教研室工作計劃范文匯總7篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的教研室工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
教研室工作計劃 篇1
本學期教研室按學校的總體布署，結合學校實際，堅持一個“中心兩個基本點”，即以教師專業(yè)發(fā)展為中心，堅持課堂教學研究和校本作業(yè)研究這兩個基本點。本著用教研促教師專業(yè)發(fā)展，用教研提升教師的課堂教學效率的指導思想，具體抓好課題研究、校本作業(yè)研究、命題研究、教師專業(yè)發(fā)展評價制度研究等項工作，特別制定好促進教師專業(yè)發(fā)展評價制度，通過制度的創(chuàng)新和設計營造有利教研氛圍，構建新的`教研文化，調動教師內在動力，從而為學�？沙掷m(xù)發(fā)展。
xx—xx學年度第二學期教研行事歷
周次
時間
責任部門
工 作 內 容
第1周
2月28日—3月6日
教研室
確定校級、市級骨干和學科帶頭人名單并完成申報。
第2周
3月7日—13日
教研室
確定校級、市級骨干和學科帶頭人名單并完成申報。省級課題“后喻時代師生民主關系的建立”結題
第3周
3月14日—20日
教研室
市級、校級課題負責人會議。公布校級和申報市級骨干和學科帶頭人名單
第4周
3月21日—27日
教研室
制定校本作業(yè)檢查、評比方案。
第5周
3月28日—4月3日
教研室
召開校級、市級骨干和學科帶頭人會議，制定個性化發(fā)展方案
第6周
4月4日—10日
教研室
合肥八中首屆教學開放周，省教科院教學調研
第7周
4月11日—17日
教研室
合肥八中首屆教學開放周， 省教科院教學調研
第8周
4月18日—24日
教研室
市級、校級課題階段檢查，期中命題開始
第9周
4月25日—5月1日
教研室
期中命題，校本作業(yè)檢查、評比。
第10周
5月2日—8日
教研室
五一放假
第11周
5月9日—15日
教研室
《八中教研》第八期出版
第12周
5月16日—22日
教研室
期中命題評估，市級、校級課題負責人會議
第13周
5月23日—29日
教研室
征集教研論文、教學案例，教學設計，教學反思
第14周
5月30日—6月5日
教研室
市級、校級課題負責人會議
第15周
6月6日—12日
教研室
骨干教師示范課
第16周
6月13日—19日
教研室
骨干教師示范課
第17周
6月20日—26日
教研室
期末命題開始，公布“合肥八中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”
第18周
6月27日—7月3日
教研室
期末命題，市級、校級課題結題驗收
第19周
7月4日—10日
教研室
市級、校級課題結題驗收，校本作業(yè)檢查、評比
第20周
7月11日—17日
教研室
《八中教研》第九期出版
教研室工作計劃 篇2
本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。2、開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。每單元1篇，每學期不少于8篇。學期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質教學案例、教學論文、教育故事、教學反思。學校推薦優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參加市區(qū)教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。
1、教研組教學教研計劃。
學校各年級分高、中、低設立三個教研組，各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。
2、定期召開教研會議
(1)定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。
(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點�；顒觾热菀敿氂涗洸⑸蠄蠼萄惺�。
3、堅持集體教研活動。
教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備�；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲�；顒觾热萦涗浖皶r上報教研室。
