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工作計劃

教研組工作計劃

時間:2023-03-29 18:59:02 工作計劃 我要投稿

教研組工作計劃【熱門】

  時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家收集的教研組工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

教研組工作計劃【熱門】

教研組工作計劃1

  一、基本情況:

  數學教研組6個年級有6個教學班,由4位數學教師組成。數學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得一定的成效。

  二、指導思想:

  認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教導處教學工作計劃要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,緊緊圍繞“教師”、“學生”、“質量”這三個關鍵詞,轉變教育理念,改進教育方法,關注學生自主學習,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益。

  三、工作思路:

  1、發(fā)展上期數學教學成果,提高數學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數學教學質量與上學期相比能有所提高。

  2、在數學學科教研教改中注重素質教育,讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數學教師隊伍,充分發(fā)揮現代教學設備,采用先進教學技術,促進教學質量的提高。

  3、狠抓創(chuàng)新教育,加強數學課堂改革力度,提高現代教學水平,切實優(yōu)化數學課堂教學,充分發(fā)揮多種教學手段,促進教學質量的提高。

  4、根據學校工作要求,合理安排時間,積極參加學校組織的“教學技能”培訓工作,全組教師努力學習,適時運用于教學工作中。

  5、以數學組為單位,開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。

  四、主要工作及具體措施:

  a、健全學習機制,用理論學習構建學習共同體引導全組教師不斷加強理論

  修養(yǎng),豐厚自己的底蘊,提高自身素質,提升教育教學業(yè)務水平,努力做“品德高尚、學識淵博、業(yè)務精湛、言行儒雅”的人。

  1、各數學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的`指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  2、鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學的體會、經驗、思考、建議以及教訓等記錄成文字,寫成文章,促成從經驗到理論的上升。

  b、從常規(guī)入手抓出教學實效引領全組教師重視優(yōu)化課堂教學,努力提高教學質量。

  1、集中精力上好常規(guī)課。在新的教育形勢下,要在認真研究教材,研究教法,研究習(試)題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。同時,提倡教師間的同伴互助,相互聽課,共同提高。每位教師每學期聽課不得少于8節(jié);教研組長每學期聽課不得少于10節(jié),及時評好課,認真作好聽課筆記,一學期底檢查。

  2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習、展示課與常規(guī)課、教學質量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系,加強多種媒體使用研究,強化常規(guī)課的課堂效益。

  3、引導教師精心布置作業(yè),做好錯題訂正,加強對學困生的輔導。作業(yè)和檢測要追求實效,努力做到“即練即批,有錯必糾,有糾必改,及時反饋”。

  4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現素質教

  五、工作安排

  【九月份】

  1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃

  2、檢查教師備課、學生作業(yè)(25—29日)

  【十月份】

  1、理論學習

  2、評課活動

  3、課題研討會

  4、檢查教師備課、學生作業(yè)(25—29)

  【十一月份】

  1、集體備課研討

  2、期中測試、試卷評講、質量分析

  3、檢查教師備課、學生作業(yè)(25—29)

  【十二月份】

  1、課題研討

  2、數學活動示范課

  3、檢查教師備課、學生作業(yè)(25—29)

  【元月份】

  1、各教師擬寫教學總結、論文、案例分析

  2、集體備課質量考

  3、對各教師教研情況量化考核

  4、期末考試、試卷分析

教研組工作計劃2

  一、研訓指導思想

  我校數學教研組將依據區(qū)教師發(fā)展中心和學校的整體工作安排,在學校政教處工作計劃的指導下,以“輕負擔高質量”主題,以“學本課堂”建設為重點,做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設計”推薦工作,深入常態(tài)課堂,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。

  二、教研組成員分析

  目前我們數學低段教研組有24個教學班,有6位年輕的數學教師,是一支充滿活力的隊伍,教師們工作熱情高、積極主動、學習氛圍濃。

  三、研訓目標和研訓重點

  1.通過專家引領、青藍教師師徒結對、自我反思、同伴互助等形式,在組內扎實、有效、持久地開展教研活動,重點引導教師做好“學習目標”、“學習任務”、“學習檢測”等關鍵備課活動,進一步助推學本課堂行動。加強課程開發(fā)與建設,積極探索小學數學拓展課研究,深化課堂變革實驗。

  2.加強骨干隊伍建設,促進教師專業(yè)發(fā)展。加強落實《溫州市小學數學教學常規(guī)》,開展“新常規(guī)·新設計·新作業(yè)”專題培訓,繼續(xù)鼓勵教師創(chuàng)新教學設計,完善資源庫,實現優(yōu)秀教學設計資源共享。以“關鍵學習活動”、“關鍵任務”為抓手,優(yōu)化備課、上課教學等常規(guī)建設,切實提高教學質量。

  3.依據《數學課程標準》,開展數學核心概念與核心能力的專題研究,以學科研修活動為契機,引導教師從實際情況和學生特點出發(fā),明確學生數學學習應該達到的程度要求,指導教師準確把握教學的深度和廣度,把學科核心能力和學業(yè)質量要求落實到日常教學中,從而提高學生數學素養(yǎng)。

  4.開展“小數學家”培養(yǎng)活動。開展豐富多彩的數學文化活動,倡導“做中學”,開展“數學益智游戲”活動,培養(yǎng)學生的數學興趣,提高學生整體素養(yǎng)。同時,加強培養(yǎng)學生的學習習慣。規(guī)范低年級學生課前準備、課堂回答、課堂傾聽、合作學習等課堂學習習慣。

  四、主要內容和基本形式

  1 . 備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課。教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定于期初、期中和期末三次對其進行教學檢查。

  2.上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“課前預習、自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作。課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意學習方式的多樣化,并及時反饋教學效果。

  3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精要。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4.輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的.個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5.檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

  6.聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

  五、保障措施和預期效果

  扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

  1.根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

  2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

  3.根據本校的實際情況,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

  4.結合我校申辦的培訓活動,組織全體教師共同認真?zhèn)湔n、磨課,以提升研討課的質量,深化我校數學教研之風。

  5.根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

  6.組織本組教師參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法

  8、豐富數學活動。以年級為單位開展口算過關、思維對對碰等活動,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

  六、行事歷安排

  周次 日期 活動內容 活動地點 參加對象 區(qū)級 校級 區(qū)級/校級

  預備周 2.6-2.12

  小學數學學科“學本課堂”導學指南匯總(四下)

