學期工作計劃

時間：2023-11-23 07:31:17 工作計劃我要投稿

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(實用)學期工作計劃14篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的學期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(實用)學期工作計劃14篇

　　學期工作計劃篇1

　　在孩子們的歡聲笑語中我們迎來了新的一年。本學期的工作也即將告一段落。回想起這一學期與孩子們一起共學、共成長的日子，令人難忘。本學期中，我們兩位老師和保育員能以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以班級工作為重，不計較個人的得失，在大家的配合努力下，我們小二班的各項工作開展井然有序�，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié)。

　　班風班貌方面：

　　學期初，小部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象，一些從未入托的新生各方面能力表現(xiàn)也較弱，使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作重點放在與家長一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及生活自理能力的提高上，特別是對能力弱的幼兒進行重點培養(yǎng)。著重于讓家長，孩子充分認識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。我們在家園聯(lián)系欄中、寶寶成長錄中積極溝通，立足于向家長傳遞先進、科學合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，無論在園，還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實質(zhì)性的提高，會自己的事情自己做，吃飯，穿脫衣服、鞋等，而且變得懂事了。

　　保教工作方面：

　　班級幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也開始逐漸增強，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護能力等方面與中、大班幼兒相比都存在許多差異，這就需要我們教師投入更多的`精力，引起更全面的關注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展，我們在意識、行動上均引起高度重視，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗做法，兩位搭班老師共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關心、照顧。老師與保育員鼎立合作，同心協(xié)力共同將安全工作放在首位，讓每個孩子都在我們的視線里，一發(fā)現(xiàn)有危險隱患馬上處理。如孩子把椅子往頭上抬，咬手指，佩戴首飾等不良現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)就馬上制止。并根據(jù)天氣的冷暖為孩子更換衣服，經(jīng)常檢查孩子體溫變化，使每一個孩子都健康快樂成長。

　　我園是二期課改的試點園，因此本學期我們更加關注孩子們的興趣點，針對小班幼兒的年齡特征來開展活動。在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、師生互動、他們會交談，能運用畫筆、紙張勾畫，展現(xiàn)自己喜愛、熟練的事物。環(huán)境是為教育教學

　　活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。在幼兒園的環(huán)境評比中，我們?nèi)〉昧诵“嘟M第一的好成績。

　　家長工作方面：

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系欄，寶寶成長錄、開放半日活動，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。針對我們班級里有一半的孩子是由老人帶的情況，我們更是做到主動積極，凡事耐心、細心地回答他們的疑惑，讓老人們放心把幼兒送到幼兒園，共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法，取得他們的信任。

　　不足之處：

　　本學期工作雖然取得了一些進步，但還有不足之處：如幼兒午餐時桌面與地面不夠清潔，挑食與邊吃邊玩的現(xiàn)象還存在；區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提醒，不夠自覺；個別幼兒在處理問題上存在著不友好喜歡打人，推人的現(xiàn)象。這些都有待于下學期改進。

　　學期工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以黨的"十六大"精神為指導，繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，落實蘇州市幼兒教育工作會議精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。讓幼兒園的教育真正成為適合兒童發(fā)展需要的土壤和促進兒童健康成長的動力。

　　二、主要工作與措施

　　1、深入貫徹《綱要》精神，不斷提高教師整體素質(zhì)。

　　新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實，關鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。對幼兒的終身發(fā)展具有一定作用。抓師德建設，把師德建設真正落實到教育教學的實踐中去。師資隊伍建設目標管理層次化，對中青年教師做到分層管理，分步培養(yǎng)。通過青年教師評優(yōu)課活動的開展，不斷發(fā)現(xiàn)新人，提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇。希望她們能在吳江市內(nèi)展頭角。

　　2、充分利用教育信息技術，發(fā)揮其在教育領域的功能。

　　本學期要求每位教師利用電腦備課，實行班班通，充分利用網(wǎng)上資源，和信息化技術，為孩子的將來打好基礎。對每個孩子在電腦中建立《個人成長檔案》。

　　3、扎扎實實開展教研工作，切實提高教育質(zhì)量。

　　加強對環(huán)鏡創(chuàng)設的研究，按主題活動計劃進行生成和預成環(huán)境的創(chuàng)設，結(jié)合本園特色創(chuàng)設出幼兒主體參與的具有現(xiàn)代理念的環(huán)境。豐富幼兒園區(qū)域活動的內(nèi)容，使幼兒園的環(huán)境能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。積極穩(wěn)妥地開展角色游戲的研究，幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段。本學期老師要注重角色游戲的'觀察記錄，為幼兒能順利開展角色游戲做好準備。為參加"市幼兒園角色游戲評比"早做準備。

　　4、繼續(xù)做好師徒

　　結(jié)對、中心園與村幼兒園教師的交流工作。

　　分年級組推選并培養(yǎng)好青年骨干教師。對青年教師開展基本功競賽活動，以活動促進教職員工的整體素質(zhì)，樹立優(yōu)良的教師形象。每位教師應確立新的教育觀，從灌輸式的教育走向自主性的對話式的師生平等、互動的教育，為幼兒的終身發(fā)展提供良好的教育教學方式和教育環(huán)境。積極探索并實踐整合性生成主題活動模式，充分挖掘和利用各領域內(nèi)部及各領域之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及家庭，社區(qū)的豐富的教育資源。教師應以"如何引導幼兒的主動學習"為重心，用多元價值觀評價孩子的學習。

