(精選)班主任工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃1
俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。因此，本學期我的工作計劃如下：
一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)，對本班同學實習量化管理。班規(guī)由班委會和全班同學共同制定出來。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。所以在這學期，我根據我們的實際情況，特制訂了以下的原則：
1、公平、公正、合理。
2、具體細致，可操作性強。
3、不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。
4、調動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。
總的來說，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。
二、加強班級教學管理，形成良好學習風氣
雖然高xx班是年級公認比較好的班級之一，情況也許是這樣。但接觸高xx班只有x個星期，我還不能對這個班級下什么樣的評論。到底學生如何還需要進一步接觸。為了加強對本班的教學管理，盡快形成良好的學風，特擬出以下提高教學質量的集體措施：
1、把功夫下在課前。
教師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細研究備課，寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學生口味的課，具有實效性。
2、把力量放在課內。
教師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效，必須遵守幾點原則：
(1)必須明確本堂課教學目標。
(2)必須讓學生積極參與教學活動。運用多種教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。
3、把補困加在課后。
在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。老師可以利用課余的時間對個別的孩子分別的指導。
4、精選課堂教學習題、作業(yè)題。
作業(yè)的形式要多樣。作業(yè)的內容要精選。作業(yè)的'規(guī)格要統(tǒng)一。批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批。重視作業(yè)的講評，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。
總的來說，在這一學期的工作中，我們在這期的主要工作有以下幾點：
1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立遠大理想。
2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。
3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標，追有方向。
4、加強學生的心理健康教育，特別是考前教育。既不能過于緊張，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考。
5、由于是最后一學期，因此要求學生堅持體育訓練，特別是中考的x項測試。
6、經常與家長保持聯系，爭取家長的鼎力配合。
7、在x月份做好學生的畢業(yè)離校工作。
高x是高中階段的“花樣年華”。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合，不能在短時間內樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。所以鑒于此，作為班級“靈魂”人物的班主任，就需要多動腦，勤思考，根據班級的實際情況，及時調整工作思路、方法，和工作重心。只有這樣，才能確保我們班級不斷的進步!
班主任工作計劃2
一、學情分析
本班xx名學生，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。
二、本學期工作重點
常規(guī)教育
1、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。一年級時總覺得，不應該加于學生太多的班級概念，致使學生現在連基本的班級榮譽感還沒有。配合學校的三項競賽，加強常規(guī)教育，班級的榮譽是我和學生都應該用全力去維護的。學生就是一個小社會，應該讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力。
2、班規(guī)
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規(guī)范的管理制度。
附班規(guī)
一、衛(wèi)生。
1、保持好個人衛(wèi)生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子。
2、保持班級衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要及時撿起，并扔進垃圾箱。
3、保持校園衛(wèi)生，見到垃圾紙屑及時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止。
二、紀律。
1、早上七點半到校后，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。
2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。
3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室里要認真完成作業(yè)，不能追逐打鬧。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。
