)只要多讀書，寫東西的時(shí)候就會(huì)有內(nèi)容。所以在讀書的過(guò)程中，我們會(huì)有各種各樣的收獲。
唐代著名詩(shī)人杜甫小時(shí)候很愛(ài)看書，只要一有空，他就看書。有時(shí)候，他看書入了迷，一看就是幾個(gè)鐘頭，常常廢寢忘食。有時(shí)家里忙，他就在空閑時(shí)看書，如果真的沒(méi)時(shí)間，他也要把看過(guò)的內(nèi)容在腦海中想一遍。就因?yàn)樗@樣愛(ài)讀書，所以長(zhǎng)大后成了赫赫有名的大詩(shī)人。
我也是一個(gè)小書迷，平時(shí)也愛(ài)看書。在我房間的'書柜里有滿滿二層書，大部分是些科學(xué)、自然或?qū)懽鞣矫娴臅Ｎ乙挥锌站湍贸鰜?lái)看，就連晚上睡不著時(shí)也要看一會(huì)兒。有一次，爸爸給了我全套三國(guó)演義，我可喜歡了，于是廢寢忘食地啃，一個(gè)星期不到就看完了。我實(shí)在太喜歡了，覺(jué)得不過(guò)癮，于是又看了第二遍、第三遍，都可以流利地背誦了，還是手不釋卷。
“書中自有顏如玉”，書對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)好寶貝，它可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還可以促進(jìn)我們心靈的成長(zhǎng)，我要讀更多的好書，爭(zhēng)取將來(lái)長(zhǎng)大也做出點(diǎn)成績(jī)。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇8
小時(shí)候，很多長(zhǎng)輩和老師時(shí)常教導(dǎo)我：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，于是在他們的教導(dǎo)下，我開始慢慢地接近書籍了，漸漸的成了密切的朋友！越來(lái)越沉迷其中，只感覺(jué)時(shí)光正好，不想耽誤！
書對(duì)于我們并不陌生。幼兒園時(shí)背誦的《唐詩(shī)三百首》，再到如今的《論語(yǔ)》，無(wú)一不對(duì)我印象頗深。
小學(xué)時(shí)，我一直沉迷于《搖著輪椅上北大》這本書，然而并不是因?yàn)樗嗝丛溨C有趣，也不是因?yàn)樗嗝椿尚�，而是它給我的影響實(shí)在是很大。
書中主人公郭暉面臨了所有不幸中的不幸，最終，她還是當(dāng)上北大建校以來(lái)第一位殘疾女博士！聯(lián)想到這些，你覺(jué)得有什么不可能？只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了，不！對(duì)于殘疾人，他們需要的是鼓勵(lì)。
郭暉說(shuō)的一句話影響我終生：短命的小草，自然不是用來(lái)征服的！就像我們閱讀書籍一樣，不能圖一時(shí)之快，而是要用心去慢慢享受，讓書籍點(diǎn)亮心靈的燈塔。
古人讀書有很多種方式，因?yàn)楣糯娜瞬哦己艹霰姡」湃擞蓄^懸梁，錐刺股一說(shuō)，那我們現(xiàn)代人有何須不閱讀呢？為何不陶冶自己的情操呢？禁錮思想便是死亡，只有閱讀才能敲開永生的大門。閱讀時(shí)不忘做閱讀筆記，多注意積累，讀之使人印象深刻。
古往今來(lái)，有恒者事盡成。一個(gè)人未必具備出眾的天賦，但如果擁有異于常人的恒心，便可走遍天下無(wú)敵手。讀書切記始亂終棄，不要挑挑揀揀，每本書都有它獨(dú)特的奧妙，盡管它并沒(méi)有你想象的那么有趣！
閱讀是情操的催化劑，而閱讀是離不開心和手。心，就是用心，用心去體悟每一篇文章所要表達(dá)的感情，體會(huì)作者這樣寫的用意；手，就是要學(xué)會(huì)勾畫圈點(diǎn)。只有做到這兩點(diǎn)，這才叫所謂閱讀！
閱讀可以使異在他鄉(xiāng)之人得到心靈的`慰藉；可使身處困境之人，感到希望的誕生；可以使饑渴難耐之人、看到汨汨清泉。
我們閱讀的每個(gè)字眼里都飽含深情，凝聚了華夏文明之美。當(dāng)他們含情脈脈的望著你之時(shí)，你也應(yīng)該不假思索的凝望它們！用眼神來(lái)傳承這種獨(dú)特的美！
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇9
清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書香縷縷，興起而讀，興末而止。讀書于我而言已不僅是開闊視野、增長(zhǎng)才識(shí)，更是一種心靈的慰籍。
在我家的書柜里有許許多多的書，但是我最喜歡的就是《不比聰明比努力》這本書啦！下面我就把這本書推薦給你們。
在這本書里有很多有趣的人物：赫赫有名的“活躍分子”一胡小鬧，努力的'“忠實(shí)擁護(hù)者”一小櫻桃，窮且志堅(jiān)的“好孩子”一秦奮。他們之間發(fā)生的故事非常有趣，你們一定會(huì)喜歡的。
在這本書里不僅有有趣的人物，更有讓我們深受啟發(fā)的道理：合理安排時(shí)間，也就是要根據(jù)自己的生物鐘，合理地安排學(xué)習(xí)和玩樂(lè)的時(shí)間。人的記憶力在早上比較好，那就抓緊時(shí)間在早上多學(xué)一會(huì)兒，多看一些需要記憶的知識(shí)。中午容易累，有時(shí)間就趴桌子上休息一會(huì)兒，或者出去運(yùn)動(dòng)一下，保證聽(tīng)課的質(zhì)量就可以了。晚上的時(shí)候可以有針對(duì)性地做一些練習(xí)題。但千萬(wàn)不要熬夜打時(shí)間戰(zhàn)，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，得不償失。
怎么樣同學(xué)們？聽(tīng)了我的介紹，你們是不是想要讀一讀這本書了呢？
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇10
讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘�。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。
——三毛
早在宋代時(shí)期，真宗趙恒就意識(shí)到書籍的作用，“娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉”。一個(gè)人的成長(zhǎng)，與其閱讀息息相關(guān)，讀書可以提升人的修養(yǎng)；而一個(gè)民族亦是如此，民族的精神境界，很大程度上也取決于全民族的閱讀水平。所以說(shuō)，呼吁全民讀書實(shí)在是功在當(dāng)代利在千秋！只有全民參與讀書，讓在圖書館拍照的人們真正回歸閱讀行列，我們的民族才會(huì)進(jìn)步。
翻開書卷，開啟一番心靈探索與發(fā)現(xiàn)的旅程。遨游在詩(shī)詞的長(zhǎng)河中，你能嗅到孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”高中之后的得意；你能看到辛棄疾“千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴”中無(wú)人可以訴說(shuō)的復(fù)雜痛苦之情；你能聽(tīng)到李太白“天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難，長(zhǎng)相思，催心肝”中空有抱負(fù)卻不能為國(guó)效勞的郁郁不得志；你能觸到納蘭性德“凄涼別后兩應(yīng)同，最是不勝清怨月明中”心酸入骨的相思之情；你能品到張可久“山中何是事，松花釀酒，春水煎茶”中生活的恬靜與愜意……古人云：所謂美人，以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為肌，以秋水為姿，以詩(shī)詞為心。這“以詩(shī)詞為心”大概便是書中自有顏如玉的最高境界吧！
翻開書卷，展開一段與大師們淋漓盡致的談話。溯游在我國(guó)經(jīng)典名著之間，你聽(tīng)余秋雨在《文化苦旅》中談道“人類總是缺乏自信，進(jìn)進(jìn)退退，走走停停，不停地自我損耗�！边@告誡我們想在通往成功的路上少走些彎路必然要自信。終生淡泊名利的錢鐘書通過(guò)《圍城》告訴我們生活本就是一座大圍城，人永遠(yuǎn)逃不出無(wú)盡的壓力與束縛，既然都推不倒這堵墻，就要學(xué)會(huì)如何在圍城中活的精彩。如果你感覺(jué)生活充滿挫折，不妨讀一讀余華的《活著》，書中用沉郁的情節(jié)帶給我們的卻是充滿希望的明天，挫折與不幸既是人生伴侶，又是人生的一筆財(cái)富，它能使人清醒，催人奮進(jìn)。書中保藏著全部往昔時(shí)代的靈魂，好書是智者思想的備份。吃得苦的讀書人總能在閱讀經(jīng)典中汲取精華，從而變得心靜了，氣沉了，少了計(jì)較，多了雅量。
翻開書卷，做一場(chǎng)流浪在異國(guó)他鄉(xiāng)的夢(mèng)。翱翔在外國(guó)的典籍中，馬爾克斯的.《百年孤獨(dú)》勾勒出加勒比海沿岸小鎮(zhèn)的百年興衰，悲劇的結(jié)尾告訴我們永遠(yuǎn)別畏懼孤獨(dú)，唯有孤獨(dú)才是永恒。毛姆的《月亮與六便士》告訴我們追求名利本身沒(méi)有錯(cuò)，但這不該是我們奮斗的唯一意義，要時(shí)常打磨自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音，永遠(yuǎn)別放棄最初的夢(mèng)想，試著嘗試過(guò)忠于自己內(nèi)心的生活。如果你沒(méi)有動(dòng)力前進(jìn)時(shí)，請(qǐng)你去看看讀外國(guó)名著可了解外國(guó)文化的根源和發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)人性、人生的理解，了解社會(huì)，豐富自己的內(nèi)心世界，進(jìn)而加強(qiáng)人文精神的培育，一生受用不盡。
夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這該是多么美妙的事情！讀書吧，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讓我們拒絕做一個(gè)“金玉在外，敗絮其中”閑人，成為新一代高顏值的富翁！
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇11
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純，文，愈久愈香”歲月流轉(zhuǎn)情懷依舊，它令我感到書的偉大，時(shí)代的變遷。笑嘆痛憤苦，品書是讀書不可缺少的一部分，品的真。
書，是一盞明燈，在茫茫黑暗中，為失去方向的人指引方向；書，是力量的.源泉，在弱小無(wú)助時(shí)，為失敗的挑戰(zhàn)者給予無(wú)窮的力量；書，是一位啟蒙老師，在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，為無(wú)知天真的我們，打開知識(shí)的大門。
讀書，自古以來(lái)都是每個(gè)人重要的人生一課，翻閱歷史古籍；尋找經(jīng)典故事，了解名人事跡。
聽(tīng)話過(guò)“所書中自有黃金屋，書中自有顏如玉么”，好讀書讀好書，是一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的能力，一個(gè)人是否有成就，最重要的就要看這個(gè)人是否會(huì)讀書。畢竟對(duì)于我們這些平凡普通的而沒(méi)有背景的孩子。讀書才是最好的出路。只有這一個(gè)方法，才能走出大山的束縛，為大家做貢獻(xiàn)。讓生活更好。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇12
俗話說(shuō)的好，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一本書可以陶冶人的情操，可以使人變得高尚。
當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開圖書，打開絢麗多姿的圖書，我就進(jìn)入了知識(shí)的大門。
你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書如水，是生命的源泉，讀書如花，是生命的情懷……
品味歲月芬芳，回味悠久歷史。這便是讀書的樂(lè)趣。
樂(lè)趣是無(wú)處不在的，在學(xué)習(xí)中，玩耍中，畫畫中都可以看到樂(lè)趣的存在。在這么多的樂(lè)趣中而我卻偏偏選擇了讀書。是因?yàn)樵跁耐鯂?guó)中我尋找到了快樂(lè)，讀書可以鍛煉人的意志，還可以修身養(yǎng)性。
在童話王國(guó)中我結(jié)識(shí)了許多朋友，他們都在向我訴說(shuō)童話故事中的情節(jié)。讀到感人的地方，我也留下了悲傷的眼淚。漫步于書海我也懂得了許多人生哲理。
讀書，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游;讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
讀書就應(yīng)像饑餓的`人撲在面包上一樣，書是逆境中的慰藉。書房是文人精神的穴巢，生命的禪堂。讀書就應(yīng)像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
想到這里讀書便是我最大的樂(lè)趣。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
書籍是我生命中不可缺少的一部分，也是我最好的禮物。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇13
書，是我們生活中的指南針，給我們指引正確的方向；書，使我們不再無(wú)知，祝我們奔向知識(shí)的殿堂，并充實(shí)自己的大腦；書，是我們生活中必不可少的一部分。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到倒背如流，陪著度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。早晨，看一眼躺在枕邊的書，它給了我一整天的`知識(shí)精神；中午，在踏進(jìn)家門后就捧起一本書如饑似渴地允吸著書中的精髓；夜晚，回到家做完作業(yè)后，拿起身旁的書我就像餓狼一般組嚼著書中的精神糧食。一整天，是書給予我勇氣，給予我精神，讓我成為了一名認(rèn)認(rèn)真真與時(shí)間賽跑的人。周末的時(shí)光我便沉浸在書的世界。
我鉆探著，鉆探著書中的一切；我相融著，將它成為我生活的一部分；允吸著，允吸著凝聚著作者的思想感情。讀書的時(shí)光總是過(guò)得飛一樣快，而我卻樂(lè)此不疲。從小時(shí)候讀的《三只小豬》到現(xiàn)在的名著他們都已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，他們讓我學(xué)會(huì)做人；教會(huì)了我如何處事；給予我許許多多的知識(shí)；教會(huì)了我許多好詞好句；使我的作文水品不斷提高。幼兒園時(shí)，帶拼音的《小貓釣魚》告訴我做事切不可三心二意；后來(lái)的《小紅帽》告訴我不可隨意相信別人；以及后來(lái)的《驚弓之鳥》《濫竽充數(shù)》等都給我莫大的啟示。《南京大屠殺》則使我不禁義憤填膺�，F(xiàn)在也漸漸的看起了四大名著以及現(xiàn)代作家的作品。雖有些囫圇吞棗，但也有另一番滋味。古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
而我只能說(shuō)書給了我成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)；面對(duì)困難的勇氣，面對(duì)生活的坦蕩與豁達(dá)�；畹嚼�，學(xué)到老，人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在讀書：人們?cè)賾幸惨x書；工作再累也要談書；收入再低也要買書；住處再擠也要藏書。那么，像我們這種本該讀書的學(xué)生又有什么理由不去讀書呢？
讀書并不一定是枯燥無(wú)味的，只要你專心的去品、去讀，就會(huì)愛(ài)上圖書！
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇14
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書中的顏如玉、黃金屋到底在哪里？
五歲的我初次聽(tīng)到這句話，興奮的打開書，尋找著那些“玉”，還有黃金做的屋子“，可翻來(lái)翻去，卻什么也找不到，我哭喊著：“什么顏如玉、黃金屋嘛！大人都是騙子！”
時(shí)間一分一秒的'過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我六歲了。那時(shí)的我非常愛(ài)聽(tīng)故事，而我與其他的小朋友不同的是——一個(gè)故事我要聽(tīng)好幾遍才肯罷休。幼兒園老師讓我給同學(xué)們講故事，我便拿起書，毫不緊張，大聲地“朗讀”出來(lái)，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，驚訝的看著我——我連書都拿反了，眼睛直勾勾的看著前面，嘴里卻在，嘴里卻在不停地念叨著。原來(lái)，我早已“熟讀而成誦”了。
轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，現(xiàn)在的我是高年級(jí)的學(xué)生，這五年的成長(zhǎng)，已經(jīng)讓我飽覽群書，現(xiàn)在，我終于明白了，原來(lái)“顏如玉”、“黃金屋”指的就是書中那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇15
古往今來(lái)，很多文人墨客嗜書如命，他們從書籍中獲得了許多有用的知識(shí)，最終成為他們?nèi)松鷮氋F的財(cái)富。我也是一個(gè)喜愛(ài)讀書的小女孩，在書中學(xué)到的知識(shí)也讓我獲益良多。
有一天，媽媽出去買饅頭，不小心被蜜蜂蟄了一下，她趕快跑回家，但還是疼得直喊。看到媽媽難受的樣子，我心急如焚。正不知如何是好之際，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想起書上說(shuō)過(guò)：被蜜蜂蟄了，用肥皂可以消毒。于是，我給媽媽涂了肥皂水，過(guò)了一會(huì)，媽媽果然不疼了。媽媽笑著說(shuō)：“你還懂得不少了呀!”我微微一笑“都是書幫了我�！边@可真是書中自有黃金屋啊!從那以后，我更加喜愛(ài)讀書，并下定決心一定要好好讀書，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。
一天放學(xué)回家，突然刮起了一陣大風(fēng)，緊接著瓢潑大雨傾盆而至，我的書包一下子全都濕透了。我狂奔回家，小心翼翼地弄出已經(jīng)濕透了的.書，當(dāng)時(shí)心疼得淚如雨下。因?yàn)檫@幾本書是我最寶貝、最喜歡的，他們帶給了我喜怒哀樂(lè)，他們讓我懂得了苦辣辛酸�！皶凶杂蓄伻缬瘛�，我們要從小搜集書、欣賞書、閱讀書，對(duì)于書中的好詞、好句我們要學(xué)會(huì)積累。正如俗話所說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類充饑的面包”。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇16
書，一個(gè)充滿知識(shí)的世界。我愛(ài)暢游于書的世界中，感受著書的魅力，汲取著書中的知識(shí)。
我曾暢游于《西游記》中。我領(lǐng)略到了孫悟空的機(jī)智英勇、神通廣大，領(lǐng)略到了豬八戒的好大喜功、貪財(cái)好色，領(lǐng)略到了沙僧的任勞任怨、忠心耿耿，我還領(lǐng)略到了唐僧的善良仁慈、堅(jiān)持不懈。我陪伴著他們，從東土大唐一步步歷盡艱險(xiǎn)走到西天。我見(jiàn)證了他們?cè)凇叭虬坠蔷睍r(shí)的驚險(xiǎn)，見(jiàn)證了他們?cè)凇叭璋沤渡取睍r(shí)的艱難，還見(jiàn)證了他們?cè)谌〉谜娼?jīng)時(shí)的喜悅……我愛(ài)暢游在《西游記》這本書中。
我曾暢游于《三國(guó)演義》中。我感受到了諸葛亮的聰明機(jī)智、忠誠(chéng)勤勉，感受到了劉備的寬厚愛(ài)民、慈善好施，感受到了關(guān)羽的忠誠(chéng)大義、勇敢智慧，還感受到了張飛的憨厚豪爽、勇武過(guò)人。我跟隨他們，不斷爭(zhēng)戰(zhàn)。我目睹了劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結(jié)義”的真摯，目睹了劉備“三顧茅廬”的誠(chéng)心，目睹了諸葛亮“巧借東風(fēng)”的機(jī)智，我還目睹了天下落入司馬炎手中的遺憾……我愛(ài)暢游在《三國(guó)演義》這本書中。
我曾暢游于《水滸傳》中。我與廣交天下豪杰的及時(shí)雨宋江為友，與智慧過(guò)人的智多星吳用為伴。我還結(jié)識(shí)了魯莽善戰(zhàn)的黑旋風(fēng)李逵、愛(ài)憎分民的花和尚魯智深、大義勇猛的'行者武松……我同他們一起智取生辰鋼、三打祝家莊、醉打蔣門神、江州劫法場(chǎng)……我看到了他們那堅(jiān)如磐石的兄弟情義，感受到了他們那將生死置之度外的英雄氣概。我愛(ài)暢游在《水滸傳》這本書中。
我還曾暢游于《紅樓夢(mèng)》中。我成為了賈家的一員，看著自己的家族一步步從興盛走向衰敗。我欣賞黛玉的執(zhí)著勇敢，喜歡寶釵的穩(wěn)重端莊，欽佩王熙鳳的精明能干，贊嘆寶玉的善良真誠(chéng)。我為黛玉和寶玉的凄美愛(ài)情而感動(dòng)，為四個(gè)家族的興衰而感到惋惜。我愛(ài)暢游在《紅樓夢(mèng)》這本書中。
每當(dāng)我在書中暢游時(shí)，我總是很充實(shí)、很開心。因此，我愛(ài)在書中暢游。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇17
我是一個(gè)愛(ài)看書的孩子，常常看到一本書，就像被磁鐵吸住了一樣，怎么都放不下來(lái)。
前不久我們班上發(fā)了雜志，本來(lái)我很是歡喜若狂，心想太好了，我又可以看到新雜志了，可是好景不長(zhǎng)，很快我就發(fā)現(xiàn)那不是我訂的雜志，我沮喪極了�？晌液芸煊种匦抡褡髌饋�(lái)，我自己沒(méi)有，但別人有我可以去借��！正好我前面的李耀辰有，于是，我立刻去借。那本雜志還很新，我怕他舍不得，沒(méi)想到他很快的答應(yīng)借給了我，我對(duì)他很是感謝。書一到手。我就如饑似渴地讀了起來(lái)，書里的故事吸引了我仿佛有一種魔力。一直讓我一頁(yè)又一頁(yè)的讀了下去。每當(dāng)我想移開視線時(shí)，書神奇的魔力又把我拉了回來(lái)，讓我再次沉迷于其中。突然一陣刺耳的鈴聲打斷了我的閱讀,在我準(zhǔn)備和米寧一起去冒險(xiǎn)時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，我只好把雜志小心翼翼的放進(jìn)抽屜打算下課后再接著看，可我發(fā)現(xiàn)我壓根兒就集中不了注意力好幾次都想和米寧繼續(xù)去冒險(xiǎn)。終于仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)一般，下課了，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)從抽屜里掏出了書。我不禁和米寧冒了險(xiǎn),還和陸小沉去了海邊，在那里，我又碰到了小海妖貝雷······看得我我如癡如醉完全沉浸在其中。
這個(gè)星期六我媽媽的同事又帶著一個(gè)小妹妹來(lái)玩兒了，媽媽讓我去照顧小妹妹。而我正好在翻一本羅爾德達(dá)爾寫的《好心眼巨人》。就隨口答應(yīng)了，結(jié)果我剛看到第一張那個(gè)小妹妹就吵著鬧著要我陪她玩兒。無(wú)奈之下我只好把我小時(shí)候的`玩具拿出來(lái)給她玩。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她又鬧起來(lái)，我只好把書放下來(lái)陪她玩兒起來(lái)，可過(guò)了一會(huì)兒，我又“本性難移”，讀起書來(lái)，小妹妹只好悶悶不樂(lè)的坐在地上，以為這就完了，沒(méi)想到小妹妹把這事兒告訴了我媽媽。搞得我被罵了一頓。
我愛(ài)書，它是我的伙伴給了我無(wú)限的精神食糧，我愛(ài)書,也讓我的生活變得更加精彩!
