幼兒園小班周工作計劃

時間：2024-10-07 15:46:51 琳工作計劃我要投稿

幼兒園小班周工作計劃（通用23篇）

　　時間是箭，去來迅疾，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班周工作計劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班周工作計劃（通用23篇）

　　幼兒園小班周工作計劃篇1

　　本周工作：

　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

　　2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

　　3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

　　4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

　　社會性領域：

　　1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

　　2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。

　　3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

　　4、享受與同伴分享的`樂趣。

　　語言領域：

　　1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

　　2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

　　3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

　　科學領域：

　　1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

　　2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

　　藝術領域：

　　1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

　　2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

　　保教工作：

　　1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

　　3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

　　4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

　　5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

　　6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

　　幼兒園小班周工作計劃篇2

　　一、周工作重點

　　1、認識不同的清潔用品。

　　2、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方。

　　3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。

　　4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，并能讓它轉動起來。

　　5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。

　　二、生活活動指導要求

　　1、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等。

　　2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣。

　　三、教育活動內容安排

　　1、健康社會：神秘的箱子回家路上

　　2、語言：憫農

　　3、科學：好玩的陀螺

　　4、數(shù)學：什么時候

　　5、藝術：大雨下雨

　　四、區(qū)域材料投放指導

　　1、清潔用品，給娃娃洗澡。

　　2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的'小區(qū)畫出來。

　　3、古詩表演。

　　4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

　　五、戶外活動

　　1、游戲“蘿卜蹲”

　　2、小貓釣魚。

　　3、游戲“大雨小雨”

　　3、投籃

　　六、家長工作

　　1、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

　　2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。

　　3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。

　　4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。

　　5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。

　　幼兒園小班周工作計劃篇3

　　本周工作重點

　　1、會向老師、同伴問早、說再見，與同伴友好相處。

　　2、喜歡玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，樂意與同伴共同玩，初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習慣。

