關于高三畢業(yè)班工作計劃（精選10篇）
光陰如水，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的關于高三畢業(yè)班工作計劃，希望能夠幫助到大家。
高三畢業(yè)班工作計劃 1
一、本屆學生的基本情況
1、本屆學生共有12個班，596人。其中1—6班是重點班；7—12班是預錄班。
2、選科組合情況：
物化：141人；物生148人；物地：47人；史政158人；史地102人。
3、選修學科情況：
物理：336人；化學：141人；生物：148人；政治：158人；
歷史：260人；地理：149人。
4、選課班級分布情況：
物化：1、7、8班；物地：2班；
物生：3、9、10班；史政：4、5、11班；史地：6、12班。
5、中考分數情況：
本屆高三當年的錄取線為628分。其中：660分以上19人；650—659分：61人；640—649分：86人；630—639分：153人；620—629分：116人；610—619：70人；600—609：39人；600分以下52人。
6、文理比例情況：文科：43.6%；理科：56.3%
二、本屆學生高二期末考試情況：
1、高二期末本科分數線：理科：本二：323分文科：本二：309分
2、學校進線情況：物化：65人，進線率46.09%；物生：63人，進線率42.56%；
物地：1人，進線率 2.12%；史政：54人，進線率34.17%；
史地：37人，進線率36.27%
本二進線總數為220人。
三、指導思想：
高三畢業(yè)班教學工作是學校工作的重中之重，高三畢業(yè)班的高考成績是學校教學質量的標志性工程。在江蘇教育新政的背景下，以提高課堂教學效率為中心，以“三講三會”為抓手，在教學精、細、實上下功夫，負重奮進，乘勢而上，真抓實干，堅決完成2016年的高考奮斗目標。
四、主要工作思路及操作辦法：
�。ㄒ唬⿲W校管理方面
1、成立高三質管組：
組長：
副組長：
成員：
2、明確職責、分工：
吳衛(wèi)江分管高三年級的總體工作；
莊德剛負責高三對外教學交流、主題活動
徐學英負責高三考務、分數匯總統計；
徐永明、朱林負責高三班主任、學生思想動員、宿舍管理工作；
陸永軍負責高三年級日常管理工作布置；
班主任做好高三管理方面的信息反饋、督促檢查。
3、繼續(xù)實施行政人員蹲點班級、學科制度
4、學校管理層要抓好凝聚力、執(zhí)行力，注重檢查落實、整改、提高。
�。ǘ┙虒W管理方面：
1、準確定位語數外與選修課之間的關系。根據目前的形勢，明確語數外的中心主體地位，適當處理好選修科。高分數需要高等級，一般本科生達 B即可。
課時安排：語文：8/9+2；數學9/8+2；英語7+2；選修4+1。
2、要切實執(zhí)行好“三講三學”。三講即教師講清、講透、講活，學生對應的關系是學懂、學會、學通。教師講清知識、方法，講透知識本質；學生學懂知識、學會知識的遷移、學會基本的方法。
3、制定好高三各科復習目標。高三復習目標的制定要立足高三全年通盤考慮，要根據年級的現狀、研究教學大綱、《考試說明》，詳細安排好復習內容，復習進度，章節(jié)之間的課時比例分配。要詳盡，不要流于形式。實際與計劃要一致。
4、要進一步落實集體備課。根據上級精神，堅決反對以學案代替教案的做法。集體備課實行個人備課——集體研討——再個人備課的模式。語、數、外教師個人備課于前一周的周三、周五分兩次交校長室，周六進行集體研討、個人修改，形成符合本班實際的教案。
5、構建有效課堂。明確課堂教學目標，復習立足基礎，以能力培養(yǎng)為主，注重知識的梳理與知識網絡的構建，注重知識的運用與思維方法的訓練，加強學法指導，指導學生規(guī)范解題。上課力求互動、交流、對話，切忌以練代講，切忌提前進行綜合訓練，一定要循序漸進，穩(wěn)步扎實推進，學校質管組蔣加強隨堂聽課調研.