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇18
走進(jìn)書房，就和濃郁的書香撞了個(gè)滿懷，使還有睡意的我精神一振，馬上像饑餓的人撲在面包上似的狼吞虎咽讀了起來(lái)。
不看作者，不看簡(jiǎn)介，也不看書的新舊，抓起一本書，就進(jìn)入書的世界。
《尼爾斯騎鵝旅行記》，是我要拜訪的第一個(gè)朋友。淘氣包厄爾斯特別喜歡欺負(fù)小動(dòng)物，他這次捉弄了一個(gè)小精靈，報(bào)應(yīng)是他變成了一個(gè)小小的人。這么精彩的開頭，令我迫不及待得讀下去。想想作者為此困擾多長(zhǎng)時(shí)間？翻閱了多少資料？才寫出這不朽的著作。歲月悠悠，經(jīng)典流傳，你經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，依然是世界兒童的精神食糧。
走進(jìn)這個(gè)神奇的世界，小王子在叫喚著我，美人魚和我交換著眼神，跌宕起伏的情節(jié)令我愛(ài)不釋手，他們給了我對(duì)知識(shí)的渴望，每一個(gè)人物都在用深沉的目光望著我，我通過(guò)文字和他們交流，他們成了我的朋友、知己、良師。慢慢的，慢慢的，我覺(jué)得我也成了一員威震華夏的'大將，手拿長(zhǎng)槍，腳踏戰(zhàn)馬，沖鋒陷陣，令敵人聞風(fēng)喪膽。好不英雄！
試問(wèn)這書中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，綠山墻的安妮，你那么純真善良、胸懷夢(mèng)想，你告訴我只要堅(jiān)持不懈，生命就能美麗多姿！你好，義薄云天的關(guān)羽，你過(guò)五關(guān)斬六將，不為財(cái)富權(quán)利誘惑，沖破重重阻礙回到義兄劉備身邊，是在告訴我們應(yīng)該做一個(gè)講誠(chéng)信的君子嗎？你好，賣火柴的小姑娘，我把剛買的書包留下來(lái)，媽媽問(wèn)我為什么，我沒(méi)有告訴她。喂！湯姆，你們又要去哪兒探險(xiǎn)呢，也帶上我唄！
唉，諸葛亮最后病死了。沒(méi)有完成先帝重托，他得多遺憾呀！我不禁嘆了一口氣：蜀魏吳爭(zhēng)天下多年，最后半路殺出個(gè)程咬金，司馬一家?jiàn)Z得天下，這歷史總是不讓人痛快！
該吃飯了，我輕輕合上書，告別書里的朋友，帶回來(lái)滿腹的感懷和無(wú)盡的唏噓。哎，來(lái)了，老媽又催了！
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇19
打開書柜，就與陣陣的墨香撞了個(gè)滿懷，書柜中散發(fā)著淡淡的書墨的清香，五彩繽紛的顏色吸引著我的眼球。讓我眼前一亮！不出門，不邀玩伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷渴望的心情，伴著窗外鳥兒響亮的歌唱，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
魯濱遜，是我拜訪的第一個(gè)朋友。魯濱遜，你如一位堅(jiān)定不移的冒險(xiǎn)家，在荒無(wú)人煙的島上度過(guò)了二十年，在荒島上創(chuàng)造了多少財(cái)富，你手拿斧頭，弓著腰，正用勁把一棵大樹削平的那一刻我遲遲不能忘記。
岳飛，是我要拜訪的第二個(gè)朋友。您是一位智勇雙全的將士，精忠報(bào)國(guó)是您一生的夢(mèng)想！您帶領(lǐng)著岳家軍同外敵斗智斗勇有十幾年了吧？您把多少敵人趕回北方，您把多少領(lǐng)土收復(fù)回來(lái)，您馳騁疆場(chǎng)，望著將士們的笑臉，聽(tīng)著敵人的哀嚎，感受著將士們的勇氣！“凍死不拆屋，餓死不擄掠”是您岳家軍的口號(hào)，您的.戰(zhàn)風(fēng)令多少外敵聞風(fēng)喪膽，令多少中原人名拍手稱快。您雖然早已離去，但您的精神將永世流芳！
我繼續(xù)在書中訪友，《綠山墻的安妮》與我一起玩耍；《一千零一夜》伴我成長(zhǎng)；《蘋果樹上的外婆》讓我浮想聯(lián)翩；《民間的故事》使我受益匪淺；我與《讓孩子們愛(ài)上科學(xué)的動(dòng)物書》一起探索科學(xué)知識(shí)和奧秘。每一本書都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的一個(gè)個(gè)有趣的故事和動(dòng)人的情節(jié)。
我靠在書柜上，靜靜地，仿佛自己也是書里的某一個(gè)人物，我身邊的場(chǎng)景轉(zhuǎn)換到了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村――綠山墻。這時(shí)，我的頭發(fā)變成紅色，眼睛變成綠色，臉上長(zhǎng)滿了麻子，穿著又瘦又小的裙子�？窗�！我竟然變成了綠山墻的安妮！這多么讓人驚訝！
捧起一本書，我嗅到了書中蘊(yùn)含的哲理，翻開其中一頁(yè)，都會(huì)有意想不到的奧秘，在雨水的滋潤(rùn)下，樹木花草會(huì)茁壯成長(zhǎng)，在書的洗禮下，讓我的心靈更加純潔。
我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有知識(shí)都咽了進(jìn)去，書籍帶給我滿懷的好心情，豐富的知識(shí)，還帶給我人生的哲理。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇20
書籍是這個(gè)世界里的字跡是炫酷到?jīng)]王法的文字。有幽默風(fēng)趣的漫畫;有豐富多趣的童話;還有讓人深受教誨的名著……在這其中我最愛(ài)的當(dāng)然是名著了。
我與名著之間有著這樣一個(gè)故事：我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，考分越來(lái)越低，這是因?yàn)閺哪菚r(shí)候我變成迷于游戲。每天放學(xué)回家的第一件事不是寫作業(yè)，而是玩游戲。直到寒假的一天，我無(wú)意中開到了一本書——高爾基的名著：《童年》。看到這本書時(shí)我心里想：“高爾基的童年和我有什么不同呢?”正是因?yàn)槲耶a(chǎn)生這個(gè)好奇而去讀了這本書。這本書語(yǔ)言優(yōu)美、用詞的當(dāng)、條理清晰。讀完這本書我才明白“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的真正含義。從此我愛(ài)上了閱讀。
在學(xué)了《莫泊桑拜師》這篇課文后，我就一直想要閱讀莫泊松舉世聞名的著作——《羊脂球》。因?yàn)槟瓷５淖髌穭e具匠心;情節(jié)變化多端;描寫生動(dòng)細(xì)致;刻畫人情世態(tài)惟妙惟肖，令人讀后回味無(wú)窮。
讀了《魯濱遜漂流記》后，使我深深地愛(ài)上了這部著作,因?yàn)樗虝?huì)我們?cè)撛鯓釉诶Ь持猩妫疫�喜歡書中笛福說(shuō)的一句話：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍."因?yàn)槭聦?shí)的確如此：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
馬克·吐溫的'《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書是美國(guó)當(dāng)時(shí)的一個(gè)縮影。在讀這本書時(shí)我仿佛身臨其境。在與湯姆一起體驗(yàn)?zāi)谴碳さ幕膷u生活;墓地探險(xiǎn);山洞歷險(xiǎn);鬼屋尋密……
每次走進(jìn)圖書館時(shí)就好像走進(jìn)了天堂。那些多如繁星的書籍展現(xiàn)在我眼前，我看得眼花繚亂。撫摸書的感覺(jué)就像在彈鋼琴。在讀了許多的優(yōu)秀名著后，我的寫作水平得到了提高，在升入初中的期中考試中，我的作文還拿了高分。
書籍在我們孤獨(dú)時(shí)會(huì)陪伴在我們身邊;在黑暗中發(fā)出閃爍的光芒;是成功之門的鋪路石。書籍有助于我們開拓視野、陶冶情操。書籍是我們最好的老師。
書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇21
書，像人生的指南針，指引我們路途的方向；書，像我們心靈的港灣，帶我們領(lǐng)略知識(shí)的海洋；書，像我們的朋友，為我們講述一個(gè)又一個(gè)的故事……讀書自有讀書的快樂(lè)，讀書自有讀書的魅力。尋找書中的陽(yáng)光，感受陽(yáng)光的明媚，感受陽(yáng)光帶給人的心曠神怡。
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀�！遍_啟書的扉頁(yè)，尋找書中的陽(yáng)光，學(xué)孔子韋編三絕，讀到忘我的境界。心無(wú)雜念，沉醉在書的海洋里，自會(huì)感覺(jué)到陽(yáng)光的存在，還別有一番明媚呢。
當(dāng)黃昏邁著輕盈的步伐，悄悄來(lái)臨。我倚靠在窗邊，望著書中那一個(gè)個(gè)跳躍著的漢字，想著自己讀書的規(guī)則：每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，讀書的方法和方式不同，感受也各不相同，因?yàn)橛幸磺�(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。我們要用自己的方法去閱讀，并從中汲取精華，將書中的知識(shí)內(nèi)化為自己的'東西。讀書還要多角度的思考，更要百讀不厭，不能淺嘗輒止。正如美國(guó)作家艾金莉·迪金森所說(shuō)的：“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一冊(cè)書，帶我們領(lǐng)略人世的真諦……”
當(dāng)月光照到我的身上時(shí)，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞下去了，然后才把書放回書架。莎士比亞說(shuō)的對(duì)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币�?yàn)�，書有很好的智慧，還是人類的精神食糧，是文明延續(xù)的生命之源。
打開書本，感受書中的人生，它使我想到了自己，成長(zhǎng)并不是我們想象的那么輕松與快樂(lè)，一路上也布滿了荊棘，這就需要我們?nèi)ビ赂业钠床�。雖然有風(fēng)吹雨打，有酸甜苦辣，有悲歡離合，但是我們快樂(lè)著，人生照樣也多姿多彩，與眾不同。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。尋找書中的陽(yáng)光，在陽(yáng)光的沐浴下，我將變得更勤奮學(xué)習(xí)。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇22
書，是人類的良師益友；書，是我們成長(zhǎng)中的好伙伴；書，是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，多看報(bào)，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶人的情操，磨練人的意志。所以，放一顆真心在書中。
南宋大詩(shī)人陸游說(shuō)：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。我們必須多讀書，勤讀報(bào)，才能在有用時(shí)不必去恨讀過(guò)的書少。
暑假里的一天，我來(lái)到了春芽書屋。由于抵擋不住好奇心，便到社會(huì)科學(xué)這一類書架隨意翻閱，忽然翻到楊紅櫻阿姨的《馬小跳愛(ài)科學(xué)》，這里面一個(gè)個(gè)與生活密不可分的故事使我愛(ài)不釋手。
馬小跳對(duì)世界充滿了強(qiáng)烈的好奇心，在春天，大人為什么不準(zhǔn)小孩玩小動(dòng)物？在馬小跳買藥時(shí)，問(wèn)的非處方藥是什么？在寒冷的冬天，雪花為什么是六角形的？打哈欠為什么會(huì)流眼淚？未煮熟的豆?jié){為什么有毒？
然而，我也在馬小跳的一個(gè)個(gè)好奇中收獲了許多知識(shí)。
在“你會(huì)買藥嗎？”中學(xué)會(huì)了非處方藥是指不需要執(zhí)業(yè)醫(yī)師就可自得購(gòu)買的并按照藥品說(shuō)明書使用藥物，在“為什么未煮熟的豆?jié){有毒”中明白了喝豆?jié){中毒，是因?yàn)槎節(jié){被煮熟，未煮熟的豆?jié){中含有皂素，抗胰蛋白酶等有害物質(zhì)；世界上最毒的樹中懂得了有一種中蕭毒木的'植物，它樹干粗壯，高大雄偉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去與一般的喬木別無(wú)兩樣……
這本書讓我在書中發(fā)現(xiàn)了大千世界的大奇觀；去探索世界的奧秘；去思考神秘的生命現(xiàn)象；去學(xué)習(xí)生活中的小竅門，我們平時(shí)要學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)，不懂就問(wèn)，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，自理，自強(qiáng)的小學(xué)生。
其實(shí)，春芽書屋的是五花八門的，有文化歷史書，歷史，讓我們看待過(guò)去，吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)如何對(duì)待現(xiàn)在，科幻類書告訴我們要努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，在未來(lái)，創(chuàng)造出我們今天預(yù)想到的科技新產(chǎn)品。
是讀書讓我明理；是讀書讓我明白了什么是愛(ài)；是讀書讓我懂得了什么是真善美；是讀書讓我知道了許多做人的道理；是讀書陶冶了我的情操；也是讀書，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。所以放一顆真心在書中，在書里真正遨游一回，體會(huì)書中的人生哲理。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇23
每當(dāng)我翻開書本，撲鼻而來(lái)的是淡淡的油墨書香。把自己置身于書中，感受其中的道理。很多人都喜歡蘇東坡，喜歡他的詩(shī)詞，喜歡他的書畫，喜歡他的美食……而我最喜歡的是他的態(tài)度與氣節(jié)。
對(duì)朋友赤膽忠心，無(wú)論是誰(shuí)，蘇東坡都坦誠(chéng)相待。他把自己的'真心話全都毫不隱瞞，為此還吃過(guò)虧，但他毫不介懷，仍然和親密好友吟詩(shī)作樂(lè)。為人處世光明磊落，從不落井下石，雖和王安石諸多不和，卻從未詆毀過(guò)他。
他的氣節(jié)無(wú)人能比。即使被貶，他也沒(méi)有郁悶在心，還自稱“東坡居士”，過(guò)起了農(nóng)民般悠然自得的田野生活。無(wú)論貧窮或者富貴，他的心境從未改變。他的一句詩(shī)更是使我受益匪淺。“竹杖芒鞋輕勝馬。誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！�
這是在離小升初報(bào)名還有幾天的日子里，而我卻悶悶不樂(lè)，垂頭喪氣，特別反感媽媽提及此事，因?yàn)槲覍?duì)報(bào)考學(xué)校面試沒(méi)有信心。一直在不斷思考，我試圖說(shuō)服自己，鼓起勇氣努力備戰(zhàn)，可是我依然過(guò)不去心中的那道坎。忽然我的腦海中閃過(guò)蘇東坡的那句詩(shī)，告訴自己，在遇到挫折的時(shí)候，蘇東坡任憑風(fēng)吹雨打，笑傲人生，而我卻如敗兵之卒。未曾嘗試又如何能妄下結(jié)論呢？從這一刻起，我便釋懷了，明白只要盡自己的全力即使失敗也不留遺憾。
每當(dāng)有時(shí)間，我就會(huì)把《蘇東坡傳》拿出來(lái)翻閱，每一次都會(huì)有不一樣的感受。品味蘇東坡的人生歷程，我亦會(huì)為他喜，為他憂，為他愁，為他怒，亦會(huì)從書中領(lǐng)悟道理并運(yùn)用在實(shí)際生活中。
蘇東坡留給世人的印象總是樂(lè)觀向上的，這也正是我所要學(xué)習(xí)的地方之一。無(wú)論在哪里，有家人陪伴，就不會(huì)孤獨(dú)。借酒常是用來(lái)消愁，但蘇東坡喝酒常會(huì)寫出千古流傳的佳作。透過(guò)書本，我看見(jiàn)了蘇東坡風(fēng)流瀟灑的背影，我要向他學(xué)習(xí)，有積極進(jìn)取、樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度，做一個(gè)腳踏實(shí)地，對(duì)未來(lái)充滿希翼的人！
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇24
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟“。這句名言是我的座右銘，它使我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。是啊，書，就像一盞明燈，在黑夜中點(diǎn)亮人們前進(jìn)的道路；書，就宛如一縷陽(yáng)光，為大地驅(qū)散頭頂上的厄運(yùn)之云……
