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教務(wù)工作報(bào)告
在我們平凡的日常里,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的教務(wù)工作報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教務(wù)工作報(bào)告 篇1
尊敬的各位:
早上好!
現(xiàn)將教務(wù)處工作向您們匯報(bào),我校圍繞校長(zhǎng)學(xué)期初提出的“招進(jìn)來(lái)的是學(xué)生、送出去的是人才”的辦學(xué)思路,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)檢查及大力規(guī)范教師的教學(xué)行為
一、以培養(yǎng)技能性人才為教育核心,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),實(shí)訓(xùn)為主線的教學(xué)模式
我校辦學(xué)特色是學(xué)歷教育加技能教育,我們把課程劃分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)拓展課、通識(shí)課和實(shí)踐課程六大類其中核心課程為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)拓展課和實(shí)踐課程,占總學(xué)時(shí)的85%以上我校每周總課時(shí)為46節(jié)課,除文化課外,專業(yè)技能課都是采取理論+實(shí)踐的教學(xué)模式即老師先在課堂上講解相應(yīng)的理論知識(shí)后馬上針對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐,理論與實(shí)踐的比例為1:2,目的是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,讓學(xué)生能馬上將書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化成為職業(yè)技能
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)備教批輔考改的教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,備教批輔改是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)教務(wù)處一直非常重視這些環(huán)節(jié),并取得了一些成績(jī)
1、抓備課,從規(guī)范教案入手
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了相應(yīng)的`《教案規(guī)范格式》,教務(wù)處每周一次全面檢查教案,檢查結(jié)果直接納入教師的績(jī)效考核
2、抓教學(xué),向45分鐘要效益
我們不斷深入課堂,并規(guī)定了講課的大體時(shí)間配制,不得滿堂灌,不得放羊教,教師上課全神貫注,精力集中,用良好的教態(tài)感染學(xué)生,用豐富的知識(shí)吸引學(xué)生,用幽默、優(yōu)美的語(yǔ)言啟迪學(xué)生,不浪費(fèi)課堂上一分一秒
今年我校教務(wù)處在個(gè)別專業(yè)引入“35+10”的課堂教學(xué)模式,也就是第一段35分鐘,主要解決學(xué)生預(yù)習(xí)過(guò)的學(xué)案,以學(xué)生展示為主,老師主要是引導(dǎo)點(diǎn)撥第二段為后10分鐘,發(fā)下一課的預(yù)習(xí)學(xué)案,老師點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生課后自我學(xué)習(xí),為下一節(jié)課前35分鐘的展示做準(zhǔn)備 本模式最大優(yōu)點(diǎn)就是充分利用課下時(shí)間,把課堂延伸到家庭,延伸到社會(huì),延伸到家長(zhǎng),延伸到網(wǎng)絡(luò)最大可能的利用一切可以利用的教育資源,即是教育資源最大化,每節(jié)課都不是獨(dú)立存在,而是相互連接構(gòu)成一個(gè)鏈接,無(wú)限延伸......
3、抓好批輔考改
要求各科任老師成立班級(jí)學(xué)習(xí)小組,形成一幫一、一對(duì)紅的良好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍教師批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)量適當(dāng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)無(wú)論優(yōu)差生都要熱情耐心學(xué)校一直以來(lái)十分重視各類考試,嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)做到了出題嚴(yán)謹(jǐn)、緊貼統(tǒng)考;做題嚴(yán)肅、規(guī)范考試;改題苛刻、確保質(zhì)量;析題嚴(yán)密、查漏補(bǔ)缺;規(guī)范監(jiān)考、人性化監(jiān)考并要求老師對(duì)第次考試都做出試卷分析
四、建立技能大賽制度,讓學(xué)生體驗(yàn)成功
全面建立技能大賽制度,要求將技能大賽融入到人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作轉(zhuǎn)變,由少數(shù)師生參與向全體師生參與轉(zhuǎn)變,真正形成“普通教育有高考、職業(yè)教育有大賽”的新局面我校每學(xué)期末舉辦一次大型的技能大賽,由各個(gè)學(xué)科帶頭人根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行策劃組織,大賽當(dāng)天邀請(qǐng)用人單位、學(xué)生家長(zhǎng)、行業(yè)專家進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比,這種技能大閱兵不僅能檢驗(yàn)學(xué)生在本學(xué)期的專業(yè)技能拿握情況還能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)
三、認(rèn)真教研,大膽進(jìn)行教學(xué)改革
教務(wù)處經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研,全新推出ssre模式,ssre為四個(gè)英文的縮寫(xiě),即stage(階段性教學(xué)計(jì)劃) 我們把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段:入門(mén)階段、提高階段、發(fā)揮階段和實(shí)踐階段,step(循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)步驟)我們把學(xué)生都放在同一起跑線進(jìn)行教學(xué),由淺至深,由基礎(chǔ)到拓展,real(全真項(xiàng)目演練)我們的實(shí)訓(xùn)采取模擬實(shí)際工作環(huán)境讓學(xué)生在學(xué)校就能提前進(jìn)入工作狀態(tài),employment(100%保障就業(yè))我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束前學(xué)生會(huì)在專業(yè)老師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)作業(yè),并裝訂成冊(cè)做為學(xué)生去用人單位的應(yīng)聘材料,我們還請(qǐng)資深專家為學(xué)生講解應(yīng)聘技巧和從業(yè)后的知識(shí)培訓(xùn)這樣能使我們的學(xué)生不管從技能還是從綜合素質(zhì)上都強(qiáng)于其它競(jìng)爭(zhēng)者
四、將課堂搬出教室,將課堂延伸到單位
由專業(yè)老師帶隊(duì)把學(xué)生帶出課堂,讓學(xué)生對(duì)本專業(yè)有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí),如建筑施工專業(yè)我們根據(jù)課程的進(jìn)度讓實(shí)訓(xùn)老師帶領(lǐng)學(xué)生真正進(jìn)入工地并根據(jù)課程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行授課廣告設(shè)計(jì)專業(yè)我們利用周六日讓學(xué)生進(jìn)入廣告公司進(jìn)行實(shí)際操作有學(xué)生實(shí)操后回來(lái)深有感觸的說(shuō):“在廣告公司待一天學(xué)到的東西比在課堂上五天的還多”我們還利用五一、十一等大型節(jié)假日時(shí)間把旅游班學(xué)生直接送到旅行社里頂崗實(shí)習(xí)并取得了非常好的效果
五、校企合作、全面促進(jìn)就業(yè)
企業(yè)需要什么樣的人才,我們就培養(yǎng)什么樣的人才,這一直是我們的辦學(xué)宗旨,我校先后與上海泰格旅行社、宜昌峽洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亞迪公司、武漢建工、宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實(shí)習(xí)協(xié)議,讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間和實(shí)習(xí)期都能有對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)行,為以后100%就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
以上就是教務(wù)處的匯報(bào),有不足之處還望秦院長(zhǎng)和陳主任的賜教!
