寫字教學(xué)工作計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編精心整理的寫字教學(xué)工作計劃,希望能夠幫助到大家。
寫字教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,積極實施素質(zhì)教育,提高師生寫字水平,發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生的技能、情趣和美感,讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,為有效進(jìn)行書面交流。
二、寫字教學(xué)應(yīng)遵循的一般規(guī)律
1、直觀性。教學(xué)中注意生動、形象和示范性。
2、循序性。先用硬筆,再用軟筆,先寫?yīng)汅w字后寫合體字,從結(jié)構(gòu)來說先簡單后復(fù)雜。
3、激勵性。要重視培養(yǎng)興趣,采用各種方法鼓勵學(xué)生積極練字。
三、教學(xué)工作重點
1、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。做到“三個一”(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸)。
2、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。
了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。
3、落實筆畫的筆法訓(xùn)練。即運筆的方法,一般可分為起筆、收筆。
4、對小學(xué)生寫字提出要求,那就是“六個字”(正確、端正、整潔)。
5、強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。
6、使學(xué)生領(lǐng)會漢字書寫不單單是一個個字的問題,還需要有整體感。
7、引導(dǎo)學(xué)生把寫字練習(xí)中的收獲運用于平時的習(xí)作和其他書面練習(xí)之中,認(rèn)真寫好每一次作業(yè)。
四、采取措施
1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2、堅持上好寫字課,要認(rèn)真寫字方面的'指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
3、強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。
4、發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢。
5、教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。
7、展開競賽。以組為單位舉行競賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。
9、調(diào)動廣大家長積極性,取得家長支持,舉行家長問卷,向家長匯報成績等。
五、課時安排:
每年級每周一次,校本課程一課一練。
寫字教學(xué)工作計劃2
寫字是人的一項重要的基本素質(zhì),“端端正正寫字,堂堂正正做人”。寫字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容,它具有育德、啟智、修身、養(yǎng)性、審美的功能。小學(xué)階段是一個重要的發(fā)展時期,寫字教學(xué)是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一,抓好小學(xué)階段的寫字教學(xué),能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能。
一、指導(dǎo)思想
為了全面落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,貫徹上級文件精神,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作要求,切實加強(qiáng)寫字教學(xué),提高教師的寫字教學(xué)與科研水平,訓(xùn)練學(xué)生的寫字能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,完善寫字教學(xué)評價,實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢、具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,堂堂正正做人”的目標(biāo)。
二、總體目標(biāo):
通過寫字訓(xùn)練使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,正確的寫字姿勢,并有一定的速度;具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學(xué),使學(xué)生初知書法,欣賞書法,愛好書法。
三、工作要點
(一)對學(xué)校的要求
1、完善制度。學(xué)校成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式,檢查寫字教學(xué)落實情況,。把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容,隨時給予關(guān)注,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。每學(xué)年組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫字比賽或抽查,定期舉辦作業(yè)展覽等。
2、營造氛圍。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地,要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū),營造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學(xué)生作品展覽,讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受,并對自己提出不足和改進(jìn)的措施,形成互學(xué)互比的局面。
3、確保時間。確保每天20分鐘的練字時間,每周上好寫字課,老師要強(qiáng)化寫字訓(xùn)練,確保指導(dǎo)到位。
。ǘ⿲處煹囊
(1)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),明確寫字教學(xué)的重要性,提高教字工作計劃性和主動性。
