繼續(xù)教育工作匯報

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，很多時候都需要進行匯報，匯報可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，不過，你會寫匯報嗎？下面是小編精心整理的繼續(xù)教育工作匯報，希望能夠幫助到大家。

繼續(xù)教育工作匯報1

　　9月22日這天，我參加了xx縣進校所組織的一年來繼續(xù)教育工作匯報，通過聆聽了其他兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，使我受益匪淺，在此項工作的落實和開展中和他們相比相差很遠，特別是能值得我學(xué)習(xí)的，從以下幾個方面談起：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)一身作則引領(lǐng)到位

　　如：學(xué)員要完成的作業(yè)內(nèi)容、要求、途徑和方法以及觀看的電影名字等，領(lǐng)導(dǎo)能親自動手，打印成資料，人手一份配發(fā)給學(xué)員，這樣能使參訓(xùn)的學(xué)員有計劃、有準備按時完成好各類作業(yè)。

　　二、能開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園活動”

　　如：積極營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的`濃厚氣氛，成立“青年教師”理論學(xué)習(xí)研究會，集體備課，課題研討，論文評比，才藝展示，教學(xué)比武等活動，以促進教師教教育教學(xué)和科研水平的提高。

　　今后的設(shè)想：

　　1、開展“五比、五精神”活動。

　　2、大力開展基本功大練筆活動。

　　3、開展教材“五分析”活動。

　　4、開展各類不同的教學(xué)展示活動。

　　5、開展“兩教研”活動。

　　6、開展學(xué)段教材作業(yè)一展帶評活動。

繼續(xù)教育工作匯報2

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實中華人民共和國教育部令第7號《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，及太教人【20xx】1號“關(guān)于《江蘇省教師培訓(xùn)學(xué)時認定和登記管理辦法》實施細則的通知”，20xx年度太倉市教師培訓(xùn)工作計劃等文件精神，根據(jù)我校三感教師梯隊建設(shè)的需要，突出師德教育，拓寬教育視野，強化課程能力，提高教師教學(xué)基本功，重點建設(shè)好我校的三支教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　二、工作重點

　　1．教師師德師風(fēng)建設(shè)

　　2. 教師學(xué)科教學(xué)能力提升

　　3. 教師科研水平與能力提高

　　4. 教師知識技能能力提升

　　5. 教育技術(shù)運用能力提升

　　三、具體措施

　　1．師德師風(fēng)建設(shè)

　　每學(xué)期開展一到兩次師德教育或安全教育，提升教師師德修養(yǎng)及保護未成年人的能力。20xx年1月17日下午，學(xué)校全體教師以一種別樣的姿態(tài)一起來討論“師德”問題。老師們看圖、釋義、辯論、歸納，得到了一些深切的感受。這樣的師德教育，輕松又接地氣，老師們喜歡！

　　20xx年2月10日是全體教師上班第一天。上午的全體教師會上，學(xué)校推進“四舉措”， 一是看視頻談體會，二是明確師德考核要求，三是經(jīng)驗交流推樹典型，四是簽訂師德承諾書，為全體教師上好師德“第一課”。

　　20xx年3月13日下午，學(xué)校有幸邀請到了蘇州市教育科學(xué)研究院德育教研員、家庭教育研究員，蘇州市名教師，蘇州市中小學(xué)德育學(xué)會理事，蘇州市教育學(xué)會中小學(xué)、幼兒園心理健康教育專業(yè)委員會副會長王穎老師為科實小全體教師及兄弟學(xué)校的班主任代表做了名為“做學(xué)生人生的導(dǎo)師”的德育專題培訓(xùn)。

　　20xx年9月10日，學(xué)校將慶祝教師節(jié)活動與學(xué)校《新融入教師制度》的執(zhí)行，與工會小組活動，與黨支部活動等活動有效結(jié)合，以簡樸生動的方式凝聚教工的智慧和能量，開拓教師的視野，激勵教師對教育事業(yè)的熱愛。