教務(wù)工作報(bào)告 篇2
本學(xué)期,教務(wù)處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室,年級(jí)部、教研組等職能部門(mén)密切配合,全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作,保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作
1、制定學(xué)期部門(mén)工作計(jì)劃,并及時(shí)印發(fā),以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。
2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級(jí)編制,加強(qiáng)與教師的溝通,征詢、交換學(xué)科意見(jiàn),落實(shí)安排好教師課務(wù),為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,努力開(kāi)齊開(kāi)足各類課程。同時(shí),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),安排課時(shí),排好課表,以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
4、布置學(xué)期工作,安排學(xué)期活動(dòng),明確工作要求,并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計(jì)劃。
5、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級(jí)小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂(lè)于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)!皩(dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,隨堂聽(tīng)課,做到“及時(shí)看,課上聽(tīng),隨時(shí)查”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正,對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理,全學(xué)期安排各類聽(tīng)課活動(dòng)達(dá)120次之多。
2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐,圍繞年級(jí)部備課組、教研組、全校教師三個(gè)層面開(kāi)展“有效教學(xué)”,結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂,讓課堂充滿活力。
3、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查,及時(shí)收閱教師的聽(tīng)課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、集體備課筆記,抽查了學(xué)生作業(yè),觀察教師的隨堂課,定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況并分析檢查情況。
4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè),精心安排擬題,周密實(shí)施過(guò)程,不斷完善監(jiān)考、巡視守則,使命題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量分析管理,并分不同層次不同人員不同要求召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),交流情況,分析問(wèn)題,確立目標(biāo),提出打算。
5、針對(duì)起始年級(jí)的實(shí)際情況,編印校本教材《贏在起點(diǎn)》,通過(guò)部組、學(xué)校多種渠道組織落實(shí)課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級(jí)學(xué)生開(kāi)展勵(lì)志班會(huì)活動(dòng),疏導(dǎo)心理、鼓舞信心,明確目標(biāo),提出要求,增強(qiáng)干勁。
6、通過(guò)學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查,組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng)。
三、大力開(kāi)展各類活動(dòng)
1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動(dòng)要求,以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法,不斷完善集體備課、課前備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。
2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革,扎實(shí)有序安排了推門(mén)課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)。
3、開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),借賽課、能手課的契機(jī),接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽(tīng)課指導(dǎo)。
4、組織新教師座談會(huì),敞開(kāi)心扉交流感受,促進(jìn)他們盡快成熟,以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁。
5、開(kāi)展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作,做到了有計(jì)劃,有成效。
6、重視學(xué)校各學(xué)科的'知識(shí)競(jìng)賽,有活動(dòng)安排,有過(guò)程材料,有獲獎(jiǎng)通報(bào)。
7、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)、初中男女籃球隊(duì)等多有收獲。
8、堅(jiān)持“午間課前快樂(lè)十分鐘”活動(dòng)不動(dòng)搖,不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。
四、做好教學(xué)服務(wù)工作
1、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作,確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
2、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程,做到了招生、編班的公正、公平、公開(kāi)。
3、規(guī)范圖書(shū)借閱制度,采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法,保證了學(xué)生借閱。
4、為學(xué)校和全校師生服務(wù),做好了20xx年報(bào)刊征訂工作。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理,盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室功能作用,力爭(zhēng)做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)全新開(kāi)展,教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求,安排相關(guān)人員,落實(shí)相關(guān)責(zé)任,按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作,確保了學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收檢查。
7、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作,學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)行,并在學(xué)籍管理人員處備案。
8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合,參與了學(xué)?荚u(píng)創(chuàng)優(yōu)、升級(jí)的組織工作。
五、今后努力探索的方向
1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),加大業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、完善各類功能教室,加強(qiáng)功能教室管理,發(fā)揮功能教室作用。
3、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo),建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì),創(chuàng)辦特色學(xué)校。
總之,教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作,只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好,所以在今后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng),不斷總結(jié),不斷完善,注重配合,爭(zhēng)取能做得更好,為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!
教務(wù)工作報(bào)告 篇3
本學(xué)期,我校教學(xué)工作在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在托里一小領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)支持下,以一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視學(xué)習(xí),提升理念。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,本學(xué)期,我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,提倡寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和學(xué)后反思,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強(qiáng)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)的依據(jù)。為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,積極推進(jìn)課程改革,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的督促,以提高教師對(duì)新課程的適應(yīng)能力,并以校教研組活動(dòng)為突破口,充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要繼續(xù)開(kāi)展好一周一次的集中研究、學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)廣大教師有創(chuàng)新地開(kāi)展課改教學(xué)工作,在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,提倡每學(xué)科都有教學(xué)金點(diǎn)子,使課改工作充滿生機(jī)和活力。
繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作,為課改工作的深入發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。利用電教公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、外派教師匯報(bào)課等形式,為教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),本學(xué)期,我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)等學(xué)科的教師,以教研組為單位,對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)、要求,重難點(diǎn),教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,尤其是一、二年級(jí)新課程的教師,我們采用了比較系統(tǒng)的觀摩。通過(guò)各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí),廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求符合時(shí)代的步伐和要求,對(duì)當(dāng)前全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育具有指導(dǎo)意義。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。“終身學(xué)習(xí)”、“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。本學(xué)期,要求教師自學(xué)教育理論知識(shí),做好讀書(shū)筆記,期末時(shí)交教務(wù)處教研室存檔。進(jìn)行以教研組為單位對(duì)新課程的編排體系、新教材的編寫(xiě)思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求,解決問(wèn)題的'新方法,新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
