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海臨中學(xué)規(guī)范示范學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)材料
我校創(chuàng)建于1978年9月。現(xiàn)有四十四個(gè)班級的初級中學(xué)，學(xué)生二千五百多人，教職工138人。我們學(xué)校一直以加強(qiáng)法制教育、依法治校作為突破口，以創(chuàng)辦“中學(xué)生普法學(xué)�！睘樽ナ�，堅(jiān)持普法教育與德育教育、依法管理、校風(fēng)建設(shè)和“三位一體”普法教育機(jī)制四結(jié)合。經(jīng)過多年的努力，我校在 “一五”普法教育期間，被市委市府授予“學(xué)法用法”先進(jìn)集體，市“一五”普法先進(jìn)單位； “二五”普法教育期間，被評為市“社會(huì)綜合治理”先進(jìn)單位，市“二五”普法先進(jìn)單位；“三五”普法教育期間，被評為市德育先進(jìn)學(xué)校，在浙江省青少年法制宣傳教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上介紹，省領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)中給予表揚(yáng)和肯定；“四五”普法教育期間，被評為臺(tái)州市“四五”普法教育先進(jìn)集體，臺(tái)州市安全文明校園，臺(tái)州市平安校園；2006年“五五”普法又被確定為海臨市普法教育示范中學(xué)。普法教育工作促進(jìn)了學(xué)校在社會(huì)上的信譽(yù)度，教育質(zhì)量也得到了大幅度地提高，受到了社會(huì)各界和學(xué)生家長的一致好評。
一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一道狠抓學(xué)校的德育和安全工作，有效地轉(zhuǎn)化了我校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使今日之海臨中學(xué)呈現(xiàn)出一派祥和而又欣欣向榮的喜人局面。主要做了以下幾面的工作。
一、以健全的組織管理抓好《守則》、《規(guī)范》的實(shí)施工作
在今年海臨市德育工作會(huì)議召開后，根據(jù)會(huì)議的部署，我校將實(shí)施《守則》、《規(guī)范》養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的頭等大事來抓，早準(zhǔn)備，早動(dòng)手。學(xué)校成立了以校長親自任組長，分管德育副校長具體負(fù)責(zé)的“實(shí)施《守則》、《規(guī)范》養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，主抓與協(xié)調(diào)學(xué)校的德育工作。學(xué)校明確各處室的作用與職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作；政教處主要抓好學(xué)生的行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作以及心理健康教育，辦好家長學(xué)校，做好家校聯(lián)系。校團(tuán)委要發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；班主任要?jiǎng)?chuàng)建好班集體，建設(shè)好學(xué)校、家庭和社會(huì)的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；總務(wù)處搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做好學(xué)校的綠化、亮化、凈化和美化工作，盡量讓學(xué)生得到美的享受。
二、規(guī)范化管理，人性化育人，優(yōu)良的校風(fēng)醞釀優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)人與人的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)生成長過程是學(xué)會(huì)做人，知曉道理的過程�？墒菦]有規(guī)矩，無以成方圓。為了做到德育工作有法可依、有章可循，我們盡量細(xì)化與完善各項(xiàng)規(guī)章制度，編訂了《海臨中學(xué)學(xué)生手冊》，做到人手一冊，作為學(xué)生日常行為的準(zhǔn)則。里面包括學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的各種常規(guī)，如：愛校要求、儀表常規(guī)、禮儀常規(guī)、進(jìn)校常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、二操常規(guī)、考試常規(guī)等規(guī)定，做到內(nèi)容充實(shí)，符合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況。
健全制度十分重要，但落實(shí)制度更為重要。都說好的開頭是成功的一半。在落實(shí)制度這方面，我們狠抓了學(xué)生的起始教育。針對初一新生，入學(xué)伊始，我們就大力地開展培訓(xùn)，舉辦禮儀教育，召開住校生大會(huì)，進(jìn)行《學(xué)生手冊》知識(shí)競賽，讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)新生活，快速步入我校規(guī)范化的管理軌道。本學(xué)期，我們還對全校學(xué)生進(jìn)行新的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的考查工作，這些規(guī)范在學(xué)生一進(jìn)校門就進(jìn)行教育、強(qiáng)化，通過學(xué)習(xí)、考試、檢查，使其內(nèi)化為學(xué)生自覺的行為意識(shí)。
