職校對外交流工作匯報

　　引導(dǎo)語：發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，為人師表、嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng)新，加強學(xué)校對外交流工作，做好工作總結(jié)，今天yjbys小編給大家?guī)�來了學(xué)校對外交流工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　為加強對臺交流，學(xué)習(xí)和借鑒臺灣職業(yè)教育的辦學(xué)理念和成功經(jīng)驗，經(jīng)省教育廳等部門批準，我校于XX年成立了學(xué)校港澳臺辦。采用走出去，請進來，送教師赴臺培訓(xùn)，開展課題研究等辦法，考察了臺灣職業(yè)教育院校的、辦學(xué)模式、管理體制和運行機制，推動了我校職業(yè)教育的改革與發(fā)展，促進了兩岸師生的交流與合作�，F(xiàn)將我校對臺工作情況匯報如下：

　　一．對臺交流常態(tài)化

　　在省臺辦和xx市臺辦的大力支持下，XX年，學(xué)校與政府、社團組織涉臺部門建立了合作關(guān)系，如與義烏臺商協(xié)會等社團組織簽署了合作意向書等，為學(xué)校與臺商、臺企的合作奠定了基礎(chǔ)。同時與省臺辦建立聯(lián)系，獲得了工作指導(dǎo)。

　　我校xx副院長XX年隨教育廳團訪問臺灣7所大學(xué)及高職院校，參加了21世紀兩岸技職教育與合作展望論壇并發(fā)言；XX年xx院長隨呂省長、劉廳長訪問了多所臺灣院校與企業(yè)；XX年xx書記隨省委zz書記團訪臺，并看望我校在臺學(xué)習(xí)的師生；XX年胡野副院長訪問圣約翰科技大學(xué)、龍華科技大學(xué)、南臺科技大學(xué)、樹德科技大學(xué)等臺灣院校，并就專業(yè)建設(shè)進行了洽談。XX年xx副院長率學(xué)校藝術(shù)團師生訪問臺灣，參加第三屆青春飛揚、書香兩岸活動。XX年分管學(xué)生工作副書記xx率團訪問臺灣友好學(xué)校。

　　同時，近年來，我們還多次邀請臺灣高職院校來校訪問并給師生做講座，如圣約翰科技大學(xué)、龍華科技大學(xué)、南臺科技大學(xué)、樹德科技大學(xué)，僑光科技大學(xué)、大華科技學(xué)院等先后數(shù)次派人訪問我校，龍華科技大學(xué)校長、南臺科技大學(xué)副校長、樹德科技大學(xué)國際部主任、僑光科技大學(xué)國際部主任分別給師生做講座。目前，學(xué)校已經(jīng)與臺灣18所科技大學(xué)建立了友好學(xué)校合作關(guān)系。

　　二、文化活動創(chuàng)品牌

　　XX年，前省長批示舉辦首屆XX浙臺大學(xué)生文化旅游交流活動，要求落地接待800名臺灣學(xué)生。省教育廳給了我們60個指標，XX年12月11日-15日，我校開展了以青春飛揚，書香兩岸為主題的兩岸師生交流活動，來自臺灣龍華科技大學(xué)、僑光科技大學(xué)、樹德科技大學(xué)的73名師生參加了交流。通過兩岸大學(xué)生間的文化展示、學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)意互動和旅游觀光等活動，搭建了兩岸青年學(xué)生間的友誼橋梁，開創(chuàng)了兩岸職業(yè)教育交流合作的新局面。省臺辦專門出臺文件立項，邀請臺灣同學(xué)到大陸做客。XX年10月，我校舉行第二屆青春飛揚、書香兩岸活動，活動以幫助臺灣師生了解婺文化和加強兩岸師生往來為主題，來自臺灣五所高職院校42名師生參加了青春飛揚、書香兩岸文化交流活動，通過活動，加深了兩岸師生的相互溝通和理解。兩次青春飛揚 書香兩岸活動都獲得省臺辦的經(jīng)費資助。第三屆青春飛揚、書香兩岸活動在臺灣龍華、僑光、南臺、樹德科技大學(xué)舉行，我校藝術(shù)團24名師生赴臺參加活動。作為XX年xx省重點對臺交流項目的第四屆青春飛揚，書香兩岸活動分兩個階段進行，第一階段為青春飛揚，書香兩岸兩岸學(xué)子關(guān)愛老人志工行動，臺灣南臺科技大學(xué)11名師生于7月26日來到xx，與xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生志愿者一起，進行了為期8天的大學(xué)生社會實踐活動。第二階段為浙臺兩地大學(xué)生文化交流活動，xx科技大學(xué)、xx科技大學(xué)、xx科技大學(xué)、xx科技大學(xué)的55名師生于10月15日來xx，與xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生進行為期7天的活動，活動得到了xx省臺辦和xx市臺辦的大力支持和指導(dǎo)。

