感恩工作總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的感恩工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩工作總結(jié)1

　　XX年4月17日，在國(guó)貿(mào)103班團(tuán)支部的精心策劃與組織下，我們xx班全體同學(xué)相聚在sa518，開展了“我身邊的感動(dòng)”為主題的“心存感恩放飛祝�！备卸餮葜v活動(dòng)。

　　本次團(tuán)日活動(dòng)開展的目的就是為了提升同學(xué)們道德等方面的修養(yǎng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、時(shí)常懷有一顆感恩的心，去感謝那些幫助過(guò)的人。

　　大家在演講中大多數(shù)都提到了感謝父母賜予我們生命，將我們撫養(yǎng)成人；感謝學(xué)校給我們提供了較好的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝朋友，讓我們懂得了分享；感謝社會(huì)，給我們提供了安定的生存空間。大家都能發(fā)自內(nèi)心的感謝身邊的一切。

　　活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)了分團(tuán)委宣傳部部長(zhǎng)xxx，秘書處xx，還有xx團(tuán)支書xxx，xxx團(tuán)支書xxx，他們也擔(dān)任了我們本次活動(dòng)的評(píng)委，最后為我們班選出了一名優(yōu)秀的同學(xué)，然后推薦到系里參加演講，xx班全體同學(xué)感謝他們的到來(lái)。

　　活動(dòng)過(guò)程中，由主持人宣布團(tuán)日活動(dòng)開始，然后由宣傳委員xx致開場(chǎng)詞，接著就是9名同學(xué)的精彩演講，最后由組織委員陳財(cái)對(duì)本次活動(dòng)做了評(píng)價(jià)。活動(dòng)中，學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐也對(duì)我們班同學(xué)的演講進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且提出了自己的'看法以及對(duì)我們的期望，大家都很認(rèn)同，以后我們也會(huì)進(jìn)一步的改進(jìn)。

　　總體來(lái)說(shuō)，活動(dòng)開展的比較成功，大家都能積極參與進(jìn)來(lái)，但是還是出現(xiàn)了一些不足，有時(shí)候在其他同學(xué)演講時(shí)，下面有點(diǎn)混亂等現(xiàn)象，還有就是同學(xué)都是帶稿子去演講，如果脫稿的話，我們的演講肯定會(huì)更精彩。

　　相信通過(guò)這次活動(dòng)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)，我們xxx班以后的活動(dòng)肯定會(huì)越辦越好。

　　——xx團(tuán)支部

　　xx年4月20日

感恩工作總結(jié)2

　　感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來(lái)的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，還是朋友的關(guān)愛(ài)，大自然的慷慨賜予……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年、月月、時(shí)時(shí)、刻刻。

　　在本次感恩教育活動(dòng)中，小結(jié)如下：

　　一、活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)行

　　首先是知恩、感恩，使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，要心存感恩；其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)，懂得對(duì)生活和他人心存感激，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩能力；最后是學(xué)會(huì)給予愛(ài)、播種愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂(lè)。

　　二、感恩活動(dòng)的開展

　�。ㄒ唬�學(xué)會(huì)四個(gè)感恩

　　1、感激父母之恩

　　父母是孩子教育的起點(diǎn)，但是許多孩子對(duì)父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動(dòng)。

　�。ǎ保┳寣W(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩(shī)歌，比如反映母愛(ài)的《我看見(jiàn)了媽媽的愛(ài)》、《游子吟》；有反映孩子對(duì)母親的愛(ài)《小烏鴉愛(ài)媽媽》，一首首生動(dòng)的.詩(shī)歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，我們應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，做個(gè)好孩子。

　　（２）開展“爸爸、媽媽，我向?qū)δ�說(shuō)”活動(dòng)。

　�。ǎ常┎贾脨�(ài)心家庭作業(yè)，利用休息時(shí)間為家里做力所能及的家務(wù)。

　�。ǎ矗┙o父母過(guò)節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過(guò)節(jié)，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。

　　2、感激師長(zhǎng)之恩

　　老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，一句問(wèn)候，都能讓我們感動(dòng)不已，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學(xué)生就會(huì)沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問(wèn)好，在學(xué)校里無(wú)論走到哪里，遇到哪個(gè)學(xué)生，都能收到笑臉和問(wèn)候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉

　�。�1）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。

　�。�2）向老師說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)中最感動(dòng)的一件事。

　　3、感激他人之恩

　�。�1）開展我為同學(xué)做好事活動(dòng)。

　�。�2）回憶對(duì)自己幫助較大的1－3個(gè)人，然后對(duì)他們表達(dá)感恩心情。

　　（3）給班級(jí)同學(xué)的一個(gè)好建議。

　　4、感激自然之恩

　　地球母親撫養(yǎng)我們、保護(hù)我們，而我們呢？我們回報(bào)她的，卻是越來(lái)越多的荒漠、越來(lái)越多的垃圾、越來(lái)越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識(shí)講座，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪。讓孩子利用植樹節(jié)、清明節(jié)或周末的時(shí)間，積極參與植樹活動(dòng)。

