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八年級班級工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的八年級班級工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級班級工作總結(jié)1
歲末將至，滿載希望的一學(xué)期在歡聲笑語中即將落下帷幕�；仨嗉壴谶@一學(xué)期走過的一幕一幕，內(nèi)心感慨萬千。久久不能平靜的心時常想起那份努力、那份耕耘、那份潛心、那份愉悅、那份無法言表的動力和收獲。有心，才能用心；用心，才能真誠的走進(jìn)班級；用心，才能深入到學(xué)生的心里。思考起這學(xué)期的班級工作，總覺著有很多的話題想聊述，但不能在這里一一展露，我僅選幾個話題談一下個人感受吧。
一、聞雞起舞，緊緊的把時間靠上去。
曾經(jīng)一度消沉的我，有段歲月一直比較松懈，對班級總是缺乏心情，更不用談什么激情。這學(xué)期以來，心也亮了，心情也有了，激情也就接蹱而至。選擇了班主任，就意味著選擇了奉獻(xiàn)。
所以，這個學(xué)期，我首先從時間上守住學(xué)生的心。主要從五個時段去抓：1、每天早上一定7點(diǎn)前到校，親迎學(xué)生入班，實(shí)為有效的組織學(xué)生把早來的時間全身心的用在讀書上；2、每天中午一定1點(diǎn)前到校，親迎學(xué)生入班，實(shí)為有效的組織學(xué)生把早來的時間全身心的用在復(fù)習(xí)功課上；3、每個課間都要到教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，旨在讓學(xué)生要文明休息，不能隨心所欲的亂；4、每節(jié)課都要在室外至少觀察兩遍，旨在監(jiān)督學(xué)生的課堂行為，督促學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講；5、每天下午放學(xué)后都等到6點(diǎn)10分再走，旨在監(jiān)督好住校的學(xué)生不亂跑、亂溜，讓他們能早靜下心來潛心復(fù)習(xí)。
這么默默無聞的付出，我感覺值得。不求回報，不求理解，不求鮮花和掌聲，不求功名和利祿，只求問心無愧，只求對得住自己的良心。
二、用細(xì)膩的心找尋不同的方式引導(dǎo)不同性格的孩子。
慧眼識珍珠。我認(rèn)為，班主任的教育要多元化、多樣化。孩子的性格不同，我們選取的教育方式也要不同，因?yàn)�，只有這樣，你才能對癥下藥，才能從根本上解決問題。
班中有一名女同學(xué)，性格倔強(qiáng)，好貪玩，交往較廣。我對她采取了一種細(xì)水長流的教育方法----寫信。因?yàn)椋矣X著她的這種性格，面對面的交談效果不佳，而采取書信的方式，不但能使她細(xì)細(xì)的品味老師的教誨，而且還能使她大膽的說出自己的煩惱和心事。經(jīng)過實(shí)踐，證明了我的做法是正確的'，是有效的�，F(xiàn)在，這名同學(xué)不但把自己的性格和做事的風(fēng)格改變了很多，而且與我成了無話不談的知心朋友。
改變一個同學(xué)，說難其實(shí)也不難，關(guān)鍵在于要找準(zhǔn)方法、找對方法。如你找到了一個合適的方法，那么你改變的不僅僅是一個同學(xué)的現(xiàn)在，那么更重要的是他的明天和將來。
三、提高學(xué)生的安全和團(tuán)結(jié)意識，增強(qiáng)學(xué)生對生命和同窗之情的詮釋。
生命只有一次。擁有團(tuán)結(jié)的氛圍，才能減少許多的安全摩擦，才能增進(jìn)學(xué)生對同窗之情的認(rèn)識和理解。
安全常識沒有，法律意識淡薄，這是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這樣那樣問題的根本所在。所以，這學(xué)期的班會我每周都要選一個發(fā)生在學(xué)生身上的不同類型的案例來宣傳安全常識和法律知識。讓他們不但要警鐘長鳴，認(rèn)識到這些做法的危害，而且還要知道如何去做，怎么做才能防隱患于未然？
歷經(jīng)這么持久的教育，學(xué)生的知識豐富了，認(rèn)識到位了，安全和團(tuán)結(jié)的意識也一天比一天強(qiáng)了。所以，世間所有的教育，一定要有耐心，一定要抓住最佳的教育契機(jī)。否則，機(jī)會一旦失去就不會再擁有。我們的職業(yè)真的需要我們擦亮眼睛、用心去思考，真的！
四、真誠與家長溝通，共同締造多渠道的家校聯(lián)絡(luò)方式。
老師對學(xué)生的教育，離不了家長的配合。面對學(xué)生出現(xiàn)的諸多問題，我們作為班主任要多與家長溝通。八、九年級的孩子正是人生最危險的年齡，這個時段的他們，如果我們不悉心的關(guān)注好他，在關(guān)鍵的時候拉他們一把，那很可能會一失足皆成千古恨。所以，我們要采取不同的方式與家長進(jìn)行交流。比如：小問題可以電話交流；再大一點(diǎn)，可以把家長約到學(xué)校來面對面的進(jìn)行交流；再若不然，就要進(jìn)行家訪。有一次，兩名同學(xué)鬧矛盾，雙方家長在電話里互不相讓，我一看不能解決問題，就進(jìn)行了一次家訪，結(jié)果把電話里說不清的誤會當(dāng)面很容易就解釋清楚了，雙方家長互相道了謙，兩個孩子也互相道了謙，最后都握手言和。
由此可見，坐在學(xué)生的家里與家長交流孩子的情況更具人性化，更容易達(dá)成共識。因此，家訪是班主任必不可少的一種教育方式和渠道，我們一定要把它做好、做實(shí)。
話題很平凡，沒有波瀾壯闊，可能大家都一直在這樣做，更或許做的比我要強(qiáng)一百倍，甚至一萬倍。因此，請不要見笑，對你沒有意義，我不難過，但別笑我傻，如若你能讀完，那就是對我最大的鼓勵。我心足矣！
八年級班級工作總結(jié)2
本學(xué)期，我擔(dān)任八（2）班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績�，F(xiàn)將我擔(dān)任八（2）班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：
一、德育工作
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的：
1、教會學(xué)生如何做人；（學(xué)會做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、樂于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。）
2、教會學(xué)生如何生活；（要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。）
3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。（培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵學(xué)生獨(dú)立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。）
二、班級管理——無為勝有為
加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。
1、通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
3、我針對本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī)，并做出明確的規(guī)定。如：儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。班級設(shè)立意見本，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。
四、重視對優(yōu)等生的教育
對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上，正確的'引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
五、積極開展好各項體育活動，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率
六、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師
經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期對后進(jìn)生和班上的留守兒童，采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對方式開展工作。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯，科任教師工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合本人的工作，讓我深受感動，他們的奉獻(xiàn)精神是我班的一個特色，必將鼓勵我更好地開展工作，必將成為鼓舞學(xué)生成長的寶貴精神財富。
