【推薦】教研組工作計(jì)劃模板匯總8篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的教研組工作計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。
教研組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作。
1、以新課程理念為指導(dǎo)，。用。中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)工作，要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，共同提高。教研課要注重教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)，要具有真實(shí)性與有效性。
2、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)情況的。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅(jiān)持教師自我反思，自主成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
5、繼續(xù)征。教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
三、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加UC教研和教師“崗位大練兵”活動(dòng)。
4、在校內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)交際能力。
四、教研組成員。
1、組長(zhǎng)：xx。
2、成員：全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師。
五、日程安排。
1、8月份更進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)三標(biāo)準(zhǔn)一要求的.各項(xiàng)內(nèi)容。制定各個(gè)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，制定各學(xué)年的進(jìn)度表。
2、9月24日參加全市的網(wǎng)上教研活動(dòng)。確定崗位大練兵的各項(xiàng)計(jì)劃并開(kāi)始啟動(dòng)。
3、10月份崗位大練兵的展示：參加分片教研活動(dòng)。
4、11月末制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5、一月份上交教研活動(dòng)工作總結(jié)。
教研組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作，將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)教研工作計(jì)劃，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語(yǔ)文組的實(shí)際情況，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計(jì)劃如下：
二、發(fā)展目標(biāo)
1、建設(shè)一支專業(yè)水平高的學(xué)習(xí)型語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)。逐步提升教師的專業(yè)水平和能力：有較強(qiáng)的備課能力、教學(xué)能力、課堂管理能力及師生溝通能力。以及較強(qiáng)的教研、一定的科研能力，命制高質(zhì)量試題的能力。
2、繼續(xù)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。
三、具體工作及主要措施
(一)繼續(xù)在備課組內(nèi)建立資源共享平臺(tái)。組內(nèi)教師認(rèn)為比較好的課件、教案、練習(xí)、試題、學(xué)生習(xí)作、美文等都可以互相交流共享。
(二)強(qiáng)化集體備課。探索適合各組集體備課的基本模式，統(tǒng)一集體備課的內(nèi)容，收集、整理集體備課的成果。
1、各備課組落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體操作流程。(包括自主學(xué)習(xí)的時(shí)間的落實(shí)，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容的落實(shí)，自主學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)測(cè)，自主學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，自主學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)等。
①抓預(yù)學(xué)，做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。確保學(xué)生的預(yù)學(xué)時(shí)間。
�、趥湔n組抓預(yù)學(xué)案的編制。
在預(yù)學(xué)的編制中，做好三個(gè)層面的整理：
第一、整理知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。
第二、整理問(wèn)題，包括預(yù)學(xué)中存在的問(wèn)題，或者預(yù)學(xué)時(shí)生成的新問(wèn)題。
第三、整理知識(shí)結(jié)構(gòu)。
�、圻M(jìn)一步落實(shí)“精講精練”，做到“三講三不講”(講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)易混點(diǎn);學(xué)生會(huì)了的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講，與教學(xué)目標(biāo)教學(xué)任務(wù)無(wú)關(guān)的不講)。
2、備課組內(nèi)加強(qiáng)開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考點(diǎn)分布、考題、難教難學(xué)知識(shí)點(diǎn)突破方法等方面的研究，著重備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生、備學(xué)法。
3、集體備課的時(shí)間安排。
各備課組按時(shí)參加七中集體備課。7年級(jí)是周一下五3:00----3:40，8年級(jí)是周二下午3:40----4:30，初三是周四下午3:40----4:30、各備課組力求將七中和本組的.備課內(nèi)容集合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有機(jī)整合內(nèi)容和方法、
4、本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位，其他老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路。沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。
(三)優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、本學(xué)期各備課組之間教師要互相聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊思，做好記錄，及時(shí)評(píng)注;通過(guò)相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。要求老教師每周聽(tīng)課至少一節(jié)，參加工作三年內(nèi)的教師每周不少于兩節(jié)。
2、教研組、備課組統(tǒng)一開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。尤其是備課組內(nèi)教師互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升的專業(yè)水平和教學(xué)成績(jī)。
(四)積極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)。
1、組織教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：課堂教學(xué)比賽、論文比賽等，本學(xué)期《廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！烦踔袑？谌珜W(xué)部組稿，語(yǔ)文組教師要積極準(zhǔn)備。