5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。
三、學習。
1、完成家庭作業(yè)要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)認真的同學進行表揚和獎勵。
2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發(fā)表自己的意見，不能光聽不說，老師會根據巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。
3、自習課時，認真完成老師布置的作業(yè)，完成任務后，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。會自己給自己布置任務的同學每人獎勵一個大拇指。
四、班干部。
1、認真履行自己的職責，在紀律、衛(wèi)生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班干部，扣除小飾物兩枚。
2、不能因為自己是班干部而欺侮同學，一旦發(fā)現，要向同學道歉并在班內作檢討，在班內集體研究決定懲罰措施。
五、班干部的培養(yǎng)。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
六、加強家校聯系。
孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內和校外都能得到良好的.發(fā)展和教育。
七、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛(wèi)生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
總而言之，“給孩子們一個金色的童年�！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現后會及時糾正。
班主任工作計劃3
新學期開始了。作為高一的班主任，我充滿信心。我會繼續(xù)以一顆真誠的心帶領我們的班級，讓每個學生在新學期都有所收獲。以下是這學期的工作計劃:
一、班級的基本情況和存在的問題
七年級處于順從與叛逆并存的過渡階段。學生的價值觀和世界觀沒有完全形成，老師和家長需要正確的教育和監(jiān)督。所以大部分學生還是處于不穩(wěn)定狀態(tài)，不能完全適應。比如生活上依賴父母，思想上無法完全擺脫鄉(xiāng)愁的束縛。隨著學習科目的增加，很多學生沒有找到自己的學習方法，仍然處于學習壓力大、學習方法混亂的階段。
72班31人，其中男生22人，女生9人。女生人數少是男女不協(xié)調的一個明顯特征。由于男生比例較大，大多處于貪玩頑皮的年齡，學習不認真，自控能力差，也給班級管理帶來一定阻力。
二、工作目標
1.盡快使學生適應緊張的初中生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，鍛煉和提高自理能力，從而不斷提高綜合素質。
2.讓學生盡快找到自己的學習方法，學會合理安排學習時間，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)和提高學生的學習興趣，教會學生學習主動的學習方法，從而更好地適應緊張有序的初中生活。
3.積極組織學生參加各種學�；顒�，讓學生了解真理，獲得啟迪，鍛煉和提高個人能力和自我人格。
4.班委的工作職責分工明確，訓練成為班主任的右臂；還要提高學生的自我管理能力，形成團結進步的良好班風，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
三、根據學校德育工作指導思想，本學期主要教育教學活動安排如下
返校法規(guī)教育第一周(新生接待)儀容儀表第二周
第三周學生會干部選舉第四周大學讀書報告會
第五周，第一次月考，第六周，春季陽光運動會
第七周月考表彰總結大會第八周以“尊師”為主題的班會
第九周班會“沖刺期”第十周期中考試
第十一周期中考試對大會第十二周團校入學儀式進行表彰和總結
第十三周班會“相親相愛”，準備第十四周第二次月考
第二次月考第十五周總結第十六周月考，沖刺到期末
第17周太極拳表演比賽第18周準備期末考試
第19周期末考試，假期安全教育
四.工作內容和具體措施
就紀律而言:
沒有規(guī)則，沒有方圓。自然界的一切事物都有自己的運行規(guī)律和必須遵循的規(guī)則，無一例外。良好的課堂紀律是取得優(yōu)異成績、營造良好課堂氛圍的前提。在這方面，我們必須嚴格制定班級紀律的獎懲措施，讓學生參與其中。要求學生嚴以利己，寬以待人。
生活中:
為了讓學生適應緊張的學習生活，要求學生互相幫助，團結友好，誠實待人。有困難的學生可以從其他學生那里得到積極的幫助。另外，這學期以“愛彼此的家”為主題的班會，會讓班級更加團結、友好、溫暖、真誠、有凝聚力。
在學習中:
要求學生課前準備，上課認真聽講，課后及時復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。調整學科之間的關系，讓所有學科均衡發(fā)展，逐步完善。提高學習成績的主要手段有:
(1)夯實基礎，絕不放松學生作業(yè)的完成，通過作業(yè)及時了解學生在課堂上對知識的'掌握情況。
(2)通過與大家分享自己的方法和經驗，或者通過小組之間的交流互助和共同進步，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高全班的學習成績和學習氛圍。
(3)為了彌補差異，對自己的學習有偏見，學習成績落后的學生通常會給予更多的鼓勵和幫助，課后補課，循序漸進，逐步提高學習成績；加強對有學習潛力的學生的輔導，擴大知識面，通過上一段樓梯來爭取。
(4)認真總結每次月考的成績，注意每個學生學習狀態(tài)的穩(wěn)定性，及時發(fā)現和解決問題。
學校教育一體化；
學校教育和家庭教育的結合不容忽視。雖然平日住在學校，但周末回家放松偷懶時，平時的約束幾乎都等于零。根據學生的現狀，我們應該通過電話、邀請上學或在家參觀等方式與家長進行有效溝通。，從而了解學生各方面的動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。發(fā)現問題，對癥下藥，實現學生無縫管理，全面提高學生綜合素質和學習成績。