　　2. 教師學(xué)科教學(xué)能力提升

　　學(xué)校以更新理念、強化認識、統(tǒng)一思想為目的，以太倉市教師發(fā)展中心《燃荻》作為教師必讀書目，使教師能夠從中領(lǐng)略教育前沿信息、了解教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)，提高科研能力，從而整體上提高了教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年2月11日，學(xué)校召開了教學(xué)質(zhì)量推進會。吳敏敏校長對全體教師提出教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全體教師在學(xué)校獲得20xx年度教育質(zhì)量綜合評估一等獎的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)努力。教師代表楊莉婷、楊蘊老師在此次推進會上與大家分享成功的教學(xué)經(jīng)驗。

　　20xx年3月28日，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長在吳敏敏校長的帶領(lǐng)下，赴杭州茅以升實驗學(xué)校參觀學(xué)習(xí)一天，之后茅佩珍副校長、曹麗萍主任留在茅校（簡稱）浸潤式學(xué)習(xí)一周。

　　20xx年4月17日，學(xué)校開展了《燃荻》讀后感交流活動。全校40周歲以下的老師先期認真閱讀了教師發(fā)展中心指定的幾期《燃荻》，認真撰寫了讀后感，制作了交流課件。然后在年級組內(nèi)分組進行了交流，各年級組推薦出優(yōu)秀的教師進行全校性交流。王孫潔、周勁婧、柴榮平、黃志萍、閆文佳、楊莉婷、蔡健曄七位老師進行了不同主題的交流。

　　3.提高教師教育教學(xué)能力

　　教研、備課組活動成為常規(guī)機制。學(xué)校每兩周一次深入開展“以兒童想象力為核心的思維課堂”主題研修活動，研究“想象力”、“思維”、“創(chuàng)造力”等課堂核心概念的內(nèi)涵、基本特征、課堂樣式；每周認真開展各個備課組活動，這些常規(guī)的教學(xué)研討活動已經(jīng)成為教師最基本、最真實的教研狀態(tài)。20xx年6月6日下午，我校的備課組活動太倉市小學(xué)“依托備課組建設(shè) 落實教學(xué)主張”教學(xué)研討活動作大會展示。

　　教研活動與課題研究緊密結(jié)合。學(xué)校現(xiàn)有各級各類課題11個，面廣量大，參與的教師人數(shù)眾多。學(xué)校將教師的日常教研活動與課題研究緊密結(jié)合。3月20日，在語文教研組活動中，錢逸婷老師就即將執(zhí)教的科幻繪本《月球上》談了自己的教學(xué)設(shè)想，參與此次活動的老師們發(fā)表了自己的看法。3月24日，科教新城實驗小學(xué)全體英語教師開展了第二次英語教研活動。本次活動結(jié)合學(xué)校太空探索課程，主要對李佳琦老師的“in學(xué)科”太空科幻主題課進行了組內(nèi)研討。5月27日，語文組全體老師在曹主任的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了曹麗萍老師和王孫潔老師在蘇州市教育科學(xué)“十三五”立項的課題，分別是《融通人文與科學(xué)素養(yǎng)的科幻主題閱讀課程開發(fā)的實踐研究》，《基于起始年段學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)形成的科普繪本閱讀指導(dǎo)的實踐研究》……類似這樣的教科研活動數(shù)不勝數(shù)，有效提升了教師的教育教學(xué)能力。

　　以各項評比、活動為契機開展教學(xué)研討活動。4月19日至4月20日，太倉市科教新城實驗小學(xué)開展了科實小第一屆“暢想杯”綜合學(xué)科評優(yōu)課比賽活動。比賽分在兩天上午進行，綜合組的六位青年教師參與了比賽。在20xx年11月開展了太倉市科教新城實驗小學(xué)第二屆“暢想杯”青年教師評優(yōu)課。

　　6月29日上午，學(xué)校舉行了班主任基本功競賽。本次班主任基本功競賽的內(nèi)容為完成“太倉市科教新城實驗小學(xué)20xx年班主任基本功競賽卷”。我校推薦王孫潔老師參加太倉市班主任基本功競賽，預(yù)祝王老師在比賽中取得好成績。20xx年12月7日下午，我校舉行太倉市實驗小學(xué)教育科研聯(lián)盟“十三五”太倉市教育科研規(guī)劃課題集束開題活動。

