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工作計劃

小學(xué)教務(wù)工作計劃

時間:2023-04-10 10:55:38 工作計劃 我要投稿

關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作計劃集錦5篇

  時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教務(wù)工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作計劃集錦5篇

小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以中心校教研工作要點為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展;加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度;促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;逐步加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),打響教育品牌,發(fā)揮鎮(zhèn)中心校的龍頭和輻射作用。

  二、工作目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)新課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),理解精神,更新觀念。把新課程改革的新理念內(nèi)化為我們自己的理念,并有機(jī)地滲透到整個教育教學(xué)過程。

  2、教學(xué)與研究結(jié)合,緊緊圍繞新課改精神,針對教育教學(xué)中存在實際問題開展課題研究。以科研促教研,以教科研促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)綜合實踐、品德、信息等課程的研究工作,建設(shè)薄弱學(xué)科。

  3、研討與培訓(xùn)結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研和培訓(xùn),以活動促進(jìn)教師隊伍建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  4、全面與特長兼顧,加強(qiáng)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生特長,打造學(xué)校特色。

  三、工作內(nèi)容和措施

  (一)抓住課改契機(jī),提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、課程改革帶給我們不少的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們要以課改為契機(jī),繼續(xù)深入教學(xué)研究,總結(jié)經(jīng)驗,創(chuàng)新工作,在深化課改的過程中逐步提高教師執(zhí)教能力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生的特長。工作重點如下:

  2、加強(qiáng)德育工作

  學(xué)校嚴(yán)格按照課程計劃,開足《品德與生活》、《品德與社會》、《思想品德》等德育課程,任課教師要上好德育課;全體教師人人都是德育老師,在學(xué)科教學(xué)過程中,更要在與學(xué)生的日常交往中滲透德育;通過特色中隊的創(chuàng)建、主題隊會等活動等途徑,開展形式活潑的德育活動,增強(qiáng)德育的感染力和吸引力,以達(dá)成“潤物細(xì)無聲”的效果。另外,學(xué)校德育工作還要與家庭、社會合作,做好家校聯(lián)系工作,構(gòu)建校外德育活動平臺。

  3、優(yōu)化教學(xué)管理

  (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校依據(jù)省課程計劃,開足開齊各門功課,教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按時上下課,不隨意調(diào)課、吃課(把薄弱學(xué)科課上成語數(shù)課)。

  (2)備課。

  備課是教師的.職業(yè)勞動,我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。擔(dān)任一門學(xué)科教學(xué)的教師每課時都要編寫詳案,任教兩個學(xué)科以上的教師,主科(如語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語)備詳案。

  提倡周前備課。

  有規(guī)范而完整的格式內(nèi)容

 。阂孝僬n序與課題,教學(xué)內(nèi)容;

 、诮虒W(xué)目標(biāo),明確、具體,可測,能整合“三維”或有所側(cè)重。

  ③重點和難點。分條書寫;

 、芙虒W(xué)準(zhǔn)備;

 、萁虒W(xué)過程,完整,有問題設(shè)計,能體現(xiàn)師生雙邊活動(但不能是簡單的對話);

  ⑥作業(yè)布置;

 、甙鍟O(shè)計;

 、嘁欢ㄙ|(zhì)量和數(shù)量的教學(xué)反思。

  教導(dǎo)處組織有關(guān)人員在全學(xué)期進(jìn)行3次教案的檢查。教案檢查的重點:一看教學(xué)過程的設(shè)計是否突出以學(xué)生為主體的特點;二看是否突出創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的特點。教導(dǎo)處在認(rèn)真檢查的基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀教案、規(guī)范化教案。對無教案或教案不合格的教師提出整改意見,并按《考核細(xì)則》量化處理。

  (3)上課。全體教師必須根據(jù)各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求,嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行課堂教學(xué)。課前要作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備;按時上下課;教學(xué)過程以學(xué)生為主體始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實和達(dá)成;盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學(xué)氛圍,生成互動共享的教與學(xué)的教學(xué)方式;要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成,如良好的預(yù)習(xí)、聽講、書寫、作業(yè)習(xí)慣等。

