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高二的年級工作計劃(通用20篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的高二的年級工作計劃(通用20篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
高二的年級工作計劃 篇1
1.系列班會
(1)11月2日文明禮儀教育和考風(fēng)、考紀誠信教育
(2)11月16日素質(zhì)教育學(xué)分制教育和禽流感知識教育
(3)11月21日挫折教育——勇于面對挫折、正確分析成績
(4)11月30日各班進行迎新節(jié)目籌備
2.11月9日—11日,期中考試
(1)11月2日和7日,進行了兩次考風(fēng)、考紀的教育;
(2)進行了各學(xué)科的考試分析,以備課組為單位分析了命題情況、學(xué)生考試后反映出的問題,采取具體措施解決目前存在的問題和不足,各備課組就本學(xué)科存在的主要問題提出具體解決思路,并提交書面材料;
(3)進行了文、理科各班不同分數(shù)段人數(shù)的統(tǒng)計、比較和分析,并在班主任會上就其中暴露的問題作了相應(yīng)的工作布置;
(4)各班就期中考試作出了總結(jié)、表彰和學(xué)法交流。
(5)年級對考試成績優(yōu)異的同學(xué)及時進行表彰,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,從而形成了良好的積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3.11月18日,召開了家長委員會,各位委員對年級及班級工作提出了建議和意見;提供了一些考試信息和好的.管理經(jīng)驗;并對下列議題進行了廣泛而深入的討論
(1)您希望學(xué)校為您的孩子創(chuàng)設(shè)什么樣的表現(xiàn)機會?
(2)您希望學(xué)校的家訪以什么樣的形式出現(xiàn)?
(3)如何建立家校聯(lián)合的激勵機制?
(4)如何通過家校溝通來培養(yǎng)科學(xué)堅定的信念?
4.11月23日,召開了家長會
(1)會前年級統(tǒng)一布置,給出提綱;全部班級都制作了家長會的課件;
(2)科任老師下班與家長交流、家長委員會代表說明年級收費情況及管理制度、
(3)班主任匯報一月來班級工作,匯報了班級現(xiàn)狀,分析了考試情況;
(4)各班以不同方式進行了家長與老師、家長之間的互動交流。如高二(7)班的親子信件和高二(10)班的家校溝通表及學(xué)生自我總結(jié)表等
5.高二(2)班、高二(14)班、高二(5)班、高二(13)班獲得高二年級辯論賽前四名。
6.文明主題板報獲獎
高二的年級工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容,堅持以教學(xué)為中心,德育置首位;樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想,求真務(wù)實,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);以強化紀律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口,搞好班級教學(xué)管理;以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng),以班主任為主體抓好后進學(xué)生的教育和管理;鞏固教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)陣地,加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師隊伍素質(zhì);以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點,實行階段考試制度,保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量;切實做好本年級全體教師的管理工作,做好管理制度建設(shè),加強勞動紀律管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,狠抓教學(xué)“六認真”落實與檢查,努力提高教師的教學(xué)基本功。
二、工作目標
1、教師:倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神,深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育。努力建設(shè)一支“師德高,師能強,師業(yè)精”的教師隊伍。
2、教育:積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育,培養(yǎng)學(xué)生熱情向上,努力進取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律和邊緣生推進策略,爭取取得一定成效。
3、教學(xué):加強學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會新課程教學(xué)的思想,學(xué)會運用新的教學(xué)方式,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,立足課堂主陣地,不斷提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量;努力探索分層的教學(xué)模式,切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作,加大培優(yōu)的力度,同時做好差生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理工作,力爭通過高二一年的努力,促使學(xué)生創(chuàng)優(yōu)冒尖,全面提高各個層次學(xué)生的成績。
4、管理:制度管理,科學(xué)和民主管理,競爭管理,人文管理,精心打造優(yōu)秀年級。
三、工作措施
。ㄒ唬┠昙壗M建設(shè)
1、強化坐班考勤制度。按照學(xué)校要求制定高二年級辦公紀律,并保持辦公室的整潔,改善辦公室環(huán)境布置。對教師辦公提出幾點原則要求:
(1)教師辦公考勤實行簽到制。上班時間上午:8:00-11:00,下午:14:30-17:00(隨學(xué)校作息時間作相應(yīng)調(diào)整)
(2)坐班期間不得大聲喧嘩、說笑,或者做與教育教學(xué)無關(guān)的事,要注意保持辦公室的正常辦公氛圍。
(3)關(guān)于上班、坐班的考勤,按學(xué)校要求,年級將組織人員進行督查,每月把坐班、值班考勤結(jié)果上報學(xué)校進行公布。違反坐班考勤制度的,將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行處理。
2、實行階段性考試制度,加強教育教學(xué)過程競爭管理,以此來促進師生自身的不斷進步和完善,以考促教,以考促學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、實行例會制度。①每月一次年級例會,總結(jié)上個月計劃執(zhí)行、落實情況,提出存在問題并討論解決辦法,布置本月工作;②兩周一次的班主任、備課組長會議。首先由各班主任、備課組長談自己上周工作成績及存在的問題。互通信息,交流管理方法,找出共性問題,然后大家共同討論,研究解決問題的方法,安排下一階段的工作內(nèi)容,最后由年級提出具體工作意見。③至少每月一次同班教師會,由班主任召集主持,分析本班學(xué)生的具體情況(行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績進、退步情況),提出問題,討論解決辦法,以后的同班教師會滾動分析,及時調(diào)整措施;每班優(yōu)秀學(xué)生由班主任協(xié)調(diào)分配給任課老師,進行補弱督促這些學(xué)生全面提高,會議做好記錄交年級組。
4、實行常規(guī)教學(xué)月檢查制度,積極配合學(xué)校教務(wù)處、教研室組織的兩次大型的教學(xué)、教研檢查問卷調(diào)查工作。
5、實行全程管理制。對學(xué)生實行全程管理制,即學(xué)生從第一節(jié)課到晚自習(xí)下課;住校生從起身鈴一響,到晚上熄燈就寢,班主任按照班主任工作職責(zé)和工作要求、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范》和《學(xué)生的管理制度》,按照教育教學(xué)的規(guī)律科學(xué)、規(guī)范進行全程管理。使學(xué)生具有高度的組織性和紀律性,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、實行全員參與制。對學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的,必須調(diào)動各方面的力量,多方協(xié)作。為此對學(xué)生實行全員參與制。每個老師都是學(xué)生的管理者,班主任是每個班級的管理責(zé)任人,每位老師是各個學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌,做到有的放矢,科學(xué)協(xié)作,從而提高管理效益。
7、加強對年級組教師的教學(xué)、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學(xué)工作,組織教師認真做好備、教、批、輔、考等項工作。切實落實好每周每科的集體備課,積極配合學(xué)校大教研組開展的教學(xué)研究工作。組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)方面的理論文章和教育教學(xué)方面的實踐文章,開拓教師的視野,指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采取走出去,請進來的方法,學(xué)習(xí)借鑒外地的先進經(jīng)驗和好的作法。
。ǘ┙虒W(xué)方面
1、分層教學(xué)、整體推進:鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大,統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實際,為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下采取三個“分層”要求,實施整體推進工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下,認真篩選習(xí)題和補充題,按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成,應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。在這些學(xué)生各個方面、特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標準,評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準,有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標準來衡量他們,這樣不但不切合實際,還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
2、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體:全體教師要認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說明,認真學(xué)習(xí)新的高考方案,探討新高考方案實施的措施,把握高考的難度和深度,在教學(xué)中要有的放矢,爭取少做無用功,提高教學(xué)效率。教師要注意教學(xué)方法的改進,在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用,張揚學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,以達到開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。
3、培優(yōu)補弱、全面提高:對弱科生和后進生要給予補差(盯、幫、補),多鼓勵,幫助學(xué)生樹立信心;對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)嚴格要求,多指導(dǎo);培養(yǎng)擴大尖子生,推進轉(zhuǎn)化中間生,幫助提高后進生。在面向全體學(xué)生的同時,注意對尖子生的培養(yǎng)。本學(xué)期將認真抓好兩個理科奧賽班的教學(xué),成立培優(yōu)小組,落實輔導(dǎo)計劃,力爭有所突破。