(2)加強(qiáng)寫字教師基本功培訓(xùn),提高寫字教學(xué)效率。
強(qiáng)化業(yè)務(wù)。組織教師參加硬筆書法學(xué)習(xí),提高教師書寫水平。
作業(yè)練習(xí)。每天寫鋼筆字一張,定時練習(xí)粉筆字。
研究教材教法。開展研討,探討適合學(xué)生的教學(xué)模式。
(3)認(rèn)真制定學(xué)年寫字教字計劃,寫好寫字備課,保證教學(xué)時間,加強(qiáng)教學(xué)示范講解。
。4)認(rèn)真批閱作業(yè),大力開展競賽,積極引導(dǎo)激勵學(xué)生。
。5)全員參與,齊抓共管,形成氛圍。各學(xué)科教師要通力合作,共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏,共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。
。6)積極開展研討,總結(jié)形成我校自己的寫字教學(xué)模式。
。7)重視人才培訓(xùn)和“苗子”發(fā)掘。
寫字教學(xué)語文教師人人過關(guān)(成為行家里手),對學(xué)生普遍教學(xué)的同時,培養(yǎng)興趣,發(fā)現(xiàn)苗子,凸現(xiàn)特長。
。ㄈ⿲W(xué)生的要求
1、形成正確的寫字姿勢(坐姿和執(zhí)筆姿勢)和良好的寫字習(xí)慣。牢記“五要三離”
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
①字的基本筆畫,主要有如下一些:
橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤等。
、跐h字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:
基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。
、蹪h字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
、軡h字的偏旁部首。
3、對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,那就是六個字:“規(guī)范、端正、整潔”。
(四)、作業(yè)要求
1、嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè),要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀,力爭一次寫好,不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求。
2、行款整齊,用格要居中,大小要適當(dāng),字距要合理,行距要恰當(dāng)。
3、在正確、端正、勻稱的基礎(chǔ)上,有一定的速度。
4、教師運用激勵性的評語對學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評價。
四、建立健全評價機(jī)制
1、評字是整個寫字教學(xué)中至關(guān)重要的一步,是寫字指導(dǎo)的延續(xù)和提高。因此,在教學(xué)中,要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性開展自評、互評、點評,建立良好的評價機(jī)制、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。
(1)自評。這一環(huán)節(jié)最好是在學(xué)生仿寫的過程中。當(dāng)寫好一個字后,隨時和范字對照,找出不足之處,以便在寫下一個字前加以改進(jìn)。當(dāng)然自評也可以,在小組互評時,看著小伙伴們寫的字,跟他們的作品對照,面對面地展開自評。這樣可以增強(qiáng)孩子敢于發(fā)現(xiàn)自己缺點和不足的`勇氣,培養(yǎng)其誠實的品格,陶冶其情操。
(2)互評。在仿寫后,積極組織學(xué)生互相評議,或選取幾份作為例子,集體評議。評議時,教師要給學(xué)生提供評價的標(biāo)準(zhǔn)及評價原則。如“書寫是否正確,結(jié)構(gòu)是否合理,主要的筆畫是否突出,運筆是否到位,字面是否整潔,要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處等!碑(dāng)學(xué)生有了評價的準(zhǔn)繩之后。評價就能有的放矢。同時,在互評時,教師要鼓勵學(xué)生對照自己的書寫善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,學(xué)習(xí)借鑒,以便改進(jìn)。通過互評不僅能訓(xùn)練口語交際能力、觀察分析佳力,也能使學(xué)生潛移默化地受到熏陶和感染,使他們不驕不躁,能正確全面地看待人和事物。
(3)點評。在點評過程中,教師的點評往往起到關(guān)鍵作用。有時教師的一句點評可以增強(qiáng)學(xué)生寫好字的信念。這就要求教師的點評要恰當(dāng)準(zhǔn)確,要善于捕捉孩子的閃光點;對孩子寫得不足的地方,可以委婉地指出,幫助其改進(jìn)。
2、完善考試評價標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科檢測都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書寫的評分要求,重視卷面書寫評價項目,認(rèn)真評價卷面分,以此促進(jìn)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、引入競爭機(jī)制,規(guī)范定期開展各種寫字的競爭活動和考核制度。堅持平時檢查檢測制度。
寫字比賽:每學(xué)期進(jìn)行一次鉛筆字,鋼筆字寫字比賽。并按時公布,把寫字教學(xué)落實到每一堂課,每一個教師身上,作為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容之一,以此調(diào)動教師、學(xué)生寫字的積極性,創(chuàng)出有質(zhì)量的寫字特色。
4、學(xué)校將組織學(xué)生會成立檢查小組,每天對各班情況進(jìn)行檢查,結(jié)果記入班級和語文教師量化。
五、具體實施措施:
。ㄒ唬⿴熒矫
1、學(xué)校制定學(xué)生寫字書法本,并為科任老師提供專門的寫字用紙。
2、為全校教師進(jìn)行寫字基本功培訓(xùn),有培訓(xùn),重過程,有展示。
3、注重學(xué)生作品的收集整理。對學(xué)生不同時期作品進(jìn)行分析,幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失,以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高。