  (4)作業(yè)。作業(yè)要做到“四精四必”,即對學(xué)生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”切實提高作業(yè)布置與批改的效度。提倡作業(yè)形式多樣化,對學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔,及時訂正。學(xué)校將不定期地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。

  (5)輔導(dǎo)。對輔導(dǎo)(培優(yōu)轉(zhuǎn)差)工作有計劃、有實施、有記錄。輔導(dǎo)要有耐心和愛心,不要以“責(zé)”代“輔”,以“罰”代“導(dǎo)”.

  (6)評價。每學(xué)期根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排適量的教學(xué)質(zhì)量檢測;檢測后要認(rèn)真?zhèn)浜脵z測分析課,分析成績,研究錯例,加強(qiáng)對比和交流,尋求改進(jìn)辦法和提高教學(xué)質(zhì)量措施;每次檢測,各任課老師都不得公布學(xué)生考試成績和按考試結(jié)果公開排隊。

  (二)憑借教育科研,提高教師教學(xué)水平

  1、加強(qiáng)校本教研活動

  校本教研是從學(xué)校的實際出發(fā),發(fā)揮本校教師的智慧,為提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)能力而進(jìn)行的教學(xué)研究活動,是學(xué)校教科研活動的主要載體。為積極營造良好的校本教研氛圍,本學(xué)期要做好一下幾個活動:

  (1)讀書活動

  閱讀教教育專著,學(xué)習(xí)教學(xué)報刊雜志是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式,是提高教師素質(zhì)的有效途徑,也是校本教研的基本形式。學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀《愛的教育》等教育專著,至少閱讀一份有關(guān)教育教學(xué)報刊、雜志,并提出幾個要求:讀一本書;記4000字以上的筆記或心得;定期定量寫教育教學(xué)隨筆和反思;完成一篇教研論文。

  (2)互聽互評活動

  本學(xué)期每位教師完成以下任務(wù):聽課20節(jié)以上。所有活動備課組長必須及時作好記錄,平時教學(xué)檢查同時抽檢,活動材料及記錄期末交由教導(dǎo)處檢查、存檔。

  (3)教研組活動

  教研組活動是校本教研的重要形式,活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制;顒右龅接杏媱,有中心議題,有記錄,有中心發(fā)言人,期終有總結(jié)。

  2、實施分層培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

  依據(jù)學(xué)校的教師培養(yǎng)計劃,我們把教師隊伍建設(shè)劃分為三個層次:

  (1)提高年青教師的業(yè)務(wù)水平

  我們學(xué)校現(xiàn)在有一批追求上進(jìn)、發(fā)展?jié)摿φ幱诔砷L期的年青教師,要引導(dǎo)他們不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教學(xué)實踐,積極探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格;學(xué)校要為其爭取各類培訓(xùn)、業(yè)務(wù)比賽、開展研討課活動的機(jī)會,讓他們在磨練中提高教學(xué)水平。

  (2)促成骨干教師的專業(yè)成長

  我校有為數(shù)不少的縣骨干教師。這部分人中,大部分的教師熱愛學(xué)習(xí)、勤于反思,樂于研究,深入課改實驗之中,并逐步向“學(xué)者型”教師邁進(jìn),但也有教師則停滯不前,甚至出現(xiàn)“倒退”不能發(fā)揮應(yīng)有的模范帶頭作用。對骨干教師學(xué)校除了要繼續(xù)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,還提出了更為嚴(yán)格的要求。

  (3)發(fā)揮經(jīng)驗教師的專業(yè)水平

  中老年教師教學(xué)藝術(shù)精湛,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),是學(xué)校寶貴的資源,繼續(xù)發(fā)揚老教師傳幫帶的精神,向全校青年教師展示精品課、示范課。

