幼兒園工作匯報

　　在平時的學習、工作中，匯報的應用范圍越來越廣泛，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經驗總結也是必不可少的，說了那么多，你會寫匯報嗎？下面是小編收集整理的幼兒園工作匯報 ，希望對大家有所幫助。

幼兒園工作匯報 1

　　一、幼兒園基本情況

　　我園位于戶縣草堂鎮(zhèn)黃堆村（原明軒小學），是經戶縣教育局批準改建的正規(guī)公辦幼兒園。園內總面積18072平方米，其中操場為6016平方米。

　　按上級安排我們將在小學還存在的情況下，投資318萬余元，將戶縣明軒小學改造成明軒幼兒園，本園于20xx年9月正式開園，現(xiàn)開設班級六個，教師18名，幼兒138名，均有豐富的教育教學經驗。我園擁有教學樓、幼兒專用室外活動場所并配備室外玩具，園內有一流的配套設施，用于現(xiàn)代化教學，集聚童趣的裝飾風格展現(xiàn)給孩子和家長們。園內硬件設施齊全，我們設置有多功能室、科學發(fā)現(xiàn)室、美工室、圖書室、幼兒活動室、廚房等各種硬件設施。為了讓幼兒每天有兩小時以上的戶外活動，我們還為幼兒提供了沙坑、種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、植物角等，讓幼兒在園的生活豐富多彩。環(huán)境創(chuàng)設、部室建設、設備添置等共計投入318萬余元，按照國家規(guī)定落實幼兒園的運轉經費、保障幼兒園的正常運轉和健康發(fā)展。

　　二、加強家園聯(lián)系，促進幼兒發(fā)展

　　10月份家長開放日，本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調動了家

　　12月份全家總動員運動會，為了籌備這次運動會，老師展示，所以每天都努力練習，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給各位家長

　　三、豐富教育內容、提高幼兒素質

　　我園認真貫徹《規(guī)程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學的幼兒一日生活常規(guī)，將各種教育貫穿于一日活動中，做到以游戲為基本活動內容和教育手段，面向全體幼兒，注重個別教育，努力實現(xiàn)教育目標。活動中采用“主題教學”、“綜合教育”，多種方法靈活運用，充分體現(xiàn)以孩子為主體，注重師幼互動，情感交流，調動每個孩子的學習積極性，注重運用大量的教具、學具為幼兒創(chuàng)設多種活動條件，提供多種可變性、操作性和實用性。

　　讓幼兒動手動腦，豐富孩子感情經驗，發(fā)展他們的感知覺、觀察力和動手能力，為孩子創(chuàng)設各種活動區(qū)域，讓孩子自由選擇，自己動手，教師引導，針對孩子個性發(fā)展有效的實施教育，促進幼兒能力和個性的發(fā)展。

　　四、安全制度

　　今年以來，流行病的趨勢日益嚴重，我園一直把衛(wèi)生消毒放在首位，每天晨檢，給孩子量體溫，做好記錄，對桌椅，玩具等公共設施堅持每天消毒，并有園長檢查，做到專人專職重視安全管理，建立健全各類安全預案，定期演練；確保幼兒安全幼兒園安全工作事關社會大局穩(wěn)定，是教育戰(zhàn)線壓倒一切的政治任務。為確保安全管理各項工作真正落到實處，杜絕各種安全事故的發(fā)生，我園不定期組織召開安全工作專題會議，傳達會議精神，安排部署安全工作，狠抓日常安全監(jiān)督檢查和整改落實，安全教育管理工作取得了明顯成效。

　　幼兒園園長工作匯報7

　　幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。我嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，幼兒的家長說我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。

　　通過召開教師會議、個別交談、閑聊、組織一點小活動。在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。

　　咬定目標，齊心協(xié)力，全園上下團結一致，達成年度目標。重點做好以下事：

　　1、常規(guī)教學工作。本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每周進行業(yè)務，每次學習后的做反思交流，要求老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務，課下苦心專研還主動制作自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。為迎接濟寧市教委一類幼兒園的復查，老師們加班加點準備主題墻飾。學校領導為幼兒園鋪設了樹膠草坪，各方面齊動員，得到了好評。尤其是主題墻飾，復查組提出很高的`評價，不緊美觀大方，而且有利于幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的審美水平，幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維能力。對外交流對老師的提高也很大，本學期日本東京大學幼兒園的劉春燕老師來我園交流學習，組織了教學觀摩，我們老師們很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個提高。

　　2、加強幼兒園的安全工作。思想上高度重視，成立領導小組，完善規(guī)章；目標分解，責任到人；人防、物防、技防到位。提高教師的認識與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設、游戲操作、模擬練習、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力。

　　3、關注幼兒身心健康工作。幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關愛。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個孩子的在園情況，老師們更是細心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系,在第一時間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責任，就是我們老師的細心耕耘。

幼兒園工作匯報 2

　　新的學期已開始，為確保本學期的開學及各項工作的順利開展，我園根據教體局工作的統(tǒng)一部署，結合我園的實際情況，精心準備，全體教職工齊動手，扎實有效地開展各項工作，現(xiàn)將我園本學期開學情況匯報如下：

　　本園于2月15—16日為幼兒報名注冊，由于準備工作扎實細致，2月17日全園正常上課，各項工作有條不紊，保教秩序迅速穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的開端。 一、加強安全管理，打造平安根基

　　本著切實維護幼兒園安全與穩(wěn)定的原則，幼兒園綜合治理領導組積極開展隱患排查，加強校園安全防范，落實人防、物防、技防措施，加強對各項制度預案的落實，建立健全突發(fā)事件防范和處理機制，深化校園及周邊治安綜合治理，加大落實工作力度。全面落實“一崗雙責”安全責任體系，做到安全工作層層設崗，崗崗有人，人人有責，檢查排查及時，整改維護到位，確保幼兒園安全和諧穩(wěn)定發(fā)展。

　　1.層層簽訂安全責任書。園長、分管園長、保教、后勤人員逐層逐級簽訂安全責任書，嚴格貫徹執(zhí)行上級下達的“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，明確職責，責任到人，使全體教職工都承擔起幼兒園安全管理和教育的責任。園長與新進20名幼兒家長簽訂了家長安全責任書，明確家長在幼兒接送環(huán)節(jié)的安全管理責任，對家長進行安全培訓，提高了家長重視幼兒安全管理的意識。

　　2.嚴格執(zhí)行“三全”管理。通過培訓，強化教職工的安全意識，在幼兒一日活動的各環(huán)節(jié)中，要求教師做到對幼兒活動監(jiān)管的全過程、全時空，全覆蓋。

　　幼兒入離園環(huán)節(jié)是比較容易發(fā)生意外的環(huán)節(jié)，我們協(xié)調有關部門在校園周邊增設交警，負責疏導交通。在此時段，幼兒園前、后門同時打開，有校警和門衛(wèi)分別執(zhí)勤，家長憑接送卡按照前門進、后門出的統(tǒng)一要求，在規(guī)定時間里有序入、離園。對于在短期內需要調整幼兒接送時間情況的，我們?yōu)榧议L辦理臨時接送卡，在值班室登記備案簽字之后，實行臨時接送。

　　幼兒園嚴格執(zhí)行門衛(wèi)24小時值班制度，校園監(jiān)控系統(tǒng)24小時運行，對校園內、外部場地和出入人員實施全日監(jiān)控，嚴格執(zhí)行來客登記制度，不準無關人員私自出入校園，確保幼兒園安全工作無一疏漏。

　　3.強化督導檢查。嚴格執(zhí)行園領導帶班值日制度，加強對班級和校園的巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理解決，將安全隱患消滅在初始階段。

　　二、加強安全教育，提高自護能力

　　1.進一步推進安全教育進課堂工作。上好開學初的`“安全教育第一課”、上好每天晨間活動的“安全常規(guī)第一課”。確定每學期的第一個月為安全教育月、每月的第一周為安全教育周、每周的第一天為安全教育日，在規(guī)定時間開展安全教育活動。做到有計劃、有內容、有記載，要求在教案和周計劃中體現(xiàn)。

　　2.創(chuàng)新安全教育載體，豐富安全教育內容。

　　在幼兒一日活動的各環(huán)節(jié)中滲透安全教育，通過創(chuàng)設班級安全教育主題墻、主題班會、國旗下的課堂、集中培訓、發(fā)放宣傳資料等活動，重點加強教職工和幼兒應對突發(fā)安全事件的應急能力，提升幼兒安全意識和自護自救能力。

　　開學初，各班更新了安全教育主題墻的內容，對全體教職員工進行了安全工作集中培訓，要求各班查找隱患，強化意識，深入學習。重點對2名新進教職工進行了上崗前的安全培訓，要求各崗位人員熟知工作規(guī)程，杜絕因疏漏、失職造成的安全事故。

