初中音樂教學(xué)工作計劃

　　初中音樂教學(xué)的工作也是需要老師寫工作計劃的，下面是小編整理的初中音樂教學(xué)工作計劃，歡迎大家參考!

　　初中音樂教學(xué)工作計劃一：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程改革精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面推進素質(zhì)教育為中心，弘揚學(xué)生的個性，發(fā)揮他們的個性特點，進一步深化教學(xué)改革，求真務(wù)實，努力使學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、目標和任務(wù)

　　作為豐富學(xué)生課余生活、促進學(xué)生全面發(fā)展重要途徑的音樂課外興趣小組活動，不僅是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，也是音樂課程資源的重要組成部分。

　　1.通過各種課外音樂活動，激起學(xué)生對音樂的興趣愛好，豐富學(xué)生課外生活，陶冶他們的情操，促進他們身心健康發(fā)展，擴大他們的音樂視野，豐富他們的音樂知識，提高他們的音樂技能技巧。對具有音樂特長的學(xué)生進行重點培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的才能，展示才藝。

　　2.充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、獨立性和創(chuàng)造性。

　　3.通過興趣小組活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作熱情和實踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作、共同進步的集體主義精神。

　　三、方法措施

　　1.以音樂審美為核心。以音樂審美為核心的基本理念應(yīng)貫穿于音樂興趣小組活動的全過程，在潛移默化中，培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格。

　　2.以興趣愛好為動力。興趣是音樂興趣小組的基本動力，在活動中，要充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，在不同的活動主題里，根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律和審美特征，以豐富多彩的內(nèi)容與生動活潑的形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂活動興趣。

　　3.注重個性發(fā)展。每個學(xué)生都有權(quán)利以自身獨特的方式參與音樂，享受音樂的樂趣。在活動中，要根據(jù)學(xué)生的共性和個性因材施教，使其有機結(jié)合起來，創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的活動形式，為學(xué)生提供發(fā)展個性的空間。

　　4.重視音樂實踐。音樂課外興趣小組活動的過程，就是音樂藝術(shù)的實踐過程。因此，要重視學(xué)生的音樂藝術(shù)實踐，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各項音樂活動，將其作為他們走進音樂，獲得音樂審美體驗的基本途徑。通過對音樂藝術(shù)的實踐，增強學(xué)生音樂表現(xiàn)能力的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和團隊精神。

　　四、具體活動安排

　　每周五課外活動進行，共12節(jié)，具體如下：

　　第一節(jié)：學(xué)習(xí)《校園的早晨》的簡譜

　　第二節(jié)：學(xué)習(xí)《校園的早晨》的填詞唱歌

　　第三節(jié)：《老爸老媽》唱譜

　　第四節(jié)：《老爸老媽》填詞唱歌

　　第五節(jié)：學(xué)習(xí)《時間都去哪兒了》簡譜

　　第六節(jié)：學(xué)習(xí)《時間都去哪兒了》填詞唱歌

　　第七節(jié)：復(fù)習(xí)課

　　第八節(jié)：學(xué)習(xí)《四渡赤水》的簡譜

　　第九節(jié)：給《四渡赤水》填詞唱歌

　　第十節(jié)：學(xué)習(xí)《滾滾長江東逝水》簡譜

　　第十一節(jié)：給《滾滾長江東逝水》填詞唱歌

　　第十二節(jié)：復(fù)習(xí)，準備展示成果

　　初中音樂教學(xué)工作計劃二：

　　按照學(xué)校的安排，我擔任了一個年級的音樂課，這對于我來說，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn)，有一定的難度。但我相信憑著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當中，我一定會有很多的收獲和進步。

　　一、 教學(xué)分析：

　　本學(xué)期初一年級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

　　其它年級的學(xué)生能夠遵守紀律，接受理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學(xué)期的樂理知識容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固知識為主，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題、學(xué)生自己找到答案，體味解決問題時的喜悅。本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體情況進行穿插教學(xué)，避免學(xué)生因為學(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。

　　二、 提高教學(xué)質(zhì)量措施：音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中，可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍。在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，為學(xué)生提供充分自由的活動空間和時間，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學(xué)生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達和表現(xiàn)能力，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對學(xué)生的語言交流、智力發(fā)展大有益處。可以通過音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

　　藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí)，加強操作方法的探索和訓(xùn)練，切實提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強把握、控制課堂環(huán)境的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

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