師德師風工作簡報【熱門】

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到簡報，簡報又稱“動態(tài)”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。還苦于找不到好的簡報？下面是小編幫大家整理的師德師風工作簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師德師風工作簡報1

　　德高為師，身正為范，師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。為了不斷推進師德師風建設教育工作，增強教師團隊的責任意識與服務意識，進一步提升我校教師隊伍的師德修養(yǎng)水平，瑯小柳洲東路分校于20xx年8月25日開展了師德師風專題培訓。

　　培訓分為上午下午兩場。上午瑯小柳洲東路分校張瓊梅書記對全體教師進行了“大德心生惠澤無聲”的專題培訓。張書記由“德”字說起，明確愛心與責任是為師之本，作為一名教師不僅要擁有斯霞老師倡導的“童心母愛”，還要擁有慧心與本領做時代之師，平常心與擔當是師者風骨。張瓊梅書記就教師節(jié)前夕的思考“善用一只粉筆，留得兩袖清風，站穩(wěn)三尺講臺，同對四方學生，學會八面玲瓏，不求十全十美”與我們全體教師共勉。張書記指出，開展師德師風警示教育，目的是加強紀律作風、培養(yǎng)良好師德，樹立高尚的師風，從而在全校范圍內營造良好的教風。張書記的培訓是一場教育上的漫談，是一場心靈上的洗禮。

　　在下午的培訓中，南京市金陵中學岱山教育集團理事長、原南京市金陵中學岱山分校校長王敬懷做了題為“用我的人生六十年”的宣講活動。王校長結合自己的教育生涯分享了一個個感人至深的教育故事，體現出與時俱進的`教育理念。王校長從教40年以來，不忘教育初心，牢記育人使命，將自己的美好青春、辛勤汗水和滿腔熱情無私地奉獻給他鐘愛一生的教育事業(yè)。王校長的培訓現場感染人、報告吸引人、經驗豐富人，如沐春風，催人奮進，讓大家明白了作為一名教師身上擔負的責任與使命不是空頭支票，而是要用在每一天的工作中以身作則、身體力行。

　　活動最后，全體教師鄭重地簽訂了《師德師風承諾書》《教師行為約定》《拒絕有償補課公開承諾書》，并作出莊嚴承諾——“不碰紅線，不觸底線，不撞高壓線”。

　　此次師德師風專題培訓，激勵了每位教師都立志要向有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師去努力。相信經過這兩場培訓，老師們將以優(yōu)異的師德師風表現和扎實的工作作風助力學校工作再上新臺階！

師德師風工作簡報2

　　根據青銅峽市教育局師德師風專項整治活動要求，結合實際情況，精心組織，嚴格要求，為了實現“育師德、正師風、樹師表”的工作目標，紅星中心小學于xx年8月30日開展了師德師風專項整治警示教育活動。此次大會由我校黨支部書記、校長羅永華主持，重點采取了以下幾方面的措施：

　　1。調整公示了以校長為組長、班子成員為成員的領導小組，具體負責教育整頓活動的'各項工作，切實發(fā)揮了指導協(xié)調作用，同時，制定了《青銅峽市紅星中心小學師德師風整頓活動方案》，對“整頓內容”、“工作原則”、“正風肅紀”等工作進行了安排部署。

　　2。學習了違法違規(guī)典型案例，重點學習《教育部公布校外教育培訓違規(guī)行為處理典型案例》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《寧夏啟動中小學教師有償補課等問題專項整治》等文件精神，以案例警示提升師德修養(yǎng)，認真開展教師自查自糾，查找自身不足，教育引導教師依法執(zhí)教，確保師德師風整頓活動不走過場，取得實效。

　　3。結合實際，學校將師德師風整治活動與落實雙減政策、五項管理等重點工作結合起來，在全校教師中開展“四個一”等一系列主題實踐活動，即：簽一份《教師拒絕有償補課和收受禮品禮金承諾書》；寫一份深刻的剖析材料；召開一次家長會；開展一次討論會，以此豐富和拓展活動內涵，增強活動實效。

　　通過此次師德師風專項整治活動，全面加強師德警示教育，及時查處、糾正我校教師違法違規(guī)行為，教育全體教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，有效提高自身政治覺悟，用正確的思想教育引導學生，用自身的行動帶動感染學生，營造校園清風正氣和良好育人環(huán)境。