4、每周20分鐘的練字時間寫字課。
。ǘ┯(xùn)練要求
1、展開競賽。以班為單位舉行競賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生的書法作品,給每個人展示自己的機(jī)會。
2、加強(qiáng)寫字質(zhì)量管理。加強(qiáng)對各科作業(yè)的書寫、單元練習(xí)卷、期中期末考試卷的書寫質(zhì)量管理,對各班書寫質(zhì)量進(jìn)行對比,抓大面積寫字成績的提高。
。ㄈ┐胧┆剟
1、大力宣傳寫字好的教師與學(xué)生,展示師生的優(yōu)秀作品,獲獎證書,利用學(xué)校廚窗,進(jìn)行專題宣傳,為學(xué)生樹立榜樣,推動寫字教學(xué)。
2、調(diào)動廣大家長的積極性,取得家長的大力支持,舉行家長問卷調(diào)查,開家長會,向家長匯報成績。
寫字是一項長期的訓(xùn)練,只有反復(fù)指導(dǎo),反復(fù)練習(xí),才能為學(xué)生夯實基礎(chǔ)。同時更要注意個別反復(fù)強(qiáng)化,持之以恒。不過,單一的練習(xí)會使學(xué)生感到枯燥,因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化,從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的,使學(xué)生真正心領(lǐng)神會。
寫字教學(xué)工作計劃3
新的學(xué)期開始了,本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級寫字課教學(xué),現(xiàn)制定本學(xué)期的書法教學(xué)計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,寫字教學(xué)目標(biāo)將緊緊圍繞學(xué)校提出創(chuàng)建特色學(xué)校的目標(biāo),主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。落實素質(zhì)教育和《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高師生寫字水平,加大寫字教學(xué)力度,進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的"雙姿",培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評價,培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,樹立學(xué)生"端端正正寫字,堂堂正正做人"的思想,努力營造墨香校園。
二、學(xué)情分析
小學(xué)低年級學(xué)生的注意力不持久,一般只有20-30分鐘。他們的形象思維仍占主導(dǎo),邏輯思維很不發(fā)達(dá),很難理解抽象的概念。他們的獨立性和自覺性較差,在生活、學(xué)習(xí)、活動等各個方面都需要成人的監(jiān)護(hù)和具體指導(dǎo)。他們最顯著的特點是,對老師有特殊的依戀心理,幾乎無條件地信任老師,他們對老師的信任超過了對家長的信任。但他們很少能顧及到客觀外界與自我的`關(guān)系,只會以自我為中心,按自己的目的去行動。
一年級——小學(xué)生成長的關(guān)鍵期,一年級孩子的一般年齡在6-7歲,在小學(xué)教育中正處在低年級期,生理和心理都有明顯變化,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期,是良好寫字習(xí)慣定型和培養(yǎng)的最后關(guān)鍵期。
三。教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。
。1)樹立"學(xué)校每位教育工作者都是寫字教育工作者"的思想,要求全員參與,形成良好的寫字教學(xué)氛圍,訓(xùn)練學(xué)生把字寫得端正、美觀。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)寫字教學(xué)手冊》,明確寫字要求,并對照實施。
2、上好每堂寫字課。
(1)教學(xué)要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)寫字教學(xué)手冊》的要求,著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,致力于學(xué)生行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。
。2)鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路(寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字);念好四字訣(看、記、寫、比);闖過三道關(guān)(筆畫筆順正確規(guī)范;字體、字形端正美觀;作業(yè)、卷面整潔)
(3)強(qiáng)化學(xué)生"提筆就是練字時"意識,養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣,各科老師通力協(xié)作,共同要求學(xué)生寫好字,做到作業(yè)整潔。不要誤認(rèn)為練字是語文老師的事。共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量,糾正學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,推動寫字教學(xué)的發(fā)展。
。4)優(yōu)化教學(xué)方法。寫字教學(xué)做到"四個結(jié)合",即課內(nèi)與課外結(jié)合;講解與示范相結(jié)合;練習(xí)與運用相結(jié)合;普及與提高相結(jié)合。
3、開展多種活動,優(yōu)化寫字氛圍,促進(jìn)學(xué)生寫字水平提高,重視抓好寫字興趣小組活動,有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。學(xué)期中,要加大訓(xùn)練力度,更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子,認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書法比賽,為學(xué)生成長搭建平臺。
4、以點帶面,以面促點,全面提高,整體提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。
四、采取的措施。
1、認(rèn)真制訂實施寫字教學(xué)計劃。
