班級管理工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的班級管理工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級管理工作計劃1

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)年我班共有幼兒30人，其中女12人，男18人，大部分幼兒及齡，入園情緒上也能較好適應(yīng)幼兒園的生活，部分幼兒在一定的自理能力，個別幼兒還存在入園情緒上較焦慮，哭鬧現(xiàn)象，一小半的幼兒需要教師的安撫才能參加集體活動，幼兒對于活動中注意力較分散，點心和午餐的習(xí)慣有待于加強，結(jié)合本班具體特點，我班兩位老師與保育員共同協(xié)商，制訂如下計劃：

　　二、安全教育

　　安全是幼兒園的第一生命線，特別是剛?cè)雸@的小班，更加需要一個全面的安全經(jīng)驗與自我的保護方法，針對小班幼兒剛離開家庭生活進入幼兒園的情況，從以下幾點進行安全教育：

　　1、期初通過故事、圖片、掛圖等各種方式對幼兒進行全面的安全教育，特別針對幼兒入園后要緊跟教師，不隨意出園，在園內(nèi)進行各項活動中可能存在的問題進行教育，做到有計劃，有實施，有記錄，在幼兒入園的第一時期把好安全第一關(guān)。

　　2、當(dāng)天帶班的教師要時刻關(guān)注幼兒各項行為，做到人在心在，不隨意離崗，確保幼兒一日活動中無安全事故發(fā)生，并把安全工作做到細(xì)處。

　　3、做好與教師、保育員、家長之間的幼兒交接，做到活動前后幼兒的點名工作，特別是在午餐和幼兒下午到班的時候，在關(guān)注簡托幼兒同時，要注重對半托幼兒的交接與點數(shù)，不讓小班幼兒隨其他班級幼兒到其他班。

　　4、做好幼兒日常生活中堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。

　　5、結(jié)合園部開展的安全主題教育，逐步對幼兒開展相關(guān)的安全教育，并在家園聯(lián)系欄上與家長共同做好幼兒日常生活中的安全常識的學(xué)習(xí)與預(yù)防，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護與相關(guān)的安全常識。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、積極創(chuàng)設(shè)富有快樂色彩的情感班級，通過對幼兒間親密的語言和動作來消除幼兒入園的焦慮，并用各種快樂的活動引導(dǎo)孩子感受幼兒快樂，鼓勵幼兒積極、向上、大膽地表現(xiàn)，努力打造快樂兒童�！�

　　2、針對學(xué)期初的班進行布置，體現(xiàn)小班幼兒的童真童趣，根據(jù)區(qū)域中的相關(guān)領(lǐng)域設(shè)置相關(guān)的區(qū)角，營造良好的分組活動環(huán)境，并根據(jù)幼兒表現(xiàn)設(shè)置幼兒展示欄，肯定幼兒努力與成長。

　　3、多形式開展家園聯(lián)系，除了運用家園聯(lián)系欄，家長群、家長聯(lián)系本外，我們還增設(shè)家長信箱，引導(dǎo)家長把每天幼兒需要教師關(guān)注的問題用小紙條的形式與老師進行交流，鼓勵家長進行無記名式的家長來信，提高家園互動的.質(zhì)量。

　　四、班級工作重點

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的一日活動環(huán)境，結(jié)合指南要求調(diào)整相關(guān)的活動課程，減少集中的教育活動，創(chuàng)設(shè)分組、區(qū)域、游戲式的教育，對體育、游戲、區(qū)域等相關(guān)課程進行觀察和記錄。

　　2、重新編新操，根據(jù)小班幼兒的相關(guān)動作發(fā)展和小班幼兒的心理特點，編排有情感調(diào)動、基本動作，隊列練習(xí)、游戲、表演的新操，確保小班幼兒當(dāng)前發(fā)展的需求。

　　3、加強幼兒的各項常規(guī)培養(yǎng)，在幼兒新入園之際，就引導(dǎo)幼兒一起討論，制定相關(guān)的活動常規(guī)，要求幼兒有禮貌地問好，安靜傾聽，小聲講話，積極參與，快樂、自信地表現(xiàn)自己，與同伴友好相處，并針對幼兒每月的表現(xiàn)情況進行觀察和評估。

　　4、加強幼兒的分組活動的操作常規(guī)，學(xué)習(xí)分組活動的方式，并養(yǎng)成安靜參加分組活動，與他人協(xié)商一起參與，活動完后收拾材料的良好習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)能力，能完成生活中必要的自我服務(wù)，重點放在幼兒對一日活動中上廁、吃點心、收拾玩具，活動中材料的取放上與歸類上，養(yǎng)成幼兒能完成生活中基本的自我服務(wù)，學(xué)會自我取放自己的用品，并依照相應(yīng)的標(biāo)志進行整理與歸放。