　　向外拓展開視野，共同提高。利用學(xué)校經(jīng)常性承辦各類活動的有效契機，學(xué)校經(jīng)常要求本校老師積極參與，主動聽課學(xué)習(xí)。4月20日，學(xué)校承辦了“20xx年太倉市小學(xué)優(yōu)秀主題班會評選活動”。我校緊緊抓住本次機會要求全體班主任老師前去觀摩學(xué)習(xí)。上課時，班主任老師們認真記錄每一個巧妙環(huán)節(jié)；下課后，班主任可老師們熱烈討論每一處學(xué)習(xí)之處。7節(jié)優(yōu)秀的班會課展示，給我校的班主任老師們帶來了很多啟發(fā)和思考。20xx年5月10日，學(xué)校邀請了太倉市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員楊慧娟老師蒞臨指導(dǎo)。吳吉君老師、楊慧娟老師分別執(zhí)教了《數(shù)字編碼》、《圓的認識》兩節(jié)課。5月23日下午，蘇州市外教課堂項目組12名外教來到學(xué)校，11名外教進入到三~六年級各個班級中去上課，1名外教與學(xué)校足球隊的孩子們上起了足球課。

　　以德為首夯實教師內(nèi)功。學(xué)校每月組織一次全體班主任的培訓(xùn)，全面樹立以德為首，全員育人的理念�？v觀全年班主任培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：班級文化建設(shè)的主題培訓(xùn)、班主任工作總結(jié)如何撰寫、學(xué)生校園安全實操訓(xùn)練、家長志愿者如何構(gòu)建等等，通過這一次次的專題培訓(xùn)，全體班主任進一步樹立了正確的育人觀，提升了班主任的專業(yè)技能。

　　4.提升教師學(xué)科素養(yǎng)

　　通識培訓(xùn)全面全員。學(xué)校每周三下午進行行政專題學(xué)習(xí)，由校長室直接對全體行政進行專題培訓(xùn)，以崗位培訓(xùn)和教育管理學(xué)為主的培訓(xùn)。定期對所有老師進行知識與技能的主題培訓(xùn)。20xx年6月下旬，學(xué)校全體老師一起進行了《公民健康素養(yǎng)基本知識與技能大賽》主題學(xué)習(xí)，學(xué)校希望通過這樣生活活潑、老師喜愛的方式提醒老師對自己與他人身體的關(guān)愛，樹立健康的觀念，塑造健壯的'體格、良好的心理狀態(tài)，健康生活方式。20xx年9月11日，學(xué)校在三樓小報告廳進行了全體教師的校園安全培訓(xùn)。我校法律顧問吳保華律師從法律專業(yè)角度為全體教師講解學(xué)生傷害事故處理的步奏、方法。接著，茅校長從開學(xué)來各個活動中展現(xiàn)出來的“師生精神面貌正”、“開學(xué)活動亮”這兩大方面肯定了我校教師在安全工作中的細致到位。同時，她也指出了我們在校園安全工作中還需要改進的地方。最后，大家一起學(xué)習(xí)了《太倉市科教新城實驗小學(xué)值班教師工作職責(zé)》和《太倉市科教新城實驗小學(xué)學(xué)生意外傷害事故處理機制及流程》。20xx年10月，學(xué)校舉辦了“我是‘三感’教師”風(fēng)采大賽系列活動，本學(xué)期是語數(shù)英學(xué)科老師參賽，下學(xué)期是綜合學(xué)科老師參賽。具體內(nèi)容有即興演講比賽、粉筆字比賽、美文朗讀比賽、上課（含課件制作）比賽。即興演講、粉筆字、美文朗讀的參賽教師為年齡40周歲及40周歲以下的語數(shù)英老師。