  2月12日(正月十六,周日)學生報到注冊,始業(yè)教育

  第1周 2.13-2.19

  2月13日(正月十七,周一)正式上課

  學科教研組長會議

  教研組長及備課組長

  第2周 2.20-2.26

  市小學教學常規(guī)管理指導意見學習培訓暨學科教研員學期工作會議

  第一次教研組活動

  永嘉縣

  一年級教師

  第3周 2.27-3.5

  導學指南反饋修改

  發(fā)展中心

  部分教師

  第4周 3.6-3.12

  導學指南反饋修改

  第二次教研活動

  集體備課

  發(fā)展中心

  全體教師

  部分學生

  第5周 3.13-3.19

  區(qū)小學科教學新常規(guī)、深化課程改革專題調研

  第三次教研活動

  數學節(jié)啟動商討

  教師代表

  第6周 3.20-3.26

  區(qū)小學數學“學本課堂”研討暨名師工作室活動

  永中一小

  第7周 3.27-4.2

  4月2日至4日清明節(jié)放假

  相關教師

  第8周 4.3-4.9

  市小學生數學小課題、小論文評比

  區(qū)新居民學校六年級教學質量專題調研

  第四次教研活動

  上課、聽課、評課

  待定

  第9周 4.10-4.16

  市第八屆小學“課改領航”現場會

  第五次教研組活動

  團隊賽課(磨課、上課)

  經開區(qū)

  部分教師

  第10周 4.17-4.23

  區(qū)小學數學團隊賽課(A組)

  待定

  第11周 4.24-4.30

  區(qū)小學科教學新常規(guī)、深化課程改革專題調研

  第六次教研組活動:

  行建論壇之讀書交流

  第12周 5.1-5.7

  區(qū)小學數學學科六年級復習研討活動

  第七次教研活動

  數學閉幕式籌備會

  外國語小學

  教師代表

  第13周 5.8-5.14

  市小學小班化試點校巡禮活動

  第14周 5.15-5.21

  區(qū)小學數學學科24學時培訓

  區(qū)一小等

  教師代表

  第15周 5.22-5.28

  區(qū)小學數學“學本課堂”導學指南開發(fā)組成員會議

  第16周 5.29-6.4

  區(qū)小學數學學科“新常規(guī)·新設計”評比(下冊)

  第八次教研組活動

  數學“新常規(guī)?新設計”推薦

  第17周 6.5-6.11

  區(qū)小學數學課題組會議

  發(fā)展中心

  教師代表

  第18周 6.12-6.18

  區(qū)小學數學學科低段項目評價

  待定

  第19周 6.19-6.25

  溫州市中心城區(qū)小學六年級教育質量綜合測評

  市小學各學科“新常規(guī)·新設計”評比(下冊)

  第20周 6.26-7.2

  期末考試

  1.經驗交流總結

  2.各教研組整理材料、優(yōu)秀教研組評比

  第21周 7.3-7.9

  7月4日中小學(幼兒園)開始放暑假

教研組工作計劃3

  一、指導思想

  本學期,科學教研組將在新的課程標準的指導下,深化科學教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育,大面積提高科學教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。

  二、工作目標

  1、認真學習教育理論,樹立現代教育的觀念。

  2、規(guī)范常規(guī)教學,保證素質教育的全面實施。

  3、加強青年教師的培養(yǎng),促進科學教師隊伍素質的全面提高。

  三、工作措施

  1、認真學習教育理論。

 。1)明確學習內容。(2)突出學習重點。(3)完善學習制度。各年級備課組根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃,注意理論學習與教學實踐相結合,注意學習、實踐與經驗總結相結合,努力提高學習效率,切實提高自己的理論水平。

  2、科學規(guī)范常規(guī)教學,保證素質教育的全面實施

  1)抓好常規(guī)教學。

  本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質為宗旨,以抓學生的"雙基"和學習習慣為立足點,真正把素質教育落在實處。

  2)學習研究線上、線下銜接教學是本學期初教研工作重點之一。有計劃地根據線上教學與學生實際學習情況,進行有針對性的教學,以確保教學質量的穩(wěn)步提高。

  3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少開展6次,教研組成員可自主報名參加主持工作,形式多樣,并用學校統(tǒng)一的教研記錄本做好記錄,記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實,以備參加校優(yōu)秀教研組的評比活動。

  4)抓好集體備課的過程管理,提高教學質量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材,統(tǒng)一認識,并做好討論記錄,然后分工備課,認真修改,直至將它轉化為自己的認識。

  3、加強青年教師的培養(yǎng),促進教師隊伍素質的全面提高。

  1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。

  本學期,我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等的'示范作用,讓他們上示范課或作理論講座,進一步提高本組教師的整體教學和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱,不斷提高自己的教學業(yè)務水平。

  2)通過上研討課、說課、教材分析等形式,讓每個教師都有學習和提高的機會,從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的科學教學新人輩出,充滿蓬勃生機。

  4、堅持正確導向,抓好畢業(yè)班教學工作

  初三科學老師要進一步深入學習教育部有關中考改革的有關精神,學習其他地方科學改革的經驗,認真研究中考,真正吃透中考改革的精神實質,從而改革初三科學教學,有重點、有針對性地做好初三科學教學和復習工作。

教研組工作計劃4

  一、現狀分析

  大班教研組有兩個平行班的老師組成,現有教師4名,都是從中班直接升入大班。在沒有人員調動的情況下,我們在互相合作上都有了一定的默契。上學期我們按計劃完成了各項教學任務,幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發(fā)展,對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求,我們應加強學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝教育頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。

  二、教研目標

  1.加強教學研究,努力尋找教材與園本課程的結合點。

  2.對教師進行多方位培養(yǎng),加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高,不斷提高水平。

  3.圍繞大班教學重點,通過各種形式和內容的.活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習和常規(guī)習慣,提高任務意識和責任意識,為走進小學奠定基礎。

  三、具體措施

  1.多翻閱一些早期教育類雜志,充分利用網絡資源,不斷吸收新信息,加強對園本課程的研究。

  2.充分發(fā)揮集體備課的作用,努力提高教師自身的素質,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,爭取在教學改革的領域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。

  3.適時開展各種評比活動,如心得評比、環(huán)境創(chuàng)設評比、區(qū)域活動評比、基本功評比等,激發(fā)教師教育熱情,努力營造園內良好的教育氛圍。

  4.做好課程的前審議和后審議工作,克服課程實施的隨意性。

  5.為了立足課堂教學研究,提高教學有效性,積極參加園內評優(yōu)課活動,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識,在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑,從而使大家有一個互相學習的機會。

  6.開展班級交流活動,要求教師認真制定好各類計劃并進行交流,幫助教

  師開拓思路,多創(chuàng)新、多思考,提高教師保教工作水平。

  7.做好幼小銜接工作,與家長進行溝通交流,向家長宣傳[幼小銜接"知識,適時適宜地為幼兒創(chuàng)設環(huán)境,給幼兒大膽表述自己內心的想法的機會,為他們入小學做好良好的準備。