　　6、學(xué)習(xí)相關(guān)的指南意見，加強課程中的應(yīng)用式教學(xué)，把幼兒的學(xué)習(xí)方式由講述式的學(xué)習(xí)嘗試進行應(yīng)用式的探索，在科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)和常識活動方面，多提供實踐操作式，在語言領(lǐng)域活動中采用：小點心播報員，說悄悄話、聽故事等方式來加強幼兒對語言的感受和應(yīng)用，在藝術(shù)領(lǐng)域中提供不同類型的音樂引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)，繪畫和美術(shù)活動中每周開展兩次項的活動鼓勵幼兒在自由、充足的創(chuàng)作活動中積極地感受美和表現(xiàn)美，在日常生活中對健康領(lǐng)域的知識進行驗證與練習(xí)，在與小朋友的交往中不斷地領(lǐng)域社會領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，努力營造幼兒感知、積累、建構(gòu)自己的知識。

　　7、以激發(fā)幼兒興趣、豐富幼兒的游戲材料和知識經(jīng)驗為前提，開展創(chuàng)造性游戲。

　　（1）角色游戲中幫助幼兒明確角色的相關(guān)活動和情節(jié)的開展，鼓勵幼兒大膽地結(jié)合生活中的各種人物形象，觀察他人的行為，大膽地模仿和表現(xiàn)自己對生活中相關(guān)人物的感知。

　　（2）結(jié)構(gòu)游戲中讓幼兒嘗試參與小主題的布局和低結(jié)構(gòu)輔助材料的使用。

　�。�3）表演游戲中運用音樂與故事相結(jié)合，增強趣味性的頭飾的方式來激發(fā)幼兒積極地與于表演，并能根據(jù)相關(guān)的內(nèi)容，大膽地表現(xiàn)自己的情感與相法。

　　8、結(jié)合本班的課題活動《在區(qū)域活探索材料與幼兒主體性的研究》，以區(qū)域活動為研究的方向，根據(jù)在區(qū)域活動中高結(jié)構(gòu)材料投放與低結(jié)構(gòu)材料投放，統(tǒng)一材料與分層次材料的投放等進行觀察、記錄、比較，調(diào)整，探索在區(qū)域活動應(yīng)投放什么的材料，通過什么的指導(dǎo)方式能更好地激發(fā)幼兒的興趣，創(chuàng)造性地進行游戲。

　　9、通過多種形式不斷地完美家長工作，由于剛?cè)雸@的家長對于幼兒園教育及幼兒相關(guān)發(fā)展情況不是很了解，有的家長甚至把幼兒園當(dāng)做保姆，要求幼兒在園不動手，由于家長的愛也常常會使我們的孩子失去了很多學(xué)本領(lǐng)的機會，因此在本學(xué)年，我們首先要通過家長會宛園聯(lián)系欄的、家長信箱等各種方式加強對家長的溝，并向家長們宣傳幼兒的發(fā)展相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵幼兒參照相關(guān)的要求來看待幼兒的學(xué)習(xí)和教師的工作，并通過群的方式與家長進行交流，要求家長有事可以找老師，通過協(xié)商的方式來解決問題。

　　以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)年計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。

　　總之，在本學(xué)年，我將對指南為指導(dǎo)思想，把幼兒的情感、安全教育放在首位，確保開展科學(xué)、有效，適宜幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)發(fā)展需求的活動，促使幼兒全面健康地成長。

班級管理工作計劃2

　　一、情況分析

　　踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。

　　本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì)，生活自理能力有了明顯的提高，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。從上個學(xué)期的考核來看，班內(nèi)幼兒在語言表達(dá)、社會交往、觀察能力方面表現(xiàn)較好，他們愿意和好朋友分享有趣的事情，能主動表達(dá)自己的意思，勇于辯論，發(fā)表見解。而他們在傾聽能力、邏輯思維能力、運動協(xié)調(diào)能力方面比較薄弱。在教學(xué)活動中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)重，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個幼兒，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動作如劉洋、金梁等。上個學(xué)期中，我們兩位老師針對孩子的弱項——節(jié)奏和涂色進行了訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。大班班級計劃班內(nèi)幼兒的自信心也相對上學(xué)期有提高，個別不愿意在集體面前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發(fā)言的時候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續(xù)努力，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展。

　　二、班級工作管理目標(biāo)

　　安全管理：知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)自我保護。

　　教學(xué)管理：

　　1、健康：知道保持公共場所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活，增強體質(zhì)和對自然的適應(yīng)能力。

　　2、語言：

　　養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能耐心地聽他人表述，并且理解語義，理解較復(fù)雜的多重指令。