一本好書，可以鞭策我們的靈魂，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，《簡(jiǎn)·愛(ài)》等。書中的主人公堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，給了我很多震撼。他們存活在這個(gè)世界上是多么地不容易，但是他們拼盡全力，勇敢地和命運(yùn)抗?fàn)�，最終以自己頑強(qiáng)的毅力克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，堅(jiān)強(qiáng)地活在這個(gè)世界上。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾·柯察金的一句名言：會(huì)回首往事，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而感到羞愧。
書，還可以教會(huì)我們?nèi)绾紊�。像《魯賓遜漂流記》就是一個(gè)很好的例子。書中的主人公魯賓遜只身一人在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了28年，所有的日常生活的用品都是依靠他自己的雙手制造出來(lái)的。這書的作者笛福的一句名言更是讓我深受感觸：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”。是的，如果我們平常遇到了危險(xiǎn)就要退縮的話，那么我們又何來(lái)的自主生活的能力可談呢？
書也可以教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。在今年的語(yǔ)文書里有一篇《愛(ài)之鏈》的課文，它以真實(shí)，動(dòng)人的故事深入我們每位同學(xué)的.心中。這篇課文主要講述了發(fā)生在三個(gè)人身上的一個(gè)故事。在喬依、老婦人、女店主三人之間的一條愛(ài)的鏈子。讓我感受到了人與人之間是有著深厚情誼的。如果你把你自己的那顆赤誠(chéng)的真心來(lái)對(duì)待別人，那別人也會(huì)在你最困難的時(shí)候以真心相對(duì)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)……讀書，還可以品嘗萬(wàn)千滋味，在書的世界中，留下成長(zhǎng)的足跡。所以說(shuō)，讀書人是幸福人。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇25
有人說(shuō)，讀書是攀登智慧的高峰，有人說(shuō)，讀書是品嘗甘甜的泉水。
在我看來(lái)，讀書是一種心靈的安慰，精神上的寄托，更重要的是，讀書就像在欣賞風(fēng)景。在我的童年里，讀了許多書，也欣賞了許多不同的.美麗風(fēng)景。在我依稀記事的時(shí)候，有一次媽媽帶我去書店。我吮著手指，出神地望著書架上一本本漂亮的圖書，無(wú)意間看到了包裝精美的《西游記》，我把手指從嘴里拿出來(lái)，指向它。從此，它便成了我的好朋友。
每天，我小心翼翼地捧著它，讀著。雖然里面有些詞我看不懂，但書里有現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的東西：七十二變的孫悟空，住在地里的土地老兒，騎著白龍馬的唐僧……我能隨著孫悟空，豬八戒這些人物的喜怒哀樂(lè)而緊張，興奮，害怕，得意。讀《西游記》就像在欣賞一個(gè)奇妙的夢(mèng)幻世界。到了二三年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)知道什么是語(yǔ)言美了。于是，我讀起了《三國(guó)演義》。放學(xué)回家，一寫完作業(yè)，我就會(huì)抱起毛絨玩具，讓它陪著我一起來(lái)讀這本文學(xué)巨著。我被故事里的主人公深深打動(dòng)了。讀到諸葛亮“草船借箭”，我情不自禁地拍手叫絕：讀到諸葛亮命歸西天時(shí)，我為這位奇才感到惋惜……
讀《三國(guó)演義》不就像是在游覽浩瀚、蔚藍(lán)的大海嗎？孫權(quán)、劉備、 曹操不就像南海龍王、東海龍王和西海龍王嗎？發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，波濤洶涌；沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，風(fēng)平浪靜……如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)尋找讀書的樂(lè)趣了，我會(huì)打開音樂(lè)，關(guān)上房門津津有味地讀�；蚴歉呗暲首x高爾基的《我的大學(xué)》，體驗(yàn)他的艱苦：或是默記魯迅那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的氣概：或是慢慢觸摸徐志摩的散文，就如同自已也坐著小船，撐著紙傘，細(xì)細(xì)品味江南水鄉(xiāng)的風(fēng)景，凄婉、迷茫、溫馨、幽靜：或是抬頭暢想毛澤東的詩(shī)篇，如同自已置身在滾滾的長(zhǎng)江面前，驚天動(dòng)地，濁浪排空，浩浩蕩蕩……一本書展現(xiàn)一個(gè)美麗的風(fēng)景，一本書演繹一個(gè)精彩的故事！讓我們讀好每一本書，讀出每一本書的風(fēng)景！。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇26
生命，是來(lái)自宇宙最深處的秘密。生命是一條條貫穿歷史的線，每個(gè)分支都是嶄新的生命，猶如樹上的綠葉，生機(jī)盎然。
樹是堅(jiān)強(qiáng)的，而樹根，更為牢固的扎根在泥土之中，不見(jiàn)天日，綠葉卻說(shuō)：“我就是你的眼睛�！�
母親亦如樹根，頑強(qiáng)一生，任憑風(fēng)吹雨打，咬緊牙關(guān)，樹根不倒，整個(gè)家庭就枝繁葉茂。
時(shí)過(guò)境遷，庭院里的小樹長(zhǎng)成了大樹，再也不怕風(fēng)雨，樹皮卻粗糙而蒼老，而偉岸的身軀一直屹立。
母親睡著了，昨夜里就開始難受，一夜未眠，加之體內(nèi)藥物的作用，她終于安詳?shù)乃恕?/p>
母親的皮膚和記憶中的有所不同了，變黑了，皺紋也開始在她的臉蔓延，歲月的削刻，刀刀都是歲月的烙印，她的青春就這樣定格在了相片中，永遠(yuǎn)微笑。
母親的一縷青絲落下，我替她勾到耳后，竟發(fā)現(xiàn)有多少雪白而蒼老的發(fā)絲藏匿在她的青絲之下，暗暗蟄伏，歲月，竟如此可怕，幾乎是一瞬間，人就老了。
“醒了啊�！蹦赣H睜開了黯淡了幾分的雙眼，我淡淡問(wèn)道，母親點(diǎn)頭，“再睡一會(huì)兒吧，天色還早呢。”可母親不聽(tīng)勸，心里還惦念著哪里哪里的`活還沒(méi)干完，起身下床。母親的手無(wú)意間碰到我的手，她的手好溫暖，可為什么那么粗糙！我的心頭涌上一股暖流，蔓至全身。
我震撼了！
歲月的秘密不可碰觸，一旦觸及，便是血淋淋的傷疤，清晰的印在你的心間，痛到流淚。
父親是天，母親是地。父親給予一縷陽(yáng)光，母親則給予一方潤(rùn)土。
歲月一寸一寸，鋪滿回憶的路；時(shí)間一頁(yè)一頁(yè)，翻開生命的書；光陰一筆一筆，寫下不老的詩(shī)。
母親是樹，那時(shí)的她，竟有撐起一邊天的偉大；母親是根，那時(shí)的她，竟有一種不拔的堅(jiān)韌；母親是光，那時(shí)的她，竟有溫暖人間的力量。
而我們，能成為綠葉，卻做不到落葉。葉落歸根，我們卻是不聽(tīng)話的孩子，身在遠(yuǎn)方，隨風(fēng)而去。
母親堅(jiān)韌，母愛(ài)無(wú)私，包容了一切。
母親如樹，我們活在樹下，衣食無(wú)憂，風(fēng)雨無(wú)懼，平安一生。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇27
“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話。是的，書籍能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，能讓人足不出戶就能遨游世界，還能讓人結(jié)識(shí)很多的好朋友，有海的女兒，有白雪公主，有孫悟空，還有七個(gè)小矮人呢！
我愛(ài)書，書就像甘甜的露水讓我飲用，她還像我的母親，手牽著手把我領(lǐng)進(jìn)了童話的'世界，我見(jiàn)到堅(jiān)強(qiáng)不屈的，不向命運(yùn)低頭的海倫·凱勒；我見(jiàn)到了身患運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病還繼續(xù)研究宇宙的霍金；我還見(jiàn)到了發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論的愛(ài)因斯坦，他們?cè)趯?duì)著我微笑，我也笑了，那是最甜美的笑容，我看完了書，自己也從童話般的世界里走了出來(lái)，但是我不會(huì)忘記書里那童話般的世界，也不會(huì)忘記他們對(duì)我微笑，那種笑是一種對(duì)我的鼓勵(lì)和期盼。
我愛(ài)知識(shí)，書里能很多有用的知識(shí)，讓我眼花繚亂，不知道該從那里看起，書里還有很多名言警句，有的讓我們勤奮學(xué)習(xí)，有的讓我們珍惜時(shí)間，有的讓我們孝敬父母，還有的讓我們自信，自強(qiáng)，其中，我最喜歡的是“明日復(fù)明日，明日何其多，我生侍明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@句話讓我明白了時(shí)間要擠才能更多，時(shí)間就像一條小河，過(guò)去了就沒(méi)有了，不能總想著明天再去做。
書籍還讓我懂得什么是文明，文明就是當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時(shí)，順手撿起，扔到垃圾箱；文明就是當(dāng)別人亂吐痰時(shí)，上前阻止他；文明就是不亂講話，當(dāng)別人講話細(xì)心聽(tīng)；文明還是不打架、不罵人，看到別人打架要阻止。這樣，才能建設(shè)成一個(gè)和諧的社會(huì)。
書是一個(gè)能讓人類進(jìn)步的好東西，俗話說(shuō)的好，“活到老，學(xué)到老。”我們?cè)谌魏螘r(shí)間，任何地點(diǎn)，隨時(shí)都能看書，書，它是一種家家都有的東西，她是人生命中的一部分，和人們飲用的水，呼吸的空氣一樣，有著很重要的作用。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們一起在書中遨游吧！勇攀高峰！
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇28
法國(guó)的伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)好朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好書時(shí)，仿佛又與老朋友重逢�！睕](méi)錯(cuò)，書就像我的知己，日日夜夜陪伴著我。無(wú)論是課間，還是午休，我總是會(huì)捧起一本書津津有味地讀著，因此，我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，每天晚上睡前看書一小時(shí)！
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，家里就有十幾本童話書了。每天晚上睡前，媽媽總會(huì)為我讀幾則小童話。我在媽媽溫柔的聲音中安然入眠，我為可憐的小男孩與父母走散而哭泣，也為王子拯救了白雪公主而高興，我為國(guó)王沒(méi)穿衣服上街而擔(dān)心，也為灰姑娘的后母不讓灰姑娘參加舞會(huì)而憤怒。媽媽的童話讀得有聲有色，常常使我悲喜交加，哭笑不得。于是，書，便在我幼小的心靈里播下了一顆希望的種子。
書籍陪伴著我漸漸長(zhǎng)大，讓我結(jié)識(shí)了許多伙伴。我跟著�？伺c路路通一起環(huán)游地球八十天，跟著湯姆。索亞一起做海盜、挖金庫(kù)、隱居深山；我和唐僧師徒四個(gè)人一起走過(guò)九九八十一難、取得真經(jīng)，和曹操、周瑜、諸葛亮一起抗擊敵人保衛(wèi)國(guó)家；我與曹雪芹一起看朝廷從盛到衰，與施耐庵一起領(lǐng)略一百零八個(gè)綠林好漢的英勇豪邁。我隨魯迅一起回憶往事，諷刺舊社會(huì)的黑暗，我隨朱自清一起感嘆時(shí)間匆匆，感嘆父親如山的父愛(ài)，我跟著金玲一起成長(zhǎng)，努力做個(gè)好孩子，我與漣漪一起在小升初時(shí)沖刺，努力取得好成績(jī)。
博覽群書讓我明白的道理更是數(shù)不勝數(shù)。海倫·凱勒讓我明白生命的意義，�？俗屛颐靼滓獔�(jiān)持不懈，還要善良勇敢，朱自清讓我明白要珍惜時(shí)間，沈石溪讓我明白動(dòng)物的.靈性，楊紅櫻讓我看到了馬小跳的童真，刀次郎讓我明白人要追求夢(mèng)想。
現(xiàn)在，我終于明白了高爾基說(shuō)：“我撲在書籍上像饑餓的人撲在面包上一樣”的這句話意思了。因?yàn)椤皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，因?yàn)椤白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇29
在浩如煙海的圖書中，我遇到了你，而你選擇了我，不如停下腳步，讓我安靜環(huán)境中閱讀你。
漫步來(lái)到了詩(shī)歌王國(guó)里，閱讀了蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的情感，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕”的無(wú)畏，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的壯志情懷。
走入“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫詩(shī)里，讀的是“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”的豪壯，悟到是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的`真情，看到的是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的和諧。我深深地感受到了詩(shī)意的濃烈。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，來(lái)到李白這里，想到了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感傷，讀到的是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的氣勢(shì)，悟到的是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新。
漫步詩(shī)歌王國(guó)里，也遇見(jiàn)了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的滿臉愁苦的詩(shī)人李清照，“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”的思鄉(xiāng)之情。
書中的世界無(wú)盡風(fēng)采，而詩(shī)歌的樂(lè)趣更是無(wú)限。
漫步詩(shī)歌當(dāng)中，我們也遇見(jiàn)了放眼自然風(fēng)光中“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際”的辛棄疾，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的氣派山河，莫過(guò)于是杜甫的詩(shī)詞筆下。
漫步詩(shī)歌王國(guó)中，我不僅看到了“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的林黛玉，看到了面對(duì)權(quán)貴依然高喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”李白，還看到“筆諍時(shí)政，心在蒼生，萬(wàn)戶爭(zhēng)傳新樂(lè)府”的白居易。我漫步的步伐慢慢地停止了。
漫步詩(shī)歌王國(guó)，我悟到了什么是真正的人生，而詩(shī)人在詩(shī)詞中也表現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)才是真正的生活強(qiáng)者，遇到挫折而不甘落后;我悟到了生命的短暫，世上沒(méi)有永恒的不幸讓我們痛不欲生。我感謝閱讀，感謝詩(shī)人詩(shī)歌給我?guī)?lái)的感受。書中無(wú)盡的風(fēng)采，而詩(shī)歌的樂(lè)趣更是無(wú)盡無(wú)窮的。
我也在書中領(lǐng)悟到，這個(gè)世界上，沒(méi)有做不到的事，只有你想不想做的事!