2、組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)：語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽、作文比賽、詩(shī)歌朗誦、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。
3、協(xié)助楊莉老師辦好“足跡”小報(bào)，積極主動(dòng)向《至善文萃》、《新紀(jì)元文叢》投稿。
4、7、8年級(jí)備課組內(nèi)加大書(shū)法訓(xùn)練活動(dòng)，力求做到每個(gè)學(xué)生每天練字10--15分鐘，書(shū)法訓(xùn)練教師要指導(dǎo)到位。9年級(jí)備課組也要加大對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和答題規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
5、7、8年級(jí)備課組內(nèi)要搞好省級(jí)課題“群文閱讀”的研究工作。上好群文閱讀課，寫(xiě)好群文閱讀教案，寫(xiě)出關(guān)于“群文閱讀”的高質(zhì)量的課堂實(shí)錄、論文。
6、組織教師搞好組內(nèi)教師的培訓(xùn)工作。
(五)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作。
有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。初三語(yǔ)文教師應(yīng)全力搞好中考語(yǔ)文教學(xué)工作，爭(zhēng)取為中考的全面豐收打下良好的基礎(chǔ)，針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)課標(biāo)、考綱、考試說(shuō)明、中考試題(考什么，怎么考，考查的目的和意圖)的研究，研究試題走向，研究中考“穩(wěn)中求變”中“穩(wěn)”(不變的部分)和“變”的部分，探究規(guī)律，找尋新的對(duì)策。同時(shí)其他年級(jí)段的教師應(yīng)主動(dòng)為初三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供必要的幫助。特別提示的是，初三的每一次練習(xí)，力求做到：在下水的基礎(chǔ)上選題，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練，在詳細(xì)統(tǒng)計(jì)后講評(píng)。這樣既高效又省時(shí)。
(六)品牌學(xué)科建設(shè)。
1、教師專業(yè)水平的提升，教師教學(xué)成績(jī)的提升。
2、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、閱讀、背誦與展示、寫(xiě)作、競(jìng)賽和演講。
(七)嚴(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間。
教研組備課組每次的活動(dòng)，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)。
教研組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、主要工作
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。
(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，各教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課，共同提高。
(2)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
(3)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的'測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。
四、具體安排
四月份：
1、制訂教研組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
2、新常規(guī)的學(xué)習(xí)與研討。
五、六月份：
1、集體備課開(kāi)始。
2、各年級(jí)段期中命題征集。
3、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、期末命題征集與評(píng)比。
5、教研組、各年級(jí)備課組交流總結(jié)。
6、期末常規(guī)檢查、反饋。
教研組工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)1、2、3、4、5班的歷史學(xué)科的教學(xué)工作。新的學(xué)期開(kāi)始，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求和本學(xué)期的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合初一學(xué)生的實(shí)際水平，開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的一些方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于歷史這一新學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。在本學(xué)期要重視抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃工作如下：
一、學(xué)生情況分析
對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)歷史是他們新接觸的一門學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，所以課堂紀(jì)律較好。但新生缺乏綜合歸納能力。七年級(jí)1、4、5三個(gè)班級(jí)的班額較大，尤其是1班共有七十多人，對(duì)于班額大的班級(jí)要注意對(duì)課堂紀(jì)律的嚴(yán)格要求。
二、教材分析
本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性為一體�？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，而且新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。教材內(nèi)容是從我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民寫(xiě)到魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、文化的`改革和發(fā)展，一共22課。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、任務(wù)的評(píng)價(jià)。
三、教學(xué)目標(biāo)與主要措施
1、工作勤奮，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。
2、對(duì)學(xué)生初步進(jìn)行唯物主義教育，社會(huì)發(fā)展規(guī)律教育，國(guó)情教育，愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義教育，培養(yǎng)學(xué)生具有為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)和人類和平事業(yè)、進(jìn)步事業(yè)而獻(xiàn)身的精神和歷史責(zé)任感。
3、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、動(dòng)腦筋、小討論、故事會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié)。
4、用嚴(yán)格的要求來(lái)規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴(kuò)大歷史的知識(shí)面，通過(guò)自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實(shí)踐能力。
6、積極聽(tīng)課，課后評(píng)議，互相幫助，提高教學(xué)效果。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
人教版初一歷史教材第一冊(cè)總共22課，其中新科講授占二十二課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占四課時(shí)，期中復(fù)習(xí)占兩個(gè)課時(shí)，期末總復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)。
教研組工作計(jì)劃 篇5