　　三、堅持科研興園，形成自己的辦園特色

　　以科研為突破口，積極開展教科研工作，參加市《幼兒園自主性學習環(huán)境創(chuàng)設的實踐與研究》課題，為此課題提供各種材料。本學期我園將把重點放在具有家鄉(xiāng)特色的生態(tài)化教學資源的挖掘上，開展各種活動，使課題研究更有科學性，實效性。突出園本特色。

　　四、要活動安排

　　二月份：電腦備課培訓★

　　各類計劃的制定

　　三月份：慶祝"三八"婦女節(jié)活動

　　參加市青年教師評優(yōu)活動

　　區(qū)域活動評比★

　　四月份：找春天活動

　　半日活動開放★

　　五月份：環(huán)境創(chuàng)設評比★

　　慶"六一"活動

　　六月份：

　　教師園內(nèi)評優(yōu)課即為村幼兒教師開課活動★

　　角色游戲指導（記錄本）評比

　　教育隨筆、專題論文評比

　　學期工作計劃篇3

　　一、班況分析及目標：

　　本班幼兒經(jīng)過在幼兒園一段時間的生活和學習，逐步形成了良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力;多數(shù)幼兒具有了初步的集體意識，喜歡與他人交往，樂意參加集體活動;自我保護能力也有所加強，知道不到危險場所玩耍，不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);喜歡繪畫，能均勻涂色，會畫簡單圖形;喜歡唱歌、跳舞，會按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做簡單的舞蹈基本動作和模仿動作等。

　　幼兒也存在一些不足之處：對有的體育活動不能大膽參與;少數(shù)幼兒集體意識不強，愛獨占玩具、游戲材料，不愿與他人分享;對某些危險因素認識不清，易嘗試;不能大方、自然、主動地說普通話，不能安靜傾聽他人說話。

　　二、指導思想：

　　根據(jù)本班幼兒年齡特點，針對幼兒發(fā)展情況，我們以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，結(jié)合《新世紀幼兒園主題探究課程》，改變觀念，樹立正確的兒童觀、教育觀，滲透“體育體驗課程”、“幼兒心理健康教育”制定計劃，以促進幼兒的'全面發(fā)展。

　　三、班級工作目標：

　　在發(fā)揮師資、高水平的教學和完善的班級管理等軟件基礎上，結(jié)合本園特色，我將努力營造“自主、創(chuàng)新、快樂、和諧”的班級氛圍，把辦班特色定位于多元化選擇和個性化服務上，如將體育體驗課程、心理健康教育以及開放式家園互動作為本班特色。家長和社區(qū)是幼兒園教育的一個非常重要的資源，這種創(chuàng)造性設置，將積極挖掘高素質(zhì)家長群的潛力。

　　學期工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　繼轟轟烈烈的“啟航20_春風行動”及扎扎實實“啟航20_秋實行動”之后，20_年初春，“遠航20_追夢行動”更是精雕細琢，在任校長高屋建瓴的統(tǒng)籌規(guī)劃下，各項管理和教學制度逐漸趨于完善，我們20_級高一年級的全體同仁眾志成城，團結(jié)一致，緊緊圍繞著學校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導思想，本著為學生的全面發(fā)展和終身負責的原則，繼續(xù)探索高效課堂6+1模式，積極推進集體教研，研究小組建構(gòu)，一切從學生的角度出發(fā)，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據(jù)本年級組學生的生理特點和心理特點，結(jié)合學校的方針政策，有序地展開教學、寢室、衛(wèi)生、跑操、教研管理，為遠航20_保駕護航。

　　二、工作目標：

　　1、保證學校下傳的各類信息、通知及相關資料做到人人知曉，并及時的盡自己努力完成。協(xié)調(diào)好各項工作進度，使教學工作與后勤工作有序展開。

　　2、搞好辦公室衛(wèi)生，加強文明管理，力爭辦公室的環(huán)境衛(wèi)生每一天都干凈整齊，為老師們的工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。并使辦公室成為安全和諧又禮貌健康的場所。

　　3、及時檢查各科老師們的集體教研活動，上交教研提綱和教學進度，以起到監(jiān)督，督促老師們備好課，上好課，寫好課后反思。

　　4、繼續(xù)努力探索"高效課堂6+1”，強化"用"的環(huán)節(jié)，將訓練抓好，抓細，抓精。

　　5、加強寢室管理，還學生一個安靜的休息場所。

　　6、注重衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣，減少衛(wèi)生隱患帶來的.疾病。

　　7、實施小組共建，增強學生合作學習能力的同時，將教師指導融合滲透，使學習目標更明確，方法更合理。用競爭激發(fā)興趣，用指導指明方向。

　　三、具體措施：

　　1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成。定期召開班主任會，及時傳達更新各項工作，查漏補缺，力爭上游。

　　2、加強年級教師的《師德師風》建設。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負職責。

　　3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學科之間加強集體備課。

　　4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見推薦，并及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關系。

　　5、主持召開本年級的家長會，了解狀況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。

　　6、把安全放在首位，學生的各項安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，多次開展“安全教育活動”的主題班會，讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務。

　　四、工作重點：

　�。ㄒ唬┠昙壗M建設方面

　　1、加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學潛力。

　　2、重視班主任隊伍建設，注重過程與評價。定期進行班主任工作的學習、交流，對好的工作經(jīng)驗實現(xiàn)共享，逐步構(gòu)成班主任工作研討的氛圍，提高班主任團隊的共同管理水平。