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇30
書是打開智慧之門的鑰匙，書是豐富個(gè)人情感的導(dǎo)師，書是漫漫人生路上的知己。在讀書中，我成長(zhǎng)了。
莎士比亞說(shuō)“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”杜甫說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這都說(shuō)明了書對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要性。
小時(shí)候，我最大的快樂(lè)就是在陽(yáng)光燦爛的午后，一杯牛奶配一本好書，它帶給我內(nèi)心極大的滿足感。爸爸常說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書，多讀書，讀好書，在書海中敖游”開始我不明白，為什么要把和小伙伴快樂(lè)玩耍的時(shí)間全都花在看一本書“枯燥無(wú)味”的書上呢？后來(lái)，當(dāng)我真正開始接觸到那些經(jīng)典好書后，才體會(huì)到書的魅力。
記得讀《西游記》時(shí)，經(jīng)常會(huì)不知不覺(jué)投入進(jìn)去，看到書中孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、大站紅孩兒的故事，感覺(jué)自己就活在書里，猶如元神出竅親身經(jīng)厲了一般，真是津津有味��！書，就是我的開心果，讀一本好書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比打一局游戲，吃一頓大餐要好的多。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了許多中外名著，回想起來(lái)，才懂得那時(shí)讓我沉浸在書本里的.，不僅僅是那些花花綠綠的圖案和各種各樣的故事給我?guī)?lái)的快樂(lè)，更是品味到了要認(rèn)真讀書，把書讀好，體會(huì)到它所表達(dá)的意 思，才能夠與書本里的智者交流，真正讓我在書的海洋里遨游。通過(guò)讀書，我的思想得到了極大的豐富，也更深刻的體會(huì)到了父親說(shuō)過(guò)的話。
隨著我的成長(zhǎng)，我也明白了僅僅只是讀書是不夠的，讀書獲得的知識(shí)要活學(xué)活用，唯有這樣，讀書才有生命力，我覺(jué)就是讀死書。 我們應(yīng)學(xué)會(huì)邊讀邊記、邊讀邊想、邊讀邊寫、邊讀邊實(shí)踐。我想，“這應(yīng)該就是行萬(wàn)里路讀。猶讀萬(wàn)卷書”的含義吧！
讀一本好書讓你在故事中遨游，寫一篇文章讓你當(dāng)回作家，實(shí)踐一次讓你感受到作者的真實(shí)情感。讓我們?cè)跁Ｖ绣塾危谧x書中成長(zhǎng)！
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇31
站在時(shí)空交錯(cuò)的風(fēng)口浪尖，飛馳的時(shí)光翻飛千年的孤寂，風(fēng)呼嘯著卷起我的衣襟。
閱讀詩(shī)書，重要的是閱讀書中的自我，把自己融入書中的每一個(gè)角落，讓自己在書中遨游。閱讀教會(huì)了我很多，讓我明白了：曾經(jīng)的苦痛，曾經(jīng)的悲慟，曾經(jīng)的感傷，曾經(jīng)的歡樂(lè)，曾經(jīng)的笑顏，都會(huì)在時(shí)間的粲然一笑中轉(zhuǎn)瞬即逝。閱讀自我更讓我深刻地懂得，不管你怎樣經(jīng)歷過(guò)，面對(duì)過(guò)，遭遇過(guò)，這些都只在你的生命中上演過(guò)，卻未停留過(guò)，甚至還來(lái)不及讓人驚鴻一瞥。
指尖滑落千年輪回，閱讀能使時(shí)光倒流，任其在指縫間如梭般地退潮。觸摸歷史，如水的容顏模糊又清晰，我看到歷史的片斷微微發(fā)黃。
讀西方有關(guān)科學(xué)的書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)布魯諾并沒(méi)有被捆在柱子上而是被教皇的口水所淹沒(méi)，看他那激情的眼光，追求真理的嘴角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾幾何時(shí)你也一樣，為了小小的堅(jiān)持，放棄了自尊，因?yàn)槟銏?jiān)持了，你又勝利了。讀一本關(guān)于梵高的書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)窮困潦倒的梵高并沒(méi)有被世界所拋棄，他用藝術(shù)證明了自己，看那《向日葵》正是他鑄就的一件偉大的藝術(shù)品，在藝術(shù)宮殿永恒的芬芳中它永遠(yuǎn)開放著。也許你就像梵高，無(wú)論別人怎么議論你，只要你堅(jiān)持做完了一件事，就一定會(huì)獲得成功的喜悅。
閱讀的力量是無(wú)窮的，它會(huì)讓你心中歷史的.車輪在現(xiàn)實(shí)的畫卷中留下一道深深的印痕，靜靜地永遠(yuǎn)匍匐在現(xiàn)實(shí)的最底層與回憶的背后。閱讀，也會(huì)讓你改變很多，它撫平了傷痕，埋沒(méi)了榮耀，磨平了棱角；閱讀，會(huì)讓你把一切不愉快的事情都拋到九霄云外。
閱讀是一個(gè)人真正為人的奠基，而不是有些人所認(rèn)為的“墳?zāi)埂�；不讀書，那才是消磨人生。
朋友，我鄭重地對(duì)你說(shuō)一聲：閱讀能讓你讀懂自己，更了解自己！也許你并不理會(huì)我的話，但是情由心生，總有一天你會(huì)明白的。
最后，我要敞開胸懷放開喉嚨大聲說(shuō)：“閱讀真好！閱讀使我讀懂了書中的自我！”
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇32
在生活中，“醉”就是源于酒品引起的一些頭痛和嘔吐的癥狀，但我的“醉”不是這樣的，我的“醉”是沉醉在書中。每天，我都會(huì)不知不覺(jué)的醉一番。在學(xué)校，我最喜歡的一節(jié)課就是閱讀課，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，我可以津津有味地看書。每節(jié)閱讀課都會(huì)有不同的書籍讓我閱讀，品味其中的奧秘。上周三的下午，我覺(jué)得心里老不舒服，因?yàn)槟且还?jié)閱讀課被老師拿去講課了。
有一天，我格外高興，因?yàn)榘职终f(shuō)要帶我去圖書館。所謂的圖書館就是小姑家，因?yàn)樾」眉矣袀�(gè)房間，房間里堆滿了書，書多得像一個(gè)圖書館。那里的灰塵多的滿天飛，應(yīng)該是太久沒(méi)有打掃了吧，有的書甚至已經(jīng)讓蟲子要得不成樣了。我千挑萬(wàn)選，選出了兩本完好無(wú)損的書籍。我拿著兩本書坐在“圖書館”旁邊的沙發(fā)上，津津有味地讀著，慢慢地品味這兩本書中存在的奧秘。我熱愛(ài)讀書，但不會(huì)因此而成為一個(gè)書蟲。每讀一本書，我都會(huì)深深地體會(huì)一下這本書所包含的含義，偶爾還會(huì)寫一下讀后感。就這樣，我又一次醉在書中。我時(shí)常閱讀的是伍美珍、沈石溪、楊紅櫻和季羨林等作者的作品。
從小到大，我閱讀了上百本書，幾百個(gè)故事。如伍美珍的和沈石溪的一共就有7本，我看的大多數(shù)是散文，因?yàn)樯⑽谋容^容易滿足我的'心。小說(shuō)更討我歡心，我最喜歡看校園搞笑小說(shuō)。我醉得無(wú)法自拔，在去酒店吃飯的路上，我手捧一本書，車內(nèi)搖滾的音樂(lè)也不能影響我看書。放在兜里的錢給弟弟悄悄拿走了也不知道。吃飯的時(shí)間還沒(méi)到，我又拿起書自己在旁邊默默地又看了起來(lái)。新郎新娘入場(chǎng)時(shí)都會(huì)有非常響亮的音樂(lè)，雖然我聽(tīng)得到但我還是可以靜下心來(lái)看書。不知不覺(jué)我肚子餓了，吃完飯又繼續(xù)看書。不過(guò)這樣“醉”法也是非常危險(xiǎn)的，我在下樓梯時(shí)，腳一踏空，差點(diǎn)把我摔下樓梯。我就是那么“醉”，“醉”得清醒不過(guò)來(lái)。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇33
書中藏著各種各樣的知識(shí)，但除了知識(shí)，書中還藏著什么呢？
“同學(xué)們，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)拉不開的書呀！”老師一進(jìn)教室就把我們問(wèn)得啞口無(wú)言。拉不開的書？怎么可能會(huì)拉不開，一定會(huì)有破解之道的。此時(shí)我同桌聽(tīng)了老師的話想了想，然后拿出兩本書一頁(yè)一頁(yè)地疊在一起，疊完后，他拿著兩本書的柄用力拉扯著，可沒(méi)兩秒鐘他就拉開了。老師見(jiàn)了微微一笑。哦，原來(lái)是這樣呀，那不是很簡(jiǎn)單嗎？
游戲開始，老師請(qǐng)了我同桌和另一位不服氣的同學(xué)。他們兩個(gè)大搖大擺地走上臺(tái)，“開始！”老師的一聲令下，他們兩個(gè)一腳站前彎成弓字，一腳站后繃得筆直，手緊捏著書的一側(cè)，身體往后傾。同桌猛地用力一拉，連體書被他拉了過(guò)去，另一位同學(xué)看見(jiàn)自己的書被拔過(guò)去了，大聲斥責(zé)隊(duì)友：“呀，你要配合我。”“你要用勁呀！”時(shí)間不等人，只剩下30秒，他們停止了埋怨，咬著牙，身體使勁地向后仰，手臂繃得直直的，甚至能看見(jiàn)手腕上繃起的青筋，但兩本書像黏在一起似的，沒(méi)有絲毫分離。
難道老師真的把它們黏起來(lái)啦？我不禁這樣想。同學(xué)們也不解地小聲議論著。
第二輪老師請(qǐng)一位女同學(xué)和一位男同學(xué)上去。女同學(xué)似乎看出了其中的奧秘，小聲地和男同學(xué)說(shuō)著什么，邊說(shuō)手在書上邊比劃著�！伴_始！”那位女同學(xué)緊抓住書，扎穩(wěn)弓步，前腳彎道90度，后腳緊繃，眼睛瞪得大大的，緊緊地盯著書�？伤麄兪钩隽顺阅痰�'力氣后，這兩本書卻仍然緊緊地抱在一起�！爸皇Ｏ乱环昼娎��！迸_(tái)下的同學(xué)提醒道。女同學(xué)停了下來(lái)，她觀察了幾秒鐘后把手放在書的上下兩側(cè)，讓重疊的書頁(yè)盡量分開。男同學(xué)見(jiàn)了也學(xué)著她的樣子，他們開始發(fā)力了。“嘩”的一聲，書被他們拉開了，同學(xué)們驚得目瞪口呆。
老師見(jiàn)我們一臉不解，解釋道：書的頁(yè)面很粗糙，交叉重疊后會(huì)產(chǎn)生很大的摩擦力，第二輪的同學(xué)讓交叉頁(yè)面的縫隙變大，讓空氣進(jìn)去，交叉頁(yè)面間的摩擦力會(huì)減少，拉開就變得很容易了。
哇，原來(lái)書中還藏著摩擦力呀！書今天又給我傳遞了不一樣的知識(shí)。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇34
讀書是一種享受，更是一種快樂(lè)。
我的讀書旅程是從《格林童話》開始的，每天不管有多晚，每天都要躺在床上聽(tīng)媽媽講幾個(gè)美妙的故事，才會(huì)懷著好心情怡然入夢(mèng)。那一個(gè)又一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适氯缫活w顆閃著光亮的寶石熔印在我的記憶之河里：善良純樸的灰姑娘，心狠手辣的繼母，活潑可愛(ài)的小紅帽，老奸巨猾的狐貍……藏在故事中的我樂(lè)此不疲。
上一年級(jí)了，我能在拼音的幫助下自己讀書了。雙休日，我一覺(jué)醒來(lái)，躡手躡腳地穿好衣褲，坐在書桌前，貪婪地看著，書雖薄，但海納百川，積蓄的天地日月之精華，我從那工整的黑色字體中提取智慧，從那美妙生動(dòng)的句子中吸取知識(shí)。是書讓我知道是非顛倒，是書讓我遨游在五彩繽紛的世界中……書中的我其樂(lè)無(wú)窮。
那是一個(gè)午后，陽(yáng)光灑在木質(zhì)的書桌上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，金色的流光在跳動(dòng)。我手捧一本香書，正在津津有味地細(xì)品著，這本是黃蓓佳的《童眸》，這時(shí)我正在“啃”《大丫和二丫》這一章節(jié)，章節(jié)中大丫笨笨拙拙，一天就知道吃，真是一個(gè)“千年難遇”的飯桶，二丫心靈手巧，好勝心強(qiáng)，二丫編的燈芯衫和玻璃繩堪稱一絕。為此朵兒還拜二丫為師，開始學(xué)做燈芯衫和玻璃繩。我開始更認(rèn)真地讀起來(lái)。
二丫手把手地教朵兒，朵兒先拿出三根彩絲線，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地與二丫一起做，可是不管怎樣都沒(méi)有辦法編起，可朵兒并沒(méi)有放棄，依然向二丫學(xué)習(xí)，一次不行第二次，第二次不行第三次……功夫不負(fù)有心人，終于完成了第一根玻璃繩。
我在思考著，生活與學(xué)習(xí)不都是這樣嗎？堅(jiān)持不懈的.精神肯定會(huì)將你引領(lǐng)到人生的最高峰。
書是人的精神糧食，給予我們知識(shí)與力量；書，是一切前進(jìn)活力的源泉，知識(shí)多了，就會(huì)像禮花一樣四處綻放；書，是人類進(jìn)步的階梯，一步一個(gè)腳印，你會(huì)收獲到成功的果實(shí)。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇35
讀書真是個(gè)好事情，陶冶情操，培養(yǎng)性情。我也算半個(gè)讀書人。為什么是半個(gè)呢？因?yàn)槲易x書并不是為功名利祿，也不是為救國(guó)救民，只是每日看時(shí)間白白流逝，又無(wú)事可做，于心不忍，只好用讀書來(lái)打發(fā)這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。
小時(shí)候喜歡的書不多，因?yàn)閷?duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，大部分書都太過(guò)深?yuàn)W，以至于完全看不懂。長(zhǎng)大一些，我開始讀《中華上下五千年》，但只讀了一半就不讀了，因?yàn)樘^(guò)血腥和殘忍。明明他們剛才還在一起吃飯喝酒，一翻頁(yè)，刀兵相見(jiàn)，血流成河；明明人家還好茶好飯的熱情招待，下一段，滿門抄斬，無(wú)人問(wèn)津。后來(lái)我再讀那些童話書的時(shí)候，我雖然挺喜歡，但就像在看笑話。當(dāng)我周圍的同學(xué)在幻想著自己是白雪公主，白馬王子的時(shí)候，我對(duì)他們的愛(ài)好嗤之以鼻。
再大一些開始讀那些名著了，說(shuō)實(shí)話我更喜歡中國(guó)的。因?yàn)槟切└煞g的太敬業(yè)了，以至于每一本外國(guó)名著都干巴巴的，讓人完全沒(méi)有閱讀的欲望。但我必須承認(rèn)還是有一些好書的`，像《魯濱孫漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。至于中國(guó)名著，我看的第一本是《聊齋志異》，我媽不知從哪里弄來(lái)的，沒(méi)有翻譯和注釋，讀起來(lái)晦澀難懂。我讀懂的一小部分里，每個(gè)故事都讓我覺(jué)得陰風(fēng)四起，鬼魅叢生。但現(xiàn)在再讀，滿眼只剩下四個(gè)字：趣味盎然。
我現(xiàn)在讀的都是一些學(xué)校推薦的名著。有些挺好看的，但大部分都很無(wú)聊，最頭疼的是還得寫讀書筆記，杜絕了我偷懶的想法。我也和同齡人一樣，因?yàn)楦改傅母邏赫�，這條路也越來(lái)越難走，所幸，我和我的同學(xué)在學(xué)校圖書館里找到了一些令我們感興趣的讀物，比如雜志，再比如《少年月刊》。我們并沒(méi)有討厭學(xué)校推薦名著，只是這些讀物確實(shí)能激發(fā)起我們的興趣。
讀書挺有意思的，作用也不小。所以趁我們還年輕，多讀會(huì)兒書。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇36
自古以來(lái)，書，都是文人墨客手中的法寶，而我，也很喜歡看書，在書中我還遇到了一個(gè)好朋友。
中午十二點(diǎn)的鐘聲響起，我照常打開書本，在書中尋找樂(lè)趣，看著各種各樣的配圖，我不禁眼花繚亂，圖上時(shí)而出現(xiàn)一頭兇猛的大狗熊，時(shí)而又出現(xiàn)一只可愛(ài)的小花狗，然而我的朋友并不是它們，而是一個(gè)躲在角落里的小木偶，他身上穿著破舊的衣服，蜷縮著身子瑟瑟發(fā)抖，讓人一見(jiàn)就心生同情，可誰(shuí)能想到他是一個(gè)調(diào)皮淘氣的小孩呢？翻到下一頁(yè)，小木偶猛地跳到了桌子上，打翻了桌上的飯菜，坐在旁邊的老木匠嚇了一跳，伸手去抓小木偶，那知他反而被小木偶抓住了頭發(fā)，小木偶騎在上面玩得不亦樂(lè)乎，老木匠疼得哇哇直叫，只見(jiàn)小木偶又是一跳，跳到了一個(gè)工具箱旁邊，他抓起工具箱扔進(jìn)了火爐，老木匠剛回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的工具箱被毀了，他傷心的大哭，一邊哭一邊罵，小木偶意識(shí)到大事不妙，連忙跑了出去，老木匠追了出去，可是小木偶早已沒(méi)了蹤影再翻到下一頁(yè)，小木偶跑進(jìn)了一個(gè)劇院里，劇院里正在演木偶戲，一個(gè)小丑木偶在舞臺(tái)上表演，小木偶以為見(jiàn)到了自己的親人，一把抱住了小丑木偶，觀眾們哄堂大笑，小木偶又跑了出去，這回他跑進(jìn)了一間屋子，里面一片漆黑，只有一個(gè)小小的火堆，小木偶走過(guò)去取暖，他趴在火堆旁香甜的.睡著了，可是他的腿放在了火堆上，繼續(xù)看下一頁(yè)，小木偶的腿不見(jiàn)了，他大叫道：“我的腿被怪物吃啦！”一個(gè)胖男人看見(jiàn)了他，說(shuō)道：“正好，柴都燒完了，就用你了�！碧崞鹦∧九甲吡�，一個(gè)寡婦看見(jiàn)后，告訴了老木匠，老木匠一聽(tīng)，大驚失色，拿著錢去買小木偶，胖男人說(shuō)：“ 10個(gè)銀幣，我就給你�！崩夏窘嘲阉械腻X都給了胖男人，又幫小木偶做了新腿。
