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第一學期班隊工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此好好準備一份總結吧?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編精心整理的第一學期班隊工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
第一學期班隊工作總結1
經過一學期的一年級班主任工作,我知道當一個低段的班主任不容易,當一位好班主任更是不容易。小學中特別是低年段的班主任,是一個擔當重責的雙重角色:當小朋友們需要關心和愛護時,班主任應該是一位細心、耐心的家長;當小朋友們犯了錯誤的時候,班主任又該是一位嚴厲的老師,嚴肅地指出他的錯誤和不足,并幫助他改正。因此,做好一位好班主任是件很不容易的工作,要對家長、學生、學校負責。通過一學期的班主任工作,我覺得班主任應該具備“三心”和“一新”:
一、常規(guī)工作要耐心:
低年級的小朋友比較好動、活潑,因此,在平時的時候,要不斷加強常規(guī)訓練,如:整隊要做到快靜齊、兩操要認真、文明行走、懂文明講禮貌等。這些都需要班主任反復地進行訓練,遇到不這樣做的小朋友要以耐心進行勸導,對小朋友要有極大的耐心,不煩躁、不反感、不討厭。耐心聽完每位小朋友跟老師說的話。
二、關愛學生要細心:
關愛學生并不是嘴上說說,而是要落實到無聲無息的行動中去,這就需要班主任有一顆細心,多多觀察小朋友,在學習和生活上都要有細微的關心。小朋友生病時,需要班主任時時的問候、細心的照顧,并督促小朋友吃藥;小朋友學習有困難時,需要班主任及時補差,細心指導;小朋友之間有小摩擦時,班主任要細心開導,讓他們能夠友愛如初。
三、指導學生要專心:
在班主任的心中,學生應該放在首位。這就要求班主任指導學生時應該全心全意,做到專心,因為班主任在小朋友的心中是一位可以信賴的老師。外國一位教育學家說過:“教師個人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光”。因此,班主任更加要專心做好學生的好榜樣:首先,自身要做好道德榜樣,要求學生做的事情,自己要做得更好,如:不隨便亂扔垃圾,看到垃圾主動撿起扔到垃圾桶;看到其他老師主動問好;做到尊老愛幼、講文明等。其次,自身知識素養(yǎng)要高,這樣才能夠去指導學生進行有效的學習。
四、獎懲辦法要創(chuàng)新:
任何一位小朋友都需要獎勵,都需要班主任去鼓勵、去肯定。在我們班,我采用了多種獎勵辦法:1、印章制:根據(jù)小朋友一天的表現(xiàn),給小朋友的自備本上蓋上相應的'印章,如:讀書小能手印章、積極回答問題小印章等各式的印章,如果這一星期得到的都是表現(xiàn)好的印章,便可以獎勵一朵小紅花貼畫;2、加分制:根據(jù)小朋友的不同優(yōu)秀的表現(xiàn),給小朋友加不同的分值,比一比,哪個小朋友的總分高。通過這兩種方法,既肯定了小朋友好的表現(xiàn),更是鼓勵小朋友向更好的方向努力。小朋友不可能不犯錯誤,對于小朋友犯錯時,我先是跟小朋友講明道理,其次是讓小朋友做勞動來彌補自己的錯誤。
一個班的成長,是班主任、學生以及科任老師的共同努力。在下學期,我相信我會做得更好。
第一學期班隊工作總結2
轉眼間,一個學期又快要結束了;仡欉@一學期的班隊管理工作,有苦也有甜,有過懊惱,但更多的是收獲。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰,學生的成長也記在心中,F(xiàn)對自己一學期的班級工作總結如下:
一、班級工作的措施。本學期能承擔班主任工作,是學校對我的信任,雖然我已有二十幾年的班主任工作的經歷,但在現(xiàn)代的教育教學工作中,卻一點也不能掉以輕心,必須全力以赴想方設法做好班級工作,以期有一個理想的結果,為此我做了以下的工作:
1、班干部競選。開學初始,利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產生班隊干部。在此次競選中,有幾位同學參加了競選演講,在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領班隊做好工作不管結果如何,他們都表明了為班隊、為同學服務的思想,展現(xiàn)管理班隊的能力。根據(jù)他們的演講,我們經過民主投票產生了班隊干部。
2、班規(guī)的制定與中隊管理模式的實施。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,家有家法,校有校紀。因此本學期初始,我根據(jù)本班實際,面對10個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,由班隊干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后,我又根據(jù)學生的特點和差異,成立了自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。小組長主要工作任務為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的'問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
3、德育為首,加強學生的思想教育。
本學期,我以學校常規(guī)工作為抓手,以文明禮儀活動為契機,加強對全班學生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋,使全班學生思想上重視,行動上體現(xiàn),評估中見效,逐步形成了自覺的行為習慣。
4、保持與家長的聯(lián)系。
作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。在開學初始,我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記,一有事就打電話與家長聯(lián)系,或讓其到校進行面對面的交流,這樣一來家校之間就沒有了距離,做學生的工作也方便了許多。
二、積極參加學校各項活動,大力開展豐富多彩的班級活動,努力提高學生的學習質量。班隊活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力,可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質量看出。本學期,我們積極參加了學校各項活動,如普通話比賽,我們班操佳佳和李翊君參加了比賽,并取了優(yōu)異的成績;元旦匯報演出,我們五年級精彩的展示,同樣贏得領導和家長們的喝彩。另外,這學期,我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動,也開展了有關心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學生的自信心,培養(yǎng)欣賞別人的好品質很有好處,從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎。
