中學(xué)校長工作計劃
作為一名中學(xué)的校長，我們知道自己的工作計劃怎么樣書寫嗎？以下是小編為大家準(zhǔn)備好的中學(xué)校長工作計劃，歡迎大家閱讀參考！
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實《慈溪市教育局2016年工作要點》和《xx教辦2016年工作計劃》，以創(chuàng)建素質(zhì)教育星級學(xué)校為目標(biāo)，以美麗校園、幸福師生為愿景，圍繞“抓常規(guī)、補(bǔ)短板、樹品牌、促課改、強(qiáng)特色”這條主線，正視學(xué)�，F(xiàn)狀，少埋怨、多實干，攻堅克難、創(chuàng)新求進(jìn)，深化學(xué)校文化建設(shè)和課程改革，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)、保持學(xué)習(xí)積極性與主動性的受社會認(rèn)可的合格公民，把學(xué)校建設(shè)成為教師樂教、學(xué)生愿學(xué)、家長滿意的學(xué)校。
二、主要工作目標(biāo)
1. 認(rèn)真做好素質(zhì)教育星級學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭達(dá)到三星級學(xué)校，并在名次上有較大提高。
2. 義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到100%， “三殘”兒童入學(xué)率達(dá)到100%，初中鞏固率達(dá)到99.5%以上，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到98.5%。接納符合條件的外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)。
3. 抓實教學(xué)常規(guī)，積極穩(wěn)妥實施課程改革。教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，2016屆初中畢業(yè)生升入普高比例、各年段發(fā)展性評價目標(biāo)達(dá)成度和綜合參數(shù)較上一學(xué)年有所進(jìn)步。
4. 創(chuàng)新德育工作，深化學(xué)校文化建設(shè)。以每月一次的校園文化主題活動為載體，細(xì)化、抓實學(xué)生行為規(guī)范，通過校園墻體文化、操場圍欄文化等提煉德育品牌。
5. 加強(qiáng)校園安全，構(gòu)建“12340”安全體系。實施全方位無縫化安全管理，完成“校園警務(wù)聯(lián)絡(luò)室”、“等級平安校園”創(chuàng)建，教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，有效投訴為零。
三、工作途徑和措施
（一） 德育工作
1.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，增強(qiáng)全員育人意識。
組織教師深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，讓教師自覺參與到對學(xué)生德育管理中去，形成全員參與的良好態(tài)勢。建立相關(guān)責(zé)任追究制度，對于在學(xué)生發(fā)生糾紛、矛盾沖突及學(xué)生思想動態(tài)異常時視而不見、處置不到位的人員嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任。
加強(qiáng)對班主任尤其是年輕班主任的培訓(xùn)。通過參觀學(xué)習(xí)、案例培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等形式，不斷提高班主任的理論和管理水平；創(chuàng)新地開展班級管理和學(xué)生思想品德教育，通過形式新穎、主題鮮明的班會課等活動，營造良好的班級文化和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班集體的凝聚力；進(jìn)一步完善《班級常規(guī)管理考核方案》，通過對班主任常規(guī)管理考核提高班主任的責(zé)任意識。
加強(qiáng)校外德育隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮關(guān)工委組織、兼職法制副校長、校外輔導(dǎo)員、家長委員會等校外德育隊伍的作用，定期開展豐富多彩的德育活動，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合立體教育網(wǎng)絡(luò)，提高整體德育工作水平。
2.強(qiáng)化德育常規(guī)教育，促進(jìn)文明習(xí)慣養(yǎng)成。
抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。從《中學(xué)生守則》、《寧波市中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、文明禮儀養(yǎng)成教育等，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀，把文明行為、養(yǎng)成教育抓實、抓細(xì)、抓持久。
