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師德師風(fēng)自查自糾工作情況報告（通用11篇）
時間過得真快啊，工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作有成績也有不足，是時候靜下心來好好寫寫自查報告了。那么大家知道正規(guī)的自查報告怎么寫嗎？下面是小編精心整理的師德師風(fēng)自查自糾工作情況報告，歡迎大家分享。
師德師風(fēng)自查自糾工作情況報告 1
為深入落實區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)開展師德師風(fēng)建設(shè)專題教育專項活動》，進一步加強幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)，推進學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展，結(jié)合近段時間媒體相繼報道的有關(guān)幼兒園教師虐待兒童事件，我園加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)與管理，并與近日對園對我園教師師德師風(fēng)建設(shè)與教師隊伍管理情況進行了集中排查，并開展了一系列的宣傳教育、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、師德師風(fēng)建設(shè)基本情況
20xx年以來，聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，一直致力于教育教學(xué)研究，積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活，讓幼兒的身心健康快樂地成長。
�。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)制度建設(shè)及實施情況
為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范的要求，較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項規(guī)章制度，主要有以下制度：
建立了《教職工工作質(zhì)量考評方案》、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正。
與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》，有效地規(guī)范教師工作行為。
建立了《幼兒安全活動管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等。明確安全職責(zé)，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。
建立了《幼兒園財務(wù)管理內(nèi)部控制制度》、《幼兒園財務(wù)內(nèi)部審計監(jiān)督制度》。
與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。
為了把各項制度落到實處，幼兒園成立了由周曉偉園長為組長，邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)組，對教師實行師德一票否決。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報電話，構(gòu)建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。
�。ǘ⿴煹聨燂L(fēng)教育培訓(xùn)情況
幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本園實際情況，有計劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓(xùn)活動。
師德師風(fēng)動員大會
按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，
會主席任副組長，中層干部、年級組長任組員，統(tǒng)一思想，部署工作。幼兒園召開師德師風(fēng)動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁令”》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申
在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件。在活動中充分挖掘?qū)W習(xí)資源，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。
活動中，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。
師德師風(fēng)糾查、排查活動。
對照師德規(guī)范，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風(fēng)自查自糾報告，圍繞“六學(xué)六查”進行深刻剖析。在個人自查的基礎(chǔ)上，幼兒園要采取個別訪談、進班抽查、問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排查活動，廣泛征求幼兒、家長和社會以人士對幼兒園、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對征求到時的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。
進行師德師風(fēng)演講比賽
幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模，增強教師職業(yè)幸福感”為主題，進行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進師德為題材，展示廣大教師忠誠黨的`教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德師風(fēng)，闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問
題的理解、感情和體會。在這次比賽中，幼兒園通過層層選拔，產(chǎn)生了一個一等獎、二個二等獎、三個三等獎以及若干個優(yōu)秀獎。
進行師德師風(fēng)園本培訓(xùn)
為了提高教工隊伍整體師德水平，推動師德師風(fēng)建設(shè)，我園開展有關(guān)師德師的園本培訓(xùn)，內(nèi)容包括《十二五普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》。在這兩個培訓(xùn)項目中，對全園教師進行法律知識講座，開展普法征文及普法考試，幼兒園每位教師必須參加。聘請聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來我園擔(dān)任法制副校長，在幼兒及教師中宣揚法律知識。
加強政治學(xué)習(xí)與師德教育
幼兒園利用園務(wù)會、全體教工會等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《x省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī)，增強了自覺履行教師職責(zé)、遵守教師職業(yè)道德的自覺性。通過師德主題培訓(xùn)，教師整體師德水平得到不斷提升，幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面。
師德師風(fēng)自查自糾工作情況報告 2
最近一個階段，本人經(jīng)過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認(rèn)識。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個人在六學(xué)六查、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自己剖析：
一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面
