學(xué)校活動工作簡報
引導(dǎo)語：工作簡報的任務(wù)是及時反映工作進展情況，交流工作中取得的經(jīng)驗或指出工作中存在的問題，以下是小編搜集整理的學(xué)�；顒庸ぷ骱唸螅瑲g迎大家閱讀!
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為落實縣教育局關(guān)于對全縣中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家精神，列寧學(xué)校高度重視，積極行動，取得了較好的效果。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工責(zé)任加強對“比訪”活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)
縣河鎮(zhèn)成立了以中心學(xué)校校長為組長，中心學(xué)校副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)“比訪”活動的安排與指導(dǎo)。由教務(wù)處牽頭做好“課內(nèi)比教學(xué)”活動，由政教處牽頭做好“課外訪萬家”活動。由于分工明確，責(zé)任具體到人，此項工作開展得順利。
2、提高思想認識，確立工作目標(biāo)
“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”是深化教育改革，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展道路的需要。在“課內(nèi)比教學(xué)”中，縣河鎮(zhèn)中心學(xué)校要求每位教師練好知識講授的基本功外，更強調(diào)“教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的“學(xué)”的技能。“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”是“不放棄每一個學(xué)生”，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展的需要。學(xué)校要求全體教師通過“比教學(xué)”，強化“三基”水平，推進“以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力”的教學(xué)新模式;通過“訪萬家”促“三教”行動，了解和關(guān)心每一個學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生家庭，對學(xué)生不同特點和個性差異，制定個性化的教育方式，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。
3、制訂切實可行的方案，確保“比訪”活動有序進行
依據(jù)縣教育局制訂的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動方案，列寧學(xué)校也相應(yīng)出臺了“比訪”方案，明確了各時間段的任務(wù)和每位教師的“比訪”職責(zé)，在各校廣泛宣傳“比訪”活動的意義，并對每位教提出要求：家訪到學(xué)校安排的`每位學(xué)生家中，向家長宣傳學(xué)校工作思路，教育政策等內(nèi)容，要參與全校比教學(xué)活動中，寫出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，說課稿，教學(xué)反思。
4、行動迅速，全鎮(zhèn)教師全員參與“比訪” 活動
10月8日下午，列寧學(xué)校準(zhǔn)時收看“省課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家視頻推進會”，10月13日列寧學(xué)校召開了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”教師再動員大會，標(biāo)志我校“比訪”活動向縱深推進拉開序幕。在會上學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)精神和要求，全體教師充分認識到此次活動的意義，“比教學(xué)”活動不是一次簡單的賽課，更不是短期行為，它是我們在新課改背景下，掌握新技能、構(gòu)建新機制、實現(xiàn)新目標(biāo)的載體和重要抓手，是師生共同提高的平臺。在“訪萬家”活動中，教師要全員參與家訪，走訪全部學(xué)生家庭。會上全體教師統(tǒng)一了思想，達成了“樹師德、立師魂，攜手育人” 的共識。會上教導(dǎo)處、政教處分別對整個活動再一次進行了全面具體的部署，將任務(wù)落實到每一個教師，明確了具體分工和職責(zé)。
截止目前，我校98全體教師均有效參與到“比訪”活動中，“訪萬家、比教學(xué)”活動進入高潮。
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xx大學(xué)學(xué)生會干部培訓(xùn)中心工作簡報
20xx.12.1-20xx.12.24
潛能在極限中挖掘，素質(zhì)在鍛煉中拓展--干部培訓(xùn)中心 在本學(xué)期的最后一個工作月，依托良好的歷史經(jīng)驗與堅實的組織基礎(chǔ)，干部培訓(xùn)中心鼓足干勁，力爭上游，按照原定計劃，繼續(xù)有條不紊的推進部門各項工作，保證在學(xué)期末以優(yōu)秀作結(jié)�，F(xiàn)將本部門十二月工作匯報如下：
一、基層選派學(xué)干工作繼續(xù)推進
(一)xx級基層選派學(xué)干
1.落實鑒定工作，考核掛職鍛鏈的實際表現(xiàn)。在10級基層選派學(xué)干參加工作后，部門針對實際工作情況進行了多次的回訪調(diào)查，從側(cè)面的部長評價角度給予相關(guān)評審。