4、端正考風(fēng),優(yōu)化教風(fēng),濃厚學(xué)風(fēng):嚴肅考試紀律,做好學(xué)生考試紀律教育;大型考試的`考場按要求統(tǒng)一布置,注意試卷的保密工作,考后及時批閱(2人以上要流水批閱),登分后成績不予更改。嚴肅教師上課紀律,教師精心備課,認真上課,足量布置作業(yè),及時批改,加大作業(yè)輔導(dǎo)、反饋的力度;每月檢查教案和作業(yè),及時反饋給老師;上課預(yù)備鈴響老師要及時到班級準備上課,不遲到;上課時手機要關(guān)機或調(diào)成無聲;不得私自調(diào)課或找人替代(包括晚自習(xí));上課(包括晚自習(xí))期間不得隨意離開教室;上課時間不得隨意將學(xué)生叫出教室。加強班集體建設(shè),規(guī)范班級的紀律管理,提高自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量,對學(xué)生的作息時間進行指導(dǎo),確保學(xué)習(xí)的計劃性,有序性,科學(xué)性與實效性。各班可結(jié)合本班實際調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如:成立學(xué)習(xí)互助小組,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流(可利用班會課),優(yōu)秀作業(yè)展示,各班成立圖書角等途徑創(chuàng)造“比、拼、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍,促進良好學(xué)風(fēng)的形成。
5、狠抓規(guī)范、強調(diào)落實:狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范性,提高學(xué)生的規(guī)范意識。加強對規(guī)范化作業(yè)的檢查力度,制定各科規(guī)范化作業(yè)標準,努力提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,從而保證學(xué)生考試的規(guī)范性與準確性。把學(xué)校的作業(yè)落到實處;年級將配合教務(wù)處認真檢查此項工作;全面檢查作業(yè)批改、備課等情況,
6、注重學(xué)法、培養(yǎng)習(xí)慣:利用班會時間、班訓(xùn)時間、課堂教學(xué)間隙有計劃的組織學(xué)生進行學(xué)法交流和指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,促進學(xué)習(xí)成績的提高;狠抓學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學(xué)生作業(yè)的規(guī)范上與自習(xí)課的質(zhì)量上下功夫,要求學(xué)生能坐得住,沉下心,努力學(xué)。
7、以研促教,以研促學(xué):科研興教、名師興校是學(xué)校的一項工作目標。本學(xué)年,年級將著重抓好備課組建設(shè)。調(diào)整辦公室,以學(xué)科組為整體來分配辦公室,利于各個學(xué)科開展教研活動;扎實開展集體備課活動,不斷探索探討教材教法,做到每次活動都有內(nèi)容有記載;更新觀念,樹立“教而不研則淺”的意識,認真寫好教育教學(xué)論文,積極開展課題研究;做好上課聽課評課的組織工作;積極配合教務(wù)處、教研室做好各項工作,爭做教科研優(yōu)秀年級。
(三)德育工作
1、抓好兩支隊伍建設(shè)
。1)班主任隊伍建設(shè)。根據(jù)目前教師和班主任的現(xiàn)狀,年級配合學(xué)校對教師和班主任進行局部調(diào)整,以激發(fā)教師和班主任的工作熱情,增強教師和班主任的責(zé)任感及部分教師的危機意識。要充分挖掘有經(jīng)驗的班主任帶頭作用,同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。定期召開班主任例會,班主任經(jīng)驗交流會,提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。另外我們將制定年級周行事歷,每周一份,總結(jié)上周工作安排下周工作,加強對班主任工作的指導(dǎo),充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,調(diào)動班主任工作積極性,按學(xué)校德育工作總體目標要求,對班主任進行思想品德教育。
。2)學(xué)生干部隊伍建設(shè)。學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人,是年級與班主任的好幫手,他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此,對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn),使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人,積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。
2、繼續(xù)堅持班主任值班制度。每天由值班的行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和學(xué)生會學(xué)生對班級進行:到校、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)紀律、宿舍紀律等方面的檢查,并將檢查結(jié)果以通報的形式及時公示。
3、發(fā)揮學(xué)生會的自律和自制作用。每天由學(xué)生會學(xué)生干部值班,檢查每班的自習(xí)課紀律等,并每天公示前一天的結(jié)果,這一結(jié)果與學(xué)生個人考評和班級考評掛勾。
4、定期召開多種形式的座談會。特別注重對尖子生、班干部、后進生等特殊群體的教育,并根據(jù)其各自的特點,制定不同教育方法,使他們既成人又成才。
5、加強對“后進生”的管理。建立“后進生”檔案,要求每位班主任、每位教師都要了解每班“后進生”的情況,并從作業(yè)入手,由班主任提供名單,每次作業(yè)“后進生”的必須到位。
6、每月一次學(xué)生儀容儀表大檢查。檢查結(jié)果反饋給班主任,存在問題必須馬上整改。
四、工作安排
九月
1、開學(xué)各項準備工作:新學(xué)年教師分課,教學(xué)生活環(huán)境整理,作息時間表、各類書本薄冊文具準備和發(fā)放。
2、制定各項工作計劃(年級工作計劃、備課組工作計劃、班主任工作計劃),編排好表冊并及時上交。
3、召開班主任會議,組織學(xué)生報名上課,做好開學(xué)教育工作,租住生登記,簽協(xié)議書。
4、召開教研組長會議,
5、教師教學(xué)常規(guī)月檢查
6、教師大會、學(xué)生大會
7、以備課組為單位,優(yōu)秀教師示范課,開展相互聽評課活動;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動拉開序幕。
8、參加市級教研活動教學(xué)常規(guī)。
9、文明教室與文明宿舍的創(chuàng)建。
十月
1、組織階段考試(一)教師考后質(zhì)量分析總結(jié)
2、誠信教育,考紀、考風(fēng)教育
3、召開各班教師座談會
4、各班級召開學(xué)生經(jīng)驗交流會,進行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)。
5、德育常規(guī)檢查和每月創(chuàng)建。
6、教學(xué)問卷調(diào)查
7、教學(xué)常規(guī)檢查
8、組織學(xué)生干部培訓(xùn)
十一月
1、組織年級學(xué)生座談會
2、德育工作中期總結(jié)、交流。
高二的年級工作計劃 篇3
思路決定出路,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,為了切實搞好高二年級教育教學(xué)工作,認真搞好新課程改革,再創(chuàng)博迪高考輝煌,特制定高二年級工作計劃。
一、主導(dǎo)思想:
堅持以教學(xué)為中心,德育置首位;樹立打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想;以強化紀律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口,搞好班級教學(xué)管理;以各科競賽輔導(dǎo)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng),規(guī)范特長生的教學(xué)管理,抓好后進學(xué)生的教育和管理;加強教育理論學(xué)習(xí),以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點,求真務(wù)實,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實作好本年級全體教師的管理工作,包括思想意識和業(yè)務(wù)能力等各個方面。
二、高二奮斗目標
學(xué)生鞏固率在95%以上,96%以上學(xué)生合格畢業(yè),高考本科上線保80人,爭100人,突120人,首先組織學(xué)生考好全省統(tǒng)考的高二學(xué)生水平測試。
三、高二主要工作
1、制定高二年級工作計劃,全面部署和安排高二年級工作。嚴抓高二,實行教師集體備課制,切實提高高二師生教、學(xué)積極性。
2、由高二工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和管理高二年級工作,及時了解、督促和指導(dǎo)高二工作,把抓常規(guī)落實作為工作重點。
3、實行高二集體備課制度,集體備課做到“四定”:定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定檢查人員;“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學(xué)教法、統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)和檢測。備課組長要認真負責(zé),每科每星期至少備課一次,各科要認真制定好教學(xué)與復(fù)習(xí)計劃,迎接全省統(tǒng)測。
4、用好手提電腦,上好課,抓好周練制度,對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精,分工協(xié)作,集思廣益,增強針對性,提高考試效果。
5、加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學(xué)習(xí)方法教育,保平安,保質(zhì)量,抓好扶優(yōu)補差,扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來,要認真組織學(xué)生看好《新聞聯(lián)播》,開展有益活動,要大力宣講四條“高壓線”,嚴禁學(xué)生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng),否則從嚴懲處,絕不姑息。
6、認真加強管理,狠抓教風(fēng)學(xué)風(fēng),檢查班主任的到位和班紀班風(fēng)情況,力求高二年級班級管理規(guī)范。各班要重視班級文化建設(shè),班主任要認真守班,把班風(fēng)學(xué)風(fēng)搞好,先保平安,確保質(zhì)量。配合學(xué)校搞好封閉式管理,重點抓好寄宿生管理。
7、實行月考制度。每次月考后,及時召開月考分析會,及時總結(jié)和調(diào)整工作布局,同時對優(yōu)秀學(xué)生進行表彰,并召開不同形式的.教師、學(xué)生會議,對學(xué)生進行心理和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。
8、高度重視并切實加強對特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制訂并落實高二特長生管理規(guī)定,班主任、專業(yè)教師對各類特長生(體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生)的培養(yǎng)要落實到人,要從嚴管理,及時處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主,同時狠抓專業(yè)培訓(xùn),力求實效。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。
9、規(guī)范管理。每周星期一早上召開班主任例會,總結(jié)上周工作,安排本周工作。各班要認真執(zhí)行班級學(xué)生量化管理,每周及時評分,及時公布;年級組在學(xué)期首尾組織開展晚自習(xí)紀律評比,適當獎罰,以促學(xué)風(fēng)。
10、重視信息采集工作。開辟各種渠道,廣泛搜集全省、全國的教改信息,并協(xié)調(diào)學(xué)校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。10月份進行學(xué)生評教活動,督促教師及時改進教育教學(xué)工作。加強信息反饋工作,與西安一中合作,優(yōu)質(zhì)資源共享!