　　課題理論知識培訓(xùn)重點突破。借助上海華東師范大學(xué)楊小微專家團隊的力量，學(xué)校會定期邀請有關(guān)專家教授對“兒童想象力”的主題進行理論培訓(xùn)。20xx年2月22日，專家團隊在聽了課題組的匯報后，給予課題下階段的開展予以指導(dǎo)，創(chuàng)造性地提出了構(gòu)建科幻主題課程體系，以“在單學(xué)科內(nèi)（in學(xué)科）”、“跨學(xué)科（inter學(xué)科）”、“超學(xué)科（trans-disciplinary學(xué)科）”三條路徑來實施，給課題組成員很大的啟發(fā)與指導(dǎo)。從本年度9月份開始，學(xué)校又與江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會達成合作協(xié)議，由他們?nèi)�面跟進下一學(xué)年的教師培訓(xùn)。 “做有執(zhí)行力的教師”師資培訓(xùn)將更多地面向基層老師，直指課堂教學(xué)變革。

　　5.提升教師信息技術(shù)能力

　　學(xué)校是太倉市首批智慧教育云平臺實驗學(xué)校，在教師信息化素養(yǎng)的推進中，學(xué)校一直走在全市各個學(xué)校的前列。20xx年4月1日下午，學(xué)校開展智慧教育云服務(wù)平臺工作全員培訓(xùn)。太倉市信息中心朱峰老師一同指導(dǎo)了本次培訓(xùn)工作。培訓(xùn)中，來自武漢天喻公司的技術(shù)人員就智慧教育云服務(wù)平臺作了全面詳實的介紹，特別對于與一線教師日常工作息息相關(guān)的互動課堂、家校平臺、作業(yè)題庫等功能作了推薦。朱峰老師希望我校作為全市僅三所的試點學(xué)校，能夠更好地將信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)工作整合，建設(shè)現(xiàn)代化新型學(xué)校。經(jīng)過一段時間的嘗試，在全市做好示范帶頭作用，確保師生用好平臺，充分發(fā)揮其功能、價值。

　　20xx年12月12日，學(xué)校邀請了曉信科技的培訓(xùn)師張鵬飛為老師們進行了主題為“新媒體環(huán)境下如何進行家�！�管理’教學(xué)創(chuàng)新”的信息技術(shù)專題培訓(xùn)。培訓(xùn)師向大家介紹了“曉黑板”這一基于青少年的成長規(guī)律、根據(jù)老師與家長的需求定制的一款專業(yè)、科學(xué)、現(xiàn)代化的家校溝通與家校管理工具。在培訓(xùn)師的演示與講解中，老師們了解到利用“曉黑板”的“發(fā)通知”功能，

　　四、培訓(xùn)的組織機構(gòu)與保障措施

　　1．組織保障

　　（1）成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任繼續(xù)教育培訓(xùn)的第一責(zé)任人，分管校長協(xié)調(diào)工作。

　�。�2）構(gòu)建學(xué)校校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，由各條線行政、教研組長（備課組長、課題組長）負責(zé)每項培訓(xùn)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)：列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布。

　�。�3）針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外學(xué)科專家、學(xué)者來校開展專題講座，進行現(xiàn)場診斷，找出問題及原因，制定對策措施，幫助教師解答疑難。

　　2. 制度保障

　�。�1）加強對繼續(xù)教育工作的計劃和總結(jié)

　�。�2）建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，實施過程監(jiān)控；建立考核和獎懲制度，學(xué)校把教師參加培訓(xùn)情況作為教師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先依據(jù)，考核結(jié)果納入教師年度考績效考核內(nèi)容。

　　3.經(jīng)費保障，教師培訓(xùn)經(jīng)費列入校年度預(yù)算，教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)能按規(guī)定報銷。教師獲獎參照《成果獎勵細則》進行獎勵。

繼續(xù)教育工作匯報3

　　**幼兒園創(chuàng)建于一九五一年，是一所歷史悠久的知名幼兒園。是成都市一級幼兒園、成都市示范幼兒園、成都市綠色幼兒園、成都市教師發(fā)展基地、成都市巾幗文明示范崗、成都市文明單位、成都市校務(wù)公開先進單位、成都市模范職工之家。在崇州市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我園以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，認真領(lǐng)會崇州市幼兒教育教研工作會議精神和市繼續(xù)教育工作會議精神，嚴格遵守《成都市教育局關(guān)于做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時登記工作的通知》等文件精神，結(jié)合我園的實際，按時完成教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作和學(xué)時登記工作�，F(xiàn)將我園教師繼續(xù)教育工作總結(jié)匯報如下：