經(jīng)常電話聯(lián)系家長（每月每位家長至少聯(lián)系一次），對學(xué)生的成長與進(jìn)步予以肯定；定期召開家長會，形成合力，共同教育孩子。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期在期中考試后召開了家長和科任教師的面對面座談會；取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。
七、走進(jìn)學(xué)生，與他們溝通
形成每兩周班上每位學(xué)生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度，聽取學(xué)生的心聲，走進(jìn)學(xué)生的心靈，為他們排憂解難。如果有些不太容易說清楚的問題就采用紙條交
總之，班級的管理已經(jīng)抓好突破口，只要細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，相信班級工作能上一個新臺階！
以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做到最好！
八年級班級工作總結(jié)3
本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級兩個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的.精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為八年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。但由于很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
八年級班級工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任八（10）班班主任。管理好班級，用愛心培育新人，是我義不容辭的職責(zé)。班級管理工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費(fèi)心、費(fèi)力、費(fèi)時，精心培養(yǎng)，耐心呵護(hù)，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。在這個學(xué)期里，我在教導(dǎo)處、政教處的統(tǒng)一組織下，在各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利進(jìn)行，班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面工作都取得長足發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、精心培養(yǎng)班干部，形成良好班風(fēng)
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。 本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析，師生投票，代理工作等方法，最終發(fā)展袁文濤、劉怡璇、呂志剛等一些關(guān)心集體，熱情守紀(jì)，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。在工作中，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾。嚴(yán)格要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。他們既明確分工，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐步形成團(tuán)結(jié)守紀(jì)、尊師樂學(xué)、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識學(xué)習(xí)、強(qiáng)化思想教育、促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù)，在日常工作中，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。由此，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，同科任教師密切配合，共同研究教育學(xué)生的辦法。組織學(xué)生積極開展好文體活動，督促學(xué)生做好課間操、
增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。督促值日生堅持每天的三灑三掃，保持教室、區(qū)域衛(wèi)生的清潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我堅持每天早上、中午提前到校，檢查學(xué)生的到校情況，督促學(xué)生上好早讀、自覺完成作業(yè)，盡量避免作業(yè)抄襲。久而久之，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不斷增強(qiáng)，班級成績有了明顯提高。利用班會、晚自習(xí)、課間時間與學(xué)生廣泛交流，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來教育學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子健康成長的良好環(huán)境
家長、學(xué)校在教育孩子問題上密切配合，可使學(xué)校教育取得事半功倍的效果。學(xué)期初，年級組召開了全級優(yōu)秀生、學(xué)困生的家長會。分別指出他們的努力方向及應(yīng)注意的問題。期中考試后，我班又召開了全體學(xué)生家長會，給各位家長介紹了本期來學(xué)校、教師所做的重要工作，一些重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的情況，班級優(yōu)秀生還介紹了學(xué)習(xí)方法，科任教師提出了本學(xué)科的要求。同時，從家長那里也掌握了一些學(xué)生的在家表現(xiàn)。此外，我平時也與一些學(xué)生家長經(jīng)常打電話取得聯(lián)系，相互交換學(xué)生的信息。這些措施有力的促進(jìn)了家校合作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
四、愛護(hù)學(xué)生、關(guān)注住校生成長
關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的一切，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù)。我班共有住校生17人，校外租住生19人,。他們中大多在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顧，往往被忽視、被冷落。只有用誠摯的師愛，才能填補(bǔ)他們心理的
缺陷，消除他們心理的障礙。作為班主任，我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)等問題，隨時與他們交談，了解他們的思想動態(tài)；對生病的住校生一定到寢室看望，了解病情，做出適當(dāng)?shù)?處置；對晚間突發(fā)病變的住校生，親自帶他們到醫(yī)院看病、打吊瓶，并的、把他們帶到家里去照顧。這些做法，很好的拉近了師生關(guān)系，有利于學(xué)生“親其師，信其道”，促進(jìn)了班級的穩(wěn)定提高。我班女生201寢室本期被學(xué)校評為“優(yōu)秀寢室”。
五、注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、做好保學(xué)鞏輟工作
“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的學(xué)困。在后進(jìn)生的教育中，首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生，因?yàn)樗麄冞�是孩子。所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。用自己的一份真愛，叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力把他們留在學(xué)校、留在課堂，使他們堅持受完義務(wù)教育。
八年級班級工作總結(jié)5
回顧過去的一學(xué)期，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，并取得了我校各項活動較好成績。八（1）班上學(xué)期中有59人，在這學(xué)期中有57人，其中女生有28人，男生29人，上學(xué)期的學(xué)生中有榮猛、楊家毅、王子健三人輟學(xué)，程新志從其他中學(xué)轉(zhuǎn)來。為了今后更好的做好班級工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，尋找不足，現(xiàn)將本學(xué)期班級工作小結(jié)如下：
