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小學(xué)迎國慶主題教育現(xiàn)場會工作匯報范文
一、“迎國慶、頌六好”主題教育系列活動開展情況
我校在開展“‘迎國慶’頌六好”活動中深刻感到，這一活動是踐行科學(xué)發(fā)展觀的生動展現(xiàn)，是社會主義核心價值體系的具體體現(xiàn)，是學(xué)校開展德育工作的重要載體和途徑。
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新學(xué)期開始，我們就著手制定了詳實的《**市勝利一小“迎國慶、頌六好”主題教育系列活動實施方案》，于3月16日舉行活動啟動儀式。儀式后，全校各班級按照方案開始了第一階段的活動。活動形式多樣，異彩紛呈：比如，一年組的“社會主義好”主題活動，他們請來學(xué)生的爺爺奶奶、爸爸媽媽，為孩子們舉行輔導(dǎo)報告會、小記者招待會或?qū)ｎ}講座。長者用親身經(jīng)歷，深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，以此來突出“社會主義好”的主題。二年組的“共產(chǎn)黨好”主題活動，舉辦慶祝新中國成立60周年“祖國頌”歌詠比賽，老師和家長積極參與、精心謀劃，和孩子們一起表演。三年組以“人民群眾好”為主題，舉辦演講故事會。四年組以《英雄中國》讀本為教材，開展了“偉大祖國好——我與爺爺奶奶爸爸媽媽共讀一本書”活動，各班舉行了讀書匯報會。五年組以“人民軍隊好”為主題，召開了中隊會。六年組以“改革開放好”為主題，精心設(shè)計出手抄報和圖片集。到現(xiàn)在，第一階段活動告一段落。
�。ǘ┗顒又辛D實現(xiàn)“三個結(jié)合”
1、融入主渠道和語文實踐活動結(jié)合。學(xué)生們?yōu)榱俗屪约簻?zhǔn)備的文圖稿件好上加好，就自己動手收集、整理材料；為了演講精彩，就請教老師或家長，增強(qiáng)自己的口頭表達(dá)能力和才藝展示能力。
2、抓好和讀書活動結(jié)合。讀書活動是我校的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。我們把讀書視為一種享受，一種生活方式，一種風(fēng)度。培養(yǎng)讀書習(xí)慣、啟發(fā)讀書興趣、引導(dǎo)學(xué)生多讀書讀好書，是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任。我們在讀書方面，主要是推薦書目、指導(dǎo)方法、組織活動。
3、抓好和校園文化建設(shè)結(jié)合。一是在校園內(nèi)處處唱響紅色歌曲。我們向各班級推薦出45首革命歷史經(jīng)典歌曲和現(xiàn)代經(jīng)典歌曲。在傳唱這些紅色歌曲活動中，以“共產(chǎn)黨好”為主題，分“英雄的頌歌”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“光榮的歲月”、“奮進(jìn)的號角”、“春天的故事”、“希望的田野”等6個主題，開展傳唱周活動。每個年組由所任音樂教師分六周時間，每周教唱一首適合本年級學(xué)生學(xué)唱的紅色歌曲。
二是利用身邊資源，開展向身邊的英雄學(xué)習(xí)活動。用身邊的英雄事跡和精神教育鼓舞青少年，是我校校園文化建設(shè)的一個特殊亮點。因為，在我們身邊，在我們校園，這是一種比較優(yōu)勢所在。我們組織開展向舍己救人的小英雄李永志和全國撲火英雄、一等功臣敖翀學(xué)習(xí)活動，他們畢業(yè)于我校，是學(xué)校的驕傲、同學(xué)們的驕傲。我們不但在學(xué)校網(wǎng)站和校報上發(fā)表文章頌揚他們的精神和事跡，還在班級開展以“向身邊英雄學(xué)習(xí)、做新時代主人”為題的征文活動，讓英雄精神之花時刻閃耀在校園。
�。ㄈ┗顒又斜憩F(xiàn)出的“四個特點”
1、以學(xué)生為主體。各班活動全過程由學(xué)生組織，老師給予恰到好處地點撥或指導(dǎo)。全校3000多名學(xué)生全員參加，都置身于活動中。
2、家長主動參與配合。活動中，學(xué)生家長一直在支持在配合。有的幫助班級出主意想辦法；有的直接參與到活動中來，擔(dān)任歌手的、指揮的、講解員的或回答學(xué)生提問的發(fā)言人的，情景非常感人。
