[熱門]師德師風(fēng)工作簡報(bào)15篇

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到簡報(bào)，簡報(bào)是簡要的調(diào)查報(bào)告，簡要的情況報(bào)告，簡要的工作報(bào)告，簡要的消息報(bào)道等。那么一般簡報(bào)是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)工作簡報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師德師風(fēng)工作簡報(bào)1

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)工作，強(qiáng)化教師愛與責(zé)任的意識(shí)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范從教行為，20xx年10月19日我園迎接責(zé)任督學(xué)尤黎靜蒞臨我園指導(dǎo)，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制、教研能力發(fā)展及師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)工作進(jìn)行了重點(diǎn)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

　　查驗(yàn)資料與現(xiàn)場反饋

　　周副園長向責(zé)任督學(xué)匯報(bào)了我園師德建設(shè)方面和師資隊(duì)伍建設(shè)的整體情況和亮點(diǎn)，尤黎靜督學(xué)認(rèn)真仔細(xì)地查看了我園師德師風(fēng)建設(shè)及教師專業(yè)發(fā)展等資料，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。與此同時(shí)，肯定我園師德師風(fēng)建設(shè)工作和教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)工作的管理抓在平時(shí)，內(nèi)化到幼兒園管理的方方面面。同時(shí)也提出了新的`期望，并對(duì)今后深入實(shí)施提出寶貴的意見和建議。

　　入班指導(dǎo)

　　緊接著，尤黎靜督學(xué)隨機(jī)推門聽課，并結(jié)合活動(dòng)的開展，提出專業(yè)的指導(dǎo)。

　　百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本”。師德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)，是一個(gè)永恒的主題。在今后的工作中我園將繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心與重點(diǎn)，常抓不懈，結(jié)合園所實(shí)際開展教研培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，努力建設(shè)讓幼兒、家長、社會(huì)滿意的

師德師風(fēng)工作簡報(bào)2

　　為了切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，7月6日上午，xxx幼兒園全體教師參加了xx教育局召開的“全市師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)”視頻會(huì)議。

　　會(huì)議全面總結(jié)了20xx年度全市師德師風(fēng)建設(shè)工作，分析了近年來我市在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，安排部署師德師風(fēng)建設(shè)自查工作，明確了全市師德師風(fēng)推進(jìn)工作的任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)，提出了明確的工作要求，對(duì)違反師德師風(fēng)行為以“零容忍”態(tài)度嚴(yán)肅查處。

　　聆聽了榆林市名校長xxx、名班主任xxx、名教師xxx的.“教書育人楷模師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告”。

　　師德建設(shè)必須以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。只有情感細(xì)膩、洞悉人性人情的教師才可能是一個(gè)真正具備人文情懷的教師，只有這樣的教師，才能真正懂得如何與學(xué)生相處并真正贏得學(xué)生真正的尊重。

　　xxx幼兒園將以此次師德師風(fēng)培訓(xùn)為契機(jī)，時(shí)刻提醒老師牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，切實(shí)履行好教書育人的責(zé)任與義務(wù)，爭做“四有”好老師。

師德師風(fēng)工作簡報(bào)3

　　德高為師，身正為范，師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開展的靈魂與前提。為了不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)教育工作，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的師德修養(yǎng)水平，瑯小柳洲東路分校于20xx年8月25日開展了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)分為上午下午兩場。上午瑯小柳洲東路分校張瓊梅書記對(duì)全體教師進(jìn)行了“大德心生惠澤無聲”的專題培訓(xùn)。張書記由“德”字說起，明確愛心與責(zé)任是為師之本，作為一名教師不僅要擁有斯霞老師倡導(dǎo)的“童心母愛”，還要擁有慧心與本領(lǐng)做時(shí)代之師，平常心與擔(dān)當(dāng)是師者風(fēng)骨。張瓊梅書記就教師節(jié)前夕的.思考“善用一只粉筆，留得兩袖清風(fēng)，站穩(wěn)三尺講臺(tái)，同對(duì)四方學(xué)生，學(xué)會(huì)八面玲瓏，不求十全十美”與我們?nèi)�體教師共勉。張書記指出，開展師德師風(fēng)警示教育，目的是加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)、培養(yǎng)良好師德，樹立高尚的師風(fēng)，從而在全校范圍內(nèi)營造良好的教風(fēng)。張書記的培訓(xùn)是一場教育上的漫談，是一場心靈上的洗禮。