,教師的教學(xué)方式等方面進(jìn)行分析研究,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,編寫(xiě)合理的教學(xué)教案。另外,我們還要求教研組組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,寫(xiě)好教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)心得。通過(guò)學(xué)習(xí),交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng),讓教師的觀念得到更新,知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長(zhǎng)。
二、重視研討,推進(jìn)課改。
“在研討中發(fā)展,在反思中成長(zhǎng)!边@是我校對(duì)廣大教師,尤其是對(duì)中青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期,我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)。
1、以公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體,把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度,從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起,從每一課堂做起,加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。每人每周一篇鋼筆字,一篇簡(jiǎn)筆畫(huà)。做到認(rèn)真書(shū)寫(xiě)粉筆字。十二月六日進(jìn)行了本學(xué)年鋼筆字達(dá)標(biāo)。
3、圍繞本組教研計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員認(rèn)真對(duì)待,教研組長(zhǎng)按要求定出了研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師們認(rèn)真上好每一節(jié)課,逐步提高教學(xué)水平,提高了教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,逐步提高了教師隊(duì)伍的素質(zhì)。
4、組織教師開(kāi)展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況,找準(zhǔn)開(kāi)展校本研究的突破口,扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn),做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
5、課改組全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上,仍要堅(jiān)持做到每周有教學(xué)反思、有教學(xué)小活動(dòng)、有信息、有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,還要推選出高質(zhì)量的課堂教學(xué),教學(xué)隨筆。每次集體備課前組織本學(xué)科骨干教師座談,暢談各自的教學(xué)設(shè)想;每次教研活動(dòng)前,組織青年教師說(shuō)課,骨干教師點(diǎn)評(píng),讓每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
三、強(qiáng)化管理,提高實(shí)效。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長(zhǎng)的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,我們按照上級(jí)規(guī)定,主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng);、專題化和系列化。本學(xué)期初,我們要求各教研組針對(duì)本學(xué)期熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專題,每周圍繞專題開(kāi)展研討活動(dòng),鼓勵(lì)教師暢談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作交流,探討反思,使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。按月啟動(dòng)了年級(jí)組電化教學(xué)。九月份是一年級(jí)學(xué)前班電教公開(kāi)課,十月是二年級(jí)電教公開(kāi)課,十一月三年級(jí)電教公開(kāi)課。本學(xué)期,各教研組按本組教研活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。十月底,教務(wù)處安排繼續(xù)上學(xué)期的教師課件培訓(xùn)工作,做到每位任課教師在教學(xué)中都能進(jìn)行課件制作。充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,以提高課堂教學(xué)效率。十月中旬傳來(lái)我校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)吉麗參加《第十二屆全國(guó)多媒體教育軟件大賽》,榮獲塔城地區(qū)二等獎(jiǎng)的好消息。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處人員深入課堂,走進(jìn)教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況,與教師及時(shí)交換意見(jiàn)。要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,作業(yè)量恰當(dāng)適中。
3、分組進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。行政領(lǐng)導(dǎo)分組聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的推門(mén)課,并及時(shí)和授課老師交換意見(jiàn),加強(qiáng)監(jiān)督管理,有效地促進(jìn)了教師們教學(xué)水平的提高。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,禁止私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象的存在。教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)分組進(jìn)行每天的隨堂檢查,做好記錄備案。存在的問(wèn)題嚴(yán)格按制度執(zhí)行。教務(wù)處當(dāng)好調(diào)度員,及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課,確保了學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。
5、積極做好后進(jìn)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體,全面發(fā)展,主動(dòng)發(fā)展,一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。在繼續(xù)抓好學(xué)困生輔導(dǎo)工作基礎(chǔ)上,還努力做好培優(yōu)工作。立足每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到提高,讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生,使學(xué)生們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。八月二十九日,我校學(xué)生張佳慧獲“《暢想未來(lái)》全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)做品大賽” 自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng);張宇祥、胡瓦提獲自治區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng);孫愛(ài)雪等七位學(xué)生分別獲得自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
6、積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),做好各項(xiàng)工作。通過(guò)競(jìng)賽提升學(xué)校的辦學(xué)層次,從而顯示出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處開(kāi)展的工作和活動(dòng):八月28至31日,組織教師進(jìn)行新生補(bǔ)招、分校工作。九月初教務(wù)處及時(shí)組織召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,宣布新學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃,布置教研工作任務(wù)。九月中旬至十月上旬,配合校長(zhǎng)室召開(kāi)了一年級(jí)新生工作會(huì)議、六年級(jí)畢業(yè)班任課教師會(huì)議、三年級(jí)階段年級(jí)任課教師會(huì)議。做到抓兩頭帶中間,具體情況進(jìn)行具體分析,針對(duì)存在的問(wèn)題做出相應(yīng)措施及辦法,全面做好教學(xué)工作。九月16日- 19日,組織教師聽(tīng)取了陳啟華、金亮、馬吉信、孫玉花、陳軍等教師的外派匯報(bào)課。他們將新的教學(xué)理念更深層次地宣傳給大家,教師們深感新課程將學(xué)生充分地置于教學(xué)的主體地位,學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性充分地被調(diào)動(dòng)起來(lái)。十月8日,教務(wù)處發(fā)出了關(guān)于“規(guī)范普通話、消滅錯(cuò)別字”的倡議書(shū),旨在學(xué)校范圍消滅錯(cuò)別字。十月15-24日,教務(wù)處組織英語(yǔ)、綜合課教師進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。祝新萍、金亮、楊靖、遲愛(ài)麗等教師所授課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。十月23日,組織三、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了閱讀能力檢測(cè),督促了兩個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)層面的教學(xué)。十一月13日,組織安排進(jìn)行了一、二年級(jí)計(jì)算能力檢測(cè),扎實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)。十二月6日,進(jìn)行了教師鋼筆字達(dá)標(biāo)活動(dòng),以規(guī)范教師鋼筆字。十二月16日,組織五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話比賽,以鞏固提高高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)期末,在烏蘇第一批援托人員即將離開(kāi)之際,我們組織全體教師召開(kāi)了教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。支教教師黨喜蓮、趙芹、尹麗結(jié)合兩地工作經(jīng)歷,與我校教師進(jìn)行了交流。以上活動(dòng)、工作的開(kāi)展,凝聚了廣大教師的心血,極大的豐富了托里一小的校園生活,促進(jìn)了各層面的教學(xué)工作,為托里一小的繁榮與發(fā)展,奠定了良好基礎(chǔ)。
7、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手探究能力。擔(dān)任實(shí)驗(yàn)教學(xué)的老師,按教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)完成實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單,督促學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)。
8、抓好學(xué)校衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。認(rèn)真上好體育、健康課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育,配合縣防疫部門(mén)每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體格檢測(cè),搞好疾病防疫工作,保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。
9、繼續(xù)鞏固“兩基”工作成果,進(jìn)一步提高“兩基”工作水平。加大教育法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳力度,提高教育普及程度,進(jìn)一步規(guī)范“普九”檔案,完善學(xué)籍管理制度和資料.教導(dǎo)處對(duì)學(xué)籍管理的原則是規(guī)范化,微機(jī)化。轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的學(xué)生都必須履行手續(xù)。各班主任對(duì)本班學(xué)生的學(xué)籍情況要熟悉,填好各種表冊(cè)。對(duì)不辭而別的學(xué)生要及時(shí)上報(bào)并查明原因。