加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。健全心理健康教育的各項規(guī)章制度，定期舉行各類講座、展覽和心理主題活動；加強(qiáng)心理健康教育教師隊伍建設(shè)，逐步提高教師心理健康B、C證持證率；充分發(fā)揮心理健康咨詢室的作用，通過 “悄悄話”信箱、“心語星愿”墻等多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，每天安排教師到心理健康咨詢室開展學(xué)生心理輔導(dǎo)，有效疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。
強(qiáng)化學(xué)生安全衛(wèi)生教育。以寧波市學(xué)校教育安全平臺為抓手，采用走出去、請進(jìn)來等形式，定期組織開展法制、禁毒、食品衛(wèi)生、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防病、防火、防溺水等教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
3.創(chuàng)新德育載體設(shè)計，開展德育品牌提煉。
以“一課（班隊課）、二活動（社會實踐活動、志愿者活動）、三式（開學(xué)式、休學(xué)式、升旗儀式）、四大節(jié)（科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)）”為載體，積極探索適合學(xué)生特點、適應(yīng)社會發(fā)展的德育新舉措，生動活潑、形式多樣、求真務(wù)實地開展德育工作，把德育教育融入學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)之中。
以每月一次的校園文化主題活動為載體，通過校園墻體文化、操場圍欄文化等提煉德育品牌，深化校園文化建設(shè)，讓學(xué)生在參與活動中親身體驗文化魅力。
（二）教學(xué)工作
1.規(guī)范管理，積極穩(wěn)妥實施課程改革。
規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃、嚴(yán)格執(zhí)行“六嚴(yán)”規(guī)定，結(jié)合素質(zhì)教育星級學(xué)校評估定期、不定期開展教學(xué)檢查，及時矯正違規(guī)違紀(jì)行為。
抓實教學(xué)常規(guī)，探索“教學(xué)五認(rèn)真”管理新途徑。關(guān)注復(fù)習(xí)課、試卷講評課，抓好常態(tài)課的評析，提高常態(tài)課的有效性；通過“高效課堂”、“有效作業(yè)”的研究與實踐，探索減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑；通過“教學(xué)五認(rèn)真”檢查、隨堂推門聽課，抓實教學(xué)常規(guī)，引導(dǎo)教師抓好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，上好每一堂課，關(guān)愛每一個學(xué)生。
積極穩(wěn)妥實施課程改革。做好學(xué)校課程建設(shè)總體框架與體系的頂層設(shè)計，規(guī)范課程開設(shè)，整合拓展性課程與基礎(chǔ)性課程，提煉學(xué)校特色課程，逐步實施拓展性課程的開發(fā)與開設(shè)工作。
2．課題引領(lǐng)，切實提高教研活動實效。
規(guī)范教研活動程序，深化“主題式反思型教研活動”。完善教研活動制度和教研活動考核制度，教研活動做到定時間、定主題、定主講、講實效。充分利用白板教室開設(shè)研究課、示范課等構(gòu)建“學(xué)為中心”的教學(xué)變革；通過集體備課、作業(yè)研究等推進(jìn)“學(xué)為中心”的作業(yè)改革，探索減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的方法。
深化教育教學(xué)研究，以課題為引領(lǐng)提高教科研能力。配合坎勝兩地申報的國家級“十三.五”科研規(guī)劃課題，積極申報各級各類課題并進(jìn)行系統(tǒng)研究，及時總結(jié)教研成果，完成課題結(jié)題和論文撰寫，2016年優(yōu)秀學(xué)科論文數(shù)量、質(zhì)量較上一年度有明顯提升。
3．骨干示范，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長。
加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)。做好骨干教師、優(yōu)秀青年教師的管理和培養(yǎng)，采用專家引領(lǐng)、自主研訓(xùn)模式，在做精做實上下功夫，培養(yǎng)專業(yè)型、學(xué)習(xí)型、研究型骨干教師。
充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀青年教師的引領(lǐng)示范作用。骨干教師、優(yōu)秀青年教師帶頭制訂個人發(fā)展規(guī)劃，開展教學(xué)行動研究，精心設(shè)計教學(xué)活動，把展示、研討、評比活動轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)指導(dǎo)，使之成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的平臺。通過傳、幫、帶形成教師專業(yè)發(fā)展梯隊，力爭在教壇新秀評比、一師一優(yōu)課評比，微課評比以及教師教學(xué)能力評比等活動中有更多的教師獲獎。
4.差異競爭，大力推動特色項目發(fā)展。