　　在下午的培訓(xùn)中，南京市金陵中學(xué)岱山教育集團(tuán)理事長、原南京市金陵中學(xué)岱山分校校長王敬懷做了題為“用我的人生六十年”的宣講活動(dòng)。王校長結(jié)合自己的教育生涯分享了一個(gè)個(gè)感人至深的教育故事，體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。王校長從教40年以來，不忘教育初心，牢記育人使命，將自己的美好青春、辛勤汗水和滿腔熱情無私地奉獻(xiàn)給他鐘愛一生的教育事業(yè)。王校長的培訓(xùn)現(xiàn)場感染人、報(bào)告吸引人、經(jīng)驗(yàn)豐富人，如沐春風(fēng)，催人奮進(jìn)，讓大家明白了作為一名教師身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命不是空頭支票，而是要用在每一天的工作中以身作則、身體力行。

　　活動(dòng)最后，全體教師鄭重地簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》《教師行為約定》《拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書》，并作出莊嚴(yán)承諾——“不碰紅線，不觸底線，不撞高壓線”。

　　此次師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，激勵(lì)了每位教師都立志要向有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師去努力。相信經(jīng)過這兩場培訓(xùn)，老師們將以優(yōu)異的師德師風(fēng)表現(xiàn)和扎實(shí)的工作作風(fēng)助力學(xué)校工作再上新臺(tái)階！

師德師風(fēng)工作簡報(bào)4

　　根據(jù)青銅峽市教育局師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)要求，結(jié)合實(shí)際情況，精心組織，嚴(yán)格要求，為了實(shí)現(xiàn)“育師德、正師風(fēng)、樹師表”的工作目標(biāo)，紅星中心小學(xué)于xx年8月30日開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治警示教育活動(dòng)。此次大會(huì)由我校黨支部書記、校長羅永華主持，重點(diǎn)采取了以下幾方面的措施：

　　1。調(diào)整公示了以校長為組長、班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)教育整頓活動(dòng)的各項(xiàng)工作，切實(shí)發(fā)揮了指導(dǎo)協(xié)調(diào)作用，同時(shí)，制定了《青銅峽市紅星中心小學(xué)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)方案》，對(duì)“整頓內(nèi)容”、“工作原則”、“正風(fēng)肅紀(jì)”等工作進(jìn)行了安排部署。

　　2。學(xué)習(xí)了違法違規(guī)典型案例，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育部公布校外教育培訓(xùn)違規(guī)行為處理典型案例》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《寧夏啟動(dòng)中小學(xué)教師有償補(bǔ)課等問題專項(xiàng)整治》等文件精神，以案例警示提升師德修養(yǎng)，認(rèn)真開展教師自查自糾，查找自身不足，教育引導(dǎo)教師依法執(zhí)教，確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)不走過場，取得實(shí)效。

　　3。結(jié)合實(shí)際，學(xué)校將師德師風(fēng)整治活動(dòng)與落實(shí)雙減政策、五項(xiàng)管理等重點(diǎn)工作結(jié)合起來，在全校教師中開展“四個(gè)一”等一系列主題實(shí)踐活動(dòng)，即：簽一份《教師拒絕有償補(bǔ)課和收受禮品禮金承諾書》；寫一份深刻的剖析材料；召開一次家長會(huì)；開展一次討論會(huì)，以此豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)涵，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。

　　通過此次師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，全面加強(qiáng)師德警示教育，及時(shí)查處、糾正我校教師違法違規(guī)行為，教育全體教師樹立正確的`人生觀、世界觀、價(jià)值觀，有效提高自身政治覺悟，用正確的思想教育引導(dǎo)學(xué)生，用自身的行動(dòng)帶動(dòng)感染學(xué)生，營造校園清風(fēng)正氣和良好育人環(huán)境。