　　一、建立組織，健全制度，有序開展教師繼續(xù)教育工作 。

　　自教師繼續(xù)教育工作開展以來，我園領(lǐng)導(dǎo)班子便認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，統(tǒng)一思想，針對幼兒園教師隊伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點，從本園實際出發(fā)建立起以白云瑤園長為組長，舒梅副園長為副組長和幼兒園中層干部為小組成員的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持“專人負責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進、高效務(wù)實”的工作原則，切實開展教師繼續(xù)教育工作。我們根據(jù)崇州市繼續(xù)教育辦公室下發(fā)的《崇州市關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作實施意見》進一步充實和完善了有關(guān)繼續(xù)教育的管理制度，增添了《崇州市綠色實驗幼兒園繼續(xù)教育管理制度》、《教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度》等，把繼續(xù)教育工作納入到了園所的發(fā)展計劃之中。我園在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為幼兒園發(fā)展的大計來抓。

　　二、以園為本，依托基地，認真組織教師參與培訓(xùn)活動。

　　按照幼兒教師素質(zhì)教育的需求和上級主管部門的要求，我園充分發(fā)揮自身是“成都市幼兒園教師培訓(xùn)基地”的教育優(yōu)勢和資源，有計劃、分層次地組織與開展各種教師培訓(xùn)活動，我們進行培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：思想政治教育和教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育信息技術(shù)與教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)實踐研究等。

　　培訓(xùn)的形式多元，把基地園培訓(xùn)、園本培訓(xùn)和日常教學(xué)、教育科研結(jié)合起來，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源進行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使我園教師提升了理念，提高了認識，發(fā)展了能力。

　　(一)結(jié)合實際，加強師德教育

　　我們貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以《教育中心教師違規(guī)違紀處罰辦法(試行)》為契機，以規(guī)范教師職業(yè)道德為重點，組織老師們深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《全國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和會議精神。通過學(xué)習(xí)使我園教師樹立起了正確的世界觀、人生觀、價值觀;在工作中愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。

　　(二)結(jié)合園本教研，開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)

　　我們以幼兒學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)為重點，引導(dǎo)教師深入了解了幼兒學(xué)習(xí)活動的特點，掌握了促進幼兒主動學(xué)習(xí)的方法策略，并通過案例學(xué)習(xí)、行動研修等方式，提升設(shè)計和指導(dǎo)幼兒園學(xué)習(xí)活動的能力。我們組織老師們結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對共性“問題”，發(fā)揮骨干教師的作用，舉了辦理論學(xué)習(xí)和知識拓展的講座：如《指南》專題培訓(xùn)《幼兒園科學(xué)探究活動的生活化》、《幼兒園一日活動保教規(guī)范》、《幼兒區(qū)域活動指導(dǎo)—區(qū)域活動的意義與類型》、《高質(zhì)量科學(xué)活動的基本原則與實踐》等等;同時我們還定期組織培訓(xùn)學(xué)員開展課題研討、案例教學(xué)、現(xiàn)場觀摩、互動研討等。通過加強幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和實踐操作能力的培訓(xùn)，提高了教師們履行崗位職責(zé)、實施幼兒素質(zhì)教育的能力和水平，教師們教育科研的能力也得到了很大的提高，我園每年均有多名教師的科研論文、教育隨筆獲成都市、崇州市論文獎，我園的成都市教育科研規(guī)劃課題《整合幼兒園自然資源，構(gòu)建科學(xué)探究園本課程的實踐研究》成果突出。

　　(三)組織教師開展網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓(xùn)

　　繼續(xù)教育培訓(xùn)資源是十分豐富多元的，尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)手段在繼續(xù)教育培訓(xùn)中的運用，更是發(fā)揮了其獨特的作用。我園配備了教師計算機房，為教師完成繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)和專業(yè)技術(shù)人員在線培訓(xùn)提供了良好的物質(zhì)條件和信息收集條件。通過網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓(xùn)，老師們及時了解掌握最新的教育教學(xué)信息，促使他們的教育教學(xué)理念、方式方法及目光視野都與時俱進。

