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工作計劃

六年級工作計劃

時間:2024-08-07 14:57:59 工作計劃 我要投稿

六年級工作計劃范文集合7篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的六年級工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。

六年級工作計劃范文集合7篇

六年級工作計劃 篇1

  20xx年的第一場降雪在人們的期盼中姍姍來遲,雪后的空氣格外清新,天空格外明麗,人的心情也格外的爽!欣賞著一路的雪景,來到了“闊別”一個寒假的實驗小學,拉開了新學期工作的序幕。本學期我除了繼續(xù)擔任六二班的數(shù)學課之外,還接手了班主任的工作。經(jīng)過上學期與學生一學期的接觸,對本班學生有了一定的了解,我們之間也建立了良好的師生關(guān)系,讓我對工作有較清晰的思路,我希望在新的學期里能搞好班級工作,把我們六二班建成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的大家庭,特制訂以下班主任工作計劃。

  一、班級情況分析

  我班這一學期共有58位學生,每個孩子都活潑愛動,有著很強的上進心和集體榮譽感,他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,還有少數(shù)學生在平時不能嚴格要求自己,學習主動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。所以,我班將開展“一幫一,多幫一”等活動,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣并提高學習成績。

  二、本學期工作要點

  1、班級文化建設(shè)

  班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動學生的學習與實踐的興趣,更重要的是能啟迪學生思想,陶冶學生情操,弘揚學生道德,培養(yǎng)學生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神,促進學生健康成長。

  結(jié)合畢業(yè)班的特點,以及校班級德育計劃、少先隊計劃,圍繞班級學生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風、學風,確立本班“拼搏向上,成就夢想”班級文化活動,并讓學生在班級文化建設(shè)中發(fā)揮主體地位,讓每位學生參與班級文化建設(shè)目標的.制定、環(huán)境的策劃、管理和評價,大膽而有創(chuàng)意地建設(shè)好班級文化。同時還要利用好教室的每一個空間,精心布置,使其既溫馨舒適,又催人進取,鼓勵、激發(fā)學生自己動手,用自己的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境,讓學生充分表現(xiàn)自己的美感,表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個性,在美化環(huán)境的同時,把有限的教室空間成為無限的教育資源。

 。1)、確定班級文化建設(shè)小組名單:組長:組員:全體同學,指導(dǎo):班主任,任課老師

  (2)、通過班級文化建設(shè)系列活動,樹立積極進取的班風。創(chuàng)造有利于每個學生個性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺。

  (3)、讓教室各面墻都能開口說話,建設(shè)特色墻,抓好班級硬文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)班級濃厚的文化氛圍。

  2、德育教育。

  本學期我們要認真貫徹、配合學校德育工作計劃,落實開展少先隊教育主題活動,同時根據(jù)六年級學生特點,即將離開母校,開始新的征程,對學生重點開展“我的理想”理想信念教育活動,開展有特色的年級教育活動,并注意聯(lián)系本班學生的實際情況,盡可能挖掘身邊的教育資源,在活動中培養(yǎng)學生團結(jié)意識、樹立畢業(yè)意識。為進一步增強學生學習動力,提高學習能力,通過制定班級公約,自主管理,建立獎勵機制等方式,讓同學們更加明確自己的理想,在學習上激發(fā)更大的熱情,為現(xiàn)在的學習注入更大的動力,使整個班級形成積極向上的良好學風,為同一個理想努力奮斗。并為學生進入中學后做一個會學習、會合作、講文明、懂禮儀的好少年做好準備。

  三、工作措施

  1、抓好班干部隊伍的建設(shè),切實發(fā)揮班級管理作用。

  我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體,班干部的作用至關(guān)重要,在班干部中先要形成良好的團結(jié)合作意識,以班干部的行動帶動學生的行動,讓好的行為帶動整個班集體,這樣才會收到好的效果。在開學第一天,我讓學生通過民主選舉投票的方式,重新選出班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員,組成了一個新的班委。對于每一位班干部,我都要嚴格進行任務(wù)分工,讓他們明確自己的職責,讓每一項工作切實落實到每一位學生。同學們隨時監(jiān)督他們的工作,同時,召開班委會,鼓勵他們大膽工作,并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設(shè)管理的方法。