　　開學初，幼兒園啟動“安全大家談”活動，分別從消防應急救護、出行乘車安全、幼兒法制教育、幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育等方面對家長開展了卓有成效的安全教育培訓活動，做到不走過場，務求實效。隨后，我們將繼續(xù)邀請家長參與幼兒園和班級的教育教學工作，發(fā)揮家長豐富的教育資源，形成協(xié)同一致的家園共育氛圍，全面促進幼兒健康成長。

　　按照上級下達的年度工作目標要求，結合幼兒園實際和孩子們的需要，我們將每月中值得重視的節(jié)日、紀念日都劃歸到我們的教育計劃之中，有計劃、有目標的滲透安全知識，將安全教育潛移默化在日常的教育活動之中。

　　三、加強隱患整治，保證安全運行

　　加強幼兒園安全隱患排查整改力度。嚴格執(zhí)行安全月報和每月一次的安全隱患排查制度，對相應資料做到記載詳實、整改及時。 開學初，園領導班子召開了安全專題會議，明確分工。隨即，對幼兒園設施設備等進行了安全隱患大排查，查找問題四項，及時進行了整改落實。針對班級、廚房等其它場所發(fā)現(xiàn)的問題、隱患，采取“首遇責任制”的管理辦法，確保及時上報、及時登記、及時處理。

　　四、加強重點防范，創(chuàng)建平安校園

　　1.加強消防安全管理。加強教職工防火用電的教育和督查，及時消除火災隱患；加強對消防設施和器材的日常維護，保證有效使用；保證疏散通道的安全暢通，確保消防設施、安全標識有效使用。

　　2.加強交通安全管理。進一步做好交通安全知識教育，繼續(xù)做好幼兒上下學乘車情況的跟蹤調查，切實做到“源頭管控、過程監(jiān)督、責任明確”。

　　由于幼兒園孩子們年齡小，自理能力差，屬于無民事行為能力人，我們要求孩子的上下學應由家長親自接送。

　　3.加強飲食衛(wèi)生的安全管理。注重食堂物與人的安全管理，嚴格持證上崗，規(guī)范操作程序。嚴把采購、加工、分發(fā)、食用每個環(huán)節(jié)，嚴格采購索證制度，按時按量對廚具進行洗消，加強隱患排查和整改力度，確保幼兒飲食衛(wèi)生安全。

　　4.加強衛(wèi)生防疫督導，有序進行日常衛(wèi)生保健工作，積極開展國家免疫規(guī)劃疫苗查漏補種月活動，認真組織新生入園體檢及檔案整理。

　　5.重點做好幼兒園茶爐、煤氣的使用安全管理，明確操作規(guī)程，定期檢查維修，避免安全事故的發(fā)生。

　　總之，新學期、新起點。縱觀我園開學初以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，體現(xiàn)了“有計劃、巧安排、抓落實、重督查、抓安全、防隱患、抓教學、促常規(guī)”的特點，為本學期工作創(chuàng)造了良好

　　開端，我園將以此為契機，再接再厲地開展工作。進一步完善各崗位安全工作制度，加強制度執(zhí)行的檢查與監(jiān)督，落實安全責任追究制和首遇責任制。以創(chuàng)建市級“平安校園”為目標，增強每個人的安全意識，強化每個人的安全行為，確保幼兒園安全工作“零事故”。

幼兒園工作匯報 3

尊敬的各位領導：

　　上午好！

　　歡迎您蒞臨茅莊指導工作，茅莊幼兒園始建于1994年，是市級規(guī)范化幼兒園，現(xiàn)有大中小三個教學班，在園教職工6人，我匯報的內容有一、一年級來幼兒園的發(fā)展情況。二、“親子共成長”工程開展情況。三、特色活動開展情況，四：今后努力的方向。具體匯報如下：

　　一、一年來幼兒園的發(fā)展情況

　　1、加強制度建設。制度是管理的重要手段，根據本園實際情況制定了公平合理、切實可行制度，如考勤制度，教研制度，集體備課制度，衛(wèi)生獎懲制度，安全管理制度，接送制度，午睡管理制度，食堂管理制度等，并層層簽訂了責任書。

　　2、精神文化的建設。精神文化是發(fā)展的精神支柱，直接關系到幼兒園的形象。我們園把精神文化建設分為兩種，一種是外在精神文化，如辦園宗旨、辦園口號、園風、園徽、園歌，把這些內容張貼在幼兒園的醒目位置，這不僅對教師起到了一定規(guī)范激勵作用，更是對社會的宣傳窗口。另一種是內在精神文化，即每一位教職工的敬業(yè)愛崗精神，一種發(fā)自內心深處的“俯首甘為孺子牛”的精神。

　　3、幼兒園的環(huán)境進一步優(yōu)化，目前我院建設了多媒體活動室、科學發(fā)現(xiàn)室以及各種各類幼兒玩具完全達到市級標準。我們的環(huán)境建設注入了感染力，以幼兒喜聞樂見的事物為主，外墻的創(chuàng)設以海底世界、動物樂園為主，室內分吊飾和墻飾兩種，吊飾小班是“海底世界歡迎您”，中班是“多彩的水果”，大班是“識字花卉”，墻飾根據主題活動和季節(jié)變化而更換。

　　4、師生活動。在教學中，要求教師以綱要為指導，積極鉆研新教材，以幼兒為主體，以促進幼兒發(fā)展為目的，開展每位教師上好“一節(jié)課”活動。為促進幼兒的發(fā)展，舉行了春季運動會，幼兒美工技能大賽等活動。

　　5、充分利用家長資源，構建家園聯(lián)系平臺。首先成立家長工作領導小組和家長委員會，并制定了計劃及實施方案。其次，下發(fā)指導家長科學育兒材料，邀請具有專業(yè)知識的相關人員來園近距離講解安全衛(wèi)生等方面的知識，在園門口設置家園聯(lián)系箱，及時聽取家長的意見，并采取有效的措施。定期召開家長會、開展親子班活動。如家長開放日活動等。

　　6、實行全日制管理：為全面落實幼兒園保育結合的原則，解除家長的后顧之憂，我園實行幼兒全托制管理，學校統(tǒng)一購置了幼兒用品，完善廚房設施配備，制訂營養(yǎng)均衡的食譜，增添了恒溫流動水洗手間，為幼兒提供了一個安全舒適的環(huán)境。

　　7、園本教研的開展情況。

　�。�1）完善教研制度，成立了以園長為第一責任人的教研小組，構建適合本園教師實際的園本教研模式。

　�。�2）建立教研活動機制：首先注重開放性，“開放”包括在教研同伴間彼此開放的心態(tài)，和對解決問題的開放性答案。要研究問題就必須說真話，在堅持自己觀點的同時，還要傾聽同伴的建議，做到這點，必須有開放的心態(tài)，在教研中，不追求統(tǒng)一的標準，給大家一個開放的答案，讓教師自己嘗試，有利于自身的專業(yè)成長。其次，注重互助，讓每個教師都有一種希望，同伴成功的積極心態(tài)。再次注重“自主”能力的培養(yǎng)，我園正努力讓教師形成這樣的一種態(tài)勢，不再把教研當成一種任務來完成，而是出示教師的一種內在需求。

　　(3)學習共同體的建設：首先組織教師理論學習和業(yè)務學習。提升自身專業(yè)素質，其次由班級兩名教師結成對子，互相商討主題中存在的問題，再由骨干教師教研組長研討，借助第三只眼睛發(fā)現(xiàn)問題。構成了多方參與的多元互助，在大家都能受益的情況下，從被人促進導自我促進，促進教研的時效性。

　　(4)創(chuàng)新教研形式的：提出人人做“研究型”的教師，提升教師創(chuàng)新意識，通過以上措施的實施，讓教師在交流中碰撞，在研討中提升，促進了我園教研活動的時效性。

　�。�5）我們園本教研是根據孩子的年齡特點以促進行為習慣的培養(yǎng)，以班級位單位以幼兒為研究對象，在不同年齡段，以遞進的方式來開展研究。小班的研究題目是“幼兒生活自理能力的培養(yǎng)”，中班是“家園攜手培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣”，大班是“如何注重幼兒‘禮儀’的培養(yǎng)”。就好比一棵大樹分了三個樹杈，其終極目的是一致的。園本教研的開展更為教師和幼兒，教師和家長搭建了一個近距離接觸的平臺，也促進了家長工作的開展。

　　8、教材實施

　　俗話說“一年之季在于春”，春天使人振奮，植物動物也改顏換裝，熱熱鬧鬧來參加大自然的聚會。孩子們對春天的一切充滿好奇，針對這一季節(jié)的鮮明特征，園內把這一主題作為園本課程開發(fā)以促進新教材的實施。具體實施方法如下：

　�。�1）、首先各班制定主題實施活動計劃，活動安排表更換家園聯(lián)系檔案。

　�。�2）、環(huán)境設計，師幼共同設計主題墻，制作柳條、桃花。讓春天走進活動室，營造氛圍，設置生物角，讓幼兒觀摩記錄，張貼春季預防常見疾病的圖片。

　　下面以大班下冊主題三《桃花朵朵》為例來作一下具體說明。為了讓幼兒感受春天的美好，產生對大自然的喜愛之情，有初步的環(huán)保意識，積極參與春游活動，體驗春游的樂趣，關注春天周圍事物與人們活動的變化，能夠在成人指導下進行持續(xù)達到觀察與探究活動，并愿意用不同的方式記錄與表達，學習制定春游計劃，并通過各種感官感知春天的特征。