　�。ǘ�）開展活動(dòng)

　　1、以“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同在”為主題舉行了一次主題班會(huì)比賽活動(dòng)。

　　2、父母寫推薦信，任課老師反應(yīng)孩子的日常表現(xiàn)。

　　3、舉行了感恩小明星演講比賽，投票推選感恩小明星5名，他們分別是：朱浩鑫王貞諾趙作旭韓瑩劉曉

　　通過(guò)這次感恩活動(dòng)的開展，愛(ài)的教育充滿了校園，學(xué)生在感恩活動(dòng)中，懂得做人的道理，嘗到了愛(ài)與被愛(ài)的幸福，以后我們將繼續(xù)開展感恩活動(dòng)，并以此推動(dòng)班級(jí)的德育工作，不斷攀上新的臺(tái)階。

感恩工作總結(jié)3

　　當(dāng)今社會(huì)，學(xué)生在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加；而學(xué)生自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘記了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我班全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。

　　一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識(shí)。我班從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演講、主題班會(huì)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

　　二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育。感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹立學(xué)生的感恩意識(shí)�；顒�(dòng)開展來(lái)，我班認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，把感恩教育推向深入。

　�。ㄒ唬└兄x祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)

　�。ǘ�）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)

　　為了讓學(xué)生多與家長(zhǎng)溝通，理解父母，感恩父母，我校開展了形式多樣的活動(dòng)，如：“親情作文”、愛(ài)心家庭作業(yè)、"算算親情賬，感知父母恩"主題班會(huì)、為父母過(guò)節(jié)、“我最親的人”主題演講比賽，“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題家書活動(dòng)，父母與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，避免學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的'辛勞，從而感謝父母，尊重父母�；顒�(dòng)的開展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)。

　　通過(guò)這次感恩父母活動(dòng)：

　　1、培養(yǎng)未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力，讓學(xué)生體驗(yàn)父母或長(zhǎng)輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度，培養(yǎng)自理、自立能力。

　　2、引導(dǎo)未成年人尊敬父母。開展向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳，制作一個(gè)小禮物送給父母，給父母過(guò)生日，關(guān)心父母的身體健康等理解父母，感謝父母的系列活動(dòng)。培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩。

　　3、養(yǎng)成未成年人勤儉節(jié)約習(xí)慣，鼓勵(lì)未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　�。ㄈ�）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好學(xué)生

　　中學(xué)生性格基本已經(jīng)形成，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重，不聽(tīng)父母師長(zhǎng)的話，厭煩老師的教育，對(duì)此，我讓學(xué)生們觀看了鄒越老師的感恩演講，并且讓學(xué)生自己開展活動(dòng)，體會(huì)“假如我是老師”，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

　�。ㄋ模└兄x他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

　　在活動(dòng)中，教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。

　　感恩活動(dòng)雖已告一段落，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！

感恩工作總結(jié)4

　　一、活動(dòng)目的

　　自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》。

　　2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，加以氣氛。

　　3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布一（8）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

　　（二）學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》

　　讓我怎樣感謝你啊，我的父母。

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一片雪花，你卻給了我整個(gè)雪山。

　　讓我怎樣感謝你，我的父母。

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想拾起一朵浪花，你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江。

　　讓我怎樣感謝你，我的父母。

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擁有一絲陽(yáng)光，你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天。

　　（三）講述感恩事件

　　主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧�去�?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

　　主持人：常懷感恩之的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

　　（四）感恩方法大奉獻(xiàn)

　　主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

　　4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　　7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

　　8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

　　班會(huì)主題：保護(hù)地球，綠色消費(fèi)。

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍�，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。

　　2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛(ài)大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣。

　　活動(dòng)形式：兒歌、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　今年6月5日是第41個(gè)世界環(huán)境日，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎？”，這個(gè)日子是為保護(hù)地球而確定的。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球。多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī)。

　　地球母親給了我們需要的一切，可是她在我們貪婪中開始變得苦不堪言，洪水、干旱、海嘯、一次次的警告我們，地球是需要愛(ài)惜的，是需要保護(hù)的，如果沒(méi)有這個(gè)可愛(ài)美麗的家園，我們還能到哪里去生存。近些年來(lái)，洪水泛濫，多災(zāi)多難的日子比以往多了很多，將要斷流的河水、枯竭的湖泊，洪澇造成的無(wú)家可歸，大家可了解嗎？