四、幾點意見與建議:
1、高二是一個難管理的年級:前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學(xué)生目標不明,學(xué)習(xí)動力不足。
2、高二是一個趕進度的年級:為高三復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)是高二的本質(zhì)要務(wù),在保證質(zhì)量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。
3、高二是一個考驗人的年級:正如馬拉松跑到了中途,學(xué)生和老師都有一種疲憊感,咬牙堅持者才能取得最后的勝利。
4、高二是一個要深挖的年級:尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分發(fā)嚴重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。
5、高二是一個出成績的年級。學(xué)科奧賽、科技發(fā)明、藝術(shù)素養(yǎng)、英語過級、作文競賽等等都是我們在高二年級最好開展的培養(yǎng)學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長的機會。
6、高二是培優(yōu)補差的關(guān)鍵時期。在兩個理科實驗班和其他班的優(yōu)等學(xué)生培優(yōu),并對年級前100名同學(xué)的斷腿學(xué)科進行補差,一定做到有針對性,實效性。
五、常規(guī)管理的幾點要求:
1、要求班主任老師課間時間在教室門口看看,以防意外發(fā)生;
2、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀律(包括晚自習(xí));
3、提前備課,特別是班主任老師;
4、班主任盡量利用晚自習(xí)時間對當天的版務(wù)工作進行小結(jié);
5、每個老師盡量學(xué)會賞識表揚學(xué)生。
高二年級的各位同仁們,我們在執(zhí)行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難,但只要我們有堅定信念的決心,我相信:辦法總比困難多,讓我們發(fā)揚奧運精神,千方百計管好、教好高二,力求更高、更快、更強,力求全面發(fā)展,為邁進高三打下堅實基礎(chǔ)。
高二的年級工作計劃 篇4
高二年級是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年,馬上將要進行全省水平測試,而我校學(xué)生文化成績低下,要使這次測試達到市縣滿意的合格率,面臨的困難和問題非常多。本期學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率年級的管理和教學(xué)也就顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。在總結(jié)上期工作的得失后,制定本學(xué)期的工作計劃如下
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹落實學(xué)校方針,堅持以教學(xué)為中心,德育首位;樹立“打好基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)好方法、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學(xué)思想,求真務(wù)實,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);以強化紀律意識、優(yōu)化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)為突破口,搞好班級教學(xué)管理;以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng),以班主任為主體抓好后進學(xué)生的教育和管理;以提高本年級教學(xué)質(zhì)量為切入點,實行月考試制度,保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量;切實做好本年級全體教師的管理工作,做好管理制度建設(shè),加強勞動紀律管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,狠抓教學(xué)認真落實與檢查,努力提高教師的教學(xué)基本功。
二、工作目標:全員參與、全程管理、全面服務(wù)
1、教師:倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神,深入開展以“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育。
2、學(xué)生:積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育,培養(yǎng)學(xué)生熱情向上,努力進取的精神風(fēng)貌。做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。
3、教學(xué):加強分層教學(xué),分類推進的研究,全面提高學(xué)習(xí)成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導(dǎo)工作。同時做好后進生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理
工作。
4、管理:創(chuàng)新管理,人文管理,制度管理,精心打造文化年級。
三、具體措施:
1、加強教師隊伍建設(shè)倡導(dǎo)優(yōu)良的團隊精神
、儇(zé)任心:從某種意義上說,責(zé)任心比能力更重要。本期本年級面臨全省水平測試,成績合格率要求非常高,每位教師都應(yīng)本著全身心地對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對自己負責(zé)的高度負責(zé)態(tài)度,認真踏實地搞好教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。責(zé)任心就是一種負責(zé)態(tài)度,有了這種態(tài)度完成任務(wù)、干好工作就有了保證。一個教師責(zé)任心的強弱就是衡量其師德素養(yǎng)的重要標尺,同時一個教師要想完善和發(fā)展自我,必須先培養(yǎng)起自己的責(zé)任心。
、跇s譽感:一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊,一個沒有榮譽感的教師不會成為一名優(yōu)秀的教師。可以說,榮譽感是團隊的靈魂。如果一個教師沒有榮譽感,即使有千萬種規(guī)章制度或要求,他可能也不會把自己的工作做到完美,他可能會對某些要求不理解,或認為是多余而覺得厭倦、麻煩。
、蹍f(xié)作精神:從育人角度說,每個學(xué)生的成長都離不開教育者的協(xié)調(diào)合作。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè),學(xué)校教育教學(xué)的成敗取決于教師集體的工作,教師和集體之間的團結(jié)協(xié)作應(yīng)包括:(1)相同學(xué)科教師之間的相互信任,相互尊重,以達到相互探討,共同進步的目的。(2)不同學(xué)科教師之間的相互配合,相互容納,這既是促使學(xué)生全面發(fā)展的'必需,也是教學(xué)向綜合發(fā)展趨勢的必需。(3)班主任與科任教師之間的默契配合,協(xié)調(diào)一致,這是強化班級管理和學(xué)生教育工作的必需。(4)新老教師之間的團結(jié)合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,以老帶新,以新促老共同進步。
2、德育工作抓好兩支隊伍建設(shè)
、侔嘀魅侮犖榻ㄔO(shè):
定期召開班主任例會,班主任經(jīng)驗交流會,提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。有經(jīng)驗的教師擔(dān)任班主任是種財富,要充分挖掘帶頭作用,同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。另外我們將按學(xué)校工作計劃制定年級每周工作安排,每周一份,總結(jié)上周工作安排下周工作,加強對班主任工作的指導(dǎo),充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,調(diào)動班主任工作積極性,按學(xué)校德育工作總體目標要求,對班主任進行思想品德教育。
、趯W(xué)生干部隊伍建設(shè):學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人,是年級與班主任的好幫手,他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此,對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過學(xué)生干部每兩周舉行一次座談例會等多形式加強對學(xué)生的干部的培訓(xùn),使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人,積極發(fā)掘以先進典型帶動年級學(xué)生整體素質(zhì)。
3、教學(xué)工作發(fā)揚全面細致,一絲不茍的扎實作風(fēng)
①教書育人、雙管齊下:在繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)每月檢查教案、作業(yè),落實好備課、教學(xué)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的前提下,倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo),不再把事情只往班主任那推,實現(xiàn)全員參與,全程管理的格局。
、诜謱咏虒W(xué)、整體推進:鑒于生源差、層次相差甚大,統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實際,為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求,實施整體推進工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。這是一項很難做到位的要求,但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補充知識方面
盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布上的分層要求。這一點相對比較好操作,但需要教師在吃透學(xué)生的前提下,認真篩選習(xí)題和補充題,按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成,應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。在這些學(xué)生各個方面、特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標準,評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準,有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標準來衡量他們,這樣不但不切合實際,還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
(3)、端正考風(fēng),優(yōu)化教風(fēng),濃厚學(xué)風(fēng):嚴肅考試紀律,做好學(xué)生考試紀律教育;月考考場統(tǒng)一布,注意試卷的保密工作,考后及時批閱(2人以上要流水批閱),登分后成績不予更改。嚴肅教師上課紀律,教師精心備課,認真上課,足量布作業(yè),及時批改,加大作業(yè)輔導(dǎo)、反饋的力度;每月檢查教案和作業(yè),不再抽查,而是收全班的所有作業(yè)再抽查、并登記結(jié)果,及時把發(fā)現(xiàn)的情況反饋給老師;上課預(yù)備鈴響老師要及時到班級準備上課,不遲到;上課時手機要關(guān)機或調(diào)成無聲;不得私自調(diào)課或找人替代(包括晚自習(xí));上課(包括晚自習(xí))期間不得隨意離開教室;上課時間不得隨意將學(xué)生叫出教室。
4、年級管理加強學(xué)生管理,打造良好的年級學(xué)風(fēng)。
(1)堅持不懈抓好班級常規(guī)管理,以爭創(chuàng)文明班級為契機,以活動為載體,做好理想教育,目標教育,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(2)配合學(xué)校教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛,增強學(xué)生的文明意識。
(3)加強學(xué)生儀表管理,對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。
