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工作計劃

小學信息技術(shù)教學工作計劃

時間:2023-03-29 17:56:27 工作計劃 我要投稿

【精】小學信息技術(shù)教學工作計劃

  日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編幫大家整理的小學信息技術(shù)教學工作計劃,希望對大家有所幫助。

【精】小學信息技術(shù)教學工作計劃

小學信息技術(shù)教學工作計劃1

  一、指導思想

  以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、工作目標

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

  4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。

  5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

  三、具體措施

  一年級

  上學期:簡單認識計算機的結(jié)構(gòu),認識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。

  下學期:學習用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些基本常識。

  二年級

  上學期:認識鍵盤,掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,學會26個英文字母和英文標點的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

  下學期:繼續(xù)進行鍵盤指法訓練,學習輸入上檔字符,進行英文全篇的.綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。

  三年級

  上學期:學習Windows常識,桌面、窗口和對話框的簡單使用,學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,中文標點符號。

  下學期:繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖,了解用計算機畫圖的一些較復雜的應(yīng)用。

  四年級

  上學期:Windows系統(tǒng)和文件的管理。

  下學期:學習使用寫字板進行中英文排版。

  五年級

  上學期:學習互聯(lián)網(wǎng)常識,計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理,學習使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,通過網(wǎng)絡(luò)學習、下載文件和資料。

  下學期:學習計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送,學習使用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。

  六年級

  上學期:學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。

  下學期:學會通過論壇進行學習和交流,或FLASH5網(wǎng)頁制作。

小學信息技術(shù)教學工作計劃2

  新學期的工作已經(jīng)開始了。為進一步做好本學期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下:

  一、學生分析:

  三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機,會感到很陌生,所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術(shù)的興趣。

  四年級的學生經(jīng)過一年的接觸,對計算機有了初步的了解,并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識,學會了用畫圖工具自己繪圖。

  五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識,會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應(yīng)用軟件,對于即將要學習的FLASH軟件,他們都有非常濃厚的興趣,所以要趁熱打鐵,讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。

  六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機,他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。

  二、教材分析:

  小學三、四年級使用的是河北大學出版社(主編苗逢春)的《信息技術(shù)》。苗版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計教學模塊時,精選學生學習和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,力圖鼓勵、指導學生結(jié)合自己的學習、生活經(jīng)驗,主動理解、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)知識、技能,培養(yǎng)學生搜集、處理信息并利用信息解決問題的能力,養(yǎng)成良好的信息意識和應(yīng)用信息技術(shù)的習慣。其中三年級主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識;四年級主要介紹打字的'基本方法和制作多媒體演示文稿。

  小學五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗,是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng),強調(diào)以學生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實踐活動,為信息技術(shù)教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍,使學生“在快樂中活動,在活動中學習,在學習中創(chuàng)造”。

  三、教學目標:

  三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

  四年級——通過本學期的實踐活動,使學生成為打字高手。

  五年級——通過本學期的學習,學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。

  六年級——通過學習,能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁。

  四、教學活動重點難點及突破方法:

  三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。

  四年級活動重點是學習錄入文字。

  五年級活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。

  六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁,初步學習建立網(wǎng)站。

  各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。

  針對此活動難點,我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預(yù)習,上課時采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。

  五、自己在教學業(yè)務(wù)方面的努力方向:

  為了更好地完成信息技術(shù)教學工作,我將在以下幾方面做出努力——

  1、認真?zhèn)湔n:明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會新課標精神,鉆研教材內(nèi)容,從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備滲透德育、備重點突出,突破難點方法得當、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設(shè)計。

  2、認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連貫,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段(如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等),調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。

  3、認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預(yù)復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。

  4、認真組織信息技術(shù)操作考核:對學過的每一單元及時進行考核,及時分析、指正、查漏補缺。

  5、認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。

  六、教育教學能力及自身素質(zhì)方面:

  作為年輕教師,我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時,結(jié)合自己的教學工作,進行嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學理念的發(fā)展。在新學期里,我將繼續(xù)每天利用一定時間,繼續(xù)提高自己的計算機水平,以適應(yīng)最新的信息化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。