愛與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛雙優(yōu)的學(xué)生，更多地關(guān)愛欠發(fā)展的學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處：對學(xué)生的耐心不夠，有時對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。
二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的.思想。進取實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長之目的。
不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，堅持良好的生活習(xí)慣。
不足之處：有時對待學(xué)生的語言過激。
四、學(xué)習(xí)以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處：關(guān)心團體還不夠。
五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無私奉獻精神不強。
六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
今日的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師僅有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。所以，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)教育方法，提高自己的教育、進取更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自己充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、不恥下問。
不足之處：教學(xué)方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。
今后努力的方向：
1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，進取推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。
總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機，進一步提高認(rèn)識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。
師德師風(fēng)自查自糾工作情況報告 3
教師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的學(xué)問，才能引領(lǐng)學(xué)生全面進展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的標(biāo)準(zhǔn)，又是教師良好人格的品行特征的表達。
在學(xué)生的心目中，教師師德的力氣是任何事物都替代不了的最絢爛的`陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自我具備高尚的品德和卓越的才智呢？
一、在自我的工作中留意良好品德的養(yǎng)成
教學(xué)中能面對全體學(xué)生，敬重學(xué)生的個體差異，公平地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化學(xué)問，使學(xué)生終生受益，用自我精熟的學(xué)問吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的典范。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，準(zhǔn)時改正講課中存在的問題，訂正學(xué)生作業(yè)中的”錯誤，對于學(xué)困生要急躁輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信念。
二、在自我的生活中留意良好行為的養(yǎng)成
一個人的品德的凹凸，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平常，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和諧，鄰里友愛。
在小區(qū)，不參加各種賭博活動。與人交往，誠懇守信；同事之間不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生完善的心靈，使學(xué)生不僅僅學(xué)到科學(xué)學(xué)問，而且懂得做人的道理。在工作中，我總是和同事良好合作，虛心慎重，敬重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同爭論，探究教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推動素養(yǎng)教育。
三、教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德
作為教師要具備廣博的學(xué)問、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握新課程改革的理念，專心參與教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。平常的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。
樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個學(xué)生建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個學(xué)生，敬重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)覺每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)專心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
同時，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。
經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在缺乏之處，主要表現(xiàn)在：
一、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入討論，導(dǎo)致教學(xué)過程中消失許多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
二、教研力度不夠，只注意平常的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就能夠了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)閱歷總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其緣由，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積存得相當(dāng)少。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
一、根據(jù)教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求，專心參與師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞累鉆，精益求益。
二、加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改善教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、加強本職工作的主動性、專心性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