  3、加強(qiáng)課題研究工作

  近幾年來,我校教師撰寫教科研論文和教育教學(xué)案例積極性高,成績也不錯,為學(xué)校樹立了良好的聲譽。校本教研活動正常有序,但是課題研究工作相對薄弱,教師對課題研究工作熱情低,和學(xué)校比較濃厚的教研氛圍相比,顯得尤為突出。本學(xué)期要加強(qiáng)課題研究工作,對教師提出更高的要求:青年教師要從身邊的問題入手,選擇科研課題,積極進(jìn)行課改實驗研究。研究中要認(rèn)真積累第一手材料,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗。

小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  我校教導(dǎo)處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo),以“課堂教學(xué)改革的研究”為重點,以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下,明確工作目標(biāo),落實工作責(zé)任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實效,努力推進(jìn)課程改革,促進(jìn)校本教研活動的順利開展,加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點:

  (一)抓好教學(xué)常規(guī)管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

  全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識,不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

 。1)抓實備課。力求做到確保備課的質(zhì)量,規(guī)范備課的`環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識體系和能力訓(xùn)練,深入鉆研教材,確定教學(xué)重點,難點和教學(xué)目標(biāo),保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求,做到整齊統(tǒng)一。

 。2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留一定時間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時間,增加有效的思維訓(xùn)練時間,提高四十分鐘的質(zhì)量,最終讓每個學(xué)生都有收獲。

小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇3

  在我縣各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷下,我校于20xx年9月1日正式開學(xué),學(xué)校繼續(xù)秉承“為學(xué)生的幸福奠基,為教師的成長導(dǎo)航”的辦學(xué)思想,堅持讓學(xué)生“唱起來,跳起來,笑起來”的培養(yǎng)目標(biāo)。重視養(yǎng)成教育,狠抓的德育建設(shè);注重活力課堂教學(xué)模式探索,狠抓隊伍建設(shè);積極開展“三大活動”(大德育,大業(yè)務(wù),大課間)“四項工程”(名校工程,名師工程,讀書工程,課改工程)等特色活動,打造名師,塑造精英,推進(jìn)素質(zhì)教育,讓教師真正享受到職業(yè)的幸福,讓學(xué)生盡情彰顯青春的光彩。

  回顧過去,我們滿載收獲,正是因我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)教師們的一路耕耘,才創(chuàng)造了全縣中考五連冠的奇跡;展望未來,我們信心百倍,突破過去是我們的追求。新學(xué)校,新起點,高目標(biāo),真實踐,為推動學(xué)校教務(wù)工作更加穩(wěn)步扎實開展,特制訂如下工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  新學(xué)期,新環(huán)境,對我們來說不僅是挑戰(zhàn),更是機(jī)遇。本學(xué)期,教務(wù)處將嚴(yán)格按照市教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能。要求每個教師做到與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,強(qiáng)化教學(xué)管理。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,做到創(chuàng)新教學(xué)思路,深化教學(xué)細(xì)節(jié),重視教學(xué)過程,拓展教學(xué)視野,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,務(wù)實抓好教學(xué)研究,全方位落實精細(xì)化管理,努力開創(chuàng)我校教學(xué)新局面。

  二、工作目標(biāo):

  1、抓常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

  2、抓道德課堂,促進(jìn)課程改革。

  3、抓教師培養(yǎng),提高教師素養(yǎng)。

  4、抓教學(xué)質(zhì)量,擴(kuò)大辦學(xué)影響。

  5、抓活動組織,提升校知名度。

  6、抓校本教研,彰顯辦學(xué)特色。

  三、主要工作及措施:

  1、抓常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

  (1)、做好學(xué)期開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。幫助七年級做好學(xué)生分班等各項工作,做好教材與教輔的發(fā)放,協(xié)助其他處室搞好開學(xué)初的工作,確保教學(xué)秩序有條不紊。

