英語年度工作計(jì)劃范文匯總6篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的英語年度工作計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語年度工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校英語教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　二、主要工作：

　　結(jié)合我校計(jì)劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，我們上學(xué)期學(xué)習(xí)張校長的3135課堂教學(xué)模式理論知識，今年按照他的教學(xué)模式積極備課，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。教研組將定期檢查作業(yè)教案。并組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施。

　　1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)張校長的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式理論知識材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的.過程中加深對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，利用張校長的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理，使英語教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序，有章可循。

　　3、結(jié)合課改實(shí)踐，組織評課說課活動(dòng)，要求每位英語老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。

　�。ǘ�）深入課堂研究，提高教學(xué)實(shí)效。

　　教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)五步N環(huán)節(jié)。

　　1、全面落實(shí)教學(xué)工作，深入貫穿張校長的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。

　　2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅(jiān)持“張校長的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究“日�；�”、集體智慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個(gè)主題展開五步N環(huán)節(jié)教學(xué)法”，具體內(nèi)容包括：鋪墊導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作探究、鞏固檢查、總結(jié)延伸。

　　3、繼續(xù)組織好“英語教研活動(dòng)”。本學(xué)期，將繼續(xù)研究微型課題，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

　　4、定期檢查作業(yè)教案，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、分課題研究小組，確立研究課題。進(jìn)行課題研究。

　　6、多采用競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。提高教育質(zhì)量。

　　三、本學(xué)期具體教研活動(dòng)：

　�。ㄒ唬┑谝恢埽�

　　1、擬定教研計(jì)劃。

　　2、檢查計(jì)劃。

　　教研組長負(fù)責(zé)。

　�。ǘ�）第二周：

　　1、檢查開課情況。

　　2、推門聽課。

　　xx負(fù)責(zé)。

　�。ㄈ�）第三周。

　　1、業(yè)務(wù)檢查高。

　　2、教學(xué)大獎(jiǎng)賽。

　　xx負(fù)責(zé)。

　�。ㄋ模┑谒闹�。

　　教學(xué)大講賽。

　　xx負(fù)責(zé)。

　　（五）第五周。

　　舉行成語大會(huì)。

　　xx負(fù)責(zé)。

　　（六）第六周。

　　組織“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。

　　xx負(fù)責(zé)。

　　（七）第七周。

　　推門聽課。

　　xx負(fù)責(zé)。

　　（八）第八周。

　　查看作業(yè)、教案分析作業(yè)的布置和教案。

　　教研組長負(fù)責(zé)。

　�。ň牛┑诰胖堋�

　　青年教師師德演講比賽。

　　xx負(fù)責(zé)。

　　（十）第十周。

　　召開家長會(huì)級家長主題報(bào)告會(huì)。

　　xx負(fù)責(zé)。

　�。ㄊ�一）第十一周。

　　優(yōu)秀作業(yè)展評。

　　xx負(fù)責(zé)。

　�。ㄊ�二）第十二周。

　　推門聽課。

　　xx負(fù)責(zé)。

　�。ㄊ�三）第十三周。

　　業(yè)務(wù)檢查

　　教研組長負(fù)責(zé)。

　　（十四）第十四周。

　　三至四年級英語書寫比賽。

　　xx負(fù)責(zé)。

　�。ㄊ�五）第十五周。

　　五六年級口語比賽。

　　xx負(fù)責(zé)。

　�。ㄊ�六）第十六周。

　　迎接小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽查。

　　xx負(fù)責(zé)。

　�。ㄊ�七）第十七周。

　　評選優(yōu)秀教案。

　　xx負(fù)責(zé)。

　�。ㄊ�八）第十八周。

　　1、業(yè)務(wù)大檢查。

　　2、工作量考核、教師量化考核

　　xx負(fù)責(zé)。

　�。ㄊ�九）第十九周。

　　六年級離校課程。

　　xx負(fù)責(zé)。

英語年度工作計(jì)劃 篇2

　　德：學(xué)高為師，德高為范

　　遵守教師職業(yè)道德，重視師風(fēng)師德，嚴(yán)格要求自己。

　　能：

　　1、本職工作：我主要從事五年級英語，全校心理教學(xué)工作。干好本職工作，是對工作最大的負(fù)責(zé)。

　　2、提高業(yè)務(wù)：不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索新的教學(xué)方法，本學(xué)期我非常珍惜心理培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也希望內(nèi)化為自身知識，將之用于實(shí)踐。