　　針對這一活動在環(huán)境創(chuàng)設方面，教師和幼兒共同制作了大幅情境圖“春天來了”，幼兒也通過繪畫，表述春天的特征，在《找春天》這個活動后，讓幼兒帶回能夠代表春天的東西，有的孩子是一朵開的.花，有的用小盒子裝了幾只螞蟻，有的拿回來一把小草等等。在益智區(qū)放了尺子、筆、紙燈用來測量幼兒園里德樹，并學會了簡單的統(tǒng)計方法，比如讓孩子去數一數幼兒園里有多少棵樹，有哪種樹，每一種樹有幾棵？然后選定柳樹讓幼兒進行定期觀察，有哪些變化并記錄下來。在美工區(qū)投放一些飲料瓶、彩紙，讓幼兒自行制作春天的景物，帶領幼兒表演故事《小桃仁，感知植物種子發(fā)芽與空氣、水陽光的關系。在自然區(qū)種植了蒜苗、白菜花等一些幼兒熟知的植物，讓幼兒觀察記錄，我們還飼養(yǎng)了金魚蝌蚪，使整個活動室充滿了春天的氣息。

　　在生活中，我們主要從以下幾個方面入手：

　　1、春季是疾病多發(fā)季節(jié)，提醒幼兒注意春季的自我保障，及時增減衣服。

　　2、組織幼兒在種植園開展種植活動，喂養(yǎng)生物角里的金魚，給蒜苗澆水等。

　　3、在進行春游的時候，鼓勵幼兒自己走到目的地，組織幼兒快走、慢走、大步走等，提高幼兒走的協(xié)調性，培養(yǎng)幼兒的耐力及不怕困難的精神。

　　在家庭與社區(qū)教育這一環(huán)節(jié)中，我們爭取家長的配合。

　　1、在休息日帶孩子去春游，感受春天的變化，讓幼兒通過說或畫，把結果記錄下來，有的孩子說：爸爸、媽媽帶我去神童山看梨花了，梨花是白的、香的，還有桃花，爸爸媽媽說了什么，天氣熱的都出汗了，飲料瓶和果皮帶回來扔在垃圾箱里等等。

　　2、在來園的路上指導幼兒觀察樹的變化，人們穿著的變化，路過小河，河水有什么變化？

　　3、觀察自己家的樹有什么變化？要求家長與幼兒共同記錄，

　　4、要求家長和孩子共同種植一種植物，觀察并記錄生長情況。

　　在整個活動的實施大約為兩周，主要采取以下措施：一聽，聽鳥的叫聲，有一天一個小朋友告訴我聽到大雁的叫聲了，并且說像鵝的聲音一樣；二看，看花、草、樹，看穿的衣服有什么變化；三種，親自種植去體驗；四感覺，感受天氣熱了，一活動怎樣？五走出去帶回來，在這五個措施中有機結合故事、詩歌、歌曲表演等。

　　對幼兒發(fā)展的評價，通過以上教學活動的實施，對幼兒的觀察、繪畫技能、語言表達能力，種子與植物的關系，簡單的統(tǒng)計與記錄，與家長親密合作的熱情等方面都得到了提高與發(fā)展，使幼兒手、口、腦達到有機結合，自主學習的能力得到鍛煉與發(fā)展。

　　二、“親子共同成長”工程開展情況

　　1、成立領導工作小組，確保親子工程有序開展，制定相關計劃及實施方案。

　　2、下發(fā)關于召開親子工程的活動材料，讓家長了解其重要意義。

　　3、提前預約具有專業(yè)特長的家長或專業(yè)人員來園指導工作。

　　4、實施方法

　　（1）采取分組學習，發(fā)放材料，看碟片等方式。

　�。�2）教師利用游戲或授課方式開展活動。

　�。�3）請專業(yè)人員來園講解關于安全、衛(wèi)生等方面的相關知識。

　�。�4）實行家長簽到制，確�；顒拥臅r效性。

　　（5）留足夠的時間讓執(zhí)教者與家長進行近距離的交流溝通。

　　5、活動反饋

　　通過問卷或交談等方式了解家長受教育情況及反饋信息，便于以后工作。

　　三、特色活動開展情況

　　特色建設：

　　我們在堅持穩(wěn)中求發(fā)展的基礎上，一直在尋求適合農村實際、彰顯農村資源的特色幼兒園的辦法。生長在農村，泥土便成為了大自然饋贈于我們最豐盛的禮物，兒時的“摔響炮”，模仿捏制的各種栩栩如生的物件，無不時刻環(huán)繞心間，揮之不去的是歡樂與滿足的情懷、、、，“泥工”順其自然的成為我園的特色教育。

　　我們充分挖掘材料資源及材料的最大使用性，在第一時間建立了教育研討小組，由擅長泥工的老師和家長組成，制定計劃和實施方案以及活動評估方案。以班級為單位，根據幼兒年齡特點和實際水平制定不同的教育方案，做好特色教育記錄。

　　教給技能，學會制作。

　　從生活實際出發(fā)，由簡到繁，循序漸進。

　　以點帶面，以面帶點。

　　定期舉辦幼兒作品展，讓家長及時了解活動進展情況及活動的實效性，以便于爭取更好的支持和幫助。

　　今后我們會狠抓保教質量，努力提高社會影響力，舉辦群眾滿意的幼兒園。

　　再次感謝您蒞臨指導工作，懇請您留下寶貴意見。

幼兒園工作匯報 4

　　為了全面掌握新學期開學工作情況、落實教育工作會議精神，及時督促學校及時有序地開展工作。20xx年3月3日10日，中心小學校長組織行政人員分別深入到全鄉(xiāng)各民辦幼兒園進行了開學工作檢查。重點檢查了師資隊伍建設、安全工作、收費情況、教材使用情況、設施建設、幼兒園名稱使用等情況。檢查組通過實地查看、查閱資料、調查了解等形式，比較全面、真實的掌握了各學校的.開學情況�，F(xiàn)將檢查情況通報如下：

　　一、總體情況各校都能認真貫徹落實上級文件精神，按要求準時開學，開學前認真組織召開教師會，重視安全工作，制定出本學期的各項工作計劃和安排，各項開學工作準備充分，幼兒入園和教學工作井然有序。

　　三、存在問題在這次開學工作檢查中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。主要是以下幾個方面：

　　（一）部分民辦幼兒園辦學條件簡陋，有些教室是租用村委的舊房、家庭用住房，室內空氣不暢，光線不足，有的無廁所，有的是臨時圍建的簡易旱廁，對學生及幼兒的身心健康極為不利。

　�。ǘ�）大部分教師學歷不達標，且無幼兒教師資格證。有些教師專業(yè)不對口，從事教學自身素質不高，存在幼兒教育小學化傾向。

　　（三）大部分民辦幼兒園沒有依法建立財務、會計制度和資產管理制度，沒有按國家有關規(guī)定設置會計賬薄，沒有把收取的費用主要用于教育教學活動和改善辦學條件。

　　（四）仍有一些園長，安全意識比較淡薄，只注重做些表面工作。幼兒園安全工作各項制度、預案、措施、安全隱患排查應有盡有。然而，發(fā)現(xiàn)了問題不及時去整改，安全臺帳中沒有跟蹤記載整改情況和整改結果。

　�。ㄎ澹┐蟛糠洲r村日托幼兒園食堂衛(wèi)生條件差，從業(yè)人員無證上崗情況還普遍存在，對食品采購、登記、索證、食品留樣等方面意識淡薄，在加強傳染病預防，建立和健全各項衛(wèi)生管理制度還做得不夠。

　�。�六）中心幼兒園、小星星幼兒園、上街幼兒園，存在私家面包車接送幼兒現(xiàn)象，尤其是接送幼兒超員特別嚴重，車載幼兒14人之多，存在較嚴重的安全隱患，希望上級要經常性地對民辦幼兒園加強管理和指導，并聯(lián)系交通管理部門予以管治。

幼兒園工作匯報 5

　　幼兒園衛(wèi)生保健工作是保教工作的基礎和保障，我們始終把幼兒園的衛(wèi)生保健指導工作作為幼兒園工作的重點，隨著全民健康意識的增強，人們對幼兒保健工作也就更加關注。我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒保健工作做好。現(xiàn)將20xx年以來工作情況匯報如下：

　　一、健全制度加強領導

　　我院對托幼院所管理工作高度重視，醫(yī)院設立兒童保健科，配備一名副院長主管此項工作，并且配備了專業(yè)技術人員對幼兒園的衛(wèi)生保健工作進行指導培訓。制訂了兒童保健計劃、托幼院所衛(wèi)生保健管理制度、托幼院所人員培訓和定期督導制度、學齡集體兒童保健服務規(guī)范、健康檢查制度、衛(wèi)生消毒制度等。