  (2)、加強(qiáng)課程計劃執(zhí)行的管理。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),開齊課程,上足課時,不隨意增減課時,不亂訂亂發(fā)資料,面向全體,扎實雙基,輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  (3)、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)常規(guī)檢查工作貴在堅持,重于落實,本學(xué)期,教務(wù)處會嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)管措施,即對早讀、午自習(xí)、晚自習(xí)、培優(yōu)補差、教研活動、教師上課、教案質(zhì)量、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行定期或不定期檢查,并在第一時間公布檢查結(jié)果,結(jié)果將記入檔案納入教師綜合考評,直接與績效工資掛鉤。

  (4)、多角度開展評教活動?茖W(xué)設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn),通過課堂評價、問卷調(diào)查、作業(yè)檢查、考試質(zhì)量分析等,全面、客觀、公正地評價老師的教學(xué),善意的給老師提出一些整改意見。

  (5)、嚴(yán)格考試管理。認(rèn)真組織期中、期末及階段考試工作,做好考試前的各項準(zhǔn)備工作,重點對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,杜絕考試作弊行為的發(fā)生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),堅決嚴(yán)肅處理。

  (6)、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,完善學(xué)籍管理系統(tǒng),及時調(diào)整補充學(xué)生信息,并在每學(xué)期末計算每班學(xué)生流失率,并作為教師考評的一項重要參考數(shù)據(jù)。

  (7)、完善油印室、實驗室、微機(jī)室的管理。

  教務(wù)人員要嚴(yán)格要求自己,堅守崗位,確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度,保質(zhì)保量,任課教師的練習(xí)題,測試卷必須全年級統(tǒng)一印制,特殊需要的,印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。實驗室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊。微機(jī)室工作人員也要嚴(yán)格按照要求對該室進(jìn)行管理。

  (8)、指導(dǎo)教師加強(qiáng)對學(xué)生成長的.引導(dǎo)。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生有效規(guī)劃自己的生活及成長歷程,引導(dǎo)學(xué)生的課余生活由自由走向自主,由自主走向自覺。同時要求任課教師要有目的、有計劃、有重點的對學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo),補困提優(yōu),整合資源,實現(xiàn)超前發(fā)展或?qū)W有專長,提高其綜合素質(zhì)。

  2、抓道德課堂,促進(jìn)課程改革。

  (1)、加強(qiáng)道德課堂建設(shè)研究,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

  本學(xué)期,我們會繼續(xù)深入研究活力課堂,并在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步創(chuàng)新我校的課堂教學(xué)模式,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  (2)、繼續(xù)做好導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用工作。

  通過近兩學(xué)年的學(xué)習(xí)和使用,導(dǎo)學(xué)案的作用已經(jīng)日益明顯。因此,本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校還要組織教師繼續(xù)編寫導(dǎo)學(xué)案,以便于進(jìn)一步以導(dǎo)學(xué)案為載體,促進(jìn)我校的課程改革。

  (3)、加強(qiáng)作業(yè)建設(shè)。新學(xué)期我們會優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié),爭取落實 “兩精三重四必須”。即作業(yè)內(nèi)容要精心篩選,精心設(shè)計;作業(yè)布置要做到“重科學(xué)、重實效、重要求”;對于每一次作業(yè),教師要必須自己先做,必須及時批改,必須及時評講,必須有相應(yīng)的獎懲措施?傊,要讓作業(yè)在鞏固學(xué)習(xí)效果和提高學(xué)習(xí)興趣方面發(fā)揮更大的效果。

  3、抓教師培養(yǎng),提高教師素養(yǎng)。

  (1)、有計劃、有目的地進(jìn)行教師培訓(xùn),促成全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

  (2)、引領(lǐng)全體教師結(jié)合自身實際,規(guī)劃自己的自主發(fā)展目標(biāo),力爭專業(yè)素養(yǎng)有較大的提升。

  (3)、重視青年教師培養(yǎng)。引導(dǎo)青年教師熱心研究課堂教學(xué),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會,促進(jìn)崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用,讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗的名教師、骨干教師繼續(xù)做好“傳”、“幫”、“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平,加快青年教師成長步伐。

