初二語文備課組工作計(jì)劃

　　一、學(xué)情分析

　　本屆學(xué)生近250人，市統(tǒng)考成績(jī)居區(qū)中上水平。知識(shí)掌握和能力層級(jí)上依然存在一些不足，表現(xiàn)在：文學(xué)常識(shí)、句式變換、古詩主題、文言斷句、古文翻譯、要點(diǎn)概括、對(duì)比歸納、文學(xué)類詞語解釋、理解分析、文章標(biāo)題、說明方法、非連文本、名著情節(jié)等方面得分率不盡人意，在新學(xué)期需要加強(qiáng)訓(xùn)練，形成能力。

　　二、訓(xùn)練策略

　　依據(jù)語文學(xué)習(xí)規(guī)律，重點(diǎn)放在學(xué)生思維訓(xùn)練和語言訓(xùn)練上面。訓(xùn)練時(shí)，必須緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材要求為依據(jù)，以具體課文為例子，以課堂45分鐘為主要訓(xùn)練場(chǎng)，不增加學(xué)生的課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　以學(xué)情為抓手，通過對(duì)學(xué)生的觀察、提問、反饋等不同環(huán)節(jié)，深度了解學(xué)生的知識(shí)缺漏、發(fā)展障礙和學(xué)習(xí)難點(diǎn)的具體范圍，然而再精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，要騰出更多時(shí)間給學(xué)生自學(xué)互動(dòng)，少講多練，點(diǎn)撥難點(diǎn)，為學(xué)生駕駛理解的橋梁。

　　作業(yè)形式力求多樣化，爭(zhēng)取融入在具體課文教學(xué)過程中，落實(shí)問題導(dǎo)學(xué)機(jī)制，以問題導(dǎo)入牽動(dòng)思維習(xí)慣和思維能力的訓(xùn)練；甚至可以讓學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上直接向教師發(fā)問，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的高效教學(xué)。

　　教師要舍得花時(shí)間關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，要研究出一套適合本班學(xué)情的教學(xué)方案，特別是四人小組開展活動(dòng)的常規(guī)合作機(jī)劃，讓好中差的同學(xué)都有所進(jìn)步。

　　三、趣味活動(dòng)

　　1、結(jié)合暑假布置的兩部名著的閱讀任務(wù)，在班級(jí)內(nèi)開展讀書報(bào)告會(huì)，將閱讀和寫作有機(jī)地結(jié)合起來，也可以做個(gè)總結(jié)。

　　2、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，開展新聞紀(jì)實(shí)、人物傳記的采編活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)街道，廣泛接觸身邊人和身邊事，拓寬知識(shí)視野，增長(zhǎng)實(shí)踐能力。

　　3、組織學(xué)生開展一日一詞或一周一句的積累活動(dòng)，從小事入手，夯實(shí)文字拼音基礎(chǔ)，提升語文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的語感，樹立學(xué)習(xí)信心。

　　四、本學(xué)期課時(shí)安排表如下：

　　時(shí)間

　　內(nèi)容

　　課時(shí)

　　第一周

　　消息兩則2節(jié)，首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)1節(jié)，飛天凌空1節(jié)，一著驚天地1節(jié)

　　5節(jié)

　　第二周

　　新聞采訪與寫作1節(jié)，講述1節(jié)，課外古詩詞背默2節(jié)，單元復(fù)習(xí)考試1節(jié)

　　5節(jié)

　　第三周

　　單元考試與講評(píng)2節(jié)，三峽3節(jié)

　　5節(jié)

　　第四周

　　中秋1天，短文二篇3節(jié)，與朱元思書1節(jié)，唐詩五首2節(jié)

　　7節(jié)

　　第五周

　　國慶節(jié)放假一周。

　　0節(jié)

　　第六周

　　唐詩五首1節(jié)，寫作1節(jié)，單元復(fù)習(xí)考試與講評(píng)3節(jié)

　　5節(jié)

　　第七周

　　名著導(dǎo)讀1節(jié)，藤野先生2節(jié)，回憶我的母親2節(jié)，

　　5節(jié)

　　第八周

　　列夫。托爾斯泰1節(jié)寫作2節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)1節(jié) ，單元復(fù)習(xí)與考試1節(jié)

　　5節(jié)

　　第九周

　　單元考試與講評(píng)2節(jié)，期中階段復(fù)習(xí)3節(jié)

　　5節(jié)

　　第十周

　　期中復(fù)習(xí)考試

　　5節(jié)

　　十一周

　　期中考分析講評(píng)2節(jié)，背影2節(jié)，白楊禮贊1節(jié)

　　5節(jié)

　　十二周

　　白楊禮贊1節(jié)，散文二篇2節(jié)，昆明的雨1節(jié)，語言要連貫1節(jié)

　　5節(jié)

　　十三周

　　綜合性學(xué)習(xí)1節(jié)，單元考試講評(píng)2節(jié)，

　　5節(jié)

　　十四周

　　《孟子》二章2節(jié)愚公移山2節(jié)，周亞夫軍細(xì)柳1節(jié)，

　　5節(jié)

　　十五周

　　詩詞五首4節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)1節(jié)

　　5節(jié)

　　十六周

　　寫作2節(jié)，單元考試講評(píng)2節(jié) 附錄詩默寫1節(jié)

　　5節(jié)

　　十七周

　　中國石拱橋2節(jié)，蘇州園林2節(jié)，蟬1節(jié)

　　5節(jié)

　　十八周

　　夢(mèng)回繁華1節(jié)，寫作2節(jié)，口語交際1節(jié)，單元考試1節(jié)

　　5節(jié)

　　十九周

　　試卷講評(píng)1節(jié)，附錄詩默寫1節(jié)，階段復(fù)習(xí)3節(jié)

　　5節(jié)

　　二十周

　　期末復(fù)習(xí)，迎接考試5節(jié)

　　5節(jié)

　　二十一周

　　期末考試，統(tǒng)一閱卷

　　5節(jié)

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