　　3、對接工作：對接教師培訓(xùn)，職稱管理，檔案管理，人事崗設(shè)，社保養(yǎng)老工作，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，有條不紊，積極配合學(xué)校工作。

　　勤：嚴(yán)格要求，以身作則

　　以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求來約束自己，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。規(guī)范自己的行為舉止，能夠及時(shí)糾正學(xué)生不文明現(xiàn)象，言傳身教，以身作則。

　　績：辛勤勞作，喜結(jié)碩果

　　1、輕粘土手工制作榮獲鄭州市優(yōu)秀校本課程設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)

　　2、我的英語公開課《Where is my car？》獲得經(jīng)開區(qū)教師技能大賽評比二等獎(jiǎng)及優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

　　3、《Happy birthday》榮獲課件類二等獎(jiǎng)。

　　4、《We love animals》榮獲鄭州市微課一等獎(jiǎng)。

　　廉：遵守制度，廉潔自律

　　嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，遵守上級規(guī)章制度，不進(jìn)行有償授課。

　　20xx已經(jīng)來了

　　不急不躁 腳踏實(shí)地

　　20xx工作計(jì)劃

　　教育教學(xué)常規(guī) 行政工作配合 個(gè)人進(jìn)步成長

　　英語教學(xué) 心理教學(xué) 養(yǎng)老社保 工資崗設(shè) 做好記錄常做反思

　　教師培訓(xùn) 繼續(xù)教育 閱讀書籍 多學(xué)技能

　　具體措施：

　　1、 教育教學(xué)

　�。�1） 備好課上好課：認(rèn)真?zhèn)湔n，積極靈活，使課堂變得豐富、有趣、吸引人

　�。�2） 重視過程性評價(jià)：注重過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，重視過程性資料的收集和整理

　　（3） 作業(yè)批改及時(shí)登記

　�。�4） 培優(yōu)補(bǔ)差：利用課余時(shí)間，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

　　（5） 教研活動(dòng)：在學(xué)期初制定好教研計(jì)劃和主題，按照計(jì)劃和進(jìn)度開展教研活動(dòng)，注意過程性材料的留存

　　（6） 教師基本功

　　2、 行政工作

　�。�1） 養(yǎng)老社保 ：不等不靠勤學(xué)多問

　　（2） 工資崗設(shè)：按照節(jié)點(diǎn)工作有序

　�。�3） 教師培訓(xùn)：收集材料做好統(tǒng)計(jì)

　�。�4） 繼續(xù)教育：檔案管理做好對接

　　3、 個(gè)人進(jìn)步

　　（1）將日常工作記錄好，每天打卡統(tǒng)計(jì)

　　（2）同伴交流 三人行必有我?guī)熝?/p>

　　常做反思吾日三省吾身

　�。�3）每兩個(gè)月讀一本教育教學(xué)專業(yè)性書籍

　　每月讀一本自己感興趣的'樹

　　（4）鍛煉身體

　　多學(xué)會(huì)一些工作生活技能充實(shí)自己

　　活在當(dāng)下：無論未來多么渺�；蛘叱錆M希望，然而眼下卻是最真實(shí)的！眼下或者當(dāng)前的生活才是自己的生活，無論自己想要或者不想要，都需要用心認(rèn)真對待，因?yàn)楝F(xiàn)在是你余生里最年輕的一刻，今天是你余生里最年輕的一天。你是你人生的負(fù)責(zé)人。踏踏實(shí)實(shí)做好每一份看似很平凡的工作，認(rèn)認(rèn)真真對待每一天，保持自律，只有這樣，才能腳踏實(shí)地，堅(jiān)定從容。