　　二、交流搜集資料

　　三、詩(shī)歌朗誦

　　我是地球，年輕時(shí)我身上到處都是綠洲，動(dòng)物們對(duì)我非常友好，他們從來(lái)不在我身上進(jìn)行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后，他們就源源不斷地消耗我儲(chǔ)藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護(hù)傘――大氣層……，使我從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！

　　人類口口聲聲地說(shuō)我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時(shí)，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，人類改造我外表的能力越來(lái)越大，對(duì)環(huán)境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴(yán)重威脅著人類自身的生存。

　　人們大量的開采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類嚴(yán)重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開水的，缺水會(huì)給人帶來(lái)嚴(yán)重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的.工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡。人類還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類的動(dòng)物瀕臨滅絕，人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。

　　聽(tīng)了這首兒歌，有什么感想？

　　同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧！做環(huán)保的小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們生存的家園。

　　四、交流怎樣保護(hù)環(huán)境

　　節(jié)約用水、少用一次性塑料袋，綠色購(gòu)物節(jié)能源。

　　少用一次性木筷，愛(ài)護(hù)花草樹木、節(jié)約用電、保護(hù)動(dòng)物。

　　五、活動(dòng)總結(jié)：

　　我們要保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。植樹造林，保護(hù)地球。只有好好保護(hù)地球，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護(hù)地球母親而努力吧！

　　班會(huì)目的：

　　讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

　　班會(huì)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

　　班會(huì)方法：

　　把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)意義。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)谩�廁所、球�?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

　　班會(huì)形式：

　　討論、看影片、快板、小品等。

　　班會(huì)地點(diǎn)：

　　布置會(huì)場(chǎng)：黑板上用紅色粉筆框?qū)憽侗Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起》幾個(gè)大字和“初二八班主題班會(huì)”幾個(gè)小字。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　一．（保護(hù)環(huán)境從我做起，初二八班祝全體老師同學(xué)幸福快樂(lè)，祝我們的校園永葆青春美麗無(wú)限）校歌。

　　二．主持人：老師，同學(xué)們：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”初二八班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　首先讓我們一起來(lái)看一下我們美麗可愛(ài)的校園。（照片）

　　討論：同學(xué)們你們可以列舉校園美麗的地方嗎？

　　三．校園很美麗，可是一些破壞校園環(huán)境的事情還是常常發(fā)生。不知道下面這個(gè)小品你熟悉嗎？會(huì)不會(huì)你也曾經(jīng)這么做呢？大家一同觀看由我們八班同學(xué)表演的小品《校園里的故事》。

　　看了小品，同學(xué)們又有什么感想呢？

　　討論：讓我們談一談身邊的破壞環(huán)境現(xiàn)象吧。

　　面對(duì)這些不好現(xiàn)象，我們又該如何做？

　　四．為了保護(hù)我們美麗的校園，全班同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)了。今天二組同學(xué)給大家?guī)��?lái)了一段自編自唱的《保護(hù)環(huán)境歌》。

　　劈劈拍；劈劈拍，竹板打響唱起來(lái)，

　　要問(wèn)我們唱什么？就唱環(huán)境怎樣愛(ài)。

　　你打一，我唱一，公共衛(wèi)生要注意。

　　你打二，我唱二，保護(hù)水源咱有責(zé)。

　　你打三，我唱三，空氣新鮮精神爽。

　　你打四，我唱四，環(huán)境污染要防治。

　　你打五，我唱五，有益動(dòng)物要保護(hù)。

　　你打六，我唱六，垃圾廢物不亂丟。

　　你打七，我唱七，愛(ài)護(hù)樹木記心里。

　　你打八，我唱八，積極參加搞綠化。

　　你打九，我唱九，祖國(guó)山河環(huán)境秀。

　　你打十，我唱十，人人健康又長(zhǎng)壽。

　　劈劈拍，劈劈拍，同學(xué)們快快來(lái)。

　　你唱我唱大家唱，愛(ài)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠化學(xué)校咱比賽。

　　主持人：大家說(shuō)二組同學(xué)表演的好不好？

　　五．環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽。

　　主持人：現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？?jī)?yōu)勝者還會(huì)得到獎(jiǎng)品呢！

　　（競(jìng)賽開始，分組搶答，給答對(duì)小組環(huán)境小衛(wèi)士獎(jiǎng)勵(lì)）

　　1、人的一生大約要喝多少噸水？（80噸）。

　　2、一個(gè)水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會(huì)浪費(fèi)多少噸水？

　　3、舉例說(shuō)出發(fā)電的幾種方法？（火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電）。