又是新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開(kāi)展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)
一主要工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。
3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。
4、指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，積極開(kāi)展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。
二主要工作和措施
1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、以“課改”為契機(jī)，深入開(kāi)展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求教師做到按時(shí)上課.下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。
加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。
抓好備課，寫(xiě)好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極的撰寫(xiě)論文案例。
繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。
以教研為手段，開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽(tīng)課，展開(kāi)評(píng)議，相互促進(jìn)。
三重點(diǎn)工作
1、以開(kāi)展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。
2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的.數(shù)學(xué)問(wèn)題，把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂，通過(guò)對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。
3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué).提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過(guò)程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。
6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路，不斷享受成功的體驗(yàn)，從而感受創(chuàng)造過(guò)程中的無(wú)限樂(lè)趣。
四備課組及成員如下：
小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)：林艷艷
備課組成員：陳娟娟金炳安
五工作安排
【九月份】
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃
2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析
3、組織教師研討新教材
4、鼓勵(lì)教師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比
【十月份】
1、小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)
2.、鼓勵(lì)教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評(píng)比
3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng)，并評(píng)課討論
4、鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
【十一月份】
1、集體備課研討
2、期中測(cè)試
3、鼓勵(lì)學(xué)生、老師參加縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)各類評(píng)比。
【十二月份】
1、做好期末考試各項(xiàng)工作。
2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。
3、期末考試、試卷分析
教研組工作計(jì)劃 篇6
一、基本情況
本組共有教師17人，政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)一級(jí)、高級(jí)教師，基本能勝任本職工作。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的實(shí)效。
增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長(zhǎng)，凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。
瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，謀劃復(fù)習(xí)策略，探索減負(fù)增效途徑，確保中考質(zhì)量的提升。
四、具體措施
1．堅(jiān)持仰望星空。
學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教師觀、學(xué)生觀。指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2．加強(qiáng)常規(guī)教研。
積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
3．促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。認(rèn)真組織活動(dòng)促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4．深化課題研究。
參與學(xué)校課題研究，深入開(kāi)展本組“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究，積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。
5．加強(qiáng)復(fù)習(xí)研討。
采取多種方法認(rèn)真做好初二地理、初三歷史政治中考復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取出好成績(jī)。
6．勤于筆耕實(shí)踐。
指導(dǎo)本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)反思和論文。
五、活動(dòng)內(nèi)容
第1周：1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求；
2.制定教研組、備課組工作計(jì)劃。
第3周：1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)；
2、探討中考指南的使用策略；
3.評(píng)議組內(nèi)教研課；
第5周：1.新青年教師匯報(bào)課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。
第7周：1.專題理論學(xué)習(xí)；
2.組內(nèi)教師教研課研討。
3.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動(dòng)一。
第9周：1.探討中考指南在使用過(guò)程中的`出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的對(duì)策
2．組內(nèi)教師教研課研討；
第11周:
1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第13周：1.期中考試總結(jié)。
2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第15周：1.專題理論學(xué)習(xí)研討；
2.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動(dòng)二；
3.組內(nèi)教師教研課研討；
第17周:
1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動(dòng)二；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第19周:
1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作；