　　3、愿意參與音樂游戲活動，學習按節(jié)拍一下一拍的做動作。對美術活動感興趣，會用蠟筆均勻地涂色。

　　4、能按標記選擇相同的實物，手眼協(xié)調地將實物送進娃娃的嘴里。

　　生活活動

　　指導要求

　　1、繼續(xù)鞏固洗手時排好隊的常規(guī)。

　　2、睡覺時提醒個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方并放整齊。

　　3、繼續(xù)加強幼兒飯前便后要洗手的好習慣，預防紅眼病的.發(fā)生。

　　教育活動

　　內容安排

　　1、語言：自己走

　　2、數(shù)學：小兔采蘑菇

　　3、藝術：小魚水里游

　　4、科學：落葉飄飄

　　5、健康社會：男孩女孩

　　區(qū)域材料

　　投放指導

　　1、益智區(qū)：圖標游戲，幼兒能在眾多的圖標中找出兩個一樣的圖標，上下對應排列在分類底板上。

　　2、美工區(qū) ：涂色漂亮的玩具，指導幼兒初步學習均勻的涂色。

　　戶外活動

　　1、喜愛參加戶外活動，體驗與同伴游戲的快樂。

　　2、能夠遵守游戲規(guī)則，保護自己的身體，與同伴友好游戲。

　　3、能掌握拋、接、攀爬等體育技能。

　　家長工作

　　1了解孩子在園的一些活動內容，有助于回家后鞏固。

　　2、國慶7天假期過來后，孩子的情緒可能有所回落，請各位家長能夠及時調整。

　　幼兒園小班周工作計劃篇4

　　本周工作重點：

　　1.樂意參加制作活動，練習撕紙、折紙、團紙和涂畫的技能。

　　2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行有趣的游戲，體驗做做玩玩的快樂。

　　3.在做做玩玩中，發(fā)展動作的協(xié)調性。

　　生活活動指導：

　　1.鼓勵幼兒飯后學習漱口，表揚根據(jù)需要提出添飯菜的孩子。

　　2.指導孩子在玩玩具后分類擺放，養(yǎng)成良好的整理習慣。

　　3. 安全教育：不跟陌生人走。

　　區(qū)域游戲：

　　娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。

　　益智區(qū)：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶內不同物品發(fā)出的不同聲音。

　　建構區(qū): 提供各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。

　　美工區(qū)：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意涂畫，“打扮山洞”。

　　運動區(qū)：將紙箱裝飾成動物頭像，把沙包投進大紙箱，給動物喂食。

　　預設活動：

　　周一

　　戶外運動：

　　發(fā)展投擲及合作能力

　　《扔沙包》

　　《扔飛盤》

　　《降落傘》

　　上午活動：

　　《會唱歌的.瓶寶寶》

　　目標：聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。

　　餐后活動：

　　圖書閱讀

　　下午活動：

　　《小動物的新家》

　　目標：學習折房子并進行裝飾。

　　周二

　　戶外運動：

　　發(fā)展跳躍能力《跳跳球》

　　《按摩球》

　　《袋鼠跳》

　　上午活動：

　　《瓶寶寶出來玩》

　　目標：感知瓶子的大小、顏色和材質的不同，學習匹配和分類。

　　餐后活動：

　　戶外散步

　　下午活動：

　　《我和小豬》

　　目標：愿意邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關內容，學說象聲詞。

　　周三

　　戶外運動：

　　發(fā)展鉆爬能力

　　《玩輪胎》

　　《玩墊子》

　　《鉆山洞》

　　上午活動：

　　《拖拉瓶子走走走》

　　目標：練習拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。

　　餐后活動：

　　拼搭積木

　　下午活動：

　　《小熊買油》

　　目標：練習在彎曲的小道上提物行走，鍛煉手臂力量及平衡能力。

　　周四

　　戶外運動：

　　平衡練習

　　《玩搖馬》

　　《浪船》

　　《自由旋轉》

　　上午活動：

　　《魔術瓶》

　　目標：嘗試玩色，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。

　　餐后活動：

　　戶外游戲

　　下午活動：

　　《剪剪貼貼》（數(shù)P13）

　　目標：剪下圖形并粘貼到相應位置。

　　周五

　　戶外運動：

　　發(fā)展合作能力

　　《玩沙》

　　上午活動：

　　《配對》（數(shù)P16）

　　目標：學習相關事物的匹配和分類。

　　餐后活動：

　　橡皮泥塑

　　下午活動：

　　《打扮山洞》

　　目標：嘗試用水粉顏料在紙箱上隨意涂畫，感受顏色的美麗。

　　生成調整與個別教育：

　　這是誰的家

　　家園聯(lián)系：

　　1．鼓勵家長、幼兒收集生活中的廢舊材料（如瓶子、紙箱），并在活動中引導幼兒利用這些材料開展游戲。

　　2．建議家庭開展親子制作“紙盒變變變”。

　　幼兒園小班周工作計劃篇5

　　新學期開始了，本學期我和周老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點

　　本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標

　　(一)健康領域

　�、�、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　�、�、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

　　⒊、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

　　⒋、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　(二)語言領域

　�、�、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

　�、�、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

　　⒊、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

　　(三)社會領域

　　1.愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

　　2.樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

　　3.在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

　　4.學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5.學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

　　(四)科學領域

　　⒈、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

　�、病芬庥枚喾N感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　⒊、喜歡操作、擺弄。

　�、础⒂H近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

　　(五)藝術領域

　�、�、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　�、�、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

　�、场L試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

　�、�、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、教育教學工作

　�、薄⒆龊眯律雸@的情緒安撫工作。

　　由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

　　(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　　(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

　　(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

　�、病⑴囵B(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)認識自己的標記。

　　(2)學會正確的`洗手方法。

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

　　(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　�、撑囵B(yǎng)良好的學習常規(guī)。

　　(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好。

　　(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

　�、�、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　⒌、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

　�、丁⒇S富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

　　在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　五、家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

　　以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。

　　幼兒園小班周工作計劃篇6

　　生活活動：

　　1、引導幼兒大膽用語言與他人交往。

　　2、鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。

　　3、引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。

　　美工：

　　引導幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。

　　益智：

　　引導幼兒熟悉簡單圖形。

　　周一：

　　1、引導幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。

　　2、引導幼兒用自然的'聲音演唱，不喊唱。

　　周二：

　　1、感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。

　　2、引導幼兒應用線條來表現(xiàn)雨點和水花。

　　周三：

　　1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

　　2、練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發(fā)展彈跳能力及調和能力。

　　周四：

　　1、引導幼兒不和陌生人說話。

　　2、引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。

　　1、社會《小兔乖乖》

　　2、數(shù)學《給正方形涂色》

　　周五：

　　嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連接起來。

　　童心畫語《打電話》

　　戶外活動

　　目標

　　1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。

　　2、引導幼兒按規(guī)則進行游戲，感受游戲帶來的快樂。

　　預備

　　安全的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。

　　集體游戲

　　游戲名稱

　　游戲玩法

　　敲小鑼

　　教師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導者為勝。

　　扔沙包

　　幼兒聽口令，進行肩上投擲。

　　分散活動

　　小推車、大車輪、羊角球、沙包。

　　家園共育

　　1、家長引導幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進步抵抗力。

　　2、。家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

　　3、家長可利用四周環(huán)境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓形、正方形等。

　　幼兒園小班周工作計劃篇7

　　本周工作要求

　　1.本周繼續(xù)進行《小手和小腳》主題活動，讓幼兒用小手畫出美麗的作品，使自己的小手變得更能干。

　　2.嘗試參加每種創(chuàng)造性游戲，在游戲中懂得和他人交往，用自己的話描述自己的需要。

　　3.讓孩子知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，能夠和身邊的老人（爺爺、奶奶等）說上一句節(jié)日快樂。

　　日常生活

　　1、晨間活動游戲中，能夠排隊玩游戲，玩好后排到隊尾不插隊。

　　2、天氣轉涼，幫助并提醒幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子里。

　　環(huán)境教育

　　1.主題墻：展示《下雨了》并能夠和同伴間相互交流自己的作品。

　　2.區(qū)域游戲區(qū)新增幼兒數(shù)學區(qū)，提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習分類

　　3．進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品，并制作標志。

　　家長工作

　　1、天氣轉涼，請路途遠的`孩子家長給幼兒多加上一件外套。

　　2、在家讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做，要自己吃飯、在大人的幫助下、引導下，穿衣服。

　　3、下周四（10月29日）我班開展家長半日活動，請?zhí)崆鞍才藕霉ぷ鳎瑴蕰r參加。

　　幼兒園小班周工作計劃篇8

　　周工作重點

　　1、能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的基礎上能將顏色標志與實物匹配，感受顏色的`豐富與美麗。