(4)加強課間紀律的管理,對竄班竄級,打架斗毆等違紀等行為進行嚴肅管理。
(5)大力整頓早晚自習(xí)紀律,年級組每天巡查,針對各班情況和科任老師或班主任交流,并聯(lián)手整頓,班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習(xí)違紀的學(xué)生。工作安排如下:
第1、2周開學(xué),紀律整頓
第3、4周年級組會,英語等級考試、水平測試年級動員會第5、6周單元水平測試
第7、8周水平測試仿真測試
第9、10周文化專業(yè)中考,試卷講評
第11、12周第二次仿真水平測試
第13、14周第三次仿真水平測試
第15、16周全省水平測試
第17、18周期末考前復(fù)習(xí)
第19、20周期末考試、期末各項常規(guī)檢查
高二的年級工作計劃 篇5
高二年級是整個高中階段承上啟下的一年,高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進一步夯實基礎(chǔ),為迎戰(zhàn)高三做好充分準備的關(guān)鍵性的一個學(xué)期。我們本著慎重、嚴謹、務(wù)實和高度負責(zé)的態(tài)度,在認真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合本年級的實際情況,制定本學(xué)期的工作計劃。
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃,以新課程理念作為指導(dǎo),深入貫徹“四有”生本課堂精神,深化課堂教學(xué)改革,著力進行分層教學(xué),提高課堂教學(xué)效益。在學(xué)生管理上創(chuàng)新機制,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在教師管理上側(cè)重于制度建設(shè),規(guī)范教師的教學(xué)行為,狠抓教學(xué)常規(guī)落實與檢查,認真執(zhí)行課堂教學(xué)改革的各項措施,努力提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期我們高二年級組,將以學(xué)校的“狠抓質(zhì)量教育”為目標,以本學(xué)年的工作計劃為指導(dǎo),以高三的理念,高三的思路,高三的做法為參考,全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容,結(jié)合高二年級特點,扎扎實實開展工作,為進入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作目標:
1、教師:倡導(dǎo)“愛心、責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神;加強專業(yè)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平;深化課堂教學(xué)改革,把數(shù)量降下來,質(zhì)量提上去,把方法教給學(xué)生,把時間還給學(xué)生,促進教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、學(xué)生:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造刻苦學(xué)習(xí)、努力進取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng);開展道德品質(zhì)和理想情操教育,努力讓學(xué)生做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。
3、教學(xué):加強分層教學(xué),分類推進的研究,全面提高學(xué)習(xí)成績;切實做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔導(dǎo)工作。同時做好學(xué)困生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作。
4、管理:創(chuàng)新思想,認真落實本年級制定的“高一抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,高二抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),高三抓理想前途教育”的三步走戰(zhàn)略,以高三的理念,高三的思路,高三的做法為參考,嚴格制度管理,為進入高三打好基礎(chǔ)。
三、具體計劃與措施:
。ㄒ唬┑掠ぷ鳎
1、加強學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育。開學(xué)初通過年級組會議、班會、墻報、黑板報等途徑,加強對學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀教育,本學(xué)年重點開展目標教育,教育學(xué)生樹立正確的人生目標,激發(fā)學(xué)生的成材欲望,大力整治學(xué)生的服飾儀表等,全面落實“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標,為學(xué)生學(xué)習(xí)有目標,行為有方向奠定基礎(chǔ)。
2、加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,開展集體主義教育,建立良好的班級集體活動。通過教育、訓(xùn)練和主題班會的討論,利用“五星”學(xué)生評比、優(yōu)秀班級授旗等形式大力弘揚正氣,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和集體榮譽感。全力打造“書香班級、愛心班級、自治班級”。
3、加強良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。充分利用學(xué)校心理咨詢中心的.功能,加強心理健康教育,通過心理知識講座、輔導(dǎo)報告和高中生心理健康問題系列教育片等方式,逐步提高學(xué)生的自我調(diào)節(jié)和控制能力。要求班主任平時有意識地對學(xué)生進行心理素質(zhì)教育,教育學(xué)生具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,能夠承受勝利和失敗的考驗,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
4、加強法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀守法,熱愛生活,珍惜生命。
5、加大年級管理力度——加強學(xué)生管理,打造良好的年級學(xué)風(fēng)。
。1)嚴格執(zhí)行《遠安一高學(xué)生一日行為規(guī)范》的相關(guān)標準,堅持不懈抓好班級常規(guī)管理,以班級月考核為抓手,加大早讀、大課間、午休、自習(xí)、就寢的管理力度,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(2)配合學(xué)校開展文明進餐、文明用語系列教育活動,教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛,增強學(xué)生的文明意識。
。3)加強學(xué)生儀表管理,對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。
。4)加強課間紀律的管理,對竄班竄級、抽煙、打架斗毆等違紀等行為進行嚴格管理。
。5)大力整頓自習(xí)紀律,年級組每天巡查,針對各班情況和科任老師或班主任交流,并聯(lián)手整頓。班主任堅持每天教育每一位遲到或自習(xí)違紀的學(xué)生。堅持年級主任談話制,做好嚴重違紀和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。
。ǘ┙虒W(xué)工作:
1、加強學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理
(1)繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),促進學(xué)生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學(xué)期還要以高標準、嚴要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),發(fā)揮尖子生“帶”的作用,做好后進生的轉(zhuǎn)化,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,使各層次學(xué)生成績都有提高。
。2)加強學(xué)習(xí)目標的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計學(xué)習(xí)目標,發(fā)揮目標的激勵作用,讓學(xué)生在目標的帶動下,通過發(fā)奮努力,不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進步,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并能主動的去學(xué)習(xí)。
。3)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)特點,制定本年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育方案。
2、全面落實學(xué)校課堂教學(xué)改革要求,規(guī)范教師教學(xué)管理。
(1)教書育人、雙管齊下:在繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)檢查,落實好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下,倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo),不再把事情只往班主任那推,實現(xiàn)全員參與,全程管理的格局。
。2)分層教學(xué)、整體推進:鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大,統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實際,為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求,實施整體推進工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度,在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的實際情況,明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下,認真篩選習(xí)題和補充題,按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生,使每個學(xué)生在要求上有明確的目標和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。教師在對學(xué)生各個方面,特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標準,評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準,有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標準來衡量他們,這樣不但不切合實際,還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
。3)認真落實學(xué)!鞍褦(shù)量降下來,質(zhì)量提上去,把方法教給學(xué)生,把時間還給學(xué)生”的要求,注重教學(xué)方法的研究和革新,提高教學(xué)的針對性和有效性。
。4)加大巡課力度,強化教學(xué)常規(guī)管理。
。ㄈ┠昙壗M教師隊伍建設(shè):
1、強化備課組職能,加強備課組管理,全面提高教師教育教學(xué)水平。充分利用外出學(xué)習(xí)、集體備課等形式,加強教師的交流與合作,提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能;做好師生結(jié)對工作,促進青年教師快速成長;進一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督與檢查,保障教學(xué)過程的規(guī)范性和實效性。
2、進一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)進程,提高年級管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。堅持班主任例會制度,總結(jié)上周工作,反思工作中的得與失,安排部署下周任務(wù),提高工作的預(yù)見性和針對性;關(guān)心青年班主任的成長,及時了解他們的工作狀態(tài)和思想變化,給予必要的指導(dǎo),幫助他們排解工作和思想上的困惑,分擔(dān)班級管理中的負擔(dān);利用班主任論壇、例會、座談會學(xué)習(xí)名師的教育方法,分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例,讓班主任在討論和交流中提高,在借鑒和反思中提升自己的管理能力。