回顧一學(xué)期教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年,我們滿懷信心,相信在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,定會(huì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。
教務(wù)工作報(bào)告 篇4
我在給這個(gè)"述職報(bào)告"審題時(shí),突然發(fā)現(xiàn)了"職務(wù)"與"職業(yè)"這兩個(gè)概念的區(qū)別,中國(guó)的語(yǔ)言實(shí)在是太精美太完善了,"職務(wù)"強(qiáng)調(diào)的是一種"服務(wù)",而"職業(yè)"卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去,可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好辦法,我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂(lè)趣與感悟。
1、課堂教學(xué)方面。
一直以來(lái)都擔(dān)任初中部及高中部教育教學(xué)工作,我以課堂教學(xué)為核心,課前,認(rèn)真的鉆研教材,對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。在教學(xué)中,每一節(jié)課,我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。
盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和畫(huà)室學(xué)生方面仍不敢放松,在和李先迎老師的共同努力下。近幾年我校美術(shù)高考都取得了很好的成績(jī),美術(shù)高考成績(jī)逐年提高,為學(xué)校爭(zhēng)得了一定的榮譽(yù)。
然而,中國(guó)的教育至今仍然十分落后,我無(wú)法超越時(shí)代,面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有許多無(wú)奈。我時(shí)時(shí)提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂(lè)。
三、工作存在的問(wèn)題及下階段工作打算任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的.發(fā)展完善的。教務(wù)處工作還存在有許多需改進(jìn)的地方:
作為教務(wù)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力的同,我也愉快的完成了大家交給我的任務(wù)。
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要我更多的耐心和細(xì)心。我將繼續(xù)努力為各位教師服務(wù),為廣大學(xué)生服務(wù)。
教務(wù)工作報(bào)告 篇5
XX年是學(xué)院繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,成功邁入國(guó)家骨干高職院校行列的一年。在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處全面貫徹落實(shí)年初教學(xué)工作年會(huì)會(huì)議精神,以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,進(jìn)一步探索和實(shí)踐高素質(zhì)高級(jí)技能型人才培養(yǎng)規(guī)律,深化教育教學(xué)改革,為全面提升教學(xué)工作內(nèi)涵作了大量扎實(shí)有效的工作。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、科學(xué)推進(jìn)專業(yè)調(diào)整與建設(shè),主動(dòng)融入地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
1、開(kāi)展專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)。XX年1月,我處利用寒假組織全院各系負(fù)責(zé)人及教研室主任赴婁底及長(zhǎng)株潭地區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位、相關(guān)行業(yè)開(kāi)展專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研,獲取了大量客觀的第一手人才市場(chǎng)資料與數(shù)據(jù),為學(xué)院科學(xué)制定《XX年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》提供有力的科學(xué)依據(jù)。
2、合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學(xué)院核心能力和服務(wù)面向相符合的以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開(kāi)采技術(shù)為主體的資源類兩個(gè)重點(diǎn)建設(shè)大類調(diào)整為緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)的機(jī)電一體化技術(shù)、煤礦開(kāi)采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等三個(gè)專業(yè)及專業(yè)群。針對(duì)婁底提出的著力打造長(zhǎng)株潭汽車制造和工程機(jī)械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務(wù)區(qū)的戰(zhàn)略決策,經(jīng)過(guò)充分的市場(chǎng)調(diào)研,組織汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷等新增專業(yè)的申報(bào)工作并順利通過(guò)省教育廳的`評(píng)審;停止表演藝術(shù)、國(guó)際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。
3、加強(qiáng)專業(yè)制度建設(shè)。進(jìn)一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)在人才培養(yǎng)方案制定過(guò)程中的的地位和作用,聘請(qǐng)區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)。切實(shí)施行行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)院專業(yè)帶頭人會(huì)簽培養(yǎng)制度。
二、繼續(xù)深化教學(xué)改革,彰顯學(xué)院辦學(xué)特色
1、人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進(jìn)一步探索和實(shí)踐“三融合、三對(duì)接”(人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對(duì)接婁底主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對(duì)接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)緊密對(duì)接實(shí)際工作過(guò)程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開(kāi)采技術(shù)專業(yè)實(shí)行“前校后礦”的免費(fèi)訂單培養(yǎng),學(xué)生學(xué)費(fèi)全部由地方政府和煤炭開(kāi)采企業(yè)承擔(dān),由學(xué)院提供場(chǎng)地、設(shè)備、師資及教學(xué)、生源等教學(xué)資源,由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的部分師資,負(fù)責(zé)實(shí)踐課程教學(xué)及合格專業(yè)生的安置;機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機(jī)械有限公司合作開(kāi)展“校中廠”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開(kāi)展基于工學(xué)依次交替的“工作學(xué)期”環(huán)節(jié)模式改革,應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實(shí)行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務(wù)管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學(xué)院和學(xué)生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實(shí)現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學(xué)習(xí)、三個(gè)月定向?qū)I(yè)綜合實(shí)習(xí)、一個(gè)職業(yè)資格證書(shū)、六個(gè)月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、在企業(yè)零距離上崗”。
2、產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)建設(shè)。以人才培養(yǎng)為主要目標(biāo),主動(dòng)建設(shè)各類產(chǎn)學(xué)研基地,為學(xué)生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓(xùn)提供平臺(tái)。機(jī)電系與婁底賽德機(jī)械有限公司聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)基地,年均加工能力為400臺(tái)套,產(chǎn)值600萬(wàn)元,承擔(dān)啤酒瓶貼標(biāo)機(jī)、農(nóng)機(jī)配件等產(chǎn)品的來(lái)料加工生產(chǎn)任務(wù),既加強(qiáng)了以產(chǎn)品工藝路線為導(dǎo)向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓(xùn)練,又為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供合理報(bào)酬,減輕了家庭負(fù)擔(dān);積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)體的產(chǎn)學(xué)研實(shí)現(xiàn)形式,依托學(xué)院具備比較優(yōu)勢(shì)的會(huì)計(jì)專業(yè),學(xué)院獨(dú)資組建了婁底弘智商務(wù)咨詢有限公司,大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件,學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)一步提高。
3、課程體系改革。按照“基于工作過(guò)程、定于工學(xué)結(jié)合”的思路積極推進(jìn)課程體系改革。機(jī)電系機(jī)電一體化專業(yè)《機(jī)電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過(guò)程導(dǎo)向的模塊化教學(xué)內(nèi)容。組織四門(mén)課程通過(guò)省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議等三條途徑申報(bào)國(guó)家級(jí)精品課程,其中《商務(wù)英語(yǔ)實(shí)用寫(xiě)作》立項(xiàng)為英語(yǔ)類教指委精品課程,《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》通過(guò)湖南省教育廳的推薦,在全省排名第三,成為省級(jí)精品課程。
三、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),突出職業(yè)能力培養(yǎng)
1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)。期初制定《學(xué)院實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)安排》表,通過(guò)實(shí)施抽查等督促手段,保證實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。全年累計(jì)完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時(shí)8000多節(jié),實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)出率達(dá)100%。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。一年來(lái)共投入資金100多萬(wàn)元,為實(shí)習(xí)工廠三期安安裝起動(dòng)機(jī),進(jìn)一步充實(shí)和完善了測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、新聞編輯與制作實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,改造和擴(kuò)建了計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室等。進(jìn)一步加大了校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)和調(diào)整力度,截止到XX年底,校外實(shí)習(xí)基地達(dá)199家。