　　3、建立家長學校，落實家訪制度，實現(xiàn)家校的和諧結(jié)合。

　　4、重視年級組和教室的文化建設，努力營團結(jié)向上，積極進取的學、比、趕、超、幫的學習和教學氛圍。

　　5、重視學生心理健康輔導，及時了解學情，及時指導解決學生心理和學習中出現(xiàn)的瓶頸。

　�。ǘ┡囵B(yǎng)學生方面

　　1、開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“十最學生”評選，優(yōu)秀學生評選，優(yōu)秀寢室評選，優(yōu)秀小組評選等系列活動，使學生了解我們的學校的制度，熱愛我們的學校，進而產(chǎn)生校榮我榮、為學校添光彩的用心情感，培養(yǎng)學生的主人翁職責感和榮譽感。

　　2、充分利用班會課，組織學習《教學一日常規(guī)》、《寢室一日常規(guī)》，教育學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣和學習習慣，構(gòu)成良好的班風、學風和校風，爭奪學尋、衛(wèi)生、寢室、跑操、宣誓等流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。

　　3、努力培養(yǎng)班級干部，著力培養(yǎng)學生自主管理的潛力，增強學生的團隊榮譽感，培養(yǎng)學生主人翁精神。

　　4、關注每一位學生，注重學生興趣培養(yǎng)，培養(yǎng)質(zhì)疑精神，促進合作交流，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。

　�。ㄈ┙虒W質(zhì)量方面

　　1、樹立教師正確的教育教學質(zhì)量觀，根據(jù)學生和班級實際，制定相應的目標，有創(chuàng)造性地圍繞學期初宏觀計劃展開工作。

　　2、結(jié)合教學管理中心的教學常規(guī)檢查，認真做好各項教學常規(guī)工作。關注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。

　　3、結(jié)合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學改革，透過群眾備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。

　　4、結(jié)合學校周三開辟的個性空間，組織特長生培養(yǎng)活動，豐富學生課余，全面提高學生素質(zhì)。

　　5、重視質(zhì)量監(jiān)控，注重平時練習，注重學生能力的發(fā)展，做好階段考評和終結(jié)考評工作。

　　學期工作計劃篇5

　　新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后本學期,我班幼兒升入學前班,繼續(xù)新的學習和生活,為了使孩子們能安全、愉快的成長,我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,努力建立良好的師生關系,和幼兒渡過快樂的一學期,作為班級的老師,我們深深的意識到,只有結(jié)合自身特點,不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗,才能更有效的開展工作。本學期,我們將認真領會,在深入學習貫徹《新綱要》、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,具體計劃如下:

　　一、班級情況分析:

　　本學期,我班共有幼兒25名,大都是原大班直接升入大班的,新增幼兒一名。孩子們升入了學前班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力較好,幼兒的口頭表達能力較好,能清晰的表達自己的想法和意愿。

　　自我服務方面也有了很大的進步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需加強:1傾聽的習慣需要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。2個別幼兒飲食習慣差,挑食現(xiàn)象嚴重,進餐速度緩慢有待加強。3語言組織能力培養(yǎng)。4學習習慣和生活習慣培養(yǎng),5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況,和我班進入學前班的年齡特點將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育。

　　二、班務、教育教學工作重:

　　(一)本學期工作目標

　　1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,以開放教育為指導思想,學習最新的幼教理論。

　　2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造游戲氛圍,合理地布置與安排活動區(qū),為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習

　　3、給幼兒提供真實體驗的機會,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。

　　4、加強各方面的安全防范意識。

　　5、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　6、做好幼小銜接的準備工作,開展閱讀,計算,識字的活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

　　7、注重日常的音樂活動,精選優(yōu)秀的音樂作品,注重音樂活動在一日生活中的運用,讓音樂活動成為日�；顒拥囊徊糠�。注重培養(yǎng)幼兒

　　打擊樂和大合唱的練習,加強軍樂隊的練習。

　　(二)工作內(nèi)容與措施

　　1、生活方面

　　(1)開學初,提供機會讓幼兒自領保潔任務,如:擦學具柜、操作架等,學習做保潔區(qū)的清潔工作,體會為班級做好事的樂趣。

　　(2)在生活區(qū),手工區(qū)為幼兒準備剪刀、線等工具,學習剪刀、打結(jié)的方法;學習自制游戲用具,如:剪紙、打蝴蝶結(jié)等。

　　3)天氣轉(zhuǎn)冷時,在老師的指導下,能添衣服,會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

　　2、學習方面

　　(1)開展“讀好書”活動,從各種途徑收集好書,定期組織讀好書的心得交流活動。

　　(2)以“多元智能”理論為理論基礎,以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。(3)加大幼兒做數(shù)學練習的力度,開始學習20以內(nèi)的進退位的練習,為上小學打下良好的基礎。

　　(三)、衛(wèi)生保健工作:

　　衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T,分工不分家,認真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

　　除此之外,我們還要加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的'自我保護意識,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)學前班的特點,培養(yǎng)幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。

　　四、家長工作方面:

　　1、通過“家長園地”、“《家長作業(yè)》”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

　　2、組織好每月家長開放活動,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持。

　　3、繼續(xù)組建“學前班家長委員會”,由家長相互推薦,委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等。

　　新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發(fā)展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過學前班的第一個學期。

　　五、班級人員的配合:

　　本學期,我們將增強三位老師之間的配合,做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家,嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,盡職盡責完成好自己的工作,隨時溝通,隨時交流,團結(jié)協(xié)作,以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去,順利完成學前班的各項工作。

　　學期工作計劃篇6

　　為進一步深化托管聯(lián)動工作，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，切實提升我校辦學水平和質(zhì)量，推進義務教育均衡高效發(fā)展，根據(jù)《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級中學幫扶農(nóng)村學校工作方案》（衛(wèi)教發(fā)

　　[20xx]358號）和《中衛(wèi)市教育局關于進一步加強委托管理工作的意見》（衛(wèi)教發(fā)[20xx]285號）的相關規(guī)定，我校與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小為托管聯(lián)動發(fā)展學校，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定如下工作計劃。

　　一、指導思想

　　以《中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)初級中學幫扶農(nóng)村學校工作方案》和《中衛(wèi)市教育局關于進一步加強委托管理工作的意見》文件精神為指導，根據(jù)中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的托管聯(lián)動發(fā)展工作實施方案，依托中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教育資源的優(yōu)勢，建立與我校相互對應、資源共享、互助共進的長效機制，加速我校教師專業(yè)成長，全面提高我學校教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　在托管聯(lián)動期內(nèi)，按照中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小制定的幫扶工作實施方案，充分發(fā)揮中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，在學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設、師生互動等方面構(gòu)建幫扶機制，揚長避短，從而達到強弱互補、資源共享、交互引領、和諧共進的目的，縮小并逐步消除學校人力資源差距，加速我校教師專業(yè)成長，全面提高我學校教育教學質(zhì)量。

　　三、工作任務

　�。ㄒ唬⿲W校管理方面

　　1、學習中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小先進的`辦學思想和理念，完善和規(guī)范各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。

　　2、我校教學管理人員不定期到中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小學習管理經(jīng)驗。

　�。ǘ┙虒W教研方面

　　1、我校教師在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小教師的指導幫助下不斷規(guī)范和落實教學常規(guī)，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量和辦學水平。

　　2、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的指導下加強實驗室、功能室、圖書室建設，認真開展實驗教學，開好信息技術課，充分利用現(xiàn)代教育教學手段尤其是信息化手段，切實提高教學效率和水平。

　　3、雙方開展的公開課、示范課和教研活動等相互開放，與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小合作開展同課異構(gòu)、課例研討等教研活動，優(yōu)秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流，藝術節(jié)、運動會和團隊活動等互派教師參與和學習。

　　4、積極參加中衛(wèi)四中的中考備考研討會，學習中衛(wèi)四中先進的備考理念，提高我校中考備考質(zhì)量。

　　5、學習中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小關于小專題研究方面的方式方法，邀請優(yōu)秀教師到我校指導小專題研究，使我校的小專題研究有所突破。

　　6、組織教師積極參與送教到�；顒樱嗷ソ涣�，相互學習。

　　（三）隊伍建設方面

　　1、我校在中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的幫助指導下制定教師培訓計劃，開展師德師風建設，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務能力和教育教學水平。

　　2、我校組織教師通過參與中衛(wèi)四中和中衛(wèi)六小的集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座、“結(jié)對子” 等活動，全面提高我校教師素質(zhì)。

　　四、保障措施

　　1、成立領導小組，負責托管聯(lián)動發(fā)展工作計劃的制定與實施。

　　組長：李建玉

　　組員：王建國張寧陳海戴院霞張樹芳張忠李文艷殷隴東馮麗娜劉瑤

　　2、主動與中衛(wèi)四中、中衛(wèi)六小聯(lián)系，積極參加他們的各類教學教研活動。學校領導要積極主動地與其保持聯(lián)系，有序推進聯(lián)動發(fā)展工作。

　　3、重視考核管理。本學期我校將教師參與托管聯(lián)動發(fā)展的情況記入教師業(yè)務考核，提高教師參與托管聯(lián)動發(fā)展的積極性。

　　中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學校

　　20xx年3月1日

　　20xx—20xx學年第二學期托管聯(lián)動發(fā)展工作計劃

　　中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)張洪學校

　　學期工作計劃篇7

　　一、活動安排

　　階段一：社員的培訓語言簡練能力

　　社員準備一段自我介紹(也可以是自創(chuàng)小故事、小玩笑)，其中用上大量成語或諺語、名人名言或詩句等，每人大于一百字，發(fā)表實踐部超過5分鐘，即要求社員對自己所敘內(nèi)容相當熟悉，新舊成員均需參加。

　　這不僅能培養(yǎng)其語言簡練能力，更能大幅度的提升社員的語文水平，從而達到在社團活動中學習、充實自己，學習娛樂兩不誤。

　　社員的材料需保留。

　　階段二：社團內(nèi)部辯論賽(高一年為主)