三、加強對后進生的管理。本學期由于學生來源比較復雜,不管是學習、紀律還是行為、品德等方面,學生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此,特制訂出轉化計劃如下:
1、加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內心世界,搞好特別學生的情況跟蹤調查,對其心理障礙進行研究和排除,矯治其心理疾病,充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
2、加強對后進生的課上管理,大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的,因此,教師要管理好后進生上課時經常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導工作,課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施,有利于學生對所學知識及時掌握。
3、用愛心去溫暖,用耐心去呵護多花一些時間了解后進生,理解他們,尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們,不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生,時時處處為他們著想。如面對調皮掏蛋的學生時,教師要有涵養(yǎng),不要急躁沖動,要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。
四、不足之處。一學期下來,學生的進步不少,但是還有一些不足之處,有待下一學期繼續(xù)提高。
1、班干部的能力有待提升,責任心要加強。
2、學生的自覺性欠缺,沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面,仍有個別同學經常違反紀律。
總之,這一學期,學生的整體素質都有所提高,在今后的工作中,我更要把好的發(fā)揚下去,把不足之處努力克服,繼續(xù)加強班風、學風建設,使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。
第一學期班隊工作總結3
在這學期里,我擔任了一年級(3)班的班主任;叵脒@學期的工作,有苦有甜。開學初,我在班主任工作計劃里從常規(guī)教育、班級紀律、衛(wèi)生等方面做了詳細安排。臨近期末,我將針對這幾個方面做下總結:
一、常規(guī)教育初顯成效
剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,在日常生活中我經常有序的引導,并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手:
1、充分利用每周三下午的班隊會的時間學習、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用午會、重大節(jié)日,加強學生的行為習慣和德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),入學儀式、少先隊建隊日、國家憲法日、國家公祭日、元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班隊會、少先隊活動課,使學生懂得做人的`道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動中學會合作、學會生活、學會學習。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:我充分發(fā)揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用,采用“紅旗多多”、“奪星大挑戰(zhàn)”、“秘密花園評比”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我采用“誰是小標兵”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律明顯改善
一個班級,要想有良好的班風,必須要抓班級紀律才行。因此,我強化以下工作:
1、課堂紀律
首先,師生共同制定一年級3班班級公約,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、小組紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,我在班級開展小組評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個組分別設立1-2名小組長,每天及時監(jiān)督,及時管理。
3、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“背書、計算、問答”等活動,使學生既文明休息又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,也提醒學生注意防范的危險活動。
三、衛(wèi)生工作常抓不懈
本學期我一直注重學生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生:我堅持每天放學后仔細清掃教室,一周至少用84消毒液稀釋液全面消毒一次,發(fā)生傳染性疾病病例后立即進行紫外線消毒。
2、個人衛(wèi)生:利用晨會時間,檢查學生的個人衛(wèi)生和身體健康情況,有身體不適的同學務必請家長接回,及時就醫(yī)。
四、班干培養(yǎng)剛剛起步
班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括值日班長和組長),使班級自主化管理初步形成機制,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有責任心的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個獨特的世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,必然要付出很多心血。在今后的工作中,我將不斷改進自己的工作,勤勤懇懇,精益求精。
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