本學(xué)期是整個高中階段的關(guān)鍵時期,本學(xué)期工作的好壞會直接對升入高三以后的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠的影響,所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下,經(jīng)過全體老師的共同努力,年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
高二的年級工作計劃 篇6
一、現(xiàn)狀分析
經(jīng)過高一一年全體師生的努力,大部分學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活,通過高一一年學(xué)校、年級、班級開展的大量集體活動,學(xué)生的班集體榮譽感已經(jīng)形成,大部分同學(xué)有著比較強烈的上進心和集體榮譽感,他們把高新中學(xué)當作舞臺,積極地鍛煉自己、展示自己,成長了一批班級帶頭人和學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生沒有完全適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)和生活:上進心不強、精神不振,缺乏斗志和理想,高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進一步提升,尖子生不明顯,有些同學(xué)心理問題比較明顯、男女交往需要指導(dǎo)等。另外學(xué)生干部的主動性,創(chuàng)新性,責(zé)任意識也有待繼續(xù)培養(yǎng)。
師資方面本學(xué)年教導(dǎo)處對部分科任老師和班主任作了調(diào)整,這對于加強我們年級的力量,優(yōu)化我們的組合,使我們每個人最大限度的發(fā)揮個人潛能有很大幫助。
高二年級學(xué)生熟悉了學(xué)校的各項規(guī)章制度,也熟悉了老師;一部分同學(xué)住宿,一部分同學(xué)走讀;高三的緊迫感還不具備。根據(jù)以上幾方面的原因,學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想,所以高二年級是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折,出問題在高二,抓實效性也在高二。
二、指導(dǎo)思想
依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想,堅持“質(zhì)量第一,細抓常規(guī),狠抓落實,務(wù)求實效”的原則,全體師生都要發(fā)揚學(xué)校計劃里所倡導(dǎo)的五種精神:認真體現(xiàn)水平,實干體現(xiàn)能力;責(zé)任重于泰山,壓力創(chuàng)造動力;境界決定高度,細節(jié)決定成。粓F結(jié)就是力量,和諧才能幸福;成績體現(xiàn)價值,質(zhì)量高于一切。突出“四自”(自信、自強、自主、自立)教育的主線,確立“誠信、關(guān)愛、責(zé)任”和“四會”(會做人、會健身、會辦事、會求知)的育人目標,充分認識教書育人的神圣使命,培養(yǎng)具有傳統(tǒng)中華美德和現(xiàn)代文明的高素質(zhì)高新人。
三、工作目標
1、全面貫徹落實學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
2、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
3、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,為最終的高考夯實基礎(chǔ)。
4、抓班主任隊伍建設(shè),使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。
四、 主要工作
1、德育工作
、俳Y(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。
②利用辦板報、寫文章、搞活動等形式,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
、奂毣嗉壒芾砻恳患拢J認真真抓落實,一點一滴養(yǎng)成習(xí)慣。
、軓娀虒W(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的`學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級教學(xué)水平的不斷提高。
積極開展各種文體活動,請體育教師協(xié)助開感。
2、教學(xué)工作
、贋檎{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,反饋教學(xué)情況繼續(xù)實行年級月考制度,配合教導(dǎo)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測。每次考試后各備課組及時召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績,找出差距,尋出根源。各班也要開好各種分析會,例如學(xué)習(xí)小組分析會,各承包小組分析會。
、诮處熤g,互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認真組織教學(xué),努力提高教育教學(xué)水平,以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,加強對學(xué)生的教育和管理,有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系,杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。
③加強教學(xué)研究,每周每人至少聽同頭課一節(jié),提高集體備課的質(zhì)量,實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高,做到資源共享。
、馨l(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。
十月:
1、第一次月考試及總結(jié)會。
2、田徑運動會。
3、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
十一月:
1、資助貧困生募捐活動。
2、期中考試,前半期工作總結(jié)。
3、舉辦跳蚤市場。
4、英語競賽。
十二月:
1第二次月考。
2、安全教育。
3、慶元旦主題晚會。
一月:
1、常規(guī)檢查,評比。
2、期末復(fù)習(xí)迎考。
3、評選星級學(xué)生。
4、年級各項工作總結(jié)。
高二的年級工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校的工作目標,團結(jié)全組同仁,振奮精神,迎難而上,積極推進教師隊伍、班主任隊伍的建設(shè);扎實開展學(xué)生的常規(guī)管理等工作,力爭實現(xiàn)高二年級各項工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破。
二、工作目標
建設(shè)遵規(guī)守紀、勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新、樂于奉獻、績效顯著的具有良好師德形象和教風(fēng)的教師和班主任隊伍。強化對學(xué)生的思想道德教育,提升學(xué)生的道德水準,關(guān)愛學(xué)生,注重學(xué)生的個性發(fā)展,營造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。強抓教學(xué)工作,力爭學(xué)業(yè)水平測試C等以上合格率達到95%以上,期末聯(lián)考年級平均總分與同類學(xué)校相比有一定優(yōu)勢。
三、工作要點
(1)集思廣益,舉全年級之力,迎接省學(xué)業(yè)水平測試。
1、通過班主任會、教師會、學(xué)生大會等形式營造迎考氣氛。
2、廣泛聽取教師意見,百計千方做好復(fù)習(xí)工作。
3、通過兩次模擬考試,結(jié)合以往考試情況,梳理各班可能不達C等的同學(xué)名單,針對性地抓差補缺。
(2)加強思想教育,強化人的管理。
1、組織教師認真學(xué)習(xí)《江蘇省教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》,杜絕私自收費、體罰變相體罰學(xué)生、推銷代購學(xué)習(xí)資料、有償家教等不良行為的發(fā)生。
2、嚴肅勞動紀律,穩(wěn)固教學(xué)秩序。每位教師要堅決執(zhí)行學(xué)校和年級的規(guī)章制度,服從安排,顧全大局,每位教師要做到踏實嚴謹,刻苦鉆研,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),備課、上課、作業(yè)批改認真,輔導(dǎo)準時到位。
(3)注重教學(xué)流程管理,加大考核力度。
1、進一步推進主體參與課堂改革探索,抓實“四大工程”。本學(xué)期,年級組要求人人都用主體參與模式上課,堂堂課都用主體參與模式,力爭使該模式進入常態(tài)化。
2、加強對練習(xí)資料、周練試卷的管理。練習(xí)、試卷要全部校本化,要有系統(tǒng)性、系列性和規(guī)范性,實行備課組長負責(zé)制。高二年級不再另行征訂資料,作業(yè)紙統(tǒng)一格式。練習(xí)的批閱要及時且要注明批閱日期,對重點學(xué)生要進行面批。
3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格按照學(xué)校規(guī)定上好每一堂課,年級組將通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式,及時了解情況,并作為高三教師調(diào)整的重要依據(jù)。
4、重視培優(yōu)補差工作,完善素質(zhì)教育活動?茖W(xué)確定補差對象及重點學(xué)生的范圍,堅定不移地做好重點學(xué)生的培優(yōu)補差工作,切實開展課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時,我們將不斷完善和推進素質(zhì)課活動方案,將補缺補差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機結(jié)合起來,充分挖掘?qū)W生的潛在能力,全面尋求教學(xué)的最大效益。
5、配合教務(wù)處,加大對考試的管理力度。年級組將不遺余力地加強對監(jiān)考的要求,排查和消除監(jiān)考中薄弱環(huán)節(jié),純潔考風(fēng),純潔學(xué)風(fēng)。
(4)加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任德育實效。
組織班主任學(xué)習(xí)班主任考核制度,不斷增強德育責(zé)任;配合政教處組織班主任培訓(xùn),大力倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí),不斷提高德育能力;引導(dǎo)班主任實施全方位、全天候管理,不斷明晰班主任的德育義務(wù);鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動,不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅持以德治班,保證重大違紀事件為零,絕對保證違法犯罪率為零。
(5)積極開展學(xué)生教育活動,努力實現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。
1、加強十個方面的教育:①理想教育;②誠信教育;③集體榮譽感教育;④心理健康教育;⑤勤儉節(jié)約教育;⑥環(huán)境衛(wèi)生教育;⑦文明禮貌教育;⑧勤奮學(xué)習(xí)教育;⑨法制教育;⑩勞動觀念教育。
2、注重教育形式的'多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級廣播會議、年級學(xué)生表彰會議、家長會、家長聯(lián)系周、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時,要借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,做到有檢查、有評比、有反饋,濃厚、規(guī)范學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
四、學(xué)期工作行事歷
二月份
1.召開高二年級組全體教師和班主任會議,討論學(xué)業(yè)水平測試迎考舉措;
2.做好開學(xué)前各項準備工作(書本、教學(xué)用具發(fā)放等);
3.召開學(xué)業(yè)水平測試學(xué)生動員會。
4.出臺高二學(xué)業(yè)水平測試考核目標和指標。