　　二、深入院所指導業(yè)務

　　20xx年以來對轄區(qū)內的49家幼兒園衛(wèi)生保健工作進行業(yè)務指導4次。內容包括一日生活安排、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、疾病預防、傷害預防、心理行為保健、健康教育、衛(wèi)生保健資料管理等工作。20xx年以來每季度對開展兒童體檢的兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和四個社區(qū)服務中心進行業(yè)務指導。

　　三、加強培訓

　　提高水平20xx年以來組織召開轄區(qū)內托幼機構衛(wèi)生保健工作培訓會2次。按照《托幼院所衛(wèi)生保健規(guī)范》要求對轄區(qū)內49家幼兒園保健人員進行了培訓，培訓內容主要有兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、疾病預防、傷害預防、心理行為保健、健康教育、衛(wèi)生保健資料管理等知識的.培訓，培訓人次100余人，取得了良好的效果，達到了預期的目的。并收集信息，掌握轄區(qū)內幼兒園衛(wèi)生保健情況，為衛(wèi)生行政部門決策提供相關依據。

　　在區(qū)衛(wèi)生局的正確領導下，在有關部門的大力支持下，我區(qū)幼兒園衛(wèi)生保健工作取得了一些成績，但是也存在一些問題：

一、衛(wèi)生保健制度落實不到位，存在隨意性、盲目性。

　　二、有個別幼兒園沒有建立單獨的衛(wèi)生保健室、幼兒體檢設備不齊全、沒有專職的保健醫(yī)、保健醫(yī)生無資質等。

　　三、體弱兒的管理不到位。

　　四、幼兒一日生活安排不合理，例如早餐、中餐間隔時間短，室外活動時間不達標等。

　　五、幼兒及幼兒園工作人員體檢項目不規(guī)范，隨意性大。

幼兒園工作匯報 6

　　“日出而作，日落而息”這或許是辛勤勞作的農民寫照，可是，我發(fā)現(xiàn)對于教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進入紅星幼兒園的三年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去愛、去幫助我的孩子們�？偨Y20xx這一年的工作，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

　　在思想政治上，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，熱愛幼兒教育事業(yè)。以優(yōu)秀的教師為榜樣，堅持以高標準要求自己，認真學習宣傳黨的教育方針，不斷提高思想素質，自覺遵守國家的法律法令，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德，維護社會公德。我認真參加幼兒園組織的各種學習和活動，不斷提高自己的思想覺悟和政治修養(yǎng)，端正職業(yè)態(tài)度，加強職業(yè)修養(yǎng)，自覺遵守教師職業(yè)規(guī)范。在各種獻愛心活動中，我自愿捐錢捐物，給予有困難的朋友力所能及的幫助。我關心熱愛每一位幼兒，教書育人，以身作則，能夠以良好的師德影響每一位幼兒，認真履行工作職責，責任感強，以滿腔的熱情踏實認真地堅守工作崗位，做到崗在一分鐘，盡職六十秒。工作勤懇，積極進取，任勞任怨，刻苦鉆研，從無遲到、早退、礦工現(xiàn)象。在園內我尊重領導，團結同志，關心集體，服從需要，以幼兒園大局為重，設身處地的為幼兒園著想，圓滿完成各項任務。忠于職守，不離崗、不竄班，有較強的集體榮譽感。在工作中有強烈的安全意識，將兒童安全放在首位。

　　xx幼兒園是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入xx幼兒園，我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深的距離感，曾經沮喪過，曾經煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步，我想，這才不失xx人的本色。所以，我特別注重業(yè)務學習的機會，不管是園內政治業(yè)務學習，經驗交流，還是外出參觀、學習，我都積極參加，并且做好筆記，不斷吸取知識，從而提升業(yè)務水平。但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度：在軍區(qū)幼兒園我學習到了歌唱活動中的練聲練習游戲，然后，我結合本班孩子的特點和興趣點，重新設計活動，再教給孩子們，孩子們很喜歡這些新游戲，在不知不覺中養(yǎng)成了歌唱前練聲的習慣；“分享閱讀”教學現(xiàn)場及研討會帶給了我一種新型制作圖書的方法，我回來后立即將這種新的方式教給小朋友們，孩子們特別感興趣，而且在自制圖書時常常使用，特別是在我接待全國學前教育協(xié)會現(xiàn)場活動時，引起了所有老師的興趣；在我們接待成都市音樂教研現(xiàn)場時，我設計的活動也運用到了我們早操活動中……

　　我相信，因為我平時的用功，才會有我今年比賽、接待的精彩成功。去年，在大家的幫助和共同努力下，我和其他兩位老師取得了“青年教師四賽”錦江片區(qū)的一等獎，今年，我再接再厲，謝園長的悉心指導，為我理清教學的重點和過程，甚至是一句小小的問話，都讓我清清楚楚；由于教學中需要一副畫，但是我的畫功的確不敢恭維，結果劉怡知道后，利用休息時間，為我準備了一副十分漂亮的圖畫，為我的教學增色不少；同時，同班老師同心協(xié)力……這一切的“天時、地利、人和”讓我再次取得成都市“新課程賽”的一等獎，這個獎勵，不僅有我的努力，更多的是紅星人的團結、合作。今年10月，我接待了全國學前教育學會的觀觀摩，在剛開始，我很急，因為畢竟是我第一次接待這么大型的活動，我希望能為xx增光，所以，走了很多彎路，但幸好有王園長、王主任、單主任的.悉心指導，特別是我不懂事的性格，她們都很容忍，還有謝園長，總在我最無助的時候給予我及時的幫助，經過我們反復地試講、磨合，終于成功完成了接待。

　　因為有了這些寶貴的經驗和難忘的過程，更能讓我理解有接待時的復雜心情，所以在班長肖老師接待目標考核、游戲現(xiàn)場教研時，我不僅能協(xié)助她做好各種準備，更能理解她，主動提出自己的想法，盡我所能，幫助她完成接待。結果，我們班幼兒的游戲水平給各位考評、參觀的老師留下了深刻的印象和一致的好評。

　　今年，我不僅參加了音樂教研，還加入的閱讀教研。音樂教研讓我大開眼界，受益匪淺，特別對于對音樂“一竅不通”的我，通過音樂教研我了解了什么是奧爾夫，什么是撥弦，什么是合理的練聲……加入閱讀教研，讓我的興趣變成了特長。特別是我四賽、新課程賽、全國的接待和家長半日開放，我的集體教學都是閱讀活動，而這些比賽、接待的成功，更明確了我教學的特點，希望通過在閱讀教研組的學習，可以進一步豐富我的閱讀教學方式方法。

　　今年，我的另一大重要工作就是“xx科研項目”的進行。我們園主要從表演入手，可是，幼兒的每次表演動作、表情、語言都有很多的變化，我和肖老師必須將這些變化一一記錄下來，并且做好分析，為下一次活動的開展作好充分準備，而我們的總結也受到了專家老師的認可，特別是劉xx老師對我們的總結很感興趣，鼓勵我們可以按照思維深入挖掘。

　　在作好自我發(fā)展的同時，我也不忘保教配合的重要性。我一方面從黃老師身上找到閃光點，向她學習，另一方面也努力幫助黃老師努力克服一些不好的習慣，如小聲地呼喚孩子的小名等。三年來，我和黃老師相處融洽，并形成了一定的默契，早操比賽，我們配合默契，連續(xù)五次獲得一等獎；保育教師業(yè)務競賽，我們又獲得一等獎；幼兒也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生、飲食習慣，知道飯后簌口，多喝水，多吃蔬菜，特別是孩子進入大班后，大部分幼兒開始換牙，通過我們的幫助，孩子們知道了換牙是件好事，不再恐懼，也不會用手去玩弄松掉的牙齒……由于我們保教配合一致，保中有教，教中有保，幼兒發(fā)育良好，血色素、發(fā)育指標等都達到要求。

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我總是特別留意各種安全隱患，及早發(fā)現(xiàn)，及時匯報，立即解決，如：每次春游活動前，我都會作好通知，告知家長哪些東西不夠安全，請不要為幼兒準備，第二天我還會逐一檢查幼兒的書包，確定所帶東西的安全。雖然今年端午節(jié)，我?guī)в變喝ゴ笮屯婢咄妫�結果有位幼兒不小心從云梯上摔下來，摔傷了手，讓我特別難過，很傷心，可是家長很理解，反而安慰我，沒什么，還向領導解釋，不要責怪我，這些舉動都讓我很溫暖，同時也認識到安全工作中不足，還要繼續(xù)努力，才對得起家長的一片信任。