　　2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結束時找到相應的顏色場地。

　　3、天氣轉冷，能堅持天天上幼兒園。

　　生活活動指導要求

　　1、學習獨立進餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘渣。

　　2、天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿。

　　3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。

　　教育活動

　　內容安排

　　1、語言：拔蘿卜

　　2、數(shù)學：去歡歡家

　　3、藝術：寶寶涂色

　　4、科學：大蘿卜

　　5、健康社會：輕輕

　　區(qū)域材料投放指導

　　1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物。

　　2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習扣紐扣、拉拉鏈。

　　3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

　　戶外活動

　　1、練習兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

　　2、體驗與同伴共同游戲的樂趣。

　　家長工作

　　1、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。

　　2、請家長繼續(xù)指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。

　　3、在家中，和孩子進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

　　幼兒園小班周工作計劃篇9

　　工作要求：

　�、�、本周繼續(xù)開展主題《親親一家人》，了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，感知一家人之間的親密關系，初步體驗家人間的親情。

　�、�、帶領幼兒學習新學期韻律操，鼓勵每位幼兒認真學習，動作規(guī)范。

　　⒊、繼續(xù)開展班本微課程“植物生長的秘密”，引導幼兒觀察植物的生長變化。

　�、�、每周安全一話：玩具不能塞耳朵。

　　內容：

　�、�、來園接待：熱情接待幼兒，能和小朋友、老師互相問好。

　�、病^(qū)域游戲：重點指導美工區(qū)《紅燈籠》等。

　�、�、其它：安撫個別情緒不穩(wěn)定的幼兒;參觀班級新環(huán)境;愿意照顧自然角內新種植的植物。

　�、�、晨談：運動中怎么保護自己;三八節(jié);春天來了。

　　戶外：

　　鍛煉隊列練習：在老師的`帶領下，練習從圓圈變成直線的隊列變化。

　　操節(jié)、韻律活動：熟悉音樂、律動，學做新操。

　　游戲：

　　目標：在追皮球游戲中練習追逐跑，提高動作的協(xié)調性。集體游戲：繞過小樹林

　　目標：發(fā)展幼兒繞過障礙物跑的能力。集體游戲：丟手絹

　　目標：發(fā)展幼兒沿圈追逐跑的能力。集體游戲：踩高蹺

　　目標：練習踩高蹺，提高身體動作的平衡性。集體游戲：拋的高，接的穩(wěn)

　　學習活動：

　　藝?音：媽媽我要親親您

　　語言：媽媽過生日社會：生氣的爸爸媽媽

　　藝?美：全家福

　　數(shù)學：小兔吃蘿卜

　　日常生活：

　　⒈ 、盡快適應新學期，懂得運動中如何保護自己。

　�、�、結合自己學號，盡快熟悉自己儲物柜的存放位置。

　　⒊、注重禮儀教育，引導幼兒在與同伴相處時能保持謙讓、禮貌的態(tài)度。

　�、础⑻嵝押⒆佣嗪人�，勤洗手，預防春季感冒。

　　家長工作：

　　⒈、幫助幼兒在家養(yǎng)成良好的作息習慣，能夠堅持早睡早起。

　�、�、利用飯后、臨睡前的這段時間，一起閱讀。

　�、�、發(fā)現(xiàn)孩子的進步與成長，有針對性地肯定和鼓勵，幫助幼兒建立自信心。

　�、础⒐膭钣變涸诩覉猿帧白约旱氖虑樽约鹤觥�，主動承擔起力所能及的家務，提高孩子動手能力。

　　環(huán)境創(chuàng)設：

　　⒈、主題環(huán)境：提供各種建筑物的照片、圖片和各種質地的游戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建造各種各樣的“家”。

　　⒉、游戲環(huán)境：豐富角色游戲材料，為豐富角色游戲的情節(jié)開展做好準備工作。

　　幼兒園小班周工作計劃篇10

　　一、本學期幼兒發(fā)展總目標

　　1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。

　　3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

　　二、具體目標與措施

　　(一)、生活活動

　　目標：

　　1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。

　　2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

　　3、糾正不良的睡眠習慣。

　　4、會穿脫寬松的衣褲。

　　5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

　　6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。

　　7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

　　8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

　　9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

　　措施：

　　1、開展"笑臉娃娃"活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

　　2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

　　4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

　　5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。

　　6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

　　(二)、運動活動

　　目標：

　　1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

　　2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

　　3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

　　4、會玩中型運動器具。

　　5、學習模仿操和器具操。

　　措施：

　　1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。

　　2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

　　3、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。

　　4、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

　　(三)、學習活動

　　目標：

　　1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

　　2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

　　3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的'明顯特征。

　　4、經�？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

　　5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

　　6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

　　7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

　　8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。

　　措施：

　　1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。如"水果娃娃展覽""爺爺奶奶照片展"等。

　　2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。

　　3、創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

　　4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)

　　5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。(如秋游等活動)