總之，為了教育事業(yè)的進展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自我構(gòu)成良好的教師形象，提升自我的師德素養(yǎng)，提升自我的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作奉獻。
師德師風(fēng)自查自糾工作情況報告 4
首先，在教書育人的過程中，我始終堅持公正、平等、客觀的原則。我努力設(shè)一個公平的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保每個學(xué)生都有機會獲得良好的教育資源。同時，我也尊重學(xué)生的多樣性和個性差異，注重發(fā)掘他們的優(yōu)點和潛力，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。然而，我也意識到還有進步的空間，需要更加關(guān)注弱勢群體的需求，改進部分評價方式，確保評價公正性。
其次，我注重教育教學(xué)方法的創(chuàng)新與提升。我積極參加各類教育培訓(xùn)和研討活動，不斷更新教學(xué)理念和方法，并將其應(yīng)用于實際教學(xué)中。例如，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力，鼓勵他們積極參與課堂討論和互動。我也善于利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更豐富、多樣化的學(xué)習(xí)體驗。然而，在面對快速發(fā)展的科技時，我還需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)字素養(yǎng)，以更好地滿足學(xué)生的需求。
另外，作為一名教師，我明白自我修養(yǎng)對于師德師風(fēng)的重要性。我堅持自己的.職業(yè)道德，尊重學(xué)生、與同事友好相處、遵守學(xué)校規(guī)章制度。我也樹立了正確的人生觀和價值觀，并以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。但是，我也意識到個人修養(yǎng)是一個不斷追求的過程。我將更加注重自身情緒管理和溝通能力的提高，以更好地與學(xué)生和家長進行有效的交流。
最后，我始終將學(xué)生的健康成長放在首位。我關(guān)注每個學(xué)生的身心發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團隊精神。我主動關(guān)注學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)他們的困難并提供必要的幫助。然而，我也應(yīng)該意識到自己在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)的同時，還需要關(guān)注他們的興趣愛好和個性發(fā)展，給予他們更多的支持和鼓勵。
總之，教育工作者是社會的瑰寶，師德師風(fēng)建設(shè)是每位教師的責(zé)任和義務(wù)。通過本次自查自糾，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處，并將以此為動力，不斷提高自身素質(zhì)和教育水平，更好地履行教育使命，為學(xué)生成長成才貢獻一份力量。
師德師風(fēng)自查自糾工作情況報告 5
通過暑期集中學(xué)習(xí)，參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動以及學(xué)習(xí)秦開美老師的先進事跡后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
１、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
�。�、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當(dāng)少。
�。场⒃诮逃虒W(xué)中，鉆研少年兒童心理學(xué)教育學(xué)不夠，只是滿足于多年來的感性認(rèn)識，憑著自己的以往管理經(jīng)驗，管理日常的教育教學(xué)，對學(xué)生新的思想動態(tài)了解不夠細(xì)，對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。因材施教方面做得很不夠，對學(xué)習(xí)好的，能力的強的學(xué)生培養(yǎng)得更多一些，而對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、能力弱一些的學(xué)生只是應(yīng)付了事。
針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
１、按照潛江市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《潛江市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和秦開美同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
�。�、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。场⒓訌姳韭毠ぷ鞯腵主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。
師德師風(fēng)自查自糾工作情況報告 6
教師是教育過程的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識。
一、存在的主要問題
�。�1）在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時間為學(xué)困生補習(xí)功課的少，走訪學(xué)生家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的.要求，過于抱怨，缺乏主人翁意識。
�。�2）自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進行各方面的充電。
二、下一步整改措施
（1）以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
�。�2）自覺加強職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護學(xué)校形象。
�。�3）始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。
�。�4）切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長，隨時掌握學(xué)生思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破。
師德師風(fēng)自查自糾報告及整改措施篇作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。
一、主要存在的問題
1、工作還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。
2、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神。
3、在班級管理中，處理問題簡單化，對學(xué)生的愛心有所下降。有時候在事情發(fā)生后，對學(xué)生進行教育時態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依賴電話溝通，工作做得不細(xì)。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因
對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。
三、整改措施
根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：