  (4)、加大名師培養(yǎng)力度。措施如下:①設(shè)立專項發(fā)展資金,為名師培養(yǎng)對象的成長搭建成長平臺,創(chuàng)設(shè)成長空間和提供各項支持。②根據(jù)省、市級名師申報條件要求,物色培養(yǎng)對象。③鼓勵他們熱心教育科研,創(chuàng)教育教學(xué)研究成果,激勵教師鉆研業(yè)務(wù),提高技能,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多撰寫教育教學(xué)論文,盡早出教研成果,早日加入名師的行列。④為他們建立個人成長檔案,引導(dǎo)他們制定個人職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),以此保持較強(qiáng)的自我發(fā)展意識。

  4、 抓教學(xué)質(zhì)量,擴(kuò)大辦學(xué)影響。

  (1)、做好每次考試試題的征訂、考務(wù)和成績的統(tǒng)計、匯總、分析工作。及時召開質(zhì)量分析會,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,做出正確的客觀評價,提出針對性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實處。

  (2)、抓好教師工作,措施如下:①繼續(xù)營造和諧的工作氛圍,發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團(tuán)隊精神,全體教師齊心合力;②各科要制定切實可行、詳實的學(xué)科教學(xué)計劃,交流、探討、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率;③、培優(yōu)、補差工作要真抓實干。采用分層、分類、培優(yōu)、補差等各種方法,落實好優(yōu)秀學(xué)生和“學(xué)困生”成績的拔高工作,每個老師手上要有“學(xué)困生”的名單,并提出具體推進(jìn)目標(biāo),分層指導(dǎo),跟蹤分析,爭取有更大的突破; ④多方面收集中考信息,關(guān)注中考動向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選,資源共享,多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)備考資料的交流;⑤從思想上做好學(xué)生的管理工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,讓學(xué)生保持高昂的斗志與堅定的信心。加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生以健康的身體和心理。

  (3)、采取關(guān)注結(jié)果更重視過程的思路,制定和完善教學(xué)質(zhì)量評價方案,鼓勵和獎勵教學(xué)效益高的優(yōu)秀教師,加大宣傳,構(gòu)建平臺,擴(kuò)大影響。

  5、 抓活動組織,提升校知名度。

  (1)、積極組織教師們參加各類機(jī)構(gòu)開展的各項活動。如優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等評比活動,鼓勵教師們脫穎而出。

  (2)、積極組織開展各種形式的校內(nèi)活動,并加大宣傳力度。如教學(xué)公開課、教師活力課堂大賽和專業(yè)知識測試等。對各類不同的教師提出不同的要求,搭建不同的舞臺,達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo),使年輕教師不斷成長,優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn),使我校教師早日成為教育界的“明星”, 從而來提升我校的知名度。

  6、 抓校本教研,彰顯辦學(xué)特色。

  (1)、深入課堂研究,向四十五分鐘要質(zhì)量。全體教師都要樹立“決戰(zhàn)課堂”的憂患意識,深入研究教材,分析學(xué)生特點,認(rèn)真準(zhǔn)備教案,講究課堂教學(xué)的方法,做到精講巧練,因材施教,分層教學(xué),精心布置課內(nèi)作業(yè)。

  (2)、充分發(fā)揮備課組的作用,強(qiáng)化集體備課制度。每次活動要有主題,有中心發(fā)言,并能制訂出解決問題的初步方案,活動要有記錄,做到資源共享及時反思總結(jié),使學(xué)校教研活動成為教師群體合作的學(xué)習(xí)過程。增強(qiáng)教師提提出問題、駕駛教材的能力,增強(qiáng)教師自主研究意識,讓教師在自我反思中提高課堂教學(xué)設(shè)計能力,讓教研真正助教師成長。

  (3)、注重課題研究與教研活動相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合,明確“問題即是課題,教學(xué)即是研究”,努力做到教研活動經(jīng);n}化和系列化,彰顯我校特色。

  總之,新學(xué)期、新起點、新環(huán)境、新希望,我們教務(wù)處全體人員一定會分解目標(biāo),明確責(zé)任,直面挑戰(zhàn),迎難而上,以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務(wù)實的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)啟智學(xué)校美好的明天!