6、關于作業(yè)的布置。1—6班兩門選修課，課外作業(yè)不超過半小時；7—12班不超過45分鐘，其余時間均以語數外為主。
7、關于周練制度。周練時間的安排：數學每周二最后兩節(jié)課；語文周三上午最后兩節(jié)課；英語周四下午最后兩節(jié)課。周一下午最后一節(jié)課是物理和歷史；周五下午最后一節(jié)課是政治、地理、化學、生物。語數外每周必練，選修科目隔周練，另一周相關時間上相關科目。周練要提高試卷的命題質量，處理好新舊知識之間的比例關系，一般為7：3；用標準考場進行限時訓練，晚上集中會議室（5）及時閱卷、輸分，對錯誤率高的題目進行研討。下周一及時完成統計工作。
8、晚自習的安排。5:45—6:30，周一、三、五英語教師到班，主要做單詞、詞組背默工作及進行適當統一練習；周二、四語文教師到班，主要做名言、名句背誦工作，并統一做適當練習；6:30—7:50數學訓練，其中6:30—7:15做數學小練，其余時間學生做數學課外訓練，數學教師及時批閱小練，對出現問題當堂評講。 教師值班時間為6:30—10:00。周練的監(jiān)考選修科目老師適當多排。
9、雙休日安排。周六上午交替安排好語、外老師值班與集體備課的時間，數學集體備課在周五的'最后2節(jié)課，周六下午安排3節(jié)數學課。選修科目周六上午進行集體備課。周六以學生自主學習為主，語、數、外老師做好輔導工作，主要提高學生的自學能力。
�。ㄈ⿲W生管理方面：
1、積極營造高三緊張學習的氛圍。學校、班主任及任課教師要細致認真地做好學生的思想工作，了解學生的家庭、學習情況，激發(fā)學生內在的學習動力，形成緊張向上的應考氛圍。
2、制定好高考目標奮斗書。召開學生動員大會，及時制定高考目標計劃，高考奮斗目標數，計劃一式四份，并將其張貼，起到激勵的作用。
3、加強家校聯系，形成合力。根據高三年級不同的階段要求，及時召開各種類型的家長會，讓家長參與學校的管理之中，讓學生在親情的關懷之中，努力奮發(fā)、積極進取。
4、繼續(xù)抓好班級風、學風、宿風建設。加強對寄宿生的管理，切實推行寄宿生刷卡制度，確保學生有充足的睡眠時間。
5、開展形式多樣的勵志活動。根據高三不同階段的要求，開展多種形式的勵志活動，激發(fā)學生內在動力，營造向上的學習氛圍，樹立正確的人生觀，激勵學生為自己確定的人生奮斗目標而努力。
五、具體工作：
九月份：
�。�1）召開高三學生動員大會；
�。�2）高三摸底考試；
（3）高三摸底考試分析會；
（4）高三學生家長會。
�。�5）高三勵志大會
十月份：
�。�1）高三臨界生會議；
�。�2）高三教學情況調研；
（3）高三學生勵志大會。
十一月份：
（1）高三高考報名工作；
�。�2）期中考試；
�。�3）期中考試分析大會；
�。�4）部分學生家長會。
十二月份：
�。�1）蹲點行政召開蹲點班級會議；
�。�2）高三臨界生教學調研；
�。�3）聽課、巡課匯報總結。
一月份：
�。�1）高三學生動員大會；
（2）期末考試（零模）；
�。�3）江蘇“百校聯考”。
三月份：
�。�1）一模迎考暨高考動員誓師大會；
（2）一�？荚�；
（3）一模分析會；
�。�4）臨界生及部分學生家長會。
四月份：
（1）高考體檢；
�。�2）口語考試；
�。�3）高三臨界生會議。
五月份：
�。�1）高三二模；
�。�2）高三學生心理輔導。
六月份：
�。�1）高考動員；
�。�2）高考。
高三畢業(yè)班工作計劃 2
本學期是高三學年的第一學期，也是高考前重要的一個階段，為了讓學生能在高三獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自己的理想，結合學校和年級的'工作安排，制定班級工作計劃如下：
一、加強學習，增強自己的指導能力
在本學期，自己要在業(yè)務和班級管理方面加強自己的學習能力，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力。比如對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網絡等資源提高自己對高考形式的把握。
二、注重學生良好心理素質養(yǎng)成，及時溝通
進入高三以后，學生的心理素質必然要經受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業(yè)，是當務之急。計劃增強和學生的溝通，多渠道了解學生的內心，積極的通過各種活動讓學生建立良好的心理素質。
三、加強學法科學指導，激發(fā)學生潛力
通過主題班會、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試后針對不同學生的情況提出合理化的建議，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的欲望提高，方法改進!