英語年度工作計(jì)劃 篇3

　　本學(xué)期我擔(dān)任八年級一班和三班英語教育教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中，我將注重教學(xué)能力的提高，努力改進(jìn)教學(xué)方法，爭取帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)〉幂^大的進(jìn)步。在教學(xué)上我將努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　一班優(yōu)生少、后進(jìn)生面大；三班兩極分化，中等生斷層。針對兩個(gè)班級的不同局面，我認(rèn)為首先要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我將要求同學(xué)們在每堂課前進(jìn)行預(yù)習(xí)；課上集中注意力，多開口讀，多動(dòng)腦筋思考；課后及時(shí)完成鞏固練習(xí)，并認(rèn)真改錯(cuò)；聽寫及時(shí)訂正并重新默寫錯(cuò)過的單詞或短語。同時(shí)，我也將教給同學(xué)們一些學(xué)習(xí)技能，靈活掌握知識點(diǎn)，舉一反三，觸類旁通，并讓同學(xué)們總結(jié)答題技巧。發(fā)揮集體的作用，在班上樹立一些好的榜樣，使同學(xué)們之間相互學(xué)習(xí)。

　　二、認(rèn)真?zhèn)湔n，為每一堂課做好充分準(zhǔn)備。

　　充分備課能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。因此，在課前，我將認(rèn)真?zhèn)浣滩�、�?xì)心備學(xué)生、用心備教法。我將了解和分析學(xué)生情況，有針對性地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、課別，針對不同層次學(xué)生提供不同講解方法，因材施教，對他們提出一樣以及不一樣的學(xué)習(xí)要求，讓各層次的'學(xué)生都得到提高。

　　三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂。

　　在課堂上我將注意激發(fā)學(xué)生興趣，抓住他們的注意力，教學(xué)中化難為易，多對比、總結(jié)、聯(lián)想、運(yùn)用。為避免單項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)枯燥易疲勞，在課堂安排上穿插進(jìn)行聽說讀寫譯的訓(xùn)練。我也將采取多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，課堂上力求一種輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，在合作交流中潛移默化，潤物細(xì)無聲地進(jìn)行知識的輸入和輸出。并盡量精講，留給學(xué)生更多練習(xí)說英語的機(jī)會(huì)，以及用英語進(jìn)行思維、思考的時(shí)間。

　　四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，落實(shí)培優(yōu)輔差計(jì)劃

　　早讀時(shí)間，我將督促學(xué)生讀書，觀察學(xué)生的讀書態(tài)度、習(xí)慣，并抽查讀背效果。尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度，對部分主動(dòng)性不強(qiáng)的學(xué)生不斷敦促，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，對他們提出相對較低的學(xué)習(xí)要求，以使他們在不斷完成要求的過程中得到鼓勵(lì)，尋回學(xué)習(xí)英語的自信，不斷取得進(jìn)步。針對能力強(qiáng)、基礎(chǔ)好的學(xué)生，提出更高的綜合性的要求，以使他們達(dá)到更高層次。而對于中等生，理解較慢的學(xué)生，主要抽課后時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)講解，并分析薄弱環(huán)節(jié)，了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，真心鼓勵(lì)。

　　總之，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，爭取在今后的工作中取得更好的成績。

英語年度工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹xx市教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃，圍繞“改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，依據(jù)小學(xué)英語新教材的課程標(biāo)準(zhǔn)，以“高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念作指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為抓手，追求簡約、根本、開放、高效的常態(tài)教學(xué)。堅(jiān)持“學(xué)得愉快、教得幸福、社會(huì)滿意”的教學(xué)主張，調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力促進(jìn)小學(xué)英語教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提高，促進(jìn)教師、學(xué)生的共贏發(fā)展；以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步均衡提升。

　　目標(biāo)任務(wù)

　　依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力為主旨，培養(yǎng)學(xué)生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的全面發(fā)展。明確學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　內(nèi)容與措施

　　1.重點(diǎn)工作：以小英學(xué)科發(fā)展共同體為平臺(tái)的英語命題評測的專題研討活動(dòng)

　　以“小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展共同體”為載體，以“生本理念”為指導(dǎo)，針對小英教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)素養(yǎng)和學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，圍繞發(fā)展中心“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”等工作要求，重點(diǎn)開展高年級英語“命題測評”的'一系列研修活動(dòng)，通過區(qū)域內(nèi)圍繞“命題測評”的相關(guān)資源的自主積累、創(chuàng)編，主題式講座、研討交流、優(yōu)質(zhì)共享等活動(dòng)，繼續(xù)深化小英新教材“課前導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、課內(nèi)活動(dòng)操練、當(dāng)堂評價(jià)檢測”等方面專項(xiàng)操練，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握一定的學(xué)習(xí)方法和解題策略，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自主探究，訓(xùn)練和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。聯(lián)系生活、學(xué)以致用，積極創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)語境，加強(qiáng)英語聽力和閱讀操練，培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生的英語語用思維能力，夯實(shí)后繼學(xué)習(xí)力。