　　1、在活動地點每周舉行一次社員辯論

　　2、定期半個月或一個月讓辯手在公共場合進行辯論

　　階段三：高一年辯論賽

　　若高一年語文組或年段不準備舉行辯論賽。我們社團將決定在高一年舉行一場大型的`高一年辯論賽。

　　階段四：跨校友誼賽

　　本學期將把上學年的方案二落實，必定要落實。

　　詳情請見《跨校友誼賽方案》

　　二、活動周安排

　　第一周：社團開始活動

　　第二周：高一年辯論賽，準備跨校活動

　　第三周：高一年辯論賽，準備跨�；顒�

　　第四周：高一年辯論賽，開始第一輪跨�；顒�

　　第五周：高一年辯論賽，準備跨校活動

　　第六周：高一年辯論賽，準備跨校活動

　　第七周：高一年辯論賽，開展第二輪跨�；顒�

　　第八周：將各辯論隊進行一到四辯的分類，準備跨�；顒�

　　第九周：針對一到四辯各自進行培訓，準備跨�；顒�

　　第十周：社團內(nèi)部辯論賽，準備第三輪跨�；顒�

　　第十一周：社團組織高一年進行公共場合辯論，準備跨�；顒�

　　第十二周：社團組織觀看視頻，準備跨�；顒�

　　第十三周：放松，舉行第四論跨�；顒�

　　第十四周：社團內(nèi)部辯論賽，準備跨�；顒�

　　第十五周：社團組織高一年進行公共場合辯論，開展第五輪跨�；顒�

　　附錄：

　　活動安排中，如碰上考試時期，本周活動下推一周

　　跨校賽時間待定

　　三、活動必須

　　1、為了開展跨�；顒樱e極爭取社團經(jīng)費

　　2、積極爭取舉辦跨�；顒拥臋嗬�

　　學期工作計劃篇8

　　上學期，通過我們的努力計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績，中班下學期工作計劃。因此，本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约�，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

　　一、班級情況分析：

　　1、幼兒情況：

　　通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

　　自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

　　小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

　　自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

　　智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

　　數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認4—5種圖形。

　　語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述。

　　社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的.自信心。

　　2、家長情況：

　　我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或叔叔阿姨接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

　　二、總目標

　　本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力；結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設；學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

　　三、班級經(jīng)營與自身建設方面

　　加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。

　　1、繼續(xù)認真學習，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合幼兒自身情況實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉�，形成合作探究式的師生互動�?/p>

　　2、堅持開展讀書活動，互相交流、推薦。

　　3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，以便對工作中的問題及時溝通并共同解決。

　　4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。

　　5、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。

　　6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；

　　7、老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。

　　四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

　�。ㄒ唬┳⒅赜變簝A聽習慣的培養(yǎng)

　　傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

　　1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

　　2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

　　3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　�。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R和交往能力

　　通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，從而促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

　�。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒學習英語的興趣

　　激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。

　　四、創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習

　　《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。

　　五、衛(wèi)生保健工作

　　1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

　　2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

　　3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。

　　4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準；

　　六、家長工作

　　1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

　　2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

　　3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

　　4、設置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

　　在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。

　　學期工作計劃篇9

　　一、輔助老師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

　　為進一步貫徹落實《省教育廳辦公室關于公布“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動省級優(yōu)課名單并繼續(xù)做好20xx年度相關工作的通知》（蘇教辦基〔20xx〕10號）文件精神，學科研訓組將輔助普教科做好具體工作。具體工作是：落實具體參加活動的老師名單，確保大多數(shù)參與活動，各教研組參加網(wǎng)上“曬課”的教師不低于學科組教師的90%，參加“優(yōu)課”評比的教師不低于“曬課”教師總數(shù)的10%；并組織骨干老師貢獻精品教學內(nèi)容，及時做好“曬課”審核、“優(yōu)課”評審等工作，履行好學科研訓員職責。

　　二、繼續(xù)開展數(shù)學大備課活動，提高青年教師的獨立備課能力

　　針對大部分學校采用電子教案這種形式的集體備課，將開展數(shù)學大備課活動。目前的電子教案雖然有易于保存、易于修改、易于共享等優(yōu)點，但在某種程度上也削弱了青年老師獨立備課的能力。為彌補這一不足，將繼續(xù)開展區(qū)級層面集體備課活動，即明確一個學校的代表作為中心發(fā)言人，其余學校老師參與討論。備課將從整章的內(nèi)容出發(fā)，先備整體的，明確本章的重點與難點，找出本章具有代表性的數(shù)學思想方法。再分課時備課，力爭提高中心發(fā)言人理解教材的水平，同時提高參與活動的老師的獨立備課能力。本學期全區(qū)集體備課內(nèi)容為初二《勾股定理》全章，主備學校為沈毅中學、大馮初中。

　　三、創(chuàng)新研訓工作思路，開展主題研訓活動

　　本學期將嘗試新的研訓模式，開展“主題教研”的形式。所謂主題教研，通俗地說，就是教研活動圍繞一個確定的主題進行。這個研究主題的提出來自于教學實踐，源于教學中存在的問題。這個問題很平常，不高深，而大家有時又感到困惑。本學期的主題教研內(nèi)容是“課堂引入”，即如何進行情境創(chuàng)設。研討的內(nèi)容包括課堂引入的方法、原則、意義、技巧、誤區(qū)等；同時還要有示范與反思。通過主題教研活動，讓老師們形成共識，使大家對這個問題有一個恰當?shù)恼J識。這項任務由九龍學校數(shù)學組完成。

　　四、鍛煉新教師，組織近三年入職的青年老師上展示課

　　新教師快速成長的方法之一是適當引領，即給予一定的`平臺，讓青年老師上展示課或匯報課，通過評議、指導，使青年教師快速向成熟型教師過渡。從海陵區(qū)目前情況看，入職不久的教師缺乏應有的引領，加之自身努力程度、社會氛圍的影響等其他原因，使得部分本應優(yōu)秀的新教師流于平庸。為此，本學期將組織一次青年教師展示活動，讓平時肯鉆研、有想法的近三年參加工作的老師上匯報課。同時邀請有一定教學經(jīng)驗的骨干老師參加評課，從而讓青年教師從中受到啟發(fā)。