　　(四)培訓(xùn)骨干教師，發(fā)揮示范作用。

　　我們組織骨干教師按時參加國培、省培、市培學(xué)習(xí)，努力提高骨干教師的綜合素質(zhì)。通過組織骨干教師參加各級各類培訓(xùn)活動，培養(yǎng)出了一批專業(yè)知識和教學(xué)基本功扎實，有較高的理論與實踐能力，在崇州市內(nèi)有一定影響的.學(xué)科骨干教師。例如如：********評為崇州市名師，其中****老師為崇州市首席名師。我們充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用。同時我們還給師徒結(jié)對活動注入新的內(nèi)容：在園本培訓(xùn)中，師徒互幫互學(xué)，這種互動式的關(guān)系，充分利用教育教學(xué)問題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等，促進問題的發(fā)現(xiàn)、思考和解決，使教師師徒之間相互促進，共同發(fā)展。

　　(五)與家長溝通，全方位促進教學(xué)。

　　為提高教師業(yè)務(wù)水平，充分開發(fā)和利用遠程教育資源輔助教學(xué)，我園讓家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動觀摩。每個月各班家長都可以利用家長匯報會、家長開放日等活動參與聽課。很多家長聽課后感慨很深，紛紛向幼兒園提出了寶貴的意見和建議。這項活動溝通了家長、幼兒園、老師、孩子之間的感情;同時增加了家長對園所、教師、孩子的了解和理解，真正作到了幼兒園、家庭、社會教育相結(jié)合，促進了幼兒園教學(xué)工作的發(fā)展。

　　三、遵守規(guī)范，嚴格核對，認真進行教師學(xué)時折算與登記。

　　我們根據(jù)每學(xué)年度制定的幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)范性(靈活性)培訓(xùn)計劃，結(jié)合具體培訓(xùn)內(nèi)容，嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細記載和保存每位教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會等的原始資料，并嚴格按照《成都市教育局關(guān)于做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時登記工作的通知》的文件精神，認真做好每位教師的規(guī)范性學(xué)時和靈活性學(xué)時的折算和規(guī)范登記工作，并有分管園長簽字確認，確保學(xué)時登記工作規(guī)范操作。

　　四、加強管理，科學(xué)有序，認真做好檔案資料的收集與整理。

　　檔案資料是繼續(xù)教育工作的原始記錄，是我們進行整理、歸納、總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗的憑借，豐富的繼續(xù)教育檔案資料，在實際工作中能更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策及教師日常工作和學(xué)習(xí)提供可靠的依據(jù)和科學(xué)的服務(wù)，對促進繼續(xù)教育工作有很重要的作用。因此，我們制定了繼續(xù)教育檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作了具體的規(guī)定，有檔案資料管理人員專門負責(zé)。每學(xué)期期末都對繼續(xù)教育檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。

　　五、教師繼續(xù)教育工作取得的成績

　　1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)有明顯進步，教師參與繼續(xù)教育培訓(xùn)率達100%，教師師德測評滿意率100%。

　　2、通過教師繼續(xù)教育的工作，我園在校園本管理、園本教研、基地園培訓(xùn)工作方面都取得了較大發(fā)展。

　　3、通過教師繼續(xù)教育的工作的開展，豐富了我園培訓(xùn)工作的理論含量，增強了教師教育科研能力，使教師教育教學(xué)理論、課堂模式、方法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力等方面有了長足的發(fā)展。

　　4、通過教師繼續(xù)教育的工作，使我園教師的教育教學(xué)水平明顯提高。

　　六、工作中還存在的問題和不足

　　1、對教育理念的學(xué)習(xí)還不夠深入,掌握的知識面還有待加強學(xué)習(xí)。

　　2、對老師的培訓(xùn)內(nèi)容和形式還要更廣泛和多樣化，培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對性和實用性。

　　3、應(yīng)加強對基地園培訓(xùn)師資的隊伍建設(shè)，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量逐年提升。 總之，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，我園全體教師的共同努力下，我園圓滿完成了每年的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)和學(xué)時登記任務(wù)。在今后的工作中，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷增強教師的綜合素質(zhì)，提高幼兒園的教育、教學(xué)質(zhì)量，辦家長滿意的學(xué)校，使我園的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。

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