2.完成總結(jié)鑒定工作，擬好發(fā)文通知。本期10級培訓(xùn)工作共有來自于三個校區(qū)、各院(系)學(xué)生會及國防生委員會的39名同學(xué)以基層選派的方式，參加到校學(xué)生會三個校區(qū)、各部門的實際工作中去，在工作中鍛煉提高自身綜合素質(zhì)。截止到二○一x年十二月二十四日，經(jīng)過本部門聯(lián)合另外兩個校區(qū)的有關(guān)部門進行的嚴(yán)格審核，共有麻付新等33名同學(xué)順利完成了為期一學(xué)期的掛職任務(wù)。相關(guān)的證書正在第一時間制作，力爭盡快分發(fā)到各xx級選派學(xué)干手中，為本學(xué)期xx級基層選派工作畫上圓滿的句號。
(二)第六期學(xué)生會干部培訓(xùn)班
在已有的良好組織基礎(chǔ)上，干部培訓(xùn)中心繼承首次培訓(xùn) 成功進行的經(jīng)驗，依據(jù)事前精密規(guī)劃的培訓(xùn)方案，進一步開展第六期學(xué)生會干部培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作。
1.為培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感與使命感，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神面貌，本學(xué)期培訓(xùn)班的第二次培訓(xùn)定為與青年志愿者協(xié)會合作，充當(dāng)社會義工，進行社會實踐，志愿服務(wù)環(huán)境保護及社區(qū)教育的工作。
此次培訓(xùn)活動以現(xiàn)有的三個小組為基礎(chǔ)，“分兵三路”，各有所向，分頭行動。針對前湖周圍地區(qū)環(huán)境質(zhì)量差、人造垃圾多的情況，于12月4日組織培訓(xùn)班A組成員清理垃圾，維護前湖的清潔環(huán)境;同時親近自然，放松身心。于12月5日組織B組和C組走進南昌市社區(qū)支教，與低年級學(xué)生親密接觸，傳授知識，回饋社會;同時回歸童真，娛樂身心。
2.為全面提升培訓(xùn)班學(xué)員的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生干部的管理素養(yǎng)，本學(xué)期培訓(xùn)班的第三次培訓(xùn)定為管理學(xué)講座。
12月10日在建工樓A221，我們邀請公共管理學(xué)院講師唐兵老師為我們主講主題為“贏在執(zhí)行，高執(zhí)行力的塑造”的管理學(xué)講座。唐兵老師旁征博引，以管理學(xué)界的經(jīng)典名言開篇論述管理之于組織高效的必要性與緊迫性;接下來，依次從管理的常見問題、管理困境的原因剖析、管理的突破與改進以及時間管理的原則與技巧等角度，聯(lián)系具體的學(xué)生工作，為我們展示了管理的'具體實踐操作經(jīng)驗;并且著重推薦了經(jīng)典管理學(xué)數(shù)目，以方便后續(xù)學(xué)習(xí)研究。
講座過后，為進一步強化培訓(xùn)效果，我們特地安排小組討論環(huán)節(jié)，精挑細選與管理學(xué)及學(xué)生工作有關(guān)的題目由各小組挑選，作答并由唐兵老師現(xiàn)場點評。
兩次培訓(xùn)整體組織嚴(yán)謹，效果良好，基本達到預(yù)計目標(biāo)。培訓(xùn)班學(xué)員培訓(xùn)過后均反映從培訓(xùn)中受益匪淺，增強了自己的社會責(zé)任感和使命感;相對解決了自己在實際工作中的管理迷茫的問題。
二、其他工作
1.發(fā)揮本職優(yōu)勢，協(xié)辦培訓(xùn)。12月10日在建工樓A223，我部協(xié)助新聞部組織開展了第二期20zz年xx大學(xué)團學(xué)組織新聞培訓(xùn)，完成布場、收場等工作。
2.服從全局利益，積極履行責(zé)任，配合學(xué)生會總體工作。在其他部門的活動進程中，從實扮演好龍?zhí)住?wù)的角色，在人力付出上全力支持，保證活動的正常開展。
3.聯(lián)絡(luò)本校區(qū)的文藝部、體育部、公關(guān)部，籌辦與青山湖校區(qū)干部培訓(xùn)中心的交流座談會。12月12日在學(xué)工樓013室，由我部牽頭的跨校區(qū)交流座談會成功召開，會議現(xiàn)場相應(yīng)的部門負責(zé)人共同出席，圍繞兩校區(qū)的共同工作三人籃球賽、校園歌手大賽、公關(guān)贊助等探討經(jīng)驗，;并就提出的工作中的共同問題交流想法，協(xié)同解決。
三、回顧與展望
(一)回顧與反思
在本學(xué)期最后一個月的工作中，從整體上看,部門按部就班、求實創(chuàng)新的開展各項工作，基本形成快速、高效的運轉(zhuǎn)態(tài)勢，為下學(xué)期承擔(dān)更為艱巨的任務(wù)奠定了良好的組織和能力基礎(chǔ)。
但是，在實際工作的進行中也暴露出來一些客觀存在的問題，不容忽視，如事前準(zhǔn)備不夠充分;細節(jié)要求有懈怠，思考欠缺嚴(yán)謹性;任務(wù)分解不明確，目標(biāo)稍顯含混等，這些都有待在日后的工作開展中逐漸修正。
(二) 展望與計劃
1.聯(lián)系辦公室，制作10級的掛職證書，力爭盡快分發(fā)到各10級選派學(xué)干手中，為本學(xué)期10級基層選派工作畫上圓滿的句號。
2.正在緊張籌備本學(xué)期培訓(xùn)班的第四次培訓(xùn)——以“交流溝通共贏”為主題的經(jīng)驗交流會。預(yù)計于12月26日即本學(xué)期最后一個工作日在建工樓A223如期舉辦，屆時將邀請各學(xué)院基層選派學(xué)干介紹學(xué)院的品牌活動以及日常工作經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，交互探討，取長補短。相關(guān)的策劃及會務(wù)工作已經(jīng)基本準(zhǔn)備就緒。
在本月度的工作實踐中，有過收獲的喜悅，有過成功的歡快，有過失敗的辛酸，有過慘痛的教訓(xùn);面對成績，我們不驕傲，面對敗績，我們不氣餒，我們一定昂揚向前，奮發(fā)努力，在日后的工作中以成績?yōu)槠瘘c，以錯誤為鞭策，取得更為輝煌的業(yè)績，為南昌大學(xué)學(xué)生會的進步作出應(yīng)有的更大貢獻!
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