幼兒園班級教育管理計劃通用

　　時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候寫一份詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園班級教育管理計劃通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園班級教育管理計劃通用1

　　這個班級是我剛從師院畢業(yè)是就帶領的班級，現(xiàn)在已經(jīng)是第三年了，我非常榮幸的成為班主任，在我的教學與管理中，我不斷的摸索與學習，更新自己的學習觀念、教學理念、管理方法。這又是一個新學期的開始，我想從以下幾點來對整個學期的班主任工作進行計劃：

　　一、關注孩子的成長。

　　孩子在隨著年齡的增長，孩子的接受知識的能力也在變化，身體也在變化，作為班主任，我將根據(jù)孩子的具體情況來傳授知識，讓他們能夠在最短的時間內學到更多的知識，講適合孩子聽的一些故事，從簡單的事例當中讓學生擺脫成長過程當中需要注意的一些問題。

　　二、教與學的方法不斷更新。

　　教師的言行，直接關系的孩子的成長，班主任的管理與教學方法，直接影響孩子的學習習慣。因此，我這學期將根據(jù)孩子的`不同，隨時調整教學方法。比如：教師講解法、學生探討法、學生與老師互動法、故事情節(jié)法。隨時關注學生的表現(xiàn)，根據(jù)具體情況來分析。學生在學習過程中，我也將教會學生科學用腦的一些方法，怎么合理利用時間的一些方法。比如：文理交叉法，音樂放松法，考試最佳復習法等，讓學生真正體會事半功倍的效果。

　　三、充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的興趣。

　　1、學生的主觀能動性，不光是要靠學生去發(fā)揮，更要靠老師去引導，這學期我將不斷的研究我們的學生，根據(jù)不同的性格特征和個性傾向，制定學生發(fā)展的一些目標。

　　2、充分調動班干部的帶頭作用，只有在一個好的領導下，才能夠更好的發(fā)揮其獨特性與創(chuàng)造性。

　　3、根據(jù)本班具體情況制定適合本班的操行評比辦法。

　　4、尊重學生的愛好與興趣，我將不斷的發(fā)現(xiàn)學生的興趣和愛好，讓他們有一個更好的發(fā)展空間。

　　四、緊跟學校的步伐。

　　我班將根據(jù)政教處的安排，制定和調整一些具體的方案，讓學生在一個有條理，有規(guī)則的過程中感受學習的快樂。

　　五、讓學生獲得全面發(fā)展。

　　這學期，我將本班的情況，增加一些班級活動。比如：小組比賽、全班競猜活動、演講比賽、知識大比拼等等。

　　以上是我這個學期作為三(8)班的班主任的計劃，我將嚴格的按照學校的方針、政策，遵循教育學，心理學的理論，讓學生獲得生動、活潑，主動的發(fā)展。

幼兒園班級教育管理計劃通用2

　　一、工作設想

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　　1、強化出勤管理，點名又點時，杜絕遲到早退現(xiàn)象

　　2、蔬菜購入采用多人組合法，買菜、付款、驗貨、過秤、記賬分人負責，互相督促，總務處實行全面監(jiān)督，園長統(tǒng)一審批。

　　3、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質量營養(yǎng)化

　　4、進行成本核算，積極發(fā)揮膳管會的作用，不時調查食堂管理及師生用餐情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理

　　（二）提高職工整體素質

　　1、組織職工學習《食品衛(wèi)生培訓教材》等材料，并適當組織外出參加學習，提高職工衛(wèi)生意識

　　2、分工力求細化，進一步明確崗位職責，崗位任務的完成情況與考核掛鉤，提高職工崗位意識和服務意識

　　3、創(chuàng)設競爭機制，在同一崗位，不同崗位間展開競爭，讓職工在競爭中增強主人翁意識，并提高技術熟練度

　�。ㄈ�）革新工作流程

　　在上學期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按年級一條龍工作的基礎上，適當作一些改進。

　　（四）高度重視衛(wèi)生安全工作

　　1、通過正常渠道采購食品，索取合同攤位的合法證件，認真做好農藥殘留速檢和留樣工作。洗菜要干凈，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開，各類用具要分類擺放和使用

　　2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到"一天一消毒"，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負責，并做好消毒記錄。

　　3、防蠅設施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關好，滅蠅燈設專人負責

　　4、食堂工作人員均須持健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證上崗，工作期間一律要穿戴好工作衣帽，保持好個人衛(wèi)生，衛(wèi)生不符要求的'不得上崗，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證每周一次大掃除

　　5、食堂灶具等處均用電和柴油，要求職工規(guī)范操作，時刻注意用電和燃油的安全

　　6、加強食堂財產管理，貴重物品存放在庫房內，物品進倉或出倉均須登記入帳。

　　二、食堂工作行事歷周次內容

　　1分好工，明確有關制度和職責

　　2膳管會成員會議下發(fā)考核制度討論稿，征求職工意見環(huán)境衛(wèi)生抽查

　　3職工衛(wèi)生知識學習衛(wèi)生消毒抽查

　　4食堂安全工作檢查工作流程跟蹤調查

　　5餐具存放情況抽查

　　6考核制度定稿

　　7職工個人衛(wèi)生（含穿戴工作衣帽等）檢查環(huán)境衛(wèi)生抽查

　　8師生用餐情況調查

　　9防蠅設施檢查

　　10職工衛(wèi)生知識學習

　　11衛(wèi)生消毒抽查

　　12環(huán)境衛(wèi)生抽查

　　13膳管會成員會議餐具存放情況調查

　　14衛(wèi)生消毒抽查

　　15衛(wèi)生工作全面調查

　　16工作交流、總結回顧、評比表彰食堂財產清理入庫

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