4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，區(qū)級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或學術報告。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師，將依據(jù)學校有關規(guī)定，取消骨干教師資格。
三、進一步做好教研，提高教師科研意識和能力。
新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論;學校要求人人有研究課題，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。區(qū)級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃，實驗過程中要設立教科研學習實驗記錄，其中相關教科研知識學習不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學期末要有階段性實驗總結。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點實驗課題的指導與管理，積極做好省、市、各級課題的.立項和結題工作。
四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
(一)每學期初第一個月，兩名骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學期課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。(二)每學期初第二個月達標課：由新教師主講。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課，達到常規(guī)教學標準，符合一個合格教師的教學水平。
(三)每學期初第三個月公開課：在達標課和示范課的基礎上，學校以此評出本期優(yōu)質課，發(fā)給優(yōu)質課證書。
(四)每學期未達標的教師上一節(jié)考評課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課。
(五)為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應達到10節(jié)以上。
(六)凡在活動結束時，還沒有上達標課的教師按沒有完成工作任務處理，達標課按不合格處理。
本學期主要活動
九月份：
1、成立教研組，學習學校教學教研計劃。制訂教研組教研計劃。
2、 開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃
3、開展示范引領課活動
十月份：
1、 開展達標課活動
2、 課題研究小組開展活動
十一月份：
1、優(yōu)質課評比活動
2、課題研究小組開展活動
十二月份：
總結前期教研經驗，繼續(xù)開展教研課活動。
元 月 份：
1、各教研組工作總結。
2、上交相關資料 。
教研室工作計劃 篇3
新學期，教研室在主管校長的指導下，根據(jù)我校的實際情況，為使教研工作規(guī)范有序地進行,特制定本學期教研工作計劃。
一、指導思想
本學期學校教研工作將以加強教師集體備課和教師教學基本功的建設開展校本教研活動。充分以教研帶動教師教學觀念的更新和落實，教學方法和手段的更新，以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展，在“教學案一體化”教學模式的實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法，同時學校教研工作也將以學校年度工作計劃為指導，為學校做好服務和引領工作，促進學校的教育工作不斷深入，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
二、具體工作及實施辦法
在總結前期工作的基礎上，要進一步扎實、有效地從教案、學案、課堂教學入手，優(yōu)化教學流程，進一步促進教師的教學方法的改進，從而實現(xiàn)學生學習方式的轉變，課堂教學中注重學生自主、合作、探究活動的實施，特別加強小組合作學習的有效性。