  2、加強學生的自我管理能力,思想?yún)R報專題使學生學習有目標,行動有準則。

  針對班級的學習和紀律管理,我在班里劃分了學習小組,分別確定了小組長,根據(jù)同學們的意見,共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系,大大的激發(fā)了孩子們的學習、紀律意識,使得他們學習有目標,行動有準則。同時定時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。深化班級自主管理的群體建設(shè)工作,培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊伍及群體,共同創(chuàng)建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調(diào)整,我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識,鍛煉著自己管理自己,自己督促自己不斷進步,我相信他們有這個能力做好。

  3、制定班級公約,使常規(guī)管理走向精細化

  班級公約是全班共同遵守的制度,包括文明禮儀、學習常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面,是班級學生活動的行動指南。班級公約應(yīng)該“自下而上”由學生討論產(chǎn)生,讓他們感到這是他們自己的事,他們是制訂者,也是執(zhí)行者、維護者。因此,在制訂班級公約時,要激勵每一位學生參與,廣泛聽取每一位學生的意見和建設(shè),再通過全班民主表決形成定案,這樣獲得學生的心理認同,從而內(nèi)化成他們追求的目標,才能使他們以積極的態(tài)度去執(zhí)行,從而促使學生進行自主管理。

  (1)強化文明禮貌、團結(jié)互助、遵紀守法、熱愛集體、保護環(huán)境、寬容接納,培養(yǎng)學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。

 。2)加強安全教育,如上下學路上、食品的衛(wèi)生、校園里突發(fā)事故的處理、防火、安全用電、學會珍愛生命。

  (3)以守則、規(guī)范為準繩,結(jié)合實際引導(dǎo)學生分期學習,指導(dǎo)行動。

  (4)開展“每周文明學生”的評比活動,加強本班的自律性教育,進行課堂紀律評比。

 。5)環(huán)保教育:教育學生愛護學校的一草一木,尊重每一位同學的勞動,保持好教室的整潔,人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。

  作為一名班主任,我深知自己肩上的重擔,要做的工作還不止這些,比如還要認真做好家訪工作、學困生轉(zhuǎn)化工作等。我們要對班級每一位學生負責,所以要盡心盡力做好每一天的每一件事。我相信,只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠!

  附:

  班 風:勿傲勿暴勿躁

  宜和宜靜宜莊

  班級口號:拼搏向上,成就夢想

  班級公約:(學生參考)

  1.班級成員人人平等,人人享有班級權(quán)利和履行班級義務(wù)。

  2.上課專心聽講,勤于思考,勇于提出有價值的問題,勇于發(fā)表自己的見解。

  3.認真預(yù)習和復(fù)習,按時獨立完成作業(yè),字跡端正,質(zhì)量高,不拖拉,不抄襲。

  4.學會交往,尊敬師長,禮貌待人,團結(jié)同學,協(xié)作創(chuàng)新。

  5.誠實守信,不撒謊,不騙人,做錯事敢于承認錯誤。

  6.用餐文明,不講話,不打鬧,不浪費飯菜。

  7.在班級養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不亂丟垃圾,保持教室整潔。

  8.保證學習環(huán)境安全安靜,創(chuàng)造良好的學習氛圍,不在教室內(nèi)從事體育活動、大聲喧嘩,課間不追逐打鬧。

  9.同學之間團結(jié)互助,正常交往,以誠相待,不叫侮辱性綽號,不欺侮同學,發(fā)生矛盾時首先做自我批評。

  10.積極參加學校和班級組織的文體活動、勞動和實踐活動

六年級工作計劃 篇2

  一、新課標對本年段要求

  二級:對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。

  語言技能二級目標

  聽:

  1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下,聽懂簡單的話語或錄音材料;

  2、能聽懂簡單的配圖小故事;

  3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;

  4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應(yīng)。

  說:

  1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意;

  2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;

  3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);

  4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。

  讀:

  1、能認讀所學詞語;

  2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡單的單詞;

  3、能讀懂教材中簡短的要求或指令;

  4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息;

  5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣;

  6、能正確朗讀所學故事或短文。

  寫:

  1、能模仿范例寫句子;

  2、能寫出簡單的問候語;

  3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述;

  4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。

  玩演視聽:

  1、能按要求用簡單的英語做游戲;

  2、能在教師的幫助下表演小故事或童話;

  3、能表演歌謠或簡單的詩歌30&—40首(含一級要求);

  4、能演唱英文歌曲30&—40首(含一級要求):

  5、能看懂英文動畫片和程度相當?shù)挠⒄Z教學節(jié)目

  語音:

  1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際;

  2、知道字母名稱的'讀音;

  3、了解簡單的拼讀規(guī)律;

  4、了解單詞有重音;

  5、語音清楚,語調(diào)自然。

  詞匯:

  1、學習有關(guān)本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的習慣用語;

  2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。

  語法:

  1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式;

  2、知道主要人稱代詞的區(qū)別;

  3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化;

  4、了解表示時間、地點和位置的介詞;

  5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。

  功能:

  了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。

  話題:

  能理解和表達有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節(jié)日等。

  二、本冊教材編寫特點

  1.適應(yīng)兒童特點,采用行動學習法

  2.引入項目制作,實現(xiàn)任務(wù)型教學

  3.提倡合作學習,培養(yǎng)合作精神

  4.強調(diào)語言真實自然,培養(yǎng)學生表達真實感受的能力

  5.重視雙向交流,增強文化意識

  6.注重形成性評價,促進學生發(fā)展

  7.實現(xiàn)整體設(shè)計,確保中小學銜接

六年級工作計劃 篇3

  寒假即將結(jié)束,我們又將以嶄新的面貌、飽滿的精神狀態(tài)迎接新學期的到來。我今年所擔任的學科是六年級數(shù)學和科學,六年級是小學階段的最后一年,學生面臨著升入初中的壓力。作為六年級教師壓力也不小,為了在新的學期有更好的進步,特制訂以下計劃:

  班級管理方面:

  一、做好入學教育

  開學第一天不要急于上課,要開好班會,從班級制度、安全教育、了解學生假期情況、入手,教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活,嚴格執(zhí)行一日常規(guī),從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己,盡快適應(yīng)學校生活。

  二、小組再培訓(xùn)

  小組培訓(xùn)是一年工作的基礎(chǔ),要認真對待,在小組成員的分配、小組長的選拔及職責、成員的分工的各方面要及時有效安排。每周總結(jié)班級各小組工作優(yōu)點和不足,提出改進的措施和今后努力的方向。

  三、學生心理素質(zhì)教育

  六年級學生面臨著小升初的壓力,讓學生成績提升的同時,應(yīng)對學生多多進行素質(zhì)教育,以平常心對待考試。在課堂中應(yīng)引導(dǎo)學生樹立學習目標,讓學生真正發(fā)揮出自己的學習潛力,認識到自己的責任。還可以多讀一些課外書籍:名著或名人傳記。還有部分優(yōu)等生的心理素質(zhì)相對較弱,考試易緊張、怯場。所以在以后的教學中,要培養(yǎng)并訓(xùn)練強化學生的受挫心理,讓他們學會坦然面對學習過程中的失敗、挫折。

  教學方面:

  一、教學成績:在今年的`教學工作中我要積極落實學校的"三三三高效課堂模式"、做好堂清、日清、周清工作,希望學生的成績有所進步,我也要為之努力。

  二、認真研讀教材,明確本冊課本的編寫意圖,注意與老師之間的交流與切磋,循序漸進地采取有效、易懂教學策略,讓每個學生有所發(fā)展。

  三、從我自身方面,應(yīng)做到:

  1.加強學習,不斷提高自身素質(zhì)。

  2.精心鉆研教材,努力提高課堂教學效率。

  3.認真批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

  4.耐心細致的做好學困生的輔導(dǎo),切實關(guān)注每個學生的成長。

  5.邊學習,邊檢測,時刻關(guān)注學生對所學知識的掌握情況。

  在新的學期,我會更加努力,爭取有更大的進步。

  三清方面:

  我校經(jīng)過六年多的"三三三"高效課堂課改實踐,學生已掌握了一些科學的學習方法。以"學案"為依托,學生能夠根據(jù)教師出示的知識內(nèi)容、重點、難點把握學習思路,自主學習。在自學過程中,學生能夠獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題,培養(yǎng)了獨立獲取知識的自學能力,提高了學習效率。

  課后,學生能利用"學案"消化、鞏固、深化課堂所學知識,使知識結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。并及時總結(jié),把知識點、易錯點記錄在日清本上。

  顯而易見,學生的自學習慣、自學能力與課改前相比,有顯著提升。

  在三清落實方面:我應(yīng)繼續(xù)落實"三三三高效課堂模式",并應(yīng)在原來的基礎(chǔ)上有所提升。在認真鉆研教材,學習課標,研究教法,研究學生的基礎(chǔ)上,集體備課,寫出詳盡的預(yù)設(shè)案。每一節(jié)課的堂清檢測,要充分考慮不同層次學生的學習狀況,承受能力,認知水平,既要使大多數(shù)學生過關(guān),又要使優(yōu)生的學習能力得以延伸和拓展,測結(jié)果當堂反饋。學生將不理解、不會題目作為自己課后首先鞏固學習的內(nèi)容,充分落實堂清,日清,周清。三個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,不能顧此失彼。

六年級工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  六年級是小學與初中的接軌,面臨學生即將畢業(yè),本學期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞學生的學習及品行教育,關(guān)注細節(jié),關(guān)注個體,關(guān)注學生的發(fā)展變化及思想動態(tài)。首先我們繼續(xù)營造學校和社會合力、家校合力、家家合力、親子合力、師師合力、師生合力、生生合力,形成一個溫馨舒暢、合力共贏的育人環(huán)境,注重學生的思想教育,培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。其次我們將全面貫徹學校的辦學理念,努力實施學校的辦學理念,認真抓好教育教學、日常管理、校本教研等工作,教研活動要緊緊圍繞學校課題、扎扎實實地開展學校組織的各項語文教研活動,以求真務(wù)實的語文教學研究為途徑,加大教研組群研力度,關(guān)注教學過程的扎實有效,精誠合作,齊心協(xié)力。促進教研組整體工作的提升,增強團隊意識,努力做到管理到位、教學到位、職責到位。

  二、主要工作:

  1.教科研活動以研為本:

  (1)繼續(xù)學習課程標準,把握課標的理念,按照課標要求,創(chuàng)造性地運用課標,以教材為依托,聯(lián)系生活,提高學生學習語文的興趣與能力。樹立“大語文觀”,重“三維目標”的'體現(xiàn),扎實教學,夯實基礎(chǔ)。

 。2)抓好閱讀教學,作文教學。積極參加閱讀評價課題研究,做好結(jié)題工作,繼續(xù)探討作文教學的方法。在教學環(huán)節(jié)、教學內(nèi)容上多進行探討、研究。

 。3)本學期我們組以《小學語文閱讀教學中合作學習的有效評價研究》為專題,進行教育教學活動,積極鉆研相關(guān)理論,將歷年認真落實于課堂,有效開展質(zhì)量分析、效果評價等活動,群策群力做好課題的結(jié)題工作。

  2.創(chuàng)新是前提,個性共性兼容:

  (1)繼續(xù)實行集體備課制度,每人主備、主講一個單元。做到資源共享,集體備課,個人加減,課后反思,并按學校要求上傳校園網(wǎng)。

 。2)加大本組教研力度,以課堂教學為重點,推陳出新,構(gòu)建自己的教學特色,繼續(xù)嘗試“示學示教”“班組互換留學制”“走班制”等教學模式,取長補短,經(jīng)驗交流,共同進步。按教學要求合理安排教學進度,循序漸進,年級統(tǒng)一。

  (3)及時有效地按學校要求進行業(yè)務(wù)學習,及時做好檢查督促工作。加強組內(nèi)老師教科研的理論學習,多讀書、勤動筆、常積累,加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學習與應(yīng)用。

  (4)教學中出現(xiàn)的問題及時探討,共商對策,要把“實踐性,科學性,全員性、實效性”落到實處。作業(yè)要求全批全改,實行雙分制,加大對中長期作業(yè)、分層作業(yè)布置的探索力度。讓作業(yè)的結(jié)構(gòu)更加多樣化,對作業(yè)量的遞增要循序漸進,增加課外閱讀的訓(xùn)練量,加強課堂教學的讀寫結(jié)合,為六月份的畢業(yè)考試做好準備。

  3.關(guān)注學生的情智全面發(fā)展:

  (1)做好甲流防控工作,做到及時開窗通風,出門進門及時增減衣物,按時消毒、監(jiān)測體溫,做到及時上報、及時處理,重視防控工作。

  (2)加強閱讀的指導(dǎo),調(diào)動學生積極性,將《小學生時空》等手中讀物,用實、用活,扎扎實實上好閱讀課,讓學生積累語言、擴大知識面,增強語感。

 。3)繼續(xù)嘗試單元整體教學的方法,掌握閱讀教學的重點,通過朗讀、默讀調(diào)動學生的情感積累和知識積累。在默讀中,重點要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練。

 。4)結(jié)合課文學習,引導(dǎo)學生觀察生活、積累素材、將生活中所見、所聞、所思、所感記錄下來,引導(dǎo)學生完成單元習作,在完成的基礎(chǔ)上要注重對習作的修改,讓學生學會觀察、感悟、記敘生活的同時升華為熱愛生活。

 。5)關(guān)注學生的身心健康,讓學生積極參與“陽光體育”活動,繼續(xù)做好“大書包,小書包”的減負工作,關(guān)注畢業(yè)班學生的思想動態(tài),及時引導(dǎo),做好心理輔導(dǎo)教育的工作。加強畢業(yè)班學生的民族團結(jié)教育,以講故事、開主題隊會、辦板報、小課題研究等形式增強各民族同學之間的了解,加強團結(jié)。

  (6)關(guān)注教學過程的扎實有效,關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層,處理好顯性與隱性的點面關(guān)系。逐漸遞增作業(yè)量,追求作業(yè)的有效、實效、高效。

 。7)深化綜合實踐活動課:繼續(xù)加強綜合實踐活動課的研究,做好小課題、綜合性實踐活動《難忘小學生活》的引領(lǐng)、指導(dǎo)、展示工作。

  4.精細管理與嚴明紀律的和諧:

 。1)規(guī)范教研組教科研紀律,加強教師管理。教研活動確定為每周二下午4:00——5:00,要求不遲到,專心聽,認真記,積極參與討論,教研活動力爭快速、高效。各位組員嚴格要求自己,按照學校規(guī)章制度辦事,互相監(jiān)督,互相提醒。

 。2)針對年級特點,繼續(xù)把對學生的養(yǎng)成教育(學習習慣,行為規(guī)范),安全教育,民族團結(jié)教育、思想教育作為年級工作重點。

  (3)根據(jù)年級特點,搞好年級綜合實踐活動,創(chuàng)建有特色的小課題研究,有計劃,有過程,有結(jié)果,有效果,在研究中學有所獲,通過形式多樣的活動增強凝聚力。