3、全面實(shí)施“雙證書(shū)”制度。通過(guò)加大宣傳力度、加強(qiáng)制度建設(shè)、規(guī)范考核鑒定程序等舉措,在全院各專業(yè)全面推行“雙證書(shū)”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營(yíng)銷師、秘書(shū)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個(gè)工種鑒定15場(chǎng)次,共計(jì)鑒定3748人次,學(xué)生合格率為95、2%。由于組織工作得力,學(xué)院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站被省勞動(dòng)廳評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。
4、組織學(xué)生參加技能抽查。教務(wù)處牽頭、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓(xùn)工作方案,組織會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、數(shù)控技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等四個(gè)專業(yè)XX級(jí)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)技能強(qiáng)化實(shí)訓(xùn),并于12月中旬帶隊(duì)赴有關(guān)院校參加了此次專業(yè)技能抽查。
5、積極組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能競(jìng)賽。全年共獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)1個(gè);省級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)15個(gè)。其中,電子信息工程系學(xué)生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預(yù)賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國(guó)電子專業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽總決賽,分別獲得“單片機(jī)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)”總決賽一等獎(jiǎng)、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
四、注重教研工作,夯實(shí)教學(xué)改革基礎(chǔ)
1、創(chuàng)新常規(guī)教研活動(dòng)。本年度共立項(xiàng)156個(gè)院級(jí)專題教研活動(dòng),下學(xué)期出臺(tái)新的資助標(biāo)準(zhǔn),資助經(jīng)費(fèi)從300-500元提高到500-1000元,教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級(jí)學(xué)術(shù)講座27個(gè),系級(jí)講座58個(gè)。積極組織教師參加省級(jí)及以上各類教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)論文評(píng)選活動(dòng),共有13篇論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的XX年湖南省職成優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中,易愛(ài)良、鄧海燕等兩位教師送評(píng)的論文《高職院校專業(yè)建設(shè)、改革與發(fā)展應(yīng)與地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對(duì)接——一婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)音教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎(jiǎng)。
2、規(guī)范教研課題管理。組織了XX年立項(xiàng)的4個(gè)省教育科學(xué)規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查,組織立項(xiàng)了15個(gè)院級(jí)教研課題,組織對(duì)XX年教研課題的結(jié)題評(píng)審,共有14個(gè)課題結(jié)題。組織教師申報(bào)中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目四項(xiàng),徐元俊老師申報(bào)的《高職院校辦學(xué)體制改革與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究》、李和平老師申報(bào)的《以技能競(jìng)賽為導(dǎo)向的電類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索》等兩個(gè)課題通過(guò)省職成教學(xué)會(huì)初評(píng),呈送中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)終審。
3、開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說(shuō)課競(jìng)賽。教務(wù)處承擔(dān)了說(shuō)課課件的審核、說(shuō)課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》課程榮獲旅游管理類二等獎(jiǎng);鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類三等獎(jiǎng)。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》在網(wǎng)絡(luò)預(yù)賽中獲得三等獎(jiǎng)。成功組織學(xué)院XX年度說(shuō)專業(yè)、說(shuō)課程比賽暨第六屆教師教學(xué)比武決賽。參加決賽的20個(gè)團(tuán)隊(duì)在“說(shuō)”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新,“說(shuō)”的內(nèi)涵與效果有進(jìn)步,每一個(gè)團(tuán)隊(duì)能自覺(jué)地把高職教育理念融入專業(yè)建設(shè),落實(shí)到課程層面,傳遞到教師實(shí)踐,基本實(shí)現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、推動(dòng)改革、促進(jìn)提高的活動(dòng)預(yù)期。
4、教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)發(fā)揮引導(dǎo)作用。本年度共編輯刊出7期簡(jiǎn)報(bào),在宣傳最新高職教育理論與政策,介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),提煉教育教學(xué)特色,傳播校內(nèi)外教學(xué)新聞、動(dòng)態(tài)等方面的信息溝通和輿論導(dǎo)向作用得到充分發(fā)揮。
五、參與學(xué)院項(xiàng)目建設(shè),提煉教育教學(xué)品牌
1、參與學(xué)院國(guó)家骨干職業(yè)院校申報(bào)工作。承擔(dān)了骨干校申報(bào)材料中申報(bào)表、建設(shè)方案、可行性論證報(bào)告中有關(guān)指標(biāo)的材料撰寫(xiě)工作。具體指導(dǎo)六個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目和四個(gè)其他建設(shè)項(xiàng)目的論證與撰寫(xiě)。
2、認(rèn)真做好省級(jí)示范院校建設(shè)工作。按照我院省級(jí)示范校年度建設(shè)目標(biāo),穩(wěn)步推進(jìn)省級(jí)示范院校建設(shè)。承擔(dān)省級(jí)示范校建設(shè)年度檢查準(zhǔn)備工作。負(fù)責(zé)14個(gè)二級(jí)指標(biāo)(其中9個(gè)為關(guān)鍵指標(biāo))和2個(gè)主要建設(shè)項(xiàng)目年度發(fā)建設(shè)的綜述材料撰寫(xiě)與佐證材料的裝盒工作。
3、組織重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)工作。組織軟件技術(shù)專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)等教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)XX年湖南省高等職業(yè)教育省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”順利通過(guò)省教育廳評(píng)審,被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。
4、加大教學(xué)資源建設(shè)力度。以湖南職教新干線建設(shè)為契機(jī),組織教學(xué)信息發(fā)布、精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程等教學(xué)資料上傳,有力地促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)資源信息化建設(shè)。全年共編寫(xiě)校本教材6本,正式出版26本,發(fā)行量大28000冊(cè)以上。
六、規(guī)范教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。
1、組織學(xué)院首次系部教學(xué)工作評(píng)估。組織教學(xué)工作評(píng)估專家組于10月中旬對(duì)各系部XX學(xué)年度教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估。專家組通過(guò)看、查、訪等方式,對(duì)系部的辦學(xué)定位、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、教學(xué)管理、教研科研、特色與創(chuàng)新等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的審查。按照評(píng)估工作方案,電子信息工程系獲一等獎(jiǎng),機(jī)電工程系、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系獲二等獎(jiǎng),財(cái)經(jīng)貿(mào)易系、外語(yǔ)系獲三等獎(jiǎng),以上五個(gè)系部榮獲XX學(xué)年教學(xué)工作先進(jìn)單位。我處還組織進(jìn)行了教學(xué)工作評(píng)估經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此舉既是對(duì)各系部既往工作的檢查,給各系部提供了一個(gè)交流平臺(tái),對(duì)促進(jìn)各系部進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)管理具有十分重要的意義。
2、規(guī)范日常教務(wù)管理。合理調(diào)配教學(xué)資源,教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、教學(xué)任務(wù)安排、教材征訂等日常教務(wù)工作有序運(yùn)行,教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范有序。每學(xué)期堅(jiān)持期初、期中、期末深入系部進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查。每逢期末,出臺(tái)學(xué)院考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)工作方案,加大考風(fēng)考紀(jì)與誠(chéng)信考試教育。
3、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)管理。承擔(dān)了全院專(兼)職教師XX學(xué)年課堂(實(shí)踐)教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)與審核工作、組織全院學(xué)生于5月、12月開(kāi)展兩次集中網(wǎng)上評(píng)教、綜合系部評(píng)教、督導(dǎo)評(píng)教、學(xué)生評(píng)教,給每位專(兼)職教師課堂教學(xué)質(zhì)量定等,為學(xué)院按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的人事制度改革起到了重要支撐作用。
教務(wù)工作報(bào)告 篇6
XX年3月,受學(xué)校行政委托,代理教務(wù)主任一職,全面負(fù)責(zé)教務(wù)處工作,本學(xué)期來(lái),教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中,我們教務(wù)處四位同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在其它處室配合下,在教研組長(zhǎng)、任課老師的支持下,團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作,保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開(kāi),基本上實(shí)現(xiàn)了教務(wù)處本學(xué)期的正常工作。
一、本學(xué)期工作情況三月:開(kāi)學(xué)工作、第一次聯(lián)考四月:中考報(bào)名、中考體育考試、高二(匯佳、本校)計(jì)算機(jī)試考、第二次聯(lián)考五月:高考報(bào)名、中考填報(bào)志愿、高二(匯佳、本校)計(jì)算機(jī)正式考試、高一特長(zhǎng)生招生考試、第三次聯(lián)考。
六月:帶隊(duì)到務(wù)川進(jìn)行高考、中考、初二的地理生物會(huì)考、高考志愿填報(bào)。