一、班級開展的各項工作及取得的成績。
1、狠抓學(xué)生的政治品德熏陶教育。
首先、每周一下午利用班會時間，給學(xué)生總結(jié)上一周的得與失，講名人勵志故事，讓他們的思想覺悟每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。
其次、開展班會時，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結(jié)時巧妙地將自己的思想、觀點(diǎn)滲透進(jìn)去，在這種創(chuàng)設(shè)的情境下，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的'心理品質(zhì)。
再次、利用休息時間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而靜下心來，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。同時利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會，與家長交流，了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況，對學(xué)生有一個更全面的認(rèn)識，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。
2、狠抓班級紀(jì)律、常規(guī)教育。
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生反映情況，調(diào)整了班委會成員，挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任組長和班干部，分工明確。
教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題。
狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理，嚴(yán)格控制遲到，早退。
狠抓衛(wèi)生，做到勤掃勤拾。班級清潔區(qū)不留死角，確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
3、安全教育。
針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。在學(xué)校法制教育報告會后，通過開展討論，寫聽后感等形式，強(qiáng)化學(xué)生法制觀念，提高自覺遵法守法的意識。
4、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化，如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，差生的轉(zhuǎn)化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情。及時積極開展各種豐富有益的課外活動，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、班級管里中存在的不足
總之，這一學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些問題問題：有的學(xué)生始終沒能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能自覺、主動地去學(xué)習(xí)，回家不能自覺地去看書和復(fù)習(xí)，有的甚至偷懶，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績始終不能趕上。
三、今后班級管理改進(jìn)措施
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。利用班會、壁報等形式，向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)的方法，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、培養(yǎng)班級學(xué)習(xí)骨干，消除班級學(xué)生學(xué)習(xí)中的兩級分化現(xiàn)象。
總之，我的班主任工作，主要從理想、思想教育入手，以積極組織各項活動為載體，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，以紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動學(xué)生積極性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不求最好，但求更好！
八年級班級工作總結(jié)6
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任八年級x班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實(shí)踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。
在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：
本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)
從一開始我就十分重視，做到提前到校，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗(yàn)的'班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會，適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學(xué)生接受愛的教育；認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅，樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí)，號召學(xué)生從身邊小事做起，要求學(xué)生根據(jù)自身，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，時刻提醒自己該怎么做；使德育教育落到實(shí)處，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理
培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。
針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。
總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
八年級班級工作總結(jié)7
班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。能夠通過努力在學(xué)生心目中樹立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。把班級建設(shè)成為了一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、用心去關(guān)愛每個學(xué)生
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。
這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用�！敖逃枰獝�，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的`教育是失敗的教育�！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。
素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生�！边@要求每一位。
教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也從心里喜歡上了他們。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，努力培養(yǎng)“活躍、奮進(jìn)、開拓、和諧”的班集體
八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)
生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。在學(xué)校的各項管理評比中都取得了優(yōu)秀的成績。各項管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、賞識與規(guī)范相結(jié)合，個性與共性教育共發(fā)展
堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。堅持。自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
堅持意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
規(guī)范課間操。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個值日生分別站在兩列隊伍的一前一后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)范。
抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。
最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)，并且每月考核成績較好，我堅信我班會越來越好
八年級班級工作總結(jié)8
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級的班主任工作。由于做班主任時間不長，經(jīng)驗(yàn)很少，所以一邊摸索一邊學(xué)習(xí)工作，及時地向身邊的班主任和任課老師請教。其中也遇到了不少困難，但是也鍛煉了自己，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了下學(xué)期更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)思想教育工作，把德育、安全作為班級工作的第一位。
認(rèn)真上好每一節(jié)班會課和思想政治課，做好班級的常規(guī)管理，通過班會課等形式，有計劃的進(jìn)行主題活動教育，提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保學(xué)生在校健康成長。先后配合學(xué)校組織了兩次火災(zāi)逃生演習(xí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《校園文明公約》《中學(xué)生文明禮儀三部曲》《淄博市聾人學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，收到了良好的效果。11月針對學(xué)校遷入特教中心，我們分別進(jìn)行了兩次進(jìn)入特教中心大討論，《我們以什么樣的精神面貌進(jìn)入特教中心》、《進(jìn)入特教中心我們怎么辦？》，順利的進(jìn)入了特教中心，并提前養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
2、抓紀(jì)律，嚴(yán)管理，樹班風(fēng)。緊密團(tuán)結(jié)各位任課老師，形成班級工作齊抓共管的育人局面。
了解任課教師對班級和學(xué)生的看法。按照學(xué)校要求，成立班級學(xué)生成長導(dǎo)師制，我們班四位老師，分別負(fù)責(zé)四名左右的學(xué)生。每名“導(dǎo)師”與2至4名學(xué)生結(jié)成對子，在課外與學(xué)生開展一對一幫教活動。幫教活動的重點(diǎn)是對學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、弱勢學(xué)科、心理狀態(tài)、興趣愛好、日常交往等方面進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生成長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。這樣做的主要目的是充分發(fā)掘?qū)W生的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，幫助學(xué)困生和“問題學(xué)生”克服學(xué)習(xí)和心理障礙，促進(jìn)學(xué)生健康成長。每一位同學(xué)逐步學(xué)會了關(guān)愛他人，營造溫馨班級，推行了人性化管理和創(chuàng)新管理，激發(fā)了每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)的欲望，做到事事落實(shí)到個人。制定班級管理常規(guī)和課堂常規(guī)。讓每位學(xué)生知道該做什么，不該做什么。
3、大力加強(qiáng)班干部的管理和培訓(xùn)。著力解決班干部的責(zé)任感、學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神、集體榮譽(yù)感等。
注重班委干部培養(yǎng)和建設(shè)，10月份后進(jìn)行了班干部改選，推選一些工作能力較強(qiáng)有責(zé)任心的'學(xué)生做班委干部。班委會由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動衛(wèi)生委員、體育委員、宣傳文藝委員等六人組成，班長為班級第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)討論和決定班級日常事務(wù)。明確各個班委干部的分工，使他們懂得各負(fù)其責(zé)，盡自己的最大努力把工作作好，樹立為班集體的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的思想，同時對自己要求嚴(yán)格，在班上起到榜樣的作用。選舉產(chǎn)生班委會。讓班干部明確職責(zé)和分工；形成良好的班風(fēng)。班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學(xué)們的建議和想法，師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成了一種良好的自主管理模式。目標(biāo)：人人有事做，事事有人管，高效講奉獻(xiàn)。期末評選出“優(yōu)秀班干部”一名。
4、繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
努力學(xué)好各門功課，不斷學(xué)習(xí)和完善自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，重點(diǎn)是自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真做好期中、期末考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。因材施教，關(guān)注每一個學(xué)生關(guān)心學(xué)生身心健康。從幾次單元測驗(yàn)和期末考試來看，學(xué)生的成績穩(wěn)步上升，學(xué)習(xí)的主動性不斷增強(qiáng)，學(xué)生進(jìn)步明顯，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。期末評選出本班的“數(shù)學(xué)明星”、“語文明星”各1名，三好學(xué)生3名，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎2名。
5、積極開展“讀好書，做好人”讀書特色活動。
班級現(xiàn)在擁有圖書54本，并出臺了相應(yīng)的圖書借閱制度。積極引導(dǎo)同學(xué)們廣泛閱讀，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，讀書工作作為本學(xué)期我班的一項重點(diǎn)工作，由班長具體負(fù)責(zé)管理圖書借閱，組織“讀一本好書”的讀后感和手抄報活動。在黑板右側(cè)開辟每日一句名言警句，讓學(xué)生背過，日積月累，學(xué)生已經(jīng)記住了很多。每天一篇日記，針對學(xué)生不會寫日記的現(xiàn)狀，整理了一批學(xué)生好的日記或作文展示在作品園地里。現(xiàn)在學(xué)生作品園地已經(jīng)成為同學(xué)們期盼發(fā)表自己作品的園地并引以為自豪。其中吳永凱、張亮的作文刊登在《家教園地》上。多名同學(xué)的作文《一日護(hù)蛋有感》獲學(xué)校一二三等獎，期末評出“書法明星”，“詩配畫明星”， “讀書明星”，“日記作文明星”各一名。
6、積極響應(yīng)學(xué)校組織的各種活動，開展豐富多彩的主題活動。