個性和共性的發(fā)展:
在追求共同發(fā)展的同時，注重培養(yǎng)學生的個性發(fā)展。挖掘學生的潛力，在組織的各種活動中發(fā)現人才。讓班里的每一個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展，比如:鼓勵學生在每年的校運會、文藝晚會等活動中嶄露頭角，并積極報名；同時，全體員工參加半天內舉行的各種活動，鍛煉和提高每個學生的能力。
班主任工作計劃4
在這個萬物復蘇、欣欣向榮的美好季節(jié)，我們再次啟航，迎接新學期。經過一個學期與學生的接觸，我對同學有了深刻的了解，這讓我對自己的工作有了更清晰的認識。希望新學期做好班級工作，把我們班建設成一個和諧的家庭！針對我班學生不夠成熟，學習目的不明確的特點，制定以下工作計劃:
一、做好入學教育，開展新學期主題班會
教育學生嚴格按照學校和班級的規(guī)章制度學習和生活，嚴格執(zhí)行日常作息，從學習、健康、紀律等方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習生活環(huán)境。
班干部改選時，要積極配合老師做好班級工作，管好班級紀律。獎懲制度明確。
二、做好學生的思想工作
在我看來，做好學生工作，關鍵在于把握學生心理。他們不能算是孩子，但他們的內心世界可以說是豐富多彩的。這時不僅要注意學習，還要注意思想道德修養(yǎng)，學科觀念的形成，助人的思想素質的培養(yǎng)。作為班主任，只有俯下身，和學生交朋友，學生才能向你敞開心扉，暴露自己的內心世界，坦誠地為班級管理提供建議，做好班級工作。
三、教育學生自尊、自尊、自信
沒有人是完美的，也沒有黃金。只有自重才能自重。沒有自尊，就不可能得到別人的尊重�？吹綄W生有優(yōu)點有亮點，就要表揚他們，讓他們樹立自信，有成功感，而不是譏諷。別人做了好事，或者取得了可喜的成績，應該是羨慕，而不是嫉妒。尊重別人其實就是尊重自己，這樣同學之間的關系會越來越融洽。只有這樣，學生才能像一個人一樣團結起來，大家才不會計較得失。真正的“我為每個人，每個人都為我”。
四、教育學生努力學習，不斷提高成績
我們來學校學習。社會現在需要的是有文化有紀律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作，不斷進步，才能適應未來的社會，才能不被淘汰，成為對社會有用的人。然而，有些學生不注重進步，討厭學習。他們要時刻受到教育:要想取得好成績必須付出，要有頑強奮斗的精神。有些學生的成績總是不理想，這與他們缺乏努力和毅力直接相關。教育他們不僅要看到別人的成就，還要知道他們成就背后的貢獻。
五、班級活動:
1、繼續(xù)開展班級黑板報、墻報等活動，豐富班級課后學習氛圍。
2、6月1日，爭取辦一場文藝演出，讓同學們感受最后一個兒童節(jié)的溫暖和快樂。
3、文明小標兵、小書法家、發(fā)明家、詩人、書迷評選。在這些活動中，讓每個孩子敢于向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
以上是我的六年級第二學期班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長！
班主任工作計劃4我們學校是職業(yè)學校，學生玩手機的現象相當嚴重。我一年級的班收到了三部手機，最后以懲罰背書的形式退了回來。他們被我發(fā)現，主要是因為他們更專注于玩。起初他們不愿意認可這種懲罰，但最終他們毫無選擇地背誦完了《孔雀東南飛》。那么受學生歡迎，只要手機被我接受，一定是《孔雀東南飛》。
上周三，期中考試前的最后一節(jié)課，我在分析試卷。坐在第一排，肖鑫的桌子是空的，但她抬起腿，把它們放在桌子上，玩著手機，不時發(fā)出聲音。一開始我故意站在她身邊，給了一些暗示。但是，效果不太大。她的.腿還很高，她的聲音引起了學生的注意。
我再次走向她，做了一個簡單的手勢，一句話也沒說。但她的反應相當激烈�！澳銥槭裁唇邮芪业氖謾C？國家規(guī)定你無權沒收別人的財產！”我平靜地對她說:“老師沒說沒收，只是臨時保管！”她回復我:“你沒叫我暫時留著！”我安慰她:“老師們以前臨時保管你的手機，都是通過自己的‘勞動’拿回來的�！笨吹綊暝鸁o果，她把手機遞給了我。下課后，她沒有找我要手機。我有點奇怪。
晚上她來學習，就來找我說:“老師，我背《孔雀東南飛》。這個我可以背�！蔽覍λf:“這是上周的題目，現在要背新文章了�！彼悬c失望又有點激動，說:“我能不背書嗎？我會抄書�！蔽乙恢眻猿直痴b的做法，他們之間也有成功的例子。
最后，她同意了背書的方法。因為臨近五一，我同意分兩個階段完成代言。期中考試最后一場比賽前，她來到辦公室說:“臨近考試時間不夠。五一之后可以一起背嗎？”這讓我有點吃驚:“一般情況下，學生在急于拿到手機的時候，都會想盡辦法背書，但她根本不背。有沒有可能算五一假期，老師就軟了�！�
我沒有同意她的提議，她也沒有放棄一點希望，甚至開始出軌。最后我建議，“你背幾段《孔雀東南飛》，老師先還你幾部手機。你五一回來后，等你能背完你要求背的文章，剩下的我還給你。”當她看到沒有什么可繼續(xù)糾纏的時候，她接受了我的提議。當我把手機殼給她，她拿著手機走出辦公室時，我聽到她說:“我見過你！”我還是聽到一點哭聲。
反思我的處理方法；
1、面對玩手機的同學，我的第一步是回應非語言暗示，盡量縮小影響范圍。
2、沒收時沒有采取過度的言語刺激，用“臨時羈押”代替“上交”。
3、沒收手機后，我走的是腦力勞動，而不是體力勞動。通過啟動實現一定的教學目標和教育任務。然而，學生的互動反應并沒有遵循預定的軌跡。
4、遇到學生的消極對抗后，做出適當讓步，積極放低目標，守住底線(上課玩手機是違紀行為，應該受到懲罰，不能簡單退貨)。
我的思考:
1、王曉春老師提到了對教育診療中具體問題的具體分析。老師開的處方是一個人，不是一千個人。在這個學生問題上，我似乎不太會礙事，也不考慮學生的具體情況。是不是和之前背書的同學一樣，沒有做足夠的調查？也許是教室里的集中教學形式，讓我們習慣了一個人多。王曉春老師在《課堂管理》一書中提到“課堂處于社會化和個性化的兩難境地”。面對學生，應該如何考慮他們的性格是個問題。
2、王曉春老師在《課堂管理》中提到，課堂管理要有預防意識、大局意識和合理預期意識。首先要搞清楚什么是課堂，什么是課堂管理。這些基本理論問題搞清楚了，管理才能由難變易。否則，課堂的管理目標和方法會出現各種偏差，所以處處會有磕碰。