師德師風(fēng)工作簡報(bào)5

　　教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生成長的引路人，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)、民族的未來和社會(huì)的發(fā)展。

　　為認(rèn)真落實(shí)《九寨溝縣教育局20xx年師德師風(fēng)提升建設(shè)年實(shí)施方案》，進(jìn)一步鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，繼續(xù)扎實(shí)做好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，3月22日下午，我校在學(xué)校會(huì)議室召開了師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)及全校教職工參加了會(huì)議，會(huì)議由副校長鄭萍主持。

　　會(huì)上，校長邵克月《規(guī)范從教行為，提升教師形象》的.動(dòng)員報(bào)告，他強(qiáng)調(diào)一要充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性，要從落實(shí)黨的十八大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義。二要按照學(xué)校有關(guān)師德師風(fēng)提升建設(shè)的有關(guān)要求逐一抓好落實(shí)工作。三就如何抓好師德師風(fēng)建設(shè)提出幾點(diǎn)要求：一要善待工作，追求完美；二要善待學(xué)生，贏得信賴；三要善待同事，促進(jìn)和諧。

　　鄭萍副校長在會(huì)上宣讀了《九寨溝縣第二小學(xué)師德師風(fēng)提升建設(shè)年實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)校在“師德師風(fēng)建設(shè)”中的具體工作做了部署：

　　一是比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，要求每位教師嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，爭做敬業(yè)合格的人民教師。通過開展“說我身邊的師德風(fēng)范”、“師愛進(jìn)萬家”等活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)技能和師德的提升，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，樹立教育新形象。

　　二是嚴(yán)格按照教育局對(duì)教師提出的“十條禁令”執(zhí)教，教師必須以精湛的語言、端莊的儀表、務(wù)實(shí)的教風(fēng)執(zhí)教，把全校教師打造成一支師風(fēng)正、師德高、師能強(qiáng)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)新時(shí)期教育工作發(fā)展的需要。

　　三是每位教師必須擬定一份個(gè)人師德修養(yǎng)計(jì)劃、簽定“弘揚(yáng)師德，關(guān)愛學(xué)生”師德承諾書，并在實(shí)際工作中對(duì)每位教師教書育人中的師德素養(yǎng)進(jìn)行考核。

　　四是開展圍繞“怎樣做家長心中的好教師，學(xué)生眼中的好老師”的大討論，教師要對(duì)自己在工作崗位上的不足做自我批評(píng)，加強(qiáng)自我職業(yè)責(zé)任感的培養(yǎng)，提高教書育人水平。

　　此次動(dòng)員大會(huì)，觸動(dòng)了廣大教師的心靈，激發(fā)了全體教師崇高的職業(yè)道德使命感，對(duì)教師今后工作起到積極的指導(dǎo)作用。

師德師風(fēng)工作簡報(bào)6

　　11月19日晚上，xx幼兒園召開了“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。茂名市教育局師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)第二組組長、茂名市教育局黨委委員、副局長xxx率隊(duì)參會(huì)，市二幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工參加了動(dòng)員會(huì)。

　　xxx園長作了師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)講話。她指出，這次活動(dòng)得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，將其列為園務(wù)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工作來抓，取得了很好的成效，具體表現(xiàn)在：

　　一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

　　二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)載體。通過組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長精神和茂名教師核心價(jià)值觀、評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵、弘揚(yáng)新時(shí)代教師精神，從而提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　三是加強(qiáng)服務(wù)，樹立形象。注重加強(qiáng)園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)全面提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強(qiáng)家長工作提高家園共育水平、加強(qiáng)交流展示提升幼兒園品牌效應(yīng)。

　　四是加強(qiáng)管理，建章立制。

　　接著xx園長宣讀了市二幼表彰20xx年師德標(biāo)兵的決定，xxx為師德標(biāo)兵頒發(fā)了榮譽(yù)證書，師德標(biāo)兵代表xx老師做了激情洋溢的發(fā)言。