四、幫助學生度過幾個關鍵點
在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一�？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落;二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習。
高三畢業(yè)班工作計劃 3
本學期進入了高三年級，面臨著高考的到來，要在高考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作：
一、抓好紀律管理。
良好的紀律是保證取得成績的保證。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照班級公約處理。
二、抓好學風、班風建設。
良好的學風、班風是做好一切工作的前提。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設。具體措施是：
在開學初始召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。
其次是請班上成績優(yōu)秀的同學介紹學習經驗，使同學們少走，甚至避免走彎路。
再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。
三、抓好學生的思想教育。
高三年級的.學生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現問題及時解決，讓學生不要背著包袱學生，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。
四、配合學校與年級組做好工作。
在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好相應的工作。
總之，本學期是高考的前奏，做好的本學期的工作就能為下學期的高考打下堅實的基礎。
高三畢業(yè)班工作計劃 4
進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的'班主任責任重大。面對現實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)
1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
5、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)
1、密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。
2、引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
三、日常生活中，幫助學生解決實際困難
1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。
高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
高三畢業(yè)班工作計劃 5
此刻離高考還有-多天。全班學生-人(男生-人，女生-人)，班上學生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務重。如何克服不利因素，幫忙學生做好備考工作，需要做超多的工作，現粗略計劃如下：
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、主要工作
1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的.班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標，協調好各科。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯系。
6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。
高三畢業(yè)班工作計劃 6
新的學期又開始了。眾所周知，進入高三，特別是第二學期，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。
高三(9)班的學生在高三第一學期取得了進步，但學生整體表現參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級高考備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學期的工作計劃如下：
一、指導思想：
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績!
二、基本要求：
堅持以學生利益、學校利益為重，服從領導，理解安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設;堅持四項基本原則，培養(yǎng)現代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量;嚴把各科作業(yè)的質量關，引導學生均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡發(fā)展，全面提高總體成績。
三、主要工作：
1.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的`轉化目標。
2.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯系。
3.強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
4.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上.
總之，我講配合學校，在學校和年級的指導下，為班群眾營造出良好的學習氛圍，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學校交予的任務。
高三畢業(yè)班工作計劃 7
一、指導思想
本學期班級工作遵循學生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅持以育人為本，以發(fā)展人為本，以促進人全面發(fā)展為本。通過制度(目標管理、考評機制)完善、工作創(chuàng)新，著力關注學生的思想動態(tài)，采用靈活、激勵政策，使學生沉淀心情、專注學習。
二、班級主要情況
本學期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作。該班是學校的普通理班，現有學生49名學生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，目標明確。目前的班級情況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：
(一)常規(guī)和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。
(二)開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
(三)配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
(四)積極探索學生自我管理模式，營造良好學風。具體設想如下：
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1：考試心得大家談(積累考試經驗);
設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
設想3：“我的.一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。
設想4：心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。
2、建立班情記錄本，及時發(fā)現了解學生學習情況。
3、開展課任老師與困難學生“結對子”活動。
4、堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。
(五)堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。
1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析。
4、堅持每周批閱周記,做好筆談工作.
5、利用網上家校,爭取家長配合,形成家校合力.
(六)本學期加強方面：
1、本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。
2、要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態(tài)。
3、與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。
4、本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細致，充分挖掘學生潛力，營造勤學班風，不留遺憾。
高三畢業(yè)班工作計劃 8