3、王曉春老師在《今天如何當老師》中提到，出了問題之后，我們的老師往往習慣于“做什么”，很少問“為什么”�！霸趺崔k”無助于從根本上解決問題，只有“為什么”才能幫助我們找到解決辦法。有沒有想過學生為什么玩手機？只有了解原因，才能降低學生玩手機的頻率。
我的困惑:
1、是不是應該先搞清楚為什么學生喜歡在課堂上玩手機，玩手機？
2、學科老師和班主任遇到學生玩手機有哪些不同的處理方法？
3、當不同年級的學生，我們有哪些不同的方法？
4、僵持的時候怎么辦？
5、手機收到了。我們做什么呢是純粹的懲罰還是附加教育？
6、當同一個人再次遇到玩手機的時候該怎么辦？
7、男女老師遇到玩手機有什么區(qū)別？
班主任工作計劃5
新學期開始了，根據學校統(tǒng)一的調整，目前的班級是xx級機電和xx機械合并的，全班人數xx人。男生xx名，女生xx名。其中電子專業(yè)xx人，機械專業(yè)xx人，春班xx人。情況特殊，組成復雜，見于此現象，要把班級管理工作搞好，配合學校完成各項任務和工作，現將本期工作計劃制定如下：
一、對學生進行收心教育，狠抓常規(guī)管理，加強學生的紀律衛(wèi)生安全教育，心理健康教育，使學生、在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
二、加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
三、對學生進行《中學生日常行為規(guī)范》教育，抓好“兩操一活動”的.質量，提高學生的身體素質。
四、改選班干部，大力指導學生干部的工作，依靠干部及班級體的力量，形成良好的班風，學風。
五、加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”，“成功教育”等科學手段引導，轉化后進生。
六、對學生進行告別網吧的教育。充分利用班會，學習有關報紙，認識到迷戀網吧的害處，端正學生的學習態(tài)度。
七、三月文明禮貌月，結合“學雷鋒，做好事”等活動，動員學生每人做一至二件好人好事，對學生進行共產主義思想教育，以增強學生愛心及奉獻精神。結合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育。
八、積極組織學生參加學校舉行的足球聯賽和田徑運動會以及職高部的各種體育活動，增強班級體的凝聚力和集體榮譽感。
九、指導學生做好期末復習，考好期末考試，指導學生正確的就業(yè)觀。
班主任工作計劃6
一、班級基本情況分析
班風方面：我們班經過上一學期的磨合，班級的各項事情都已穩(wěn)步進行。學生的思想穩(wěn)定，學習目的明確，各項活動有序進行。初具團結、向上的好風氣。
學習方面：班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的'學生數量的增加是我們本學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想，結合本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。
二、工作目標
結合學校的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。
三、方法措施
1、樹理想、定目標
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。而初三下學期是實現這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現自己的理想。
2、鼓信心、抓恒心
班主任工作計劃7
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協(xié)作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的分散力。
2、堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標：
班級基本狀況：本學期我們八班級的兩個班121和122班分解成了三個班，121，122，和123班。雖然我?guī)У娜耘f是122班，但班級的學生有一半是原121班的學生。分班帶來了很多的心情波動和不適應。很多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn)，班級的分散力遭到踐踏，班級松散，部分學生無組織，無紀律。需要盡快團結和分散。新的`122班共有學生42名，其中女生21名，男生21名;住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的學生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分學生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得法規(guī)。在家沒人管學習。諸多緣由，造成班里學生中問題生和學困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在，很難訓練和轉化。個別家長因家庭因素，很難協(xié)作學校關心訓練自己的孩子，給班級管理帶來困難。
由于新的教學改革，本學期我們連續(xù)采納小組合作學習方式。雖然大部分學生學習底子比較薄弱，但是班里也有幾個各方面素養(yǎng)優(yōu)良，能夠提得起放得下的好學生。他們可以影響和帶動一批學生。我們的新班集體是有盼望的班級。因此，作為一名班主任，我有信念，也將盡力讓每一位學生盡快適應這種轉變，關心他們準時克服學習上和生活上的困難。分散在一起，團結在一起，再創(chuàng)122班新的輝煌。
三、重點工作
1.指導培育班干部
班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個已經培育出來的班干部也被分到了其它班級，所以，依據在七班級對學生的了解，經過慎重思索，我自己任命了班干部的人選。通過這些天的管理，發(fā)覺，我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。當然我還是要細心培育他們。關心班干部樹立威信;