量化評價(jià)對落實(shí)制度也十分有效。我校在強(qiáng)化規(guī)范學(xué)生日常規(guī)范的同時(shí)，跟進(jìn)了評價(jià)體系，出臺(tái)了班主任工作評估方案，實(shí)行公正公平透明管理。將學(xué)校德育管理中班級的各項(xiàng)工作量分，明確職責(zé)，規(guī)范工作，與班主任考核及津貼掛鉤，按工作的落實(shí)程度分別給分，做到公開量化，做到一周一反饋，一月一小結(jié)，使班主任在思想上能引起高度的重視，配合學(xué)校把管理各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
本學(xué)期，我們進(jìn)行了班級達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)方案的修改，同時(shí)還進(jìn)一步完善了聯(lián)系單制度、晚自修教師坐班制度、課間操、星級寢室評比制度和撤銷處分達(dá)標(biāo)制度，這些制度落實(shí)與實(shí)施，為我校良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)了人與人的進(jìn)一步協(xié)調(diào)與發(fā)展。
三、主題化教育，實(shí)效性提高，鮮活主題塑造優(yōu)秀學(xué)生。
為了進(jìn)一步提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性，學(xué)校非常重視開展主題教育，一月一主題，層層推進(jìn)，不斷鞏固，不斷提高。
首先，在開學(xué)初，以培訓(xùn)為主要形式，以愛校教育為主要內(nèi)容。同時(shí)，以愛國教育為有效載體，這些形式的教育為學(xué)生接受愛國主義教育，提供了良好的載體。
其次，我們更加重視學(xué)生心理健康教育。初中學(xué)生正處于人生轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，可以說是人生的黃金時(shí)代，也可以說是人生的風(fēng)暴期。如何準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，科學(xué)地調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)，對于學(xué)生的健康成長起到非常關(guān)鍵的作用。
當(dāng)前，環(huán)保問題日益突出，新一代人必須具備環(huán)境意識(shí)。要教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，美化城市，美化校園是每位老師的神圣職責(zé)。團(tuán)委不失時(shí)機(jī)地發(fā)出了倡議，開展了節(jié)水節(jié)電活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從隨時(shí)隨地可做的環(huán)保小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
組織開展了讀書教育活動(dòng)，并推薦學(xué)生參加市現(xiàn)場作文與知識(shí)競賽我校一位參賽學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，演講比賽一位學(xué)生榮獲全市第一，取得了較好的德育效果。
安全第一，學(xué)校始終不可松懈。我們以保衛(wèi)科為主陣地，除了進(jìn)行多次安全檢查外，還開展各種形式的安全主題教育和法制教育。保衛(wèi)科分別以電視課、黑板報(bào)、學(xué)生集會(huì)為媒介，開展了交通安全、消除安全、飲食安全等教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，確保了本學(xué)年來未出現(xiàn)大的事故。同時(shí)學(xué)校還開展了生命教育，讓學(xué)生珍惜生命，科學(xué)把握對偶發(fā)事件的處理。學(xué)校被評為海臨市平安校園示范學(xué)校。
四、春風(fēng)化成雨，潤物細(xì)無聲，校園文化浸潤校園文明；
我校政教處、團(tuán)委與各教研組、各部門通力合作，密切配合，分月安排，以學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)為載體，精心設(shè)計(jì)各種文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┳ズ糜箔h(huán)境建設(shè)，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和生活的情趣。
一方面抓好自然環(huán)境建設(shè)，幾年來，學(xué)校增加投入，加強(qiáng)校園美化建設(shè)。從而起到美化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情趣的作用。
另一方面學(xué)校充分利用并挖掘校內(nèi)的資源，創(chuàng)建海臨中學(xué)德育基地---魯迅展館。同時(shí)，我們努力創(chuàng)建綠化、美化、凈化、知識(shí)化的校園環(huán)境，營造良好的育人氛圍，使一草一木、一墻一磚都能說話，達(dá)到“校園無空地，處處都育人”的效果。
（二）抓好軟環(huán)境建設(shè)，讓校園成為“學(xué)園”。
軟環(huán)境建設(shè)即精神形態(tài)的校風(fēng)建設(shè)，學(xué)校要非常注重優(yōu)化人文環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃郁的育人氛圍，讓德育在耳濡目染中進(jìn)行。每周升國旗舉行宣誓儀式，面對著國旗，莘莘學(xué)子在同一時(shí)刻大聲宣誓，那充滿青春激情的聲音足以讓人為之振奮。同時(shí)在教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍等學(xué)生經(jīng)常活動(dòng)的場所，懸掛富有教育意義的名人畫像、溫馨提示語、本校學(xué)生攝影作品、名人名言牌等；在校門口及教學(xué)樓正面顯眼處寫上教育方針、校訓(xùn)等。第一個(gè)學(xué)期我們根據(jù)工作重點(diǎn)在不同的地點(diǎn)更換橫幅標(biāo)語，如：“知禮上進(jìn)做好人，勤學(xué)多思讀好書”、“明做人理、讀有用書、懷天下志、成棟梁才”、“樹立遠(yuǎn)大理想，領(lǐng)悟人生真諦，追求完善人格”，“播下一種好習(xí)慣，收獲一個(gè)好人生”等等，這一切都使學(xué)生有意無意地在思想觀念、行為方式、價(jià)值取向、心理品質(zhì)等方面受到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的熏陶。