  七、農(nóng)遠工程設(shè)備管理方面

  在本學期,我的主要工作是進行信息技術(shù)教學,要保證學生在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的學習環(huán)境,所以我將盡職盡責,保持計算機網(wǎng)絡(luò)教室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證微機的正常使用,發(fā)生故障及時報修。另外,為了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查,我將努力按時按質(zhì)按量作好農(nóng)遠工程檔案整理工作。

  總之,在新學期的教學工作中,我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的長大成才做出自己的貢獻。

小學信息技術(shù)教學工作計劃3

  一、教學要求

  通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作,能夠認識wordXX,會使用wordXX輸入文字,對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改,能根據(jù)要求進行簡單的排版,會插入圖片、藝術(shù)字,并會進行簡單的段落調(diào)整,學習使用文本框,初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界,會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中,并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學習簡單的小報制作。

  二、教材分析

  教學內(nèi)容是:window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。

  其中第一課是window98基礎(chǔ)知識;第二課至第十課是wordXX的簡單操作(包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片);第十一課至第十四課絡(luò)知識,使用網(wǎng)絡(luò)知識。

  三、學生情況分析

  學生在以前學習的基礎(chǔ)上,對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識,也已經(jīng)學會用window98的簡單操作,最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚,對于進一步的教學有一個良好的基礎(chǔ)。

  四、教學措施

  1.適時對學生進行思想道德教育,讓學生從小養(yǎng)成愛護公物,文明上網(wǎng)的習慣。

  2.教學要切合小學生實際,充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點,語言要通俗易懂,培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的'興趣,調(diào)動學生主動參與,讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

  3.教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法,觸類旁通相關(guān)軟件的使用。

  4.加強機房(網(wǎng)絡(luò)教室)管理確保教學順利進行。

  在不斷的教學中,我們有了更多的認識,只要學校的工作做好了,老師的教學工作教好了,那么學生的成績必然出現(xiàn)很好的狀況,時代在發(fā)展的情況就是這樣,很現(xiàn)實的情況。相信我們在認識到當前的情況后,我們才會做出相應(yīng)的對策出來,更好的發(fā)展我們的教育,將孩子們培養(yǎng)成祖國的棟梁!

小學信息技術(shù)教學工作計劃4

  一、指導思想:

  1。讓學生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識,掌握基本的WINDOWS操作技能。

  2。讓學生進一步了解電腦的廣泛用途,并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。

  3。從小培養(yǎng)良好的用機習慣,掌握正確的操作方法。

  4。培養(yǎng)學生處理信息的能力,提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,進行創(chuàng)新實踐。

  二、學期教學目標:

  1。了解信息技術(shù)及認識和計算機鼠標的操作。

  2。了解信息和信息技術(shù)的基本概念。

  3。熟悉計算機的基本組成。

  4。認識鍵盤與指法訓練。

  5。認識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。

  6。掌握利用適當?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。

  7。Internet的學習。運用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請、回復、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱,建立自己的博客等等。

  三、教學重點及難點:

  1。教學內(nèi)容:

  (1)綜合運用鍵盤與指法訓練、學習信息技術(shù)知識和電腦操作。

  (2)掌握基本繪圖工具的用法及能用適當?shù)墓ぞ呃L圖。

  2。教學(訓練)要求:

  使學生能比較全面第了解、掌握“鍵盤與指法訓練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識,并能針對相關(guān)的練習進行上機操作,進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務(wù),做到學以致用。

  3。教學重點、難點:

  (1)基礎(chǔ)知識的掌握。

 。2)各種基本概念、操作的掌握。

 。3)實踐訓練、操作的.有機、靈活運用。

  四、教法設(shè)想和措施:

  1。設(shè)想:

  以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學習重點,適當輔之于游戲、組織競賽等形式,以提高學生的興趣。

  2。措施:

  A、以學生上機操作為主,教師講解為輔。

  B、注重輔差、培優(yōu)、提中。

  C、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。

  D、盡量加大學生上機操作力度,做到熟練第掌握所學的知識。

  E、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  F、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學生的興趣。