2、嚴(yán)格落實"專課專用,保質(zhì)保量"八字方針。
3、遵循直觀性原則,采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,研討摸索寫字教育的基本模式,確保寫字課的質(zhì)量。
4、調(diào)動廣大家長的積極性,取得家長的大力支持,舉行家長問卷調(diào)查,如開家長會,向家長匯報成績。
5、樹立寫字標(biāo)兵,表彰寫字能手,定期舉行作業(yè)展覽,請"能手"介紹經(jīng)驗,給予重獎,形成你追我趕,后浪推前浪的局勢。
寫字教學(xué)工作計劃4
一、基本情況
學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫端正、整潔,有一定的難度,且寫字姿勢正確,但由于中年級重視程度不同,仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范,因此八年級寫字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo),端正態(tài)度,正確書寫,養(yǎng)成良好習(xí)慣,力爭本班寫字水平再上新的臺階。
二、教學(xué)目標(biāo):
使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握執(zhí)筆、運筆的方法,在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的.特點,初步掌握漢字的書寫方法,逐步做到正確、端正、整潔、行款整齊、流暢,有一定的速度,加強(qiáng)鋼筆字書寫訓(xùn)練,要求做到寫得勻稱,紙面干凈,要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力,要重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字工具的習(xí)慣。
三、具體要求
1、掌握鋼筆字的正確書寫方法,提高寫字的成功率。
2、掌握正確的執(zhí)筆、運筆方法。
3、比較熟練地掌握鋼筆字書寫中筆畫和偏旁的寫法及在字中的搭配關(guān)系。
4、養(yǎng)成良好的寫字的習(xí)慣,提高學(xué)生的審美能力。
四、教學(xué)重點
1、初步掌握漢字筆畫的特點和書寫技巧。
2、初步結(jié)構(gòu)相同的字筆畫變化的特點和書寫技巧。
寫字教學(xué)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
實施素質(zhì)教育,推進(jìn)語文教學(xué)改革,認(rèn)真貫徹語文教學(xué)的指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛。弘揚中華傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)學(xué)生寫字意識,形成良好的寫字習(xí)慣。在寫字過程中,去躁靜心,培養(yǎng)意志,修身養(yǎng)性。
二、《課標(biāo)》要求達(dá)到的目標(biāo)
1、規(guī)范書寫3000個常用字。
2、在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上,學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字,提高書寫的.速度。
3、臨摹名家書法,體會書法的審美價值。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、規(guī)范、端正、整潔地書寫常用的3000個漢字。
2、快速書寫正楷硬筆字。(結(jié)合本校學(xué)生實際,七年級訓(xùn)練重點為正楷硬筆字。)
3、賞析并臨摹名家書法。
四、形式和類型:
1、每天40分鐘練字時間。
2、每單周一節(jié)的寫字課集中寫字,其余時間自由掌握。
3、校內(nèi)寫字課堂播放音樂。
五、具體要求:
1、加強(qiáng)指導(dǎo),不能把寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。
2、合理安排練習(xí)內(nèi)容。
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的寫字姿勢,培養(yǎng)學(xué)生提筆即練字的寫字意識,隨時糾正不良習(xí)慣。
4、進(jìn)行寫字比賽,獎勵優(yōu)秀學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生。
六、教學(xué)安排:
第一周:講述書法史和名人練字故事,激發(fā)學(xué)生寫字興趣,并學(xué)習(xí)寫字歌。
第三周:規(guī)范寫字姿勢,了解硬筆楷書的特點及其筆畫書寫要領(lǐng)。
第五周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(二)——點、點的組合、
第七周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(五)——橫、豎
第九周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(六)——撇、捺、提
第十周:競賽
第十一周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(七)——鉤畫、鉤畫、折畫
第十三周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(九)——偏旁1偏旁2
第十五周:鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(一)——偏旁3
第十七周:鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(三)——間架結(jié)構(gòu)
第十八周:競賽
寫字教學(xué)工作計劃6
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。
本學(xué)期本班幼兒41名,男生25名,女生16名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的幼兒總的來看,在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》、《寫字》、《音樂》的教學(xué)。我力求上好每堂課,在課前認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點,在教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律、年齡特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃:
