語文個人工作計劃

時間：2023-01-02 20:52:51 工作計劃我要投稿

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語文個人工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的語文個人工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文個人工作計劃

語文個人工作計劃1

　　你的愛情容易被什么動搖?測試開始：

　　1、如果一回到家里，你對父母的依賴就會很重嗎?

　　是的-2

　　不是-3

　　還好-4

　　2、覺得自己的野心一般是藏在心底的?

　　是的-3

　　露出來-4

　　沒野心-5

　　3、季節(jié)氣候的變化一般不會影響你的情緒

　　是的-4

　　不是-5

　　看怎么變化-6

　　4、如果你是公司管理者，你最排斥什么樣的員工?

　　偷懶的員工-5

　　占小便宜的員工-6

　　功利心很重的員工-7

　　5、你曾經(jīng)遭遇過非愛情的，很沉重的打擊?

　　是的-6

　　沒有-7

　　不知道-8

　　6、在這家公司你領(lǐng)第一個月的薪水你會如何慰勞自己?

　　買新衣服-7

　　看一場電影-8

　　吃一頓好的'-A

　　7、你覺得學(xué)不會騎自行車的人怎么樣?

　　是怕死的人-8

　　是很蠢的人-9

　　是依賴心強的人-10

　　8、遇到了能力并不太好的上司，你會的感覺是如何的?

　　天啊，怎么會有這樣的人-9

　　恨不得取而代之-A

　　恨不得咒罵之-B

　　9、你如果渴了，你面前有一杯咖啡、一瓶啤酒和一罐可樂，你會喝?

　　咖啡-C

　　可樂-D

　　啤酒-A

　　10、如果跟好友合伙，結(jié)果被好友騙了，你會?

　　把錢騙回來-B

　　找好友要回錢-C

　　不要錢，與之斷交-D

　　語文教師個人工作計劃結(jié)果分析

　　A、被時間左右。老實說，你一直都是蠻有激情的人，想法蠻多的，而且經(jīng)常以追求愛情為名去干一些荒唐事，但是同時，你的忍耐力不高，一輩子都在喜新厭舊。容易被時間左右的愛情，也就是意味著過了新鮮期，你會覺得無聊至極。所以你可能就又會尋找新的刺激，而且每次都有一個新的理由。

　　B、被金錢左右。也不是那么貪財，也不是那么地愛錢�？墒�，確實，你需要金錢物質(zhì)作為愛情的保障才會有勇氣談下去，愛下去。你在愛情中一定要衡量對方的金錢與物質(zhì)，畢竟即使愛情是很偉大，但是沒有錢沒有飯吃的愛情，是扯淡的。要你做那種有情飲水飽的人，你恐怕沒有那么瀟灑哦。

　　C、被家人左右�；蛘哂械娜藭X得很可笑，愛情還會被家人左右，還談什么愛情�？墒遣坏貌徽f，你可以抵住金錢的誘惑，可以熬過時間與空間的隔斷，卻始終無法放下親戚的羈絆。你對家人是尊敬愛護的，如果愛情與你的親情相沖突的，你會毫不猶豫地站在親情這邊，舍棄掉愛情。盡管很難過，但仍會這樣做。

　　D、被思想左右。你一直渴望真正愛情，卻也往往很難得到愛情。你覺得自己是輕視錢財?shù)娜�，也是可以為了愛情，做一個叛逆的家伙，但這一切的前提條件，都是要在自己真的愛上這個人之后。答應(yīng)與之交往，并不代表是愛，也有可能是無法拒絕的缺點。但如果思想不一致，說不到一塊兒去，即使交往也不長久。(完)

語文個人工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本教研組依據(jù)學(xué)校教務(wù)處、教科研處的工作思路，堅持“四特·三化”教育目標，堅持教學(xué)改革的核心地位，堅持教師成長的優(yōu)先地位，堅持減負提質(zhì)的首要地位，強化研究意識、質(zhì)量意識、團隊意識。立足教研組實際，聚焦課堂，追求有效，溝通課內(nèi)外，整合各學(xué)科，努力建設(shè)開放而有活力的課程。

　　二、工作思路

　　1、以“減負提質(zhì)”為中心。

　　2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)方式。

　　3、提高教師課程教學(xué)水平、教學(xué)效率、學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　三、重要工作