  G、有意識地注重學生之間的互幫互助,培養(yǎng)學生的合作精神。

小學信息技術(shù)教學工作計劃5

  一、學情分析

  本學期五年級共三個班級,學生對學習計算機有了一定的基礎(chǔ),但是也有一部分學生基本知識與技能的也沒有掌握,大部分學生都喜好計算機,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到五年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習,讓學生能盡量熟悉和使用word,提高學生對計算機的應(yīng)用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應(yīng)用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。

  二、教材分析

  本學期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊,它包括以下幾方面內(nèi)容:總共四個單元,第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友,共4課,通過了解電腦及windows20xx,完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學用鍵盤,共4課,在這一單元中,要讓學生學習對鍵盤的.靈活運用,學會輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界,讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧;第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,讓學生掌握基本的文字輸入方法。

  三、教學目標

  1、知識與技能

  要求掌握的具體知識點如下:認識WORD,熟悉WORD軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;認識電腦中的圖標,會申請電子郵箱,發(fā)送和接收電子郵件。

  2、過程與方法

  培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。

  3、情感態(tài)度與價值觀

  通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  四、教學措施

  教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:

  (1)認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學生實際出發(fā)。

 。2)認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。

 。3)認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預(yù)復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。

小學信息技術(shù)教學工作計劃6

  一、班級學生情況分析

  班級學生的基礎(chǔ)較好,興趣濃厚,可以注重知識的復習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距,要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。

  二、教材分析

  教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容:

  電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學科整合內(nèi)容

  電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園Email服務(wù)器,便于使用和維護;

  制作網(wǎng)頁也可把學生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上,“所見即所得”,激發(fā)學生的積極性和成功感。

  學科整合內(nèi)容,有個別例子不適合教學實際,可以參考改進,使用適合本校實際的內(nèi)容進行教學。

  三、教學目標

  一、學會申請和使用電子郵件,發(fā)送電子賀卡;初步掌握電子郵件軟件outlook express的使用。

  二、初步學會使用FrontPage20xx—20xx來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。

  三、初步掌握“計算機工具論”,利用電腦來解決平時學習、生活中的問題,把計算機看作是一種工具,形成“學會學習”的理念。

  四、培養(yǎng)學生的信息道德素養(yǎng)。

  四、教學措施

  1、主要以教師示范操作,學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。

  2、運用多媒體教學,達到優(yōu)化教學的目的。

  3、運用網(wǎng)絡(luò)教學,發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)的.作用。

  4、采用新穎的課程整合思維參與教學,培養(yǎng)學生的綜合能力。

  5、注重利用機會,開展學生的道德教育,關(guān)注學生人文思想的發(fā)展。

  五、教學進度表

  周次起訖

  日期 單元及總課時 教學內(nèi)容 課時安排 備注

  2、9.1—9.7、發(fā)送電子賀卡、2

  3、9.8—9.14、上機:發(fā)送電子賀卡、2

  4、9.15—9.21、制作電子賀卡、2

小學信息技術(shù)教學工作計劃7

  一、指導思想

  以教育信息化建設(shè)為主線,加強學習,積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,以需求促發(fā)展的策略,努力提高師生的信息素養(yǎng),進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌婈犖樽陨斫ㄔO(shè)

  1。明確人員分工,加強日常管理。明確“服務(wù)、指導、創(chuàng)新”的工作職責,在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下,不斷加強學習,努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。結(jié)合學校制定的.'器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,及時記載,積累數(shù)據(jù)。

  2。要把信息中心建設(shè)成一支學習型的團隊,所有成員要在學習的氛圍中,一起探索,共同成長。具體措施:加強制度要求,每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討,地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。

 。ǘO開展教學研討

  1。信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中,同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù),提高教學研討的質(zhì)量。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中交流—形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,促進教學研究水平的提高。

  2。組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究,配合教科室做好本校所承擔的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。

  3。配合學校開展的各級教學研討展示活動,積極參與“整合”研究,做好相關(guān)的服務(wù)工作。

 。ㄈ┨岣咴O(shè)備使用效益

  1。加強學校電腦的管理。為節(jié)約維修成本,對電腦和常見故障,我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