一、拼音教學(xué)計劃
學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。
二、寫字教學(xué)計劃
1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫。課堂中,規(guī)范的板書,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的.讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,促進(jìn)身心健康發(fā)展。
3、體會漢字的優(yōu)美。
三、音樂教學(xué)計劃
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分感受歌曲的情緒。
2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作。
3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,在集體活動中隨熟悉的歌體驗演奏樂器的快樂。
四、每月具體工作重點安排如下:
二、三月:
1、搞好班級衛(wèi)生,迎接幼兒回校;
2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,開展正常的教育教學(xué)工作;
3、慶“三八”主題活動,開展“我是媽媽的好幫手”活動。
四月、五月:
1、開展“勞動最光榮”主題活動,了解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發(fā)幼兒勞動興趣;
2、開展班級“幼兒講故事”比賽;
3、準(zhǔn)備“六一”活動;
4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運動會。
六月:
1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動;
2、組織幼兒參觀小學(xué),激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望;
3、開展主題教育活動。
寫字教學(xué)工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
二、具體措施
1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。
2、語文教師要不折不扣上好寫字課,要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的`講解不超過10分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。
3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣,各科教師取得配合,共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。
4、發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢。
5、教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣,教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。
6、開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。
7、展開競賽。以班為單位舉行競賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。
8、班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生、教師的書法作品,給每個人展示自己的機(jī)會。
寫字教學(xué)工作計劃8
一、情況分析:
本班學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以,執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確,個別學(xué)生的書寫比較潦草,書法基礎(chǔ)較差,有待加強(qiáng)。
1、學(xué)生人手一本字帖,進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點,特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu),體會中國漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法,并能總結(jié)一般性的規(guī)律。
漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。
漢字的結(jié)體方法一般有穿插、避讓、收、放等。
3、能掌握獨體字和合體字在寫法上的不同。學(xué)生人手一本字帖,模仿字帖練習(xí)書寫。
4、對小學(xué)生的寫字提出要求,那就是六個字規(guī)范、端正、整。
5、寫字時做到字跡工整、行款整齊,有一定的速度。
6、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。
7、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。
8、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。
二、具體措施
1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢,使學(xué)生形成良好的'寫字習(xí)慣。
2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課,優(yōu)化寫字課堂教學(xué),在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁,由易到難,使學(xué)生體驗到書寫的樂趣,樹立信心。
3、重視寫字課教學(xué),先講后練,提示注意點,再讓學(xué)生去練習(xí),使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,從而提高寫字水平。語文教師要不折不扣上好寫字課,要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于10分鐘。