 。4)保質(zhì)保量完成學校的各項工作,有效開展業(yè)余興趣閱讀和作文訓(xùn)練,有效地促進學生學習能力、學習水平的提高……

  5.其它工作:

 。1)重視年級、班級常規(guī)管理。要有效落實“自我管理班級”、“座位滾動制”、“大小書包”、“班班歌聲起”、“兩塊抹布制”、“衛(wèi)生檢查制”、 “六姿八統(tǒng)一”、“樓道行走常規(guī)”、“一日兩好”、“教材循環(huán)使用”等辦學理念。

 。2)關(guān)注各科教學實施情況,要求各科教師遵循學校課堂常規(guī)要求,增強教學安全意識,準時進班,關(guān)注學生到課情況,實行上課報告制。

 。3)按照學校要求,教師要合理、有效地逐步遞增布置作業(yè),關(guān)注顯性作業(yè)的質(zhì)與量,提倡分層作業(yè)。

 。4)與副班主任即使溝通,積極有效地開展班級活動,以活動為載體,增強班級凝聚力,樹立良好的班風、學風。

 。5)認真做好值周工作,總結(jié)的經(jīng)驗和方法,培養(yǎng)學生成為禮儀示范員、衛(wèi)生保潔員、紀律監(jiān)督員,在值周工作中鍛煉學生能力。

  三、各月工作安排:

  二月份:

  1、進行寒假小結(jié),民族團結(jié)教育,制定教研組工作計劃,班主任計劃。

  2、做好開學各項工作(如:收費、發(fā)書、規(guī)范作業(yè)要求、學生收心、做好收舊利廢工作等。)

  3、制定教學計劃,檢查備課情況,按計劃授課。

  4、在教研活動中加強理論學習。(學教參、學《課標》、學課改文章。)

  5、確定綜合實踐活動小課題研究專題,并有計劃實施。

  6、做好寒假結(jié),以“暑假生活”為主題布置展板。

  7、做好民族團結(jié)的引領(lǐng)教育工作。

  8、做好春季運動會訓(xùn)練工作。

  9、互相交流班級常規(guī)管理經(jīng)驗,博采眾長,相互學習。

  10、自治區(qū)“小學閱讀教學中自主、合作、探究學習方式的有效評價研究”課題實驗結(jié)題的相關(guān)準備工作。

  三月份:

  1、進行小課題研究的分組分工,資料查詢,教師引領(lǐng)工作。

  2、年級級會

  3、學習課改文章,學習年級教學目標。

  4、做好集體備課、說課,啟動年級擂臺賽。

  5、做好“三八”婦女節(jié)的相關(guān)工作。

  6、做好家長會的工作,做好教師業(yè)務(wù)學習月檢查工作。

  7、自治區(qū)“小學閱讀教學中自主、合作、探究學習方式的有效評價研究”課題實驗結(jié)題工作。

  8、優(yōu)秀畢業(yè)生回母校經(jīng)驗交流。

  四月份:

  1、繼續(xù)加強組內(nèi)教科研活動,提升老師自身業(yè)務(wù)專長。

  2、進行小課題研究活動的小組定項定題,資料展示。

  3、每周集體備課、說課,做好業(yè)務(wù)學習月檢查工作。

  4、配合科學組老師開展“學科學,愛科學”活動。

  5、做好教研組課題結(jié)題工作。

  6、積極參加青聯(lián)組織的外出活動。

  五月份:

  1、結(jié)合小課題研究,組織展示活動,總結(jié)頒獎。

  2、每周集體備課、說課,做好業(yè)務(wù)學習月檢查工作。

  3、做好期末分項測試工作,啟動口試。

  4、做好組織學科競賽活動的工作。

  5、積極參加學校小課題研究展示評比活動。

  6、做好迎接“六一”的工作。

  7、年級外出拓展訓(xùn)練。

  六月份:

  1、每周集體備課、說課,做好業(yè)務(wù)學習月檢查工作。

  2、做好畢業(yè)考試、各項評比、檢查、總結(jié)工作。

  3、教研組工作總結(jié)。

  4、努力爭評優(yōu)秀教研組。

  5、舉行課題展示匯報活動。

六年級工作計劃 篇5

  在新學期開始,為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境,讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展,一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發(fā)點,特制訂20xx年上半年班主任工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以學校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

  二、學生現(xiàn)狀分析:

  六(1)班共有xx名學生,xx名女生,xx名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。本班學生思想素質(zhì)一般良好,但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,優(yōu)差懸殊較大,存在著兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,自制能力差,時常不能控制自己,聽講走神,很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,有拖拉現(xiàn)象。

  三、工作思路

  1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

  2、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

  3、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

  4、關(guān)愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

  5、上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

  四、工作重點

  1、德育

 。1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;

 。2)力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;

  (3)關(guān)鍵抓好班級的紀律,重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作;

 。4)建立平等的師生關(guān)系,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;

  2、智育

 。1)成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

  (2)在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

 。3)鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育;

  3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

 。1)布置美化教室,出墻報;

  (2)豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加班活動;

  (3)要求學生認真上好各科功課;

  (4)培養(yǎng)勞動技能,養(yǎng)成從小愛勞動的習慣,在家做力所能及的家務(wù);

  五、工作措施:

  1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的'常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不讓任何一個學生掉隊。

  2、加強后進生管理:班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

  3、及時了解學情:開學后及時對學生進行思想教育,把心受到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作,及時了解各科教學的動態(tài),做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

  4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

  5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

六年級工作計劃 篇6

  一、教材分析:

  這一冊教材內(nèi)容包括:位置,分數(shù)乘法,分數(shù)除法,圓,百分數(shù),統(tǒng)計,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。分數(shù)乘法和除法,圓,百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

  在數(shù)與代數(shù)方面,教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的能力。會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題,是小學生應(yīng)具備的基本數(shù)學能力。

  在空間與圖形方面,教材安排了位置、圓兩個單元。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程,理解并學會用數(shù)對表示位置;初步認識研究曲線圖形的基本基本方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

  在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用,發(fā)展統(tǒng)計觀念。

  在數(shù)學解決問題方面,體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性,體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,感受數(shù)學的魅力,發(fā)展學生解決問題的能力。 愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和實踐能力。

  二、教學目標:

  1、理解分數(shù)乘除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法,會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。

  2、理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。

  3、理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比的簡單實際問題

  4、掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義,探索并掌握圓的周長與面積公式,能正確地計算圓的周長與面積。

  5、知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。

  6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標思想。

  7、使學生理解百分數(shù)的意義,比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算,能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。

  8、認識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

  9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

  10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  11、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。 12、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  三、學生情況分析:

  本學期我教學的是6(2)班,這個班都是帶了好幾年因此對學生的學習情況了如指掌。6(2)班的學習習慣較差,特別是作業(yè)習慣的自習習慣,困此必須對其進行培養(yǎng)。兩極分化比較嚴重,因此對學生的關(guān)心和思想教育也十分重要。另外大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高,能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了一定的發(fā)展. 基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,有一定的學習數(shù)學的能力,在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力,在小組合作中,同學之間會交流合作,但自主探討能力不高。有相當一部分的學生基礎(chǔ)知識差,上課不認真聽講,不能獨立完成學習任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。還有一部分比較認真但解決問題的`能力較差,只能掌握一些基礎(chǔ)知識,稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學,在教學中,面向全體學生,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學,激發(fā)他們的學習動機,進入最佳學習的動態(tài)。

  四、教學措施:

  1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境,激發(fā)學生學習的興趣。

  2、提倡學法的多樣性,關(guān)注學生的個人體驗。

  3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。

  4、加強基礎(chǔ)知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

  5、學生能預(yù)習教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

  6、教師作為課堂教學的指導(dǎo)者,以學生自主學習為主,主張?zhí)骄渴、體驗式的學習方法,培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