2.撰寫(xiě)總結(jié)、論文。
教研組工作計(jì)劃 篇7
一、基本思路
結(jié)合學(xué)校的總體規(guī)劃和時(shí)間結(jié)點(diǎn)，大力倡導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、資料共享與交流，落實(shí)備課組的集體備課，全面推進(jìn)二期課改，以青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽（駿馬獎(jiǎng)）為抓手，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性活動(dòng)（回頭看）為契機(jī)，圍繞本學(xué)期的.幾個(gè)大事開(kāi)展教研活動(dòng)。
二、工作要點(diǎn)
1、本學(xué)期以資源共享建立資源庫(kù)為備課組活動(dòng)平臺(tái)，青年教師大獎(jiǎng)賽為重點(diǎn)，集中聽(tīng)課，小組備課，加強(qiáng)組內(nèi)的老師的相互聽(tīng)、壓濾機(jī)濾布評(píng)課及交流。
2、本學(xué)期組織兩次組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查，兩次集中教研活動(dòng)。
3、努力作好準(zhǔn)備工作，迎接中考、高考。
4、配合區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”做好校內(nèi)選拔，組織好校教學(xué)大獎(jiǎng)賽。
5、抓好月考工作。
三、濾布工作安排
二月
1、教研組制定教研組工作計(jì)劃，備課組制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、集體備課計(jì)劃。
2、教案檢查。
3、寒假作業(yè)收交、批改工作。
4、配合學(xué)校做好高三教育教學(xué)視導(dǎo)工作。
5、區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”校內(nèi)選拔。
6、實(shí)非畢業(yè)年級(jí)的選修課、活動(dòng)課。
三月
1、本學(xué)期第一次月考工作，月考分析。
2、二期課改的課堂落實(shí)、教學(xué)研討。
四月
1、期中考試組織及質(zhì)量分析，其中重點(diǎn)落實(shí)高三、初三模擬考。
2、檢查教案、作業(yè)。
3、組內(nèi)教學(xué)研討，加強(qiáng)資源庫(kù)的管理與使用。
五月
1、第二次月考及分析。
2、準(zhǔn)備期末聯(lián)考試題。
3、配合學(xué)校進(jìn)行二期課改，推進(jìn)校本培訓(xùn)與信息化整合項(xiàng)目。
六月
1、集中精力進(jìn)行高考中考工作，其余年級(jí)做好期末考試復(fù)習(xí)迎考。
2、教研組進(jìn)行工作總結(jié)。
3、部署暑假工作暑假作業(yè)。
教研組工作計(jì)劃 篇8
指導(dǎo)思想：
1、以學(xué)校語(yǔ)文教育工作設(shè)想為抓手，深化課題研究，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，提高本組團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
2、嚴(yán)格實(shí)施新課程理念下的各項(xiàng)教學(xué)操作規(guī)范，要求做到求實(shí)、創(chuàng)新，全面提高本組教學(xué)質(zhì)量和教研能力。
重點(diǎn)工作：
一、深化課題研究
1、本學(xué)期閱讀教學(xué)繼續(xù)以“提高學(xué)生參與語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)有效性研究”為研究專題。本教研組將在每位老師備課的基礎(chǔ)上，以兩單元為一組，進(jìn)行集體研討，根據(jù)教材所顯現(xiàn)的特點(diǎn)，確定每篇課文教什么，并以表格形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。這樣，組內(nèi)老師研究才會(huì)有方向，研究才會(huì)更有效。
2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容探究有效的教學(xué)方式。本著“以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本”的方向，要求組內(nèi)老師結(jié)合本組研究專題采用多元的、有效的教學(xué)方式，要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧、發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，并在教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)反思，共同研討。通過(guò)校級(jí)公開(kāi)課、組內(nèi)教研課、案例研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文撰寫(xiě)等方式展示本組課題研究過(guò)程及匯報(bào)研究成果。
3、進(jìn)一步研究、探索作文教學(xué)改革。本學(xué)期，要在習(xí)作賞評(píng)課形式的有趣和實(shí)質(zhì)的有效上下功夫。期初，要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)作文教學(xué)操作細(xì)則。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，集體商討確定本年級(jí)作文賞評(píng)課的教學(xué)模式，以及每次賞評(píng)課根據(jù)學(xué)生的`習(xí)作現(xiàn)狀確定習(xí)作賞評(píng)內(nèi)容，讓學(xué)生在賞評(píng)基礎(chǔ)上介紹來(lái)自閱讀中所獲的習(xí)作經(jīng)驗(yàn)，滲透習(xí)作方法與技能，以此來(lái)提高學(xué)生習(xí)作能力。
二、嚴(yán)格常規(guī)管理
1、本學(xué)期要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)、備課、習(xí)作教學(xué)、學(xué)生成長(zhǎng)真實(shí)記錄的撰寫(xiě)、單元形成性測(cè)試等操作規(guī)范的相關(guān)條例，做到細(xì)致落實(shí)。
2、在國(guó)慶長(zhǎng)假以后，組內(nèi)老師所備課的教案按順序存放教研組在電腦中設(shè)置的“教案”文件夾內(nèi)，以便于以后修訂。
3、繼續(xù)開(kāi)展集體備課的研究。使用每位老師所提供的備課教案之前，利用空余時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)集體商討，并對(duì)原教案提出合理建議，根據(jù)各班學(xué)生實(shí)際，作出相應(yīng)的調(diào)整和取舍。校級(jí)公開(kāi)課、組內(nèi)教研課應(yīng)集體討論重新設(shè)計(jì)教案，并在課堂實(shí)施中作比較，重在看學(xué)生有無(wú)收獲和發(fā)展。
4、重新組織學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對(duì)課改理念作出自己的思考和解讀。理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，對(duì)語(yǔ)文課標(biāo)應(yīng)進(jìn)行精讀，學(xué)習(xí)有批注，有心得，撰寫(xiě)有關(guān)文章，學(xué)期內(nèi)在大組里進(jìn)行匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
5、認(rèn)真組織老師重新學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表。在教學(xué)活動(dòng)中，要求每位教師按照此評(píng)價(jià)表對(duì)自己或他人的教學(xué)活動(dòng)作整體評(píng)說(shuō)。
6、聽(tīng)取本組老師的抽查課，并做好輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作。
7、本學(xué)期認(rèn)真組織并落實(shí)本組老師承擔(dān)的校級(jí)公開(kāi)課及組內(nèi)研究課，每位老師要積極參與優(yōu)秀課改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選，還可以向有關(guān)語(yǔ)文刊物上投稿。
8、每位老師必須在本學(xué)期內(nèi)完成論文或案例，要求圍繞本組研究專題去撰寫(xiě)。
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