七月:高二的學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)期考試、高考第二次志愿填報(bào)。
以上這些工作老師們是看到的`那么有些無(wú)形的工作老師們沒(méi)有看到,但是,我還是非常感謝老師們對(duì)我的工作、對(duì)教務(wù)處工作的大力支持和理解、幫助。
那么現(xiàn)在來(lái)談?wù)勎业氖雎氈?-職務(wù):教務(wù)主任在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí),他們最深的體會(huì)是"煩",我說(shuō):"我不是煩,我是怕。"他們大惑不解,我給他們分析:我的校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手不凡,大事有他們?cè)跊Q策,有問(wèn)題他們會(huì)提醒;我們的教師要么是剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,語(yǔ)數(shù)外、理化生樣樣能教,要么就是外調(diào)過(guò)來(lái)的各路好手,有幾個(gè)不比我強(qiáng)?我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任?在這樣的群體中,產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心,我開(kāi)始回憶這幾年來(lái)所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事,一就是在學(xué)校團(tuán)委當(dāng)混混,沒(méi)有體現(xiàn)出人生價(jià)值。二就是到后勤處工作人員,這個(gè)時(shí)候已經(jīng)覺(jué)得我除開(kāi)上美術(shù)課以外還可以干其他事,幫忙完善了資料及檔案工作。三是到教務(wù)處,這個(gè)時(shí)候真正感覺(jué)到我還是個(gè)有用之人,在內(nèi)心使我消除了我不光只能上美術(shù)課,教務(wù)處的各項(xiàng)工作基本熟悉,當(dāng)然得助于老師們的大力支持。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù),忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么,而我又是個(gè)粗枝大葉的人,好在我有許多好幫手,把"教務(wù)"工作做得十分井然。如果要檢討一下自己,應(yīng)該是我這幾年幾乎沒(méi)有進(jìn)行課題方面的研究,一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn),總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究,另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜,愛(ài)看電視,打小游戲,看小人書(shū),課余時(shí)間一晃就過(guò)去了。再加上美術(shù)培訓(xùn)方面,就沒(méi)什么空余時(shí)間了。
再說(shuō),世界上的專家學(xué)者那么多,我干脆就做個(gè)旁觀者罷了。
教務(wù)工作報(bào)告 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:
大家好!
我校實(shí)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,在我校的歷是第一次,作為中學(xué)的一員,能參加這樣的活動(dòng),我感到十分的高興,這不僅是一個(gè)自我展示的平臺(tái),同時(shí)也是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。我參與競(jìng)聘的職位是中學(xué)教務(wù)處主任。
本人,于年出生,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師。年畢業(yè)于湖南師大分配到中學(xué)工作。在中學(xué)連續(xù)十一年擔(dān)任班主任工作,年擔(dān)任政史地教研組組長(zhǎng),年下期擔(dān)任教務(wù)處干事,年秋季擔(dān)任教研室副主任,年元月開(kāi)始任工會(huì)會(huì)長(zhǎng),年3月代理教務(wù)處主任之職。今天我主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)教務(wù)處主任這一崗位,因?yàn)槲揖邆淞艘幻细耦I(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)。
1。我熱愛(ài)中學(xué),忠愛(ài)于自己所從事的職業(yè),時(shí)時(shí)在想而且身體力行地為中學(xué)的發(fā)展做出自己的努力。在中學(xué)工作的十幾年時(shí)間里,服從工作的需要,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,待人誠(chéng)懇,為人大度,做事扎實(shí),富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)格遵守師德規(guī)范的要求,教書(shū)育人,有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)。
2。教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富。記得來(lái)中學(xué)上班的第一天,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長(zhǎng)和教務(wù)主任陳主任就教導(dǎo)我說(shuō),給你五年的時(shí)間,你要成為一名優(yōu)秀的教師,我謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的教誨,努力去做好每一件事情,在不斷努力提高自身素質(zhì)的過(guò)程中我做到了。我曾多次代表學(xué)校參加南部片、縣的教學(xué)比武活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。年參加市青年教師教學(xué)比武獲得二等獎(jiǎng),這是中學(xué)教研工作取得的.一個(gè)重大突破,年參加湖南省青年歷史教師教學(xué)比武活動(dòng),獲得省一等獎(jiǎng),這是我的教學(xué)生涯中的成就。在成績(jī)面前我沒(méi)有止步不前,我時(shí)時(shí)警省自己,學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法,不進(jìn)則退,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3。具有一定的教務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。連續(xù)十一年的班主任工作經(jīng)歷,我了解學(xué)生的需求,知道如何去指導(dǎo)學(xué)生;三年的教研組組長(zhǎng)工作,了解中學(xué)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與發(fā)展要求;兩年的教研室工作經(jīng)歷,使我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的鉆研作風(fēng),兩年的工會(huì)工作經(jīng)歷,使我具有良好的群眾基礎(chǔ)。擔(dān)任教務(wù)處干事、代理教務(wù)處主任,使我對(duì)教務(wù)工作有了更深更細(xì)致的了解,熟悉教務(wù)處的業(yè)務(wù),具備了一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
教務(wù)工作報(bào)告 篇8
各位老師:
大家辛苦了!此時(shí)此刻我最想說(shuō)的,也是最深有體會(huì)的就是這句話,真的,大家辛苦了!請(qǐng)?jiān),我沒(méi)有按學(xué)校的要求以PPt的形式進(jìn)行述職,原因之一:我認(rèn)為教務(wù)處的工作性質(zhì)決定著它不像有些處室那樣有那么多可以向別人展示的材料,其次也是最主要的,因?yàn)樽蛲碲s寫(xiě)了兩個(gè)總結(jié),一直冥想到凌晨2點(diǎn)多,實(shí)在騰不出多余的時(shí)間做PPt。自從接手教務(wù)處的工作,晚睡覺(jué)似乎也就成了家常便飯。下面我就把教務(wù)處在本學(xué)期所做的工作簡(jiǎn)單地向各位老師進(jìn)行匯報(bào):
九月份:
1、安排全校老師的課務(wù)
2、做好新生編班工作,組織轉(zhuǎn)校生進(jìn)行插班考試。
3、完成學(xué)生電子學(xué)籍的變更及一年級(jí)新生的錄入工作。
4、填寫(xiě)教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表:如學(xué)生到校情況表;流動(dòng)兒童少年(指外來(lái)民工子女)入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表;殘疾兒童少年入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表;6—17周歲兒童少年青年受教育按歲綜合統(tǒng)計(jì)表等等。
5、制定教務(wù)處工作計(jì)劃,檢查各學(xué)科教師的教學(xué)計(jì)劃。
6、配合學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)做好參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
7、制定教師教學(xué)常規(guī)檢查情況登記表,檢查學(xué)科組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)檢查工作。
8、組織學(xué)生參加“未成年人公益廣告設(shè)計(jì)制作活動(dòng)”。
9、填寫(xiě)區(qū)小學(xué)科學(xué)教師調(diào)查表;20xx年區(qū)內(nèi)、區(qū)外教師支教名單統(tǒng)計(jì)表及20xx學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)生去向名冊(cè)等等。
10、完成20xx年春季課本及教師用書(shū)征訂工作。
11、完成并上報(bào)教師繼續(xù)教育參訓(xùn)教師名單。
12、在做好本職工作的同時(shí),兼任六(2)班一個(gè)多月的語(yǔ)文教學(xué)。
我不知道09年的9月自己是如何撐過(guò)來(lái)的,當(dāng)時(shí)的我真想對(duì)徐敏老師說(shuō):你快回來(lái),我一人承受不來(lái)!當(dāng)然我也確實(shí)沒(méi)少給他添麻煩,明知他自己也很忙,可還是經(jīng)常的打攪他,向他請(qǐng)教工作上的問(wèn)題,在此對(duì)他說(shuō)聲抱歉還有謝謝!
十月份:
1、對(duì)各樓層圖書(shū)室的`管理,使之能正常對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放。
2、組織各班級(jí)參加區(qū)“祖國(guó)在我心中”讀書(shū)征文比賽并在區(qū)里獲獎(jiǎng)。
3、為創(chuàng)建衢州市第三批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校做前期準(zhǔn)備,包括寫(xiě)申請(qǐng)報(bào)告,收集已有材料等。
4、做好20xx年教師雜志征訂工作。
5、組織教師參加區(qū)音樂(lè)、美術(shù)教師讀書(shū)筆記評(píng)比。
6、繼續(xù)開(kāi)展“周二經(jīng)典誦讀”活動(dòng),組織各班評(píng)選“班級(jí)閱讀周星”。
十一—十二月份:
由于我本人這兩個(gè)月參加省“領(lǐng)雁工程”音樂(lè)骨干教師培訓(xùn),教務(wù)處的工作便轉(zhuǎn)加到了杜幸芝老師身上,在做好班主任工作的同時(shí),在舒副的指導(dǎo)下完成了期中考試測(cè)評(píng)工作,教師雜志收費(fèi)、上交工作,教師日常代課安排等等,此外余秀娟老師負(fù)責(zé)各班每周“閱讀周星”推薦表的匯總與粘貼,在我培訓(xùn)的這段時(shí)間里,兩位老師付出了大量的精力,對(duì)于她們的付出,真的很難用一句“謝謝”來(lái)抹平,但我還是想借此機(jī)會(huì),真誠(chéng)地和她倆說(shuō)一聲“謝謝”!
一月份,臨近學(xué)期結(jié)束,又到了教務(wù)處最忙的時(shí)候:
1、參加區(qū)教務(wù)主任聽(tīng)評(píng)課比賽,獲區(qū)二等獎(jiǎng)。通過(guò)這次比賽讓我更加明白自己的稚嫩與不足,同時(shí)也意識(shí)到評(píng)課的重要性,教師不光要會(huì)上課還要會(huì)評(píng)課,如何提高教師的評(píng)課能力,這也將是教務(wù)處下學(xué)期的工作之一。
2、一、二年級(jí)拼音、乘法口訣過(guò)關(guān)測(cè)試。
3、與科學(xué)組做好教育局對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行復(fù)查評(píng)比的迎檢工作。
4、配合學(xué)校組織教師參加第二屆全國(guó)中小學(xué)公開(kāi)課電視展示活動(dòng)并完成后續(xù)工作。
5、組織新教師進(jìn)行一學(xué)期工作匯報(bào)。
6、成立考核組,對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行考核。
7、安排期末考務(wù)工作。
8、教務(wù)處相關(guān)材料匯總
回顧一學(xué)期來(lái),自己似乎總是那么忙忙碌碌,但又看不到實(shí)實(shí)在在的成績(jī),這其中的酸甜苦辣我不想多說(shuō),相反由于教務(wù)處的工作職責(zé)使得部分老師或許對(duì)我有一些誤解,其實(shí)很多時(shí)候自己也覺(jué)得很委屈很無(wú)奈,因?yàn)槟遣⒉皇俏覀(gè)人的本意,當(dāng)然因?yàn)樽约旱闹赡,好多事情考慮不周,所以感謝各位老師對(duì)我的包容、理解,并給我的提醒、指正。謝謝!