　　(四)、游戲活動

　　目標：

　　1、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

　　2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。

　　3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

　　4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

　　5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。

　　措施：

　　1、提供符合小班幼兒的大玩具。

　　2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

　　3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

　　4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。

　　(五)、家長工作

　　1、召開家長會，彼此溝通。

　　2、邀請家長參加"敬老活動"并及時做好反饋工作。

　　3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯

　　報幼兒在園情況。

　　4、及時做好家長工作。

　　5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。

　　以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。

　　幼兒園小班周工作計劃篇11

　　一、入園

　　1、熱情接待家長與幼兒，提醒幼兒主動與老師互相問好，并與爸爸媽媽說“再見”。

　　2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。

　　3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增強合作、分享意識。

　　二、戶外活動

　　【活動地點】滑滑梯

　　【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

　　安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

　　【活動目標】

　　1、喜歡參加體育活動，能愉快的與小朋友一起活動。

　　2、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調性。

　　3、懂得互相謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質及良好的行為習慣。

　　4、發(fā)展小肌肉動作及手眼的協(xié)調性，培養(yǎng)專注力。

　　【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

　　【活動過程】分組進行游戲。

　　1、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內容。

　　2、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規(guī)則，注意安全。

　　3、分組組織幼兒開展場地活動。

　　4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動內容開展活動，教師指導幼兒遵守游戲規(guī)則。

　�。�1）開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。

　�。�2）開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。

　�。�3）開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，互相滾動一起玩。

　�。�4）開展安靜區(qū)活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫。

　　三、早操

　　1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動，能迅速找到同伴一同表演。

　　2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。

　　四、點心

　　1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪流洗手，不互相推擠碰撞。

　　2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。

　　3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴，開展安靜等待活動。

　　五、集中教育活動

　　本周活動主線:我愛媽媽

　　星期一

　　活動一

　　【活動內容】數(shù)學活動——比較物體長短

　　【活動目標】

　　1、喜歡參加數(shù)學活動，體驗活動過程帶來的樂趣。

　　2、能從3個物體中找出最長的和最短的。

　　3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。

　　【活動準備】

　　物質準備：

　�。�1）紅色長吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3根。

　　(2)自制長短排序標志圖

　　材料配套：幼兒活動操作材料《科學找出最長的》，親子手冊《領域活動誰的手臂長，誰的手臂短》�！净顒舆^程】

　　一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管，引導幼兒區(qū)分長短，并正確表述。

　　1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。

　　師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長，藍色的短）

　　二、示范講解比較長短的方法

　�。�1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

　�。�2）引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。

　　師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？

　　三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。

　　（1）引導孩子動手比較，并說一說

　　師：小朋友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

　　（2）引導幼兒拿出3根吸管并比較長短

　　師：請你們把最長的'找出來，把最短的找出來。

　�。�3）引導幼兒操作《找出最長的》

　　四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。

　　1、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖

　　師：這張圖是什么意思？

　　2、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。

　　3、幼兒操作，教師觀察指導

　　五、活動結束。

　　師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！

　　星期二

　　活動一

　　【活動內容】語言活動——想媽媽（兒歌）

　　【活動目標】

　　1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

　　2、根據(jù)畫面理解兒歌內容，學念兒歌。

　　3、提高傾聽與理解能力

　　【活動準備】

　　經驗準備：學過“打電話”的游戲。

　　物質準備：玩具電話機，積木，掛圖。

　　【活動過程】

　　一、出示玩具電話引出課題。

　　教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。

　　二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）

　　1、出示圖片，引導幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內容。

　　師：這上面有誰��？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？

　　（1）教師有感情地朗讀兒歌。

　　提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？

　　（2）教師結合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著念。

　　提問：請把你聽到的兒歌念出來。

　　2、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么？念給旁邊的小朋友聽一聽。

　　三、多形式支持幼兒學念兒歌。（幫助幼兒理解故事內容，感受在家也能做的快樂心情）

　　1、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。（教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌）

　　2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的興趣。

　　師：有誰能來念念兒歌？

　　3、分小組進行念兒歌，調動集體合作的精神。

　　四、活動結束

　　師：今天小朋友很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

　　星期三

　　活動一

　　【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽（歌曲）

　　【活動目標】

　　1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。

　　2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

　　3、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。

　　【活動準備】

　　物質準備：圖譜。

　　【活動過程】

　　一、律動“上學去”。（引導幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作）

　　二、練聲“我愛我的小動物。（引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）

　　師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。

　　三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)