　　最后，xx副局長作總結(jié)發(fā)言，他對(duì)市二幼開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)工作所取得的.成效表示肯定，就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點(diǎn)寶貴意見：一是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以師德修養(yǎng)為根本，不斷提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，不斷努力，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，打造茂名市學(xué)前教育示范基地。

師德師風(fēng)工作簡報(bào)7

榆中縣XX學(xué)校（區(qū)）

　　小組，制定印發(fā)了《駐馬店市第xxx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選（通知）方案》，《方案》確定了本次活動(dòng)的`指導(dǎo)思想、領(lǐng)導(dǎo)小組、評(píng)選范圍、評(píng)選條件、評(píng)選名額、評(píng)選推薦要求等，對(duì)這次活動(dòng)做了具體詳實(shí)的安排。

　　一是敢于揭短亮丑，觸及靈魂。

　　根據(jù)《駐馬店市第xxx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選（通知）方案》，第二階段是查擺問題、反思提高階段。領(lǐng)導(dǎo)小組要求每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、每個(gè)教職工對(duì)近兩年來的工作做一個(gè)回頭望，從工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作能力、工作方法、工作業(yè)績多方面進(jìn)行深究細(xì)察，特別對(duì)自己身上存在的突出問題要敢于剖析，敢于揭短亮丑，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，在此基礎(chǔ)上提出自己今后的工作打算和設(shè)想。

　　二是聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。

　　根據(jù)《駐馬店市第xxx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選（通知）方案》，結(jié)合我校實(shí)際，駐馬店市第xxx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組科學(xué)制定了《駐馬店市第xxx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)評(píng)分表》，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、師德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、業(yè)績突出九個(gè)方面進(jìn)行了師德師風(fēng)民主測評(píng)，效果很好。

師德師風(fēng)工作簡報(bào)8

　　培根鑄魂育新人，立德樹人擔(dān)使命。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)工作，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師，江西生物科技職業(yè)學(xué)院開展師德師風(fēng)專題教育培訓(xùn)。

　　首先，全體教師收看了由中央宣傳部、教育部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦的《閃亮的名字——20xx最美教師》發(fā)布儀式，節(jié)目中介紹了10位“最美教師”、1位特別致敬人物和“最美團(tuán)隊(duì)”高校銀齡教師支援西部計(jì)劃教師團(tuán)隊(duì)的感人事跡，從他們的先進(jìn)事跡中，向英雄學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)了“全國教書育人楷模”及“感動(dòng)江西教育年度人物”的先進(jìn)事跡。隨后，教師一起學(xué)習(xí)了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《教師師德失范行為處理辦法》、《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》等文件，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線；同時(shí)，明確教師的育人導(dǎo)向和育人功能，將育人職能有效貫穿其工作始終，構(gòu)建育人體系，實(shí)現(xiàn)“三全育人”在教學(xué)與育人、管理與育人、服務(wù)與育人、行企與育人的'融會(huì)貫通。

　　通過此次師德師風(fēng)專題教育培訓(xùn)，全體教師充分意識(shí)到教師育人導(dǎo)向作用的重要性，也在學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的過程中備受鼓舞。教師們紛紛表示，在今后的工作中一定要堅(jiān)守為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)新時(shí)期敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的新風(fēng)貌，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前行。

師德師風(fēng)工作簡報(bào)9

　　教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的工作質(zhì)量決定國家的興亡、決定孩子的前途、命運(yùn)。工廠生產(chǎn)次品可以回爐再造，農(nóng)業(yè)受災(zāi)副業(yè)可補(bǔ)，而學(xué)生出次品就會(huì)殃及社會(huì)，使國家受損，人民遭殃。作為一名從事基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師應(yīng)時(shí)刻不忘肩負(fù)的重大責(zé)任。因此教師不許有高尚的師德。而師德是師魂的核心，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感在鞭策著我們。無數(shù)的'家長在期盼我們。