　　同時我覺得家長如此的信任也源自于我平時家長工作的細致、盡心。《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！�，我更相信：細微之處見真情！在這2年多以來，我主動親切地與家長溝通，經常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次，按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們提供最新的幼教咨訊。而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。今年，我們成功開展了一系列周末親子活動，如江家菜地發(fā)現(xiàn)之旅，秋季登山之旅等，我和班里的其他老師還精心策劃了每年一次的家長開放活動，這些活動不僅增進家長對老師的了解，也增進對幼兒的理解，更增進了家長與家長之間的溝通。這些活動的開展都是在向家長匯報幼兒的學習情況，讓家長對幼兒園放心，并給他們以教育的信心和方法。讓家長注意自己孩子各方面的進步，我們讓每個幼兒都有自己展示的機會，通過演出活動，讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進步，更從中學習到一種新的教育理念，并應用到自己的家庭教育中。

　　細細回味xxx年，我成長著，快樂著，忙碌著，收獲著，在我為自己的變化感到興奮時，也意識到自己急需加強的地方：雖然自己善于觀察，可是不精于總結，很多有利益、值得大家分享的經驗沒有及時記錄下來，成為遺憾。并且還要提高思想覺悟，積極向黨組織靠近，全面提高個人修養(yǎng)。

幼兒園工作匯報 7

　　為進一步深化教育改革，規(guī)范幼兒園管理，提高保教質量，促進內涵發(fā)展，20xx年11月18日上午，西安市灞橋區(qū)狄寨街道中心幼兒園迎來了灞橋區(qū)教育局保教提升“園園行”評估檢查。

　　專家組一行六人在白鹿原中心校校長劉煒、幼教專干王曼的陪同下，通過聽取匯報、實地查看、查閱資料、教師測評等方式，圍繞辦園條件、隊伍建設、教育教學、衛(wèi)生保健、安全管理、“名校+”工作等方面進行了深入細致地檢查和指導。

　　聽取匯報

　　灞橋區(qū)狄寨街道中心幼兒園園長屈云以“立足本土創(chuàng)特色，規(guī)范管理提內涵”為主題，從重點工作回顧、取得的成績、存在問題和下一步工作思路等幾個方面對園所文化和教育理念進行匯報介紹。

　　實地查看

　　專家組在屈園長的帶領下，查看了該園戶外環(huán)境、食堂環(huán)境、活動室、功能部室，保健室，并對該園富有地域特色的園所環(huán)境給予高度評價。

　　檢查結束后，專家組對各項檢查工作進行了詳細的匯總，對該園的各項工作開展情況及亮點、特色給予了充分的肯定，同時也不吝賜教地提出寶貴的.意見和建議。最后，狄寨中心校校長劉煒對專家的辛勤付出與專業(yè)指導表示感謝，就檢查組提出的建議進行了融洽溝通，狄寨街道中心幼兒園園長屈云也隨即表態(tài)，表示將以本次檢查為契機，以高標準、嚴要求不斷加強和改進園所各項工作，努力把園所辦成具有更高水準的亮點園所。

　　該園將以此次保教提升“園園行”評估檢查為契機，進一步完善精細化管理機制，在精細中求規(guī)范，在規(guī)范中求優(yōu)化，切實把幼兒園管理做“精”做“細”，不斷提高園所教育品質，提升園所內涵發(fā)展。

幼兒園工作匯報 8

　　全體教職員工們：

　　大家好!在教師節(jié)即將來臨之際，我代表董事會提前向在座的各位老師致以節(jié)日的問候，祝老師們節(jié)日快樂!

　　在經過了幾個月的休息整頓之后，我們以飽滿的熱情迎來了新的學期和新的開始。在各位老師的辛勤努力下，我園在上半年被評為“惠安縣優(yōu)質幼兒園”;這份榮譽是幼兒園的，也是在座的每一位的。同時我們的幼兒園也正在不斷走向成熟，但在其成長過程中，面臨著不斷出現(xiàn)的來自自身與外界的各種問題。下面我將要針對一些具體的問題進行一些分析和總結。

　　一、目前xxx的幼兒園的數量較之以前有所增加，這對我們來說是一項嚴峻的挑戰(zhàn)

　　。對此，我們要突出自身的優(yōu)點，發(fā)揮自身的長處，也就是突出“優(yōu)質幼兒園”這一品牌。具體來說，就是要我們每個人都保持著愛崗敬業(yè)的熱情，自覺做好本職工作，發(fā)揮主人翁精神，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、孩子滿意、自己滿意、同事滿意”;為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，幼兒成長要“愛心”，幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。用自己對工作的滿腔熱情，來更好的完善幼兒園的教育教學工作。

　　二、針對安全問題的分析。

　　上學期出現(xiàn)的幾起不安全事故，可以說是三年多來事故最多，創(chuàng)傷最重的一個學期。無論是家長還是我們老師，都是不愿看到的。這不但對我們幼兒園的聲譽影響很壞，而且對于孩子自身來說，更是影響了其健康成長。對此我們要樹立“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，并努力做到“四勤”，即“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患或不安全的活動應及時處理和制止，如果今后一旦再發(fā)生類似的事件，作為園長，副園長，和所屬班級的老師，都必須承擔不同程度的處罰，以此杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。

　　三、重視安全，衛(wèi)生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛(wèi)生保健常識，增強自我保護意識。

　　◆餐飲：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴;不能亂吃或亂喝沒有生產標志的東西;不能讓幼兒用牙簽剔牙。

　　◆行走：教會小朋友行走時手不插在衣兜里;會扶著欄桿上下樓梯;學會靠右行走，不猛跑。

　　◆藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話，認識防毒標志。

　　◆防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的.地方玩耍;知道高壓電的標志，并遠離它們。

　　◆開、關門：不在門邊玩;不把手放在門縫、抽屜里;

　　此外，對于孩子的接送，老師及門衛(wèi)一定要確保有孩子的家長來接孩子，不得將孩子隨意的交給陌生人。

　　四、針對提高教學質量問題的分析。

　　樹立師幼共同成長、尊重幼兒、面向全體、因材施教、活動內容和形式多樣化等理念，要有針對性地組織業(yè)務理論學習，學會反思教育行為，探討和實踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀，編講故事，語言游戲，識字數學等教學方式。充分利用校外聽課的機會，汲取他家之長，圍繞課程改革，在幼兒語言發(fā)展，文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實踐和探討，以逐步形成我園教育教學特色。

　　五、針對財政問題，由于我之前的幾次抽查，發(fā)現(xiàn)部分收付單據出現(xiàn)了一些出入。

　　對此，為了嚴格財政紀律，規(guī)范財務管理，初步提出了幾點方案，具體的規(guī)定由銀泉同志做出了財務管理制度，人手一份。如果財會人員不按本規(guī)定執(zhí)行，今后一經發(fā)現(xiàn)，此財會人員必須承擔其全部后果和責任。希望大家堅決按本規(guī)定執(zhí)行，共同監(jiān)督共同遵守。

　　今天我就先講這么多，希望你們能在這個學期保持已有的努力，更上一層樓!謝謝!

幼兒園工作匯報 9

　　20xx年度幼兒園工作總結

　　xx年悄然劃上了一個圓滿的句號�；厥走@一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發(fā)展，通過全體教師的努力，我園上了xx區(qū)乙級幼兒園，并通過省二級幼兒園的驗收。一年來，在集團各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：

　　一、園務管理：落實制度，明確職責

　　為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

　　二、教師培養(yǎng)：加強學習，提高素質

　　為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學習，回來之后給大家作了上海之行的交流活動，對于新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。

　　三、教育教學：注重細節(jié)，提升質量

　　一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。

　　二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。

　　三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。

　　四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、護綠活動 、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。

　　四、教育科研：積極參與，共同成長

　　本年度的園本培訓在總園的引領下，我園自己開展培訓，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn)，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導下，一年度的園本培訓有聲有色的下來了。我們的項目培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學的實踐，提升教師課程開發(fā)與整合的能力》，在培訓過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的.老師幫助很大，她們善學、善思，樂于發(fā)表自己的看法、見解，在5月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領導的好評;在10月份，以民間資源在集體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展，我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。

　　在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼兒園教師的實際教學能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發(fā)幼兒園園本課程，幫助教師運用建構式課程，繼續(xù)探索語言教學活動的設計和教學的有效性的探索。通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業(yè)化成長。

　　五、衛(wèi)生保�。郝鋵嵃踩�，細化保育

　　我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度，促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學地開展，為幼兒提供有利于健康成長的環(huán)境。

　　(一)細化制度，提高安全管理力度

　　細化各塊安全工作責任。每年度與每位教職工依據自身的工作簽訂安全目標責任書，做到人人有責。

　　(二)細化工作，規(guī)劃保育工作程序

　　在已有制度的基礎上進一步細化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。

　　六、家長工作：家園合作，有序開展

　　《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學期開始要求老師們制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。

　　3月份，結合春天，我園開展了全園性的親子春游活動，讓孩子們開闊眼界的同時，增進了親子、家園間的情感。4月份，我園開展了幼小銜接家長會，請來了xx 小學陳老師和卜園長進行了講座，同月，小班、中二班和大班相繼開展了放風箏、種植蔬菜苗、做青團的親子活動，在孩子們體驗快樂的同時，也拉近了家長與老師之間的距離。5月份，中一班開展了采茶的的親子活動，結合我們的園本課程，充分利用本土資源，親身體驗采茶的樂趣，了解茶葉的制作過程;6月份，大班開展了家長半日開放活動;8月底召開了小班新生家長會;10月份，中班段、大班段結合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動;11月份，全園開展了親子運動會;12月，小班段開展了家長開放日活動。