3、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師熱情高漲。校長劉立杰從活動一開始，就始終傾注心血，她不但親自過問活動的安排、進(jìn)展情況，還在例會上反復(fù)強(qiáng)調(diào)：務(wù)必以高起點、高水平、高質(zhì)量把“六好”活動搞好。市、局系統(tǒng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)，也經(jīng)常指導(dǎo)幫助。老師們把這次活動作為展示自己能力、提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生道德情操的一次難得的機(jī)會，熱情十分高漲，不遺余力地抓落實、抓成效。
4、政教處、大隊部和關(guān)工委聯(lián)手合力，實現(xiàn)共贏。這次活動，打破過去一搞活動就單打獨奏的老辦法，而是政教處、大隊部和關(guān)工委三位一體，形成真正的合力。從開始醞釀，到方案的制定，到活動的一一展開，都是三個部門齊抓共管、協(xié)調(diào)一致、同步推進(jìn)。
二、關(guān)工小組建在班上
伴隨時代的前進(jìn)步伐和社會的發(fā)展變化，學(xué)校將關(guān)工委組織延伸到年級組的基礎(chǔ)上，又延伸到班級，在班級建立關(guān)工小組。
班級關(guān)工小組，是以班主任為組長，以推選與自愿相結(jié)合為原則在學(xué)生家長中選出成員。這些家長，均是來自各行各業(yè)并都有一技之長，如擅長藝術(shù)表演的、演講的、法制的、家教有特長的、熱心公益事業(yè)的等等。從這些家長中，再推舉出祖輩的擔(dān)任常務(wù)副組長。所有這些成員，他們既是關(guān)工小組成員，也是中隊輔導(dǎo)員�，F(xiàn)在全校所有教學(xué)班都成立了以班主任為組長、家長為成員的關(guān)工小組。關(guān)工小組成員已達(dá)到近400名。
關(guān)工小組發(fā)揮了積極的作用，開展了豐富多彩的活動：
1、關(guān)工小組直接深入教學(xué)一線感悟教學(xué)真諦。全校舉行的課題研究匯報課，全體關(guān)工小組成員和部分家長代表直接到班級，與學(xué)生們一起聽課。課后，他們又與講課教師交換意見。這樣，就極大地調(diào)動起老師講課的積極性和學(xué)生聽課的主動性，效果非常好。
比如，原一年二班王含玉老師的“課題研究匯報課
”，在關(guān)工小組成員的帶動下，有40幾名學(xué)生家長前來參加聽課。課后，關(guān)工小組成員和其他家長，紛紛對公開課予以高度評價。這是一位老大學(xué)生寫的聽課有感：“一段小小的散文（指《荷葉圓圓》），通過師生互動，通過教師新穎的教法，竟然給我們帶來如此歡快的愉悅感。這種寓教于樂、寓教于學(xué)，很有意思�！庇械募议L聽課后說：“把學(xué)生放到這里，我們放心�！庇械倪�反思了自己在家輔導(dǎo)學(xué)生的差距，他們說：“家長在輔導(dǎo)孩子時要加強(qiáng)思維訓(xùn)練、表達(dá)能力的訓(xùn)練和知識的積累；注意輔導(dǎo)的針對性�！�
2、關(guān)工小組為班級開展活動積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。如五年五班召開的以“做最棒的紅城人”為主題的中隊會，關(guān)工小組成員主動來到班級幫助排練和指導(dǎo)，對歌舞和演講的選材予以一一指點，使中隊會開得有聲有色，十分成功。在班級開展的語文實踐課——辦手抄報時，關(guān)工小組的同志回到家里，當(dāng)起了孩子的“顧問”，幫助查找資料，細(xì)心指導(dǎo)版面設(shè)計。而且，利用“校信通”渠道保持與學(xué)校與班級的經(jīng)常和及時地聯(lián)系，每項活動都搞得十分活躍并有成效。目前開展的“迎國慶、頌‘六好’主題教育系列活動”，班班關(guān)工小組不僅在活動前精心策劃，而且，在活動進(jìn)行時與孩子們一起演講、一起歌唱、一起講故事，無處不彰顯出關(guān)工小組成員的睿智與身影。
3、關(guān)工小組成員為班主任老師當(dāng)參謀。他們的合理化建議和意見都能夠得到很好地落實。班主任老師都深有感觸，認(rèn)為“關(guān)工小組的家長們，提出的想法都是為了孩子們好，有他們