1、加強教師的業(yè)務學習。
開學初，號召全校教師認真學習《課程標準》，熟知自己所任學科的知識結構和教材內容，各學科有目的、有計劃、分步驟地利用校本研修和教研活動等形式，讓廣大教師真正感悟到新課標的時代感，理解編制者的意圖，使教師在教中學，在教中用，使教師走出傳統(tǒng)的熟悉的貫性軌道，從而增強對新課程標準深遠意義的認識和執(zhí)行新課標的自覺性，同時也為十月份的說課標、說教材活動奠定良好的基礎。
本學期，如果沒有特殊說明，每周五第八節(jié)是業(yè)務學習時間，每位教師做好學習筆記，每月寫一篇學習體會或者是教學體會，上傳到《和平中學教師家園》一份，文本一份上交到教導處。本學期業(yè)務學習筆記不少于15頁（筆記本），要求每頁必須寫滿，半頁不計入總數(shù)。
2加強集體備課
在“教學案一體化”教學模式實施過程中，存在一些亟待解決的問題。如“三維”目標落實不夠，課程內容不能很好整合，教學工作不能完全適應學生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質的提高等等。所以，本學期我們通過加強集體備課來突破這一瓶頸。
具體實施辦法：
各學科以年級組為單位，在備課組長的帶領下，確定備課地點，確定備課時間，確定備課內容（教學內容的三維目標及教學的重難點，圍繞重難點確定教學內容突破的方法以及學生學習的方法），每個學科備課組要求提前一周備好課，提前制定好教案、學案，通過深入研究，在交流中分享、內化與提升，確定“教學案”融合的更有效的方法，從而明晰實施“教學案一體化”的流程，使教案、學案得以進一步的完善。通過監(jiān)督、檢查等方式，讓集體備課真正的落到實處，促進教學的發(fā)展。
3、加強教學案例的研究，提高教師的教學水平。
第一、以課堂教學為陣地，提高教師教學水平。本學期繼續(xù)加強推門聽課，以教研組為單位，教研組長帶領組員，每周至少一次走進本組教師的課堂，通過聽課、評課探討課堂教學，擇其善者而從之，其不善者而改之。通過開展觀摩課、匯報課、研究課等活動，為年輕教師提供學習的平臺，同時采取“一幫一”的方式，促使年輕快速的成長起來。本學期要求每位教師聽課不少于20節(jié)。
第二、以課例為載體，通過教學案例的研究，探討有效的教學方式和學生的學習方式，每位教師在授課過程中一定要注重小組合作學習，在加強小組合作學習的過程中，讓學生形成自主合作學習的習慣，從而形成具有我校特色的“教學案一體化”實施的最佳方法。要求：每次聽課時，教師沒有組織小組合作學習的，視為不合格課堂教學，聽評課時，每位教師認真記錄好授課教師的教學內容和其他教師的`評課意見（以檢查聽課記錄和教研記錄為準。）。
第三、提供校園交流的平臺------“和平中學新浪博客”和“和平中學教師家園搜狐博客圈”，努力辦好校園小報--《教研論壇》，讓大家在這個平臺上能夠互相取長補短。要求：本學期每個教研組出版一期，要求全員參加，內容必須是自己的教學心得、教學反思、教學感悟等，切忌抄襲。
第四、依托網絡平臺，充分利用網絡優(yōu)勢，轉變教研方式，搶占網絡這塊陣地，做好網上教研、培訓等工作。
4、加強教研組功能的建設。
各教研組要發(fā)揮規(guī)模小、專業(yè)性強的特點，克服過去教研組活動重形式，走過場的弊端，教研組長全權負責，圍繞如何實施“教學案一體化”定期開展活動，解決教育教學工作中的困惑和問題，總結經驗，形成理論，得出中長期研究成果。
具體實施辦法：
�、俳M織形式：各教研組以年級成立學科備課組，確定備課組長，定時間、定地點、定內容組織開展活動。
②活動內容：小組內根據(jù)年級、班級的教學實際，確定本學期解決的問題——課題。然后分階段、分項目、分工協(xié)作，共同完成。其次就教材單元、章節(jié)的教學共同研究，認識本章節(jié)在教材的位置價值，教學中的重難點，容易出現(xiàn)的問題，達成共識，規(guī)劃方案，少走彎路。
�、刍顒右螅焊鶕�(jù)各科以單元、章節(jié)教學實際，每周活動一次，每次活動要有中心議題，各抒己見，作好記錄，以便檢查，備案保存。
�、芑顒幽繕耍赫嬲亟鉀Q實際問題，總結經驗，形成理論，取得教研成果。發(fā)揮集體智慧，帶動青年教師盡快成長。
5、加強教師基本功的訓練。
加強教師基本功訓練，完善檔案建設，擬于10月初舉行教師基本功比賽活動（主要是以利用“課標說教材”為主），要求教師人人參加，取長補短，共同進步。