猜猜我這頑皮的朋友是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)！他就是匹諾曹。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇37
輕輕提起，許下你若安好，便是晴天。
時(shí)間定格在晴天的一剎那，低眉于一朵花，駐足于一片云，感動(dòng)于一滴淚。我覓求一片凈土，便手握《你若安好，便是晴天》。
她有著不會(huì)老去的容顏，她是夢(mèng)中期待的白蓮，她永遠(yuǎn)活在《人間的四月天》。徐志摩為她寫下最美的詩(shī)章，梁思成、金岳霖相安無(wú)事地甘于為她守護(hù)一生，她有著美麗的名字，林徽因。
令春色失色，令百花煥顏的她可在滔滔不絕的塵世里淡定自若。她有過(guò)艱難的抉擇，也經(jīng)歷過(guò)生活的磨難。在動(dòng)蕩的時(shí)空，走過(guò)。輕輕一句“你若安好，便是晴天。”觸動(dòng)我內(nèi)心深處。
“都說(shuō)世相迷離，我們常常在如煙世海中丟失了自己，而凡塵繚繞的煙火又總是嗆得你我不敢自由呼吸�！碑�(dāng)行走在紅塵陌上時(shí)，肩上的背囊被人間故事填滿，而內(nèi)心卻更加地空落。是林徽因教會(huì)我用一些回憶來(lái)喂養(yǎng)寂寥，典當(dāng)一些日子來(lái)滋養(yǎng)情懷。
她的一生如同一首詩(shī)，真摯、雋永而激情。她在生命中釋放了全部的愛(ài)與熱情。
字里行間，我似乎找到一種寧?kù)o感，一種對(duì)生活釋然的感覺(jué)，其實(shí)人的力量是多么地微不足道，抵不過(guò)一寸光陰的削減。我們都在追求內(nèi)心的自在和所謂的`幸福，幸福有時(shí)是午后的一杯濃茶，是夕陽(yáng)下的一縷陽(yáng)光，真正的自在是知曉得失從緣，懂得隨遇而安。
品味那散發(fā)幽香的文字，漸漸失記塵世的喧囂，與白落梅產(chǎn)生人同此心、心同此理，共同徜徉心里的桃花源。
眾生紛繁，有人過(guò)得迷糊，有人活得清醒，但也只是一種存活于世間的姿態(tài)。無(wú)論你是帝王將相，還是敗夫走卒；是金枝玉葉，還是胭脂俗粉。無(wú)論我們被世俗煙火熏染多久，被渾濁的失態(tài)浸泡多深，心靈深處始終有一處最潔凈的角落，永遠(yuǎn)如初美好。
林徽因是多少人夢(mèng)中期待的白蓮，她被整個(gè)世界溫柔以待。她走過(guò)的地方，有一樹一樹的花開。她呢喃的梁間，還留著余溫猶存的夢(mèng)。
我徘徊在一頁(yè)又一頁(yè)中，流連忘返。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇38
我升入初中就住校了。繁忙的學(xué)習(xí)生活，往往使我不能回家。
我思念著家門前的桑樹，思念著街上誘惑我的各種美食……每當(dāng)那時(shí)，我心中就生出了一種叫做鄉(xiāng)愁的情愫。所以，讀書中的鄉(xiāng)愁，就會(huì)引發(fā)我的深深共鳴……故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是心靈的牽絆。魯迅先生寫過(guò)一篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，“我”回到二十年未歸的故鄉(xiāng)，蕭條凄涼，物是人非。碧綠西瓜地里捏著叉刺猹的小英雄面目全非，他叫“我”“老爺”，他面容枯槁，形如木偶，有無(wú)法言說(shuō)的苦……故鄉(xiāng)遠(yuǎn)離了魯迅先生的視線，對(duì)故鄉(xiāng)刻骨銘心的思念和熱愛(ài)化做他荷戟獨(dú)行的動(dòng)力。他拿起了匕首投槍般的筆，用看慣手術(shù)刀的目光，雕刻著故鄉(xiāng)的變化。
故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是魂?duì)繅?mèng)縈的地方。余光中的《鄉(xiāng)愁》，每每讀來(lái)，總是骨鯁在喉。“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的.海峽”，“盈盈一水間”，與對(duì)岸的大陸“脈脈不得語(yǔ)”。老先生“在這頭”，望著“在那頭”的大陸，揮之不去的思鄉(xiāng)情深埋于心。不知道多少次，他迎著余暉獨(dú)酌獨(dú)飲，鄉(xiāng)愁揮之不去，“酒入愁腸，化做相思淚”。他的詩(shī)蘊(yùn)涵著對(duì)祖國(guó)情意繾倦的赤子之情。
故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是靈魂的歸宿。一枚小小的棗核，承載著無(wú)盡的故鄉(xiāng)夢(mèng)。蕭乾筆下久居異鄉(xiāng)的老華僑將故鄉(xiāng)的棗核視如珍寶，她的花園是具體而微的北海公園。每到月明風(fēng)清之夜，她和老伴牽著手，徜徉其中，似乎看到了故鄉(xiāng)之景，嗅到了故鄉(xiāng)泥土的芬芳。迎著微風(fēng)，望著初生的新月，思緒在回旋著、回旋著……
我讀懂了“月是故鄉(xiāng)明”的感慨，我讀懂了“低頭思故鄉(xiāng)”的黯然。那些用血淚寫成的鄉(xiāng)愁深深地感染著我。想想，我還是慶幸的，現(xiàn)在的我有許多機(jī)會(huì)回故鄉(xiāng)。也許有一天，我會(huì)走的更遠(yuǎn)，但鄉(xiāng)愁——那種承載著我們對(duì)國(guó)家、民族、故鄉(xiāng)的眷愛(ài)之情一定會(huì)縈繞我心。
故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮和歲月雕琢后每個(gè)游子心的歸宿。我從書中品味著鄉(xiāng)愁，我感受到游子們對(duì)故土的深情，那是一種滲透在骨髓中的愛(ài)。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇39
我喜歡沐浴在書中，因?yàn)闀杏猩剿?/p>
“文章是岸頭的山水，山水是地上的文章，”偶然讀到清代張潮這句話，心中竟開朗起來(lái)，我何不沐浴在前人的詩(shī)詞歌賦中，足不出廬而飽覽萬(wàn)里錦繡。
于是，當(dāng)我打開書時(shí)，只覺(jué)得字里行間，皆為層疊之青木瀲滟之綠波了，細(xì)細(xì)品味，便有滿目的芳草凄凄，綠樹栩栩，有滿懷的煙嵐繚繞，云霞燦爛，如聞淙淙泉聲，清清松風(fēng)，如臨奇峰峻巒古道邊關(guān)，抱“落霞與孤鶩齊飛”入“秋水共長(zhǎng)天一色”，心中天地為之開闊許多。
我在李白杜甫的身后尋覓，在蘇軾與王勃的履痕上沉思，在陸游與白居易的吟誦中品味，那詩(shī)里詩(shī)外流露著詩(shī)人對(duì)自然的親切，對(duì)生命的向往，“采菊東籬下，幽然見(jiàn)南山”“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”是怎樣的人生境界，“江間波涌皆天涌，塞上風(fēng)云接地陰”又是何等驚心動(dòng)魄的壯觀，天地間的一花一草一木無(wú)不在那淡墨濃彩之中，或氣勢(shì)磅礴，或?qū)庫(kù)o幽謐，或奇光異彩，或形神靈動(dòng)；或肆意揮灑，或精雕細(xì)刻。漸漸地把我?guī)胍粋�(gè)斑斕的世界，讓我觀其聲韻，品其色彩，悟其真諦，從而心翔藍(lán)宇，魂飄山川！
我想沐浴在書中，因?yàn)闀杏猩剿?/p>
你可以在任何地方，擁卷在手，就有一種滿目青山的大氣。你可以在桃花源里流連，在滕王閣前遐想，在赤壁賦里沉醉，你可以領(lǐng)略“秦關(guān)漢月”的悠遠(yuǎn)，“大漠孤煙”的悲壯。
陸游有言：“書似青山常亂疊，燈如紅豆量相思。”在孤寂的書房歲月生活中，如果加一些山水的點(diǎn)綴，那么便在枯燥中添加瑩動(dòng)色彩，芳香之味，就如在黑暗中，心中有一把不滅的.明燈。
開卷讀山水，沐浴在書海中。卷中有石山的清泉，可以洗滌我們心中的塵埃，卷中有綠湖白蓮，可以賦予我們高雅的情操——讀書，又如沐浴于書卷中，淀世間的紅塵瑣事。
我更想沐浴在書海中，品讀書中的山水。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇40
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我本該同往日一樣到戶外運(yùn)動(dòng)，但不知怎么的來(lái)到了一個(gè)讓我熟悉又感到陌生的地方。
這彎彎曲曲的山路上，黃鸝在歌唱，蝴蝶在伴舞�！百F賓駕到，貴賓駕到。”咦，這是……馬小跳！我快步向前，趕忙跟他打招呼。
“你好，馬小跳�！彼@奇地望著我，問(wèn)道：“你是誰(shuí)啊，你怎么知道我的名字？”“我叫寧寧，至于我怎么認(rèn)識(shí)你的，下次再說(shuō)吧！”
不過(guò)半日我們便熟了，馬小跳為我介紹了他奶奶家愛(ài)管閑事的狗、尤愛(ài)白貓的黑貓、飛奔向前的黑豬、看門的鵝等等各種各樣的動(dòng)物。這讓我對(duì)身邊的'一切都充滿了好奇。
接著馬小跳帶著我和小非洲一起去森林玩，走著走著，我們聽(tīng)到了一陣哭聲。我們連忙上去查看，原來(lái)是一頭小鹿，她趴在奄奄一息的媽媽身邊，用哭聲呼喚著人們，讓人們幫助她的媽媽。我們?nèi)齻�(gè)人不忍心看到小鹿這樣哭泣，就把小鹿的媽媽抬到了獸醫(yī)家中。
獸醫(yī)連夜給小鹿的媽媽做了手術(shù)，但小鹿媽媽還是去世了。獸醫(yī)從她的胃里，掏出了幾十個(gè)塑料袋。在場(chǎng)的所有人都沉默了，這里是野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，有很多游客，而游客們總是亂扔垃圾。馬小跳和我們商量著說(shuō)：“我們一起去呼吁大家不要亂扔垃圾吧！”“同意！”“同意！”
于是，我們讓黑旋風(fēng)拖著小車帶上我們?nèi)齻�(gè)小孩，還有那只小鹿。我們一邊走一邊讓鷯哥反復(fù)地喊：“小鹿的媽媽去哪了？塑料袋把它害死了�！眲傞_始圍觀的人還都在笑，但是鷯哥的話像流不斷的水，傳入了他們的耳朵里。慢慢地大家都知道了事情的真相，也明白了亂丟垃圾帶來(lái)的危害。
從那之后亂扔垃圾的人少了，看來(lái)呼吁大家不要亂扔垃圾還是很有用的。
“馬小跳，我們?cè)偃タ匆豢茨侵恍÷拱�！”我們一邊走一邊聊，開心得不得了。
“哎呀！”不知為何，我又回到了家中，但不過(guò)這也圓了我的一個(gè)夢(mèng)。書中奇遇，偶遇淘氣包馬小跳。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇41
我愛(ài)（讀）書，所以也愛(ài)讀書。我可還沒(méi)成為寫書的作家，因?yàn)槲疫�是讀的太少，寫的太少。我把讀書當(dāng)作我生活的一部分，書的厚薄都不計(jì)較，只要適合我，我就高興。在我的書桌上，已堆滿了一摞摞整齊的書，其它的書只好放在我的書櫥、抽屜里，書桌上沒(méi)有它們的（位置）“家”。書雖然多，但是都保存得很好。我的每本書都包了書皮，看到一本書掉皮爛頁(yè)，是件難過(guò)的事情。
不過(guò)，盡管書保護(hù)得好，我若是冷落它們，整天不翻，還是沒(méi)有用的。我得天天翻閱它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我也得知了讀書的壞處：長(zhǎng)時(shí)間讀書會(huì)影響視力；看一些無(wú)意義的書還會(huì)影響學(xué)習(xí)。知道了讀書的.壞處，我讀書就有（方法了，注意讀書時(shí)候的姿勢(shì)，也注意有選擇地讀書了。這樣）節(jié)制了，不但不影響視力，還豐富了我的知識(shí)。讀書，多么有意思呀！不是亂吹，書就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)決不是壞事。我不知道書受我的照顧，（是不是）感謝我不感謝，我可得感謝它們。在我長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是學(xué)一會(huì)兒就翻翻我的書朋友們，看看《幽默笑話》，讓我的身心得到適當(dāng)?shù)姆潘桑缓笾匦伦跁狼袄^續(xù)學(xué)習(xí)，然后再休息一會(huì)兒，翻翻書。如此循環(huán)，讓我的身心得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。有時(shí)，同學(xué)來(lái)我家做客，一進(jìn)門就看到一櫥書，總是夸“好多的書呀！”，這使我們?nèi)叶几械津湴痢Ｚs到我買了好書時(shí)，約幾位朋友來(lái)看看，聽(tīng)到朋友贊不絕口地夸我的書好，心里就更驕傲了。把書借給朋友看，看著友人拿著自己的書，心里自然特別喜歡。當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，去年秋天就有這么一回。我在圖書超市相中了一本書，第二天我去買，那書只剩一本了，我正要伸手去拿時(shí)，一位叔叔也伸過(guò)手來(lái)，他比我搶先一步，先拿到了書，我請(qǐng)求叔叔把書讓給我，他不同意。最終沒(méi)買到那本書。我?guī)滋鞗](méi)有笑容。有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有新有舊。既須付出，又有收獲。這就是讀書的樂(lè)趣。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇42
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，這個(gè)比喻對(duì)我來(lái)說(shuō)很恰當(dāng)，也很形象。
從我三歲開始，看幼兒掌上書，然后看《幼兒智力世界》，到小學(xué)開始看有插圖的書，現(xiàn)在看都是文字的《昆蟲記》。書一直伴著我成長(zhǎng)，像登上一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，我好似在向知識(shí)的山峰攀登。雖然有時(shí)很累，但我樂(lè)此不疲、快樂(lè)無(wú)比。
小時(shí)候，我好動(dòng)、愛(ài)鬧，但是只要給我圖書，我就能安靜的待一會(huì)兒。記得有一次，我非要媽媽陪我玩，她沒(méi)有時(shí)間，就把《水果列車》扔給我，我看了起來(lái)，至今記憶猶新。那是把所有的水果，如蘋果、菠蘿等連成火車廂，乘客就是小猴、豬、馬等小動(dòng)物，坐著水果列車環(huán)游世界。那時(shí)我不太懂事，但圖書深深吸引了我，把我?guī)У綍忻枥L的奇妙世界，讓我陶醉其中，使我得到了片刻的安靜。
三年級(jí)的春天，我發(fā)高燒住進(jìn)醫(yī)院。那幾天我特別難受、郁悶，總想出去走走。“五一”節(jié)那天，媽媽就領(lǐng)我去了書店。在書店我們看到許多書，其中有一本《海洋動(dòng)物》的書吸引了我。這本書分兩大類，一是廣闊的海洋，二是深海區(qū)。然后又分幾個(gè)部分，每部分都講述了幾種海洋動(dòng)物，我覺(jué)得很有趣，好像真的去海底世界暢游了一番。
這是我生病以來(lái)最快樂(lè)的一天，是書給我?guī)?lái)了快樂(lè)和好心情。
書還是我的好伙伴，讓我不孤獨(dú)不寂寞，心情不好時(shí)看看書，就會(huì)解除煩惱。書還教會(huì)我做人的道理。我曾看了《意林》里的一篇文章，叫“討厭我就是敵人？”，說(shuō)的是怎樣和自己不喜歡的人相處�？戳撕笪抑�，對(duì)于我不喜歡的'人和不喜歡我的人，要平等友好相處，不強(qiáng)迫自己與不喜歡的人成朋友，但也不把他當(dāng)敵人，這樣我覺(jué)得很快樂(lè)�？墒且郧拔铱偸潜г篂槭裁磩e人不喜歡我。讀了這篇文章后，我不這樣了，知道了誰(shuí)都不能勉強(qiáng)誰(shuí)。書的力量真大呀！
讀書真的很快樂(lè)，沒(méi)有吃糖卻感覺(jué)很甜，像夏日的清風(fēng)使人涼爽、清透；像冬日的白雪讓人潔凈、安然。書將永遠(yuǎn)陪伴我，是我一生的朋友。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇43
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄�，讀書不僅能給人類以豐富的知識(shí)，又能使人不斷進(jìn)步，使我們不斷在書的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。
小時(shí)候，在媽媽的懷抱中，經(jīng)常聽(tīng)到的不是別的，而是那耳熟能詳?shù)墓适拢骸冻笮▲啞贰栋籽┕鳌贰逗５呐畠骸贰瓔寢屔鷦?dòng)地講著，我入迷地聽(tīng)著，小小的我仿佛進(jìn)入了角色：面前是一只丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z的一瞬，是王子親吻公主的一幕，是海的女兒為王子化為泡沫的一刻……這一幕幕精彩的畫面，在我的腦海中蕩啊蕩啊，殊不知，已有兩股熱淚順著臉頰，緩緩滴落在地。
時(shí)間猶如奔騰的駿馬，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。聽(tīng)故事早已不能滿足我的胃口，我開始纏著媽媽給我買有圖的書自己翻閱。記得我看的第一本書是《龜兔賽跑》。當(dāng)時(shí)我如獲至寶似的手舞足蹈。每每翻開它，都會(huì)被它的故事情節(jié)迷倒。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，因年紀(jì)還小，感覺(jué)囫圇吞棗、一知半解，但即使是這樣，也心滿意足了。
