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有關(guān)工作室工作計劃
時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,請一起努力,寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)工作室工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
有關(guān)工作室工作計劃1
為落實xx區(qū)教育倍增計劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃,特制定工作室20xx年度工作計劃。
一、常規(guī)活動組織形式
1、工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午,原則上間一周一次;基本內(nèi)容:
組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開展課堂教學(xué)研究。
建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴(yán)格活動考勤。
進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向,提高團(tuán)隊成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力;舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動;顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持。
二、工作方式
1、采取集中與分散相結(jié)合,以分散為主。
2、采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實踐相結(jié)合,以自我實踐為主。
3、采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,以本地觀摩為主。
4、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,以互相研討為主,開展各項工作。
5、采取學(xué)校實操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,以學(xué)校實操教學(xué)為主,開展專業(yè)教學(xué)和研討。
三、具體內(nèi)容安排
20xx年3月
1、制定本年度名師工作室計劃,制定個人年度發(fā)展計劃。
2、組織第一次活動,布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會科學(xué)專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動。
3、做好與北京師范大學(xué)對接工作。
4、做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計》修改與出版工作。
20xx年4月
1、召開工作室成員會議,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)、任務(wù)及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)全國、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件
3、工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案,全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況。
4、工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的.研究工作,開展課例觀摩、交流、研究活動。
20xx年5月
1、主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座。
2、完成作業(yè):從本月起,各成員選擇好一個具有一定技術(shù)含量的課題,編寫精品教學(xué)設(shè)計,組織上好課,錄好教學(xué)視頻,為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備。
3、工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發(fā)展研究論文。
4、完善工作室的軟硬件建設(shè)工作。
5、組織工作室成員互相聽課、評課,并寫出反思感想。計劃推出3—5堂觀摩課。
6、開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動。
7、制作工作室第一期簡報。
20xx年6月
1、研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關(guān)問題。
2、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。
3、主持人專題講座:《思維發(fā)展型課堂》。
20xx年7月
1、組織開展課題研究申報工作。
2、組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動。
3、召開名師工作室全體成員座談會,結(jié)合成員平時教學(xué)、學(xué)習(xí)情況和對工作室的認(rèn)識,寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進(jìn)意見、努力方向。
4、制作工作室第二期工作簡報。
5、成員對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。
6、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況,并對相關(guān)資料進(jìn)行歸檔。
20xx年8月
1、各成員開展讀書活動,寫讀書學(xué)習(xí)體會,開展理論研究。
2、舒淇到外地學(xué)校交流。
20xx年9月
1、召開工作室全體成員會議,明確新學(xué)期的任務(wù)。
2、布置工作室學(xué)期工作任務(wù)。
3、成員制定個人學(xué)期工作計劃。
20xx年10月
1、檢查市社科院專項課題完成情況,開展課題立項工作。
2、繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動。
3、主持人講座:如何收集課題和個人過程性資料。
4、學(xué)員交流。
20xx年11月
1、繼續(xù)開展市社科院專項課題的總結(jié)和結(jié)題工作;繼續(xù)推進(jìn)課題立項工作。
2、講座:《如何撰寫專項課題結(jié)題報告》。
3、成員專題研究發(fā)言。
4、組織工作室成員開展觀摩示范活動。
5、制作工作室第三期簡報。
20xx年12月
1、按計劃完成社科規(guī)劃課題,并開展課題調(diào)查工作。
2、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況作進(jìn)一步的指導(dǎo)。
4、工作室成員年會示范課。
5、組織工作室成員積極撰寫論文。
20xx年1月
1、召開研討交流會,展示案例、展出論文,形成階段性研究成果。
2、組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示。
3、整理工作室中期資料,迎接工作室第二年度檢查。
4、討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想。
5、制作工作室第四期簡報。(招翠嬌黃利華)
6、成員做好年度工作總結(jié),開展工作室述職報告會。(全體成員)
有關(guān)工作室工作計劃2
為了更好地推進(jìn)20xx年的工作室工作,特制定以下工作室計劃,在計劃中有有序推進(jìn)各項工作。
一、指導(dǎo)思想
以“搭平臺、促成長、廣輻射、共發(fā)展”為宗旨,以“理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合”為原則,以“發(fā)展學(xué)生的言語生命、追尋教師的幸福人生、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識”為方針,以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為基本形式,全面推動全區(qū)小學(xué)語文本體性教學(xué)教研和改革工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作理念
聚集志同道合的小學(xué)語文教師,以“抓本體返樸歸真,慧融合生生不息”為目標(biāo),探索提升學(xué)生語用的方法和策略,樹立語文教學(xué)新形象。為培養(yǎng)研究型、學(xué)術(shù)型的教師研究團(tuán)隊,提供值得研究和借鑒的范例。
三、工作目標(biāo)
遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律,以深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃主要內(nèi)容,自主開展系列研修活動,完成一項區(qū)級課題研究,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
四、具體措施
1、以工作室區(qū)級立項課題“指向運(yùn)用的閱讀課實踐研究”為研究主題,通過課例磨課、上課、議課、反思、講座等研究抓手,提升學(xué)員們的研究能力。
2、為每一個學(xué)員購買關(guān)于語文本體性教學(xué)的相關(guān)理論書籍1—3本,提升大家的理論水平。
3、積極為每一個學(xué)員提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,在與各種小學(xué)語文名師的.對話中,呼吸新鮮的小學(xué)語文研究空氣,擦亮學(xué)員們的小學(xué)語文研究之眼。
4、搭建研討的平臺,在交流碰撞中促進(jìn)學(xué)員們的拔節(jié)成長。本年度著重開展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學(xué)研究觀摩展示課,與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動,打造更大的小學(xué)語文教學(xué)研究共同體,整體推進(jìn)我區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)和研究水平。
5、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動,發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用。
6、每一個學(xué)員都要認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,要在區(qū)、市、國家級論文評比中獲一、二等獎,積極在省市核心期刊上發(fā)表文章。
7、每一個學(xué)員要積極參加涪陵區(qū)的小學(xué)語文高效課堂賽課活動,爭取獲一等獎。
8、積極建設(shè)好工作室的博客,及時發(fā)布工作室的活動動態(tài),發(fā)布每個學(xué)員的案例設(shè)計和教學(xué)反思、論文,把工作室博客建成學(xué)員間相互學(xué)習(xí)、資源共享的信息資源平臺,也向外展示我們的工作和行進(jìn)中的思考。
以上是20xx年工作室的工作計劃,在實際中,我們會原則遵守這個計劃,并根據(jù)實際情況,增加一些活動,做好工作室這一年度的工作。
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