　　五、發(fā)揮骨干教師引領作用，加強試題研究

　　目前，海陵區(qū)數(shù)學學科有特級教師、市級學科帶頭人等骨干教師，其中有幾位老師還多次參與中考命題。目前的現(xiàn)狀是，一線老師的命題水平不高，有的老師下載網(wǎng)上試題不經(jīng)改編直接使用。為了提高老師們的命題水平與技巧，本學期12月份將邀請有關骨干老師進行命題講座，主要內(nèi)容是如何對外來試題進行改編、如何對課本題進行變式等。同時，請有關骨干老師結(jié)合自身中考命題實踐，談談如何科學地編制試題。該項活動的目的，旨在提高一線老師的命題水平，更好地為教學服務。

　　學期工作計劃篇10

　　學術部是學術中心的靈魂部門，從前輩手上接下這個重擔，我定當秉承學術中心的宗旨：學術為本，嚴謹治學；獨立探究，深刻創(chuàng)新。凡事豫則立不豫則廢。想要真正擔當起這個重任，除了有責任心之外，更要有恒心和毅力，才能和同伴們并肩合作，續(xù)寫學術中心的進程。

　　在新的一學年里，學術部不僅會繼承之前的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且更加注重培養(yǎng)大一新生的獨立自主性，提升大二的同學的學術專業(yè)性，向考研更加靠攏。具體計劃如下:

　　1)每月一篇讀書筆記，在第三周之前完成，第四周學術部的成員進行審核和評比。選取優(yōu)秀的讀書筆記和社員一起分享交流，并實施一定的獎勵措施。讀書筆記的形式不拘小節(jié)，著重培養(yǎng)大家的寫作能力和增加同學們的閱讀量。而且今年也會更加具有方向性的向大家推薦優(yōu)秀書目進行品讀。

　　2)經(jīng)濟熱點分析，在正式成員確定下來之后，我們將以小組的形式，自選主題，分工合作，貼近當下的經(jīng)濟熱點做一些了解和分析，助于同學們更好的學好經(jīng)濟學。這是學術部的重點項目之一。因為這可能需要一定的'知識積累，計劃于xx年下學期才能全部完成。

　　3)尋找經(jīng)濟學家，經(jīng)院的學生以文科生為主，將經(jīng)濟學與歷史較好的融合，熟悉經(jīng)濟學原理的奠基人和促進經(jīng)濟學發(fā)展的名人們。去熟悉他們，追根溯源。我想我們才會走得更遠更好。

　　4)財管作為院刊，是我院的形象和代表。院刊的制作對于我們而言是一個艱巨的任務。學術部主要負責文章的收集選取和錄用。我們需要和其他部門通力合作，在整個財管學院里征集優(yōu)秀作品。為大家提供一個展示自己的平臺，同時也向全校展示財管的魅力。只是一個持久戰(zhàn)，也是我們的工作重心。

　　5)學術中心最重要的大政方針是考研，對于大一來說或許言之過早，但我們大二的一群人，卻該開始慎重的思考，并以此為目標開始做最基本的了解和規(guī)劃。關注考研信息，了解考研的意義。打開各種信息渠道。參加與此相關的講座等等

　　學術中心致力于營造良好的學術氛圍，或許我們沒有那么高的境界，但我們在向他靠攏，各種學術論文和其它學術資料的管理與考勤是我們的責任。但我們更要切合實際的奠定自己的學術基礎。不要說文學離我們太遠，不要說學術于我們太神圣，有志者事竟成。

　　學術中心學術部部長董愛靜

　　二零xx年九月十二日

　　學期工作計劃篇11

　　新的學期緊隨x年的元宵佳節(jié)來到了，萬物的復蘇讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。全校教師又開始了新的教學活動。為了更好地搞好音樂教學工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學期的音樂教學工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好中學音樂教學工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為中學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。

　　二、學生情況分析：

　　1、通過上學期的學習，學生對歌唱的方法有了一定的了解和認識。

　　2、通過上學期的學習，學生已初步具備了一些表演自我的能力。

　　3、通過上學期的學習，學生對音樂的學習，有了一定的正確觀念。

　　三、教材分析：

　　1、初一級學習湘版《音樂》7年級下冊，第一單元——第七單元。

　　2、初二級學習湘版《音樂》8年級下冊，第一單元——第七單元。

　　四、教學任務：

　　1、初中部129——136班《音樂》下冊的教育教學教學，每周每班各一節(jié)，共計：21X8=168課時。

　　2、學校有關音樂方面的文娛工作。

　　五、教學目標：

　　1、增進學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與音樂活動。

　　2、提高學生音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。

　　3、發(fā)展學生表現(xiàn)音樂的能力。

　　4、豐富和提高學生藝術想像和創(chuàng)造力。

　　5、培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進群體意識，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。