　　三、課題研究出成果

　　幾年來，我校教師與臺灣高校教師在社會科學(xué)領(lǐng)域所進行的科研合作活動取得了一定成果。XX年，副院長xx主持《加強兩岸高職教育合作，創(chuàng)新職業(yè)人才培養(yǎng)模式基于臺灣建教合作與大陸五位一體校企合作的高職人才培養(yǎng)模式比較研究 》， XX 年師范學(xué)院院長助理xx主持《兩岸文化比較現(xiàn)象研究 》，獲批xx省涉臺科研項目，分別獲得省臺辦獎勵。

　　XX年 督導(dǎo)處處長xx主持《基于兩岸司法合作框架下的臺灣現(xiàn)行涉及兩岸經(jīng)濟領(lǐng)域的法律法規(guī)制度研究》，獲省臺辦立項項目。我校旅游學(xué)院教師xx《xx》立項并獲獎。在自然科學(xué)領(lǐng)域，我校也有一批教師正在與與臺灣高校教師進行聯(lián)系溝通與合作。

　　四、赴臺交流有規(guī)范

　　兩岸學(xué)校加強了學(xué)生學(xué)習(xí)方面的課程對接和學(xué)分對接等工作。XX年以來我校先后有115名學(xué)生自愿報名赴臺灣龍華科技大學(xué)、僑光科技大學(xué)、樹德科技大學(xué)、南臺科技大學(xué)、圣約翰科技大學(xué)等臺灣學(xué)校進行交流學(xué)習(xí)。在臺灣一個學(xué)期的訪學(xué)，取得良好效果。兩岸學(xué)校加強了學(xué)生學(xué)習(xí)方面的課程對接和學(xué)分對接等工作，我校教務(wù)處就學(xué)分互換進行了對接。

　　五、師資培訓(xùn)更深入

　　積極利用臺灣優(yōu)質(zhì)教師資源提升我校的師資水平。XX年，我校戴素江、陳海榮、張樹生、胡雄彪、吳維昕等骨干教師先后赴臺學(xué)習(xí)和訪學(xué)。XX年暑假，學(xué)校派出50名教師分三批分別前往龍華科技大學(xué)、南臺科技大學(xué)、樹德科技大學(xué)進行暑期專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。XX年學(xué)校派出94名不同專業(yè)的教師赴臺參加一個月的進修，其中2名教師赴臺學(xué)習(xí)6個月，效果顯著，1名教師已經(jīng)申報7項專利。通過赴臺學(xué)習(xí)我校專業(yè)建設(shè)和教師提高都有了明顯進步，XX年學(xué)校計劃派近50名教師赴臺進行3-6個月的進修學(xué)習(xí)。

　　六、工作目標有方向

　　進一步夯實基礎(chǔ)，使對臺交流取得實質(zhì)性進展。

　　1、實施三個三點一線戰(zhàn)略。

　　1）在對臺合作高校的區(qū)域上，實現(xiàn) 臺北-臺中-臺南 三點一線，輻射整個臺灣地區(qū)。目前已基本形成，友好學(xué)校臺北有龍華科技大學(xué)、圣約翰科技大學(xué)；臺中有僑光科技大學(xué)等；臺南有南臺科技大學(xué)、高雄有樹德科技大學(xué)等，這些學(xué)校在臺灣高職中名列前茅。

　　2）在對臺合作的模式上，爭取 臺灣本島-我校-xx市 三點一線，學(xué)生可在臺灣本島學(xué)習(xí)，也可在我校接受臺灣的高職教育，引進臺灣優(yōu)質(zhì)教育資源，吸引臺灣學(xué)生到xx來開展青春飛揚、書香兩岸等文化交流以及義工活動。

　　3）在對臺合作高職教學(xué)層次上，爭取專本碩三點一線，實現(xiàn)教學(xué)的多樣性與可持續(xù)性�，F(xiàn)在我們正在做的是與臺灣高校的課程對接，并在學(xué)生人數(shù)較多的我校信息學(xué)院、師范學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院的一些專業(yè)先行試點。XX年以來臺灣科技大學(xué)校院協(xié)進會來我校訪問，洽談專升本項目。4月臺灣致理科技大學(xué)將來訪問。

　　2、提升青春飛揚 書香兩岸活動內(nèi)涵

　　xx是一個有著深厚歷史文化積淀的城市，素有小鄒魯之稱。xx又稱婺州，在古代傳說中，是天上的金星和婺女星愛情的結(jié)晶，所以，在古老的xx，從來就洋溢著生動的青春的氣息。xx是一座歷史文化名城，是歷史上有名的xx學(xué)派，浙東學(xué)派的發(fā)源地。為了弘揚婺文化，我們將傾心打造青春飛揚書香兩岸品牌，今年的青春飛揚、書香兩岸文化交流活動將于10月舉辦，還將申報教育部文化交流品牌，該活動內(nèi)涵也不斷提升，融入了國際志工等內(nèi)容，鼓勵兩岸學(xué)生關(guān)愛老人，樹立公益服務(wù)之心。

　　3、開展課程對接與校企合作

　　目前，我們正在努力做的一是選擇相關(guān)專業(yè)課程對接，二是選擇臺灣企業(yè)進行校企實習(xí)，三是爭取引進臺灣優(yōu)質(zhì)課程和聘請優(yōu)秀教師到學(xué)校任教，并在合適的時間簽署協(xié)議。

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