新學期我們將積極開展教育教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，為學�？茖W化，管理現(xiàn)代化，科研普及化服務。以課例研究為龍頭，以點帶面、扎實工作、強化教科研骨干隊伍建設，集思廣益、求真務實、努力開拓教科研新風氣，加強學習、通力合作，不斷培養(yǎng)教師教科研工作能力，提高管理水平，為把我校特色學校而努力奮斗。
教研室工作計劃 篇4
一、指導思想
圍繞學院總體工作要點，以學院中心工作為出發(fā)點，走創(chuàng)新教研之路，走教研改革之路，為學院的骨干校建設添加推動力。抓好教研組的工作職能，抓實教研室的常規(guī)管理，積極開展課堂教學的改革；共同學習先進經驗，改變課堂模式；搭建教師總結反思的平臺，促進教師業(yè)務水平的發(fā)展，推動教師隊伍的建設。
二、工作思路與目標
1.教研組教研活動實行教研室主任負責制。進一步落實教研組在學院教育教學、教研科研、教師管理等方面的實體地位，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學院教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地，制定好本本學期的教研活動計劃，教研活動力求人人參與，各展所長，與其他教師分享自己的經驗與教訓。
2.組長負責本組成員結合校本培訓學習教育教學理論，交流總結經驗，不斷提高本學科教師的教育理論水平和實際教學、研究能力。教研組的計劃要有周期性和連續(xù)性，每月至少開展一次教研活動，活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。
以教研組、備課組為組織形式，以課堂為立足點，以教研活動與課題為主體，讓務實創(chuàng)新的.教研工作作風進一步在教學活動形成影響，形成各學科特色鮮明的教研主題，同時力爭在制度管理上取得經驗，在課改研究上有所突破，使先進的教學模式大面積移入推進，整體提高學院的教學質量。
三、具體工作
1、認真完成學院道橋工程分院布置給道路教研室的課程，特別是有關公路的《公路設計技術》、《公路施工技術》、《工程地質與土質》、《公路電算》、《公路工程監(jiān)理》等課程的授課任務；
2、組織教研室的教師們進行對課程的教學教法的研究，并針對具體課程結合教師教學工作的實際經驗，以及學生的具體情況，探討切實可行的教學方法。同時對教學計劃、課程標準的執(zhí)行和教學方法的探討；
3、配合道橋分院做好11、12級路橋專業(yè)學生的實驗、實訓和測量實訓等實踐教學工作。協(xié)助工程實訓中心完成公路工程實驗工和公路工程測量工的培訓工作；
4、鼓勵和幫助道路教研室的教師進行各項增長專業(yè)知識提高業(yè)務水平和實踐經驗的培訓活動，例如實驗工程師、監(jiān)理工程師、造價工程師等的培訓；
5、道路教研室的教師本學期積極組織一次公路設計與施工知識競賽大賽，并作好組織宣傳和評獎工作；
6、為更好完成教學科研工作，道路教研室的教師積極參加各項專業(yè)實踐，到施工的第一線去參觀、學習，有條件的甚至參加實際的橋梁、涵洞等構造物的施工；
7、積極組織教學科研活動，針對不同時期不同情況，計劃每周舉行一次，并且不能走形式，要出結果出成績，并進行詳實的記錄。為了提高道路教研室的教師的教學科研水平，督促教師們利用課余時間撰寫有關科研、教學方法工作等的論文；
8、為了完成我院骨干院建設，積極主動承擔本教研室力所能及的各項工作；
9、做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在更短的時間里熟悉業(yè)務，成為優(yōu)秀合格的教師
教研室工作計劃 篇5
20xx年認真貫徹落實區(qū)文教局和市教師進修學院工作要點，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教研工作，堅持“鞏固、深化、創(chuàng)新、提高”的工作思路，團結全區(qū)廣大教師求真務實，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地做好以下六個方面37項工作。
一、加強學習、積極推進教研室精神文明建設
以魏書生為榜樣，樹立“學習、工作、盡責、助人是享受的人生觀、苦樂觀”，教研工作要從一點一滴做起，做好，不說空話，多做實事，每人要培養(yǎng)出幾名學科帶頭人和骨干教師，進行一項專題研究，每人要在市級以上學術年會或有關教育刊物上發(fā)表科研論文。