  本學期,我們大班組將繼續(xù)認真落實<幼兒園教育指導綱要>,圍繞園內教育教學計劃,不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力,為開展園本教研打下深入而扎實地基礎,以優(yōu)質的服務得到社會與家長的認可。

教研組工作計劃5

  為了配合學校新學期的計劃,我們英語組全體教師認真討論學校了新學期工作計劃,很受鼓舞,明確了新學期的奮斗目標,力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績,英語教研組工作計劃。

  一、指導思想

  本年度,我們將堅定不移的以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指導,緊緊圍繞學校教務處確定的教育教學工作目標和任務,堅持以科學發(fā)展觀促進教學,立足本校實際,堅持做好常規(guī)教學,堅持教研教改,全面推進“洋思”教學模式。堅持以教學質量為本,用心推進英語教學質量的提高。

  二、教研組工作重點

  1、抓好政治理論學習,提高教師的政治素質和業(yè)務水平

  組織全組教師加強政治理論學習,與時俱進地重點學習黨的方針政策,學習義務教育法、未成年人保護法等法律法規(guī),重溫關于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等資料,并認真做好政治理論學習筆記。透過學習,要提高教師的政治素質和理論水平,順應時代要求,更好地為教學服務。

  利用多種渠道,提高各位教師的業(yè)務水平和自身素質。自學和組織學習相結合,本年度重點學習和探索“洋思”教學模式,要求全組成員做好理論學習筆記,經常寫讀書筆記及心得,定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學工作奠定基礎。

  2、認真落實教學常規(guī),進一步落實,提高課堂教學質量

  在英語教學上,教研組要注重重點抓好教學常規(guī)的落實。課堂教學是學校工作的重中之重,教學質量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。在全面推進素質教育和提倡學生全面發(fā)展的這天,老師們意識到務必提高課堂教學的質量和效益,而提高課堂教學的質量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學。本年度,我們將按照上級教育部門和學校的要求,進一步用心探索和全面實踐“洋思”教學模式。在備課過程中,能充分發(fā)揮教師合作作用,要求老師們能心往一處想,勁往一處使,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真上好每一節(jié)課。教學過程中,堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、計劃總結,教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍。

  3、堅持聽評課活動不動搖,用心推進“洋思”教學模式

  聽課、評課將是英語組經常性的教研活動。經常性開展聽課,說課,評課的公開教學活動。每個教師的課堂教學方法、教學藝術各有特色。堅持聽課、評課能相互學習,取長補短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學活動,給年輕教師搭建觀摩學習和匯報展示的平臺,使老教師的經驗和長處得以傳授和發(fā)揮,讓年輕教師從中模仿學習,提高他們的業(yè)務水平和教學潛力,教學相長,后繼有人,共同提高。

  實行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用,又用心推進年輕教師脫穎而出并向骨干邁進,優(yōu)化了教師結構。按照學校的要求,教研組長每學期聽課不少于15節(jié),組員每學期聽課不少于10節(jié)。本年度,教研組將進一步推行落實“洋思”教學模式,觀摩課活動將更頻繁,更重要。要求人人參與,每個人每學期至少上一堂觀摩課,人人參與聽課和評課,從中到達相互學習,相互交流,共同提高的目的。

  4、用心開展課題研究活動

  強化科研與教研意識,促使教師努力成為教學的研究者、反思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性,善于總結教學成果和教學經驗,撰寫教育教學論文,用心推進校本教研。圍繞教研組確定的課題開展研究,堅持做好各類資料和教學成果的積累和整理,注意經驗的'積累、交流與分享,不斷提高課題研究水平,以教研促教學。同時教研組要求老師每學期就應至少寫一篇教研論文,若干篇教學反思和優(yōu)秀教案,作為教學研究成果和經驗。

  5、利用課余時間用心培優(yōu)補差,提高教學質量

  提倡教師吃苦奉獻。利用課余時間,對學有余力的同學,要輔導他們另有提高,鼓勵他們參加各類競賽;對后進生絕不放下,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關心和指導。要求教師對差生要多鼓勵,多表揚,每時每刻盡量發(fā)現他們的閃光點,樹立他們學習的信心和勇氣。對差生實行課內補差和課外補差相結合。相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在英語學習上有所進步,以提高學校的英語成績合格率。

  6、開展豐富多彩的課外活動,激發(fā)學生的學習興趣

  課外活動是英語教學中重要的教學輔助手段,我們將有目的、有組織地開展一些適合學生語言水平的課外活動,使學生能夠生動活潑、用心主動地學習,激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)興趣。以利于增長知識、開闊視野。根據各年級狀況,將組織一些豐富多彩的課外活動。如:英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動,給學生充分展示自我,認識自我的機會。

  總之,英語教學在學校工作中起著舉足輕重的作用,直接影響學校的生命線,務必全力以赴抓緊抓好。我們堅信,在各級領導的關懷指導下,英語組必須會以愛崗敬業(yè)、勤奮向上的進取精神來對待工作,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。全體英語教師應樹立科研促效益的思想意識,用心參與課題研究,認真實施課題研究計劃,及時總結和改善,力爭做出,出好成果。

教研組工作計劃6

  為了更好地落實學校教研工作,讓數學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。

  一、工作思路和目標

  堅持“以研促教”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學為主陣地,把課題研究、網絡教研作為數學教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:

  (一)推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作

  教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯系,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

  1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的.教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核。

  2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度,真正體現出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

  3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

  4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔

  對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  (二)促進教師專業(yè)成長,加強數學教師隊伍建設。

  強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業(yè)成長,推動數學教師隊伍整體水平的提高。

  1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

  2、作好校本培訓工作,提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

  3、本學期,我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動,通過課件制作、電子白板的使用等活動,提升教師的綜合素質。

  4、繼續(xù)認真組織落實數學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

  5、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

  6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

教研組工作計劃7

  一、指導思想

  認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數學教學質量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數學教學質量。

  二、主要工作思路

  本學期繼續(xù)加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

  三、主要工作

  (一)加強數學教學的常規(guī)工作

  1、備課。在備課前,教師先對某一單元的'教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結合自身實際,結合班級學生實際,進行備課。各教師再根據自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。

  2、上課。本年度我校繼續(xù)深入推進小班化教學模式。數學課堂上教師要對所以學生進行提問,并對有疑問的學生及時答疑解惑。各數學教師在課前應熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

  3、作業(yè)。數學作業(yè)要做到分層練習、分層作業(yè),要將拓展性作業(yè)、普適性作業(yè)、補償性作業(yè)考慮周到,同時要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)要當堂完成,當堂面批面改,要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。每周要有1次鼓勵性評語。

  4、輔導。教師應針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學生在家的自學情況,爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學科教學質量。