　　2.減負(fù)增效，進(jìn)一步改善作業(yè)布置、批改、過程性檢測的實(shí)效

　　平時(shí)英語組校本研修中，需進(jìn)一步注重改善教師于學(xué)生作業(yè)布置、批改、過程性檢測的質(zhì)和量的探討研究，工作日內(nèi)小英教師需擠出一定時(shí)間用于教材的研讀和備課設(shè)計(jì)，而非埋頭批改練習(xí)和評測卷。學(xué)生需選做教輔練習(xí)，教師需精設(shè)課內(nèi)外操練，巧于批改和評價(jià)反饋，努力用智慧勞動(dòng)減負(fù)增效，提升教與學(xué)的成效，提高教學(xué)的幸福感。

　　3.課例為載體，優(yōu)質(zhì)把握教材

　　校本研修和區(qū)域活動(dòng)以課堂實(shí)例為載體，通過課前導(dǎo)學(xué)，課內(nèi)老師積極創(chuàng)設(shè)意義語境，采用學(xué)生自主探究和合作互助相結(jié)合的方式，引領(lǐng)學(xué)生積極思考，優(yōu)質(zhì)提問、質(zhì)疑，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主地在學(xué)中問，在問中學(xué)。努力培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的英語語用思維能力和合作實(shí)效。

　　4.操練為突破，提升課堂實(shí)效

　　在各年段的備課環(huán)節(jié)，重點(diǎn)注重英語課內(nèi)外學(xué)習(xí)操練和作業(yè)設(shè)計(jì)，通過課堂內(nèi)筆頭檢測性意義練習(xí)的精到操練，細(xì)化聽力與閱讀難點(diǎn)題項(xiàng)的專項(xiàng)訓(xùn)練，進(jìn)一步提升課堂實(shí)效，優(yōu)化核心質(zhì)量。

　　5.內(nèi)驅(qū)為后盾，發(fā)展校本團(tuán)隊(duì)

　　在日常調(diào)研和校本研修活動(dòng)中繼續(xù)優(yōu)化對廣大英語青年教師的人文關(guān)懷，以各英語團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀實(shí)例榜樣的力量，保護(hù)和激發(fā)好英語青年教師的教學(xué)內(nèi)驅(qū)力。抓住小學(xué)英語青年教師成長的關(guān)鍵期，提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心，注入正能量，促進(jìn)小英青年教師更佳的專業(yè)發(fā)展。重點(diǎn)突出提升小英教師課堂教學(xué)的優(yōu)效管理能力和靈動(dòng)的調(diào)控技能，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成效。借助理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，通過撰寫學(xué)習(xí)心得，教學(xué)論文等，提升小英教師專業(yè)理論素養(yǎng)，促進(jìn)教師教科研能力的進(jìn)一步提升。

英語年度工作計(jì)劃 篇5

　　根據(jù)教育局20xx年工作要點(diǎn)和學(xué)校20xx年工作計(jì)劃以及教研室工作安排，英語學(xué)科堅(jiān)持以管理促規(guī)范，以培訓(xùn)促提高，以研究促發(fā)展的原則，從常規(guī)做起，從基礎(chǔ)做起，從教師的專業(yè)成長做起，規(guī)范教學(xué)行為，提升英語教師教學(xué)能力和水平，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　一、工作目標(biāo)

　　1.強(qiáng)化英語學(xué)科常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)《農(nóng)安縣中小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》，了解并掌握各校學(xué)科落實(shí)情況。

　　2.注重英語教師專業(yè)成長，有效開展關(guān)于英語教師中長期發(fā)展的研究，提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　4.深化英語學(xué)科課堂教學(xué)模式的研究，解決教學(xué)中的無效和低效問題。

　　5.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，拓寬和開發(fā)課程資源，實(shí)現(xiàn)以縣級為引領(lǐng)，以農(nóng)安英語網(wǎng)絡(luò)英語角為平臺(tái)的英語學(xué)科教研模式。