小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇4

  一、工作措施

  1、加強(qiáng)安全防范工作,增強(qiáng)師生的安全衛(wèi)生意識

  (1)同學(xué)校安全科檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設(shè)備并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患,切實做好防火、防盜、防觸電工作。

  (2)樹立安全第一意識,加強(qiáng)餐廳工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督,做好餐廳管理。

  2、堅持財務(wù)制度,嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律

  (1)嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度和會計法,嚴(yán)格執(zhí)行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn),收費公示,加強(qiáng)收費管理,堅決杜絕亂收費現(xiàn)象,自覺接受監(jiān)督。

  (2)加強(qiáng)經(jīng)費管理,執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃,準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。入賬出賬,保證不出差錯,不出問題,經(jīng)得起物價、審計、財政等專業(yè)部門的審查。

  (3)堅持校長 一支筆 簽批制度,嚴(yán)格采購進(jìn)倉、出倉等一系列手續(xù),健全規(guī)章制度,防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的浪費和流失。

  3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理,健全校產(chǎn)檔案

  (1)嚴(yán)格材料購進(jìn),材料領(lǐng)出制度,非易損耗品領(lǐng)出新的,必須收回舊的。

  (2)無論固定資產(chǎn)還是易損耗品,均形成檔案,物品的入庫、出庫嚴(yán)格登記手續(xù)。

  4、做好后勤常規(guī)服務(wù)工作

  (1)開學(xué)初做好衛(wèi)生工具的采購和發(fā)放,教室的調(diào)整,各班桌凳的配備,檢查水電教學(xué)設(shè)施是否正常,各部位照明設(shè)施檢查維修,等等。

  (2)規(guī)范物品采購的流程。各職能部門因工作需要的物品,先向分管領(lǐng)導(dǎo)申請,然后由校長審核,再由總務(wù)處具體購置,并做好入賬記錄。

  (3)管理和使用好水電,把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的首位,教育和引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成自覺節(jié)水節(jié)電的'良好習(xí)慣,杜絕長流水和長明燈,及時更換損壞的用水設(shè)施,防止跑水和漏水。

  (4)節(jié)約用材。學(xué)校的復(fù)印、打印等辦公用紙由專人管理,嚴(yán)格控制。校內(nèi)傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印,實行雙面打印。

  5、做好校園的綠化工作

  學(xué)校綠化的交由后勤部專人日常管理,負(fù)責(zé)日常的澆水、修剪、施肥、滅蟲、噴藥等。

  6、配合學(xué)校搞好本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作活動,以及完成臨時的應(yīng)急工作。

  五、具體工作部署

  二、三月份:

  1、后勤人員會議,強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律和崗位責(zé)任制。

  2、配齊本學(xué)期所需的辦公、清潔用品、各班桌椅,做好財產(chǎn)管理工作。

  3、校園環(huán)境綜合治理,重點清理雜草及衛(wèi)生死角

  四月份:

  1、繼續(xù)完善學(xué)校水電維修和其它維修工作,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

  2、加強(qiáng)對學(xué)校食堂管理工作,消除存在的各種安全隱患。

  五月份:

  1、檢查前期各項工作的落實情況。

  2、對校園內(nèi)水電進(jìn)行檢修。

  六月份

  1、配合教導(dǎo)處復(fù)習(xí)備考。

  2、安排暑期各項維修工作和下學(xué)期開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

  七月份

  1、整理一學(xué)期來總務(wù)處工作資料,進(jìn)行期末后勤工作總結(jié)。

  2、下學(xué)期所需物品的采購.