　�。ㄒ唬┙榻B歌曲名稱。

　　教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

　�。ǘ┯枚喾N形式頎賞歌曲。

　　1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。

　　提問：歌曲的題目是什么？

　　2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。

　　提問：歌里都唱了些什么呀？

　　3、邊看邊欣賞歌曲。

　　提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

　�。ㄈ┘w交流，師、幼共同梳理理解歌詞內容。

　　1、幼兒兩兩交流互動學習。

　　師：誰愿意來說說你聽到什么？看到什么？

　　2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。

　　四、運用多種演唱方式演唱歌曲。

　　1、師：你們真棒，在幼兒園學本領，唱歌的時候一定也很棒。

　　2、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。

　　3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。

　　4、分男女上來演唱，引導幼兒結合動作表演。

　　五、活動結束

　　師：今天大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

　　星期四

　　活動一

　　【活動內容】語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）

　　【活動目標】

　　1、喜歡參加活動，體驗語言活動的樂趣。

　　2、知道大人有事時候不能吵，學習詞語：安靜、悄悄。

　　3、提高傾聽語言表達能力。

　　【活動準備】

　　物質準備：相應的掛圖

　　【活動過程】

　　一、看圖導入（我和爸爸媽媽在一起）

　　1、引導幼兒觀察畫面

　　師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？

　　2、教師講訴故事

　　師：故事中出現(xiàn)了誰呢？講了什么事？

　　二、多形式讓幼兒明白故事

　　1、教師提問，加深幼兒對圖畫的理解

　　師：小明為什么要小貓不要叫？

　　師：他還對小貓說了些什么？

　　2、引導幼兒進一步討論

　　師：小明和小貓誰乖？你要向誰學習？

　　3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事

　　師：誰能夠看著圖來講一講呢？

　　三、活動結束

　　師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？

　　活動二

　　【活動內容】美術活動 ——媽媽的禮物（制作）

　　【活動目標】

　　1、喜歡參加活動，體驗美術活動帶來的樂趣。

　　2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

　　3、提高動手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。

　　【活動準備】

　　物質準備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

　　【活動過程】

　　一、以談話形式，導入主題

　　師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢？

　　師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢

　　二、出示范樣，引導幼兒觀察

　　幼兒園小班周工作計劃篇12

　　工作要求

　�、薄⒈局荛_展主題《小小蛋兒把門開》，引導幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內部構造，鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法。

　�、病⑻鞖鉂u漸轉暖，戶外活動前后要提醒孩子穿脫衣服，適當增減衣服，休息后喝水，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理和指導。

　　⒊、加強幼兒的文明、禮貌教育，引導幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。

　�、�、帶孩子認識動植物角并觀察動植物的成長變化，嘗試讓孩子來澆水喂食。

　�、怠踩辉挘鹤约旱奈锲纷约河�。

　　晨間活動

　�、薄韴@接待：熱情接待幼兒，提醒幼兒根據(jù)進門三部曲進行每日的晨檢問好和游戲。

　�、�、區(qū)域游戲：組織幼兒開展區(qū)域游戲。

　�、�、其它：觀察小麥的成長變化;為自然角的金魚換水;開展談話活動，說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。

　　⒋、晨談：吃飯安全要注意;蛋寶寶從哪里來的.;我喜歡吃的蛋制品;誰會生蛋;怎么樣保護蛋寶寶……

　　戶外鍛煉

　　1.隊列練習：能拉著圓圈走，聽音樂做相應的動作，變換隊形。

　　2.操節(jié)、韻律活動：學習新操，愿意跟隨老師基本地完成整套動作，注意力集中。

　　3.分散活動：能自主選擇游戲區(qū)并安全使用運動器械，知道游戲后將手環(huán)帶回班級。

　　日常生活

　�、�、與幼兒一起玩智力游戲“誰拿走了雞蛋”。

　�、病⒄故镜笆澜绲膱D片，與幼兒一起認識各種各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小，顏色。

　�、�、平時有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》，既讓孩子熟悉歌曲旋律，同時營造主題氛圍。

　　家長工作

　�、薄Ш⒆尤ゲ藞隹纯�、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

　　⒉、家長可以在網上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。

　�、�、和我們一起收集蛋殼，洗干凈后帶到幼兒園。

　　環(huán)境創(chuàng)設

　�、�、主題墻面環(huán)境：

　　布置《小小蛋兒把門開》的主題墻，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂，營造主題氛圍。

　　⒉、游戲環(huán)境：

　　大賣場里準備蛋，可以進行買蛋的游戲。

　　幼兒園小班周工作計劃篇13

　　上午活動安排

　　區(qū)域活動

　　1．益智區(qū)：投放大小不一的動物圖片，練習分類。

　　2．生活區(qū)：學習拉拉練、扣紐扣。

　　3．構建區(qū)：提供中型玩具，讓幼兒練習壘高。

　　戶外活動

　　毛毛蟲

　　吹泡泡

　　螞蟻運豆豆

　　小白兔采蘑菇

　　小司機（看信號跑）

　　隊列動作：

　　繼續(xù)練習一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。

　　分散活動：

　　抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球

　　教學活動

　　語言：

　　重陽節(jié)、從頭忙到腳

　　美術：

　　下雨了

　　音樂：

　　大拇哥

　　英語：

　　hand and foot

　　健康：

　　天天刷牙

　　游戲活動

　　1、本周開展：娃娃家，涂涂畫畫，米奇商店的游戲。

　　2、創(chuàng)游結束后能聽到音樂回到位置上討論游戲。

　　下午活動安排

　　室外游戲

　　走平衡橋

　　滑滑梯

　　老狼老狼幾點了

　　高人走矮人走

　　傳彩球

　　室內游戲

　　涂色活動

　　快樂手工

　　桌面游戲

　　歌曲聯(lián)唱

　　聽故事

　　其他

　　幼兒園小班周工作計劃篇14

　　主題圖形寶寶周次 15 日期周工作重點

　　1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的應用，幼兒園小班第十五周工作計劃。

　　2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。

　　3、學會用肢體動作替換制定動作，初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。

　　生活活動指導要求

　　1、天氣變冷了，學會快速地穿脫衣服、褲子。

　　2、入廁的時候，男孩子學會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子小便，以防弄濕褲子。

　　教育活動內容安排

　　1、語言：甜甜的年糕

　　2、數(shù)學：淘氣的小貓

　　3、藝術：綿羊

　　4、科學：甜甜的'糖哪里來

　　5、健康社會：過家家

　　區(qū)域材料投放指導

　　1、建構區(qū)：小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導孩子嘗試根據(jù)積木的形狀進行對稱建構。