　　二、主要工作

　　1．深入基層，調(diào)研教學(xué)問題。

　　根據(jù)教研室關(guān)于深入開展調(diào)查研究，有效開展教研工作的要求，隨同教研室或自主到基層學(xué)校聽課，認(rèn)真評課，與教師、學(xué)生座談，了解教學(xué)中的突出問題，重點(diǎn)評估課堂教學(xué)改革，調(diào)研學(xué)科課堂教學(xué)模式的優(yōu)化情況，探討有效教學(xué)策略，為主題教研活動(dòng)做準(zhǔn)備，通過研討形成解決策略，在規(guī)范英語常規(guī)教學(xué)行為上下功夫。

　　2.深化研究，解決教學(xué)問題。

　　充分利用有限的時(shí)間，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際到基地校研究課堂教學(xué)，重點(diǎn)掌握教材、教法及學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的情況，形成有價(jià)值的、有效的、高效的課堂教學(xué)模式及優(yōu)質(zhì)的學(xué)科課堂教學(xué)策略。

　　3.拓寬渠道，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

　　（1）繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡(luò)英語角的作用，教研室及時(shí)上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)科教師學(xué)習(xí)研究，使網(wǎng)絡(luò)教研效果最大化。開展縣級網(wǎng)絡(luò)集中備課，為七、八年級英語教師提供備課資源，為九年級英語教師提供中考信息。進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)研究，質(zhì)疑問難，經(jīng)驗(yàn)共享。研究的問題，可提前通過qq群下發(fā)，保證研究時(shí)的質(zhì)量。要求70%以上的英語教師參加網(wǎng)絡(luò)研究，及時(shí)了解英語教學(xué)的相關(guān)信息。

　�。�2）充分發(fā)揮骨干教師博客網(wǎng)頁的作用，將教學(xué)中的反思、教學(xué)體會(huì)等進(jìn)行上傳，并提倡更多的教師及時(shí)建立博客或吉林省教育社區(qū)的個(gè)人空間以及我縣英語教師教學(xué)研討的圈子，將英語學(xué)科教研真正做到教研網(wǎng)絡(luò)化。

　　4．強(qiáng)化引領(lǐng)，發(fā)揮示范作用。

　　（1）發(fā)揮名師工作室及骨干教師的示范引領(lǐng)作用，充分展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)研究優(yōu)勢，通過教學(xué)研討等形式充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。各成員要在課題研究中承擔(dān)主要任務(wù)，真正起到示范、引領(lǐng)、帶頭作用，從而幫助教師進(jìn)行教學(xué)研究，更好地理解教材，提高使用教材的能力。

　�。�2）新版教材七、八年級的教學(xué)內(nèi)容實(shí)行縣級主備，以骨干教師引領(lǐng)的模式，進(jìn)行單元內(nèi)容及前兩課時(shí)導(dǎo)學(xué)案的備課，為全縣教師解決教學(xué)中的問題。做到主題突出，目的.明確，效果明顯。

　　（3）基地教研發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢，做好縣級引領(lǐng)。以優(yōu)秀教師帶動(dòng)學(xué)科教研，將教學(xué)中的突出問題作為教研主題，通過典型案例、教師導(dǎo)學(xué)案、集體研討等形式，認(rèn)真組織基地校英語學(xué)科的主題教研活動(dòng)，同時(shí)學(xué)期末形成學(xué)科教研報(bào)告。

　　5.注重實(shí)效，彰顯教學(xué)成果。

　�。�1）注重教（學(xué)）案的設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，在強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時(shí)，更側(cè)重聽說課、閱讀課、寫作課、講評課等的學(xué)案設(shè)計(jì)和編寫，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力為主，以“實(shí)用、減負(fù)、增效”為原則向課堂教學(xué)要質(zhì)量。于年末召開英語課堂教學(xué)模式交流研討會(huì)，實(shí)行參與式培訓(xùn)模式，教師進(jìn)行現(xiàn)場交流，介紹教學(xué)中的典型經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