鼓舞他們大膽制造性的工作，教導他們工作方法，鼓舞他們團結協(xié)作，嚴格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒有課，和學生一起起床，跑步，打預備鈴進教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課老師請假的時候，勤走動，發(fā)覺紀律上存在的問題，和班長，班干部一起，想方法解決。
2、營造團結樂觀向上的班級氛圍
依據初二班級學生的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。全部的班規(guī)實行爭論商議?的方法，在班會上通過。從早操課間操衛(wèi)生紀律學習等各方面嚴格要求，由學生自己在班會上小組爭論達成共識，自己整理成文字。真正體現學生當家作主，自主管理班級。
(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。教室的環(huán)境是班級的臉面，肯定要保持它的潔凈，干凈，美觀，舒適，從墻壁上標語，規(guī)章制度的張貼，各個小組黑白板上組名，組員的位置，到每個小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨便。使學生漸漸養(yǎng)成良好的生活作息習慣。
(3)人人有事做，事事有人做。誰管理校服，誰負責粉筆，誰看管廢紙片，誰負責本組紀律等等，都要責任到人。讓學生參加班級管理，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.班主任本人準時了解學生學習、生活狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學談心，通過周記和學生溝通，關注他們的思想動態(tài)，加強學生的思想穩(wěn)定工作。
4.針對特別學生，開展特別訓練
(1)班里轉來一名學生，各門功課都很差，甚至到不會的程度，包括語文。英語26個字母不會讀寫。針對這樣的學生，不能卑視，要公平對待甚至更多關懷，可以給學生降低要求，只要有一丁點的進步就足夠了。要多看學生其它方面的表現。
(2)針對行為習慣差、自控力差的學生，比如特殊不守紀律，愛說話，打架，欺侮小同學，上課玩手機聽歌，上網等學生，肯定要首先做到敬重學生，訓練學生時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，談天，削減和他們的距離感，使老師的訓練意圖能夠順當在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣，消失問題都很正常。班級里風平浪靜，沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉變育人的觀念，不能僅以學習成果論英雄。
5.每周連續(xù)堅持開班會，充分利用班會時間，把班會時間當成訓練學生的平臺和主陣地。每周的學習，衛(wèi)生，紀律總結，本周最佳小組，《弟子規(guī)》的學習，以及兩星期一次的整體調座位，對學生進行思想訓練等等都需要在班會上完成。開班會時要做到，學生暢所欲言，各抒己見。舒緩壓力，以使學生鼓足干勁，布滿信念迎接下一個挑戰(zhàn)。
班主任工作計劃8
一、班級口號:
共同的集體，共同的責任，共同的目標。
二、總體措施:
1、果斷、自信、獎懲分明，樹立班主任的權威。
2.盡快熟悉班里每個學生的基本情況，這樣可以快速叫出每個學生的名字，了解每個人的基本表現，比如你有沒有當過班干部，你的能力如何，你的一般性格特點和學習成績如何，你的家庭情況如何簡單。
3.加強班風紀律教育，建立完善合理的民主管理機制。
4、培養(yǎng)一流干部，增強他們積極參與管理的能力。
5.加強學習方法的指導，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天完成學習任務的習慣。
6.突出“成功經驗”教育，建立學生成功檔案文件夾。
7.舉辦各種班會，如專題班會、故事班會、案例班會等。
8.開展心理訓練、思維訓練和班級沙龍。
9.探索BLOG班級管理與思想教育。
10、密切關注和跟蹤學生思想的變化。
三、每個月的具體安排:
九月
1、學習校長的開學典禮講話，展望新學年，鼓舞士氣。
2.產生新的班干部；做一份好的教師節(jié)墻報。
3.加強對新班干部的培訓和指導，各司其職，探討班級管理機制。
4.加強對學生的.學習指導，讓他們盡快掌握自己有效主動的學習方法，改變過去的一些不良學習習慣。
5.安排在線BLOG注冊，開始在線寫周筆記。
6.加強對新課程的認識和理解。
十月
1、辦好國慶墻報，加強國慶假期的安全教育。
2.實施學生成功文件夾的準備
3.進行頭腦風暴心理訓練或沙龍或研討會。
4.話題班會:關于集體感覺的話題(說實話或者以搞多人活動的形式)。
5.積極準備期中考試，成績優(yōu)秀向家長匯報。
十一月
1.總結前半學期。
2.挖掘特長，積極組織參加體育節(jié)。
3、開展一定形式的心理訓練(以自信、成功為主題或其他)
4.積極準備藝術節(jié)活動。
5.舉辦班級體育比賽。
十二月
1、開展學習競賽，舉辦一定形式的學習競賽。
2.進行第二次頭腦風暴心理訓練。
3.召開案例班會(待定)。
4.出版新年墻報。
一月
1、學生德育評估，行為評估。
2.加強備考復習的指導，以積極的心態(tài)面對期末考試
3.期末完成所有工作和寒假的安排。
班主任工作計劃9
一、班級現狀分析
我班現有學生x名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心，小學班主任第一學期工作計劃。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把x班培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。
二、工作重點及目標
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的.空間。
三、具體措施
1、抓好學生的常規(guī)教育
根據《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善，學校工作計劃《小學班主任第一學期工作計劃》。