　　2、美工區(qū)：我是魔術師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。

　　戶外活動

　　1、學習跑跳，在跑跳的過程中注意安全。

　　2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。

　　家長工作

　　1、家長利用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發(fā)現(xiàn)各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長方形等等。

　　2、關注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

　　幼兒園小班周工作計劃篇15

　　工作重點

　　1、了解各種常見水果的主要特征，初步對猜謎感興趣，能聽清謎面，猜測謎底，幼兒園小班第十三周工作計劃。

　　2、樂于參與美工活動，嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。

　　3、正確感知5-6種玩具，喜歡參加找一找，猜一猜的游戲。

　　生活活動指導要求

　　1、秋天是一個干的季節(jié)，孩子能在老師的提醒下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的`地方。

　　教育活動內容安排

　　1、語言：太陽公公起得早

　　2、數(shù)學：雜技表演、客人來了

　　3、藝術：小方紙、小白兔

　　4、科學：裝冰塊

　　5、健康社會：尖刀手、小貓別親我區(qū)域材料

　　投放指導

　　1、生活區(qū)：學習折疊套頭衫、褲子，工作計劃《幼兒園小班第十三周工作計劃》。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。

　　2、美工區(qū)：涂涂畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。

　　戶外活動

　　1、學會在地毯上爬，匍匐前進。

　　2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。

　　家長工作

　　1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，了解各種常見水果的主要特征。

　　2、通過接孩子時間，及時了解孩子在園的學習內容，回家后能和孩子一起來復習復習。

　　幼兒園小班周工作計劃篇16

　　生活活動

　　引導幼兒知道不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。

　　區(qū)域游戲

　　圖書區(qū)：與同伴分享圖書，感受和同伴在一起閱讀的快樂。

　　美勞區(qū)：能運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。

　　建構區(qū)：喜歡與同伴交流，分享玩具材料，感受與同伴游戲的快樂。

　　材料：色彩鮮艷的圖書、水筆、油畫棒、繪畫紙、自制的花壇、樹木等

　　教育活動

　　1、《我有個秘密》--理解故事主題，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。

　　2、《輕輕的告訴你》--體驗和小朋友分享秘密的樂趣。

　　3、《碰一碰》--通過音樂游戲體驗好朋友之間互相接觸的快樂。

　　4、《漂亮的友誼環(huán)》--通過集體制作，感受大家團結在一起的快樂。

　　5、《好朋友，排排隊》--引導幼兒點數(shù)5個物體以內的.物品。

　　體育活動

　　游戲：《火車鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》

　　目標：引導幼兒能靈活地正面鉆和手膝爬。

　　材料：拱形門、墊子數(shù)塊。

　　家園共育

　　1、和孩子講述關于朋友的故事，為他們送去愛的祝福。盡可能多與孩子交流，成為孩子的大朋友。

　　2、帶領孩子整理和修補圖書，培養(yǎng)孩子愛惜東西的好習慣。

　　環(huán)境材料

　　1、根據(jù)幼兒活動需要，及時添加活動區(qū)材料。

　　2、為幼兒戶外手頭玩具進行整理。

　　幼兒園小班周工作計劃篇17

　　本周工作重點：

　　主題：我的五個寶

　　1、認識自己的五官，了解五官的作用，懂得保護五官的常識。

　　2、能用語言大膽表述自己的感受，在游戲中運用五官感知周圍事物，發(fā)展感知覺。

　　3、在積極運動用感官的過程中，初步體驗自己是個能干的.孩子。

　　生活活動指導：

　　盥洗：天冷了，能主動伸出小手按正確的洗手方法洗手。

　　喝水：主動喝水，并能記錄自己的喝水杯數(shù)。

　　安全教育：鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，學習自我保護。

　　區(qū)域游戲：

　　數(shù)學區(qū)：大個子和小不點兒的物品，讓孩子區(qū)分大和小，上和下，用對應的方法辨認物品。

　　語言區(qū)：提供有關爸爸媽媽類似親情教育的圖書。

　　美工區(qū)：適量的水粉顏料及記號筆，用自己的手形描畫手形，并會添畫成動物或物品。

　　表演區(qū)：提供《北風爺爺別神氣》等音樂，幼兒自由歌唱和舞蹈。

　　科學區(qū)：提供一些糖、鹽等一些調料，感知和分辨各種調料。

　　生成調整與個別教育：

　　《曬曬陽陽真暖和》

　　家園聯(lián)系：

　　1、家長可以帶孩子多參與戶外活動，讓孩子感受運動能使身體暖和起來。

　　2、鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園，天氣好時堅持戶外鍛煉。

　　3、在家多和爸爸媽媽親子閱讀、游戲，感受親情的快樂。

　　幼兒園小班周工作計劃篇18

　　一、對周圍環(huán)境和美術作品中美的感知，培養(yǎng)幼兒對美的敏感性。

　　二、在美術活動中自由自在的表達，引導幼兒感受美術活動的樂趣，培養(yǎng)其審美情感的體驗和表達能力，促進其人格健全和諧的發(fā)展。

　　三、通過對簡單的美術工具和材料的操作，培養(yǎng)其審美表現(xiàn)力和審美創(chuàng)造力。

　　分類教學目標：

　　一、繪畫

　　1、形成良好的繪畫習慣。認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

　　2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術活動中充分發(fā)揮孩子的想像力和創(chuàng)造力。