　　本年度通過對(duì)《緒論》、第一章《教師職業(yè)與教師職業(yè)道德》和第二章《教師職業(yè)道德的歷史發(fā)展》以及第三章《教師對(duì)待事業(yè)的態(tài)度》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師們把自己的所得、所感、所悟及時(shí)的與大家進(jìn)行交流，還適時(shí)開展了“師德師風(fēng)演講活動(dòng)”或出師德師風(fēng)專刊，并把教師的師德表現(xiàn)作為期末考評(píng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)列入考核目標(biāo)體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的師德師風(fēng)的重視，對(duì)教師隊(duì)伍師德建設(shè)的重視，培訓(xùn)工作也得到了學(xué)校的大力支持，至此已經(jīng)對(duì)通州片區(qū)教師進(jìn)行了進(jìn)20學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

　　通過學(xué)習(xí)大家都認(rèn)識(shí)到：師德的一個(gè)重要方面就是要熱愛學(xué)生。師德即：為人師表，愛崗敬業(yè)，教書育人。同時(shí)師德已提高到很高的位置。

　　教師要以身作則，有令必行，令行必止。在學(xué)生的眼中，教師是一個(gè)完美的人，是一個(gè)值得可信的人，是一個(gè)可敬的人。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象和良好的工作態(tài)度、工作作風(fēng)。通過本年度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參培教師都有了較深刻的認(rèn)識(shí)。

師德師風(fēng)工作簡報(bào)10

　　為響應(yīng)太和縣教育局、南城中小學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范我園教職工教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，我園于20xx年6月6日舉行“師德師風(fēng)整治提升月動(dòng)員會(huì)”。

　　本次師德教育由兩部分組成，一是張瑞華園長帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)太和縣教育局及南城中心�！稁煹聨燂L(fēng)整治提升月》方案，二是全園教職工一起宣讀師德師風(fēng)宣誓詞。

　　通過此次活動(dòng)，張瑞華園長帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了文件，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)有了更高的認(rèn)識(shí)，提高了自身的覺悟和素質(zhì)，增強(qiáng)教師為人師表、教書育人的.責(zé)任意識(shí)。

師德師風(fēng)工作簡報(bào)11

　　師德是一個(gè)很大的話題，是一篇寫不完的文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)；在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。要想不被時(shí)代淘汰，只有更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響、感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在相互得到尊重、有好和諧、健康向上的環(huán)境中接受良好的教育。這就要求我們教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的人格魅力，不斷樹立自己的完美形象，從而贏得社會(huì)，學(xué)生家長的尊重與信賴，才能更好地完成自己的教育教學(xué)工作。

　　本年度通過《新時(shí)期師德修養(yǎng)》第六章《教師對(duì)待自身的職責(zé)》、第七章《改善教師職業(yè)道德素質(zhì)的基本策略》15個(gè)學(xué)時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織教師們結(jié)合自己的生活實(shí)際，大家共同探討自我提升的策略。還經(jīng)常開展“師德師風(fēng)探討活動(dòng)”、出師德師風(fēng)�？�，通過參加開展全鎮(zhèn)開展的“夢(mèng)想與激情，感恩與責(zé)任”師德師風(fēng)演講比賽，教師們的思想境界、道德素養(yǎng)有了很大提高，教師更加明確自己肩負(fù)的重任，明確了自己的使命更加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的.決心。

　　三年來，通過對(duì)教師、對(duì)學(xué)生家長，學(xué)生的多次問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師的形象大大改變了，在社會(huì)上，在學(xué)生及其家長們心中的地位提高了，教師的工作得到了社會(huì)的認(rèn)可與尊重、理解與支持。這都?xì)w功于我們自身的學(xué)習(xí)與提高，通過學(xué)習(xí)，教師們的觀念改變了，工作作風(fēng)、工作方式方法改變了，工作效率提高了，我們雖苦尤樂，開心知足。

師德師風(fēng)工作簡報(bào)12

　　目前，我校全體教師精神煥發(fā)，熱情高漲;師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，是一件綱舉;茶樹溝學(xué)校黃家海;20xx年4月12日;認(rèn)真學(xué)習(xí)狠抓落實(shí)

