2016年德育工作計劃

　　一、指導思想：

　　本學年我校德育工作繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，強化德育隊伍建設(shè);繼續(xù)堅持“一切為學生健康、快樂、成長服務(wù)”的辦學宗旨，堅持社會主義核心價值體系教育，堅持“以人為本，育人為本”的理念，以全面提高教職工隊伍素質(zhì)和班級管理為突破口，按照縣教育局“抓養(yǎng)成、重管理、求實效、創(chuàng)品牌”的工作要求，把特色文化建設(shè)作為重點，積極落實“以人為本、德育為先”的德育工作方針，為學生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品行基礎(chǔ)。扎實提高德育工作整體水平，不斷強化德育工作實效，逐步形成我校的德育工作特色。

　　二、工作思路：

　　1、確立一種意識：一切為學生健康、快樂、成長服務(wù)。強調(diào)一種職責：教師的職責在于教書育人。

　　2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，全面實施素質(zhì)教育。

　　3、強化一項工作：繼續(xù)加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成和提升。

　　4、開展一系列活動：即班、團隊活動，主題教育活動，社會實踐活動等。

　　三、工作目標：

　　圍繞一個中心，抓好兩支隊伍，落實八項工作。

　　一個中心：以學生思想道德建設(shè)為中心。

　　兩支隊伍：加強教師德育隊伍和學生干部隊伍建設(shè)。

　　八項工作：

　　1、加強兩支隊伍建設(shè)，提高德育管理水平。

　　2、加強學生習慣養(yǎng)成教育，抓好儀容儀表教育，促進規(guī)范管理。

　　3、扎實開展系列德育主題教育活動。

　　4、加強校園文化建設(shè)，加強班級文化建設(shè)，打造書香校園，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。

　　5、加強學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

　　6、切實加強安全教育、法制教育和心理健康教育，確保學校教育教學的平安和諧運行。

　　7、加強學校衛(wèi)生管理工作，營造良好的校園環(huán)境。

　　8、嚴肅學生綜合素質(zhì)評價行為，嚴格學生綜合素質(zhì)評價。

　　四、具體措施：

　　(一)、以制度為保障，以落實為途徑，加強德育隊伍建設(shè)。

　　1.完善制度，加強班主任隊伍建設(shè)。

　　通過定期開展班主任例會，及時分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在的問題，研究加強和改進工作方法及措施，提升班主任的德育理論水平和班級管理經(jīng)驗，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。

　　加強班主任隊伍建設(shè)。班主任肩負著對學生進行全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任要嚴格履行崗位職責，要具體做到：

　　1>.期初要制訂合理、切實可行的班主任工作計劃;

　　2>.期末要做好班主任工作總結(jié);

　　3>. 班主任要深入到學生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風;

　　4>.認真上好班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會;5.每學期與每個學生家長至少聯(lián)系一到兩次，并做好記錄;6.要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

　　2.依托陣地，加強學生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮團隊陣地作用。

　　德育工作的出發(fā)點和歸結(jié)點都是學生，學生是德育的主體。因此要加強學生會干部的選拔工作及實行值周班管理制度，保證學生會干部的質(zhì)量，進行學生會干部培訓，規(guī)范并提高學生的自我管理水平，切實加強值周班的規(guī)范化管理，充分發(fā)揮值周班在文明、安全等方面監(jiān)督的作用，督促并落實學生會在儀容儀表、做操情況，衛(wèi)生管理等方面的檢查作用。

　　通過對學生干部的培訓和管理，提升學生自我管理，自我教育，自主發(fā)展的能力，切實大膽放手，讓學生參與學校管理，給學生一個展示、交流的舞臺，讓學生干部成為學校和班主任管理的得力助手，同時減輕班主任的負擔，讓班主任從繁瑣的班級事務(wù)中解脫出來，讓學生在自我管理、自我教育中健康成長，完善人格，體驗成長的快樂。 本學期要實行值周班管理制度

　　(二)、以創(chuàng)新為動力，以參與為導向，注重活動的實效性。常規(guī)是德育的主線，活動是德育的載體。

　　1.突出常規(guī)教育，使常規(guī)教育抓出常規(guī)。

　　本學期繼續(xù)完善明確職責，落實到人。從抓好班級“五個一”的訓練入手。(即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌;建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習慣”，做到儀表整潔、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持“一項制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結(jié)友善。)抓平時，抓細節(jié)，面對存在的問題，突出重點，逐個解決。

　　2.注重活動育人，使主題活動月顯功效。

　　牢抓每個月的主題教育，在突出主題的同時分化到各個小活動之中。本學期共有五個月，針對每月的實際情況，確定主題，由于本學期的重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，為此，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日適時地組織活動，使學生在活動中得到傳統(tǒng)文化的教育，學生的思想素質(zhì)也在活動中得以熏陶。深入開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神思想教育。

　　通過征文比賽、歌詠比賽、演講比賽、主題班團會等各種活動形式，著力引導學生多讀書、讀好書、多思考、多實踐，引導學生時刻心系民族命運，心系國家發(fā)展，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報國之志，將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學習、奮發(fā)圖強的實際行動，狠下功夫，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　(三)、以家教為支撐，以社教為延伸，提高整合教育合力。

　　加強“三位一體”合力建設(shè)。以加強學校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點，積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，在切實抓好校內(nèi)教育的同時，充分重視家庭教育的配合，成立家長委員會，通過家訪、電話溝通交流、召開不定期的家長會，隨時和家長建立聯(lián)系，及時反饋學生在學校和在家里的學習和生活情況，進一步密切家校聯(lián)系。從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。完善家長學校的各種制度，辦好本學期的家長學校。

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