  5、考試。每個單元要設計單元測試卷并認真進行質量分析,總結教學經驗與教訓,討論有效的改進措施。

 。ǘ┱J真開展數學教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能

  1、按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

  三、具體活動內容與時間安排:

  教研組教研活動安排:

  周次

  教研內容

  2

  對各科的計劃,教學進度,教案進行檢查

  4

  檢查教案;淺談小學數學作業(yè)設計;多媒體電子白板使用培訓

  6

  數學作業(yè)檢查;六年級數學課教研活動

  8

  檢查作業(yè),教案;如何提高后進生的成績研討;

  五年級數學教研活動

  10

  組織期中檢測、分析、反思;四年級數學教研活動

  12

  檢查各科作業(yè);如何提高小學生對數學的興趣;

  三年級數學教研活動

  14

  數學優(yōu)秀教案評估;二年級數學教研活動;

  組織觀看教學視頻

  16

  探討如何進行有效復習

教研組工作計劃8

  新學期開始,送走了炎熱酷暑,迎來了秋高氣爽、碩果累累的秋天,我們帶著信心十足的心情,重組建的體育教研組雙開始了豐富的教研活動,為讓體育教研工作蓬勃發(fā)展,開闊師生視野,培養(yǎng)學生表現力和創(chuàng)造力,更為能順利通過省教育督導室對我校進行評估驗收,做為音體美教研組更不拖后腿,特制定了以下教研工作計劃。

  一、指導思想

  為了培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,有良好的身體素質和體育情趣,陶冶學生的情操,這些教育是每人所接觸的最基礎教育,萬丈高樓平地起,基礎教育沒有深入,高等教育則無法真正的.被學生了解,深入。在中學音體美教研工作勢在必行。它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展,還可以為音體美教學提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項活動,組織學生集體進步,以馬克思列寧主義,毛澤東思想為堅定信念為培養(yǎng)教育奉獻青春。

  二、基本情況分析

  我校有教學班18個,共有1000余人,校園學生較多,環(huán)境優(yōu)雅,是縣、市農村示范學校,還是省定點教科研實驗基地,一切活動本著發(fā)展特長,辦特色學校出發(fā),作為音體美教研組要向化的目標奮斗,為辦一流學校貢獻磚瓦,今年的教研組成員是新組建的,對這項任務有點難度,但在上一年中,音體美教研組認真進行已經為我們打下了基礎,再說今年的成員都有是精兵強將,都有是動文動武全一套,他們的積極性高,這一切,都有為了讓學生更好地接受九年義務教育,更好的鍛煉自己,在新學期里,體育教研組投入更多的時間支搞好教研,互相支持,互相配合,為通過驗收做努力。

  三、主要任務及目標

  音體美教研組力爭在本學期里以嶄新的姿態(tài)來迎接新的考驗,努力開展各項教研活動,把教師、學生的積極性充分地調動起來,擰成一股繩,共同投入到教研活動中去將完成以下任務:

  1、組織教師上好每節(jié)課,按時檢查教學常規(guī),嚴把備課,上課質量關,積極總結好的教學方法。

  2、指導學生開展各項體育活動,讓他們勞逸結合,充分發(fā)揮他們的主動性,積極性,教職工他們強身之道。

  3、發(fā)現特長生,培養(yǎng)精華,開發(fā)潛力,提高競技水平。

  四、方法措施

  1、做好班主任和代課教師之間配合工作,順利開展各項體育活動。

  2、做好常規(guī)工作,堅持常規(guī)月檢以保證教學高標準,保質保量地正常運行,嚴把備課,上課質量關。

  3、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。

  4、組織達標運動會和競技運動會。

  5、及時了解每位學生各科成績。

  五、活動安排

  九月

  1、檢驗隊列隊形,廣播體操規(guī)范工作。

  2、互相交流音體美課的教學內容方法。

  3、常規(guī)檢查。

  十月

  1、常規(guī)檢查。

  2、七年級廣播體操比賽。

  3、七年級拔河比賽。

  4、開設音體美興趣小組。

  十一月

  1、體育檢驗。

  2、常規(guī)檢查。

  3、梁鎮(zhèn)中學————新世紀運動會。

  十二月

  1、達標運動會。

  2、組織期末成績檢測。

  3、本學年總結。

教研組工作計劃9

  以吳江區(qū)教研室、學校和教導處工作計劃為依據,繼續(xù)以課程改革為中心,以新課程理念指導教研工作,反思和總結在課程實施過程中形成的經驗,深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況,尋找解決問題的對策,轉變學生的學習方式,積極推進課堂教學改革,提升教師的質量觀,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

  一、工作目標:

  1.提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項指標。

  2.繼續(xù)以實效為原則,抓實英語學科教學常規(guī)。

  3.加強理論學習,推動教學改革。

  4.積極開展反思型教研活動,提高課堂教學質量。

  5.做好慧心社及其他相關活動,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)能力。

  二、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,提高教師專業(yè)素養(yǎng)

  1.組織教師繼續(xù)學習《英語課程標準》等精神,充分認識課程改革的重要意義,關心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地,積極開展教學改革實踐,根據小學生的學習特點探討小學英語教學,并用這些理念來指導平時的課堂教學,努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結,能聯系實際積極撰寫教育教學論文和案例,從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。

  2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的`興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,建立學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務。

  (二)落實常規(guī)教學,提高教學效益

  開展以實施有效教學為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎,以實施有效課堂教學為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。

  1.有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實業(yè)務學習、沿用一貫的集體備課制度,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來促進自己的教學。真正做到組內教學資源共建、共享。

  2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴格按照我組制定的英語作業(yè)批改要求。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變。

  3.在整個教學過程中,要求教師樹立全局觀,要積極參與到新教材的學習與探討中,做到年級之間知識的整合與鏈接。

  4.防止分化現象,積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。我們在教學中應重視后進生這個薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。

  其次,改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索:(1)確立課堂教學思路:著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。(2)采用以活動課為主的教學模式,突出在活動中學、練、用,強調用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。(3)課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與,突出學生的主體地位,促進學生的積極情感體驗。

  (三)、加強教研組建設,提升教師水平

  1.加強教學常規(guī)的指導、督查工作,扎扎實實地進行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學習、交流等多種活動形式,提高教研組教師的教學水平和科研能力,以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上,促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。

  2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī),并加強檢查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好大綱關和教材關,盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應小學英語的教學要求,不斷提高業(yè)務素質。

  3.以各項團隊活動為平臺,增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。

 。ㄋ模┩貙挵l(fā)展渠道,促進學科建設

  1.繼續(xù)加強與家長的溝通。我們英語教師要正確面對現在的英語教學實際,一些家長對英語教學要求還不甚了解,我們要多與家長聯系,通過家校路路通或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