組織學(xué)生按時參加課外興趣小組的活動并考勤。9.10日教師節(jié)期間，我們班出了一期感謝你老師感恩黑板報。八月十五期間，我們班張貼了八月十五話中秋宣傳材料，讓學(xué)生知道中秋節(jié)的來歷、傳說以及有關(guān)中秋節(jié)的一些成語和古詩詞。9．28日，我們和九年級舉行了一場踢毽子對抗賽以及個人賽。我們班和九年級是友好班級，每學(xué)期組織一次比較大的比賽活動，上學(xué)期組織的是跳大繩對抗賽，去年是乒乓球?qū)官�。豐富了學(xué)生的課外生活。慶祝國際聾人節(jié)期間，我們班評選了2名班級自強(qiáng)模范，分別是畢金哲和馮浩。推薦到學(xué)校進(jìn)行校級自強(qiáng)模范的評選，但是遺憾的是沒有當(dāng)選。在慶祝國際聾人節(jié)自強(qiáng)書法比賽中，我們班有八名同學(xué)獲獎,分別是：一等獎張亮、吳永凱。二等獎楊寶東。三等獎董哲、王玥瑩、馮浩、畢金哲、李亞男。學(xué)習(xí)禮儀方面，我們班進(jìn)行了文明禮儀三部曲教育。張貼在南墻上，讓學(xué)生抽時間學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互相監(jiān)督互相督促學(xué)生的言行。在課間操、興趣小組、球類管理、食堂就餐紀(jì)律方面都做了規(guī)定。在團(tuán)支部舉辦的一日護(hù)蛋征文中，我們班有七名同學(xué)入選，分別是：吳永凱、董哲、馮浩、畢金哲、張亮、張永超、王玥瑩，張貼在學(xué)校教學(xué)樓一樓。吳永凱的《感謝雞蛋》和張亮的《秋天的雨》發(fā)表在《家教園地》上。讓學(xué)生收看電影《惡作劇的意外》、《開學(xué)第一課》、《彈鋼琴的盲童》、《聽說》、《三傻大鬧寶萊塢》等影片,學(xué)生的心靈得到了洗禮和教育。第八周得了一次量化先進(jìn)，這是我們班第一次。我覺得學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)步都很大。第十周負(fù)責(zé)升旗一次。班長畢金哲主持了升旗儀式，楊寶東是升旗手，護(hù)旗手是吳永凱和張永超。對學(xué)生的教育很大。做好學(xué)生搬遷前的思想穩(wěn)定工作，營造安全、穩(wěn)定的環(huán)境。強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，規(guī)范宿舍內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)，為遷入新校做好準(zhǔn)備；加強(qiáng)學(xué)生校園活動規(guī)范、食堂就餐紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生坐姿。關(guān)注工作細(xì)節(jié)，在學(xué)生人身安全和思想動態(tài)方面密切關(guān)注，確保學(xué)生的安全。召開了一次生命教育主題班會。
7、不斷完善日常行為量化和綜合素質(zhì)評價。
推行班級日志，讓學(xué)生進(jìn)行行為量化規(guī)范管理。在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、出操、晚自習(xí)、興趣小組等方面對學(xué)生進(jìn)行量化和考勤。另外每月學(xué)生生活補(bǔ)助和愛心餐卡的發(fā)放要參考學(xué)生的日常行為量化評比表現(xiàn)，做到及時到位；期末學(xué)生評優(yōu)和獎學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)做到了公正、公開。
8、和家長成為朋友，多進(jìn)行交流。
本學(xué)期召開1次家長會，加強(qiáng)了與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，爭取了學(xué)生家長的肯定與支持，暢通學(xué)校與社會各方面的信息渠道。經(jīng)常和后進(jìn)生家長保持聯(lián)系，共同研究教育內(nèi)容和方法，家校聯(lián)合，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。家校聯(lián)系更加密切。每周認(rèn)真填寫《學(xué)生離校簽到表》，利用電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)QQ等形式以及家長接送孩子的時間，及時向家長反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，以正面鼓勵表揚(yáng)為主，善意提醒批評為輔，不斷增強(qiáng)家長教育孩子的信心和參與教育的力度。讓家長做好《家教園地》內(nèi)容和我的班級博客《我的巴學(xué)園》的學(xué)習(xí)，能給予家長更多的指導(dǎo)。期末評選出本班的“優(yōu)秀家長”一名。
八年級班級工作總結(jié)9
今年我接任初二(1)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初二學(xué)生，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。
一、統(tǒng)一思想，形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，不定期地召開學(xué)生座談會，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育 教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。第三，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生之間的各種關(guān)系，使他們形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。
二、面向全體學(xué)生。
班主任面對的是所有學(xué)生，不能也不應(yīng)該忽略任何一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)好是生活，我都盡量地給予他們幫助，希望他們得到更加全面、細(xì)心地呵護(hù)。當(dāng)然，一旦有問題出現(xiàn)，我也會及時的提出批評和教育。
三、班干部的培養(yǎng)。
對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng).我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法.當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候.例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,為此,我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點(diǎn),讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自己的.工作中去,后來的情況表明,他們的工作完成得相當(dāng)出色!
四、關(guān)愛后進(jìn)生。
厚愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因?yàn)樗麄兏鄙俦鎰e能力。他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。如果在中差生身上做到"真誠"對他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會促進(jìn)中差生的進(jìn)步和發(fā)展。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對中差生的厚愛定會使他們實(shí)現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
但我們還應(yīng)該清楚地看到還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進(jìn)的問題：1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力。針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。2、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。3、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作。
班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯�！蓖ぷ髁孔疃嗟娜�，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，心里也就沒有什么怨言了。
為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
八年級班級工作總結(jié)10