  2。繼續(xù)建設(shè)好教學資源庫。通過培訓,引導廣大教師用好現(xiàn)有的教學資源。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源,并以教材體系進行編目。具體征集措施:各學科以教研組為單位,在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,由信息中心協(xié)助整理、上傳,期末進行評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目,擴充校本資源庫內(nèi)容。

 。ㄋ模﹪栏駧熒嘤柵c考核

  1。教師參加上級組織的培訓。

  2。教師參加上級組織的競賽。

  3。組織校本培訓:信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計劃,作好準備,培訓中注意講練結(jié)合,及時作好考勤記錄。

  4。加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下,對部分水平超常的學生要加強訓練,在今后的技能競賽中力爭有所突破。設(shè)立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽,三年級英文輸入,四年級中文輸入,主要利用信息技術(shù)課的途徑進行。

小學信息技術(shù)教學工作計劃8

  新學期的工作已經(jīng)開始了。為進一步做好本學期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下:

  一、學生分析:

  三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機,會感到陌生,所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術(shù)的興趣。

  四年級的學生經(jīng)過一年的接觸,對計算機有了初步的了解,并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。

  五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識,會會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應(yīng)用軟件,對于即將要學習的FLASH軟件,他們都有濃厚的興趣,所以要趁熱打鐵,讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。

  六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機,他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。

  二、教材分析

  三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗,是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng),強調(diào)以學生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實踐活動,為信息技術(shù)教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍,使學生“在快樂中

  活動,在學習中創(chuàng)造”。

  三、教學目標

  三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

  四年級——通過本學期的實踐活動,使學生成為打字高手。 五年級——通過本學期的學習,學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。

  六年級——通過學習,能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁。

  四、教學活動重點難點及突破方法

  三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。 四年級活動重點是學習WORD制作表格。

  五年級活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。 六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁,初步學習建立網(wǎng)站。

  各年級的活動難點是通過有限的的上機練習時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。

  針對此活動難點,我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預(yù)習,上課時采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。

  五、自己在教學業(yè)務(wù)方面的努力方向:

  為了更好地完成信息技術(shù)教學工作,我將在以下幾方面做出

  幾方面做出努力——

  1、認真?zhèn)湔n:明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會新課標精神,鉆研教材內(nèi)容,從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點突出,突破難點方法得當、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設(shè)計。

  2、認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,老師為上導的教學思想,精講多練,前后連貫,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段(如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等),調(diào)動學生的.學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。

  3、認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)課前做好預(yù)習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。

  4、認真組織信息技術(shù)操作考核:對學過的每一單元及時進行考核,及進分析、指正、查漏補缺。

  5、認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有

  興趣的同學可以每班組織課外興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。

  六、教學進度安排:

  七、教育教學能力及自身素質(zhì)方面:

  作為教師,我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時,結(jié)合自己的教學工作,進行嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學理念的發(fā)展。在新學期里,我將繼續(xù)每天利用一定時間,繼續(xù)提高自己的計算機水平,以適應(yīng)最新的信息化教學理念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。

  總之,要新學期的教學工作中,我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的長大成才做出自己的貢獻。

小學信息技術(shù)教學工作計劃9

  農(nóng)村學校開展信息技術(shù)課以來,學生就有著濃厚的興趣。隨著信息技術(shù)的不斷普及,各個領(lǐng)域都運用到了信息技術(shù),普及信息技術(shù)是學校就有的責任。

  1、 不是統(tǒng)考科目,重視程度不夠

  2、 缺乏教參,少有相關(guān)的書籍出售,很難找到參考資料,

  3、 地域內(nèi)參與研討的人員少,

  對于小學生來說,我們不是要他們掌握一門專業(yè)的知識,而是要他們了解相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)知識。

  所以,自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應(yīng)的`過程都編寫成一本綜合的教案的念頭。