師德師風工作簡報3

　　本年度以來，通過對《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章《教師對待學生的道德》、第五章《教師職業(yè)對待同事與家長的職業(yè)道德》共15學時的培訓學習。加上組織教師們結合自己的教學實踐把自己的做法、想法與大家進行交流，還適時開展了“師德師風探討活動”、出師德師風�？�，期末認真對每位教師的師德師風進行考評，并將考核結果列入個人期末考核目標，體現了學校領導對教師的`師德師風的重視，培訓工作也得到了學校的大力支持，全體老師也加強了學習的力度。

　　通過集中培訓學習、集體討論、交流，教師們都充分認識到：為人師表、嚴于律已是師德的具體表現。平時要能始終保持良好的心態(tài)，淡薄名利，保持樂觀向上的的精神。從不遷怒學生，去打罵、體罰、污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處。做到：說到做到，講信用。才能取得學生的信任與尊重。師生關

　　系才能和諧發(fā)展。

師德師風工作簡報4

　　為響應太和縣教育局、南城中小學要求，進一步規(guī)范我園教職工教育教學行為，加強教職工隊伍的.師德師風建設，我園于20xx年6月6日舉行“師德師風整治提升月動員會”。

　　本次師德教育由兩部分組成，一是張瑞華園長帶領教職工學習太和縣教育局及南城中心�！稁煹聨燂L整治提升月》方案，二是全園教職工一起宣讀師德師風宣誓詞。

　　通過此次活動，張瑞華園長帶領教師們學習了文件，對師德師風建設有了更高的認識，提高了自身的覺悟和素質，增強教師為人師表、教書育人的責任意識。

師德師風工作簡報5

榆中縣XX學校（區(qū)）

　　小組，制定印發(fā)了《駐馬店市第xxx中學師德師風建設標兵評選（通知）方案》，《方案》確定了本次活動的指導思想、領導小組、評選范圍、評選條件、評選名額、評選推薦要求等，對這次活動做了具體詳實的安排。

　　一是敢于揭短亮丑，觸及靈魂。

　　根據《駐馬店市第xxx中學師德師風建設標兵評選（通知）方案》，第二階段是查擺問題、反思提高階段。領導小組要求每個領導、每個教職工對近兩年來的工作做一個回頭望，從工作態(tài)度、工作作風、工作能力、工作方法、工作業(yè)績多方面進行深究細察，特別對自己身上存在的'突出問題要敢于剖析，敢于揭短亮丑，敢于進行批評和自我批評，在此基礎上提出自己今后的工作打算和設想。

　　二是聯系實際，注重實效。

　　根據《駐馬店市第xxx中學師德師風建設標兵評選（通知）方案》，結合我校實際，駐馬店市第xxx中學師德師風建設領導小組科學制定了《駐馬店市第xxx中學師德師風建設標兵評選活動評分表》，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、師德高尚、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、業(yè)績突出九個方面進行了師德師風民主測評，效果很好。

師德師風工作簡報6

　　為進一步提高教師師德素養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學行為，石碧小學認真貫徹師德師風建設的精神，在7月21日，開展了師德師風專項檢查活動。

　　活動主要從教師簽訂的`師德師風承諾書，獲獎情況，育人方式方法以及辦公桌書籍等方面對全體教師做一次細致深入的檢查活動。校長、德育主任對檢查細致認真，之后，在會上通報了此次檢查結果：通過檢查，石碧小學教師廉潔自律，潔身自好，愛生如子，不存在違紀違規(guī)現象。校長勉勵大家繼續(xù)發(fā)揚這種精神，保持初心“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�

師德師風工作簡報7

　　目前，我校全體教師精神煥發(fā)，熱情高漲;師德師風學習教育活動是一項長期的任務，是一件綱舉;茶樹溝學校黃家海;20xx年4月12日;認真學習狠抓落實

　　茶樹溝學校在師德師風學習教育活動中，認真學習總結前一段學習活動，找出差距和原因力求在下一段學習活動中更上一層樓

　　四月十日晚，學校召開教師會議，陶文亮校長就這次學習教育活動的前一段工作進行總結：這次學習教育活動是一次行業(yè)作風的整頓工作，是新時期的人民教師與時俱進、適應新的要求思想上的一次大激活。