3、重視家校聯系
做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
4、提高自身素質
在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。
四、活動計劃
第一周總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
第二周繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
第三周培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
第四周進行班級寫字比賽。
第五周進行班級口算比賽。
第六周對學生進行安全教育。
班主任工作計劃10
在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學年，我有幸成為一名班主任――高二九班的班主任。經過與學生們一個星期的接觸，對班級的許多同學也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個較清晰的思路，我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作，把我們的二九班建成一個和諧的家庭！根據學生們的特點，對本學期的工作計劃如下：
一、加強培養(yǎng)學生集體榮譽感，增強班級凝聚力自開學以來，我一直在觀察班級的同學，發(fā)現很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關己，高高掛起”，但在運動會期間我發(fā)現大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河、足球踢準等，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時間的經驗，我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養(yǎng)小范圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。
二、增強學生的是非觀念增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養(yǎng)成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了。
三、營造班級良好的學習氛圍現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。
四、調動班級后進生各方面參與的.主動性對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！
五、拔高和補差工作為了20xx年的高考，應從現在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生，要聯合各課任老師共同努力，激勵他們，調動他們的學習主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學還應從心理著手。因為大家的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態(tài)度，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了，對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內部，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發(fā)他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯系，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。
班主任工作計劃11
參加工作至今已有十余年的班主任工作經歷，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上和教學中。在自己的努力和校領導的幫助下，我所帶的班班風正、學風濃，班級的各項活動和教學成果始終名列年級前茅，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，自從我擔任班主任工作以后，我就一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活，我真的無怨無悔!
一、善于組織和管理學生
班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
二、善于做學生的思想工作是班級各項工作的基礎
我一直把思想工作臵于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。
三、用愛心感染學生
作為班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，我認為：這些看起來很平常，但這是作好一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。
四、善于做后進生的轉化工作
在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，換來的是這些同學學習成績的提高。
五、科學的方法是做好班主任工作的關鍵
科學的方法是做好班主任工作的關鍵科學的'方法是做好班主任工作的關鍵科學的方法是做好班主任工作的關鍵。在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設臵多種崗位，讓每個學生都有機會上崗施政，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會，調動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