本學(xué)期**學(xué)校八（1）班的教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校的工作報告和學(xué)校工作計劃安排，結(jié)合年級組的工作目標(biāo)，以“學(xué)會健康，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會創(chuàng)造”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)會做人”為核心，以磨練學(xué)生的意志、提高學(xué)生的文明程度、激勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、培養(yǎng)了學(xué)生的健全人格，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育、抓好常規(guī)，使班級在常規(guī)以及學(xué)習(xí)上都有一個較大的改變。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，被學(xué)校評為“文明班級”，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。但是，我班也有部分學(xué)生極不守規(guī)矩，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的主動性很差，思想比較復(fù)雜，是班級的不穩(wěn)定因素。下學(xué)期將繼續(xù)重點(diǎn)抓好他們的養(yǎng)成教育。
現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
（一）、做好思想工作
作為班主任，我竭力去了解每一個學(xué)生的性格特點(diǎn)，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法。多跟進(jìn)，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，讓每一個學(xué)生積極地去面對生活、面對學(xué)習(xí)。特別是留守學(xué)生的思想更是重中之重。
進(jìn)入八年級，學(xué)生的學(xué)科增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也繁重了。為克服學(xué)生過分依賴?yán)蠋煹男睦�，盡快教會學(xué)生的學(xué)習(xí)方法就成為我工作的當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)期，我分期分批與學(xué)生談話，請一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng)，有較好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們，使同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我發(fā)展。
（二）、養(yǎng)成教育和立志教育
人們說：“逢二必亂”，八年級是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化的主要階段。因此，我一開始就強(qiáng)化他們的紀(jì)律觀念，注意各方面的養(yǎng)成教育，防止兩極分化，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣——守時、堅持、注重細(xì)節(jié)、講究衛(wèi)生、低碳生活等。
（三）、家校聯(lián)手，共育英才
本學(xué)期我努力創(chuàng)造出以班主任為中心，以教育小組老師和生活指導(dǎo)老師為主力，借助家長的特殊力量，協(xié)同作戰(zhàn)的全方位的育人環(huán)境。
首先，我與班級各科老師要經(jīng)常互通信息，協(xié)調(diào)立場，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求和教育每一位學(xué)生，避免因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同而造成學(xué)生思想上的混亂。
其次，我與學(xué)生溝通、家訪，了解學(xué)生的生活情況，盡力為他們排優(yōu)艱難。
同時，經(jīng)常性地同家長聯(lián)系，相互交換意見，及時向家長說明學(xué)生的.在校情況，同心協(xié)力解決學(xué)生身上存在的問題，教育好孩子。
（四）、開展多種形式的課外活動
為了讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長，同時在緊張的學(xué)習(xí)之余有一塊自己自由活動的空間，除積極參加學(xué)校組織和開展的活動外，班級將利用課余的時間定期開展一些有益的活動，豐富學(xué)生的生活，發(fā)揮他們的特長，樹立堅強(qiáng)的信心，調(diào)節(jié)緊張的心理。
（五）、采取有效措施，努力提高各級各類學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
1.培優(yōu)工作要落到實(shí)處。八（1）班中等生比較多，為此，班級制定達(dá)優(yōu)計劃，讓任課老師明確目標(biāo)，并積極實(shí)施。每月開一次優(yōu)生會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，及時跟進(jìn)。敦促優(yōu)生買課外參考資料，擠出時間做坡度題，拓寬知識面，拓展思維能力。
2、補(bǔ)差工作要長抓不懈。八（1）班后進(jìn)生較多，針對這一特點(diǎn)，在學(xué)生中開展“一幫一”活動，引導(dǎo)優(yōu)生自找補(bǔ)差對象，在班級形成“互幫互助、共同進(jìn)步”的良好氣氛。同時，將后進(jìn)生分組，要求各主科老師利用第八節(jié)課的時間給他們補(bǔ)課，爭取后進(jìn)生成績有顯著提高。每兩周開一次后進(jìn)生會，給他們打氣，調(diào)查補(bǔ)課效果，并及時跟家長聯(lián)系，匯報學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步。通過狠抓常規(guī)、強(qiáng)化教學(xué)、培優(yōu)補(bǔ)差，提高教育教學(xué)效果，防止兩極分化。
班級大事記：
1、根據(jù)上一學(xué)年的綜合表現(xiàn)重新選舉班委會成員。
2、主題班會：老師，我愛你——和諧師生。
3、“每日千米”跑步活動啟動。（截止本學(xué)期節(jié)數(shù)共跑完150千米）
4、慶國慶唱國歌、班歌。
5、組織參加學(xué)校冬季小型運(yùn)動會：女子1000米第一、二名，男子1500米第二名，男子、女子乒乓球單打第二名，籃球第三名，班級榮獲“道德風(fēng)尚獎”等。
班級總分前十名，受學(xué)校表彰。
6、“我的臥室我做主”手工制作比賽
7、主題班會：誠實(shí)守信。
8、舒言學(xué)攝影。
9、20xx元旦聯(lián)歡會。
10、主題班會：交通安全
11、學(xué)生韻律操訓(xùn)練、錄制。
12、“三生教育”主題班會。
13、表彰期末考試優(yōu)秀學(xué)生及本學(xué)期“進(jìn)步標(biāo)兵”、“恒心標(biāo)兵”、“堅強(qiáng)標(biāo)兵”。
14、召開家長會。
八年級班級工作總結(jié)11
本學(xué)期，我班在政教處和級部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“讓每個學(xué)生抬起頭來走路”為管理目標(biāo)，以良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，努力加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好氛圍，指導(dǎo)學(xué)生順利走過初二分化期中最為關(guān)鍵的一個學(xué)期，為下一步學(xué)生的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)把重點(diǎn)工作匯報如下：
1、嚴(yán)抓班級紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
形成“鐵的紀(jì)律”，既是學(xué)校的要求，也是學(xué)生以后人生發(fā)展的需要。我們采取思想教育和制度建設(shè)“兩手抓，兩手都要硬”的策略，一方面通過系列班會對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想教育，讓學(xué)生首先明白在一個集體中應(yīng)該怎樣做，為什么要這樣做，讓“做人的底線是不影響他人，更高的追求應(yīng)是讓人們因我的存在而感到幸�！钡挠^念深入到每個學(xué)生的思想深處。另一方面我們也有周密的制度和嚴(yán)格的檢查，通過兩個紀(jì)律委員和五個值日班長的檢查督促，通過每天早晨宣誓前的通報總結(jié)，讓學(xué)生隨時了解自己的行為是否符合規(guī)范要求，檢查結(jié)果同時記入個人綜合素質(zhì)考核。
2、多措并舉，激發(fā)熱情。