做堅強(qiáng)后盾，我們心里也就更踏實了�！痹晁陌喟嘀魅侮愌├蠋煷蛩愀闹苯尤蚊喔蔀楦傔x班干。對此，她有些拿不準(zhǔn)。這時，她利用“校信通”將這一想法與關(guān)工小組的家長們?nèi)〉寐?lián)系，征求他們的意見。關(guān)工小組成員即刻反饋了信息，一致贊同這一辦法，認(rèn)為：此法有創(chuàng)意，有利于培養(yǎng)孩子們的進(jìn)取品格。陳雪老師感到有了底氣，于是，一個新型的具有突破性的選班干活動，在三年四班展開。實踐證明，利用這一方法競選出的班干，的確為班級帶來了前所未有的變化，效果極佳。如朱佳鈺同學(xué)，她在上課時從來不舉手不發(fā)言。而這次競選活動，她卻首先登臺演講《我想當(dāng)一名優(yōu)秀的班長》。她的懇切和誠意，打動了同學(xué)們，一致贊同她擔(dān)任輪流班長。又如常永皓同學(xué)，他的課堂紀(jì)律較差。為了約束自己，他向老師提出當(dāng)紀(jì)律委員一職。后來，陳雪老師征求同學(xué)們意見，講了小永皓的決心和信心，讓同學(xué)們給他一次機(jī)會，大家同意了。現(xiàn)在，小永皓不但帶頭遵守紀(jì)律，而且，學(xué)習(xí)成績也逐漸追了上來。
對這一競選班干的做法，陳雪老師深有感受。她在一篇日記中以《自告奮勇當(dāng)班干》為題感慨道：“同學(xué)們紛紛走上講臺，我沉浸在這樣的氛圍中，心情久久不能平靜。希望每一位教師都能給孩子一片屬于自己的發(fā)展空間，讓他們在自強(qiáng)、自信、自尊中快樂地成長�！标愌├蠋熜睦锩靼祝哼@一舉措，所以能夠得以實施，班級關(guān)工小組是功不可沒的！
4、關(guān)工小組是學(xué)校關(guān)工委最得力的助手。凡是學(xué)校關(guān)工委的一些工作部署，都可以直接體現(xiàn)在各班級，都可以在關(guān)工小組中得到很好地貫徹落實。
比如，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭時，學(xué)校關(guān)工委把試點單位定在原一年一班。為抓好這個試點班，學(xué)校關(guān)工委制定了詳細(xì)的試點方案。班級關(guān)工小組成員帶頭走進(jìn)創(chuàng)建活動中。他們在家與孩子一起學(xué)習(xí)，一起探討問題，一起收看新聞聯(lián)播，一起到郊外領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光。被學(xué)校聘為校外輔導(dǎo)員的王洪光同志，在學(xué)校召開的“首屆關(guān)工論壇”上，飽含深情地表達(dá)出一個家長對在教育孩子過程中學(xué)習(xí)的至關(guān)重要，她是這樣表述的：“只有把我們的家庭建設(shè)成一所‘家的學(xué)�！�，成為學(xué)習(xí)型家庭，才能與時俱進(jìn)，順應(yīng)時代的發(fā)展，才能提高生活質(zhì)量，才能可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)應(yīng)成為全家人生活中的一個重要組成部分，做到生活學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化，提高家庭生活的文化含量，達(dá)到每一個家庭成員的自我改變、自我完善、相互溝通、共同分享。”
我校關(guān)工委工作盡管取得了點滴成效，得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的認(rèn)可，但是，我們深知：隨著形勢的深刻發(fā)展變化，更加艱巨而繁重的未成年人教育工作必然要求我們以更加創(chuàng)新的舉措、更加實際的態(tài)度、更加認(rèn)真的精神、更加十分的努力，去開創(chuàng)工作的新局面。我們決心以這次現(xiàn)場會為契機(jī)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揮優(yōu)勢，急學(xué)校黨政之所急，想青少年之所想，盡關(guān)工委之所能，把學(xué)校關(guān)工委工作再推向一個新高度、再上一個新臺階！
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