　　我們的家長工作以多種形式開展著，在每年一次的家長問卷調查中，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一直理解、支持我們的工作的。

　　七、思考與展望

　　教師的業(yè)務能力急待加強。我園新教師居多，在教師的成長上還需花費一定的精力。

　　教科研能力急待加強。這點我應該自我檢討，沒有以身作則，在xx年從自我做起，帶領大家多些寫論文。

　　以上是對我園本年度工作的總結，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。

幼兒園工作匯報 10

　　問題：

　　新學期開始已經快一個月了，可班級里的紀律還是沒有明顯的好轉，每次孩子們在回答問題時都非常的踴躍，可是上課隨意插嘴，回答問題不舉手，小朋友在回答問題時，其他小朋友再下面議論等現(xiàn)象非常的嚴重。每次上完課喉嚨就開始變的沙啞，人也非常的累。一方面我為孩子們積極，活躍的思維而高興，另一方面也對班級內的紀律苦惱不已。

　　背景描述：

　　早上，在進行《我的屬相》這個活動時，孩子們都非常的感興趣，在請你說說自己屬相的這個問題時，孩子們馬上興奮的議論開了，任憑我怎么示意都安靜不下來，看著他們吵哄哄的一片，想著昨晚精心準備的教具和眼看著又不能完成的活動目標，不禁氣不打一處來，順手使勁的拍起了桌子，看著我暴躁的樣子，孩子們馬上安靜了下來，一個個用驚恐的眼神，可憐兮兮的望著我，我頓時對剛才的行為后悔不已。

　　解決方法：

　　下班后，我開始認真的反思今天發(fā)生的問題，一直以來，我都希望孩子能在一個相對自由的環(huán)境中成長，使他們的個性都能得到最大化的發(fā)展，同時，也希望孩子們能把我當成他們的好朋友，在平等的活動氛圍中，把自己的想法充分，大膽的表達出來。所以，一直以來我都不敢太刻意的用紀律去約束他們。確實，我們班的孩子，思維特別的活躍，回答問題時天馬行空，想象力非常的豐富，可同樣，在紀律方面卻比別的班要差很多。難道魚和熊掌真的不能兼得嗎？

　　第二天上課，孩子們得紀律照例非常的差，回答問題不舉手，隨意插嘴，別人回答問題時，不認真聽等等，我請配班老師把這些一一都拍了下來，另外我又準備了一段小學生上課時的視頻。第二個活動開始之前，我對小朋友們說：“你們現(xiàn)在是大班的小朋友了，明年的.這個時候你們就已經是坐在小學教室里的小學生了，想不想看看小學生們是怎么上課的嗎？”。做一個小學生是每個孩子心里都非常向往的一件事，一聽我說完，孩子們都迫不及待的說：“好”。在看小學生哥哥姐姐上課時，孩子們個個充滿了羨慕，敬佩的眼神�？赐旰螅�我問孩子們：“你們都準備好了當小學生了嗎？你確定等你上小學后，你能和這些哥哥姐姐們一樣棒嗎？”孩子們個個雄赳赳的說：“是的”于是，我又把剛剛拍下的視頻給他們看，看完后，我再問他們：“你們真的準備好當小學生了嗎？”這下孩子們都不講話了，看著他們泄氣的樣子，我繼續(xù)問：“沒準備好怎么辦呢？以后我們應該注意什么呢？”多多小朋友帶頭說：“上課時有問題要舉手”，芷亨說：“還有不能隨便講話”，孩子們開始你一言我一語的說了起來，我說：“看來，小朋友們有很多很好的好辦法，我們就把這些都制定成我們班的規(guī)定，以后，我們每個人都要遵守這些規(guī)定�！蓖貅脞�小朋友還提議說把這些規(guī)定都寫出來貼在墻上，可以隨時提醒我們�？粗�一條條由他們自己制定的紀律，我由衷的感到高興。

　　果然，自從制定了這些規(guī)定以后，孩子們上課的紀律明顯的好了很多，偶爾有些小朋友忘了，又開始隨意插嘴了，邊上的小朋友就會指指紀律墻提醒他。為了怕孩子們一味的去遵守這些紀律，而不敢像以前一樣無所顧忌的回答問題，我特意增加了一項新規(guī)定，每次活動中都有五分鐘的自由說話時間，在這個五分鐘內孩子可以不受任何約束的把自己的想法說出來。對于這個規(guī)定孩子都非常的高興。從此，墻上的這些規(guī)定成了孩子們對自己的約定，很多時候都能自覺的遵守�？磥恚�魚和熊掌還是能兼得的！

　　反思：

　　美國的石油大王洛克菲勒說過：“工作是一個施展自己的舞臺”確實，當看到孩子們在我們的工作成果之下，一點點的進步，我感到無比的高興。工作的對象決定了幼師是一項非常特殊的職業(yè)，孩子們年紀雖小，但他們個個都有自己的

　　思想，作為老師的我們強迫他們學什么，做什么，怎么做。以上案例中，我通過先讓孩子自己意識到紀律的必要性，然后討論，制定紀律，最后到遵守紀律，這充分的體現(xiàn)了對孩子的尊重。在以后的工作中我肯定還會遇到更多的問題，但我相信只要用心的去對待，肯定能取得滿意的效果！

幼兒園工作匯報 11

　　為全面了解幼兒園暑假工作和校園安全工作的部署落實情況，確保幼兒園假期安全。7月14日下午，洮北區(qū)教育局黨組成員、專職督學劉伯東、幼教辦主任孟昭紅等一行4人來到洮北區(qū)第六幼兒園進行督導檢查。

　　督導組一邊查看環(huán)境一邊聽取了園長雷麗的.工作匯報，圍繞專項檢查工作重點，詳細了解幼兒園暑期各項工作的組織管理，詢問了教育局暑期工作會議精神傳達落實情況。

　　在雷園長的陪同下，督導組查看了幼兒園安全教育相關材料，了解假期值日、值宿和帶班工作安排，園所規(guī)范用電、疫情防控、園所消防設施配備和隱患排查記錄，以及治理“三亂”工作落實情況，并對以上工作提出了意見和建議。

　　督導組對第六幼兒園暑假工作安排和各項安全工作管理給予了充分肯定，并提出了指導性建議。在檢查中，劉伯東重點強調，幼兒園要高度重視安全工作，時刻把安全放在首位，按照教育系統(tǒng)2022年暑假工作會議要求把各項工作落到實處。

　　督導助提升，檢查促發(fā)展。此次督導檢查是對幼兒園暑假工作會議落實情況和校園安全工作的全面檢驗，為幼兒園暑期安全工作指明了方向。幼兒園將以本次檢查為契機，根據督導組提出的建議，不斷強化教職工安全防范意識，暑期安全管理和檢查力度，確保幼兒園安全穩(wěn)定。

幼兒園工作匯報 12

　　**幼兒園創(chuàng)建于一九五一年，是一所歷史悠久的知名幼兒園。是成都市一級幼兒園、成都市示范幼兒園、成都市綠色幼兒園、成都市教師發(fā)展基地、成都市巾幗文明示范崗、成都市文明單位、成都市校務公開先進單位、成都市模范職工之家。在崇州市教育局的領導下，我園以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，認真領會崇州市幼兒教育教研工作會議精神和市繼續(xù)教育工作會議精神，嚴格遵守《成都市教育局關于做好中小學教師繼續(xù)教育學時登記工作的通知》等文件精神，結合我園的實際，按時完成教師繼續(xù)教育培訓工作和學時登記工作�，F(xiàn)將我園教師繼續(xù)教育工作總結匯報如下：

　　一、建立組織，健全制度，有序開展教師繼續(xù)教育工作 。

　　自教師繼續(xù)教育工作開展以來，我園領導班子便認真學習相關文件，統(tǒng)一思想，針對幼兒園教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從本園實際出發(fā)建立起以白云瑤園長為組長，舒梅副園長為副組長和幼兒園中層干部為小組成員的教師繼續(xù)教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的工作原則，切實開展教師繼續(xù)教育工作。我們根據崇州市繼續(xù)教育辦公室下發(fā)的《崇州市關于中小學教師繼續(xù)教育工作實施意見》進一步充實和完善了有關繼續(xù)教育的管理制度，增添了《崇州市綠色實驗幼兒園繼續(xù)教育管理制度》、《教師繼續(xù)教育培訓制度》等，把繼續(xù)教育工作納入到了園所的發(fā)展計劃之中。我園在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為幼兒園發(fā)展的大計來抓。