　　我校全體老師嚴肅地對待這次學習教育活動，認真地寫心得筆記，對照自己的工作作風進行反思。進一步明確了人民教師的

　　崗位職責，出現了許多讓人感動的事，在社會上樹立了良好的教師形象。學校的石岸礁老師關心愛護學生已成為美談。他不顧自己的`微薄工資，給貧困學生買家庭作業(yè)，挽留了四年級學生胡良浪繼續(xù)完成學業(yè)，為“普九”工作做出了貢獻。席均良老師給學生張敏資助生活費等有目共睹的事。更加體現了我校教師在這次學習活動中所表現出來的良好的師德師風。

　　目前，我校全體教師精神煥發(fā)，熱情高漲。遵紀守法，努力工作。節(jié)假日和休息時間遠離了麻將桌，投入到學習業(yè)務、參加各種能力培訓，真讓人感到欣慰。

　　師德師風學習教育活動是一項長期的任務，是一件綱舉目張的十分有意義的大事，只要我們強化認識，就一定能夠使我校的教育再上一個新臺階。

師德師風工作簡報8

　　進一步強化教師隊伍師德師風建設，近日，區(qū)教育局開展強化師德師風管理專項整治工作。

　　教育局、區(qū)屬各中小學校、幼兒園成立師德師風管理專項整治工作專班，召開了師德師風專題教育會議，組織教師學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等，提高思想認識。通過學習警示教育案例，對教師進行警示教育，全體教師以案明紀、以案為鑒。對外公布教育局和各學校、幼兒園師德師風舉報電話和舉報郵箱、向教師、學生、家長下發(fā)“立師德正師風”舉報平臺二維碼。教育局督查組深入學校對師生進行師德師風問卷調查，與教師談心談話，各學校、幼兒園深入開展自查，全面排查教師是否存在師德違規(guī)行為。完善了監(jiān)督體系，各學校、幼兒園選派師德優(yōu)秀教師擔任校內監(jiān)督員，聯系轄區(qū)辦事處、社區(qū)工作人員擔任校外監(jiān)督員，形成了校內、外聯合監(jiān)管的工作格局，全方位監(jiān)督在職教師師德師風行為。

　　此次專項整治工作從教師、學生、家長三個層面對我區(qū)在職教師進行排查，切實規(guī)范了教師師德行為，未發(fā)現我區(qū)在職教師存在師德師風違規(guī)違紀問題，全面營造了教育風清氣正的良好環(huán)境。

師德師風工作簡報9

　　教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。教師以他愛崗敬業(yè)、辛苦、哺育桃李的“蠟燭”精神得到了社會的認可和頌揚，“教育成敗系于教師，教師素質重在師德”，育好人是教師的神圣職責。在 “德高為師，奉獻為榮”師德師風學習后，使我深刻認識到了以下幾個方面：

　　一、作為一名小學教師，她不但應該是一個博學多才的人，更應該是一個師德高尚的人，因為教師肩負著培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人的重任，其一言一行對學生成長有著極其重要的、潛移默化的影響和導向作用，學生的思想品質的形成，不僅要靠知識的傳授，更要靠教師的示范、熏陶。教師職業(yè)道德素質的高低，直接關系到青少年學生的健康成長。因此，我今后會更加愛崗敬業(yè)、盡心盡責，用知識的乳汁和愛心精心培育祖國的建設者和接班人，從而做一名受學生尊敬和社會好評的好教師。

　　二、在師德師風建設中，我會忠誠于黨的教育事業(yè)，提高社會責任意識，增強教書育人、為人師表的愛心、耐心、毅力和應有的職業(yè)道德修養(yǎng)，真正擔負起教書育人的職責，不驅趕學習困難生，不歧視、不體罰和變相體罰學生，嚴格遵守教師行為規(guī)范和“八要”、“八不要”準則，時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退，我們自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌，我們自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為規(guī)則，我們應自覺遵守教師守則。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。

　　三、不斷提高自己的文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，為教書育人奠定良好的基礎。認真鉆研業(yè)務，研究教育教學規(guī)律，不斷更新知識，增長才干，真正體現“學高為師”。我們教師應具備多方面的愛好和才能，因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。