　　茶樹溝學(xué)校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)前一段學(xué)習(xí)活動(dòng)，找出差距和原因力求在下一段學(xué)習(xí)活動(dòng)中更上一層樓

　　四月十日晚，學(xué)校召開教師會(huì)議，陶文亮校長就這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的前一段工作進(jìn)行總結(jié)：這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是一次行業(yè)作風(fēng)的整頓工作，是新時(shí)期的人民教師與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)新的要求思想上的一次大激活。

　　我校全體老師嚴(yán)肅地對(duì)待這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真地寫心得筆記，對(duì)照自己的工作作風(fēng)進(jìn)行反思。進(jìn)一步明確了人民教師的

　　崗位職責(zé)，出現(xiàn)了許多讓人感動(dòng)的事，在社會(huì)上樹立了良好的教師形象。學(xué)校的石岸礁老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生已成為美談。他不顧自己的微薄工資，給貧困學(xué)生買家庭作業(yè)，挽留了四年級(jí)學(xué)生胡良浪繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，為“普九”工作做出了貢獻(xiàn)。席均良老師給學(xué)生張敏資助生活費(fèi)等有目共睹的事。更加體現(xiàn)了我校教師在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的良好的師德師風(fēng)。

　　目前，我校全體教師精神煥發(fā)，熱情高漲。遵紀(jì)守法，努力工作。節(jié)假日和休息時(shí)間遠(yuǎn)離了麻將桌，投入到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、參加各種能力培訓(xùn)，真讓人感到欣慰。

　　師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是一項(xiàng)長期的`任務(wù)，是一件綱舉目張的十分有意義的大事，只要我們強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，就一定能夠使我校的教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

師德師風(fēng)工作簡報(bào)13

　　20xx年10月15日，我校于學(xué)校遠(yuǎn)教室組織全體老師學(xué)習(xí)畢節(jié)市、大方縣“師德師風(fēng)建設(shè)”會(huì)議精神。我校校長王振奎向全體教師傳達(dá)20xx年全市、全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作座談會(huì)會(huì)議精神。

　　在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，王校長再次向全體老師強(qiáng)調(diào)，師德師風(fēng)是教育1事業(yè)的靈魂，是教師素質(zhì)的核心要素；師德師風(fēng)建設(shè)工作關(guān)系千家萬戶，關(guān)系地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師職業(yè)、人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展的根本要求。

　　為切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。其一，要塑造“好氛圍”，引領(lǐng)“好風(fēng)氣”；其二，要探索好“方法”，落實(shí)“好規(guī)劃”；其三，要落實(shí)“全責(zé)任”，堅(jiān)守“硬底線”。在教師考核、職務(wù)聘任、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)選先等工作中實(shí)行“一票否決制”；對(duì)敗壞教師形象、造成惡劣社會(huì)影響的事件，嚴(yán)查嚴(yán)處；對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重師德師風(fēng)問題的單位，追究負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員的責(zé)任，地方政府也要承擔(dān)監(jiān)管不嚴(yán)的.責(zé)任。

　　作為一名教師，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把師德師風(fēng)樹于勤奮、樹于忠誠、樹于責(zé)任、樹于守望，用我們堅(jiān)定的付出，為我2國教育事業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

　　本次對(duì)畢節(jié)市、大方縣“師德師風(fēng)建設(shè)”會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，蕩滌了我校全體教師的心靈，激勵(lì)了老師們教書育人的熱情，也警示了他們工作中的不足，更讓他們體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的！

師德師風(fēng)工作簡報(bào)14

　　教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。教師以他愛崗敬業(yè)、辛苦、哺育桃李的“蠟燭”精神得到了社會(huì)的認(rèn)可和頌揚(yáng)，“教育成敗系于教師，教師素質(zhì)重在師德”，育好人是教師的神圣職責(zé)。在 “德高為師，奉獻(xiàn)為榮”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)后，使我深刻認(rèn)識(shí)到了以下幾個(gè)方面：