5.組織學(xué)期開學(xué)后學(xué)業(yè)水平科目的模擬考試。(一)
三月份
1.做好學(xué)業(yè)水平測試沖刺復(fù)習(xí),3月19日舉行學(xué)業(yè)水平綜合模擬(二);
2.開展“文明禮貌月”活動,召開“講文明 樹新風(fēng)”主題班會,舉辦主題黑板報活動;
3.3月16日學(xué)業(yè)水平綜合模擬(三);
4.組織好省學(xué)業(yè)水平測試參考工作;
5.做好課務(wù)調(diào)整工作。
四月份
1.分析、總結(jié)開學(xué)以來各班級常規(guī)執(zhí)行情況,并對相關(guān)班級提出整改要求;
2.評選3月份文明班級和學(xué)生;
3.組織好期中考試
4.召開備課組長會議,分析年級學(xué)情。
五月份
1.評選4月份文明班級和學(xué)生;
2.開展高二年級學(xué)生讀書征文比賽;
3.配合教務(wù)處組織各班級進行期中考試總結(jié)、分析學(xué)情
4.召開年級家長會;
5.組織學(xué)生對班主任、任課教師工作進行綜合評價
六月份
1.做好進入畢業(yè)年級的心理準備工作;
2.組織組內(nèi)教師相互聽、評課活動;
3.召開班主任例會,布置學(xué)期結(jié)束工作;
4.做好期末考試的誠信教育,組織好期末大市聯(lián)考工作。
本學(xué)期是整個高中階段的關(guān)鍵時期,本學(xué)期工作質(zhì)量的好壞會直接對高三的教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠的影響,所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)下,經(jīng)過全組老師的共同努力,高二年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
高二的年級工作計劃 篇8
一、認真落實,搞好集體備課
每周至少進行一次集體備課,單周星期一的上午升旗后至第二課結(jié)束、星期四科組活動后至下午第七節(jié)課結(jié)束。每位老師都要提前一周進行單元式的備課,星期四集體備課時,由兩名老師作主要發(fā)言人,對下一周的教材內(nèi)容作分析,然后大家研究討論其中的重點、難點、教學(xué)方法等。在星期一的集合備課中,主要是對上周四備課中的情況作補充。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學(xué)情況,進度、學(xué)生掌握情況等。
二、詳細計劃,保證練習(xí)質(zhì)量
教學(xué)中用配備資料是《高中數(shù)學(xué)同步測控優(yōu)化設(shè)計》,要求學(xué)生按教學(xué)進度完成相應(yīng)的習(xí)題,老師要給予檢查和必要的講評,老師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學(xué)生的`學(xué)習(xí)。每周以內(nèi)容滾動式編一份練習(xí)試卷,星期五發(fā)給學(xué)生帶回家完成,星期一交,老師要進行批改,存在的普遍性問題最好安排時間講評。試題量控制為10道選擇題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新)、4道解答題(1舊3新),大約90分鐘可以完成。
三、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生
培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。本學(xué)期第二課堂與數(shù)學(xué)競賽準備班繼續(xù)分開進行輔導(dǎo)。平常意義上的第二課堂輔導(dǎo)學(xué)生,主要是以興趣班的形式,以復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主,一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí),難度低于高考接近高考,用專題講授為主要形式開展輔導(dǎo)工作。以每班平均有3人參加來計算,總?cè)藬?shù)到達57人,所以計劃按一個班進行第二課堂輔導(dǎo)工作。
四、加強輔導(dǎo)工作
對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,教師的下班輔導(dǎo)十分重要,所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作。教師教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,有針對性地進行輔導(dǎo)工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學(xué)生。
高二的年級工作計劃 篇9
本學(xué)期高二化學(xué)主要教學(xué)資料有:文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí),理科班完成化學(xué)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》的新課教學(xué)。本學(xué)期文科班每兩周完成一套水平測試練習(xí),理科班每節(jié)課布置適應(yīng)的作業(yè)和練習(xí),每章要進行一次測試。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高二化學(xué)學(xué)科組工作,將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,全面提高學(xué)生的化學(xué)成績。
二、情景分析
。ㄒ唬┙滩姆治:
就化學(xué)而言,高二化學(xué)教學(xué)文科班要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí),該模塊是在高一化學(xué)知識的基礎(chǔ)上進一步對化學(xué)的學(xué)習(xí),但學(xué)生進入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識比較薄弱,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立,對化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣。理科班要完成選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》教學(xué)。
。ǘ⿲W(xué)生情景分析:
根據(jù)學(xué)生入學(xué)時的學(xué)習(xí)狀況和興趣愛好進行分班,高二年級共有3個理科班,其中一個理科重點班,一個音舞美班,一個體育特長班。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更差,打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。9個文科班,文科學(xué)生普遍認為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒有必要的,也就是說,相當一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確,學(xué)習(xí)積極性不高;谶@種情景,教師要及時糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的.熱情,同時對他們的基礎(chǔ)知識加以鞏固。
三、教學(xué)進度
《化學(xué)反應(yīng)原理》
緒言:——
第一章化學(xué)反應(yīng)與能量
第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化——
第二節(jié)燃燒熱能源——
第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計算——
歸納、整理與測試——
第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率——
第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素——
第三節(jié)化學(xué)平衡——
第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進行的方向——
歸納、整理與測試——
期中復(fù)習(xí)備考——
第三章水溶液中的離子平衡
第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離——
第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性——
第三節(jié)鹽類的水解——
第四節(jié)難溶電解質(zhì)的溶解平衡——
歸納、整理與測試——
第四章電化學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié)原電池——
第二節(jié)化學(xué)電源——
第三節(jié)電解池——
第四節(jié)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護——
歸納、整理與測試——
期末復(fù)習(xí)備考——
高二的年級工作計劃 篇10
本期教學(xué)時間雖然有22周,但教學(xué)任務(wù)較重,要上完必修三,必修四的一、四單元,選修教材《中國現(xiàn)當代散文鑒賞》和《<論語>選讀》部分篇章,F(xiàn)將教學(xué)安排如下:
一、教學(xué)進度:
第1——3周:必修三的三單元。
第4——6周:必修三的一單元。
第7——10周:必修三的二單元。
第11周:必修三的四單元。
第12周:必修三的“梳理探究”和名著導(dǎo)讀兩個模塊。
第13——15周:選上選修教材《中國現(xiàn)當代散文鑒賞》。
第16——18周:必修四的四單元。
第19——21周:必修四的一單元。
第22周:期末復(fù)習(xí)。
二、教學(xué)重點安排:
1、本期仍然堅持抓好文言文教學(xué),夯實基礎(chǔ),以必修教材的文言單元為教學(xué)基礎(chǔ),結(jié)合《<論語>選讀》,讓學(xué)生進一步積累文言實虛詞,熟練掌握文言語法知識,培養(yǎng)學(xué)生能讀懂文言文和古典詩歌。
2、本期的教學(xué)重點是詩歌。在詩歌教學(xué)中應(yīng)有意識結(jié)合高考要求掌握的`詩歌鑒賞的知識點的教學(xué),課外介紹學(xué)生讀20首左右的唐詩宋詞。
3、本期重點教授議論文的寫作。以必修三的“表達交流”為基礎(chǔ),結(jié)合高考對議論文寫作的要求開展教學(xué),本期寫六次大作文,每次作文后精心批改、講解、啟發(fā)。
4、安排學(xué)生在本期讀完《中國現(xiàn)當代散文鑒賞》并寫讀后感,指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名片培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀,明辨是非的能力,并借此提高學(xué)生的閱讀、理解和寫作能力。
5、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣。
6、進一步規(guī)范學(xué)生的答題技巧。
7、關(guān)注總分上一本、三本,但語文科出局的學(xué)生,制定一系列的措施幫助他們提高語文成績。
三、教學(xué)、科研交流,本期安排以下老師作專題講座:
1、姜雪濤老師作如何指導(dǎo)學(xué)生鑒賞詩歌的題講座;
2、陳昆容老師作如何指導(dǎo)學(xué)生寫規(guī)范的議論文的專題講座;
3、楊利老師作如何指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題的專題講座;
4、所有老師群策群力集體備好每篇課文、設(shè)計好相應(yīng)習(xí)題;
5、開展專業(yè)書籍閱讀交流。
高二的年級工作計劃 篇11
一、 指導(dǎo)思想和要求
貫徹教育部的有關(guān)教育教學(xué)計劃,在年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認真執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、認真學(xué)習(xí)新課標,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念
加強教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
2、轉(zhuǎn)變教師的.教學(xué)方式
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。
3、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題,然后集體討論,補充完善。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當進行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標準,讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運用等,要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對個人主義。作業(yè)要求分組,組的同學(xué)完成課本上的練習(xí),組的同學(xué)完成課本上的習(xí)題,并注重作業(yè)反饋。