　　二、以園為本，依托基地，認真組織教師參與培訓活動。

　　按照幼兒教師素質教育的需求和上級主管部門的要求，我園充分發(fā)揮自身是“成都市幼兒園教師培訓基地”的教育優(yōu)勢和資源，有計劃、分層次地組織與開展各種教師培訓活動，我們進行培訓的主要內容有：思想政治教育和教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育信息技術與教學技能訓練、教育教學實踐研究等。

　　培訓的形式多元，把基地園培訓、園本培訓和日常教學、教育科研結合起來，同時利用網絡資源進行培訓。通過培訓使我園教師提升了理念，提高了認識，發(fā)展了能力。

　　(一)結合實際，加強師德教育

　　我們貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以《教育中心教師違規(guī)違紀處罰辦法(試行)》為契機，以規(guī)范教師職業(yè)道德為重點，組織老師們深入系統(tǒng)學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《全國中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和會議精神。通過學習使我園教師樹立起了正確的世界觀、人生觀、價值觀;在工作中愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表，樹立了全心全意為幼兒服務的思想。

　　(二)結合園本教研，開展教育教學技能培訓

　　我們以幼兒學習活動指導為重點，引導教師深入了解了幼兒學習活動的特點，掌握了促進幼兒主動學習的方法策略，并通過案例學習、行動研修等方式，提升設計和指導幼兒園學習活動的能力。我們組織老師們結合教育熱點和教學實際，針對共性“問題”，發(fā)揮骨干教師的作用，舉了辦理論學習和知識拓展的講座：如《指南》專題培訓《幼兒園科學探究活動的生活化》、《幼兒園一日活動保教規(guī)范》、《幼兒區(qū)域活動指導—區(qū)域活動的意義與類型》、《高質量科學活動的基本原則與實踐》等等;同時我們還定期組織培訓學員開展課題研討、案例教學、現(xiàn)場觀摩、互動研討等。通過加強幼兒教師的理論學習和實踐操作能力的培訓，提高了教師們履行崗位職責、實施幼兒素質教育的能力和水平，教師們教育科研的能力也得到了很大的提高，我園每年均有多名教師的科研論文、教育隨筆獲成都市、崇州市論文獎，我園的成都市教育科研規(guī)劃課題《整合幼兒園自然資源，構建科學探究園本課程的實踐研究》成果突出。

　　(三)組織教師開展網絡遠程教育培訓

　　繼續(xù)教育培訓資源是十分豐富多元的，尤其是現(xiàn)代信息技術手段在繼續(xù)教育培訓中的運用，更是發(fā)揮了其獨特的作用。我園配備了教師計算機房，為教師完成繼續(xù)教育網上學習和專業(yè)技術人員在線培訓提供了良好的物質條件和信息收集條件。通過網絡遠程教育培訓，老師們及時了解掌握最新的教育教學信息，促使他們的教育教學理念、方式方法及目光視野都與時俱進。

　　(四)培訓骨干教師，發(fā)揮示范作用。

　　我們組織骨干教師按時參加國培、省培、市培學習，努力提高骨干教師的綜合素質。通過組織骨干教師參加各級各類培訓活動，培養(yǎng)出了一批專業(yè)知識和教學基本功扎實，有較高的理論與實踐能力，在崇州市內有一定影響的學科骨干教師。例如如：********評為崇州市名師，其中****老師為崇州市首席名師。我們充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用。同時我們還給師徒結對活動注入新的內容：在園本培訓中，師徒互幫互學，這種互動式的關系，充分利用教育教學問題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等，促進問題的發(fā)現(xiàn)、思考和解決，使教師師徒之間相互促進，共同發(fā)展。

　　(五)與家長溝通，全方位促進教學。

　　為提高教師業(yè)務水平，充分開發(fā)和利用遠程教育資源輔助教學，我園讓家長參與幼兒園的教育教學活動觀摩。每個月各班家長都可以利用家長匯報會、家長開放日等活動參與聽課。很多家長聽課后感慨很深，紛紛向幼兒園提出了寶貴的意見和建議。這項活動溝通了家長、幼兒園、老師、孩子之間的感情;同時增加了家長對園所、教師、孩子的了解和理解，真正作到了幼兒園、家庭、社會教育相結合，促進了幼兒園教學工作的發(fā)展。

　　三、遵守規(guī)范，嚴格核對，認真進行教師學時折算與登記。

　　我們根據每學年度制定的幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)范性(靈活性)培訓計劃，結合具體培訓內容，嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細記載和保存每位教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會等的原始資料，并嚴格按照《成都市教育局關于做好中小學教師繼續(xù)教育學時登記工作的通知》的文件精神，認真做好每位教師的規(guī)范性學時和靈活性學時的折算和規(guī)范登記工作，并有分管園長簽字確認，確保學時登記工作規(guī)范操作。

　　四、加強管理，科學有序，認真做好檔案資料的收集與整理。

　　檔案資料是繼續(xù)教育工作的原始記錄，是我們進行整理、歸納、總結繼續(xù)教育工作經驗的憑借，豐富的繼續(xù)教育檔案資料，在實際工作中能更好地為領導決策及教師日常工作和學習提供可靠的依據和科學的服務，對促進繼續(xù)教育工作有很重要的作用。因此，我們制定了繼續(xù)教育檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作了具體的規(guī)定，有檔案資料管理人員專門負責。每學期期末都對繼續(xù)教育檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。

　　五、教師繼續(xù)教育工作取得的成績

　　1、通過培訓學習，師德師風有明顯進步，教師參與繼續(xù)教育培訓率達100%，教師師德測評滿意率100%。

　　2、通過教師繼續(xù)教育的工作，我園在校園本管理、園本教研、基地園培訓工作方面都取得了較大發(fā)展。

　　3、通過教師繼續(xù)教育的.工作的開展，豐富了我園培訓工作的理論含量，增強了教師教育科研能力，使教師教育教學理論、課堂模式、方法、現(xiàn)代教育技術應用能力等方面有了長足的發(fā)展。

　　4、通過教師繼續(xù)教育的工作，使我園教師的教育教學水平明顯提高。

　　六、工作中還存在的問題和不足

　　1、對教育理念的學習還不夠深入,掌握的知識面還有待加強學習。

　　2、對老師的培訓內容和形式還要更廣泛和多樣化，培訓內容要突出針對性和實用性。

　　3、應加強對基地園培訓師資的隊伍建設，確保培訓師資質量逐年提升。 總之，在上級的領導下，我園全體教師的共同努力下，我園圓滿完成了每年的教師繼續(xù)教育培訓任務和學時登記任務。在今后的工作中，我們更要保質保量完成交給我們的繼續(xù)教育學習任務，不斷增強教師的綜合素質，提高幼兒園的教育、教學質量，辦家長滿意的學校，使我園的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。

幼兒園工作匯報 13

　　牟坪鎮(zhèn)中心幼兒園一行5名老師，來到高潮村農戶家里，開展精準扶貧行動。此次活動的主要目標是結窮親，摸實情，求發(fā)展，擬計劃。據悉，牟坪鎮(zhèn)中心幼兒園通過組織召開精準扶貧動員會和工作安排會，強化認識，統(tǒng)一思想，立足四個明確明確指導思想、明確范圍目標、明確幫扶方法、明確相關要求，扎實開展一對一結對幫扶活動。通過半天的實地走訪，調查了解，老師們梳理結對幫扶貧困戶的情況，分析致貧原因有三一是因患癌癥等重大疾病;二是長期患病或肢體殘疾，缺勞動力;三是突發(fā)天災人禍，意外事故。他們將重點圍繞貧困戶的衣食住行、就醫(yī)就學等實際困難，通過物質支助、精神撫慰和政策扶助等途徑和措施進行幫扶。

　　力求做到建檔立卡貧困戶不脫貧，幫扶結對不脫鉤。幼兒園開展精準扶貧工作匯報二X月早，由城區(qū)四所公辦園園長帶隊，四個黨支部一行人來到料甸鄉(xiāng)勝新村委會，由村委會派專人帶領各黨支部去所包貧困戶家中了解實際情況。第四幼兒園在村委會專人帶領下，來到了貧困戶韓洪臣和武桂芝家中。游園長詳細詢問了每戶的實際情況和目前的實際困難，并認真詳實地做了記錄。走訪回來，第四幼兒園立即召開了黨員領導班子精準扶貧工作會。

　　游園長詳細傳達了區(qū)教育局精準扶貧工作會議精神，黨員領導班子成員認真分析情況，針對貧困戶的實際困難，共同討論幫扶計劃，爭取讓他們早日脫貧。通過此次精準幫扶的實地考察，讓我們深深地感到社會上生活困難的人還有很多，需要幫助的人還有很多。這次考察我們帶去的不僅是溫暖，更多的是愛與責任。相信在大家的共同努力下，他們的生活會越來越好，早日脫貧幼兒園開展精準扶貧工作匯報三為把教育惠民政策落到實處，同溝寺鎮(zhèn)中心幼兒園通過三抓來深入開展精準扶貧工作，不讓每一個孩子因貧輟學，每一個家庭因學返貧。