隨著時(shí)光的推移，不知不覺(jué)間十三個(gè)春秋已從我身邊悄然離去，我已從一個(gè)天真稚嫩的.小女孩，變成了一個(gè)亭亭玉立、步入初中大門的少女了，我讀過(guò)的書也早已數(shù)不勝數(shù)，它們比天上的星星還多，比海里的珍珠還亮，比路旁的野花還艷麗�！端疂G傳》《西游記》《三國(guó)演義》……這些名著我讀了一遍又一遍。我曾和梁山泊的一百零八個(gè)好漢一同為民除害，也曾和唐僧師徒四人一起前往西天取經(jīng)，曾見(jiàn)證了劉備、關(guān)羽、張飛的桃園三結(jié)義……它們猶如一盞盞明燈，為我照亮了人生的道路；猶如一艘艘航船，把我?guī)R(shí)的彼岸；猶如一個(gè)個(gè)指路牌，為我指明了成功的路。
閱讀，能給人以美的享受。閱讀，就像饑餓的人撲在面包上，給人精神的補(bǔ)充。書中自有黃金屋，閱讀，給人以知識(shí)的補(bǔ)充……
在書中享受，在書中為自己補(bǔ)足精神，在書中獲得知識(shí)，在書中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇44
書，是我心目中一個(gè)神圣的詞兒，我愛(ài)書，更愛(ài)藏在書中的一個(gè)個(gè)故事里。
書，如一股清泉，滋潤(rùn)著我的心田；書，如一縷清風(fēng)，輕柔地?fù)崞搅宋以緹┰甑男撵`。我如書海中的一位捕魚人，捕獲的魚，名字叫知識(shí)�！皶凶杂星酰瑫凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！边@句名言牢牢地刻在了我的腦海中。
我藏入《三國(guó)演義》這本書中，領(lǐng)會(huì)了三國(guó)故事中兄弟的“不求同年同月生，只求同年同月死”的情義，這種兄弟與兄弟的友情和將士和士兵的雄心壯志。藏入了《水滸傳》中，我體會(huì)到梁山一百零八位好漢的江湖義氣。
我藏在《鋼鐵是怎樣煉成的》領(lǐng)會(huì)了保爾那頑強(qiáng)的意志，我藏在《居里夫人傳》里也明白了一個(gè)名人的'一生一世，我藏在《假如給我三天光明》明白了我們要珍惜自己的生活。
在我的記憶中，我小的時(shí)候的中秋節(jié)的夜晚，我和家人一起坐在了后院里，爺爺一手搖著扇子，一手指著空中的那一輪圓圓的月亮，給我講著《嫦娥奔月》的故事，我聽(tīng)了身臨其境，如癡如醉，我仿佛也融入到了這個(gè)故事里了，漸漸的，我上了一年級(jí)學(xué)會(huì)了拼音，上了三年級(jí)學(xué)會(huì)了寫字，當(dāng)然，從此以后，我再也不需要?jiǎng)e人給我講故事了。閑暇之余，我最愛(ài)一個(gè)人靜靜捧起一本書來(lái)鉆進(jìn)它的“肚子”里，去領(lǐng)略其中的秘密，讀書似乎已成為我生活中不可缺少的一部分。
我學(xué)會(huì)了讀書，書中的故事深深地把我給吸引了，我讀過(guò)的書也多了起來(lái)，書架里的書已經(jīng)塞得滿滿的，一個(gè)個(gè)裝書的袋子里也塞得鼓鼓囊囊的。書架上書的種類很豐富，有秋的落韻——散文類，有冬的傲雪——小說(shuō)類，散文類的書如一碗酒，看似平靜卻蘊(yùn)藏著洶涌的波濤，這些總是讓我感觸良多，回味悠長(zhǎng)。
書是我們的良師益友，子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。我多想藏在書里，做一條名副其實(shí)“小書蟲”�。�
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇45
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我似乎領(lǐng)略到了它的真諦。因?yàn)�，讓心靈在書中憩息，真的使我受益匪淺。
似乎現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，那些瑣事帶來(lái)的煩惱，看似無(wú)形、無(wú)聲，卻無(wú)處不在。也許，你會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)考試失利而感到沮喪;也許，繁重的學(xué)習(xí)功課讓你力不從心……
若是倦了、累了、困了，朋友，試想一下：在一個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地移向你，你捧起一本心愛(ài)的小說(shuō)，與陽(yáng)光同步翻閱，徜徉在那些優(yōu)美的文字間，你千斤重的思緒一定會(huì)隨著時(shí)間的流逝漫散而去。
在書籍中憩息，我看到了陶潛眼中的`“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;在書籍中憩息，我看到了李白眼中的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉�(lè)觀;在書籍中憩息，我看到了劉禹錫眼中的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的豁達(dá)。
讓心靈在書中憩息，走進(jìn)了哈利·波特眼中的魔法世界，仿佛和哈利·波特一起揮舞著魔法棒和伏地魔斗智斗勇。我走進(jìn)了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的、變幻莫測(cè)奇異的多彩世界，那些情節(jié)，完全未知又不可想象：會(huì)動(dòng)的相片、咬人的書本、漂浮的餐具、會(huì)變形的巴士……都栩栩如生地呈現(xiàn)在我的眼前。
讓心靈在書中憩息，走進(jìn)海倫·凱勒的黑暗世界，卻發(fā)現(xiàn)她以驚人的毅力用雙手探尋光明。不幸的她，被無(wú)辜地排斥在光明之外，而她的內(nèi)心是那樣明亮那樣細(xì)膩。她在黑暗中尋找光明，在黑暗中堅(jiān)守理想，盡管未曾看到眼中的光明，卻得到了內(nèi)心中永恒的明亮。
“讓心靈在書中憩息”吧!因?yàn)橐槐竞脮瑫?huì)是你迷航時(shí)遠(yuǎn)方的一座燈塔，風(fēng)雨肆虐中一處避風(fēng)的港灣，也許還會(huì)讓你絕地重生，鳳凰涅槃!
朋友，請(qǐng)你相信我，讓心靈在書中憩息，能夠改變你的一生，你會(huì)明明白白地笑對(duì)人生;讓心靈在書中憩息，你的心靈會(huì)變成一片遼闊的天空;讓心靈在書中憩息，與智者對(duì)話，會(huì)讓你的愚鈍獲得啟迪!
也許，一本好書就是一塊精神的棲息地。每讀一部詩(shī)作、一本小說(shuō)、一則不古的童話、一段優(yōu)美的散文……你的心靈一定會(huì)得到濡養(yǎng)和慰藉!
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇46
書是一扇窗，雖然窗外有無(wú)數(shù)不同的風(fēng)景，但抹不去前世的回憶；書是一幅畫，雖然畫中有千秋雪，但遮不住作者心里的依戀；書是一片海，雖然時(shí)常波濤滾滾、潮起潮落，但沖不走古人胸中萬(wàn)千溝壑。
漫步于書海之中。我盡情地遨游在書的海洋，領(lǐng)略書的奧秘。我仿佛看見(jiàn)一葉扁舟將要啟程，忽聞“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。李白和汪倫那真摯的感情，那永恒的友誼，又豈是一潭水所能比擬。
“謫仙人”總是那么灑脫，方作別山間清風(fēng)，又贊嘆松間明月。悄立船頭，抿一口老酒，依伴著江中清風(fēng)，來(lái)到廬山。廬山在陽(yáng)光的照射下升起紫色的煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布似白色綢緞懸掛在山前。高崖之上飛騰直落的'白練，恍惚間仿佛銀河從九天瀉落人間。長(zhǎng)袖輕揮，山風(fēng)獵獵，青絲飄飄，昂天長(zhǎng)嘯，終化作一聲長(zhǎng)吟：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
作別了“謫仙人”，又相伴杜工部，沒(méi)有了那笑傲江湖的灑脫，也沒(méi)有了漫步山林的柔情，有的只是戰(zhàn)亂中面對(duì)蒼生蒙難時(shí)的熱淚，有的只是“國(guó)破”時(shí)三別家人的傷感。夏日的風(fēng)吹來(lái)滾滾熱浪，夏夜的風(fēng)依然熱浪滾滾，但這夜的熱浪卻暖不熱“滿目悲生事，因人作遠(yuǎn)游”的悲寒。“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂”，唯有因官軍收復(fù)冀北帶來(lái)的若狂欣喜才能讓悲寒化為沸騰的熱血。
“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏志，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的那種豪情和不屈，終隨那雜草叢生的國(guó)都，那別時(shí)驚心的鳥鳴，化作清淚兩行。清淚方冷，秋風(fēng)又起，枯草揚(yáng)于風(fēng)中，尚未輕嘆，卻又吟唱“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。一條孤舟，一只破缽，尚不及嘆自己只是天地一沙鷗，卻又悲“天下寒士”沒(méi)能“俱歡顏”。
時(shí)而豪情萬(wàn)丈，時(shí)而涕泗橫流，在書中，相伴幾位老友“醉眠秋共被，攜手同日行”。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇47
書中的聲音是無(wú)聲的，卻又是婉轉(zhuǎn)的，悠揚(yáng)的，動(dòng)人心魄的。書中的聲音可以讓人哭，讓人笑，讓人癡，讓人無(wú)限遐想，讓人心曠神怡，書中的聲音是最動(dòng)人心弦的，這樣的一種聲音，使我百感交集流連忘返于書中而不能釋懷。
戰(zhàn)火紛飛的年代，書中流露出的是將軍的怒吼，戰(zhàn)馬的.嘶鳴，幼子的嬰啼，婦人的啜泣。兵器與兵器間的碰擊聲，千里傳訊的馬蹄聲，士兵報(bào)效祖國(guó)視死如歸的豪語(yǔ)聲。這時(shí)，書中的聲音讓我感到無(wú)限的感嘆和深深的無(wú)奈。和平祥和的年代，書中流露出的是書院學(xué)子朗朗的讀書聲，婦人忙碌勞作織布時(shí)紡車發(fā)出的嗡嗡聲，街坊鄰里之間的交談聲，詩(shī)人即興長(zhǎng)吟的千古絕句，纖夫高昂有力的口號(hào)聲，鄉(xiāng)間房屋里齊家歡樂(lè)的笑聲，聲音構(gòu)成一幅幅和諧安謐的畫面。這時(shí)，書中的聲音讓我感到精神無(wú)比的放松，心情無(wú)比的舒暢，愉悅！
山清水秀的的深山中，書中流露出鳥兒的歡鳴聲，花兒綻放的笑臉，清風(fēng)徐來(lái)時(shí)的溫柔撫摸猶如母親用手輕撫孩童的面頰，輕輕的，柔柔的。花木掩映的古井里涌出一股股清泉，帶著花香，帶著雨露，順勢(shì)而下歡樂(lè)地“叮咚”聲，瀑布飛瀉直下雷鳴般的“轟隆”聲。這時(shí)，書中的聲音使我憧憬。
一望無(wú)垠的草原上，書中流露出的是蒙古族人那嘹亮的呼麥，孩童編唱的小曲，嬉戲時(shí)唱的民謠，漢子策馬奔馳盡情釋放時(shí)那豪邁粗狂的歌聲，蒙古包內(nèi)傳出來(lái)的真摯的憨笑聲，少年射箭的"嗖嗖"聲，眾人賽馬的鞭子聲。這時(shí)的我，好像真的穿上了漂亮的蒙古裝，坐在暖暖的氈房，喝著香濃的蒙古酒，正和她們一起歡聚，暢談。每每此時(shí)書中的聲音令我憧憬，讓我向往，又讓我感到回味無(wú)窮！
書中的聲音打動(dòng)我的心，讓人明白什么叫做“無(wú)聲勝聲”！
有這樣一種聲音，帶給我心靈的震撼，書中的無(wú)聲！
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇48
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在搖籃中就特別愛(ài)聽(tīng)故事，每當(dāng)我哭啼時(shí)，媽媽就打開故事盒，我就會(huì)安靜下來(lái);每次睡覺(jué)時(shí)，姥姥總是給我講故事著安然入睡。幼年時(shí)，媽媽給我訂了《嬰兒畫報(bào)》，長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，又訂了《幼兒畫報(bào)》。媽媽一遍又一遍給我講上面的故事，當(dāng)我三歲的時(shí)候，我也能給大家有聲有色的講故事了，常常逗得大家哈哈大笑。
上小學(xué)時(shí)，我開始自己讀書。讀經(jīng)典圖書，從中汲取養(yǎng)分。在書中我找到了朋友，找到了快樂(lè)，學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理。讀《白雪公主》、《人魚小姐》我學(xué)會(huì)了善良;讀《西游記》我學(xué)會(huì)了勇敢;從《小鹿斑比》中學(xué)會(huì)了從小就要培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，《木偶奇遇記》教育我們從小努力學(xué)習(xí)，做聽(tīng)話的'好孩子。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，從讀書中，我收獲了善良、勇敢，樂(lè)于助人。二年級(jí)時(shí)我開始讀《三字經(jīng)》。我喜歡那朗朗上口的語(yǔ)句，也喜歡那經(jīng)典的故事。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀�！笔刮叶昧藦男〔磺趭^學(xué)習(xí)，就不會(huì)成為一個(gè)有用的人。就像玉石不經(jīng)雕琢，成為不了好的玉器。也使我懂得學(xué)會(huì)親近好的老師、好的朋友，并從他們身上學(xué)到許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能不斷地豐富自己的頭腦。從書中我結(jié)識(shí)了東漢九歲的黃香，從他的身上看到中華民族的美德——孝敬老人。爸爸媽媽回到家，我會(huì)迎上去幫他們拿拖鞋，端一杯水。我知道這是我應(yīng)該做的，也是我對(duì)父母微不足道的報(bào)答
。
勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。教育我要時(shí)刻提醒自己，珍惜大好的時(shí)光，持之以恒地讀書學(xué)習(xí)，那么你就一定會(huì)得到豐厚的收獲，你的思想和學(xué)識(shí)就越加豐富。你也將會(huì)做出更多貢獻(xiàn)，這樣才不枉人生在世。我要用“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話時(shí)刻提醒自己。我知道我的人生之路才剛開始，在今后的日子里，我會(huì)讀更多的經(jīng)典，從中陶冶情操，塑造品德，凈化心靈。
書，就像一位博學(xué)精通的老師，教給我們無(wú)窮的知識(shí)，我在書的陪伴下慢慢長(zhǎng)大……
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇49
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我曾有許多愛(ài)好，讀書就是我的最愛(ài)，我就是在讀書中成長(zhǎng)起來(lái)的。
“書是人類提高的階梯”這句話我深有感觸。記得一次升級(jí)考試中，我遇到了一首不太熟的古詩(shī)，是虛榮心促使我想問(wèn)問(wèn)旁邊的大姐姐，可是想到《列寧的故事》這個(gè)故事，便開始猶豫不決了，最終我沒(méi)有去問(wèn)她，我又認(rèn)真地想起那道題，最終最終想起來(lái)了，那是《小學(xué)生必背古詩(shī)》上的'詩(shī)，所以我順利地把這道題做了出來(lái)。回家告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我聽(tīng)了高興極了。是呀，是讀書讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。還有一次我們五年級(jí)兩個(gè)班舉行拔河比賽，最終我們班贏了，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)秘訣，那就是……先不告訴你，聽(tīng)聽(tīng)我們拔河的經(jīng)過(guò)吧。我們開始拔河時(shí)，嘴里都輕聲地念著：“五一班加油!”我們心往一處想，勁往一處使，任憑五二班同學(xué)左搖右擺，我們?nèi)詧?jiān)守崗位當(dāng)然就會(huì)贏了。這就像我們品德課中所說(shuō)的“眾多人物在事業(yè)上取得成功有九大要素，其中一條便是與同伴真誠(chéng)合作�！笨梢�(jiàn)僅有善于團(tuán)結(jié)合作的人才能在當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)中有所作為，這讓我想起了書中的“人心齊泰山移”這句話。是讀書讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，讓我們?cè)谶@次拔河比賽中取得了勝利。
有一次我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴，就這樣時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，到了最終針最終拔了，我向護(hù)士阿姨說(shuō)了聲多謝，阿姨聽(tīng)了直夸我活潑可愛(ài)有禮貌，是個(gè)懂事的小姑娘。我聽(tīng)了剛才輸液的難受勁兒一下子消失了，心里美滋滋的。我想，這不是《三國(guó)演義》中的劉備三顧茅廬的故事教育了我嗎是呀，是讀書讓我學(xué)會(huì)了如何待人接物。古人說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我愛(ài)書，更愛(ài)讀書。是讀書讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，學(xué)會(huì)了做人，是讀書讓我學(xué)會(huì)了與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了待人有禮貌，是讀書陶冶了我的情操，……
我將在讀書中長(zhǎng)大，在讀書中走向成熟!