教務(wù)工作報(bào)告 篇9
20xx年秋季我主管教務(wù)工作,同時(shí)兼管理小學(xué)部的日常工作;叵氚肽陙(lái)的工作,有成績(jī),有喜悅;有失敗,也有不如意。現(xiàn)將半年來(lái)的工作匯報(bào)如下:
一、主要成績(jī)。
1、教學(xué)管理逐步完善,每月評(píng)選的優(yōu)秀教師活動(dòng),既規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理,同時(shí)大大提高了教師的教學(xué)積極性。
2、小學(xué)部成績(jī)?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步,綜合排位較上期相比前進(jìn)了兩位,居全鎮(zhèn)中游位置;在統(tǒng)考的16個(gè)學(xué)科中,位居前三位的學(xué)科有10個(gè),其中四年級(jí)數(shù)學(xué)和六年級(jí)語(yǔ)文位居第一位,沒(méi)有一個(gè)學(xué)科居倒數(shù)第一位。
3、教學(xué)教研成果顯著,潘廣云、柯依文、丁曉甫、章欽等教師在各類教學(xué)刊物上發(fā)表的教育教學(xué)言論和論文有13篇;李漢族老師獲得了全縣說(shuō)課二等獎(jiǎng);方四樂(lè)、羅文等教師輔導(dǎo)的學(xué)生有9人次分別獲得市級(jí)獎(jiǎng);教學(xué)線工作受到了鎮(zhèn)期末檢查通報(bào)表?yè)P(yáng)。
4、教研活動(dòng)開(kāi)展順利,并有一定的成效,本期組織了新教師的.專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng);使一批新教師逐步成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干;同時(shí)在初中部開(kāi)展了“人人一堂課”活動(dòng),在小學(xué)部進(jìn)行了“校本研究課”,教師參與率極高,收獲極大。
二、存在問(wèn)題。
1、違反日常教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象還存在,部分教師有曠課,上課遲到等現(xiàn)象,本期教師被處罰的金額達(dá)318元。
2、教研組長(zhǎng)月查有不到位的現(xiàn)象,月查中不能發(fā)現(xiàn)、反饋問(wèn)題,致使有些問(wèn)題在期末抽查中才被發(fā)現(xiàn)。
3、有些活動(dòng)開(kāi)展不到位,如“第二課堂活動(dòng)”等。
三、明春思路。
1、進(jìn)一步落實(shí)課堂常規(guī),規(guī)范常規(guī)教學(xué)、常規(guī)管理;以提高課堂效率為核心,全面提高學(xué)生成績(jī)。
2、改革月查制度,以行政人員為小組,各組循環(huán)檢查;月查以常規(guī)檢查為主,抽查為輔;同時(shí)更新檢查方式,以查教師和查學(xué)生相結(jié)合。
3、加強(qiáng)教師之間的合作交流,建議學(xué)校投入一定的教研經(jīng)費(fèi),加大校本教研力度,鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文或材料。預(yù)期開(kāi)好一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),辦好一期專欄,感動(dòng)一群教師,培養(yǎng)一批骨干。
4、合理成立各“興趣小組”,將“第二課堂活動(dòng)”落到實(shí)處。
教務(wù)工作報(bào)告 篇10
一、以培養(yǎng)技能性人才為教育核心,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),實(shí)訓(xùn)為主線的教學(xué)模式
我校辦學(xué)特色是學(xué)歷教育加技能教育,我們把課程劃分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)拓展課、通識(shí)課和實(shí)踐課程六大類。其中核心課程為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)拓展課和實(shí)踐課程,占總學(xué)時(shí)的85%以上。我校每周總課時(shí)為46節(jié)課,除文化課外,專業(yè)技能課都是采取理論+實(shí)踐的教學(xué)模式即老師先在課堂上講解相應(yīng)的理論知識(shí)后馬上針對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐,理論與實(shí)踐的比例為1:2,目的是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,讓學(xué)生能馬上將書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化成為職業(yè)技能。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)備教批輔考改的教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,備教批輔改是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教務(wù)處一直非常重視這些環(huán)節(jié),并取得了一些成績(jī)。
1、抓備課,從規(guī)范入手。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了相應(yīng)的《規(guī)范格式》,教務(wù)處每周一次全面檢查,檢查結(jié)果直接納入教師的績(jī)效考核。
2、抓教學(xué),向45分鐘要效益。
我們不斷深入課堂,并規(guī)定了講課的大體時(shí)間配制,不得滿堂灌,不得放羊教,教師上課全神貫注,精力集中,用良好的教態(tài)感染學(xué)生,用豐富的知識(shí)吸引學(xué)生,用幽默、優(yōu)美的語(yǔ)言啟迪學(xué)生,不浪費(fèi)課堂上一分一秒。
今年我校教務(wù)處在個(gè)別專業(yè)引入“35+10”的課堂教學(xué)模式,也就是第一段35分鐘,主要解決學(xué)生預(yù)習(xí)過(guò)的學(xué)案,以學(xué)生展示為主,老師主要是引導(dǎo)點(diǎn)撥。第二段為后10分鐘,發(fā)下一課的預(yù)習(xí)學(xué)案,老師點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生課后自我學(xué)習(xí),為下一節(jié)課前35分鐘的展示做準(zhǔn)備。本模式最大優(yōu)點(diǎn)就是充分利用課下時(shí)間,把課堂延伸到家庭,延伸到社會(huì),延伸到家長(zhǎng),延伸到網(wǎng)絡(luò)。最大可能的`利用一切可以利用的教育資源,即是教育資源最大化,每節(jié)課都不是獨(dú)立存在,而是相互連接構(gòu)成一個(gè)鏈接,無(wú)限延伸......
3、抓好批輔考改
要求各科任老師成立班級(jí)學(xué)習(xí)小組,形成一幫一、一對(duì)紅的良好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。教師批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)量適當(dāng)。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)無(wú)論優(yōu)差生都要熱情耐心。學(xué)校一直以來(lái)十分重視各類考試,嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)做到了出題嚴(yán)謹(jǐn)、緊貼統(tǒng)考;做題嚴(yán)肅、規(guī)范考試;改題苛刻、確保質(zhì)量;析題嚴(yán)密、查漏補(bǔ)缺;規(guī)范監(jiān)考、人性化監(jiān)考。并要求老師對(duì)第次考試都做出試卷分析。
4、建立技能大賽制度,讓學(xué)生體驗(yàn)成功
全面建立技能大賽制度,要求將技能大賽融入到人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作轉(zhuǎn)變,由少數(shù)師生參與向全體師生參與轉(zhuǎn)變,真正形成“普通教育有高考、職業(yè)教育有大賽”的新局面。我校每學(xué)期末舉辦一次大型的技能大賽,由各個(gè)學(xué)科帶頭人根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行策劃組織,大賽當(dāng)天邀請(qǐng)用人單位、學(xué)生家長(zhǎng)、行業(yè)專家進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比,這種技能大閱兵不僅能檢驗(yàn)學(xué)生在本學(xué)期的專業(yè)技能拿握情況還能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
三、認(rèn)真教研,大膽進(jìn)行教學(xué)改革
教務(wù)處經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研,全新推出ssre模式,ssre為四個(gè)英文的縮寫(xiě),即stage(階段性教學(xué)計(jì)劃)我們把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段:入門(mén)階段、提高階段、發(fā)揮階段和實(shí)踐階段,step(循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)步驟)我們把學(xué)生都放在同一起跑線進(jìn)行教學(xué),由淺至深,由基礎(chǔ)到拓展,real(全真項(xiàng)目演練)我們的實(shí)訓(xùn)采取模擬實(shí)際工作環(huán)境讓學(xué)生在學(xué)校就能提前進(jìn)入工作狀態(tài),employment(100%保障就業(yè))。我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束前學(xué)生會(huì)在專業(yè)老師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)作業(yè),并裝訂成冊(cè)做為學(xué)生去用人單位的應(yīng)聘材料,我們還請(qǐng)資深專家為學(xué)生講解應(yīng)聘技巧和從業(yè)后的知識(shí)培訓(xùn)這樣能使我們的學(xué)生不管從技能還是從綜合素質(zhì)上都強(qiáng)于其它競(jìng)爭(zhēng)者。
四、將課堂搬出教室,將課堂延伸到單位
由專業(yè)老師帶隊(duì)把學(xué)生帶出課堂,讓學(xué)生對(duì)本專業(yè)有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí),如建筑施工專業(yè)我們根據(jù)課程的進(jìn)度讓實(shí)訓(xùn)老師帶領(lǐng)學(xué)生真正進(jìn)入工地并根據(jù)課程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行授課。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)我們利用周六日讓學(xué)生進(jìn)入廣告公司進(jìn)行實(shí)際操作有學(xué)生實(shí)操后回來(lái)深有感觸的說(shuō):“在廣告公司待一天學(xué)到的東西比在課堂上五天的還多”我們還利用五一、十一等大型節(jié)假日時(shí)間把旅游班學(xué)生直接送到旅行社里頂崗實(shí)習(xí)并取得了非常好的效果
五、校企合作、全面促進(jìn)就業(yè)
企業(yè)需要什么樣的人才,我們就培養(yǎng)什么樣的人才,這一直是我們的辦學(xué)宗旨,我校先后與上海泰格旅行社、宜昌峽洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亞迪公司、武漢建工、宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實(shí)習(xí)協(xié)議,讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間和實(shí)習(xí)期都能有對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)行,為以后100%就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上就是教務(wù)處的匯報(bào),有不足之處還望秦院長(zhǎng)和陳主任的賜教!
教務(wù)工作報(bào)告 篇11
尊敬的各位:
早上好!