　　喜歡聽故事、看圖書，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　3、社會：

　　逐步學(xué)會讓自己的行動符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則，能自覺愛惜公物和勞動成果，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽感。

　　能自由結(jié)伴開展游戲，用積極方式向別人表達(dá)自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識到哪些話不該說，哪些事不該做，并注意領(lǐng)會對方的表示。

　　4、科學(xué)：掌握10以內(nèi)的數(shù)概念，

　　認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看日歷及等分，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。

　　5、藝術(shù)：嘗試用合適的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　3、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。

　　4、科研管理：

　　1、組織好每次的美術(shù)活動，在美術(shù)活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法，平時生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察，提高幼兒的觀察水平，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。

　　2、喜歡閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達(dá)能力。

　　三、具體措施

　　1、安全：

　　利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的.標(biāo)志，學(xué)會在火災(zāi)、地震中的一些逃生方式。進一步認(rèn)識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。

　　教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡視工作，并做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)，記好相應(yīng)的記錄。

　　2、教學(xué)：

　　健康：

　　抓住一日活動中的教育環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔。采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識。

　　重視幼兒的體育能力發(fā)展，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。發(fā)展幼兒腿部力量，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走，靈活的躲閃，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運動項目并提出適當(dāng)?shù)囊�求�?/p>

　　語言：

　　利用空閑時間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂、故事等，并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢�，鍛煉幼兒的傾聽能力。

　　搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲，并放在每周的實踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽能力。

　　為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨，吸引幼兒。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流，每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書，形成良好的閱讀氛圍。

班級管理工作計劃3

　　為更好的加強學(xué)生對班級集體榮譽感及自我管理能力和自我控制能力，現(xiàn)制定本年度班級管理工作計劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　2、在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。 3、提高班主任的各項工作質(zhì)量。形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊干部。

　　4、充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動、使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣

　　二、工作措施

　　1、作好班級管理工作計劃，成立強有力的班委會，狠抓班級日常管理，以達(dá)到在班內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結(jié)合，達(dá)到事事有人管，事事有記錄;凡事有據(jù)可依，有章可循。

　　2、精心組織，認(rèn)真設(shè)計主題班會，從正面引導(dǎo)學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展。同時在班內(nèi)廣泛開展各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的道德情操。

　　3、建立互幫互助學(xué)習(xí)小組，樹立正面典型，以帶動全體學(xué)生共同上進。同時經(jīng)常找學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的心理動態(tài)，并及時對癥下藥，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、心理上的障礙，以達(dá)到穩(wěn)定優(yōu)等生，鼓勵中等生，轉(zhuǎn)化后進生的目的，從而實現(xiàn)班級的'全面發(fā)展。

　　4、廣泛征求學(xué)生的意見和建議，開展民主、和諧的班級管理方式，在班內(nèi)形成良好、融洽的學(xué)習(xí)和生活氛圍。并給家庭困難的學(xué)生及留守學(xué)生最大的關(guān)愛，號召其他學(xué)生攜起手來，共同幫助他們，從而使全體學(xué)生都能體會到班集體的溫暖。進而使全班學(xué)生擰成一股繩，大家齊心協(xié)力，共同搞好班級建設(shè)。

班級管理工作計劃4

　　一、班級情況分析

　　時間入流水，經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。這一個寒假，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。但是在一些方面還是存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

　　二、日常保教工作

　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達(dá)自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。

　　2、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，讓孩子學(xué)會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的.意識。

　　3、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，積極的鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗。

　　三、游戲活動

　　本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。

　　四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

　　環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ) 先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。

　　五、教育措施

　　1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

　　2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

　　六、德育工作

　　1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

　　2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

　　七、 安全工作

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

　　2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

　　八、家長工作

　　1 .定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

　　2 .每月一次家園欄地宣傳。

　　3、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。

　　4、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。

班級管理工作計劃5

　　隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定小學(xué)班主任班級管理工作計劃如下：

　　一、常規(guī)教育方

　　從幼兒園踏入小學(xué)，學(xué)生們充滿了新奇，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的`引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

　　2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體，比如：可以利用文明班的評比活動，對學(xué)生進行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

　　二、班級工作計劃。

　　一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀(jì)律

　　首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。

　　2、課間紀(jì)律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點開展跳繩，做游戲等活動，使學(xué)生既健體又受教育。同時，隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，寓教于樂。

　　3、路隊紀(jì)律

　　為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。

　　三、學(xué)校衛(wèi)生工作計劃

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生，要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

　　2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　四、班干部培養(yǎng)工作計劃

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　五、其他地方

　　班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如，文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小作家、數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我仍將會用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

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