　　六、教學重難點：

　　(一)樂理方面

　　1、重點學習豎笛的演奏方法和技巧。

　　2、繼續(xù)學習和鞏固已有的`音樂知識。

　　3、七年級學會豎笛的C調(diào)音階演奏，八年級學會F調(diào)的演奏。

　　(二)歌曲演唱方面

　　1、能自然流暢地演唱自己比較熟悉的一首歌曲。

　　2、能用符合歌曲情緒的表情進行大膽演唱。

　　(三)欣賞方面

　　1、能聽辨各種樂器的音色。

　　2、能對歌曲和樂曲進行簡單的評述和分析。

　　七、方法措施

　　1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

　　3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

　　4、在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。

　　5、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，讓農(nóng)村學生開闊一下視野，體驗親自嘗試的快樂，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。

　　6、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。

　　學期工作計劃篇12

　　好長時間沒有更新博客了，現(xiàn)在終于讀完了書，可以認真的打理一下了，新學期，我覺得有必要做一個規(guī)劃，希望能做到以下的事情：

　　1、英語口語和聽力一定要有一個大的進步，每次去廣州和老外姐夫一說英語就發(fā)怵，希望下回能和他好好溝通，當然這只是一個目的，主要應為未來的環(huán)球旅行計劃打下基礎。

　　2、好好把吉他練一下。大學學了一段很短的.時間，現(xiàn)在反正時間還多，希望能好好學一下，畢竟自己還比較有興趣。

　　3、鍛煉身體。希望能把體重控制在130以內(nèi)，腹肌能練出來，現(xiàn)代人很多人都過于臃腫肥胖，我反正還有時間運動，希望自己具有男人健壯的體魄。

　　人是應不斷提升自己的，這樣自己才會變得越來越優(yōu)秀，不能等待外部的壓力，而應不斷反省自身。期末要檢查自己的成果。

　　學期工作計劃篇13

　　經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫的衣服，早上進園部分幼兒會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。

　　平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

　　一、指導思想

　　根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终�，合作者和引導者。根�?jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

　　二、本學期主要工作任務及實施措施

　　（一）合理安排日常教育教學活動

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。

　　2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

　　3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

　　（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2、注重平時的'觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

　　（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

　　1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

　　3、積極配合幼兒園開展各項工作。

　　（四）做好家長工作，取得家長信任

　　1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

　　2、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。

　　3、每月認真寫好《家園聯(lián)系》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

　　（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色

　　1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

　　2、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。

　　3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。

　　以上是我班新學期的工作計劃，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善。

　　學期工作計劃篇14

　　當前，是我校推進課堂教學改革，提高教育教學質(zhì)量，凝練展示校本特色的黃金時期。本學期我們將以制度建設和文化建設為基礎，塑造辦學品味;以干部建設和文化建設為重點，提升隊伍素質(zhì);以教學模式改革和打造特色德育為核心，提高教育教學質(zhì)量;以“自強不息、進位爭先”的拼搏精神，使各項工作實現(xiàn)新突破、新超越贏得學校又好又快發(fā)展。

　　一、工作目標

　　(一)實現(xiàn)三個提高

　　1、提高學校管理水平。形成充滿人文關懷、富有激勵的管理機制，讓師生從“他律”轉(zhuǎn)向“這律”。

　　2、提高教師執(zhí)教能力。力爭使教育全員化站穩(wěn)講臺，50%的教師在市縣能承擔示范教學，20%的教師成為市縣知名教師。

　　3、提高課堂教學效益。全面推廣四環(huán)節(jié)教學模式，實現(xiàn)“堂堂清”高效教學。統(tǒng)考年級進入全縣第三，其它年級超過參照學校成績的教師達到三分之一，各學科各年級均衡發(fā)展，確保不出現(xiàn)10分以上差距的科目。

　　(二)打造四個特色

　　1、德育工作要創(chuàng)特色。德育內(nèi)容凸顯特色、德育隊伍要各履職責，德育效益要穩(wěn)中求進。

　　2、文化建設要創(chuàng)特色。努力把校園經(jīng)營成師生成長的美好家園，逐步形成“厚德載物、自強不息、進位爭先”的學校精神。

　　3、幼兒教育要創(chuàng)特色。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育特色，實現(xiàn)課程優(yōu)質(zhì)化、教師優(yōu)質(zhì)化、服務優(yōu)質(zhì)化。

　　4、校本課程要創(chuàng)特色。加強《生活語文》、《生活英語》的管理和二度開發(fā)，作為國家課程的有效補充，為打造“雙語”學校奠基。

　　(三)創(chuàng)造五型校園

　　1、創(chuàng)建書香校園。提高服務水平、開展實效性活動，實現(xiàn)有效性評價，激發(fā)師生自覺讀書的愿望。

　　2、創(chuàng)建博愛校園。讓“以愛育愛”成為五小人的座右銘，讓每位教師成為深受學生擁戴的恩師，成為同伴倍受信賴的摯友，成為學校發(fā)展壯大的功臣。

　　3、創(chuàng)建自主校園。堅持“責任治校、自主創(chuàng)新”的管理理念，確實使班子成員自覺履行職責，做到有職、有責、有位、有為。

　　4、建設亮麗校園。努力把學校打造成環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔、師生舒適工作學習的精神家園。

　　5、建設平安校園。牢固樹立“安全穩(wěn)定重如泰山”的思想，強化措施、群策群力，確保安全事故零發(fā)生。

　　二、工作措施

　　(一)學校管理

　　1、落實精細管理。落實好各組室的各項責任，做到處處有管理、人人會管理，切實做到責任層層有、任務個個擔、責任有人負。在日常管理中要做到，教育工作精雕細刻、教學工作要精耕細作、后勤工作要精打細算。