白駒過隙。一學年又過去了，我們迎來了高三，本學期高三（30）班的工作重心：“溝通，交流，互助，學習”基本完成。在狠抓良好班風、學風的形成的基礎上，通過正確引導和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級。光榮完成學校、德育處布置的各項工作及班級學期初制定的工作計劃。
為了今后更好地開展工作，現將本學期工作情況總結如下：
一、班集體建設
1.本學期著重加強對學生的集體榮譽感的教育。學期初，在班級以板報的形式，再次明確了班級目標即“溝通，交流，互助，學習”。并且在班級日常晨會中，強化這一意識。強化學生的集體意識，對學生提出一定的要求，使之行為符合班級要求。
2.狠抓常規(guī)教育，促進習慣養(yǎng)成，以達到規(guī)范班級管理的目的。根據學校的安排，抓常規(guī)學常規(guī)，班級內部開展常規(guī)知識競賽，利用班會學習《中學生日常行為規(guī)范》等，使學生在校的學習、生活及一言一行，都有章可循。
3．為了緊張的高三學習更加有序，還著重抓學習習慣、學習品質的養(yǎng)成，嚴謹認真的考風考紀的養(yǎng)成。
二、班干部培養(yǎng)
我班的班干部是本學期初學生自由選舉產生，有一部分學生是新手沒有什么工作經驗。開學伊始開了幾次的班委會，進行了工作培訓，學生干部對各自的工作已經有了具體的認識，工作起來基本能上軌道。特別對班長、勞動委、宣傳委的培養(yǎng)較多，因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用比較大。通過一學期的培養(yǎng)，班級的常規(guī)工作基本上能由學生干部負起責來。并由班長組織每周開好周例會，進行小結，及班委間的.溝通。
三、班級常規(guī)
平時利用晨會、班會對學生進行日常行為規(guī)范教育，紀律方面，嚴格要求學生每天自覺佩帶�？ǎ龊脙刹�,值日生做好兩掃及抬水的義務等。
四、學習、集體觀教育
建立學習互助小組，組長由學習成績較好、管理能力較強的學生擔任，目的是“溝通、交流、互助、學習”，活動時間各組自定，但必須每周都有一個固定時間，活動開展順利。在活動中體會到團結協作的可貴，從而在無形中對學生進行了團結友愛、互幫互助的教育，同時也增進了學生間的情誼。下課時，我也盡量和學生待在一起，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點，同時對班內發(fā)生的狀況進行處理，有些情況還可以拿出來，讓學生討論討論，一同尋求問題的解決方法，充分發(fā)揮學生自我教育的能力。注重抓好學生的學習品質、學習習慣考試紀律等教育。
五、搞好家校聯系工作
定期與家長聯系，或是通電話，或是家訪，或是進行書面聯系。并根據學校要求建立和完成家校聯系冊，溝通學校和家庭的關系，協調家校管理配合，真正做到互通信息、互相支持、互相配合。一年來，絕大多數學生已完全適應高三學習生活，班中也日益呈現一種你追我趕的學習氣氛，學習氣氛濃，各項活動能積極參與，成績進步較大。
高三畢業(yè)班工作計劃 9
在新的一學期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開，結合班級情況，特制定以下工作計劃。
一、班情分析
本班是美術普通班，現有學生54人（男生21人，女生33人），含本學期新轉來的2名借讀生。班上學生總體精神面貌積極向上，進入高三后，學習自覺性大大提高。但整體基礎差，尖子生不突出，高二學測有32人次未通過，同時面臨著美術省統考和文化課復習的雙重壓力。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作。
二、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想道德教育、學習習慣教育、心理健康教育、理想教育，提高自主管理能力，培養(yǎng)拼搏進取精神，爭取搞好備考，不留遺憾。
三、主要工作
1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。在已對學生了解較深入的基礎上，進一步對學生狀況進行摸底調查，了解學生在家庭、生活、學習、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點和缺點、優(yōu)勢和弱項、成績和困難，在調查的基礎上分類建立檔案，研究制定相應的教育輔導措施。經常給他們鼓勁，讓他們有信心。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的.品格等。另外有計劃地安排一些主題班會，認真設計班會課，充分發(fā)揮班會課的作用。擬圍繞備考工作精心設計班會課主題，本學期的班會課主要有以下主題：樹立遠大理想；挖掘自我潛能；追求理想和踏實奮斗；等等。
3.嚴格考勤，嚴查學生遲到問題，嚴格控制課堂紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。
4.做好協調統籌工作，和各任課老師團結協作，取得各科任老師的大力支持。經常與任課老師取得聯系，協助任課老師抓好我班學生的各科基礎。同時也經常與科任老師交流他們的學習動態(tài)，作業(yè)完成情況等等。了解本班的動態(tài)，協助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。在電話交流的基礎上，有針對性地和一些家長面對面交流，以激勵學生，并幫助學生解決一些實際問題。
6.合理規(guī)劃學生專業(yè)課與文化課的時間分配。9月份堅持文化課與專業(yè)課并重；10月份到12月中旬堅持專業(yè)課為主，文化課為輔；12月下旬到寒假指導學生根據自身實際有選擇地參加�？迹瑢⑽幕n備考作為重點。
總之，我班面臨的困難還非常多，好在學生的學習熱情逐漸增強。我相信在我和我們班的任課老師及全體學生的共同努力下，我們一定會有所收獲。
高三畢業(yè)班工作計劃 10
一、指導思想
20xx年高考就要到了,為了全面貫徹黨的教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質服務；作為班主任，我深知班風、學風對班級高考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。根據學校、政教處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。
二、工作目標
1．深入學習貫徹實施《中小學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，抓好學生的常規(guī)管理。
2．發(fā)揮學校、社會、家庭三結合的教育作用，多與家長聯系。
3．加強法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進學生全面健康成長。
4．組織全體學生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，使學生在濃厚法紀氛圍中增強法紀觀念，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。
5．配合教務處抓好教學常規(guī)管理工作。
6、保質保量完成學校、政教處、年級組下達的各項任務。
三、措施與要求
1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程�！耙匀藶楸尽保喂虡淞⑽倚！皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質服務。
2、本學期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應試心理的.調適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發(fā)揮。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作，總結后進生轉化經驗，探討后進生轉化規(guī)律，做到有據可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。
4、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現德育教育的主陣地的育人功能。
5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。
6、狠抓特長生的管理和輔導工作。反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課學習，以確保高考指標的圓滿完成。
7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。
8、做好學生考前心理輔導；耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。
9、應學�！皬娀昙壒芾怼敝�，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。
10、搞好日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。
總之，要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育發(fā)展。
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