　　一抓識別，建檔案。佘園長聯(lián)合全體教師通過摸底調查，詳細了解每一個貧困家庭情況，分享識別建冊立檔，為自身和教育政府部門扶貧救助工作提供依據和標準。二抓保障，零輟學。針對于貧困家庭收入低、負擔重的通病，學校減免了多名適齡幼兒的.保教費等費用，并著實上報，為貧困家庭爭取救助。三抓發(fā)展，保環(huán)境。幼兒家庭貧困需要時間，而幼兒自身身心發(fā)展卻不能等。針對一些孩子不愛說話，不愿參與更多的人際交往的狀況，各位教師巧用教學方法，鼓勵引導，給予更多關懷，讓孩子的身心得到發(fā)展。

幼兒園工作匯報 14

　　小學幼兒園于04年9月正式開園招生。我園位于小學院內南樓后，占地面積358平方米，人均活動場地達1。6平方米左右，園內的墻壁上彩繪了富有兒童情趣的壁畫，陶冶了幼兒的情趣。園內地面全部硬化，安全、無污染、無隱患。

　　現(xiàn)有辦公用房2間，教職工7人，設園長一名，業(yè)務園長1名，其中幼兒專業(yè)教師1名。其余七人全部是招聘人員，初中、高中以上學歷，從事幼兒教育工作已有多年，平均年齡只有30歲左右，而且思想和文化素養(yǎng)較高，能堅持四項基本原則，遵紀守法，身體健康，都能較好地使用普通話教學，語言規(guī)范，舉止文明。我園現(xiàn)有大、中、小班共6個，大班96人，中班98人，小班29人。在園幼兒共223人。

　　一、加大投入力度，全力提高硬件設施

　　本著“一切為了幼兒，勤儉辦園，求實創(chuàng)新”的辦園思想，我園先后投入三、四萬元購買了搖籃、跳跳床、滑滑梯等大型玩具，每一學期又及時購買小木馬、球等一些中小型的玩具，這些玩具符合幼兒的年齡特點，擺放合理，更安全適用。每間教室內有適合幼兒使用的桌椅、生活柜、電視機、VCD、收錄機等，以及開發(fā)幼兒智力的雪花片、積木·等玩具，利于幼兒在室內外開展健康、快樂的游戲活動。為開闊幼兒的視野，提高教師的素質，我園還同小學的圖書閱覽中心相結合，為我園的幼兒和教師提供了豐富的可利用資源。上學期，我們又對幼兒園的教室內外、樓欄桿、外墻都精心進行了美化，現(xiàn)在，我園經過裝修布置后的校園面貌煥然一新，園內整潔爽目，處處洋溢著童心、童趣，是幼兒生活和學習的美好樂園。

　　二、加強常規(guī)管理，穩(wěn)步提高幼教質量。

　　如何在激烈的競爭中謀發(fā)展，提高生存力，一直是我園關注和思考的問題。首先，重視保教質量的提高，做到認真規(guī)范。在《幼兒園教育指導綱要》（試行）頒發(fā)后，我們積極組織老師認真學習，反復討論，在掌握新《綱要》精神的同時，用好用活教材。同時，堅持保教結合原則，堅持面向全體幼兒全面發(fā)展，建立健全了各項規(guī)章制度。每班排了課表，要求按課表上課；定了上下課時間，可以統(tǒng)一上課，按時下課。

　　第二，我們以禮儀教育和兩個習慣為教育的目的和突破口，為幼兒形成健全的人格打下了基礎。在日常教學活動中，注重幼兒的個體差異和和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習慣的培養(yǎng)，注重教學環(huán)境的創(chuàng)設以及幼兒愉快學習方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼教素質教育。在文明禮儀方面，經過2個學年的培養(yǎng)，我們的幼兒已經初步養(yǎng)成了良好的文明用語習慣和良好的衛(wèi)生習慣。在幼兒學習習慣和行為習慣方面，我們與小學學生的學習常規(guī)相結合，制定出了幼兒園的學習常規(guī)，并計劃分學期分階段有目的的實施與落實。第一學期主要抓幼兒的三姿“坐姿、讀姿、寫姿”和良好的禮儀習慣（包括衛(wèi)生習慣），第二學期主要抓幼兒的經典誦讀成果。結合我們園的辦園思想，我們從園景布置入手，力圖使讓每一面的墻壁都會說話，讓每一寸空間都會育人。在幼兒園二樓的欄桿處，有詩配畫作品20余幅，這是與小學開展的經典誦讀活動的配合，我們要求全園幼兒都要進行古詩誦讀，并分年級段確立了學年古詩誦讀的篇目和數量。一樓的內墻則畫滿了文明禮儀的兒歌配畫，園內文明之風隨處可感，習慣之風隨處可聞。而且將會在學期中和學期末分兩次對各班誦讀情況及幼兒常規(guī)情況進行檢測，并將檢測結果納入教師的量化考評，與獎金掛鉤。我們園分年級段建立了教研組，確定了教研組長，因為我園的幼兒大部分是小學的生源，為了使幼小銜接的更好，我們除了定期在園內部進行教研外，同時由大教研組長與小學部的教研組長聯(lián)絡，將小學部因為學前教育而產生的問題提前消滅在萌芽狀態(tài)。

　　第三、增強服務意識，堅持以保障幼兒身心健康為出發(fā)點，積極推行幼兒保育工作。

　　安全教育是幼兒園教育的重頭戲。我們不僅注意幼兒的日常行為安全，更是把幼兒的食品安全教育和身體健康安全放在頭位。我們園幼兒的大部分家長都是街上做生意的，平時很忙，很少有人接送幼兒，所以幼兒來去途中的安全就是一個隱患。為了排除這個隱患，我們要求中班和小班的孩子必須接送，對于大班實在不愿意接送的幼兒家長簽訂《接送協(xié)議》，提高家長的安全意識。除此外，我們要求教師還就幼兒的行路安全進行常規(guī)不間斷的教育，在每次離園的時候都再次進行行路安全的教育。

　　為確保幼兒在園的`衛(wèi)生、安全等一系列問題的發(fā)生，我園制定了衛(wèi)生、安全保健制度，并采取了以下這些措施：

　　1、實行業(yè)務園長負責制和教師責任承包制；

　　2、幼兒在園和離園時，都要對幼兒進行清潔衛(wèi)生教育，堅持一定把每位需要接的孩子送至每位家長手中，在孩子全部接完，整理教室后，教師方可離園；

　　3、在幼兒進行課上游戲和課間游戲時，有專人負責幼兒活動區(qū)域的安全等責任；

　　4、教師除了負責幼兒的學習外，每天負責教室的清潔、衛(wèi)生；

　　5、嚴防病從口入，要求每生不得吃零食，尤其是一些“三無”產品。

　　6、堅持晨檢制度和日匯報制度。

　　存在的不足：

　　1、教師素質亟待提高。

　　2、園的發(fā)展定位不夠，沒有形成自己特色的辦園模式。

　　今后工作重點：

　　1、抓好園本培訓和園本教研，提高教師綜合素質和辦園水平。

　　2、拓寬家園共育渠道，提高對幼兒的有效關注。

　　3、加強幼兒的兩個習慣及文明禮儀建設工作。

　　4、完善相應配套實施，優(yōu)化管理。

　　在收費上，我們嚴格按照物價局核定的收費標準，每生每月收取費用50元，保險屬于學生自愿交納。

　　經過這幾年的努力，我園現(xiàn)在在全鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)也獲得了良好的口碑和一致的好評，幼兒已經由開園時的百余人發(fā)展到現(xiàn)在的二三百人，成績是對我們過去工作的肯定，也是對我們今后工作的鼓勵，我們能清醒地看到自己的不足，為了幼兒園的發(fā)展，更為了教育的明天，我們仍然會不懈努力！

幼兒園工作匯報 15

　　時光飛逝如梭，20xx年即將過去，嶄新的20xx眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現(xiàn)將一學年的工作匯報如下：

　　一、強化內部管理，提高辦園檔次

　　園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。 我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

　　我注重為教師創(chuàng)設有彈性的`工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教師的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　二、安全方面

　　我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失,再就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

　　責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。

　　安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

　　應急演練：我園響應上級領導指示，9月 6日進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設

　　我園根據本園的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內外的裝飾、 墻面設計 、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化。尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩

　　面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵 ，相互交流。讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

　　四、保教方面

　　我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合， 室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。 在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、 衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

　　五、家長方面

　　我園做到主動、 親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步 、成長、 特長 、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動。得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長，如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時向學區(qū)領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習 、去探討、去努力。

　　以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契，在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 、默默地奉獻。正因

　　為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

【幼兒園工作匯報】相關文章：

幼兒園工作匯報07-10

幼兒園工作匯報12-04

幼兒園工作匯報01-21

（經典）幼兒園工作匯報06-08

幼兒園工作匯報03-10

幼兒園工作匯報02-21

幼兒園小班工作匯報10-08

幼兒園學期工作匯報10-08

幼兒園班級工作匯報10-07