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2016最新的教師節(jié)給老師的公開感謝信
導(dǎo)語:一年一度的教師節(jié)快要到了,在這樣的一個特別的日子里面,有什么想要對老師說的么?不如就給老師送上一封公開的感謝信吧吧!下面是小編提供的范文,歡迎閱讀,僅供參考,更多相關(guān)的知識,請關(guān)注文書幫的欄目!
第1篇:給老師的一封信
我未來的中學(xué)老師:
您好!
我是一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生。雖然,我們素未謀面,您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我,我就先向您介紹介紹我自己吧!
我的名字叫鄺雨,今年12歲了。性格活潑、開朗,一閑下來,就想聽聽音樂,因為音樂能使人徹底放松下來,忘了所有。我的優(yōu)點是上課積極回答問題,聲 音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點是我的一個壞習慣——粗心,您還別說,“粗心”它可淘氣了,常常在我寫作業(yè)、考試的時候,跳到我的筆尖旁,害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過……
初中的學(xué)習生涯對我來說是陌生的,新的學(xué)習環(huán)境對我來說是陌生的,新的學(xué)習伙伴對我來說是陌生的,您,對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇,我常常會趴在窗前,幻想著未來一切的一切……
一些大哥哥大姐姐們常說:“上了初中,可就沒好日子過了!每天要做的東西,堆起來比山都還高,不管做錯幾道題,老師都會批評……”不過,我卻不這樣 認為,我想您一定是一個嚴中有愛、嚴中有寬的老師,每當我們做錯了事,您不會用那尖銳的語言來批評我們,傷害我們的自尊;也不會經(jīng)常叫家長,更不會體罰我們,而總是耐心教導(dǎo)我們,對吧?
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美!再過幾個月,我們就將見面,希望我能成為您的好幫手!
祝工作順利!
第2篇:給老師的一封信
各位老師好:
我是一名新初一學(xué)生的家長。一轉(zhuǎn)眼,孩子到我們北信附中已經(jīng)快一個學(xué)期了,這一個學(xué)期里,感謝各位老師這半年來對這些新生的關(guān)照。
在考慮是否報我們學(xué)校之前,我曾經(jīng)擔心,我們這樣的強的美術(shù)特色教育會不會忽視學(xué)生的德育和文化課?現(xiàn)在看來我的擔心是多余的,在學(xué)校召開的初一學(xué)生家長會上,我已經(jīng)感受到學(xué)校的德育為先的方針,我自己的想法在這一點是跟學(xué)校是相同的。我們是平民家庭,我們的孩子將來不一定要成大名成大家,但先能自立于社 會,才能有貢獻于社會是基礎(chǔ)目標。如果一個孩子在“德”上出了問題,只怕學(xué)習再好、掌握的知識再多,也是與教育的宗旨南轅北轍的。我的孩子即使不是最聰明的,不是學(xué)習最好的,但要會做人做事。當他走進社會,才不會有孤獨感,心理健康才不會出問題,這是也社會穩(wěn)定的重要因素。
我們學(xué)校與家庭的聯(lián)系還是很緊密的。關(guān)于孩子的學(xué)習情況和孩子身上的存在問題處理也很得當,既不是有問題就請家長,也不是不跟家長溝通。目前通過飛信與家長聯(lián)系的方式我個人覺得很好,F(xiàn)在我們這些做家長的正處在工作壓力、家庭壓力最大的階段,上班時間很忙,可能做不到隨時跟老師通過電話保持聯(lián)系,但通過飛 信,學(xué)校和家長的聯(lián)系還是很緊密的,有重要通知和事項,南老師會通過飛信給家長恬短信,我們家長也可以在工作時間通過飛信與南老師保持溝通。
關(guān)于學(xué)習,我的孩子在入學(xué)的摸底測驗時,成績排名還是很靠前的,但是入學(xué)后有驕傲的影響也有自己貪玩的關(guān)系,我感覺目前不是很理想。雖然各科老師對他的期望很高,但他自己也能感覺到自己有時候很讓老師失望,希望我們老師和家長都抓住孩子這個心理狀態(tài),督促他再努力一些,把成績和排名再提高些,我覺得提高空 間、提高所需的能力他還是有的。因為目前他課余時間的大多數(shù)精力放在看動漫書圖書、雜志和看篆刻的書上,如果能以某種方式促使他把時間和精力轉(zhuǎn)移到主課的學(xué)習上,提高是肯定的。孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入了不愛聽家長碎碎念的階段,有時候我在家里說多了,孩子也不愛聽,我現(xiàn)在已經(jīng)在改變方式跟孩子溝通,改變督促他的 方法,我在給孩子的信里也寫到了,我作為家長給孩子作出不斷學(xué)習提高自我文化修養(yǎng)的榜樣,在家里形成互相激勵的氣氛,希望真的能起到作用。
學(xué)校的美術(shù)專業(yè)課和課外活動的設(shè)置看來真的很適合我的孩子。他在學(xué)習素描的同時,課外班學(xué)習國畫,而且自己肯花時間看篆刻的書,這讓我很高興,這說明學(xué)校的美術(shù)課的學(xué)習讓他感到舒服。他自己跟我講,自己只有畫畫、聽音樂的時候才不感覺累,老師的鼓勵使他對美術(shù)的學(xué)習有主動性,這是很難得的。
另外,我在百度看到那里有我們學(xué)生的貼吧,大家在里面討論的話題很多,希望老師也能時常去看看,關(guān)注一下孩子們正在想什么、他們關(guān)注什么話題。我本人為了不被孩子說OUT了,已經(jīng)開通了網(wǎng)易博客、騰訊空間,上次給孩子的一封信,我已經(jīng)做為日志放在網(wǎng)易博客和;又開通了網(wǎng)易微博和新浪微博,微博的更新比較慢,基本處于半僵尸的狀態(tài),但有重要的事情或者感悟我都會在微博里寫一句,我開微博的目的不是想有多少人關(guān)注我,是希望通過一句句的話記錄下心路歷程。我 同時也給孩子開通了網(wǎng)易博客。不過現(xiàn)在看來,我還真的沒有OUT,我的博客更新比他快,我的日志比他多。我們之間的溝通應(yīng)該還比較流暢,孩子有事情也還跟 我講,我也會通過各種方式保持這種流暢的溝通,這是這個年齡段家長要做的最重要的事情,我想這可能比關(guān)心他的學(xué)習成績還要重要。
其實,通過這一學(xué)期與孩子的溝通,我覺得孩子還是很喜歡我們學(xué)校的,在打消了我的擔心同時,也堅定了孩子選擇我們學(xué)校的信心,讓他感到他來我們學(xué)校學(xué)習想得到的真的能夠得到。
總之,我對我們學(xué)校、老師還是很滿意的,希望我們保持學(xué)校、老師、孩子、家長目前的積極狀態(tài),共同為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。感謝各位老師的努力!
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