　　1、開展經(jīng)典誦讀活動

　　以“兒童閱讀下載”為主題，開展“班級讀書會”與“經(jīng)典誦讀”活動，每月向?qū)W生推薦一本兒童文學(xué)書籍，班級建立圖書角。

　　2、扎實做到教研、科研一體化

　　繼續(xù)圍繞“生本課堂”這個主題，以不同課型教學(xué)策略的研究、教學(xué)設(shè)計的研究課題為抓手，開展研討活動，預(yù)計年底結(jié)題。

　　3、努力提高教師素質(zhì)

　　要求每位教師每學(xué)年至少讀一本書，寫一篇讀書體會，完成一篇論文，進行一次經(jīng)驗交流，并開展網(wǎng)絡(luò)互動交流及“青藍工程”。

　　四、教研活動要求

　　1、人人參與，按時開展教研課，認真學(xué)習(xí)新理念，積極吸收并消化。

　　2、對每次教研課后，其他教師都要中肯地給予評價，既要肯定優(yōu)點，還要指出不足。

　　四、具體工作措施

　　(一)強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

　　1、認真?zhèn)湔n，注重資源共享，做到備課要深。

　　2、努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

　　3、作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　4、因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個都能充分發(fā)展。

　　5、平時考核與定期考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。

　　(二)充分發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

　　1、組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊想，及時批注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。

　　2、評課統(tǒng)一標準，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時上交。

　　3、定期開展教研活動，，討論教學(xué)研究中遇到的問題和解決辦法，加強青年教師的培養(yǎng)，組內(nèi)師徒結(jié)對，共同提高。

　　4、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源(圖書室、網(wǎng)絡(luò))，在教學(xué)空余進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。

　　5、每個組員要認真反思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個人課堂教學(xué)反思和聽課學(xué)習(xí)的'收獲，積極撰寫教學(xué)案例，教學(xué)反思。

　　五、教研活動安排

　　周次

　　時間

　　活動內(nèi)容

　　9.3-9.9

　　始業(yè)教育

　　9.10-9.16

　　機動

　　9.24-9.30

　　召開教研組會議

　　10.1-10.7

　　國慶放假

　　10.8-10.14

　　制定教研組計劃

　　10.15-10.21

　　集體備課(一)：《風(fēng)娃娃》主講：葉純麗

　　10.22-10.28

　　葉純麗上公開課《風(fēng)娃娃》

　　10.29-11.4

　　集體備課(二)：《自己去吧》主講：張偉美

　　11.5-11.11

　　張偉美上公開課《自己去吧》

　　11.12-1.18

　　集體備課(三)：《清澈的湖水》主講：潘珠英

　　11.19-11.25

　　潘珠英上公開課《清澈的湖水》

　　胡芳上公開課《紙船和風(fēng)箏》

　　11.26-12.2

　　集體備課(四)：《菜園里》主講：王見穎

　　12.3-12.9

　　《菜園里》磨課活動

　　12.10-12.16

　　集體備課(五)：《雪地里的畫家》主講：金玉葉

　　12.17-12.23

　　參加教研組磨課展示活動：王見穎上公開課《菜園里》;

　　金玉葉上公開課《雪地里的畫家》

　　12.24-12.30

　　集體備課(六)：《父親和鳥》主講：鄭萍

　　12.31-1.6

　　鄭萍上公開課《父親和鳥》

　　1.7-1.13

　　金小華上公開課《雪孩子》

　　1.14-1.20

　　教師撰寫并上交讀后感

　　1.21-1.27

　　期末復(fù)習(xí)

　　期末教學(xué)常規(guī)檢查，教科研成果考核

　　1.28-2.3

　　學(xué)期結(jié)束工作

語文個人工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學(xué)工作，做名合格的人民教師。

　　進行認真細致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責之便謀取私利。

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的.規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　二、工作目標：

　　通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

　　三、素質(zhì)教育：

　　我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

　　四、教學(xué)常規(guī)：

　　我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

　　五、出勤：

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

　　六、教研工作：

　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

語文個人工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“創(chuàng)新教育”思想為指導(dǎo)，以“網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)”為平臺，以“提高及格率和優(yōu)秀率”為目標，以落實“日常教學(xué)常規(guī)”為抓手，以科學(xué)原則規(guī)范教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學(xué)�？缬蚴桨l(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。努力營造書香校園、書香班級。