幾年來，我確實取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫助，離不開我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好!
班主任工作計劃12
一、指導思想
堅持以黨和國家的教育方針為指南，認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育。充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。將遵照學校工作要求，以落實德育工作為目標，加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據七年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。
二、目標任務
1．培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高,爭創(chuàng)文明班級。
2．形成良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3．加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
三、班級情況分析
本期本班共有62名學生，其中男生25人，女生37人，其中56人為住校生生。學生絕大多數來自農村小學，行為習慣和自我管理意識較強，只有部分學生相對比較調皮，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成誠信、守紀、進取、勤奮的班風。
三、本期工作要點
�。ㄒ唬┘訌姲囡L建設
1.安排班級活動，根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2.營造向上氛圍，根據七年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。
（2）布置教室環(huán)境。如設立作文園地，政史天地，數學王國，英語之角，星語心愿等文化背景。
�。�3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導培養(yǎng)干部。班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
�。ǘ┌嗉壙己嗽u比
1.制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關心的時間加于強化，班訓：金的品質，鐵的紀律。
班風：做文明學生，創(chuàng)優(yōu)秀班級。
學風：我學習，我快樂，我成功。
2.建立一個公平公開的評比激勵制度，學生要是一周沒有一次違紀記錄，也沒有一次缺交作業(yè)記錄，就獎一朵小紅花。到學期末，就以小紅花的多少來評“三好學生”。
3.建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、班費使用記錄、勞動情況記錄等。
4.要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。結合班級小組建設，開展結對子活動，幫助他們，發(fā)現他們的閃光點，一有進步老師就及時給予表揚和獎勵。
5.多在班上搞一些有益的活動，如學雷鋒活動、辯論賽等活動,讓學生在活動中鍛煉能力，并增強班級的凝聚力。
6.開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的`氛圍中進行。
7.抓好尖子生的工作：鼓勵超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步。
8.結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。
四、具體措施
（一）加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次。每月活動有主題，安全衛(wèi)生學習紀律常抓不懈。
1.加強對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育；
2.加快培養(yǎng)班干部；
3.迅速制定班紀班規(guī)；
4.發(fā)揚主人翁精神，設立值日班長制度。
�。ǘ┘訌妼W風建設，營造良好的學習氛圍。利用班會課對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。
1.加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)；
2.定期、不定期召開學習委員和科代表會議；
3.利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高；
4.在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動。
5.加強對學困生和后進生的幫助。
（三）加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進,成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
�。ㄋ模├^續(xù)加強法制教育，綜合整治管理
1.加大安全、法制教育；
2.加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力；
3.進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格；
�。ㄎ澹┳龊眉倚Ｂ撓倒ぷ�，力爭家長的配合，共同管理好學生。
班主任工作計劃13
本學年度我擔任五x班的班主任，20xx學年第一期已經開始了。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
一、抓好學生思想工作
1、與學生交談。有計劃地利用朝會課、中隊活動與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
2、不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的'退步時，要及時調查原因，及時給予幫助。