三、一些固定工作安排
(1)每周的星期二上午第3節(jié)為固定的備課組活動時間,每次活動都有一個主題,都有一個中心發(fā)言人,都有文字記錄。
(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,鼓勵多聽。
(3)每學(xué)期不定時檢查學(xué)生自我反思學(xué)習(xí)情況。
高二的年級工作計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想:
在教務(wù)處和年級部的領(lǐng)導(dǎo)下,依循《課程標準》,強化教研意識,注重團隊合作,繼續(xù)開展課堂有效教學(xué)研究,著眼學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng),倡導(dǎo)“綠色”理念,立足學(xué)生的終身發(fā)展。
二、工作重點:
1、加強集體備課,備教材,備學(xué)生,備思路,備有效性。認真做好理論學(xué)習(xí)活動,研究新課程理論,相關(guān)教育理論,理解、接受、消化、執(zhí)行新課程標準。
2、認真做好專題研討工作。圍繞“有效教學(xué)研究”的專題展開研究,問題會診,案例分析;利用課堂完成教學(xué)任務(wù)。
3、開展閱讀活動,將閱讀課落到實處,有明顯成效。
三、教材與學(xué)情分析
高二上學(xué)期結(jié)束了必修課程,學(xué)習(xí)了兩門選修課程的部分內(nèi)容。高二下學(xué)期即本學(xué)期將學(xué)完《現(xiàn)代散文選讀》與《唐宋八大家散文選讀》。本學(xué)期三月份高二學(xué)生需要參加學(xué)業(yè)水平測試, 測試科目平時比較多,而語文課時少,學(xué)生容易放松語文學(xué)習(xí),語文練習(xí)量應(yīng)減少,但文科班名著名篇的閱讀得布置學(xué)生制定計劃,在學(xué)業(yè)水平測試前完成較短篇的閱讀。
四、集體備課具體安排與措施
(一)本學(xué)期集體備課分專題備課,寫作備課兩大塊。專題備課主要是備專題思路,備合適的'教學(xué)方法,每個專題主備一篇課文。寫作備課主要是備教材要求,確定主題,拿出指導(dǎo)意見,便于教師操作。
。ǘ┚唧w安排如下(1~19周)
第一、二周:
“論辯” 由匡利慶主備。
第三、四周: “雜說” 由汪中海主備。
第五周:“雜記” 由C主備。
第六周:“游記” 由李麗莉主備。
第七周:“書序” 由夏玲彩主備
第八周:“活生生的這一個” 由劉淑梅主備
第九周:“難以忘懷的故事” 由唐英主備
第十周:“是什么讓我們感動” 由郭婕主備
第十一周: “贈序” “奏議” 由匡利慶備
第十二周:“書信”“傳狀” 由汪中海主備
第十三周:“祭文”“碑志” 由C主備
第十四周:“文字繪出的圖畫” 由郭婕備
第十五周:“人與物的對話” 由夏玲彩主備
第十六周:“感性與理性同樣有力” 由唐英主備
第十七周:期末復(fù)習(xí)、考試
高二的年級工作計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
“師者,傳道授業(yè)解惑也!苯逃呐d衰維系國家之興衰,孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點,在高考中的決定性作用亦舉重非輕!夸張一點說數(shù)學(xué)是強校之本,升學(xué)之源。鑒于此,我們當舉全組之力,充分發(fā)揮團隊精神,既分工又合作,立足高考,保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。
二、工作目標
1、全組成員精誠團結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,力爭使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。
2、不拘形式不拘時間地點的加強交流,互想之間取長補短,與時俱進,教學(xué)相長。
3、在日常工作當中,既保持和優(yōu)化個人特色,又實現(xiàn)資源共享,同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。
三、主要措施
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣,在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發(fā),從感性提高到理性;注意運用對比的方法,反復(fù)比較相近的`概念;注意結(jié)合直觀圖形,說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,注重提高學(xué)生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
四、活動設(shè)想
1、按時完成學(xué)校(教導(dǎo)處,教研組)相關(guān)工作。
2、輪流出題,講求命題質(zhì)量,分章節(jié)搞好集體備課,形成電子教案。
3、每周集體備課一次(時間為每周二下午第三、四節(jié)課),每次有中心發(fā)言人,組織進行教學(xué)研討。
4、互相聽課,以人之長,補己之短,完善自我。
5、認真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學(xué)竟賽的組織輔導(dǎo)工作。
高二的年級工作計劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
堅持以德育工作為首,以學(xué)生的發(fā)展為目標,以學(xué)生為本,努力提高班級德育工作水平,不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。培養(yǎng)團結(jié)向上、嚴謹求學(xué)、求實創(chuàng)新的班風(fēng),創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班情分析
從上學(xué)期各方面看,我班63位學(xué)生總體不錯,本班風(fēng)積極健康,學(xué)生團結(jié)向上,班干部的工作能力有所提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低。故我的工作重心是:放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上,并且保證全體學(xué)生的平均成績,面對上學(xué)期有問題的學(xué)生,這學(xué)期多做思想工作,保證學(xué)生能以積極向上的態(tài)度學(xué)習(xí),為高三打好良好的基礎(chǔ)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度地營造一個團結(jié),積極,先進,和諧的班集體。
三、教育設(shè)想
1、加強班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化,確立管理目標,并向?qū)W生公示學(xué)生,從而使班級的管理目標明確;加強學(xué)生的'遵紀守法觀念意識。利用班會、黑板報,談話等各種形式加大宣傳力度,讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,建成文明班級。
2、深化道德教育。強化對學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練,提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性,增強學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感、集體意識,努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準。
3、重視法制安全教育。班會時間對學(xué)生進行法制教育、安全教育,不斷提高學(xué)生的遵紀守法意識,提高學(xué)生守法自覺性,杜絕惡性*件發(fā)生。及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,防止突發(fā)事件。
4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化,管理人、責(zé)任人、實施人落實到位,使每位學(xué)生各有所干、各司其職,獎懲分明,工作重點著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),
5、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求,樹立班干部在班級的威信,他們能夠順利地開展工作,提高班干部的責(zé)任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法,提高他們的班級工作能力,加大他們自主工作的權(quán)利范圍,為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議,及時總結(jié)工作中的得失,加強合作,提高班級工作效率;關(guān)心愛護班干部,鼓勵他們勇敢管理。
高二的年級工作計劃 篇15
一、指導(dǎo)思想
以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐,改變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,苦練教學(xué)內(nèi)功,優(yōu)化教學(xué)手段,索求實踐語文教學(xué)的新方法,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進步。
二、學(xué)情分析
1.基礎(chǔ)知識層面,高二(9)班總體基礎(chǔ)較好,但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,并且書寫潦草,錯字較多。高二(1)班基礎(chǔ)薄弱,且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。
2.語文積累層面,兩個班閱讀面都較狹小,閱讀量少,只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣。
3.語文思想層面,除少數(shù)學(xué)生對語文有較大興趣之外,兩個班的學(xué)生對語文尚未形成積極的認識,對語文的重視程度也夠高。
4.語文素養(yǎng)層面,除少數(shù)同學(xué)外,基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文,未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。
三、教學(xué)目標
1.鞏固學(xué)生所學(xué),進一步夯實學(xué)生的語文基矗
2.從高考層面吸引學(xué)生對語文的重視,掌握學(xué)語文的方法,激發(fā)學(xué)好語文的愿望。
3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度,激發(fā)學(xué)生加強對語文的認識,提高學(xué)習(xí)語文的興趣,加深對漢語言文字的理解和熱愛,提升對祖國文化的認識及熱愛。
4.引導(dǎo)學(xué)生對名著的閱讀,提升學(xué)生的`閱讀品位,擴大學(xué)生的閱讀面。
5.大面積提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績。
四、具體措施
1.以教材的學(xué)習(xí)為主線,適當擴大學(xué)習(xí)面,引導(dǎo)學(xué)生注意知識的積累,從而提升學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和認識。
2.精心設(shè)計教學(xué),落實課前預(yù)習(xí),精心設(shè)計課后鞏固作業(yè),做到精要簡略,思路清晰,要點齊全,重難點突出。
3.適當開展課堂活動,在學(xué)生的說、讀、寫等能力上下足功夫,突出點,帶出面,從而在能力提升的基礎(chǔ)上,陶冶學(xué)生的性情,培養(yǎng)學(xué)生積極的情感,加深學(xué)生對祖國語言文字的理解和熱愛。
4.樹立讀書的榜樣,引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣,并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式,讓閱讀走進每一位學(xué)生的心靈,從而擴大學(xué)生的視野,鍛煉學(xué)生的思維能力。
五、教科研工作
1.確定本學(xué)期教科研的方向和目標。
2.確立一個小專題進行研究。
3.按科研部安排,積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。
高二的年級工作計劃 篇16