  2.加強中小學英語教學的銜接,做好音標的滲透教學,為學生順利進入初中學習做好鋪墊。

  3.積極利用網絡平臺。網絡給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學資源,更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網絡平臺,通過QQ群,討論組等開展學習、交流、探討,形成研討氛圍,促進學習、實踐、反思相結合。

教研組工作計劃10

  一、指導思想

  根據學?傮w工作計劃和教學工作安排,綜合教研組將認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,緊緊圍繞“六個有效”這一主線,結合本校特點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以提高課堂教學效率為重點,深化課堂教學改革,提升我組教師的教學能力和科研水平,使我組教學質量穩(wěn)中有升。

  二、總體目標

  1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益化。深入學習七里河教育局“六個有效”打造精品課堂,切實提高教學質量。

  2、培養(yǎng)目標:注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂善樂學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

  三、教師基本情況

  綜合教研組包括了音樂、體育、美術、科學等學科。因為學科多,專業(yè)領域知識不同,所以我們組的教研工作開展起來有一定的難度。每位老師面臨著教學班多、課時量大、任務艱巨等問題,特別是各學科各級各類比賽、競賽活動及特長生特長班的培訓工作對我們綜合組的老師來說任務相當繁重。在抓好學校常規(guī)教學的同時還要提高各學科的教學質量,突出特色、爭創(chuàng)先進,需要組內所有成員的齊心協(xié)力,攜起手來,相互促進、相互學習,共同成長。

  四、具體措施

  (一)開展教研活動,提高教學質量

  1、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動。每學期安排八次教研活動。做到“四定”,即定時間、定地點、定內容、定人員。每位成員必須準時參加,按時簽到,要求每位教師做好教研活動學習筆記,輪流安排老師做好會議記錄,拍好活動照片,寫好教研組活動新聞,交教科室審稿后上傳。

  2、抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,通過教研活動提高課堂質量。

  3、各教師立足本學科陣地,認真學習教育教學理論、新課標,學習新的教學思想,轉變教學觀念,研究新的教法和學法,在教學方法與形式上進行調整與創(chuàng)新,圍繞“讓課堂生動活潑,讓學生成為學習的主人”這一主題,以教導學、以教促學,形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。

  4、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。本學期綜合組將開展研究課、匯報課、展示課活動,鼓勵新教師積極參加,要求每位老師通過集體備課、課前說課、共同聽課評課,相互學習促進。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。

  5、聽課、評課要求每人每學期至少15節(jié),鼓勵跨學科聽課。聽課應做到有詳細聽課記錄。包括日期、班級、學科、授課人、課題、教學過程及評課建議。評課時要求應本著互相尊重、互相學習、互相促進的原則。及時指出課的成功與不足之處,提出改進建議,授課人應虛心聽取意見,加強反思。

  評課時應關注學生學習的狀態(tài)(包括參與、交往、思維、情緒、生成狀態(tài)),還應關注教師教學行為(包括組織能力、教學機智、教學態(tài)度、教學境界)。

  6、結合本校課題從實際出發(fā),積極參與課題研究工作和教改工作。加強課題研究,以研促教。隨著教學的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

  7、及時撰寫教學經驗總結、教學反思,每人每期2篇,教育教學論文要求每人1-2篇,并爭取在校級以上機構參賽發(fā)表。

  8、綜合組各學科功能室器材室的管理要嚴格規(guī)范。器材、儀器、物品及教具負責教師要有明細造冊登記,有借用詳細記錄,并安排專人負責物品保管保潔。

  (二)突出學科特色,培養(yǎng)學生特長

  綜合組各學科老師可根據區(qū)教研室的工作安排制訂詳細的工作及培訓計劃,及時發(fā)掘各學科有突出專長的人才,集中培訓,積極組織學生參加各級各類競賽活動。認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中創(chuàng)佳績。

  音樂學科:主要圍繞學生的`藝術特長開展工作。合唱、舞蹈以培優(yōu)生為主進行教學,以較高水平參加學校演出活動和市、區(qū)比賽。

  美術學科:在普及教育的基礎上,培養(yǎng)特長生,并注意優(yōu)秀作品的積累。爭取通過一學期的學習,讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進行班級文化建設。同時輔導推薦學生參加各級小學生繪畫、書法比賽。

  體育學科:

  1、教研方面,體育教師通讀體育課程標準,搞好學科教研,充分發(fā)揮體育備課組教研功能,提高課堂教學質量,培養(yǎng)新教師迅速成長,出優(yōu)秀課例。

  2、活動方面,創(chuàng)造一切條件,達到每天一活動。

  3、精心設計大課間,根據學,F狀,努力辦好大課間,突出特色和亮點。

  4、抓好我校運動會和柔道隊訓練工作及陽光體育活動,為迎接各級各類體育競賽打下扎實基礎。

  科學學科:科學課要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。

  五、具體工作安排

  三月份:

  1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。

  2、制定教學計劃,備好課,認真進行各科教學工作。

  3、根據學校各項主要工作計劃,協(xié)助學校開展好各項工作。

  4、情境教育學習。

  5、新教育“理想課堂”主題教研與課堂零距離活動啟動。

  6、制定“智勇”校園足球聯賽活動方案。

  四月份:

  1、開展理想課堂及“六個有效”研課活動。

  2、“課堂零距離”透視綜合課行動。

  3、作業(yè)、備課質量跟蹤與反饋。

  4、各班教育教研、新教育、情景教育家長開放日活動。

  五月份:

  1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

  2、做好學生身體素質測試、上報工作。

  3、開展新教師理想課堂及“六個有效”研課活動。

  六月份:

  1、教研課展示、評課。

  2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

  3、“課堂零距離”看備課、作業(yè)行動。

  4、撰寫論文、案例、教學反思。

  七月份:

  1、考查學生各科成績。

  2、綜合組各項資料歸檔。

  3、做好各學科期末收尾工作。

  4、認真做好工作總結,進行經驗交流。

  5、新教育情境教育實驗階段性成果總結。

教研組工作計劃11

  一、指導思想:

  我們品德教研組工作將以新課標為指導,以課堂為基地,繼續(xù)認真貫徹教務處工作精神,進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,扎實開展教學理念轉化為教學操作行為的研究。遵循教育教學規(guī)律,貫徹落實學科教學建議,深入開展課堂教學研究。營造良好的教研氛圍,以“生活德育論”為理論基礎,讓孩子通過有意義的生活來學習道德,促進兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問題的取向,創(chuàng)設具有活動性、生活性、開放性等特點的綜合型課堂教學方式,提高課堂教學效率和教師教學水平。

  二、教研目標:

  品德教師立足本學科陣地,扎實推進素質教育,努力改革課堂教學,加強教學方法研究,重視學生學法指導,提高課堂教學效益,使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程,促進其綜合素質的提高。品德教師把握和落實課程目標,探索綜合課程新天地;全面把握教學目標,通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習慣。同時,深入開展教育科研,以科研為先導,以科研促教研。

  三、工作措施:

  (一)立足校本教研,促進教師專業(yè)發(fā)展

  從學校實際出發(fā),以教師發(fā)展為本,針對教育教學中存在的熱點和難點問題開展活動,提高教研實效。

  1、加強學習,提高教師教育教學理論水平。

  結合區(qū)教研室的教師培訓會議,我們組織教師認真研讀《品德與生活》、《品德與社會》的20xx版新課標,了解每個年級段的教學目標和要求,從而幫助教師轉變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。同時,通過多種渠道加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質的訓練,以提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力。比如,我們在學期初時,集中教研組成員,學習區(qū)提供的優(yōu)秀教案和課件,努力讓品德教學常態(tài)化。

  2、以校為本,全方位促進教師成長。

  (1)組織有關老師積極參加區(qū)教研室開展的各項教研活動,不斷加強教學研討的深度性,引導教師系統(tǒng)研究教材,熟悉教學內容,明確課程目標,轉變教學觀念,改革教學方法;努力通過各種教學交流活動,提高教師的教學業(yè)務能力。

  (2)平時工作中注意加強品德課的備課工作,以提高課堂教學效果為目標,上好每節(jié)品德課。

  (3)進行每月兩次的品德主題教研活動。精心安排學習內容,講求針對性、有效性,努力提高學科教師的整體素質。

  (二)加強校本教研,突出有效教學

  1、加強教研組建設。目前品德教研組中的任課教師有四位是專課老師,我們以校級教研組為中心,通過開展有效的教研活動,努力把教研組建設成學習型、研究型組織。

  2、進一步優(yōu)化備課方式,力求做到備教材、備教法、備學法等,為科學合理地組織課堂教學打下良好基矗開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。

  3、集體備課,互相聽課,提高教學能力。在備課方面,倡導“高效、共享、反思”的集體備課方式,進一步了解教材的內容及結構,進一步明確各部分內容在本學期課程中所處的`地位,以及各教學內容之間的內在聯系。要通過集體備課,明確單元教學內容的重點和難點,統(tǒng)一教學的深度和廣度。及時捕捉教學中的成功與失敗,逐漸在反思中進步。同時,重視聽課學習,有計劃的對教法進行探討,形式不拘一格。

  4、學校品德分管領導抓品德常態(tài)課,實行“推門課”。深入課堂第一線,通過聽課、評課、調查、主題研討、解答疑難溝通與交流等形式,發(fā)現和解決現實問題,與教師面對面,互研互教,促進學科教師教學水平的提升。

  5、本學期我們將每月開展兩次主題研討活動,確保課堂展示活動,兩次理論學習活動,學習教育科學,科研理論,轉變教育思想,確立以學生發(fā)展為本的新理念,明確培養(yǎng)目標,探討教學方法,互相交流,提高教學研討的時效性、實效性。著力推進課課標在課堂教用中的實踐與運用,特別是在教學動中倡導興趣課堂、快樂課堂、玩中學、實踐與探究等,開展靈活多樣的主題研究,促進課堂教學有效性的提升。

  6、注重教學反思,結合教導處的期初安排,把好反思的質量關,,為組員搭建交流的平臺,能夠互相學習繼續(xù)改革、完善對學生的評價方法。改變對學生單一的評價模式,體現對學生綜合素質多樣化要求,鼓勵學生發(fā)展個性和特長。逐步建立建成符合新課程理念的評價制度。

  四、具體工作:

  1、確保每學期的教研活動,學習新課標、教育科學,科研理論,轉變教育思想,確立以學生發(fā)展為本的新理念,明確培養(yǎng)目標,探討教學方法,互相交流,提高教學質量。

  2、積極參加區(qū)教研室組織的培訓與指導和專題研討活動。

  3、繼續(xù)抓好備課活動。

  4、認真抓好課堂教學活動,組內加強集體備課,上好校內公開課,通過課后評價和反思把好質量,提高課堂教學實效。

  5、通過各渠道學習,多聽課,多學習,并能勤動筆記錄實際教學中的得與失,促進教師教學水平的提高。

  五、本學期月主要工作安排:

  九月份:

  1、召開中心教研組成員會議。

  2、教研組共同商討擬訂工作計劃,集體備課。

  3、制定教學目標、教學計劃和教學進度。

  4、嚴抓學生品德學科的課堂常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。

  5、進行一次教研活動

  十月份:

  1、繼續(xù)嚴抓學生常規(guī),讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

  2、圍繞組內課題展開業(yè)務學習。

  3、檢查作業(yè)本。

  4、品德品德教研活動

  十一月份:

  1、品德品德教研活動

  2、品德備課本檢查

  3、理論學習

  十二月份:

  1、理論學習。

  2、檢查作業(yè)本。

  3、教研活動

  一月份:

  1、學科教學案例征集、整理

  2、各年級組織學生進行復習整理和考核工作。

  3、做好本學科期末收尾工作。

  4、做好品德教研組的材料整理、匯總小結工作,為新學期的開始做好鋪墊。

教研組工作計劃12

  一、指導思想:

  以學?傮w工作教學工作為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強加作業(yè)有效性的研究,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。進一步推進教學案的使用。

  二、工作重點:

  本學期英語學科教研工作,要以提高課堂效率為中心,圍繞小組合作課堂為中心,以促進教師轉變教學觀念,促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動,積極開展教研組賽課活動。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習,提高教師理論素養(yǎng)。改變上公開課的形式,以年級為單位展開教學大比拼,選出優(yōu)秀選手在學校上好活力課堂展示課。

 。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實,深化教育教學改革。

  1、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。為了進一步抓好教學案一體稿實施工作,組織本教研組年輕教師學習常規(guī),學習校內外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。作業(yè)要做到:有發(fā)必收,有收必批,有收必評。教研組長將在本學期進行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。

  2、加強聽課力度,本學期第5周開始35周歲以下青年教師要開研究課。35周歲以下青年教師要聽不少于12節(jié)課。其它老師要聽不少于10節(jié)課。老師要認真記好聽課筆記和建議。課后要及時和授課老師交換建議。以便取長補短。使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

  3、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的.必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課,研究教學內容,研究學生,進度,研究教學方法,安排及教學資料要一致。預初本學期要做重點:做好初小的銜接,幫助學生順利完成從小學到初中的角色轉換,盡快適應初中學習的要求。復習音標。根據教學大綱,完成六年級的英語教學。