現(xiàn)將教務(wù)處工作向您們匯報(bào),我校圍繞校長(zhǎng)學(xué)期初提出的"招進(jìn)來(lái)的是學(xué)生、送出去的是人才"的辦學(xué)思路,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)檢查及大力規(guī)范教師的教學(xué)行為。
一、以培養(yǎng)技能性人才為教育核心,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),實(shí)訓(xùn)為主線的教學(xué)模式
我校辦學(xué)特色是學(xué)歷教育加技能教育,我們把課程劃分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)拓展課、通識(shí)課和實(shí)踐課程六大類。其中核心課程為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)拓展課和實(shí)踐課程,占總學(xué)時(shí)的85%以上。我校每周總課時(shí)為46節(jié)課,除文化課外,專業(yè)技能課都是采取理論+實(shí)踐的教學(xué)模式即老師先在課堂上講解相應(yīng)的理論知識(shí)后馬上針對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐,理論與實(shí)踐的比例為1:2,目的是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,讓學(xué)生能馬上將書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化成為職業(yè)技能。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)備教批輔考改的教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,備教批輔改是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教務(wù)處一直非常重視這些環(huán)節(jié),并取得了一些成績(jī)。
1、抓備課,從規(guī)范教案入手。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了相應(yīng)的《教案規(guī)范格式》,教務(wù)處每周一次全面檢查教案,檢查結(jié)果直接納入教師的績(jī)效考核。
2、抓教學(xué),向45分鐘要效益。
我們不斷深入課堂,并規(guī)定了講課的大體時(shí)間配制,不得滿堂灌,不得放羊教,教師上課全神貫注,精力集中,用良好的教態(tài)感染學(xué)生,用豐富的知識(shí)吸引學(xué)生,用幽默、優(yōu)美的語(yǔ)言啟迪學(xué)生,不浪費(fèi)課堂上一分一秒。
今年我校教務(wù)處在個(gè)別專業(yè)引入"35+10"的課堂教學(xué)模式,也就是第一段35分鐘,主要解決學(xué)生預(yù)習(xí)過(guò)的學(xué)案,以學(xué)生展示為主,老師主要是引導(dǎo)點(diǎn)撥。第二段為后10分鐘,發(fā)下一課的'預(yù)習(xí)學(xué)案,老師點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生課后自我學(xué)習(xí),為下一節(jié)課前35分鐘的展示做準(zhǔn)備。本模式最大優(yōu)點(diǎn)就是充分利用課下時(shí)間,把課堂延伸到家庭,延伸到社會(huì),延伸到家長(zhǎng),延伸到網(wǎng)絡(luò)。最大可能的利用一切可以利用的教育資源,即是教育資源最大化,每節(jié)課都不是獨(dú)立存在,而是相互連接構(gòu)成一個(gè)鏈接,無(wú)限延伸......
3、抓好批輔考改
要求各科任老師成立班級(jí)學(xué)習(xí)小組,形成一幫一、一對(duì)紅的良好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。教師批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)量適當(dāng)。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)無(wú)論優(yōu)差生都要熱情耐心。學(xué)校一直以來(lái)十分重視各類考試,嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)做到了出題嚴(yán)謹(jǐn)、緊貼統(tǒng)考;做題嚴(yán)肅、規(guī)范考試;改題苛刻、確保質(zhì)量;析題嚴(yán)密、查漏補(bǔ)缺;規(guī)范監(jiān)考、人性化監(jiān)考。并要求老師對(duì)第次考試都做出試卷分析。
四、建立技能大賽制度,讓學(xué)生體驗(yàn)成功
全面建立技能大賽制度,要求將技能大賽融入到人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作轉(zhuǎn)變,由少數(shù)師生參與向全體師生參與轉(zhuǎn)變,真正形成"普通教育有高考、職業(yè)教育有大賽"的新局面。我校每學(xué)期末舉辦一次大型的技能大賽,由各個(gè)學(xué)科帶頭人根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行策劃組織,大賽當(dāng)天邀請(qǐng)用人單位、學(xué)生家長(zhǎng)、行業(yè)專家進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比,這種技能大閱兵不僅能檢驗(yàn)學(xué)生在本學(xué)期的專業(yè)技能拿握情況還能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
五、認(rèn)真教研,大膽進(jìn)行教學(xué)改革
教務(wù)處經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研,全新推出ssre模式,ssre為四個(gè)英文的縮寫(xiě),即stage(階段性教學(xué)計(jì)劃)我們把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段:入門(mén)階段、提高階段、發(fā)揮階段和實(shí)踐階段,step(循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)步驟)我們把學(xué)生都放在同一起跑線進(jìn)行教學(xué),由淺至深,由基礎(chǔ)到拓展,real(全真項(xiàng)目演練)我們的實(shí)訓(xùn)采取模擬實(shí)際工作環(huán)境讓學(xué)生在學(xué)校就能提前進(jìn)入工作狀態(tài),employment(100%保障就業(yè))。我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束前學(xué)生會(huì)在專業(yè)老師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)作業(yè),并裝訂成冊(cè)做為學(xué)生去用人單位的應(yīng)聘材料,我們還請(qǐng)資深專家為學(xué)生講解應(yīng)聘技巧和從業(yè)后的知識(shí)培訓(xùn)這樣能使我們的學(xué)生不管從技能還是從綜合素質(zhì)上都強(qiáng)于其它競(jìng)爭(zhēng)者。
六、將課堂搬出教室,將課堂延伸到單位
由專業(yè)老師帶隊(duì)把學(xué)生帶出課堂,讓學(xué)生對(duì)本專業(yè)有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí),如建筑施工專業(yè)我們根據(jù)課程的進(jìn)度讓實(shí)訓(xùn)老師帶領(lǐng)學(xué)生真正進(jìn)入工地并根據(jù)課程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行授課。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)我們利用周六日讓學(xué)生進(jìn)入廣告公司進(jìn)行實(shí)際操作有學(xué)生實(shí)操后回來(lái)深有感觸的說(shuō):"在廣告公司待一天學(xué)到的東西比在課堂上五天的還多"我們還利用五一、十一等大型節(jié)假日時(shí)間把旅游班學(xué)生直接送到旅行社里頂崗實(shí)習(xí)并取得了非常好的效果
七、校企合作、全面促進(jìn)就業(yè)
企業(yè)需要什么樣的人才,我們就培養(yǎng)什么樣的人才,這一直是我們的辦學(xué)宗旨,我校先后與上海泰格旅行社、宜昌峽洲旅行社、宜昌北山超市、深圳比亞迪公司、武漢建工、宜昌紅人廣告等多家公司簽定了實(shí)習(xí)協(xié)議,讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間和實(shí)習(xí)期都能有對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)行,為以后100%就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教務(wù)工作報(bào)告 篇12
教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。
一、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范,對(duì)全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查,并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題,有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),有的通過(guò)年級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí),一年來(lái)我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求,加大了課堂教學(xué)改革力度,對(duì)課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查,以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實(shí)施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
3、多方收集信息,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。
教務(wù)處一年來(lái)召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì)和兩次送課下鄉(xiāng)活動(dòng),全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室示范引領(lǐng)作用,通過(guò)名師送課、課后研討交流,教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高處理教材、安排教學(xué)、
備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平,并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力,促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高,聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評(píng)課及對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn),定期進(jìn)行家訪,并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí),以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度
一年來(lái),我們專門(mén)對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查,對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查情況逐一登記備案,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào),公開(kāi)表?yè)P(yáng)。
二、深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí),采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。
1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武,組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng),合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修,這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍(lán)工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。
“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面,由表層向縱深發(fā)展!袄蠋隆惫ぷ髟鷮(shí)實(shí),轟轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高。一年來(lái)初,開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng),期中還進(jìn)行一次青年教師能力測(cè)試,很大程度上鍛煉了青年教師,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了教改教研的高潮,促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展!扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái),為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
3、開(kāi)學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求,強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見(jiàn),對(duì)各教研組、各位教師一年來(lái)必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息,同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。
4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍,促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng),我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文,并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽,有近一半的論文獲得了一二三等獎(jiǎng)勵(lì),極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。
三、重視文體工作,確保“兩課、兩操”安全高效
一年來(lái)我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的'管理力度。
四、狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)
教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。一年來(lái),教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開(kāi)展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹(shù)立教育民主思想,提高全體教師法制意識(shí),提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問(wèn)題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。
2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。
一年來(lái)即將過(guò)去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!
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