一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想
以《普通高中語文新課程標準》為指導(dǎo),貫徹學(xué)校的教育目標,落實我校語文組一貫的教育理念,以閱讀和寫作為重點,引導(dǎo)學(xué)生進行“自主、合作、探究”式的學(xué)習(xí),提高他們的語文能力,增強他的語文素養(yǎng)。
二、師生情況分析
1.教師現(xiàn)狀:教師8人,都是帶過畢業(yè)班、經(jīng)驗豐富的`教師。
2.學(xué)生現(xiàn)狀:全年級15個班級,有強化班、普通班、美術(shù)班,班級層次不同,本學(xué)期,我備課組將針對具體狀況,分層次,分特點進行語文教學(xué),讓學(xué)生對語文學(xué)習(xí)樹立信心,增強興趣,打牢基礎(chǔ),力爭取得好成績。
3.教學(xué)現(xiàn)狀:經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué),整體情況不容樂觀,形勢仍很嚴峻。本學(xué)期,我們備課組將落實學(xué)校的教改任務(wù),進行小組合作學(xué)習(xí)模式的探究。
三、教學(xué)安排
1.教學(xué)內(nèi)容:以必修五和《史記選讀》為主,兼顧《現(xiàn)代散文選讀》部分篇目。主要是增強和提高現(xiàn)代文和文言文的閱讀和理解的能力,繼續(xù)培養(yǎng)寫好記敘文的能力并重點培養(yǎng)學(xué)生寫作議論文的能力。
2.集體備課:必修五的導(dǎo)學(xué)案一課三案:預(yù)習(xí)案,探究案和訓(xùn)練案;新學(xué)期將輪流編寫相關(guān)課件!妒酚涍x讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的導(dǎo)學(xué)案和課件仍然實行輪流編寫的方法。主備人提前一周備好課件的電子稿,發(fā)至備課組群;每兩周一次備課組活動,開課教師解說,聽課老師評課反饋,統(tǒng)一教學(xué)進度,落實集體備課,主備人解說導(dǎo)學(xué)案的重難點,其余備課組成員討論后達成共識。
3.教學(xué)進度:1-8周完成必修五,第9周期中考試復(fù)習(xí),第10周期中考試以及評講試卷;
11-18周完成《史記選讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的部分內(nèi)容,19,20周期末考試復(fù)習(xí)。21周期末考試。作文寫作穿插在平時教學(xué)中,不少于8次。
4.閱讀安排:文科班利用周三、周末和節(jié)假日時間進行課外閱讀——高考指定名著,理科班根據(jù)教學(xué)進度閱讀配套讀本。
5.教科研安排:積極參加各級教研活動,本學(xué)期每人一次推磨聽課活動,內(nèi)容為自己主備篇目,并根據(jù)教研組要求推薦教師參加各級研討課展示課活動和各項競賽,認真組織學(xué)生參加適合的競賽和征文活動。
6.競賽安排:名著閱讀知識競賽默寫大賽
7.測試安排:服從年級組的統(tǒng)一安排
高二的年級工作計劃 篇17
一、本學(xué)期教學(xué)目標要求:
閱讀鑒賞模塊:著重培養(yǎng)理解文章的能力,欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。
口語交際模塊:引導(dǎo)學(xué)生把握口語交際的基本要求,大膽開口,文明得體。
表達交流模塊:著重引導(dǎo)學(xué)生寫出真情實感,掌握基本的寫作技巧,提高寫作素質(zhì)。
梳理探究模塊:培養(yǎng)學(xué)生探究,探索精神,引導(dǎo)學(xué)生觀察語言,文學(xué)和中外文化的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實和過程中發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)探究意識和能力。
名著導(dǎo)讀模塊:引導(dǎo)學(xué)生了解世界名著,接觸文學(xué)大師,培養(yǎng)閱讀興趣。
二、學(xué)情分析:
1、教材教學(xué):高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,從教材上來看,難度較高,有了很大的提升。本學(xué)期學(xué)習(xí)我國現(xiàn)當代、古代文學(xué)作品和外國文學(xué)作品,著重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。從閱讀教學(xué)的角度來看,對學(xué)生的.要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞。寫作上著重培養(yǎng)寫作議論文的能力和初步的文學(xué)創(chuàng)作能力,要求學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的發(fā)展等級和應(yīng)對話題作文的能力?谡Z方面,培養(yǎng)雙向互動的口語交際能力:勸說、討論、辯論和演講。
2、學(xué)生分析:學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下,對語文學(xué)習(xí)的認識尚模糊,興趣不夠濃。大多數(shù)同學(xué)語文基礎(chǔ)知識掌握還不扎實,課外遷移不夠,閱讀和寫作能力還有待加強。
三、教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析:
閱讀鑒賞:中國古代戲曲和中外話劇
宋詞
隨筆、雜文
古代人物傳記
表達交流:學(xué)習(xí)橫向展開議論
學(xué)習(xí)縱向展開議論
學(xué)習(xí)反駁
學(xué)習(xí)辯證分析
梳理探究:邏輯和語文學(xué)習(xí)
走近文學(xué)大師
影視文化
四、教學(xué)措施及方法:
1、利用已有的教具盡可能地從聽覺、視覺享受感知課文。
2、展開充分的合作探究,讓學(xué)生走入課堂,愛上課堂。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。
4、課外遷移,培養(yǎng)大語文觀。
高二的年級工作計劃 篇18
一- 指導(dǎo)思想
全面推進素質(zhì)教育,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),加強學(xué)生思想教育,切實抓好班級管理工作,提高學(xué)生綜合素質(zhì),努力使班級各項工作再上一個新臺階。
二、班級情況分析
高二(17)班共有學(xué)生80人,男生41人,女生39人。經(jīng)過上學(xué)期的努力都有明顯進步。班級紀律相對穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)意識增強,學(xué)生的正義感集體榮譽感普遍提高,在班級量化評比,學(xué)校評比中名列前茅。但部分學(xué)生還有偏科現(xiàn)象,行為習(xí)慣的養(yǎng)成不太理想。個別男生思想活躍,遵規(guī)守紀意識不強,女生普遍膽小,上課發(fā)言不積極。班級內(nèi)貧困生不少,駐守孩子不少。針對此情況我要做好他們的思想教育工作,關(guān)心他們的生活,撫慰他們的心靈。孩子進步。
三、主要措施:
1、強化法制教育,爭強學(xué)生的.法制意識。學(xué)習(xí)行為規(guī)范,爭強集體意識。加強團的基本知識教育,增強團隊,愛國意識。
2、狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,開展班級量化評比,制定相應(yīng)的獎懲措施。
3、抓常規(guī)管理,堅持執(zhí)勤制度。抓上課聽講,作業(yè)兩環(huán)節(jié),有總結(jié)有評價。
4、大力培養(yǎng)班干部,建立一個團結(jié)有力的班委會。
5、抓好教學(xué)質(zhì)量,提高優(yōu)良率。
6、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。及時給學(xué)生做好心理輔導(dǎo)。
7、重視體育鍛煉,提高學(xué)生體質(zhì)。
7、加強與家長的密切聯(lián)系,及時反饋學(xué)生在想情況,取得家長的配合。
四、活動安排:
二月:
1、對學(xué)生進行安全教育
2、召開新學(xué)期新打算班會
3、對學(xué)生進行紀律教育
三月:
1、進行安全教育
2、“青年志愿者服務(wù)”主題系列活動
四月:
1、法制教育報告會
2、高二心理健康知識講座
3、倡導(dǎo)節(jié)約,你我同行主題教育活動
4、期中考試復(fù)習(xí)動員
五月:
1、安全教育主題班會
2、對學(xué)生進行心理健康教育
3、“文明禮儀伴我行“主題班會
4、組織學(xué)生參加籃球賽
六月:
1、班級量化總結(jié)
2、乒乓球比賽
七月:
1、三好學(xué)生,優(yōu)秀班干部評選
2、期末復(fù)習(xí)和考試
3、進行假期安全教育
高二的年級工作計劃 篇19
一、指導(dǎo)思想
以教育學(xué)生、成長自己為理念,以教書育人為根本宗旨,落實好立德樹人這一根本任務(wù),服務(wù)學(xué)校。
二、具體工作
1.端正認識。高二(21)班作為文科普通班,人數(shù)多,且水平參差不齊,學(xué)生態(tài)度有良有壞,這就意味著我要端正認識,不斷提升自己的理論水平和工作能力。
2.班干部隊伍建設(shè)。王天生等人退學(xué),班干隊伍不齊,召集其他班干,推薦合適人選,增補勞動委員、安全委員,調(diào)整課代表。
3.學(xué)法指導(dǎo)。兩極分化現(xiàn)象嚴重,對付出努力而進步不大的學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo);田志雅等人英語薄弱,可結(jié)合個人實際,不斷改進學(xué)習(xí)方法。
4.班級文化建設(shè)。栗克儉負責(zé)整理書柜,做好借閱記錄;繼續(xù)發(fā)動學(xué)生捐出自己的余書;我自費為班級購書,養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。布置班級文化墻、標語、地圖上墻;用好剩余黑板張貼美文等。
5.堅持跑操,這是高二(21)班一貫優(yōu)良做法,堅持跑操,做到零缺席,零中途退場;振奮學(xué)生士氣,提升學(xué)生面貌。
6.藝術(shù)生管理。統(tǒng)計好信息,做到去向、時間、聯(lián)系等時刻跟進;時常與他們交談,了解他們存在的.疑惑,給他們信心。
7.安全與衛(wèi)生。做好安全值日報表交送工作;適當開展心育輔導(dǎo)活動;堅決按照學(xué)校做好交通、財物安全教育工作;衛(wèi)生一天三打掃,勤通風(fēng),做到物品擺放有序。
8.培優(yōu)工作。吳曉雨一直很穩(wěn)定,可再提升;孫貴祥、關(guān)文慧、劉旋數(shù)學(xué)稍弱;不斷與他們交談,發(fā)現(xiàn)問題及時改進,給以他們信心。
9.薄弱學(xué)科強化。個別學(xué)科,一直不理想。為此,成立督察小組,在課代表帶領(lǐng)下檢查作業(yè)、背書狀況;班主任抽查抽背。與任課老師交流,了解存在問題,不斷改進。
10.偏科生幫扶。徐童,英語科薄弱,經(jīng)常談話,鼓勵其努力,檢查其背誦,指定時間來背誦、默寫、翻譯。王玉嬌、陳智偉亦同。張兵等數(shù)學(xué)強化;劉旋等地理科應(yīng)不斷提升。
11.做好日常值日工作。早6:40前,中午14:10前,晚讀18:20前,周一、周日晚22:30后,按照年級組要求,無特殊情況,準時或提前到位。周六早、周日下午亦同。
以上是我本學(xué)期工作計劃,將按照以上內(nèi)容執(zhí)行;如時間允許,可組織學(xué)生參加志愿者活動。如有不妥之處,望指正。
高二的年級工作計劃 篇20
一、指導(dǎo)思想
班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,構(gòu)造和諧班級,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段,幫助學(xué)生擺脫由于生理,心理以及社會風(fēng)氣的不良影響,指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學(xué)生心理壓力,從而專心學(xué)業(yè),這就是班主任工作中的重中之重。因此,本學(xué)期我的工作計劃如下:
二、德育工作
由于高二下是最為麻煩的年級,因為會考剛結(jié)束,大多數(shù)同學(xué)都認為已經(jīng)可拿到畢業(yè)證書,,而在各方面都有所松懈,所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的'知心朋友,最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),配合學(xué)校團委和學(xué)工處的工作,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,并積極參加學(xué)校所組織的一系列活動。
在平時的教育培養(yǎng)過程中,融入青春期健康教育。
三、班級管理
進一步宣傳明確學(xué)校在紀律,著裝,衛(wèi)生。
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