  4、組織好英語競賽活動。初一開展書法競賽活動,初二開展詞匯競賽,初三年級展開閱讀聽力競賽,為學生創(chuàng)造學習英語的條件,針對我們生活環(huán)境逐步被污染,加強對學生進行環(huán)保意識的教育,將環(huán)境保護滲入英語課堂教學,為學生提供施展英語才能的各種機會。

  5、進一步做好英語補缺補差工作。補缺、補差同學的成績要跟蹤,加強分析的補缺、補差工作研討和落實。補缺、補差各備課組要統(tǒng)一內容。補缺、補差各備課組會統(tǒng)一內容。

  6、本學期每課時作業(yè)分層布置。我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤,加強周末試卷、月考、期中、期末命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況,對教學和命題進行調整。積極籌備市調研檢查,爭取名列前茅。

教研組工作計劃13

  一、指導思想

  認真貫徹國家基礎教育工作的會議精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革,繼續(xù)以“關注課堂”為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改革教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育教學質量。

  二、工作重點

  1、強基礎教育課程改革工作

  本學期將繼續(xù)有計劃的對教師進行有關新課程的培訓,幫助教師更好的了解課程標準和教材編寫的指導思想和特點,為教材實施工作的順利開展提供保障。鼓勵教師積累經驗,并及時總結教學經驗,積極主動的參與教學改革。

  2、注課堂改革,抓好課堂質量

  教師要轉變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,堅持以學生為主體,運用啟發(fā)式教學,大力提倡研究性學習,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當做開課來上,提高課堂的質量,并及時進行反思。

  三、具體措施

  1、格執(zhí)行教學“五認真”

  一如既往的`執(zhí)行教學“五認真”工作,在此基礎上本學期還要做好以下幾項工作:

 。1)提高教師的備課質量

  一到五年級實行電子備課。教師備課要突出重點,既要關注教師的指導,又要關注學生的學習活動,在備課中要突出教師如何指導學生學習知識,突破重點和難點的方法,學生學習知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

 。2)改進作業(yè)的批改方式

  對于一些學習較差的同學,提倡面批,邊改邊評,評語以激勵性的語言為主。

  2、抓好教研組的建議,發(fā)揮教研組長的作用

  教研組的管理要規(guī)范化,要扎實地開展教研活動,營造濃濃的教研氣氛。

 。1)保證教研活動的時間,教研組長可根據自己的實際情況確定教研活動的時間和地點。

  (2)開展互聽互評活動,要求組內每位教師每學期聽課不少于15節(jié),聽后要有評議。

  3、充分發(fā)揮備課組的作用,保證備課組的活動時間,以確定的時間相結合為主,充分體現備課小組的靈活性。

  4、做好培優(yōu)補差工作,要有計劃,定時間,定內容,把工作抓到實處。

  四、行事歷

  三月份

  第2周:制訂工作計劃

  第3周:新教材培訓

  第4周:五年級集體備課

  第5周:月考

  四月份

  第6周:六年級集體備課

  第7周:開展互聽互評活動

  第8周:論文征集活動

  第9周:期中測試

  五月份

  第11周:培優(yōu)補差工作

  第12周:常規(guī)檢查

  第13周:開展互聽互評活動

  第14周:觀摩教學錄像

  六月份

  第15周:制訂畢業(yè)班復習計劃

  第16周:常規(guī)檢查

  第17周:制訂復習計劃

  第18周:期末測試

  第19周:期末總結工作

教研組工作計劃14

  一、指導思想:

  根據本學期教務處的工作計劃,為切實配合我校教務處搞好教育教學工作,圍繞“激情教育”推進學校特色教育建設,全面落實以活動為載體,體現激情教育六環(huán)節(jié)的課題研究,提高教研組的活動實效性。強化質量意識,促進學生的全面發(fā)展,并結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。

 。ㄒ唬┙萄薪M活動常規(guī)

  1、教研組活動:定時、定點、定主題內容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“課改”的精神為指導,正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據通知準時高質量參與活動。

  2、教研組活動要積極參與,認真反思,認真總結,以提高自身業(yè)務能力與素質。

  3

  、教研組活動過程中,為保證活動的實效性,提高全員參與意識,本學期安排的三次大型教研活動,組長要提前落實中心發(fā)言人,確保每次活動有人發(fā)言,三次活動后每人都發(fā)了言,評課以課標為依據,有的放矢。同時,養(yǎng)成評課帶課標的良好習慣。

  4、教研活動時間,有事需請假,缺席2次以上,根據學校教務處的考核細則,扣除相應的考核分數。

 。ǘ└髂昙壗M的激情課堂六環(huán)節(jié)研究課題的制定

  各年級組認真討論,確定適合自己年級組的可操作、有價值的小主題。(激情三分鐘、自主學習、合作探究、魅力精講、拓展延伸)(如何分配?)并在教學過程中努力體現課堂教學六環(huán)節(jié),突出研修的主題。(每節(jié)課都應體現六環(huán)節(jié),但對研修的`某一環(huán)節(jié)——研修主題,側重突出),所有老師要不斷的嘗試,在嘗試中反思、總結利弊得失,同年級組成員要經常交流,吸取他人成功的經驗,拓寬主題研修的途徑、渠道,提高主題研修的實效性,使學生得到跟多實惠。另外,在研修過程中記錄嘗試、實踐的點點滴滴,注重階段性小結及相關資料的收集,為教學論文或隨筆打好基礎。

  (三)教研組檔案

  1、繼續(xù)完善校本試題庫。各年級組要認真落實試題編寫,收集工作。本學期的測試組織方式和以前相同,學校統(tǒng)一組織期末考試,單元測試、期中測試教師自行組織,每兩個單元組織一次單元測試,期中測試可與三、四單元測試整合。除編寫單元測試卷外,每年級組要出一次以積累、運用為主的分類復習題目和期末綜合復習題。(共5次)各年級組務必于考試前一周給我傳閱,通過后再印試題。出題人要及時把試題傳入試題庫。

  2、繼續(xù)教育檔案填寫要及時、完整。

  3、各年級組要做好教師論文、教學隨筆、優(yōu)秀教案、學生優(yōu)秀作文,特色作業(yè)(小練筆)的收集、整理工作。

 。ㄋ模┥罨虒W研究,開展校本教研,提高教學實效。

  1、加強業(yè)務學習,提高教育教學水平

  A.組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生發(fā)展。

  B.認真學習學校領導、圖書管理員下發(fā)的學習資料,并做好反思批注、心得體會。每天閱讀一篇《做有智慧的教師》故事,寫至少2500字的摘錄和反思。走進閱覽室,借閱教育教學書刊,了解教育教學新思想、動態(tài),以便更好的指導我們的教學工作。