　　3、能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：（手指點畫、棉簽畫、紙團印畫、添畫）等不同技法表現(xiàn)，體驗創(chuàng)造的樂趣。

　　4、認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐等。

　　5、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

　　二、手工：

　　1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團），知道它們的

　　性質是柔軟的，可以塑造的。

　　2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的'

　　意愿塑造。

　　3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法（如對邊折、對角折

　　根據(jù)培養(yǎng)目標，我們將以邊玩、邊看、邊做的形式，激發(fā)孩子對美術的興趣，在動手繪畫的過程中，提高孩子的興趣，在美術活動中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力，形成幼兒良好的個性心理品質，并提高幼兒學習其他學科的效果。

　　針對上述目的，我對這學期美術興趣班的具體課程內容安排如下：

　　課程內容

　　第一周：認識新伙伴，老師，學習畫姿認識直線折線波浪線繪畫：仙人掌

　　第二周：我的小手能畫畫學畫弧線：添畫：蘑菇

　　第三周：看誰的線條最漂亮用所學的各種線條創(chuàng)作組合繪畫：柳條：

　　第四周：太陽公公和彩虹練習運用線條作畫，發(fā)揮想象（或剪紙：長長的面條）

　　第五周：鞏固線條畫，畫圓形繪畫毛毛蟲

　　第六周：裝飾畫：漂亮的小魚練習運用直線、圓、波浪線進行裝飾

　　第七周：裝飾畫:美麗的蝴蝶練習運用畫線、創(chuàng)造能力

　　第八周：手指點畫美麗的花(水粉點畫)

　　第九周：裝飾畫：手掌樹形狀組合畫

　　第十周：彩色的傘

　　第十一周：添畫：熱氣球學習使用兩種油畫棒涂色

　　第十二周：多姿多彩的樹會畫小樹（或橡皮泥）

　　第十三周：小鳥和大樹學會組合畫面

　　第十五周：太陽底下小雞的樂園

　　第十六周：我愛我家漂亮的蘑菇房

　　第十七周：造新房組合用簡單的圖形來表現(xiàn)房子

　　幼兒園小班周工作計劃篇19

　　主題：我的五個寶

　　1、認識自己的五官，了解五官的作用，懂得保護五官的常識。

　　2、能用語言大膽表述自己的感受，在游戲中運用五官感知周圍事物，發(fā)展感知覺。

　　3、在積極運動用感官的過程中，初步體驗自己是個能干的孩子。

　　生活活動指導：

　　盥洗：天冷了，能主動伸出小手按正確的洗手方法洗手。

　　喝水：主動喝水，并能記錄自己的喝水杯數(shù)。

　　安全教育：鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，學習自我保護。

　　區(qū)域游戲：

　　數(shù)學區(qū)：大個子和小不點兒的物品，讓孩子區(qū)分大和小，上和下，用對應的方法辨認物品。

　　語言區(qū)：提供有關爸爸媽媽類似親情教育的.圖書。

　　美工區(qū)：適量的水粉顏料及記號筆，用自己的手形描畫手形，并會添畫成動物或物品。

　　表演區(qū)：提供《北風爺爺別神氣》等音樂，幼兒自由歌唱和舞蹈。

　　科學區(qū)：提供一些糖、鹽等一些調料，感知和分辨各種調料。

　　幼兒園小班周工作計劃篇20

　　生活活動：

　　1、引導幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的時間意識，引導幼兒每天準時來園。

　　3、學習自己洗襪子洗手絹。

　　教育活動安排：

　　1、折紙：雙船

　　2、生活活動：洗手絹（分組）

　　3、生活活動：洗手絹（分組）

　　4、兒歌：自己走

　　活動區(qū)材料與指導：

　　1、美工區(qū)：

　　1）、培養(yǎng)幼兒用顏料常規(guī)，如：進區(qū)先穿罩衣等。

　　2）、重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花。

　　3）、引導幼兒正確使用印章，把自己名字印正。

　　4）學習用繪畫書、彩泥書指導自己制作。

　　2、娃娃家：

　　請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的經驗，在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。

　　戶外體育游戲：

　　1、根據(jù)天氣情況及時為幼兒增減衣服。

　　2、天氣轉涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。

　　3、重點教幼兒拍皮球

　　可以分層次的引導幼兒拍皮球，能力強的幼兒可以引導他單雙手交替拍球，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等。

　　家長工作：

　　1、請家長配合將幼兒自己收成的.蒜苗在家制作后一起分享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享。

　　2、來園時指導幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。

　　3、回家后配合指導幼兒拍皮球。

　　小班第三周周計劃三：小班十月份第三周周計劃（409字）

　　生活活動

　　1、引導幼兒學說禮貌用語：“早”、“好”、“再見”