繼續(xù)實施“差異競爭，特色發(fā)展”策略。以田徑、合唱、美術(shù)與書法、綜合實踐（研究性學(xué)習(xí)）等慈溪市級特色項目為突破口，以社團(tuán)活動、興趣小組、研究性學(xué)習(xí)為載體，發(fā)揮學(xué)生個性特長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)，積極實施“體育藝術(shù)三年行動計劃”，開展“陽光體育運動”，實施體藝“2+1”項目并定期測試，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和體藝特長。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)，開設(shè)貼近學(xué)生生活，突出人文關(guān)懷的校級社團(tuán)10個，定時、定點、定人開展活動，為學(xué)生個性發(fā)展搭建平臺。
�。ㄈ┌踩C治工作
1.優(yōu)化管理，健全長效機(jī)制
增強(qiáng)安全管理的責(zé)任感和大局意識。將安全工作放到各項工作的重中之重，形成校園安全穩(wěn)定綜合治理、齊抓共管的格局，完善校園周邊綜治長效機(jī)制。
細(xì)化安全職責(zé)，實施全方位無縫化安全管理；完善實施“一崗雙職”，確保各項安全工作有效落實；明確學(xué)生安全干部職責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識；完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合管理網(wǎng)絡(luò)，共筑校園安全綜治防護(hù)網(wǎng)；落實安全工作首遇責(zé)任制，提升全員責(zé)任意識；嚴(yán)格實行安全工作“一票否決”制度。
2.落實制度，實化精細(xì)管理
貫徹落實安全法律法規(guī)，健全完善安全管理制度，堅持過程化、常態(tài)化與精細(xì)化管理，不斷加大安全制度的執(zhí)行力，深化“校園警務(wù)聯(lián)絡(luò)室”、“等級平安校園”創(chuàng)建工作。
規(guī)范完善安全臺帳，確保安全工作資料齊全、痕跡清晰；嚴(yán)格執(zhí)行安全信息報送制度，繼續(xù)做好安全工作月報、季報工作；健全安全教育制度，完善師生集體外出活動報批、重大活動安全應(yīng)急預(yù)案；嚴(yán)格落實安全隱患排查治理機(jī)制，完善校園安全隱患排查、分析、自糾工作；落實網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測，關(guān)注社會輿情，及早防范、及時處置影響安全穩(wěn)定的事件；完善安全保障體系，推進(jìn)學(xué)生交通安全和生命安全保障工程。
加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理。繼續(xù)實施師生餐飲安全工程，嚴(yán)把食品采購關(guān)，規(guī)范操作流程，完善“五常法”管理和色標(biāo)管理，開展陽光廚房建設(shè)，加強(qiáng)食堂工作的透明度。
3.強(qiáng)化教育，提升安全能力。
扎實開展常態(tài)化安全教育，構(gòu)建“12340”安全體系。充分利用全國安全教育平臺，探索體驗式安全教育。
加強(qiáng)安全管理隊伍建設(shè)，認(rèn)真參加上級組織的各類培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升全體教職工安全工作的責(zé)任心和管理水平，進(jìn)一步提升應(yīng)急處置能力。充分利用廣播、電子屏、國旗下講話、集會、專題講座、主題班會、校訊通等各種媒介實化“12340”安全教育內(nèi)容，切實開展交通安全、食品安全、疾病防疫、防溺水、防火災(zāi)、防侵害、防惡劣天氣等預(yù)警教育；利用學(xué)校升旗、大課間等集體活動時間開展每月一次的安全演練活動，重點做好“56112”防災(zāi)逃生和“11619”消防演練；積極開展“平安慈溪”宣傳教育系列活動，在校內(nèi)開設(shè)專欄，及時發(fā)布安全信息。
（四）后勤工作
1.健全各項管理制度，認(rèn)真細(xì)致做好后勤管理工作，服務(wù)教學(xué)一線。
2.嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財務(wù)管理，規(guī)范財務(wù)行為。加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)資產(chǎn)管理和學(xué)校食堂財務(wù)管理，杜絕一切亂收費，合理、規(guī)范、安全使用有限經(jīng)費，提高資金的使用效率。
3.抓食堂管理工作。積極實施“五常法”管理和“色標(biāo)”管理，加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生，抓好食品的進(jìn)貨關(guān)，杜絕食物中毒的源頭；關(guān)注食堂從業(yè)人員的健康狀況，提高食堂從業(yè)人員的服務(wù)意識和安全意識，提高飯菜口味和質(zhì)量，杜絕食物中毒事件發(fā)生。
4.做好校舍，校產(chǎn)管理及維修維護(hù)工作。認(rèn)真仔細(xì)做好校產(chǎn)清點工作，采取信息化管理，使實驗儀器和圖書管理規(guī)范化，圖書借閱信息化。做好電教、多媒體設(shè)備的定期維護(hù)維修工作，以保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。
5.關(guān)心弱勢群體，繼續(xù)做好貧困生的資助，落實好“兩免一補(bǔ)”政策，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
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