  本教案是根據(jù)教材內(nèi)容分課按順序編寫的,基本是沿著課文的知識結(jié)構(gòu)進行,易于教學。即使是從來沒有上過該內(nèi)容的教師也能根據(jù)教案對照教材上課,基本能滿足上課的需要。

  在每課后,對后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補充說明,還提供了練習題的參考程序,便于教師指導和學生練習。

  教案編寫完畢后,列出了“Logo命令一覽表”,以便教師在備課時,或是在編寫過程時查閱。

  在最后,還列舉了一些圖案的制作程序,提供給有富余時間的教師在課余參考,探索,舉一反三,更加熟練地修改應(yīng)用。相信所列舉的相關(guān)程序的示例已經(jīng)基本滿足的本教材的需要。

  相信,通過每個人的努力,聚沙成塔,把本教材的內(nèi)容越編寫一豐富。

  在編寫的過程中,鑒于自已的專業(yè)水平差,操作不熟練,書中的很多知識點都不能準確的闡述過詳,只立足在上課的基礎(chǔ)上進行編寫?隙ㄓ胁簧馘e誤,只是想拋磚引玉,把它發(fā)表出來。一是供上同一年級上課的教師們參考,二是希望得到專業(yè)人才的引領(lǐng)和幫助。更希望大家指出我編寫的內(nèi)容的錯誤,盡早完善。自已可以得到進步,同時也為上課的教師們提供一套完整的教學參考資料。

  本教案的電子版已經(jīng)被傳到了網(wǎng)上,為免費下載,因為我個人的水平實在不敢恭維,希望獲得更多同事的幫助,如果同行們在運用的過程中,發(fā)現(xiàn)有錯漏的地方,請大膽斧正。

小學信息技術(shù)教學工作計劃10

  四年級的信息技術(shù):

  1、學習操作系統(tǒng)Windows XP的相關(guān)知識和操作技巧,包括:窗口知識,文件的管理,認識鍵盤的按鍵,掌握正確的打字指法。

  2、掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁的操作,學會下載文字和圖片。

  3、學會使用Word進行簡單的排版文章。

  五年級的信息技術(shù):

  學習制作電腦小報,熟練掌握Word軟件的使用技巧,提高軟件的操作水平。

  四年級體育:

  1、學習《希望風帆》廣播體操,做到動作到位,達到鍛煉身體的目的。

  2、學習立定跳遠、助跑跳遠。

  3、學習投壘球、籃球。

  4、學習跳高。

  三年級的科學:

  1、教會學生如何了解我們自己的身體,知道我們身體的各個部分的名稱和功能。

  2、認識植物的品種,學會如何觀察植物的'外表,以及學會仔細觀察植物的生長過程。

  3、了解水的有關(guān)知識。

  4、了解大米的種類和米飯、淀粉的知識。

小學信息技術(shù)教學工作計劃11

  一、學生情況分析

  1、任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析。

  2、學困生情況分析(含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析)。

 。ㄐ陆尤蔚陌嗉,本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。)

  本人擔任初一年級信息技術(shù)課,初二年級分4個班,共178名學生,共中優(yōu)秀生共有58人,中等生共有81人,學困生共有39人,所任班級學生的學習情況不一,中等生多有偏科現(xiàn)象,學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。

  學困生名單如下:

  學困生差因分析:

  學困生的學習目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中,不記筆記,課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡,不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

  二、教學目標

  1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

  2、質(zhì)量目標。

  1、知識目標、能力目標和情意目標。

  (1)知識與技能

  要求掌握的初步知識,本學期的教學內(nèi)容為第五章、第六章,具體知識點如下:

  第五章:了解Excel的功能與主要特點;掌握Excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算;掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯;掌握工作表的打印。

  第六章:了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成;掌握演示文稿的建立、打開、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置;掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動畫、聲音、切換)。

 。2)過程與方法:

  培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

 。3)情感態(tài)度與價值觀:

  通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的`學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

  2、質(zhì)量目標:

  在本學期的教學中,認真學習洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗,進一步落實具體措施,重視學困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進學困生提高,使學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。