二、狠抓師資培訓，提高干部、教師實施素質教育的能力和水平
（一）干訓工作
1、加強校長提高性培訓工作，繼續(xù)堅持“三個一”自學制度，強化新教育理論和教育政策法規(guī)學習，組織校長結合崗位實踐，開展學校管理、教師隊伍管理、學生管理、課堂教學、教育評價等專題目研究與探索，每名校長、主任都要有研究或探索主題，年末撰寫學習、研究專題報告。
2、4月份舉辦校長（園長）論壇會（20xx年論壇）。
3、圍繞“十一五”期間校長培訓規(guī)劃內容，干訓部分期舉辦校長、主任培訓班、要保質、保量20學時，8月份對校長（園長）進行繼續(xù)教育考試。
4、組織校長、主任外出參觀學習培訓，通過外出參觀學習培訓進一步更新觀念、開拓視野。
（二）師訓工作
1、圍繞我區(qū)教師學歷提高目標，20xx年要加強全區(qū)中小學教師學歷進修的管理、組織，動員工作，為教師學歷的提高提供良好的服務。力爭使學歷未達標的教師全部參加學歷進修。
2、繼續(xù)抓好高中小學教師現(xiàn)代化教育技術應用水平、學科專業(yè)技能和才藝水平提高工作。
�、倥e辦教師教育信息技術能力培訓班，培訓人數(shù)60人，經過國家考試力爭全部合格。
�、谂e辦骨干教師班主任技能、硬筆書法、教學軟件制作等培訓班，通過培訓促進骨干教師教學方法、教學技術手段的創(chuàng)新。
③為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺，開展專業(yè)技能、班主任技能、教學軟件等比賽活動。
3、繼續(xù)狠抓實施新課程師資培訓工作。20xx年各學科采取校本培訓和集中培訓相結合的方式，重點對中小學任課教師進行新課標、新教材、課程資源開發(fā)等培訓。各學科都要舉辦培訓班，要保證培訓質量和學時，培訓資料要上交存檔。
4、5-7月份在全區(qū)中小學教師中開展評選學科帶頭人活動，本著“公開、公平、公正”原則，評出教學水平、教學質量高，能在教科研活動和教師培訓中發(fā)揮作用的市、區(qū)學科帶頭人。
5、指導各校按照“十一五”規(guī)劃培訓內容，抓好校本培訓，6月份對各校教師繼續(xù)教育工作進行檢查。8月份組織全區(qū)中小學教師繼續(xù)教育考試。
三、加強教研、科研工作，積極推動新課程改革
（一）教研工作
20xx年教研工作重點抓促進教師教育觀念、教學方式、教育評價真正的更新轉變，幫助教師理解把握新課標和新教材，圍繞教學實踐中出現(xiàn)的有關問題進行探索、研究，有效地推動新課程的實施。各學科教研員把教研重心下移到基層學校，以參與者和推動者的角度加強學習、勇于探索，創(chuàng)新教研模式，開展好一系列卓越有成效的教研活動。推動全區(qū)教師學習新課程、走進新課程。
1、3、4、9、10月份各學科教研員要深入各校聽課進行專題調研，召開學科專題研討會解決共性問題，努力發(fā)現(xiàn)教師在課改中閃光點和經驗，同教師一起總結、提練小組學習和探究性學習方式，形成優(yōu)秀案例，通過舉辦教學觀摩課形式開展互動交流學習活動。各學科都要舉行教學觀摩課活動。
2、各學科要結合國家、省、市教研活動，在中小學教師中開展說課、上課、教學設計等評比活動，力爭有更多的教師在國家省、市教學比賽中獲獎。
3、組織各校積極開發(fā)校本課程，上好綜合實踐活動課，3-4月份教研室有關人員要深入各校進行專題調研，抓好典型學校和教師的培訓工作。5月份召開現(xiàn)場觀摩會。
4、繼續(xù)監(jiān)督和檢查各學校課程計劃的實施，開齊學科，開全課程（綜合實踐活動課必須落實），繼續(xù)嚴格落實好《課堂教學十項要求》工作，注重在必修課的主渠道上培養(yǎng)學生的.良好習慣，尤其是在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓練。
5、組織各校積極探索建立科學規(guī)范的教育教學質量評價體系，組織各校通過網站對外展示本校的各類評價方案，繼續(xù)開展學科命題競賽活動。
（二）科研工作
1、對承擔國家、省、市、區(qū)實驗課題學校的科研管理工作及檔案建設，進行檢查指導，在有關學校召開科研工作現(xiàn)場觀摩會，使科研工作進一步規(guī)范化和科學化。
2、對區(qū)教研室“十一五”省級課題進行啟動，抓好20xx年階段各項研究工作，健全檔案。