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇50
一杯茶，一個(gè)人，一本書，便驅(qū)散了煩亂。在靜靜的世界里尋覓著書中的樂(lè)——題記
早之樂(lè)
在這個(gè)春日的早晨，我躡手躡腳地走進(jìn)廁所，悄悄地翻開《三國(guó)演義》，無(wú)數(shù)的樂(lè)趣向我涌來(lái)，霎時(shí)間我沉浸在書中，忘了世界也忘了自己。伴隨著這首《臨江仙》，我猶如翻過(guò)了一篇篇流光溢彩的畫頁(yè)，看到“火燒赤壁”那扣人心弦的情景，我的心不由地到了那烽火連篇年代；看到了“草船借箭”這膾炙人口的章節(jié)，我不禁深深的折服在諸葛亮的神機(jī)妙算中……當(dāng)我正想再看一章的時(shí)候，廁所外傳來(lái)媽媽的聲音：“上好了沒(méi)有，快點(diǎn)外面還有人排隊(duì)呢！”我才如夢(mèng)初醒戀戀不舍的離開書中的樂(lè)。
午之樂(lè)
曬著午間的太陽(yáng)，避開繁華吵鬧，獨(dú)自進(jìn)入青山，坐在青石板山，細(xì)細(xì)品味書中的樂(lè)。輕輕念著：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。翻開《紅樓夢(mèng)》，我猶如看到這樣的畫面。大觀園內(nèi)，一身素衣，一抹淡妝，一條絲帕，一個(gè)水做的'女人浮現(xiàn)在我面前。“儂今葬花人笑癡，他今葬儂知誰(shuí)”……輕皺兩道月眉，兩只玉手無(wú)力的擺弄手中的花鋤。零落的花瓣似你心中的愁緒……我沉浸其中，目睹一個(gè)世家由盛而衰的變遷，感受一對(duì)有情人的悲歡離合，是是非非。直到看的眼睛酸痛才與書中的樂(lè)分離。
晚之樂(lè)
夜已深了，而我輾轉(zhuǎn)反側(cè)就是睡不著，于是我開始了我的夜晚計(jì)劃。打著手電筒，看著《魯賓孫漂流記》。翻開一頁(yè)又一頁(yè)的書，我頓時(shí)想起肖洛霍夫說(shuō)過(guò)的一句話：人是為了自己的希望而活著的。書中的魯濱孫出生在一個(gè)上流社會(huì)家庭，他很愛(ài)航海，但父親不同意他的想法，魯濱孫只好背著父親離家出走去航海，途中經(jīng)歷了難以計(jì)數(shù)的困難，可他就是不屈服，于是最后他取得了輝煌的成就。我看著這精彩的文字，心里充滿無(wú)限樂(lè)趣。就在這時(shí)，老媽突擊，我才不舍得放下書中的樂(lè)睡覺(jué)。
書的文字是美妙的，它不僅僅賦予我知識(shí)，它還給予我無(wú)限樂(lè)趣。我愿只有一杯茶，一個(gè)人，一本書，靜靜地，簡(jiǎn)單的，在書中尋樂(lè)�！笥�
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇51
書是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基的名言！對(duì)我而言，書：是知識(shí)的海洋，是精神的糧食，是快樂(lè)的源泉！
在五年級(jí)的暑假里，我讀了海明威的《老人與�！愤@本書，從剛開始讀我就迷上了這本書，不管是吃飯，還是睡前，或是起床后，我都是在看這本書，書中的精彩內(nèi)容和情節(jié)將我深深地帶入了書中的世界。我笑，是為主人公釣到了一條大魚，取得了成功而笑；我怒，是為主人公受盡人們的嘲諷而怒。
《老人與�！愤@本書講了一個(gè)信念堅(jiān)定、無(wú)懼危險(xiǎn)的老漁民，老漁民被人嘲諷，為了挽回尊嚴(yán)，他出海捕魚，途中經(jīng)驚濤駭浪，最后一條大魚上鉤了。但是魚太大了，老人無(wú)論怎么扯細(xì)小的魚線都無(wú)濟(jì)于事，老人便牽著它一直漂泊，就在小船上的魚快要吃光時(shí)，大魚沒(méi)了耐心，與老人搏斗，老人用匕首將其刺殺。返航途中，三只鯊魚順著血趕來(lái)，老人與它們搏斗后，兩只鯊魚落荒而逃，一只死去。但是大魚被吃的只剩骨架了，老人拖著魚骨架回到家后便昏昏睡去！在主人公釣到大魚的時(shí)候，我會(huì)情不自禁的喜笑顏開，在主人公釣到大魚返航途中與鯊魚搏斗時(shí)，我屏住氣息，心情緊張萬(wàn)分，擔(dān)心他生怕會(huì)出什么事兒。就這樣我的心隨著書中的情節(jié)而跌蕩起伏！
《老人與海》這本書讓我明白了為了心中的目標(biāo)要去堅(jiān)持，努力，勇敢，敢于去拼搏的.道理，要像老人一樣為了自己心中的目標(biāo)而拼搏，正如我們即將面臨的小升初一樣，我們要為了升入一個(gè)好初中分到一個(gè)好班級(jí)的目標(biāo)而努力！
我愛(ài)看書，書讓我足不出戶便可日行千里，書可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)。書，讓我利用閑雜時(shí)間，使我的生活更充裕舒適，使我不度虛度光陰！書帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，讓我在書中感受世界，認(rèn)識(shí)形形色色的人；我在書中觀賞美景，認(rèn)識(shí)了山清水秀的自然；書是我形影不離的伙伴，它是我知識(shí)和快樂(lè)的源泉。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇52
看到題目，你一定會(huì)感到很奇怪，藏在書中?人怎能藏呢?難道是世上有那么大的書能把整個(gè)人藏起來(lái)，還是小作者只有小拇指那么點(diǎn)大呢？不，不對(duì)。本人是正常的身高，只是外號(hào)“小書蟲”而已。
有一次下課時(shí)，同桌因?yàn)樘背鋈ネ鎯�，把我的鋼筆給碰到了地上�！皩�(duì)不起，對(duì)不起。”同桌邊說(shuō)邊把鋼筆撿起來(lái)放在了我桌上。我把筆拿起來(lái)一看，筆尖兒裂了，墨水也漏了，我生氣極了，狠狠地瞪了他一眼，一直到放學(xué)我都沒(méi)有理他�；氐郊依铮腋嬖V了媽媽，媽媽給了我一本《最好的公主》，說(shuō)：“秀，別氣了，去讀讀吧!”拿起書讀了起來(lái)�？粗粗�，我的臉紅了，故事中的公主們是那么的寬容:愛(ài)麗兒的項(xiàng)鏈兒被小丑魚弄斷了，愛(ài)麗兒大度地原諒了他；茉莉的水晶杯被客人弄碎了，茉莉笑著拒絕了客人的賠償；雪公主的裙子被愛(ài)生氣扯壞了，白雪公主和生氣的愛(ài)說(shuō)不用急，她自己補(bǔ)……相比于他們，我實(shí)在是太小氣了。“如果你想當(dāng)公主的話就快去接受同桌的道歉吧�！痹谖业男牡祝岳蚬鞯脑捯魝髁诉^(guò)來(lái)。第二天，一到校，同桌又跟我說(shuō)對(duì)不起，“沒(méi)關(guān)系的，你不用介意，那支筆我會(huì)修好的�！蔽倚χf(shuō)，他也笑了……
還有一次，那是考鋼琴十級(jí)的'前一天，我緊張得不得了，那天練琴總是不斷地出錯(cuò)，媽媽看出了我的緊張，于是遞給我一本《丑小鴨》：“休息一下吧，看會(huì)兒書再?gòu)��！背笮▲喌膱?jiān)強(qiáng)和勇敢深深地感動(dòng)了我。原來(lái)人只要努力付出就會(huì)有回報(bào)，何況我為了考級(jí)已經(jīng)準(zhǔn)備了一年多了，有什么好緊張的呢？“你一定會(huì)成功的!”我在心里默默地給自己加油。我不再緊張，又坐在鋼琴邊，刻苦地練習(xí)起來(lái)。第二天考級(jí)通過(guò)……
從此，我深深地體會(huì)到了讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以為我們解決許許多多的煩惱。于是每當(dāng)我害怕時(shí)，我會(huì)藏在《格林童話》里讓自己變得勇敢;當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)藏在《父與子》里讓自己變得快樂(lè);當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我會(huì)藏在《福爾摩斯探案集》里，讓自己和華生協(xié)助福爾摩斯破案……
這就是藏在書中的我。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇53
讀書，是我的一大愛(ài)好，從接觸到農(nóng)家書屋那一刻開始，我嗜書的情結(jié)，更是一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書屋的世界了。書屋展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲記》……象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
走進(jìn)書屋，一股書香撲面而來(lái)，一群可愛(ài)的小書迷已徜徉在書海中。只見(jiàn)一位媽媽把她三四歲的小公主抱在腿上，手里拿起一本故事書，輕聲地一篇一篇講給孩子聽(tīng)。那個(gè)孩子靜靜地坐著，津津有味地聽(tīng)著，仿佛置身于書中所描繪的世界。媽媽每講到精彩之處，寶寶還會(huì)手舞足蹈，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰地看著自己的孩子……
我躡手躡腳地往里走，那滿架的書籍誘惑著我：名人見(jiàn)解、偉人傳記、唐詩(shī)宋詞、名著典籍……有的妙趣橫生、有的字字珠璣、有的入木三分，小小的書屋里有著我們想要的答案、點(diǎn)燃了我們想要為生活而奮斗的夢(mèng)想與激情。小小書屋，是我們心靈的歸宿，一個(gè)精神無(wú)饑的國(guó)度。面對(duì)著書屋琳瑯滿目的'書籍，我真不知道該選哪一本書閱讀。不知所措的我，突然眼前一亮，原來(lái)我的面前擺放著的正是我向往已久的《橋下一家人》。我便迫不及待地閱讀起來(lái)了。讀著，讀著，我便融入到書中去了。書中的一句話—橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的溫情，讓我感受到了阿曼德為了孩子們有一個(gè)真正的家，而以嶄新的精神面貌面對(duì)生活的精神。在生活中，我們父母就像阿曼德一樣，每天為我們付出著……正當(dāng)這時(shí)，聽(tīng)到有人叫我，可是我依然沒(méi)有走的意思。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)習(xí)慣：不看完一本好書，堅(jiān)決不做別的事情。于是，我便繼續(xù)讀書，當(dāng)我讀完這本書的最后一頁(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)大大的書屋里，只剩下我一個(gè)人了……
伴著滿天的星星，我意猶未盡地往回走。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，我津津有味地讀書，讀呀，讀呀，讀呀……
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇54
從小我就喜歡讀書。
沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開書頁(yè)的美妙聲音。為了熏陶我愛(ài)讀書的品 性，媽媽在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我知道，對(duì)書的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。
無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。
我的數(shù)學(xué)一向不好，無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講，努力做題，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷�？吹较肫乒拮悠扑� 的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)人失敗 了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)很平常，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失 敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了�！边@本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對(duì) 我影響深遠(yuǎn)的'道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“再試一次， 我就會(huì)成功”，終于，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書，也笑了。
其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇55
書，是一個(gè)神秘的天地，需要你去探索與發(fā)現(xiàn)，思考并研究。
讀一本好書，等于找到了一位良師益友，反復(fù)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的奧秘，俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”。與一位良師益友在一起，不是一件大有裨益的事情嗎？
我很喜歡閱讀書籍，仿佛這樣就融入書中似的，與主人公一起感受大自然的美麗芬芳，連綿起伏的群山抑或是生命力旺盛的小草；感受主人公的心情，痛苦到撕心裂肺抑或是高興得一蹦三尺高。在書店一塵不染的窗前，我仿佛看見(jiàn)了祖國(guó)的大好河山。
那里，是中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我好像看到了西漢時(shí)期抗擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)；那里，是曾風(fēng)光一時(shí)的嬴政，秦始皇的陵墓，我仿佛看見(jiàn)了“秦王掃六合”時(shí)的金戈鐵馬，一切仿佛回到了公元前。雖然事情已經(jīng)過(guò)去了太久，但那份代表了祖國(guó)光輝的歷史卻是不可磨滅的。祖國(guó)有太多太多的.地方都需要我們?nèi)ヌ剿��！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。
偉人高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！遍喿x大量的書，會(huì)使人聯(lián)想，使人明理，使人進(jìn)步，一步步走向成功之路。
母親非常喜歡閱讀，尤其是詩(shī)歌，而這，也為我創(chuàng)造了更好的閱讀詩(shī)歌的氛圍，閱讀詩(shī)歌，一年之中，時(shí)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨雪，麗日藍(lán)天，風(fēng)云變幻，都呈現(xiàn)在眼前�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！薄昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！薄熬G樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘�！薄巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄扒嗯囟鹁隳屠�，月中霜里斗嬋娟。”“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！薄髡b這些詩(shī)句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩(shī)的意境之中。
書在我們眼中雖不是龐然大物，但書中的朗朗乾坤，書中的藍(lán)天白云，書中的碧水微波都浮現(xiàn)在我眼前。
多讀書，讀好書，仔細(xì)體會(huì)書中所蘊(yùn)含的知識(shí)，你會(huì)受益終生。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇56
在喧鬧繁雜的城市中，我們總是腳步匆匆;在節(jié)奏飛快的生活中，我們偶爾稍作停留……
打開一本好書，安靜的陶醉其中……那一刻我們才最放松、最愜意、最怡然……仿佛白天遇到的囧事和那揮之不去的憂愁，在書中都能得到緩解和釋放。
成長(zhǎng)的道路上，書本給了我莫大的幫助和鼓勵(lì)。每打開一本你喜愛(ài)的書，就仿佛遇到了知音。你的所思所想和它是那么的契合，仿佛是專門為此刻的自己所寫一般。書承載了許多歷史沉淀的文化，也記錄了許許多多平凡往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)翻開書頁(yè)，書中的一切人物的故事仿佛生動(dòng)的躍然于紙上。
“書中自有黃金屋，”在書中不僅能夠陶冶情操，豐富自己的情感世界，也能學(xué)到許許多多的知識(shí)，這些知識(shí)不僅豐富自己的學(xué)識(shí)，也能改變自己的命運(yùn)。當(dāng)你踏進(jìn)書海，你的精神世界將無(wú)比絢麗富饒。
“書中自有顏如玉，”也許你喜歡的是隨心而欲的`散文；也許你喜歡的是邏輯性十足的說(shuō)明文；也許你喜歡的是韻味風(fēng)騷的詩(shī)歌。也許……
每個(gè)人喜歡的或有不同，吾獨(dú)愛(ài)哲理文，那些引人深思的語(yǔ)句，無(wú)論何時(shí)想起，都能引發(fā)我的思考，書中看似矛盾確并非如此的句子，正是書中有趣的地方，讀這些書，讓我明白，學(xué)習(xí)如生活沒(méi)有絕對(duì)，我要學(xué)會(huì)辨析。
不同年齡的人有不同的煩惱，也有不同的需求，于是，我們?cè)陂喿x一本書時(shí)，也會(huì)有不同的感受，會(huì)悟出不同的道理。書中所描繪的美好，使我們向往，書中所抒發(fā)的情感使我們憧憬，書中所頓悟的道理，使我們銘記……
我們?nèi)庋劭吹降氖澜绾苄�，但�?dāng)你沉浸于書中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)無(wú)比新奇的世界。相信我，那就是我們所向往的世界。那是一個(gè)完美的世界，那里絢麗多彩，一切都是生機(jī)盎然，那里的每一個(gè)人都有屬于自己的故事，那里每一個(gè)人都有完整的情感，平凡無(wú)奇卻又精彩溫馨的故事不斷的在這里上演！
當(dāng)你駐足凝視，你會(huì)感動(dòng)！
當(dāng)你用心體會(huì)，你會(huì)熱淚盈眶！
當(dāng)你……
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇57
上課鈴未響，邵老師就在同學(xué)們的簇?fù)硐逻M(jìn)了教室，繼而聽(tīng)見(jiàn)講臺(tái)桌震動(dòng)的聲音。
“這是本部圖書館贈(zèng)送的期刊�！崩蠋熍牧伺闹v臺(tái)桌上那一摞花花綠綠的書籍。
“真的��！”同學(xué)們的注意力立即轉(zhuǎn)到了書上，聲音提高了八分貝，眼中閃著滿滿的興奮，有的直奔向講臺(tái)�！安患辈患�，人手一本。”老師耐心地安撫。
拿到書的我，手指觸摸著書頁(yè)，是那樣舒服。略微淡黃的書頁(yè)更給人一種時(shí)間上深沉的感覺(jué)。
我一字一字、一頁(yè)一頁(yè)地往下看，每個(gè)字都如同一塊磁鐵，牢牢地吸引著我的眼球，緊接著就是一幅幅形象生動(dòng)的畫面躍然紙上：老人背著整袋橘子行走在車水馬龍的大街上；小女孩牽著盲人媽媽去看春天；一棵桂花樹與老房子風(fēng)雨兼程……
從書中抬起頭來(lái)，隨意地瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)鄰桌的同學(xué)拿著膠帶，我正詫異他要干什么，他已三下五除二把裂開的書棱粘好了。
這次閱讀課出奇得安靜。再也沒(méi)有人與鄰桌竊竊私語(yǔ)，再也沒(méi)有人心不在焉地翻著書頁(yè)，再也沒(méi)有人出神地盯著窗外。
看，有的人一手支著頭，一手捏著書頁(yè)，任憑思緒與窗外的陽(yáng)光一起交織泛濫；有的`人眼疾手快地在筆記本上摘抄著好詞好句，筆尖下，流淌出來(lái)的是古人千百年來(lái)不能風(fēng)化的情懷；有的人坐姿永遠(yuǎn)不變，可臉上的表情卻隨著書中的情節(jié)或喜或憂，寧?kù)o的外表下遮掩不住那激情澎湃的心。