1、在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習(xí)師德先進典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
2、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。
4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進而自覺糾正。
在今后的工作中我將勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。力爭做一名合格的人民教師。
師德師風(fēng)自查自糾工作情況報告 7
開學(xué)初我校在全校組織開展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的`問題，結(jié)合當(dāng)前社會熱點問題，嚴(yán)格對照自查，進行認(rèn)真整改。全體教職工充分認(rèn)識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，按照教研組集中排查�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、我校嚴(yán)格按照上級規(guī)定，各個教研組無教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進行補課并收取費用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間;
2、學(xué)校在職教師無利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補課現(xiàn)象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進行有償補課;
3、學(xué)校制定了嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)考核制度，教師嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。制定《東羅小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施方案》。
4、學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定開足課程、課時，學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，無人為原因造成學(xué)生流失情況;
5、我校教師無擅自組織學(xué)生征訂、購買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無增加學(xué)生的負(fù)擔(dān);
6、學(xué)校教師無體罰或變相體罰學(xué)生、無亂收費、亂攤派的現(xiàn)象;
7、利用團委會組織力量，督促學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、讓學(xué)生度過每一個一個健康，文明、安全、愉快的假期。
師德師風(fēng)自查自糾工作情況報告 8
近階段，通過師德糾風(fēng)的研究，我對教師職業(yè)的特殊性有了進一步的認(rèn)識。學(xué)習(xí)之后，我受益匪淺。老師不僅要教好書，還要教育好人。他們應(yīng)該是各方面的榜樣，這使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在這里，我將對我在六次學(xué)習(xí)和六次檢查活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我分析：
一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生是典型的。就愛學(xué)生而言，
愛和責(zé)任是師德的靈魂。現(xiàn)在，我愛優(yōu)秀學(xué)生和不發(fā)達學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生。新的師生關(guān)系對我們提出了新的要求。我努力為學(xué)生著想并嚴(yán)格要求。學(xué)生不僅是教育的對象，也是教師人格不斷完善的動力。缺點：我對學(xué)生沒有耐心。有時我像管家一樣對學(xué)生大喊大叫，對學(xué)生挖苦。
二、學(xué)會教書育人。檢查一下你自己。在教育教學(xué)中的愛與奉獻
方面，愛教育、愛學(xué)校、負(fù)責(zé)任、教書育人，注重培養(yǎng)具有良好思想品德的學(xué)生。我努力以高尚的職業(yè)道德、良好的教學(xué)作風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律、平等的態(tài)度、以人為本、嚴(yán)格的要求、耐心的指導(dǎo)對待學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍了事，不散布有害學(xué)生身心健康的思想。我們要積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展，從而實現(xiàn)教與學(xué)的目標(biāo)。
缺點：由于個性，有時是情緒化的，課堂教學(xué)往往以情緒為主。
三、學(xué)會遵守規(guī)則和紀(jì)律，檢查自己
作為一名教師，我深深意識到我的言行將對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。所以我總是注意自己的言行，以身作則，言行一致。在正常的工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義，講究言行，不講粗話，以身作則。出去上學(xué)，注意自己的自我形象，不要參加任何對社會有負(fù)面影響的活動或其他活動。時刻提醒自己嚴(yán)格要求自己，堅持良好的生活習(xí)慣。
缺點：有時學(xué)生的語言過于極端。
四、學(xué)習(xí)以學(xué)校為家，典型的團結(jié)協(xié)作、自我反省。關(guān)于團結(jié)與合作
我一直與同事們合作良好，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，一起討論，探索教學(xué)規(guī)則。
缺點：關(guān)懷團體不夠。
五、學(xué)習(xí)廉潔教學(xué)模式，反省廉潔教學(xué)
我記得陶行知先生每天寫了四個問題：一切惡意和不端行為都是廉潔造成的。在工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響。他從不利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生出售教具等商品，索取學(xué)生和家長的財產(chǎn)，從事有償家教謀取私利。
缺點：無私奉獻精神不強。
六、學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新模式和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的自省
當(dāng)今時代是知識經(jīng)濟和學(xué)習(xí)的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代的要求和新的.教育形勢的需要。因此，在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，研究學(xué)生，反思教學(xué)行為，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)和教育方法，完善自我教育，開拓進取，更新教育觀念，提高教育水平，教學(xué)和科學(xué)研究。我們努力不斷地自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，羞于提問。
缺點：教學(xué)方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐創(chuàng)新不夠。
未來方向：