3、積極組織和指導全區(qū)教師撰寫教育教學研究成果論文和經驗總結，力爭有較多論文在各級年會上獲獎或在有關教育刊物上發(fā)表。
四、體衛(wèi)藝工作
1、指導各校抓好體育特長生培養(yǎng)工作，強化訓練，提高運動員素質，力爭在市第二十四屆中小學生運動會上取得好成績。
2、加強學校的體衛(wèi)健康和上好心理健康教育課工作的指導，繼續(xù)加強各校學生常見病的預防措施工作和學生飲食安全工作的檢查，依據(jù)20xx年學生體檢結果，對學生過行投藥治療，降低常見病患病率。
3、指導各校做好20xx年學生體質監(jiān)測工作，完善學生體質監(jiān)測檔案。
4、加強對各校廣播體操和大課間活動的指導，力爭有2-3所學校進入市體育大課間活動示范校行列。
5、繼續(xù)開展中小學生書法、繪畫、生日卡制作比賽活動，在省、市科技節(jié)比賽中取得優(yōu)異成績。
五、幼教工作
1、認真落實遼寧省幼兒教育新課程標準，舉辦幼兒教師培訓班，8月份進行幼兒教師繼續(xù)教育考試。
2、開展幼兒教師專業(yè)素質展評活動，并向國家、省、市推薦優(yōu)勝者，力爭在市級以上教研部門舉辦的幼兒教師教學、才藝大賽中獲獎。
3、開展快樂兒童繪畫比賽活動，力爭有較多的作品在省、市比賽中獲獎。
六、電教工作
1、大力協(xié)助各科室和中小學各校完成電教設備配置任務。
2、對各校電教和實驗室、微機室器材過行檢查、維修，提亢奮利用率。
3、開展20xx年中小學生電腦制作比賽活動，指導教師開展自制教具活動，有較多的作品在國家、省、市比賽中獲獎。
4、加強對文教局教育網站的建設，通過網絡轉播我局的亮點。充分利用網絡空間，發(fā)揮網絡作用，力爭做到教育資源共享，加強對各校網站的管理，定期的檢查，評選20xx年“優(yōu)秀校園網站”。
5、做好實施新課程師資培訓資料的積累、刻錄工作，為各校提供優(yōu)質的課程資源。
教研室工作計劃 篇6
一、指導思想
根據(jù)學校對教研室工作的要求，教研室在本學期將繼續(xù)推進課堂教學改革，把“四步教學法”在教學中的應用作為組內公開課的硬性條件。以學生為主體，借助同課異構，追趕超越，把調整教法，提高學生成績作為教研主方向，扎扎實實開展教研工作，使我校教研工作再上一個新臺階。
二、重點工作
本學期開始，教研室將對完成教研任務的教師在xx實驗中學教師繼續(xù)教育冊上實行學分認定，凡符合學分認定標準的教師可到教研室蓋學時認定章。（見附表1）
實行同課異構，組內公開課用四步教學法。教研組要組織教師認真觀摩聽課，督促教師認真完成教師聽課任務。學校每學期給教研組報銷活動經費x元，其中部分可作為完成聽課任務教師的獎勵.聽課時必須簽到，并配以聽課照片。
做好每周一次的'專題講座。每周三的第七節(jié)為教研活動日，各教研組要及時制定本組的工作計劃，安排好每周的教研活動主講人及主講內容。每次活動的主講人要精心準備內容，講完后將講稿交教研室，主講一次計2個課時。教研組長要認真考核教師到會情況，填寫好教研活動記錄表。
本學期，教研組長將組內所有活動內容以文本、照片、視屏的形式保存，學校將在學期結束時評選“優(yōu)秀教研組”2個（文理各1個），教研組獎勵x元。學校將根據(jù)教師在xx實驗中學繼續(xù)教育證書和市繼續(xù)教育證書學時認定總分數(shù)的高低評選12名“xxxx學年教科研優(yōu)秀教師”。
積極鼓勵教師完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的網上視屏、課件、論文等的上傳工作，教研組長要落實人員、落實時間。凡上傳視屏獲得省級和國家級獎勵的，學校將獎勵500元。
三、主要工作
1、督促課題的開題、中期報告及各個環(huán)節(jié)的推進工作。
2、安排部署第八屆教學能手大賽暨省市教學能手推薦工作。
3、教研組長負責督促本組教師“一課一名師”課堂實錄活動（每人1節(jié)，手機也可錄制），負責督促教師上傳。
4、xx市實驗中學首屆微課制作大賽。
5、研組同課異構活動。
6、遠程網絡培訓和教師外出培訓工作。
7、教師繼續(xù)教育培訓工作和xx實驗中學教師繼續(xù)教育學分認定工作。
8、落實學校安排的工作任務。
9、教研組活動及時上傳學校網站。
10、教教師的論文統(tǒng)計、收集工作，鼓勵教師撰寫論文和學術報告，為評選xx名師、學科帶頭人準備材料。