　　二、依規(guī)從教：

　　依法從教，不做違背教師職業(yè)道德之事。按照我校教務(wù)處布置，堅持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為教案、作業(yè)批改為主。每月開展預(yù)定的教研活動，承擔公開教學(xué)的老師應(yīng)提前備課并打印教案，其他教師除屆時參加其他活動之外，都應(yīng)準時參加聽課評課活動。

　　三、工作目標：

　　1、努力消除職業(yè)倦怠，培植教師工作的幸福指數(shù)。充分發(fā)揮教研組作用，積極為組員營造業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展的良好氛圍。鼓勵教師讀專業(yè)書、大膽實踐小創(chuàng)新，通過微課堂改進自身教學(xué)習(xí)慣，針對班級學(xué)情因材施教。

　　2、落實集體備課與個人備課相結(jié)合的二維備課機制，定教學(xué)目標和教學(xué)策略，定主要發(fā)言人和時間地點，活動要有提前量，反對糊里糊涂走過場。

　　3、敦促鼓勵組員按時參加各種級別的.聽課、評課等教研活動，按本組要求承擔公開教學(xué)與專題教研活動，敦促他們盡可能天天運用“班班通”教學(xué)設(shè)備平臺，用直觀方法激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，努力提高語文學(xué)習(xí)效率。

　　四、工作策略：

　　1、積極推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。

　　2、組織教師認真學(xué)習(xí)市區(qū)兩級在開學(xué)初提出的教育工作精神和相關(guān)建議，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計意圖。

　　3、認真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

語文個人工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以語文新課程標準為指導(dǎo)，以語文教研組工作計劃為參考，切實提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高文化品位，為中考打下扎實的基礎(chǔ)。

　　二、情況分析：

　　1、教材教學(xué)：初三階段是初中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，難度有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力。

　　2、學(xué)生分析：學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。

　　三、工作重點：

　　1、提高備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　2、加強對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。

　　3、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作。

　　4、強化語文知識的積累，包括名言詩句、文學(xué)常識、文化常識、成語等。

　　5、運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

　　四、具體措施：

　　(一)閱讀：

　　1要求學(xué)生準備兩本筆記本，一本用于課內(nèi)閱讀，一本用于課外閱讀。

　　2、課內(nèi)閱讀：采取所用教材篇目(有一定選擇)和新教材部分篇目相結(jié)合學(xué)習(xí)的原則。對于重點篇目要精講，并要進行配套的訓(xùn)練。要重在以教材為載體教會學(xué)生語文閱讀的方法。

　　3、課外閱讀：通過多種途徑加強，如教師推薦佳作、學(xué)生推薦佳作、摘抄作業(yè)、圖書館閱讀、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀提高學(xué)生閱讀的能力。學(xué)生每周必須要有

　　4、指導(dǎo)和訓(xùn)練重點：課內(nèi)課外文言文。

　　文言文一直是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一大難題，文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認真踏實，還要肯花時間，教師的指導(dǎo)也非常重要。因此文言文的教學(xué)和訓(xùn)練要貫穿整個學(xué)年，并要由淺入深加大訓(xùn)練難度，擴大訓(xùn)練量。教師要精選題并精講題，切實幫助學(xué)生提高文言文閱讀水平。

　　每周課外文言文拓展至少兩篇。一學(xué)期保證學(xué)生有20篇以上的課外文言文訓(xùn)練。

　　每周一次小測驗。

　　(二)寫作：

　　1、要求學(xué)生準備一本筆記本和作文本，分別用于隨筆和作文寫作。

　　2、進行分類訓(xùn)練：

　　(1)隨筆：

　　養(yǎng)成每周動筆的習(xí)慣，善于觀察身邊的`生活，樂于表達對生活、社會的思考和認識。

　　(2)作文訓(xùn)練：除隨筆外，將平時的作文指導(dǎo)與訓(xùn)練總共安排5次，并將考綱要求及各項訓(xùn)練點穿插到這5次指導(dǎo)與訓(xùn)練中，這樣可以使作文指導(dǎo)更具有操作性、實效性，讓學(xué)生在每次的訓(xùn)練中強化認識，掌握要訣，提高能力。

　　(三)其它：

　　1、強化語文知識的積累，為后階段學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

　　詩詞名句的積累。文學(xué)常識、文化常識的積累。

　　成語、熟語的積累。佳作精彩片斷的積累。充分利用摘抄本。