1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，開拓進取，促進教育創(chuàng)新。牢固樹立教育第一、德育第一的思想，充分關(guān)心兒童的成長，愛護和尊重兒童，公平公正地對待每一個學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間花在商業(yè)研究上，努力工作，趨利避害。
3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心咨詢，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。
總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的機會，進一步提高自己的認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在起，從我所能做的一切出發(fā)，多愛護孩子，多堅持教育，多奉獻，少抱怨，做一名無愧于學(xué)生、家長的人民教師，社會和你自己。
師德師風(fēng)自查自糾工作情況報告 9
老師是教育過程的主導(dǎo)力氣。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于同學(xué)的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素養(yǎng)教育能否得以正確順當(dāng)?shù)貙嵤�。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛同學(xué)為核心的劇烈的使命感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的'，老師常常與同學(xué)在一起，其一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識。
一、存在的主要問題
�。�1）在教學(xué)中，只注意同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，不太注意教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時間為學(xué)困生補習(xí)功課的少，走訪同學(xué)家長的少，工作只要求表面過得去，不究其實質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的緣由是放松了自身的要求，過于埋怨，缺乏仆人翁意識。
（2）自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好同學(xué)。由于平常班主任工作繁重，沒有準(zhǔn)時進行各方面的充電。
二、下一步整改措施
�。�1）以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機，堅固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
�。�2）自覺加強職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護學(xué)校形象。
（3）始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素養(yǎng)，做一名合格的老師。
�。�4）切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪同學(xué)家長，隨時把握同學(xué)思想動態(tài)，力爭在班級管理和教學(xué)成果上有大的突破。
師德師風(fēng)自查自糾工作情況報告 10
為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神，扎實推進清廉學(xué)校建設(shè)，持續(xù)引導(dǎo)我園教師自重、自省、自警、自勵，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，打造出一批xx“四有”好教師。根據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)20xx年師德師風(fēng)專項整治實施方案》要求，結(jié)合我園實際，現(xiàn)將20xx年學(xué)校師德師風(fēng)專項整治內(nèi)容公告如下：
（一）是否存在重教書輕育人，把不健康的'思想和錯誤言論帶進課堂的行為。
�。ǘ┦欠翊嬖谧黠L(fēng)不實、紀(jì)律松弛、有令不行、有禁不止，上班遲到、下班早退隨意曠課等行為。
�。ㄈ┦欠翊嬖谄缫晫W(xué)生，隨意將學(xué)生逐出教室、剝奪學(xué)生上課權(quán)利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學(xué)生等體罰或變相體罰造成學(xué)生身心傷害的行為。
�。ㄋ模┦欠翊嬖谡n堂上衣冠不整、吸煙、接打手機或酒后上課，工作時間炒股、玩游戲等行為。
�。ㄎ澹┦欠翊嬖谠谡猩�、考試、考核評價、職務(wù)（職稱）評審、教研科研、評優(yōu)評先中弄虛作假、營私舞弊等行為。
�。┦欠翊嬖谒饕�、收受學(xué)生及家長財物，利用家長資源謀取私利，參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等行為。
�。ㄆ撸┦欠翊嬖诮M織、推薦和暗示學(xué)生參加有償家教或到校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職并領(lǐng)取報酬，向?qū)W生推銷資料或?qū)W習(xí)用品、強制學(xué)生訂購教輔資料等謀取私利行為。
�。ò耍┦欠翊嬖谝暂o導(dǎo)、談話等為名，違規(guī)單獨與學(xué)生在非公共場所交流，對學(xué)生實施騷擾甚至猥褻侵犯學(xué)生的行為。
�。ň牛┦欠翊嬖趨⑴c黃賭毒、酒后駕車、封建迷信、非法組織，違規(guī)參與或操辦紅白喜事等違法亂紀(jì)行為。
（十）是否存在違反規(guī)定從事或參與營利性活動的行為。
以上整治內(nèi)容接受全社會監(jiān)督，若發(fā)現(xiàn)我園教職員工觸碰底線，存在以上任一行為，請立即撥打舉報電話。
師德師風(fēng)自查自糾工作情況報告 11
為國家培養(yǎng)高水平，高素質(zhì)，有道德，有修養(yǎng)，講誠信，守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的'。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。才能導(dǎo)致學(xué)生全面發(fā)展。本人從事教育教學(xué)工作xx余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。
經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會也認(rèn)識到自己工作中的不足之處。
1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)進程中出現(xiàn)很多困惑，甚至關(guān)于某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于自己主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué)，在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研優(yōu)秀論文，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積淀。
針關(guān)于性以上缺陷，自己提出整改和努力意見如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動。
2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。
3、加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風(fēng)，提高工作效率�；ǜ嗟木μ岣咦约旱膸煹滤剑瑸榻虒W(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
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