　　四、要做到樂于合作，善于合作。我們的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮，促進了教師們的合作。學生的成長和學生素質的全面發(fā)展，決不是一個教師的勞動成果，而是教師群體與家長，社會積極力量通力協(xié)作下的群體勞動成果。因此我今后在工作中要注意處理好教師與教師之間，教師與家長及社會積極力量的關系，減少教育過程中的內耗，從而提高了教育教學質量。

　　五、要甘于平凡，樂于奉獻。我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的.心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好!常言道，播種善良，收獲友愛;播種希望，收獲未來。我既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。 雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

　　總之，甘于奉獻是教師的高尚品德，因此，在以后的教育教學中，我要更加嚴格要求自己，要積極獻身教育事業(yè)，潛心執(zhí)教，淡薄名利，自尊自律，廉潔從教,不斷提高我的政治思想素質和道德修養(yǎng),真正做到教書育人，以身作則，做學生的良師益友，做一個優(yōu)秀的人民教師。

師德師風工作簡報10

　　為了進一步落實有關指示和市教委有關“加強師德建設，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，只有加強了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素質教育才會深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風建設方面的思路，可以概括為：以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標；以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托；以“以法治校”的制度管理、科學評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。

　　一、組織學習做到計劃落實，內容落實，決不搞形式主義學校擬訂了“教師政治學習、師德訓練計劃”，每次學習內容都落實到具體的人。由主講人根據計劃去準備內容，擬訂主講提綱，一般由校長和中層人員承擔。本學期組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的規(guī)定》《關于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

　　二、建立師德師風的建設制度、相關條例，加強全員管理、科學管理，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，在此基礎上，向教師提出：在教書育人的過程中，應該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎上，由學校師德領導小組進行綜合歸類，并要求壓在臺板下，以達到自我教育，自我提高。根據學校實際和教師工作的特點指定行之有效的管理條例，有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習慣，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

　　三、強化師德師風教育，以豐富多采的活動為依托活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導，能起到潛移默化的`作用，達到事半功倍的效果。本學年學校組織了“家校聯誼”活動，每位教師結合自己工作的實際和家長交流了心聲，促進了學校教育與家庭教育的結合。

　　四、加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現出來。

　　師德建設扎實穩(wěn)步推進通過學習和活動的開展，制度的約束，我校教職員在師德師風上有了進展。為了鞏固這一成果，及時發(fā)現問題，真正地、全面地了解教師的《學生評價學校、教師的問卷調查》，問卷的內容廣，有學校辦學條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學生，為人師表方面等等。在收回問卷之后，學校組織行政進行了逐項總結，從數據統(tǒng)計來看，我校教師的師德行為95%以上受到家長、學生的肯定。但也有少數教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調查分析報告”，在開學的第一天，就將此報告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。本學期學校對每位行政護導值日提出了要求，進一步完善了“內部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對教師在教育教學的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案，并與當月評估掛鉤，更嚴重的違規(guī)行為，將待崗。剛性管理，加強了師德建設的力度。學校重視了師德師風建設，教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。教師隊伍的政治思想素質及師德師風水平提高的很快，涌現出許多動人的事跡。如：有的在校加班加點不計報酬；有的自己孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學校為學生上課，為后進生耐心補缺補差是常有的事，有的班級有一兩個弱智生，老師們總是那樣地關心他們、愛護他們，從沒有絲毫厭棄的言行，受到了家長的高度評價。總之，通過狠抓師德師風建設工作，使教職員工深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。

師德師風工作簡報11

　　教師是人類靈魂的工程師，是學生成長的引路人，是全面推進教育教學改革、實施素質教育的具體承擔者。師德建設是教師隊伍建設的重中之重，教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到廣大青少年的健康成長，關系到國家的前途命運、民族的未來和社會的.發(fā)展。

　　為認真落實《九寨溝縣教育局20xx年師德師風提升建設年實施方案》，進一步鞏固師德師風建設成果，繼續(xù)扎實做好學校師德師風建設活動，3月22日下午，我校在學校會議室召開了師德師風建設動員大會，校領導及全校教職工參加了會議，會議由副校長鄭萍主持。