　　2、繼續(xù)學習塞衣服方法，知道大小便后要及時將衣服塞好，不露星皮。

　　3、學習卷袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。

　　教育活動

　　安排

　　1、游戲：我是水果寶寶

　　2、益智區(qū)活動

　　3、語言：水的作用

　　4、吹泡泡

　　活動區(qū)材料與指導

　　1、益智區(qū)：

　　1）、重點指導幼兒玩蘋果樹排序玩具。

　　2）、重點指導幼兒玩拼圖玩具。

　　2、美工區(qū)：

　　1）、指導幼兒在用多種材料涂色時，大面積的用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等，小面積用細筆涂如：水彩筆、彩色鉛筆等。

　　2）、重點指導幼兒在美工區(qū)中用剪刀，如：為攜物剪面條、剪烙餅。

　　3）、配合“水”的主題活動，調整美工區(qū)材料。

　　戶外體育游戲

　　1、結合測試開展戶外體育活動。

　　2、指導幼兒開展多種形式玩球。

　　3、繼續(xù)學習戶外小器戒玩具的玩法。

　　家長工作

　　1、配合收集有關水的圖片或照片，如：水用途、水危害、節(jié)約用水等方面的。

　　2、教育家長天氣轉涼，為避免孩子食涼菜涼飯，盡量在8點之前送孩子來園。

　　幼兒園小班周工作計劃篇21

　　本周預設目標

　　1、熟悉幼兒園的一日活動安排。

　　2、喜歡喝白開水。

　　3、感受圓的奇妙變化

　　生活活動

　　1、喜歡喝白開水。

　　2、知道正確的進餐方法。

　　3、提高生活自理能力，初步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。

　　區(qū)域活動

　　表演區(qū)：投放手偶，引導幼兒邊聽故事邊表演。語言區(qū)：提供有關幼兒一日的`圖片、圖書，供幼兒講述。

　　結構區(qū)：指導幼兒建構馬路、房子等。美工區(qū)：提供蠟筆、卡片等東西。

　　體育活動

　　1、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力、到位

　　2、集中游戲：《滾小球》、《螞蟻搬豆》

　　3、自選游戲：提供羊角球、皮球、空罐等供幼兒自選，重點指導幼兒聯(lián)系平衡力。

　　集中與游戲活動

　　周一

　　周二

　　周三

　　周四

　　周五

　　1、早期閱讀：奇妙的圓

　　2、語游：拉個圓圈走走

　　3、科學：自己吃飯真開心

　　4、區(qū)域活動

　　1、數(shù)學：配對（一）

　　2、音樂：十二點鐘靜悄悄

　　4、涂色：給小樹穿上綠衣裳

　　5、體游：鉆山洞

　　1、兒歌：洗手歌

　　2、英語：

　　Hello,I’m Bobo.

　　3、角色游戲：娃娃家

　　4、體游：老鷹捉小雞

　　1、數(shù)學：配對（二）

　　2、社會：抱一抱

　　3、表演游戲：

　　我的一家子（上）

　　4、區(qū)域活動

　　整合：幼兒園里的生活

　　1、故事：勤洗手

　　2、手工：裝飾帽子

　　3、結構游戲：筷子

　　4、體游：小兔跳

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　1、區(qū)域材料：“美工區(qū)”提供橡皮泥、塑料彩泥壓膜工具，讓寶寶壓制出圓形。

　　2、語言區(qū)：提供有關不同圓形圖片，供幼兒講述。

　　3、語言區(qū)：布置“奇妙的圓”，供幼兒認識常見的圓形物品。

　　家園互動

　　尊敬的家長：

　　1、建議家長培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習慣。

　　2、請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡。

　　幼兒園小班周工作計劃篇22

　　生活活動：

　　穩(wěn)定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。

　　區(qū)域活動名稱：

　　美勞區(qū)區(qū)域活動目標：學習正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

　　活動準備材料：

　　蠟筆；樹葉圖畫紙。

　　活動指導方式：引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。

　　戶外活動：

　　1 集體游戲名稱：吃毛桃

　　集體游戲目標：

　　1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。

　　2、能和同伴愉快的進行游戲。

　　2 分散活動目標：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中。

　　2、練習拍球。

　　活動準備材料：

　　大型器械；球；拱形門；軟飛盤。家園共育：

　　1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的`變化，感知秋天的美好。

　　2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

　　3、與家長溝通堅持送幼兒來園。

　　幼兒園小班周工作計劃篇23

　　一、班級情況分析：

　　我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌??面對這些問題，需要我們去關心每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進步。這也是家長所期望的。

　　二、班級管理：

　　小班幼兒由于剛入園，對各種常規(guī)，生活、學習等方面都不太適應，也不知道什么時候該做什么，應該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學習能力。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步，更好地發(fā)展。

　　三、具體工作安排：

　　(一)在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學期，從以下幾個方面進行實施：

　　1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊等。

　　2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

　　3、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規(guī)。

　　4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。

　　5、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園，不追逐，不推擠，學習一些自我保護方法。

　　(二)創(chuàng)設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。

　　小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的`發(fā)揮。這學期我們精心設置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學習，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學習、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習慣，有一定的自我控制能力。

　　鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的，應當讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應當讓他自己想。我們設計了動手區(qū)，是請小朋友平時自己去玩的;"手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。

　　四、共建家園聯(lián)系的橋梁：

　　家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處。

　　3、家長座談會，"每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

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