  2、在教學研討中提升自身業(yè)務能力。

  A.以各類教學觀摩,示范課、邀請課為憑借,展示個人教育教學能力與智慧,提高個人說課、議課能力。

  B.以“同課異構”活動為契機,深入鉆研教材,反思教學的得失,借鑒他人成功經驗,認真討論,認真交流,認真總結提高個人備課能力。

  3、在反思中成長,完成教學論文、隨筆或教學案例反思。養(yǎng)成良好的總結、記錄的習慣。記錄教學中的得失,在教學中實踐、總結

 。ㄎ澹┙虒W中的幾點建議

  1、激情三分鐘。希望老師們認真組織每天課前的課前激情三分鐘,給學生提供說話、展示的平臺,低段課題講故事,說見聞。中高段可以采用話題展開。話題的選擇教師要提前指導,學生慢慢的學習、領會課前三分鐘的準備方式、材料,如何引出話題。

  2、低段看圖作文語文教學中,注意教給學生看圖的方法,嘗試應用當天所學的知識;中高段教學中,把作者的表達方法與小練筆緊密結合起來,或仿寫、續(xù)寫、改寫、縮寫,提高學生的寫作能力。

  3、建議3-6年級老師利用一個專門早自習訓練學生的口頭作文能力。具體方式可以限定某一范圍或根據寫景、記事、寫人、想象、童話等內容有序安排進行。

 。╆P于本學期學校組織的三次大型教學研討活動

  1、骨干教師示范課

  活動時間:第五周

  人員、課型安排

  作文指導課

  王俊梅

  作文講評課

  許海霞

  精讀課

  王學平、王莉

  略讀課

  安紅梅

  古詩教學

  劉志成

  具體活動時間第四周統(tǒng)一安排。

  2、“同課異構”教學研討活動

  活動時間:第七周

  人員、課題

  四年級組(楊瑞麗、郝建霞、劉艷麗)

  自主學習

  二年級組(

 。

  具體活動時間第六周統(tǒng)一安排

  3、青年教師賽課

  活動時間:第13周

  賽課內容:圍繞激情教育六環(huán)節(jié),自主選課。

  參賽人員:

  王學平

  王素娟

  張曉燕

  高巧燕

  唐治權

  郝海燕

  活動時間第13周統(tǒng)一安排

  二、具體活動安排

  第二周

  校本培訓(常規(guī)培訓、上學期質量分析、教研組工作計劃)

  第四周

  各年級組結合《新課標》教材梳理活動。

  第六周

  骨干教師示范課教學研討、說課,評課總結活動

  第八周

  “同課異構”教學研討、評課、說課總結活動

  第十周

  期中考試質量分析,作業(yè)、教案檢查情況反饋

  第十二周

  計算機能力培訓

  第十四周

  青年教師賽課教學研討、說課,評課總結活動

  第十六周

  激情課堂六環(huán)節(jié)課題研修成果交流。

教研組工作計劃15

  一、基本情景:

  數學教研組1—6年級有24個教學班,由17位數學教師組成。其中三十歲以下的教師3人,三十至四十歲的教師5人,其余均是四十歲以上的教師。有3名教師多年未曾從事教學活動,教學經驗相對缺乏,教學理念相對滯后;有5名教師教雙班數學,教學任務繁重。年齡偏大,教學水平參差不齊,教學任務重,是本教研組面臨的最大難題。本教研組有區(qū)教學能手4人,區(qū)數學優(yōu)質課競賽獲獎者5人,利于實行教師之間的“研教結對”。

  二、指導思想:

  本學期我校數學教研組工作堅持“高效、低耗、和諧、提高”的教育發(fā)展主題,進一步確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進素質教育,深化教育改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,以提高課堂教學效率為重點,深化教學研究,優(yōu)化教學指導,強化教學管理,努力提升學生的數學素養(yǎng),同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長。

  三、工作目標:

  1、以“新課改的教學理念”為宗旨開展教研活動,促進教師進一步更新教學觀念,樹立全新的教育教學理念。

  2、結合課題研究,開展專題學習,探索多媒體教學的新模式,努力提高課堂教學效率。

  3、立足于課堂,實行“研教結對”活動,提高全組教師的數學學科教學水平,保證各年級數學合格率100%,優(yōu)秀率80%以上。

  4、加強教學常規(guī)管理,發(fā)現問題及時反饋、改善,構成質量監(jiān)控制度。

  5、開展教學研討,營造研討氛圍,提升數學教師教研水平。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬┱J真組織學習,更新教師的教育教學觀念。

  1、組織教師繼續(xù)學習《數學新課程標準》、《基礎教育改革綱要》及有關的教育教學資料,寫好學習筆記和心得體會,并組織好教師之間的交流工作。

  2、立足課堂,用新課標的理念改善教法,樹立僅有統(tǒng)一的教學理念,沒有統(tǒng)一的教法模式的思想,要主動構建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這個舞臺上展示自我的風采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

  3、改善教師的備課形式,提高教師的備課質量。力爭使用“電子備課”,強化二次備課。

  4、重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去研究自我的教學工作,寫出有質量的教學反思和改善措施。

 。ǘ┒〞r開展教研活動,提高活動質量和教學效益。

  1、結合課題“數學課堂中多媒體技術的'使用”組織好每月一次的專題學習,做到定時、定點、定人、定資料,轉變教研理念,改善教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭構成濃厚的教學研究氛圍,探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。

  2、組織好聽評課活動,保證組內教師每學期聽課不少于30節(jié),聽后要有評議;認真落實好教學示范課和研討課,教研組內發(fā)揮合作精神,開展團體備課→說課→上課→反思的教研活動,課的資料、設計都要與科研工作相結合,并及時構成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究,重視對學生學習習慣的培養(yǎng),落實減負增效的措施。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。

  (三)狠抓平時,認真做好培優(yōu)補差等工作。

  1、要抓好待進生的轉化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。

  2、抓好課堂拓展,有針對性地進行拔高練習,指導優(yōu)等生讀好《小學生數學報》,不斷提高班級的優(yōu)秀率。

  3、密切數學與生活的聯系,關注生活中的數學問題,了解數學家的故事,要求學生學會并養(yǎng)成寫數學日記的習慣;

  4、加強各年級數學質量監(jiān)控,監(jiān)控后及時進行質量分析,并在教學中及時改善。

 。ㄋ模┘訌姶M教師的培養(yǎng)工作,構成強大的數學教師隊伍。

  1、加強對待進教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進教師在教學中探索并構成具有自身特點的教學方法。關心待進教師的成長,在業(yè)務上對待進教師進行指導,做到有目的,有成效,幫忙他們盡快吃透新課程的教學理念。

  2、組長、師傅、骨干教師應多聽待進教師的課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓待進教師能及時成長。組內要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現,力爭使他們在最短的時間內適應新的教育教學環(huán)境,并做好教學工作。

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