小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)
本學(xué)期學(xué)校德育工作深入學(xué)習(xí)、貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持立德樹人，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，突出24字基本內(nèi)容，以“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”教育和“中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐為重點(diǎn)，以“三有三講”為具體目標(biāo)和主要內(nèi)容，廣泛深入地開展主題教育活動(dòng)，開展多元化多層次的經(jīng)典“閱讀”活動(dòng)，培育三有三講活力少年，現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下：
一、把握德育主題，開展教育活動(dòng)
把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為德育的靈魂和根本，把“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)和“三愛(ài)”教育緊密結(jié)合并有效融入到學(xué)校教育的全過(guò)程。繼續(xù)深入開展三有三講教育，“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，本學(xué)期開展了“讓雷鋒永遠(yuǎn)年輕”主題教育活動(dòng)、“減法生活，小習(xí)慣改變大地球”植樹節(jié)環(huán)保活動(dòng)、“緬懷革命先烈,傳承民主魂”祭掃活動(dòng)、“三愛(ài)”書簽制作比賽、“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”主題教育活動(dòng)、開展八禮四儀專項(xiàng)教育：“感恩十年、幸福成長(zhǎng) 我十歲了”成長(zhǎng)禮、“遵從餐飲之禮、培養(yǎng)文明學(xué)生”活動(dòng)，六一節(jié)隆重舉行了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“三有三講”頒獎(jiǎng)典禮，活動(dòng)分為“知感恩，行孝道；明責(zé)任，勇?lián)?dāng)；力進(jìn)取，求向上；懂文明，知禮儀；展活力，秀風(fēng)采”五個(gè)篇章，以文藝演出穿插表彰的形式展開，分別表彰了感恩之星、責(zé)任之星、進(jìn)取之星、文明禮儀之星和活力之星等165名少先隊(duì)員。
二、錘煉工作案例，打造德育特色
在完善我校“經(jīng)典閱讀：培育三有三講活力少年”德育綜合案例的基礎(chǔ)上，針對(duì)我校目前最需加強(qiáng)的德育工作重點(diǎn)，確定并抓好專題德育工作案例，具體要求做好六個(gè)專題案例：《活力少年，魅力無(wú)限》、《小小導(dǎo)師：讓責(zé)任點(diǎn)亮浩瀚星光》、《踐行弟子規(guī)，爭(zhēng)做文明美德好少年》、《影子工程，感恩相隨》、《繽紛競(jìng)賽點(diǎn)燃進(jìn)取之心》、《成長(zhǎng)儲(chǔ)蓄銀行，三有三講伴我成長(zhǎng)》。
三、深入德育導(dǎo)師制，營(yíng)造育人氛圍
我校充分理解德育導(dǎo)師制的重要意義，實(shí)行全員、全程、全方位育人，強(qiáng)化“以德育人，以愛(ài)育人”，推進(jìn)以“三有三講”為內(nèi)核的德育導(dǎo)師制。落實(shí)定期的德育導(dǎo)師思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，正常開展德育導(dǎo)師導(dǎo)生工作，開展了德育導(dǎo)師家訪活動(dòng)，導(dǎo)師們走進(jìn)學(xué)生家庭，零距離地了解受導(dǎo)學(xué)生的在家學(xué)習(xí)與生活情況，并同家長(zhǎng)就孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展等話題進(jìn)行了深入細(xì)致的交流與探討，真正地起到了德育導(dǎo)師的作用。規(guī)范德育導(dǎo)師的考核及獎(jiǎng)勵(lì)制度，評(píng)選一批校級(jí)優(yōu)秀德育導(dǎo)師予以表彰和宣傳。
四、建設(shè)德育隊(duì)伍，強(qiáng)化以德育人
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一、完善班主任工作例會(huì)制度。推行每月一次班主任例會(huì)制度，除了布置每月的具體工作，更多地為班主任搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)研討的氛圍。二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好班主任的培訓(xùn)工作，定期召開班主任會(huì)議，推薦優(yōu)秀專著書籍，邀請(qǐng)專家講座，及時(shí)更新教育理念，組織開展了“以賽促研，以賽促訓(xùn)”校級(jí)班主任基本功競(jìng)賽，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。并做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和德育標(biāo)兵的評(píng)選推薦工作。
五、推進(jìn)專項(xiàng)教育，夯實(shí)基礎(chǔ)工作
根據(jù)不同年齡階段小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展了形式多樣的心理健康教育和挫折教育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生處理好各方面的矛盾和困惑，周迎飛老師和朱鳳娟老師為學(xué)生開設(shè)了心理輔導(dǎo)課《我的優(yōu)勢(shì)》。本學(xué)期進(jìn)一步完善了我校的心理咨詢室，按照規(guī)定時(shí)間開放咨詢室，廣泛開展群體輔導(dǎo)活動(dòng)和個(gè)別輔導(dǎo)，建立健全相關(guān)資料，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育經(jīng)�；⒅贫然鸵�(guī)范化。
我們還結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，把道路交通安全、自我防護(hù)、禁毒等知識(shí)融入到學(xué)校法制教育中，采用觀看錄像、開辦講座和日常的晨會(huì)課、班隊(duì)課教育相結(jié)合，法制輔導(dǎo)員何警官二次來(lái)校為學(xué)生開展安全法制教育活動(dòng)。
六、整合德育資源，完善德育網(wǎng)絡(luò)，
積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，我們充分利用《家長(zhǎng)必讀教材》繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，并通過(guò)家校路路通、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、召開主題班會(huì)、千名教師訪萬(wàn)家等形式，在學(xué)生和家長(zhǎng)之間架設(shè)一座橋梁，建立科學(xué)、規(guī)范的家長(zhǎng)學(xué)校管理模式，向家長(zhǎng)傳達(dá)科學(xué)的育人理念。本學(xué)期邀請(qǐng)了張克裘校長(zhǎng)來(lái)校為五、六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)作了《健康第一，能力為重，為孩子終身發(fā)展打好基礎(chǔ)》的講座，一至四年級(jí)各班也自主召開了潤(rùn)澤家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，得到家長(zhǎng)們的一致肯定，收到良好的效果。
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