  總之,學(xué)校后勤工作千頭萬緒,只要本著愛崗敬業(yè),為學(xué)生服務(wù),為教育主體服務(wù)的精神,全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,同心同德,從而開創(chuàng)我們學(xué)校后勤工作新面貌。

小學(xué)教務(wù)工作計劃 篇5

  一、常規(guī)管理

  1.認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)專項制度。本學(xué)期將進(jìn)行3次教學(xué)常規(guī)檢查(期初、期中、期末),每次檢查后,利用教師例會時間對檢查情況進(jìn)行反饋,提出整意見。

  2.基于個別教師“備教分離”現(xiàn)象及“方便教案二次使用”等考慮,我校繼續(xù)對備課方式進(jìn)行改革:8年以上教齡者可以直接將教案簡要地批注于教本上,但批注的內(nèi)容至少應(yīng)包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等!敖瘫尽睂儆诮處焸人材料,統(tǒng)一由學(xué)校保存2年,允許對“教本”進(jìn)行2次使用,但2次使用時一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動。

  3.加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案,對新插班的學(xué)生認(rèn)真編寫各類冊卡,嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng),并及時進(jìn)行滾動登記。

  4.實行“行政人員巡查制度”。值日行政輪流巡查“晨誦午讀”、寫字課執(zhí)行情況、各班的課程計劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等,并做好巡查記錄。

  二、校本研修

  1.建立校本研修活動制度。做到定地點、定時間(每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研時間;每周四下午第二、三節(jié)為語文組教研時間)、定內(nèi)容(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要發(fā)言,這樣教師就會慢慢地變得敢說,會說,愛說。

  2.推行“草根研究”制度,即校本教研活動內(nèi)容“自下而上”。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題學(xué)期初統(tǒng)一上交給教導(dǎo),再由教導(dǎo)組織骨干教師、教研組長對上交的問題篩選出有研究價值、普遍存在的問題,形成校本教研內(nèi)容,圍繞專題開展活動,鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。這種方式與課題實驗相結(jié)合,使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到“雙贏”的效果。

  3.建立教師協(xié)作交流制度。實行“即時教研”制度,即教師進(jìn)行隨時隨地的教研方式,這樣做有利于問題的及時解決與教學(xué)心得或感悟的及時記錄,有利于對教學(xué)第一手資料的積累。進(jìn)而實現(xiàn)教師之間的資源互補。(每次“即時教研”的內(nèi)容可記于“教學(xué)反思本”或個人業(yè)務(wù)積累本上)

  4.城鄉(xiāng)聯(lián)研,協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的14所學(xué)校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校,通過切磋各自的教研文化,讓老師們與強(qiáng)者共舞,與名師對話,擴(kuò)大發(fā)展的空間,在與名校、名師互動交流的過程中,相互促進(jìn),提升了教師的教研能力。

  5.校本教研,課題牽動。學(xué)校的泉州市級語文課題《習(xí)作教學(xué)資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結(jié)題,現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學(xué)組課題《深化探究式教學(xué)研究促進(jìn)師生共同發(fā)展》已順利通過福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會的結(jié)題驗收。將課題日;顒尤谌氲叫1窘萄兄校匝芯繛樽ナ,以課堂教學(xué)為重點,通過開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問題專項研討、校本教研大家談等活動,推動校本教研活動的深入開展。

  6.堅持以課例為平臺,帶動校本教研工作的開展。本學(xué)期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用“磨課”“辯課”等方式進(jìn)行活動!稗q課”活動前先由教研組長組織教師對一堂課的教學(xué)的重點、難點和疑點及教學(xué)環(huán)節(jié)提出問題,展開辯論,形成教學(xué)預(yù)案,再由執(zhí)教者進(jìn)行課堂教學(xué)。聽課后,各師就教學(xué)效果及各環(huán)節(jié)的處理進(jìn)行議論,提出修改意見,教師反思、修改后再向全體教師開課,這樣反復(fù)地對一個課例的每個細(xì)節(jié)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行辯論,既提高了教研活動的實效,又增強(qiáng)了教師的互動交流;充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,教學(xué)目標(biāo)由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動,共同發(fā)展的過程,課堂真正成為學(xué)生的課堂,教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。