4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識字的關(guān)系;關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣,各科教師取得配合,共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生提筆即是寫字時的意識。
5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長,帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中,進(jìn)一步提高寫字水平。展開競賽。以班為單位舉行競賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念
6、發(fā)動同學(xué)互相督促,互相檢查寫字姿勢。
7、教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣,教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。
8、班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生的書法作品,給每個人展示自己的機(jī)會。
寫字教學(xué)工作計劃9
一、教材分析:
全面落實素質(zhì)教育,提高師生寫字水平,加大寫字教學(xué)力度,不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評價,培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,樹立學(xué)生“端端正正寫字,堂堂正正做人”的思想,努力營造墨香校園。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。
。1)每位任課教師都要樹立“學(xué)校每位教育工作者都是寫字教育工作者”的思想,把寫字教學(xué)作為學(xué)校教育工作的一個重點,要求全員參與,形成良好的'寫字教學(xué)氛圍,訓(xùn)練學(xué)生把字寫得端正、美觀。
。2)寫字教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)寫字教學(xué)手冊》,明確寫字要求,并對照實施。
。3)全校師生共同努力,探索出一條切實可行的寫字教學(xué)之路。有前人的經(jīng)驗,有今天的實踐,學(xué)生寫字力爭達(dá)到優(yōu)秀率在60%以上,合格率在95%以上。
2、上好寫字指導(dǎo)課。
。1)上好每周一課的寫字指導(dǎo)課,教學(xué)要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)寫字教學(xué)手冊》的要求,著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,致力于學(xué)生行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。
。2)鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路(寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字);念好四字訣(看、記、寫、比);闖過三道關(guān)(筆畫筆順正確規(guī)范;字體、字形端正美觀;作業(yè)、卷面整潔)
(3)強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時”意識,養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣,各科老師通力協(xié)作,共同要求學(xué)生寫好字,做到作業(yè)整潔。不要誤認(rèn)為練字是語文老師的事。共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量,糾正學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,推動寫字教學(xué)的發(fā)展。
。4)優(yōu)化教學(xué)方法。寫字教學(xué)做到“四個結(jié)合”,即課內(nèi)與課外結(jié)合;講解與示范相結(jié)合;練習(xí)與運用相結(jié)合;普及與提高相結(jié)合。
三、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析:
二年級學(xué)生才開始學(xué)習(xí)用圓珠筆寫字,而且學(xué)生寫字練習(xí)時間較短,寫字不夠靈活,書寫不夠大方,甚至有的學(xué)生連漢字的筆畫都記不牢,還有的可能連漢字筆畫的書寫順序都沒有掌握。
四、教改措施:
。1)、加強(qiáng)學(xué)生的執(zhí)筆姿勢及各科的寫字質(zhì)量的指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
。2)、定期組織學(xué)生的寫字比賽,及時展示各班學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)字作品。
。3)、加強(qiáng)隨堂聽課,寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究,共商寫字教學(xué),達(dá)到督促、指導(dǎo)作用,同時加強(qiáng)寫字教學(xué)經(jīng)驗交流。
。4)組織全體教師開展研討,觀摩寫字教學(xué),對寫字教學(xué)課堂從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時間分配、評價方式、指導(dǎo)方法、育人功能等方面研討,力求探索一套科學(xué)合理且行之有效的寫字教學(xué)模式。
。5)、開展多種活動,優(yōu)化寫字氛圍,促進(jìn)學(xué)生寫字水平提高,重視抓好寫字興趣小組活動,有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。學(xué)期中,輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度,更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子,認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書法比賽,為學(xué)生成長搭建平臺。
。6)、繼續(xù)抓好的寫字教學(xué),整體提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。
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