  三、教材分析

  1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

  2、教學重點、難點分析。

  1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

  知識結(jié)構(gòu)體系分析:本學期教學內(nèi)容共二章,以Excel電子表格作為學習的重點,主要是:利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù);利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。

  技能訓練要求:通過學習Excel電子表格軟件,會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù),制作圖表,并會打印報表;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,設(shè)置幻燈片的放映方式。

  2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

  本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識,為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件,對于教學、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識,學生興趣濃,是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學生,才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

  3、教學重點、難點分析。

  重點:電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。

  難點:電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

  四、改進教學的措施

  1、落實教學“五認真”的具體措施。

  2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

  3、教研工作目標和計劃。

  1、落實教學“五認真”的具體措施。

  教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。

  五、認真落實“五認真”具體措施:

  一、認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學生實際出發(fā)做到十備:

  一備滲透德育;

  二備重點突出,突破難點方法得當;

  三備信息技術(shù)基本概念;

  四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;

  五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié);

  六備疑難問題的解決思路;

  七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;

  八備學生自學提綱;

  九備操作練習作業(yè)精選;

  十備課堂教學的總設(shè)計。

  二、認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。

  三、認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預(yù)復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。

  四、認真組織信息技術(shù)操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。

  五、認真組織輔導:

  1、根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。

  2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己,并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。

  3、教研工作目標和計劃。積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結(jié)得失,并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,學期結(jié)束時,至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。

  六、教學進度表

小學信息技術(shù)教學工作計劃12

  以建設(shè)數(shù)碼校園為重點,積極推進教育創(chuàng)新,深化教育改革,加強學習與研究,扎扎實實地搞好信息技術(shù)教學。

  一、按要求開齊上好信息技術(shù)課

  根據(jù)教育局電教站的要求,結(jié)合我校的實際情況,本學期三至六年級開設(shè)信息技術(shù)課,排進課表每周二節(jié),開足、開好。

  二、加強信息技術(shù)學科的師資培訓

  1.要在信息技術(shù)教師中開展學習信息技術(shù)教育理論的活動,加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓,提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。要通過電子化備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)上下載等競賽評比,提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

  2.新學期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作。繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容,學習課改精神和先進的教育理念,教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術(shù),努力提高信息技術(shù)教學質(zhì)量,探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學的新模式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,克服浮燥情緒,探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學校的每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術(shù)教學培訓的內(nèi)容,不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學能力。

  3.進一步加強信息技術(shù)教學研究,改進教學方法和教學評價制度,提高集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制,提高教研的實效性,以科學的態(tài)度,潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學生發(fā)展、有利于提高教育教學質(zhì)量的教法與學法。每月的第一周為各年級組集體備課時間,由各年級組長組織實施,每次活動要摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題,依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研。要通過網(wǎng)絡(luò)研討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示,讓每一位教師看得見、摸得著、學得上、記得牢。

  4.探索網(wǎng)上教研活動新模式,利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢,提高教研活動的層次和效率。并且通過活動,及時總結(jié)推廣,帶動其它學科教師開展網(wǎng)上教研,推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用。

  三、扎實地上好信息技術(shù)課,嚴禁“放散牛”

  新學年的信息技術(shù)教學要以綱為綱,以本為本。新學期開始,信息技術(shù)教材要力求人手一冊,努力做到信息技術(shù)課不僅要學技術(shù),而且要促發(fā)展。要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系,評價不僅要關(guān)注學生的成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,了解學生發(fā)展中的'需求,幫助學生認識自我,建立自信。發(fā)揮評價的教育功能,促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價,激勵學生發(fā)展特長,在使學生學會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以及獲取知識的能力。

  在抓好操作實踐課的同時,狠抓教學質(zhì)量,定期對學生的學習知識和掌握情況進檢測,教師組織學生各單元小測試,學期期末集中檢測學生學習情況,在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,改進教學方法。

  做好學生上機考核工作,重點抓好各種競賽活動。每學期末的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機考試,教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項工作,提前做好各項準備。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功。

  要成立信息技術(shù)課外興趣小組,并做到“三定”:定學生、定活動時間、定活動內(nèi)容,信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢,努力提高學生的競爭能力與水平,爭取獲得好成績。