  7.開展新老教師傳幫帶活動,青年教師拜師學(xué)藝,骨干教師幫帶徒弟。互相聽課,互相學(xué)習(xí),互相幫助、共同研討,以老帶新,以新促老,促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高。

  8.實施名師培養(yǎng)工程。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對象,確定教師培養(yǎng)梯隊。本學(xué)期將重點培養(yǎng)1—2名骨干教師,達(dá)到“學(xué)校打造名師,名師增輝學(xué)!钡哪繕(biāo)追求。

  9.讀書交流,共享智慧。

  (1)在教師中倡導(dǎo)做讀書人、文化人,讓讀書成為教師生命的一部分。要多讀書,且讀書的范圍要廣,不偏,這是提高自身素養(yǎng)最根本、最有效的途徑。語文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì),要讓人家一接觸,就能感覺到溫文儒雅、氣度非凡;數(shù)學(xué)教師邏輯性、條理性要有深度;分析問題的能力要高人一等。這些素養(yǎng),主要靠讀書,點滴積累。作為教師,我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水,應(yīng)做點亮學(xué)生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著并做好筆記。每雙周利用教研時間輪流舉辦“讀書沙龍”,讓老師們分享讀書心得與教育智慧,提升人生價值。還要求老師提筆撰文,每周至少寫一篇教學(xué)反思,定期交流進(jìn)行教學(xué)反思。

  (2)強(qiáng)調(diào)教師自我完善學(xué)科本體性知識。很多老師較多的是關(guān)注教與學(xué)能力的`研究,對于學(xué)科知識鏈缺乏認(rèn)識,為此,我們要求老師對學(xué)科知識鏈進(jìn)行深廣度的研究,既要知知識的“來龍”還需曉“去脈”。教學(xué)是度的藝術(shù),由于本體性知識的缺乏,教學(xué)目標(biāo)的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸,教師的學(xué)科知識體系應(yīng)該把本學(xué)段的幾個模塊的知識鏈貫穿到初中學(xué)段。

  (3)教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多,有的不出現(xiàn)于教本中(但與相關(guān)知識點有所聯(lián)系,學(xué)生有必要了解)、有的直接隱于習(xí)題中,一閃而過?陀^的事實給于教師處理教材的空間很大,因此我們必須明白每堂課要教什么,要給學(xué)生什么,要達(dá)到什么樣的教學(xué)目的。因此,為了清楚我們要教什么的問題,,我們要求教師要深度解讀“課標(biāo)”,提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。

  三、第二課堂

  1.將興趣組活動排入功課表。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動時間。共成立英語、舞蹈、聲樂、書法、美術(shù)、乒乓球等12個興趣小組,學(xué)生全體參與,每位教師均承擔(dān)一個組別的輔導(dǎo)任務(wù)。

  2.充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟(jì)報》小記者站的作用。組織小記者們深入學(xué)校,深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺。

  3.做好學(xué)校特色項目—《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作,不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵,依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊。現(xiàn)在我們主要通過興趣組活動讓學(xué)生練習(xí)《火鼎公婆》,本學(xué)期將要開發(fā)與之相關(guān)的課本,讓學(xué)生既能表演《火鼎公婆》,又對《火鼎公婆》的知識有所了解。

  4.積極開展“陽光體育運動”,制定“大課間操體育活動實施方案”,(每天3:55—4:15為大課操體育活動時間,確;顒拥恼S行虻倪M(jìn)行)保證學(xué)生每天1小時的體育鍛煉。

  5.開展學(xué)生讀書活動——推行“晨誦、午讀”(每天上午7:50——8:00為晨誦時間,讓學(xué)生誦讀古詩詞、好詞佳句;每天中午1:40—2:00為午讀時間,讓學(xué)生涉獵中外名著)書香校園建設(shè),提高學(xué)生讀寫能力。晨誦經(jīng)典,午讀名著,用經(jīng)典啟迪智慧,用書香喚醒靈魂。

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