　　會上，校長邵克月《規(guī)范從教行為，提升教師形象》的動員報告，他強調一要充分認識開展師德師風建設活動的重要性和必要性，要從落實黨的十八大關于“加強教師隊伍建設”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的高度，充分認識新時期加強和改進教師職業(yè)道德建設的重要意義。二要按照學校有關師德師風提升建設的有關要求逐一抓好落實工作。三就如何抓好師德師風建設提出幾點要求：一要善待工作，追求完美；二要善待學生，贏得信賴；三要善待同事，促進和諧。

　　鄭萍副校長在會上宣讀了《九寨溝縣第二小學師德師風提升建設年實施方案》，對學校在“師德師風建設”中的具體工作做了部署：

　　一是比對標準，要求每位教師嚴格要求自己，加強師德師風建設，爭做敬業(yè)合格的人民教師。通過開展“說我身邊的師德風范”、“師愛進萬家”等活動促進教師教學技能和師德的提升，構建和諧師生關系，樹立教育新形象。

　　二是嚴格按照教育局對教師提出的“十條禁令”執(zhí)教，教師必須以精湛的語言、端莊的儀表、務實的教風執(zhí)教，把全校教師打造成一支師風正、師德高、師能強的教師隊伍，以適應新時期教育工作發(fā)展的需要。

　　三是每位教師必須擬定一份個人師德修養(yǎng)計劃、簽定“弘揚師德，關愛學生”師德承諾書，并在實際工作中對每位教師教書育人中的師德素養(yǎng)進行考核。

　　四是開展圍繞“怎樣做家長心中的好教師，學生眼中的好老師”的大討論，教師要對自己在工作崗位上的不足做自我批評，加強自我職業(yè)責任感的培養(yǎng)，提高教書育人水平。

　　此次動員大會，觸動了廣大教師的心靈，激發(fā)了全體教師崇高的職業(yè)道德使命感，對教師今后工作起到積極的指導作用。

師德師風工作簡報12

　　教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的工作質量決定國家的興亡、決定孩子的前途、命運。工廠生產次品可以回爐再造，農業(yè)受災副業(yè)可補，而學生出次品就會殃及社會，使國家受損，人民遭殃。作為一名從事基礎教育的小學教師應時刻不忘肩負的重大責任。因此教師不許有高尚的師德。而師德是師魂的核心，強烈的責任感和使命感在鞭策著我們。無數的家長在期盼我們。

　　本年度通過對《緒論》、第一章《教師職業(yè)與教師職業(yè)道德》和第二章《教師職業(yè)道德的歷史發(fā)展》以及第三章《教師對待事業(yè)的態(tài)度》的培訓學習教師們把自己的所得、所感、所悟及時的與大家進行交流，還適時開展了“師德師風演講活動”或出師德師風專刊，并把教師的師德表現作為期末考評的一項重要指標列入考核目標體現了學校領導對教師的師德師風的重視，對教師隊伍師德建設的重視，培訓工作也得到了學校的大力支持，至此已經對通州片區(qū)教師進行了進20學時的培訓。

　　通過學習大家都認識到：師德的'一個重要方面就是要熱愛學生。師德即：為人師表，愛崗敬業(yè)，教書育人。同時師德已提高到很高的位置。

　　教師要以身作則，有令必行，令行必止。在學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得可信的人，是一個可敬的人。強調師德不是強調理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象和良好的工作態(tài)度、工作作風。通過本年度的培訓學習，參培教師都有了較深刻的認識。

師德師風工作簡報13

　　為了切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育行風建設，增強師德師風建設的實效性，7月6日上午，xxx幼兒園全體教師參加了xx教育局召開的“全市師德師風建設推進會”視頻會議。

　　會議全面總結了20xx年度全市師德師風建設工作，分析了近年來我市在師德師風建設方面存在的`突出問題，安排部署師德師風建設自查工作，明確了全市師德師風推進工作的任務和標準，提出了明確的工作要求，對違反師德師風行為以“零容忍”態(tài)度嚴肅查處。

　　聆聽了榆林市名校長xxx、名班主任xxx、名教師xxx的“教書育人楷模師德標兵先進事跡報告”。

　　師德建設必須以“熱愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點。只有情感細膩、洞悉人性人情的教師才可能是一個真正具備人文情懷的教師，只有這樣的教師，才能真正懂得如何與學生相處并真正贏得學生真正的尊重。

　　xxx幼兒園將以此次師德師風培訓為契機，時刻提醒老師牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，切實履行好教書育人的責任與義務，爭做“四有”好老師。