  四、信息技術(shù)教學中推進信息技術(shù)與學科的整合。

  要配合基礎(chǔ)教育課程改革,繼續(xù)開展課題研究,除推出一批優(yōu)秀的教學課例、課件外,重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,如何將學生引入到學生學的過程,如何改變學生學的方式和師生互動的方式,形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法,促進信息技術(shù)與學科的整合。

  經(jīng)典哦網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課,充分利用一些優(yōu)秀的備課系 及資源庫進行計算機備課

小學信息技術(shù)教學工作計劃13

  新世紀,信息技術(shù)將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn),我們要把注意力放在培養(yǎng)學生的各種能力上。為此,從小學好計算機就成為學校工作的一項重要任務(wù),為使每個小學生掌握有關(guān)計算機的知識特制定計劃如下:

  一、教材分析:

  小學“信息技術(shù)”教科書共分三冊,六年級學習第三冊。今學期學習第三冊下。本冊分為三個單元:神奇的LOGO王國;算法思想初步;信息技術(shù)的初步。

  二、教學目標和任務(wù)

  目標是培養(yǎng)學生以下幾種能力:

  1、操作能力:

  (1)學習一些計算機的基本操作方法。

  (2)學習常用軟件的使用方法。

 。3)學習怎樣利用計算機輔助于其它學科的學習。

  2、思維能力:利用常用的`一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。

  3、想象能力:根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。

  4、創(chuàng)造能力:指導學生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫,優(yōu)美的音樂等。

  三、學生情況分析:

  學生活潑開朗,大部分學生遇到問題能積極動腦思考。總的來說兩個班整體學習風氣欠濃厚,上課不能專心聽講,積極動腦,主動大膽的回答問題。但大部分同學學習態(tài)度端正,學習目的明確,上課積極動腦,遇到不懂的問題能主動問老師,勇于發(fā)言,勤學好問,是班里的學習標兵。

  從以前的學習情況來看,大部分學生學習認真,積極動腦動手,掌握了許多計算機的基本知識,本學期要在他們原有的基礎(chǔ)之上,加深對計算機的認識熟練掌握計算機的基本操作,掌握用電腦使用的技巧,掌握LOGO和算法思想的一些基本操作。

  四、教學措施:

  1、充分調(diào)動學生學習微機的積極性,首先讓學生對這門學科產(chǎn)生濃厚的興趣,能使學生在學習中自愿的學、主動的學。

  2、采取邊講解,邊上機實踐的原則,做到理論聯(lián)系實際的原則。

  3、對于學生操作中的故障,教會學生處理的方法。

  4、加強備課,特別是上機課的備課與準備工作。

  5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學。

  6、發(fā)揮學生的好動性充分利用課余時間上機。

  7、利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學。

  五、教學進度:

  教學進度

  課號

  內(nèi)容

  課時

  周次

  一

  走進LOGO王國

  2

  1-2

  二

  2

  3-4

  三

  2

  5-6

  四

  省時省力來畫圖

  3

  7-9

  五

  美妙的萬花筒世界

  3

  10-12

  六

  奇妙有趣的新本領(lǐng)

  3

  13-15

  七

  大小圖形輕松畫

  3

  16-18

  八

  美妙動聽的LOGO音樂

  3

  19-21

  九

  算法的概念

  3

  1-3

  十

  算法的實現(xiàn)

  3

  4-6

  十一

  五彩的信息世界

  3

  7-9

  十二

  什么是信息技術(shù)

  3

  10-12

  十三

  身邊的信息技術(shù)

  3

  13-15

  十四

  信息安全與信息道德

  4

  16-19

  六、教研專題:

  信息技術(shù)與課程整合

小學信息技術(shù)教學工作計劃14

  一、 指導思想

  以教育信息化建設(shè)為主線,加強學習,積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中,著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,打造學生終身學習的平臺,使學生成為信息時代的合格公民。

  在教學中,結(jié)合上學期工作中的得與失,全面落實學校的教學工作計劃,在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認真學習新課程標準,制定好各年級教學進度表,加強學習,進一步提高自身素養(yǎng),用全新的教育理念指導自己的教學工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