我們班一向把“火的熱情”與“鐵的紀(jì)律”相提并論。我們的想法是，通過科學(xué)的教育，激發(fā)、養(yǎng)護(hù)學(xué)生與生俱來的對生活的熱情，讓學(xué)生做熱愛生活的人。教學(xué)成績固然是學(xué)校的中心工作，但片面追求教學(xué)成績卻未必能取得理想的成績。學(xué)生懂事了，熱愛生活了，喜歡學(xué)習(xí)了，提高學(xué)習(xí)成績是水到渠成的事。換言之，教學(xué)成績只不是教育的副產(chǎn)品而已�；谝陨险J(rèn)識，我們從激發(fā)和養(yǎng)護(hù)學(xué)生的熱情入手，讓每個學(xué)生都對自己充滿信心。
我們每兩周舉行一次“班級明星”評選，為“班級明星”頒發(fā)印刷精美的喜報，并且規(guī)定一學(xué)期能獲得“班級明星”總次數(shù)一半或一半以上的學(xué)生可以直接晉級為當(dāng)學(xué)期“優(yōu)秀中學(xué)生”。
“班級明星”并不是只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才能獲得，只要對自己有信心，只要努力地踏踏實(shí)實(shí)地做人做事，連班內(nèi)學(xué)習(xí)成績最落后的學(xué)生也有機(jī)會獲得（事實(shí)上也正是如此）。還有，我們引導(dǎo)每個學(xué)生參與班級管理，只要想為班級做貢獻(xiàn)，都會有一個合適的崗位讓他（她）為同學(xué)服務(wù)，讓他實(shí)現(xiàn)自我價值。另外，我們經(jīng)常在班會上開民主生活會，相互激勵，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。也許正是因?yàn)槊總�學(xué)生都充滿希望、充滿熱情地去干，在期末考試中，我們班兩極分化現(xiàn)象很不明顯，總分被定為d級的人數(shù)特別少。
3、打造優(yōu)秀團(tuán)隊，加強(qiáng)教育合力。
我們班任課教師的教育水平也許不是最高的，但我們的配合協(xié)作卻堪稱一流，老師們的責(zé)任心也堪稱一流。除了學(xué)校組織的班教導(dǎo)會以外，我們還在平時大量開展隨機(jī)的交流研討活動，第一班主任和第二班主任的交流，班主任與任課老師的交流，任課老師與任課老師的交流，匯總學(xué)生各方面的信息，及時采取有針對性的`措施。
還有，我們的家長學(xué)校工作也搞得卓有成效。從學(xué)生入學(xué)第一天起就開始了豐富多彩的家長學(xué)校工作，每期一個主題，如本學(xué)期三次家長學(xué)校開班的主題分別是《幫孩子順利走過初中“分化期”》、《加強(qiáng)家校配合，培養(yǎng)良好習(xí)慣》、《指導(dǎo)孩子過一個有意義的寒假》。
不僅是班主任講座、任課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，而且還有學(xué)生干部的反饋情況和優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)介紹。平時通過飛信指導(dǎo)家長教育孩子，據(jù)有的家長統(tǒng)計，我們班向家長發(fā)送的指導(dǎo)家長教育孩子的飛信已逾6萬字，平均每學(xué)期兩萬多。在課堂教育開放周中，我們班有45名學(xué)生的家長走進(jìn)教室聽課，有的學(xué)生父母都來聽，有的家長反復(fù)來聽，這都為家校的密切配合打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
我們每學(xué)期堅持評選“優(yōu)秀家長”，讓學(xué)生干部為他們頒獎，也在一定程度上調(diào)動了家長的積極性。本學(xué)期我們還成立了班級家長委員會，家長委員會成員已經(jīng)緊鑼密鼓地開始行動，下一步將在開展學(xué)生活動方面發(fā)揮重要的作用。
當(dāng)然，我們班與兄弟班級相比，還有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，我們以后將揚(yáng)長避短，爭取更好成績。
時光飛逝，初二的學(xué)習(xí)又將結(jié)束，相比前一學(xué)期，我們班有所進(jìn)步，但略有不足。
八年級班級工作總結(jié)12
八年級下學(xué)期余額只剩下最后的三天，是時候?qū)Π嗉壒ぷ髑闆r進(jìn)行一下總結(jié)，也為下學(xué)期的工作找出重點(diǎn)。
本學(xué)期到目前為止共進(jìn)行了兩次月考和一次期中考試，班級成績一直處于級段的中游。前50名人數(shù)在5-6人之間，算是平均水平。但在我自己看來，這種情況時可以加以改善的。比上不足比下有余絕對不應(yīng)該成為初三畢業(yè)時的目標(biāo)。就我觀察，班級里應(yīng)該還有3-5位同學(xué)，如果通過努力，可以進(jìn)入前50，既而向龍灣中學(xué)的目標(biāo)努力的。因此，下學(xué)期第一個工作重點(diǎn)就是“抓尖子”，通過擁有8-10位可以位居級段前50的尖子生，帶動整個班級的成績。
另外，這學(xué)期學(xué)校組織了比較多的活動。比如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)和各種競賽活動，說實(shí)話，我對此沒有盡力組織。一是因?yàn)闊钦J(rèn)為過多的活動喧賓奪主，影響到了學(xué)生的學(xué)習(xí)。但從另一個角度來講，對班級的凝聚力可能會有影響。下學(xué)期進(jìn)入初三，學(xué)生的壓力會更大，也更需要調(diào)節(jié)，在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的'前提下，還是應(yīng)該對此多花一些精力。
現(xiàn)在班級里的主要問題出在幾個后進(jìn)生。他們對整個班級的學(xué)習(xí)氣氛和上課紀(jì)律都帶來不好的影響，牽扯了很多的精力。更糟糕的是，幾個后進(jìn)生的家長表現(xiàn)出來的是一種隨他們的孩子“混”的態(tài)度。在這方面作為老師，確實(shí)很無奈。下學(xué)期，我想除了要通過尖子生，讓更多的同學(xué)團(tuán)結(jié)在尖子生周邊，而不是被后進(jìn)生給吸引過去。更重要的只能是多學(xué)習(xí)，多向書本、多向老教師學(xué)習(xí)，想想是否有更好的辦法解決這個問題。
總之，這一學(xué)期在各方面算是中規(guī)中矩。但是距離一個優(yōu)秀的班集體還是有較大的距離，這也意味著下學(xué)期這個班級還有很大改進(jìn)的空間。希望下學(xué)期通過師生共同的努力，能夠在原有的基礎(chǔ)上提升一大步，為初三下學(xué)期的復(fù)習(xí)迎考打下一個良好的基礎(chǔ)。
八年級班級工作總結(jié)13
以青春之心靈攜青春之少年唱青春之歲月是我班主任工作的根本之路，一學(xué)期我和弟子們一起學(xué)習(xí)一起成長一起感動，收獲頗豐。做一總結(jié)紀(jì)念和青春有關(guān)的記憶。
一、心理移位，我是驕傲的老大
作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵，使學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、安全感。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。相反，如果班主任不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的'語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的班主任，有哪個學(xué)生不喜歡呢？通過心語信箱等方式的交流，我是弟子們信任的朋友，是我們班驕傲的老大。
二、值日班主任，我是民主的老師
一個班那么多學(xué)生，那么多事情，班主任不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實(shí)并非如班主任了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，而且班主任也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。我們班設(shè)立了值日班主任，每天總結(jié)工作，開展表揚(yáng)與批評，班級問題解決的及時民主，班級穩(wěn)定和諧。
三、多多賞識，我是幸福的收獲者
每個人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣，班主任為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢？要知道，學(xué)生是渴望賞識的，因?yàn)樗拖裆械年柟�、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點(diǎn)和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。班級開展自我表揚(yáng)同學(xué)互相表揚(yáng)班主任張貼光榮榜，使得一大批弟子重拾自信并且有了很大的進(jìn)步。
每一天的校園生活都有陽光，每一天的班主任生活都有感動，我期待春天里和弟子們一起迎接更加燦爛的20xx.