師德師風工作簡報14

　　為進一步推進我園師德師風建設工作，強化教師愛與責任的意識，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范從教行為，20xx年10月19日我園迎接責任督學尤黎靜蒞臨我園指導，對教師專業(yè)發(fā)展機制、教研能力發(fā)展及師德師風建設相關工作進行了重點專項督導檢查。

　　查驗資料與現場反饋

　　周副園長向責任督學匯報了我園師德建設方面和師資隊伍建設的整體情況和亮點，尤黎靜督學認真仔細地查看了我園師德師風建設及教師專業(yè)發(fā)展等資料，對各項工作進行了細致的指導。與此同時，肯定我園師德師風建設工作和教師專業(yè)團隊工作的管理抓在平時，內化到幼兒園管理的方方面面。同時也提出了新的`期望，并對今后深入實施提出寶貴的意見和建議。

　　入班指導

　　緊接著，尤黎靜督學隨機推門聽課，并結合活動的開展，提出專業(yè)的指導。

　　百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本”。師德建設是一項艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，是一個永恒的主題，它任重而道遠，是一個永恒的主題。在今后的工作中我園將繼續(xù)把師德師風建設作為教師隊伍建設的核心與重點，常抓不懈，結合園所實際開展教研培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，努力建設讓幼兒、家長、社會滿意的

師德師風工作簡報15

　　3月27日，福農小學按照縣教育科技局的部署和要求，召開了福農小學師德師風建設活動動員大會，會議由學校校長王啟貴主持，全體教職工參會。

　　會上，學校支部書記、校長、師德師風建設活動領導小組組長王啟貴做動員講話并宣讀了《關嶺縣教育科技局師德師風建設活動實施方案》，副組長羅玉權副校長組織學習了《上關鎮(zhèn)福農小學20xx年師德師風建設活動實施方案》，楊興華教務主任宣讀了《上關鎮(zhèn)福農小學20xx年師德師風建設目標責任書》，副組長羅玉權具體活動開展詳細安排。王啟貴在動員會講話中指出，開展師德師風建設活動，是為了認真貫徹落實十八大精神，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，爭做人民滿意的教師的必然要求，也是針對目前在教育系統(tǒng)中存在諸多有違規(guī)教師職業(yè)道德，有損教師職業(yè)形象事件，嚴重損害了教師和學校在社會上的形象，給教育事業(yè)帶來很多負面的`影響。因此進一步加強師德師風建設，是加強教師隊伍建設，樹立教育新形象的需要。在報告中他強調了三方面的問題：

　　一、要深刻領會開展師德師風建設活動的重大意義；

　　二、要充分認識到教師隊伍中師德師風存在的問題；

　　三、要確保師德師風建設活動取得實效。

　　并結合本校實際現狀，提出三點要求：

　　一是領導帶頭，率先示范。要求領導班子成員帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉變作風，帶頭改進工作；

　　二是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調推進，保證日常教學與師德師風建設活動開展兩不誤，雙促進；

　　三是強化管理，力求實效。重點要抓好機制建設，建立完善激勵機制、考核機制、懲戒機制和監(jiān)督檢查機制，建立師德師風建設責任制，把師德師風建設納入教育工作目標管理考核體系當中。

　　動員大會的召開為教師塑造新時期教師形象提出了更高的目標和要求，也為學校新一年教育教學工作開創(chuàng)了一個良好的局面。師德師風建設常抓不懈高素質的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風建設是教育的靈魂所在。城關小學非常重視教師隊伍建設，把師德師風建設放在非常重要的位置來抓。多年來，城關小學對師德師風建設工作常抓不懈，堅持在每次的教師例會上，遴選各學科師德高尚、教學能力強的教師代表作“鑄師魂、育新人”先進事跡報告，組織教師學習交流，還把師德師風作為年度考核、評優(yōu)評先的重要指標,有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。

　　學校領導決心在今后的工作中鍥而不舍、堅定不移、真抓實干、開拓創(chuàng)新，切實加強師德師風建設，力求全校教師明師道，鑄師德，揚師風，樹立教育良好形象，全面提高教育質量，為辦好人民滿意的教育作出應有的貢獻。

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