  二、 主要工作

  1、 加強自身建設(shè),在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下,不斷加強學習,努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識,積極聽課,學他人之長,補自己之短,并做好聽課記錄。

  2、 積極參與學習舉行的風采課大賽。為了使自己的教學技能再上一個新臺階,在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動,爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學,平時注意認真地聽、評課,積極地參與本組的`教研活動,尤其在評課方面要加強學習。

  3、 保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高,努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),提高學生獲取信息的能力。另外,培養(yǎng)學生的學習興趣,精心安排學習內(nèi)容,導入方式要新穎,選取題例應(yīng)典型,響應(yīng)學校加強《弟子規(guī)》學習工作,讓弟子規(guī)滲透到平時的教學工作中。

  4、 合理利用博客,做好教學反思,在反思中求進步。另外,引導學生利用博客進行討論。

  5、 對于學校的大型活動積極參與,尤其是本學期的慶六一活動,積極完成學校分配的任務(wù),對多媒體的操作積極參與。

  三、 工作中應(yīng)注意的問題

  1、 學生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò),倡導學生做信息時代的合格公民,文明上網(wǎng),團結(jié)合作,創(chuàng)新求異,使學生加強自身道德修養(yǎng)。

  2、 加強機房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調(diào),使每個學生都能自覺遵守,有秩序的上、下課。

  3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,在完成日常教學任務(wù)的同時,幫助年齡大的教師完成課件制作。

  《信息技術(shù)》這門課是新興的課程,在探索與學習中慢慢尋求進步,一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學習,適應(yīng)信息的更新,讓學生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,不僅僅有教學工作,還有平時學校安排的工作,更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作,在所有的工作中,“認真”永遠是前提,本著對學生高度負責,對自我負責的態(tài)度,認真履行本學期工作計劃,爭取邁上一個新臺階。

小學信息技術(shù)教學工作計劃15

  一、總體目標

  1.簡單認識計算機的各組成部分,了解各部分的功能,學會正確的開機和關(guān)機。

  2.掌握鼠標的操作方法,能夠熟練的用鼠標進行各種操作。

  3.初步認識畫圖工具,掌握簡單的畫圖要領(lǐng),能夠進行基礎(chǔ)的電腦繪畫。1

  4.培養(yǎng)學生良好的坐姿。

  5.培養(yǎng)學生良好的擊鍵習慣。

  6.以問題驅(qū)動的形式展開教學,以提出問題和解決問題的方法,提高學生思考問題,解決問題的能力,鍛煉學生的.邏輯思維能力。

  7.使學生養(yǎng)成正確的上機習慣,形成正確的信息技術(shù)觀念。

  二、學生情況分析

  一、二年級的學生剛步入小學校門,對于很多事物都很陌生,尤其是對于電腦,他們既陌生,又有著濃厚的欲望,充分利用好學生的這種求知欲望來帶動學生的學習至關(guān)重要。對信息技術(shù)學科有良好、積極的學習心態(tài),學生的抽象思維能力較低,模仿能力較強,教學中應(yīng)著重通過情景引導學生制作一個個鮮活具體的案例,從中獲得相應(yīng)的信息技術(shù)基本操作知識,以達到技能聯(lián)系實際的目的,并深化學生對知識原理的理解。

  三、教學措施

  1、教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),認真落實日常教學工作:

 。1)有針對性備課:根據(jù)學校電腦設(shè)備及學生學習基礎(chǔ),備好每一節(jié)課,做到有的放矢地教學。

 。2)要靈活性上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化課堂教學,形成學生基本的電腦技能。

 。3)及時分析、指正、查漏補缺。

  2、教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等媒體把知識信息傳遞給學生。把操作步驟、過程展示給學生,學生依此為模仿的對象,進行初步操作的模仿,從而達到基本操作的入門。

  3、教學中,以“任務(wù)驅(qū)動”法為主要的教學手段,從“任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學生自主探求、任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估”來來有序推進教學任務(wù)有條不紊地進行。

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