總之，教研室要做好學校布置的各項工作和常規(guī)工作外，更要提高服務意識，把與教師利益相關的課題論文、校本研修、遠程培訓工作督促到位，落實到人，爭取使我校的教研工作更上一個新臺階，為我校實現(xiàn)新的輝煌做出更大貢獻。
教研室工作計劃 篇7
大學英語是全院的公共基礎課，英語教研室在第一個學期，按照學院工作思路和目標要求，以整體推進素質教育為核心，以課堂教學改革為重點，以現(xiàn)代教育技術為依托，以課題研究為抓手，發(fā)揮好教研的先導作用，深入開展教學科研活動，走“科研興校，科研興教”之路，與時俱進，開拓創(chuàng)新，搞好課程資源的開發(fā)與利用，開拓思路、創(chuàng)新方法，全面實現(xiàn)課程價值和課程目標，扎實推進素質教育，提高教育質量。為培養(yǎng)“超越自我，追求卓越”的高素質創(chuàng)新人才，為高職高專的人才培養(yǎng)而不懈努力。本學期教研活動安排遵循理論指導實踐的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。
一、教學教研工作任務：
1、確保按時召開每兩周一次的教研室工作會議，做到每次會議有主題、有討論、有結果、有記錄，會后有行動、有實施。所有教師進行專門的教學研討座談，談如何提高英語課的教學效果，如何提高學生對英語的興趣，如何提高考試的通過率，等，大家可以談自己的教學方法、教學經驗、心得體會，以及在教學中發(fā)現(xiàn)什么問題，有什么建議，等等。
2、抓好備課組建設，多指導、多督促，除了做好每兩周一次備課活動外，還要組織聽課評課活動，要求每位參與聽課的教師要積極參與評課。進一步貫徹學科“傳幫帶”，充分發(fā)揮室內中老年的帶頭作用，要求他們向青年教師公開自己的課，并指導青年教師教學工作，注重對青年教師的培養(yǎng)，要求每周多聽課，多交流，多爭取其他老師的指導，并積極參加校內外各項教學活動，室內工作爭著做，不斷鍛煉自己，提高自己。
3、要求各位任課教師真正嚴肅對待課堂教學、嚴格要求課堂教學秩序，不能對課堂不良行為的存在熟視無睹。課堂上如有缺勤或者其他違紀現(xiàn)象，任教師有責任盡快將信息反饋給輔導員或系部負責人，協(xié)助學生管理工作，以便共同有力地保障課堂教學秩序和效果。
4、各教師立足本學科陣地，扎實推進課程改革，徹底轉變教育觀念。在教學過程中要加強創(chuàng)新意識，用課程教學改革的理念武裝自己的頭腦，把課程改革的理念貫徹落實在平時的課堂教學之中;要優(yōu)化教學過程，注重提高課堂效率，端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，在使用中學英語，在活動中學英語，想方設法創(chuàng)設語言情景，加強朗讀及閱讀訓練，培養(yǎng)語感，增強文化意識，盡可能讓學生學到道地的英語，為培養(yǎng)實用的外語人才作貢獻;要培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度，關注學生的學習興趣和生活經驗;培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手、明辨是非的能力。讓學生在經歷學習的過程中獲得知識，習得能力，讓學生在課堂上學習科學研究的方法，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。
5、教學和科研兩手抓，在完成教學任務的同時，組織教師申報課題、撰寫論文等，以此來進一步的提高大學英語教研室教師的.業(yè)務水平，從而提高教學質量。
二、教學研討專題：
第二周：制定A、B級考試強化培訓計劃、討論教研活動內容
第四周：如何結合課堂教學內容，在完成教學計劃的同時為A、B級考試作好準備。
第六周：英語教學如何發(fā)揮潛素質教育的作用。
第八周：高職高專英語教學的定位及目標分析。
第十周： A、B級考試中的語法重、難點和聽力考試技巧。
第十二周： A、B級考試中的閱讀技巧和寫作技巧。
第十四周：觀摩教學，教師間進行教學方法討論、交流。
第十六周：討論期末考試相關事宜及下學期課程教學安排，保證課程教學的順利進行。
第十八周：對本學期個人及教研室的工作情況進行總結
總之，在新的一學期里，英語教研室要團結努力，共同奮斗，做好我們的每一項工作，使我們的教研室成為充滿生機活力、蓬勃向上、奮力進取的集體。我們要為這一目標而努力!
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