2、堅持每周進行家庭訪問、一學期召開家長會兩次以上。通過家訪了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合
二、抓好班主任的日常工作
1、組織好學生參加升旗和做操。對學生進行愛國主義教育。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站得挺直，要有飽滿的熱情和向上的精神。通過升旗激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民進一步努力學習。
2、組織和指導學生做好課間操，做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。
3、對學生進行《日常行為規(guī)范》教育，改選班干部。布置教室，美化環(huán)境。
4、認真帶領學生，開展“一幫一”“結對子”共同進步的活動，以優(yōu)異的成績迎接期末。
5、為了增強同學之間的友誼，開展生日祝福，在同學過生日的那天，由隊長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福。
6、學生經常性地進行安全教育，利用朝會，學習一些報紙、書籍有關自衛(wèi)、自立的安全知識教育，使學生掌握一些基本的安全常識。并懂得如何保護自己。
三、創(chuàng)特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班級中開展“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。
特色之二：規(guī)范早讀，午餐，課后管理課的紀律。
早讀：堅持每天讀書或聽寫或預習，由班主任負責。
午餐：由班主任、下班老師組織學生就餐。然后分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。
課后管理課：要求學生必須安安靜靜的聽課和做作業(yè)，不準說話、下位，要求要到位，管理要嚴格，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組，期末獎勵。
班主任工作計劃14
本班共有xx名學生，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：
一、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習；
日常表現差的同學，期初確立目標，并努力達到要求；
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的.同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍；
3、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等；
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼；
在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律；
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。（班主任）在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動；
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
二、具體措施
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率；
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化；
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生；
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力；
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法；
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展；
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績；
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題；
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績！
班主任工作計劃15
離高考只有一百天了。班里大部分同學都覺得時間緊，但是對高考越來越沒信心了。所以有的同學整天煩躁不安，靜不下來復習；有些學生整天無所事事，認為自己無論如何都沒有希望考上好學校，再努力也沒用。針對這種情況，為了配合學工處的工作，特制定本方案。
首先，多和學生交談
由于學生缺乏信心，他們經常感到無助。因此，作為班主任，有必要經常和他們交談，這樣可以縮短師生之間的距離，讓學生感到溫暖，認為自己不是孤立的，不是孤獨的，愿意傾訴自己的煩惱，讓他們以輕松的態(tài)度復習，提高學習效率。我可以一個一個的擺脫疑惑，重拾自信。我會滿懷信心的復習，迎接高考的到來。
第二，認真召開每周班會
圍繞學工處給出的“自尊、自強、自立、自信”、“人生幾拍”、“人民殷切希望”、“一顆紅心兩準備”等主題，組織每次班會，讓學生以良好的心態(tài)學習，學會做人。
第三，辦好每一期黑板報
這學期我們會繼續(xù)利用好教室后面的黑板，做好這些題目的板報:積極接受祖國和人民的選拔；紅心的`兩個準備；帶給媽媽一個微笑；不辜負老師和母校的殷切希望；用平常心迎接高考。讓學生進來
在辦報和讀報過程中受到教育。
四、隨時對學生進行安全教育
第五，收集各種信息，做好考前心理調節(jié)，做好應試教育
總之，這學期班主任的工作都是圍繞著高考，努力圓滿完成學校布置的任務。
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