  7、利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法,體驗學習數(shù)學的快樂。

  8、培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心,使每位學生的能力有所提高。

  9、體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生愛學、會學,教學生掌握學習方法。

  10、教學與實踐活動相結(jié)合因材施教,每一堂課教學內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學目標和學生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建教學的問題情境,屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。

  五、教學進度:略

  以上就是最新一年-最新一年度人教版六年級上冊數(shù)學教學計劃 ,數(shù)學課帶給我們的不只是愉悅,更是心靈的成長。

六年級工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學期,崇文路校區(qū)六年級組堅持以學校教導(dǎo)處教學工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實際情況,以課堂教學為中心,做好教學與科研工作。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生的全面發(fā)展。

  二、重點工作

  1.組織青年教師扎實練好“粉筆字”基本功。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課,35歲老師上邀約課,注重常規(guī)教研。

  2.憑借江蘇省“七彩語文杯”書法比賽的契機,組織本年級年級學生硬筆書法比賽,掀起寫好鋼筆字的熱潮。

  3.認真學習課外閱讀方面的理論、課例,切實加強課外閱讀的指導(dǎo)。

  4.優(yōu)化教學手段,積極使用多媒體教學,以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣,從而提高課堂效率。

  5.加強讀寫訓(xùn)練,啟發(fā)督促學生多讀課外書,讀好課外書,和好書交朋友,養(yǎng)成讀課外書的習慣,同時指導(dǎo)學生注意積累,勤動筆,養(yǎng)成做讀書筆記的.習慣。

  6.教師團結(jié)協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,群策群力,讓每一個學生都能成為合格的畢業(yè)生。

  7.加強教學研究工作,及時積累經(jīng)驗。積極撰寫總結(jié)論文、教學論文,提高自身素質(zhì)。

  三、具體工作安排

  九月份

  1.根據(jù)學校教研計劃,制訂教研組計劃。

  2.集體備課,明確分工。

  3.討論確定閱讀書目和古詩文誦讀篇目上報教導(dǎo)處,并布置各班學生配備,統(tǒng)一古詩文選背篇目。

  4.進行學生硬筆書法比賽,評出5名優(yōu)秀獎,推薦1-2副優(yōu)秀作品參加學校評獎。

  5.組織青年教師開始粉筆字“每周一練”,并及時掛墻展示。

  十月份

  1.認真組織早讀,每周掌握5首必背古詩和一首選背古詩。

  2.認真組織午讀,充分利用學校給各班所配課外書,保證每天不少于30分鐘。利用每月最后一周中隊會開展豐富多彩的課外閱讀活動,及時留存活動資料。

  3.鼓勵35周歲以下教師將“組內(nèi)研究課”升級申報“校級邀約課”。

  4.認真閱讀教科室所推薦的相關(guān)文章并完成每月500字摘抄。

  5.開展組內(nèi)教學研討活動。

  十一月份

  1.認真組織老師做好教學工作的自查,迎接教導(dǎo)處的期中教學檢查工作。

  2.期中復(fù)習迎考及期中教學質(zhì)量分析研討。

  3.開展組內(nèi)教學研討活動。

  4.進行閱讀匯報活動,評選“班級閱讀明星”。

  十二月份

  1.結(jié)合學校教學工作檢查,做好提前自查,特別是課堂習作本和練筆情況。

  2.認真研究作文教學,積極開發(fā)課本中的習作資源。

  3.研究課教案和課件上傳校園網(wǎng)電子備課,認真跟帖。

  4.制定期末復(fù)習計劃,做到資源共享,進度同步。

  5.做好學生的評優(yōu)工作。優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié),因材施教提高輔導(dǎo)效益。

  一月份

  1.評選本學期“閱讀小明星”,各班整合課外閱讀圖文資料,積極申報“書香班級”。

  2.做好期末考試、閱卷工作,成績匯總。

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