　　一、作為一名小學(xué)教師，她不但應(yīng)該是一個(gè)博學(xué)多才的人，更應(yīng)該是一個(gè)師德高尚的人，因?yàn)榻處熂缲?fù)著培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任，其一言一行對(duì)學(xué)生成長有著極其重要的、潛移默化的影響和導(dǎo)向作用，學(xué)生的思想品質(zhì)的形成，不僅要靠知識(shí)的傳授，更要靠教師的示范、熏陶。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。因此，我今后會(huì)更加愛崗敬業(yè)、盡心盡責(zé)，用知識(shí)的乳汁和愛心精心培育祖國的建設(shè)者和接班人，從而做一名受學(xué)生尊敬和社會(huì)好評(píng)的好教師。

　　二、在師德師風(fēng)建設(shè)中，我會(huì)忠誠于黨的教育事業(yè)，提高社會(huì)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)教書育人、為人師表的愛心、耐心、毅力和應(yīng)有的職業(yè)道德修養(yǎng)，真正擔(dān)負(fù)起教書育人的職責(zé)，不驅(qū)趕學(xué)習(xí)困難生，不歧視、不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格遵守教師行為規(guī)范和“八要”、“八不要”準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，我們自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，我們自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，我們應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。

　　三、不斷提高自己的文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，為教書育人奠定良好的基礎(chǔ)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷更新知識(shí)，增長才干，真正體現(xiàn)“學(xué)高為師”。我們教師應(yīng)具備多方面的愛好和才能，因?yàn)檎�在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的.東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

　　四、要做到樂于合作，善于合作。我們的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，促進(jìn)了教師們的合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果，而是教師群體與家長，社會(huì)積極力量通力協(xié)作下的群體勞動(dòng)成果。因此我今后在工作中要注意處理好教師與教師之間，教師與家長及社會(huì)積極力量的關(guān)系，減少教育過程中的內(nèi)耗，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

　　五、要甘于平凡，樂于奉獻(xiàn)。我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?常言道，播種善良，收獲友愛;播種希望，收獲未來。我既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。通過幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。 雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

　　總之，甘于奉獻(xiàn)是教師的高尚品德，因此，在以后的教育教學(xué)中，我要更加嚴(yán)格要求自己，要積極獻(xiàn)身教育事業(yè)，潛心執(zhí)教，淡薄名利，自尊自律，廉潔從教,不斷提高我的政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng),真正做到教書育人，以身作則，做學(xué)生的良師益友，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

師德師風(fēng)工作簡報(bào)15

　　為了進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)指示和市教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位，只有加強(qiáng)了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托；以“以法治�！钡闹贫裙芾�、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的教師隊(duì)伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。

　　一、組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義學(xué)校擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由校長和中層人員承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來探討。

　　二、建立師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，在此基礎(chǔ)上，向教師提出：在教書育人的過程中，應(yīng)該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎(chǔ)上，由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合歸類，并要求壓在臺(tái)板下，以達(dá)到自我教育，自我提高。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師工作的特點(diǎn)指定行之有效的'管理?xiàng)l例，有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，以豐富多采的活動(dòng)為依托活動(dòng)育人是更好的育人途徑。通過活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了“家校聯(lián)誼”活動(dòng)，每位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際和家長交流了心聲，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。

　　四、加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來。

　　師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，制度的約束，我校教職員在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的《學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的問卷調(diào)查》，問卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生，為人師表方面等等。在收回問卷之后，學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項(xiàng)總結(jié)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，我校教師的師德行為95%以上受到家長、學(xué)生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調(diào)查分析報(bào)告”，在開學(xué)的第一天，就將此報(bào)告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對(duì)每位行政護(hù)導(dǎo)值日提出了要求，進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對(duì)教師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時(shí)記錄在案，并與當(dāng)月評(píng)估掛鉤，更嚴(yán)重的違規(guī)行為，將待崗。剛性管理，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如：有的在校加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬；有的自己孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課，為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事，有的班級(jí)有一兩個(gè)弱智生，老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護(hù)他們，從沒有絲毫厭棄的言行，受到了家長的高度評(píng)價(jià)�？傊�，通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，使教職員工深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

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