　�。�2）做好教學(xué)質(zhì)量抽測的工作，提高抽測試卷的質(zhì)量。通過檢測，加強(qiáng)試卷與教學(xué)行為分析，通過考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和校正教學(xué)問題，提高質(zhì)量，改進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)校教學(xué)管理，形成一份教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。通過抽測，加強(qiáng)對尖子生培養(yǎng)的管理，各校建立尖子生名冊及制定尖子生管理方案，建立管理檔案。進(jìn)行跟蹤管理，及學(xué)科成績分析研究。

　�。�3）加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。及時(shí)傳遞中考教學(xué)信息和優(yōu)質(zhì)資源，開展九年級學(xué)法及主題教學(xué)方法指導(dǎo)及學(xué)科試題命制活動(dòng)，強(qiáng)化九年級教學(xué)活動(dòng)管理，提高九年級教學(xué)效率，為中考做好充分的準(zhǔn)備。

　　三、具體措施

　　1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平和研究能力。引領(lǐng)全縣英語教師學(xué)習(xí)理論，研讀課標(biāo)，解讀教材。

　　2.注重交流，提升研究水平。召開學(xué)科調(diào)研會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)。以調(diào)研的形式收集全縣教師在教學(xué)中的實(shí)際問題，注重名師工作室成員的骨干教師的引領(lǐng)，召開專題研討會(huì)，解決問題交流經(jīng)驗(yàn)。

　　3.開展活動(dòng)，提高工作效率。

　�。�1）開展學(xué)科主題教研活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，推廣先進(jìn)的教學(xué)模式及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)，促進(jìn)教研。

　　（2）在上學(xué)期英語教師口語大賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行我縣英語教師口語技能提高項(xiàng)目的研究及實(shí)踐工作，以提高教師的技能入手，促進(jìn)教師專業(yè)成長為最終目的，發(fā)揮口語優(yōu)秀的教師的輻射作用，促進(jìn)全縣英語教師全方位的朗讀活動(dòng)，整體提高我縣英語教師的英語口語水平。

　�。�3）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研工作，繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)安網(wǎng)絡(luò)英語角的作用，引導(dǎo)全縣英語教師（至少70%以上）積極參加網(wǎng)絡(luò)研究，上傳有效資源，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)反思；強(qiáng)化骨干教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)教研的能力，建立博客及個(gè)人空間，形成有效的網(wǎng)絡(luò)教研體系，搭建開放的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，促進(jìn)教師之間更廣泛的開展教學(xué)對話、交流和研討。

英語年度工作計(jì)劃 篇6

　　教學(xué)目的

　　1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

　　2.培養(yǎng)他們良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)

　　3.培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力

　　5.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、增強(qiáng)世界意識

　　教材分析

　　本套教材的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法。總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成實(shí)際目的的語言任務(wù)。即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。

　　教材的主要特點(diǎn)

　　1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用

　　本套教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言運(yùn)用功能的培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)了語言的交際功能。

　　2.注重能力培養(yǎng)

　　力求用生動(dòng)簡單，通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生能動(dòng)思考，主動(dòng)做事，自動(dòng)調(diào)整學(xué)習(xí)方式發(fā)掘他們積極求知，努力進(jìn)取的潛能。

　　3.突出興趣激發(fā)

　　從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。

　　4.重視雙向交流

　　選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西放文化知識

　　5.融合學(xué)科內(nèi)容

　　十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄，精選學(xué)生最需要了解的，最感興趣的'，最易學(xué)會(huì)的，最有普及價(jià)值的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容，融如語言材料之中。

　　6重視靈活擴(kuò)展

　　運(yùn)用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學(xué)生能夠各得其所。

　　7實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)

　　運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各階段的順利過渡。

　　教學(xué)方法

　　1會(huì)話教學(xué)

　　融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練

　　2詞匯教學(xué)]

　　巧用實(shí)物和卡片

　　融詞匯于會(huì)話教學(xué)中

　　3歌曲與歌謠教學(xué)

　　在每節(jié)課中滲透

　　靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中

　　唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)

　　4趣味故事教學(xué)]

　　5階段復(fù)習(xí)

　　the second volume contents arrangement:

　　topic

　　unit1

　　welcome back to school

　　classmates

　　unit2

　　my family

　　faminly members

　　unit3

　　how many ?

　　numbers

　　recycle1

　　unit4

　　do you like pears ?

　　fruites

　　unit5

　　where is my ruler ?

　　location

　　unit6

　　at the zoo

　　animal

　　recycle2

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