　　2、建設校園文化。以校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化為抓手，抓好軟環(huán)境和硬環(huán)境建設。要積極探索建設校本文化的`建設途徑，修訂校歌、設計校徽、征集師生誓言，確定辦學理念、管理理念、校訓、校風、教風、學風。把“厚德載物、自強不息、爭先創(chuàng)優(yōu)”作為五小精神來培植。重視發(fā)揮好現(xiàn)有文化陣地功能的發(fā)揮，將廣播、校報、墻壁文化、電子屏、學校博客，作為校園文化的風景線。

　　3、體現(xiàn)人文關懷。把“尊重、欣賞、寬容、激勵”作為管理理念。尊重教師的人格，欣賞教師的個性，寬容教師的失望，激勵教師的實績，讓教師感受到管理是一種溫暖，是一種激勵，增強教師凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　4、實施民主管理。學校決策廣開言路，充分接納教師的意見，讓教師有建議權;重大問題，公開透明，讓教師有知情權、監(jiān)督權。特別是教師考核、專業(yè)技術職務聘任等突出問題，讓教職工廣泛參與評議，以減少工作失誤與偏差。

　　5、追求規(guī)范品質(zhì)。一是落實學校管理制度，做到獎罰分明：二是注重常規(guī)工作檢查，及時反饋亮點和不足;三是加大整改力度，發(fā)現(xiàn)存在問題進行有效矯正。

　　6、完善績效評價。修訂、完善、落實好《教師綜合評價辦法》、《教師績效工資發(fā)放辦法》、《教師獎勵辦法》、《教師考勤制度》，加大獎罰力度。

　　(二)教師建設

　　1、解決教師形象上的問題。通過制度約束、文化引領、善意提醒、行政處分等辦法，規(guī)范教師行為，提升教師的教育教學形象和公眾形象。

　　2、解決教師思想上的問題。徹底解決教師中存在的不良思想，特別是以下幾個傾向問題。一是集體觀念淡泊，缺乏團隊意識;二是責任意識不強，推、等、靠思想嚴重;三是工作上敷衍了事，利益上斤斤計較;四是缺乏進取精神，安于落后寂寞。

　　3、解決教師身心上的問題。倡導教師積極參與晨練活動，評選先進個人。要求教師全員上早操，為教師提供流感疫苗和早餐奶。購置勵志圖書，開展心理健康輔導，提高教師的身心素質(zhì)。

　　4、解決教師能力上的問題。通過課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領、蹲點聽課、理論學習、自我反思等辦法提升教師教育教學能力和教科研水平。

　　三、課堂教學

　　1、實施“三四五”教學管理辦法。即安排三次常規(guī)檢查，四次教學質(zhì)量抽查，五次專題研討會。五個專題研究分月進行，分別為“如何設計有效的自學提綱”(常榮、劉小美)、“學生自學習慣的培養(yǎng)和研究”(鮑春艷、田艷)、“雙主互動有效性的策略研究”(袁琴、賀小會)、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”(方華、王宇)、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”(郝會、馬向陽)。

　　2、開展“六個一”教學實驗活動。即每人承擔“四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究”一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會，每周聽一節(jié)課。

　　3、探索教學案編寫及課堂評價途徑。由延永勝、李文娟、白艷霞負責進行《教學案編寫原則的研究》與《四環(huán)節(jié)教學模式的評價研究》，力爭本學期形成結(jié)題材料，為推進“四環(huán)節(jié)教學模式”起到導向作用。

　　4、打造精品課堂。由校長、業(yè)務校長、教研組長實行預約聽課，與教師共同探討，使教學設計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進行示范交流。

　　5、加強課程管理。開齊國家課程，開足校本課程。加強“備課-上課-作業(yè)-輔導-考核”五環(huán)節(jié)管理，確保應試學科教學質(zhì)量穩(wěn)中求進，非應試學科規(guī)范而取得良好實效。

　　6、落實“減負”政策。優(yōu)化課堂教學，力爭“堂堂清”，嚴格控制學生課外作業(yè)量，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級每天書面性家庭作業(yè)量不超1小時。

　　7、加大獎罰力度。做好教學評價工作，應試學科以統(tǒng)考名次和對比參照學校的辦法，確定獎勵等次。非應試學科以期末教學效果驗收為準。

　　四、德育工作

　　1、加強隊伍建設。重新修訂《班主任工作條例》，定期召開班主任工作會，安排好班主任的外培工作，力所能及提高班主任待遇，讓班主任全身心投入到班務工作之中。

　　2、完善考評機制。抓好班級考核工作，值月領導堅持做到“每天進一次教學樓、每周召開一次值日生會、進行一次隨機衛(wèi)生檢查，做一次考核通報”，把班級衛(wèi)生、課間活動、早午讀、兩操、大掃除等列入考核之中。

　　3、拓展德育活動。

　　(1)養(yǎng)成教育。深入實施“一二三四五”工程(一說：普通語;二用：文明語、規(guī)范字;三愛：愛校、愛家、愛國;四講：講整潔、講文明、講禮貌、講節(jié)約;五不：不亂丟紙屑果皮、不亂畫墻壁桌椅、不追逐打鬧、不吸煙喝酒、不進網(wǎng)吧上網(wǎng))。

　　(2)感恩教育。a感激祖國和人民的關懷;b感恩父母的養(yǎng)育之恩;c感激父母的辛勤教誨;d感謝同學的真誠相助;e感恩大自然的偉大賜予。