八年級班級工作總結(jié)14
在過去的半年中，我和我的學(xué)生共同努力，創(chuàng)造了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，情誼深的班集體。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些。
一、 學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面：良好習(xí)慣，常抓不懈。
有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料：（1）是中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條；（2）是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。其間，制定了一套以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生禮儀常規(guī)》為中心的，以學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)的班規(guī)。有了班規(guī)的約束，學(xué)生的自覺性有了很大的提高。
二、德育教育：尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，明是非，行仗義。
教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會課或是晚讀課的時間對學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中以開展班會課為主。為了使學(xué)生能有更強(qiáng)的組織能力，班會課采取班干與同學(xué)輪流主持的形式，由班主任出好班會課的主題，列好要點(diǎn)，形式由學(xué)生策劃。這樣，學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多，而且，學(xué)生的才能也得以施展，也增加了學(xué)生間的相互了解。本學(xué)期主要開展的班會主題有做合格的中學(xué)生，感恩的心，書籍—人類進(jìn)步的階梯，同學(xué)知多少，我的理想，我心目中的大學(xué)生活等。
三、學(xué)習(xí)方面：緊抓學(xué)習(xí)，注重方法引導(dǎo)。
上個學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成績一般，這讓我很著急。不知道是哪方面出了問題，因?yàn)槿握n老師都是很負(fù)責(zé)的.，而且教學(xué)水平在我校也是很高的。我們班的紀(jì)律也是整個年級中相對好的。各方面都沒有出什么問題，為什么成績會比別班的差呢？在放假期間我認(rèn)真回想一個學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開學(xué)時我從家里找來了很多學(xué)習(xí)資料，比如《初中生》、英語閱讀及數(shù)理化課個輔導(dǎo)等，放到教室作為學(xué)生的課個閱讀材料，另外我還幫學(xué)生訂了數(shù)理化輔導(dǎo)報。在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理、化、語、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況。終于在期中考試時我們班的學(xué)習(xí)有很大的提高，而且物理從年級最后一名上到全年級第一名，數(shù)學(xué)也進(jìn)步極大，歷史優(yōu)秀率比兩個實(shí)驗(yàn)班還高。所以，當(dāng)班主任以實(shí)際行動向?qū)W生表明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時，學(xué)生也會提高學(xué)習(xí)方面的意識，成績也就會提高了。
四、注重班主任言行對學(xué)生的影響：身先士卒，示范引路。
蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹�！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑，見到紙屑又能主動拾起這點(diǎn)吧，在每次上課進(jìn)教室后，首先觀察地上有無紙屑，如若發(fā)現(xiàn)，我就會先走過去把紙拾起來，然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍，再回到講臺開始上課。在平時的早讀晚讀課上，學(xué)生讀書，我也常為他們做些衛(wèi)生工作。經(jīng)過多次觀察，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上，不時還你看看我，我看看你。真是此時無聲勝有聲，學(xué)生似乎所觸動，長期以往，學(xué)生中的一部分就會自覺地和老師一樣去主動拾紙了。
八年級班級工作總結(jié)15
一、分析班情，制定目標(biāo)
進(jìn)入八年級下學(xué)期，只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對本班情況分析如下：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、整個班集體比較沉悶，班干部沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。
3、動手能力不強(qiáng)，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。
4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生。根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的班級整體風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
二、營造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定出班級量化細(xì)則，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。
三、培養(yǎng)好班干部。
班干部是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁，他們在學(xué)生中要有一定的影響力、號召力。如班長王冶堪稱學(xué)生的'楷模，在同學(xué)中有很高的威信。因此，我要求班隊干部無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責(zé)任心，并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時向老師反映。我還定期召開班干部會議，教給他們工作方法，班干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成各項工作。
四、建立班級管理體系。
為了建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實(shí)，并每星期都有值周班長，每天有值日班長。本學(xué)期由韓午山同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，該生有很強(qiáng)的責(zé)任感，在他的負(fù)責(zé)下，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得特別好，無論哪個老師到我們班都說有一個好的環(huán)境，教室看起來舒服。通過分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。
五、上好班會課。
我努力組織好每一節(jié)班會課，力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來，每周一次的主題班會，涉及理想、道德、安全等方面，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級出謀獻(xiàn)策，提高了教師的工作效率，班隊活動課也有聲有色。，提高班會活動，提高了同學(xué)們的認(rèn)識，幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀。
六、因材施教，關(guān)心后進(jìn)。
七、增強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
本期八年級學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步，但仍然存在許多不足，如學(xué)習(xí)成績還不能令人滿意，個別同學(xué)紀(jì)律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會很努力，我們會不斷進(jìn)步。