另外，還讓學(xué)生創(chuàng)建自己的名言牌，并將其做成路牌，樹立在校園各處。典型的有：“少年的心雪白的紙，莫讓污言穢語令他失色”“人間知音難覓，天涯芳草難培，綠草青青，足下留情”“別用唾沫淹了校園，別用紙屑蓋了綠蔭，留給自己一點(diǎn)詩情，也給別人一些畫意”等等，這些學(xué)生名言更易在學(xué)生中引起共鳴，具有名人名言所無法比擬的感染力，對學(xué)生也就更具勸導(dǎo)、警戒的作用。那些創(chuàng)造名言的學(xué)生，體驗(yàn)了一種成功的快樂，同時(shí)他們更注意以身作則，規(guī)范自己的言行，努力當(dāng)好其他學(xué)生的楷模，這樣既滿足了學(xué)生體現(xiàn)自我價(jià)值的心理需要，也增強(qiáng)了他們的自信心。
�。ㄈ┴S富德育載體，使校園變成“樂園”。
學(xué)校以學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)為載體，廣泛開展了豐富多彩的德育活動(dòng)，充分利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，利用多種媒體，如廣播、電視等，寓教于樂。抓好系列主題活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽、詩歌朗誦比賽、讀書征文比賽、書畫攝影活動(dòng)等。每學(xué)期舉辦一項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，第一學(xué)期主要是辦好一個(gè)校園文化藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)中，我們以“環(huán)境教育”、、“心理健康教育”“青春之歌”等主題開展系列活動(dòng)，評選出“十佳歌手”“十佳主持人”等。在第二學(xué)期主要是辦好一個(gè)“紅五月”，演講比賽，手抄報(bào)比賽、琴棋書畫比賽等系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，展示了我校學(xué)生的青春活力，激發(fā)了學(xué)生無窮的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
本學(xué)期，學(xué)校舉辦初一年級廣播操表演，“紀(jì)念教師節(jié)”與“慶國慶”專題黑板報(bào)評比，國慶大合唱比賽等等。在這一項(xiàng)項(xiàng)豐富多彩的校園文化生活中，學(xué)生的心靈就這樣被凈化、被提升。就這樣，我們所推行的“溫馨德育”，有如春風(fēng)化雨，催開了每個(gè)學(xué)生的信念之花、理想之花，有力地推動(dòng)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性。
五、科研興德育，全員有新人，綜合工程需要各種合力。
我校非常重視以科研興德育，通過德育科研來推進(jìn)德育工作，提高班主任工作水平與效果。目前臺(tái)州市級德育課題“中學(xué)生人格教育中責(zé)任感培養(yǎng)的實(shí)踐與研究”正申報(bào)結(jié)題。另外一個(gè)國家級子課題“初中生人格教育中責(zé)任感的培養(yǎng)研究”已結(jié)題，還有4個(gè)市級課題結(jié)題。班主任老師一邊開展常規(guī)工作，一邊以科學(xué)的觀念，科研的精神探索新的德育方法，從而使學(xué)校的德育工作從簡單型、粗暴型、經(jīng)驗(yàn)型向藝術(shù)型、巧妙型、科研型轉(zhuǎn)變。
在上級和社會(huì)各部門的關(guān)心支持下，在我校全體師生的共同努力下，我校的德育和安全工作取得明顯的成效，學(xué)校于被授予“浙江省國防教育先進(jìn)單位”、 “浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！焙汀罢憬〗逃蒲邪購�(qiáng)學(xué)�！� “臺(tái)州市‘警鐘行動(dòng)’法制教育先進(jìn)集體”、“臺(tái)州市青少年‘講公德守法紀(jì)’讀書教育活動(dòng)先進(jìn)單位”、“臺(tái)州市社會(huì)治安先進(jìn)單位” “臺(tái)州市文明學(xué)�！薄ⅰ芭_(tái)州市社會(huì)治安先進(jìn)單位”、“臺(tái)州市安全文明校園”、“臺(tái)州市平安校園”、“海臨市平安校園示范學(xué)校”等光榮稱號(hào)。學(xué)�，F(xiàn)在呈現(xiàn)出了前所未有的和諧穩(wěn)定局面，為我校全面快帶提高教學(xué)質(zhì)量提供了良好的德育環(huán)境。
學(xué)校是一個(gè)有機(jī)的整體，一臺(tái)聯(lián)動(dòng)的機(jī)器，德育工作涉及幾千學(xué)生方方面面，事多、繁、雜，工作的順利開展與成績的取得離不開全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的重視、學(xué)校各處室各部門各教研組全力配合以及家庭社會(huì)的鼎力支持，學(xué)校要形成全員育人、全程育人的良好態(tài)勢，從而為良好校風(fēng)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十年樹人，百年樹人，國家的建設(shè)需要高素質(zhì)的人才，因此新時(shí)代條件下更需要提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，更需要落實(shí)教育部的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們相信，在市教育局指導(dǎo)下，在全體德育工作者的辛勤工作下，學(xué)校的德育工作會(huì)和學(xué)校的其它工作一樣，取得更大的發(fā)展。有特色、高品位的德育管理工作，必將培養(yǎng)出更多的適合時(shí)代需要的素質(zhì)全面、身心健康、生態(tài)型的一代新人。
海臨中學(xué)政教處
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