這是座生機(jī)的花園，播撒我們的希望；這是個(gè)美妙的天堂，徹底改變我們的想象；這是個(gè)明亮的燈塔，引領(lǐng)我們的步伐。
在輕輕翻動(dòng)紙張聲中，一節(jié)課就這么過(guò)去了。
看著同學(xué)們的笑容，我知道同學(xué)們看重的不僅是這本書，更是因?yàn)轭I(lǐng)悟到三門初級(jí)中學(xué)圖書室老師對(duì)我們的重視。
面對(duì)這些，我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。因?yàn)檫@是對(duì)學(xué)校的回報(bào)，社會(huì)的回報(bào)，更是對(duì)自已負(fù)責(zé)。
是的，讓我們努力吧，要知道有千千萬(wàn)萬(wàn)人與我們同行。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇58
高爾基曾說(shuō)“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，這句話我表示深深的贊同。一直以來(lái)，讀書是我最大的愛(ài)好。如果你有時(shí)候找不到我，請(qǐng)不要著急，我一定是藏進(jìn)了書中，遨游書海去了……
我與書有許多“哭笑不得”的故事。記得那是我第一次看到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》。剛讀到開頭就被它動(dòng)人的情節(jié)深深地吸引了，宛如身臨其境，不能自拔。一大早我睡眼惺忪的摸到床頭的那本書，又迫不及待的看了起來(lái)，要不是媽媽喊我，我還沉浸在母狼紫嵐對(duì)幼崽的深深糾結(jié)中。
坐在去學(xué)校的公交車上，我再次如饑似渴的看起了狼王夢(mèng)，又一次進(jìn)入了紫嵐尋找兒子的“風(fēng)波中”。到站了也毫無(wú)察覺(jué)，于是糊里糊涂地往下坐了幾站，不說(shuō)你也知道遲到了……課間我一直“與世隔絕”地看書，正讀到兩只烈狼搏斗的情節(jié)，你說(shuō)怎么舍得放下呢？正是因此，害的我差點(diǎn)尿了褲子。中午，吃午飯時(shí)，要不是因?yàn)橥赖奶嵝�，我必定�?huì)因?yàn)椤袄峭酢倍罩亲踊丶伊恕?/p>
這本書就像一塊磁鐵吸引著我，我雙手捧著書目不轉(zhuǎn)睛地看，正當(dāng)我看得走火入魔時(shí)，媽媽沖進(jìn)書房，奪過(guò)書向書架上一扔，生氣地問(wèn)：“放學(xué)后第一件事情應(yīng)該是什么？”我只得不情愿地開始寫作業(yè)了。
書不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，還是我逆境中的慰藉。那天發(fā)下來(lái)的.考試成績(jī)極其糟糕，我心亂如麻，心灰意冷地翻開了床頭的《鋼鐵是怎樣煉成的》。漸漸的我的心情豁然開朗了起來(lái)——書中的主人公保爾深深的打動(dòng)了我。保爾在面臨生命危險(xiǎn)時(shí)都沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而我卻被一次小小考試打敗，這就說(shuō)不通了。
書是我休息的港灣，也是我的開心加油站。書，能讓我快樂(lè)，忘記所有的煩惱；書，能豐富我的大腦，在快樂(lè)中積累許多知識(shí)；書，能陶冶我的情操，開拓我的視野。
希望我一直能藏在書中，愉快的翱翔在書海中！
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇59
我是一個(gè)愛(ài)看書的小書迷，在看書的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的驚喜。
一次，媽媽帶我去圖書大廈買書，從玲瑯滿目的書架中我尋覓著自己期待已久的玄幻類小說(shuō)，這類小說(shuō)的名目眾多……《光之子》《罪惡之城》《龍墓》等等，看的我眼花繚亂，但是這些書目都不能使我對(duì)它們產(chǎn)生足夠的興趣。正在我百無(wú)聊賴時(shí)，一套由網(wǎng)絡(luò)作家天蠶土豆創(chuàng)作的小說(shuō)《斗破蒼穹》引起了我的注意，我迫不及待的翻看里面的內(nèi)容，�。∵@正是我苦苦尋找的喜愛(ài)的小說(shuō)呀，真是意外的驚喜，于是我如饑似渴的讀起來(lái)。
小說(shuō)中的男主人公蕭炎原本是個(gè)斗氣修煉天才，然而在他12歲那年卻“喪失”了修煉能力并且倒退回至三段斗之氣，這是為什么呢？蕭炎的妹妹蕭熏兒和蕭炎沒(méi)有血緣關(guān)系，那么她的真實(shí)身份到底是什么？藥老是如何讓蕭炎成為煉藥師的？小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)懸念吸引著我，使我懷著好奇心不斷的在書中尋找答案。藥老在蕭炎的戒指上吸收了他的斗氣，導(dǎo)致蕭炎實(shí)力下降；蕭熏兒是古族的千金小姐；蕭炎拜藥老為師后，藥老傳授給他焚訣和煉藥術(shù)使蕭炎蛻變成煉藥師。天蠶土豆不愧是網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)界的頂級(jí)寫手，在他的小說(shuō)中我所尋找到的每個(gè)答案都使我腦洞大開，驚喜連連。
無(wú)獨(dú)有偶，一次在經(jīng)過(guò)媽媽允許之后我下載了一個(gè)電子游戲《武動(dòng)乾坤》，當(dāng)我玩到第28級(jí)時(shí)我又驚喜的發(fā)現(xiàn)通過(guò)解鎖可以收看電子書目《武動(dòng)乾坤》，這是天蠶土豆的另一部新作。這部小說(shuō)總共一千三百零七章，講述了大炎王朝天都郡炎城青陽(yáng)鎮(zhèn)，一個(gè)落魄的.林氏子弟林動(dòng)，在山洞間偶然撿到一塊神秘的石符，從此林動(dòng)的命運(yùn)開始改變。這又是一部令我愛(ài)不釋手的小說(shuō)，我僅僅用了半個(gè)月的時(shí)間就將整本小說(shuō)全部看完了，媽媽都覺(jué)得不可思議，又驚又喜。
更令我驚喜的是，本來(lái)兩本小說(shuō)中的主人公本身并沒(méi)有交集，但是天蠶土豆卻安排蕭炎和林動(dòng)在位面通道相遇了，他們就此結(jié)緣，他們將要去往何處？將會(huì)發(fā)生怎樣的故事？我期待更多的書給我?guī)?lái)更多的驚喜！
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇60
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，更會(huì)以煥然一新的方式教我們學(xué)會(huì)暢想未來(lái)。那渺若星辰、撲朔迷離的幻想之境，也許就在我與它心與心的觸摸之中，我已展開了一對(duì)智慧的翅膀，忘我地書海中飛翔。
生命不僅僅是滿足于在平實(shí)的陸地上默默無(wú)語(yǔ)地渡過(guò)空虛寂寞的時(shí)光，而且應(yīng)該在潛移默化中升華自己的靈魂。人只有在讀書中思索，在思索中讀書，從而達(dá)到另一種生命境界。這樣的靈魂從混沌的塵世中超脫出來(lái)，《愛(ài)蓮說(shuō)》中的蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在渾濁之中不受污染，以潔身自好的品格立足于塵世中，亦稱之“君子者也”。在無(wú)盡的書海中有無(wú)數(shù)傾吐芬芳的荷花，在文人墨客的筆下更顯其高貴從容之色。書中充溢著濃厚的文學(xué)氣息，使得這個(gè)世界被凈化了。人在書中就像是飛翔，毫無(wú)束縛而且隨心所欲地在不盡的大自然中也能嗅到清靈之氣。
書里的世界正在奏響著春之聲，綿柔細(xì)滑，清新宜人，恰似一位出浴的少女，身著粉裙在柳葉間翩然起舞。無(wú)怪乎有詩(shī)云：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書中的世界令人向往，讓人陶醉于詩(shī)情畫意之中。楓葉寄托著人的思念，友人之情。秋風(fēng)瑟瑟，楓葉飄飛，滑落于你的.指尖。你是否會(huì)想起“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”？當(dāng)讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時(shí)，你是否會(huì)為瀑布的雄渾所嚇倒？要知道，假若瀑布退縮于巖壁之上，而不邁出騰空飛躍之步，又怎會(huì)有今天之奇觀呢？
我不是一棵干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心的接觸，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。這種境界，恐怕只能在徜徉于書海時(shí)才會(huì)有真正的體會(huì)到。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇61
我在學(xué)校里只是一個(gè)非常普通的小人物，可是大家都不知道我的愛(ài)好聽(tīng)評(píng)書。
那一切都是從我一年級(jí)的時(shí)候開始的。那時(shí)我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，爸爸給我用手機(jī)聽(tīng)評(píng)書。開始我還想：聽(tīng)評(píng)書有什么好聽(tīng)的，還不如看看電視、玩玩手機(jī)!雖然還是有點(diǎn)心不甘，情不愿，但是這是爸爸的要求，聽(tīng)就聽(tīng)唄！我是不相信評(píng)書到底有什么魅力，能好聽(tīng)到哪里去。
于是，我拿起爸爸的手機(jī)，開始聽(tīng)起了《西游記》的評(píng)書。
可是這評(píng)書如同有魔力一般，才聽(tīng)了幾分鐘就愛(ài)上了，只聽(tīng)那說(shuō)書人把孫悟空那神態(tài)動(dòng)作、語(yǔ)氣模仿得惟妙惟肖，妙語(yǔ)連珠，口若懸河。
只聽(tīng)他說(shuō)道：“從前有一座花果山，山上有一塊仙石吸收了日月精華，……只聽(tīng)“咔嚓”一聲，里面蹦出了一只石猴……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我坐不住了，隨著說(shuō)書人說(shuō)的`內(nèi)容手舞足蹈起來(lái)，好像我就是那只石猴一樣。不知內(nèi)情的人，還以為我是走火入魔，發(fā)了瘋了呢！
從這之后，只要一有時(shí)間就會(huì)打開爸爸的手機(jī)開始聽(tīng)評(píng)書，《西游記》聽(tīng)完了，聽(tīng)《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》聽(tīng)完了，聽(tīng)《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……以前聽(tīng)聽(tīng)就是覺(jué)得好玩，而現(xiàn)在，不只是聽(tīng)了，還反復(fù)鉆研研究，發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)涵，有時(shí)一下理解不了的，我還會(huì)反復(fù)的聽(tīng)，聽(tīng)到懂為止。
其中最令我著迷的是袁闊成說(shuō)的《三國(guó)演義》。其中有這么一段“此人身高八尺，面皮黑，黑的發(fā)亮，晃蕩蕩如一座兵鐵塔……”這不正是張飛嘛！我如同被強(qiáng)力的磁鐵給吸引住了，張飛仿佛就站立在了我的面前，只聽(tīng)他暴跳如雷折下柳條用力鞭打那個(gè)貪贓枉法的督郵，我不由拍手稱快：“打得好，打得好！”那個(gè)督郵被打得半死不活，連連求饒，我不禁眉開眼笑。
聽(tīng)評(píng)書真好，不僅好聽(tīng)，還讓我走進(jìn)了古典文學(xué)的寶庫(kù)。這就是藏在書中的我。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇62
一本書猶如一架鋼琴，當(dāng)你翻開那一頁(yè)頁(yè)書紙時(shí)，如同優(yōu)雅的手指在黑白相交的琴鍵上不停得演奏。一個(gè)音符一個(gè)字，一句詞一句話，一首曲一本書。
一首神曲能讓人心曠神怡，一本好書能給靈插上想象的翅膀，能給心房按上澄澈的眼睛。一架好的鋼琴會(huì)讓愛(ài)音樂(lè)的人瘋狂，一本好的本會(huì)讓愛(ài)書的人沉迷。浮躁的心的救藥是書，氣質(zhì)的教師是書，痛苦的安慰是書；書是一面鏡子，看透一個(gè)人的性格，看透一個(gè)人的本質(zhì)……
當(dāng)淅淅瀝瀝的雨水敲打著玻璃窗時(shí)，你有沒(méi)有想捧起一本書坐在窗前細(xì)細(xì)閱讀的感覺(jué)；傾聽(tīng)著歌曲般的雨聲，閱讀著感人的《雨巷》，看著窗外模糊的世界，你有沒(méi)有感到別有一番風(fēng)情�！白栽陲w花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。
或者在你感到孤獨(dú)的時(shí)候，去到咖啡館，品著濃郁的黑咖啡，捧著一本《最熟悉的陌生人》�？|縷輕霧使眼睛蒙上了一層白紗。濃郁的咖啡香氣混合著淡淡書香，陽(yáng)關(guān)溫柔又鈍重地灑進(jìn)我的心窩，心里暖暖的，心情也被那曲折的情節(jié)感染……秀麗的字體，唯美的段落給時(shí)光帶來(lái)了肯定。日光傾城而下，時(shí)光烙印在晴朗的午后……
當(dāng)我漫步在花園時(shí)，深秋的嘆息讓秋葉散落，“咔擦…咔擦…”的`聲音隨著我的步伐，有節(jié)奏的起伏，像是在訴說(shuō)著秋天的悲傷。風(fēng)把樹爺爺?shù)念^發(fā)徹底剪掉了，一片葉子掉落在我的秀發(fā)上，看著枯葉上的輪紋，使我想起了巴金的《秋》，“沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)秋天，秋天會(huì)過(guò)去的”，是啊，一切都會(huì)過(guò)去，沒(méi)有永恒……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”閱讀書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就好像透過(guò)一面鏡子在觀看另一個(gè)人的人生，如同高爾基的《童年》，他的以不幸童年在訴說(shuō)著我們一群生在福中不知福的孩子，他以破碎的家庭再告訴我們要珍惜眼前幸福的一切……
所以說(shuō)書是我們的良師益友，是我們的伴侶;從閱讀中感受生活的樂(lè)趣，領(lǐng)悟人生道理。讀書是享受生活的藝術(shù)！
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇63
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。我從呱呱墜地起便與書有著不解之緣：琳瑯滿目的嬰兒教育書，父母講給我聽(tīng)的童話故事書，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的識(shí)字書，學(xué)齡前的連環(huán)畫，上學(xué)時(shí)的課本，課外的.各種作文選、科普書、小說(shuō)、歷史故事書和許多名著等等�？梢哉f(shuō)，書是我成長(zhǎng)中必不可少的精神食糧。
在我看過(guò)的書中，《三字經(jīng)》是讀的遍數(shù)最多的。俗話說(shuō)：“溫故而知新。”在閱讀這本書的過(guò)程中，我真切地體會(huì)到了這句話的含義。記得第一次讀《三字經(jīng)》是在一年級(jí)，那時(shí)雖然能夠熟練背誦，但對(duì)內(nèi)容卻只能朦朦朧朧地明白一些。三年級(jí)再次閱讀它時(shí)，我喜歡里面的小故事，如“融四歲，能讓梨”、“子不學(xué)，斷機(jī)杼”、“頭懸梁，錐刺股”等等。不過(guò)這些故事也讓我懂得了不少道理，比如做事要專心致志、一心一意；只有堅(jiān)持不懈才能取得成功；要孝敬長(zhǎng)輩……現(xiàn)在，我依然在讀這本書。這時(shí)，我進(jìn)一步明白了這些簡(jiǎn)練字句中的豐富內(nèi)涵，還了解了我國(guó)五千年的光輝歷史，認(rèn)識(shí)了形形色色的歷史人物。另外我還翻閱了一些和《三字經(jīng)》有關(guān)的資料，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。在反復(fù)閱讀中，我也漸漸長(zhǎng)大了。
學(xué)習(xí)之余，我還經(jīng)常讀一些小說(shuō)、名著來(lái)豐富自己的生活。讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我明白了一個(gè)人不管有多么卑微，多么貧窮，多么丑陋，都有權(quán)利追求成功，追求幸福；讀了《淘氣包馬小跳》，我開始懂得什么是開闊的胸懷，什么叫真正的快樂(lè)；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)的抗?fàn)幘袼騽?dòng)…… 這些書給了我快樂(lè)和力量。
當(dāng)我需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)我感到痛苦時(shí)，書會(huì)為我撫平傷口；當(dāng)我迷茫時(shí)，書猶如一座燈塔為我指明航程……
讀書是幸福的，讀一本好書能感受春風(fēng)夏雨、秋陽(yáng)冬雪，感受友情，感受幸福，感受萬(wàn)千滋味。我們?cè)谧x書中慢慢成長(zhǎng)，在讀書中留下成長(zhǎng)的腳印。
高考滿分作文書中自有顏如玉 篇64
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，正如這句話所言，讀書乃是世界上最最愉快的事了。因?yàn)闀杏斜瘹g離合，有喜笑顏開，也有淚流滿面。
“不動(dòng)筆墨不讀書”。讀書，不能夠枯燥乏味，也不能夠胡亂猜想，最主要的，要掌握讀書的奧妙——做筆記。筆記能夠起到記憶作用，也能起到練字的作用，簡(jiǎn)直是一舉兩得啊！做筆記還可以積累好詞好句，有時(shí)候?qū)憣懽约旱母惺埽彩且环N享受。
“讀書有三道，謂心到，眼到，口到”。對(duì)，讀書不但要做筆記，在讀書過(guò)程中，也不能三心二意，一定要專心致志的。心、眼、口要一起注意到書上，細(xì)細(xì)品味文中的內(nèi)容，這樣，就不會(huì)忘記書中的好詞好段。只有當(dāng)你一心一意的閱讀一本書時(shí)，你才能發(fā)現(xiàn)，書中的一些片段，也許與你的生活經(jīng)歷有些許相似……
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。最近，我身邊的'一些哥哥姐姐都不怎么喜歡看書，都說(shuō)書中的內(nèi)容太枯燥，看的沒(méi)什么意思，有些內(nèi)容根本就不符合現(xiàn)實(shí)的實(shí)際內(nèi)容。可我身邊的一些大人，整天都捧著書，他們都說(shuō)：“小時(shí)候，一點(diǎn)都不喜歡看書，可長(zhǎng)大后，工作忙，不看點(diǎn)書來(lái)消遣消遣，就不舒服�！边B我爺爺也說(shuō)：“現(xiàn)在總待在家里，年輕人都出去工作，想看書都看不了，里面的字都不認(rèn)得了。”是呀，不乘現(xiàn)在年少，多讀點(diǎn)書，不然長(zhǎng)大以后，后悔都來(lái)不及了。
“為中華之崛起而讀書”。很多人以為，讀書就是為別人讀的，別人監(jiān)督時(shí)，裝模作樣；別人離開時(shí)，瞬間“變回原形”。要知道，周恩來(lái)總理在生前特別喜歡看書。你們說(shuō)，為了讓中華繼續(xù)崛起，我們?yōu)槭裁床荒苷J(rèn)真讀書呢？為了中華的崛起，讓我們認(rèn)真讀書吧！
讀書，會(huì)讓你沉浸于此，忘卻時(shí)間，忘卻地點(diǎn)，有些人看書都看到了忘我的境界里了。所以，“快樂(lè)讀書，樂(lè)在書中。”
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