　　4、白頭葉猴屬于我國(guó)哪一級(jí)保護(hù)動(dòng)物？

　　5、如果缺少什么？地球上所有生物將會(huì)全部滅絕，人類也不例外？

　　6、寄賀卡或發(fā)E—mail？表達(dá)祝福，哪一種方式更符合環(huán)保？

　　7、娃娃魚屬于我國(guó)幾級(jí)保護(hù)動(dòng)物？（二級(jí)）

　　8．每年的幾月幾日是世界無(wú)煙日？

　　9、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？

　　答：無(wú)磷洗衣粉。

　　10、“地球環(huán)境日”是哪一天？

　　六．主持人總結(jié)：

　　經(jīng)過(guò)了我們的討論與競(jìng)賽，相信同學(xué)們都對(duì)保護(hù)環(huán)境有了比較深刻的體會(huì)了吧！那么，現(xiàn)在，就讓我們一起拿起手中的筆，在這張紅色的卡紙上簽下我們的名字，把我們保護(hù)環(huán)境的承諾記在心里，通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)，對(duì)整個(gè)自然環(huán)境負(fù)責(zé)，也對(duì)我們自己負(fù)責(zé)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在和諧中促進(jìn)我們的健康發(fā)展。

　　請(qǐng)牢記我們的環(huán)保宣誓：我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè)章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng)美麗校園、家園。

感恩工作總結(jié)5

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們安定的生活環(huán)境……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心，我們高二（9）、（11）、（12）班在這周進(jìn)行了感恩教育，召開系列主題班會(huì)——《感恩》。

　　一、主題班會(huì)目的：

　　1、提高各班同學(xué)感恩情懷；

　　2、使同學(xué)懂得父愛(ài)、母愛(ài)的偉大；

　　3、提高班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母的關(guān)心；

　　4、從而提升班級(jí)的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體。

　　二、會(huì)前：

　　1、會(huì)場(chǎng)布置：

　�。�1）時(shí)間：20xx年x月x日16:20——17：00

　�。�2）人員：高二（9）、（11）、（12）班同學(xué)

　　2、多媒體設(shè)備的調(diào)試及操作人員：

　�。�1）操作員：賈英梅

　�。�2）主持人：陳曉娓

　　三、主題班會(huì)流程：

　　下午第三節(jié)課，三個(gè)班的'學(xué)生進(jìn)入階梯教室后，主題班會(huì)在在《感恩的心》的歌聲中拉開了帷幕，首先主持人講解了一組漫畫，讓學(xué)生談?wù)摳形�，同學(xué)們說(shuō)了一些自己對(duì)父母的了解，其中xxx同學(xué)就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達(dá)了自己對(duì)父母的愛(ài)！在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不為之動(dòng)容！深深的陷入沉思之中！隨之主持人提出問(wèn)題：“你對(duì)父母了解多少？”同學(xué)重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學(xué)們都寫下了自己最想對(duì)父母說(shuō)的話。然后播放了《汶川地震中最偉大的媽媽》的視頻，同學(xué)們都認(rèn)真觀看，看著看著，感動(dòng)的淚水不由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，老師們也被同學(xué)們的感人表現(xiàn)所征服，所震撼！主持人介紹了祖國(guó)對(duì)我們生活的保護(hù)，提出了“如果沒(méi)有祖國(guó)，那我們的生活會(huì)是什么樣子的？”學(xué)生通過(guò)討論發(fā)覺(jué)感恩祖國(guó)的必要性。最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會(huì)活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次活動(dòng)得到了各位班主任的肯定和支持，他們認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。

　　四、會(huì)后：

　　1、清掃階梯教室

　　2、在班里總結(jié)學(xué)生今天的表現(xiàn)，讓學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫一封信。

　　3、總結(jié)：

　�。�1）、此次班會(huì)拉動(dòng)了各班同學(xué)的積極性，在各班主任的帶動(dòng)下和各位同學(xué)的積極配合下主題班會(huì)取得了圓滿成功。

　�。�2）、提高各班同學(xué)感恩情懷；讓大家學(xué)會(huì)感恩。知道了如何感恩。讓同學(xué)懂得父愛(ài)、母愛(ài)的偉大；以及要感恩社會(huì)；感恩老師。提高班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)父母老師的關(guān)心；從而提升班級(jí)的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體。

　�。�3）、在此次班會(huì)的布置和安排我們大膽創(chuàng)新。其中我們的黑板報(bào)和幻燈片得到了各位班主任和同學(xué)們的一致肯定。

　　4、不足之處：第一次三個(gè)班在階梯教室舉行班會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)能及時(shí)阻止部分同學(xué)的動(dòng)作。使得紀(jì)律有一點(diǎn)兒差。

　　五、感想：

　　通過(guò)了這次活動(dòng)，每個(gè)人都有所感想和反思，大家都很感動(dòng)。我覺(jué)得以后還要多組織這類的班會(huì)，讓大家在學(xué)習(xí)中停頓下感悟下自己是否真正的感恩了父母，感恩了現(xiàn)在舒適的生活。通過(guò)這次活動(dòng)實(shí)踐總結(jié)，每位同學(xué)都有了很多收獲。

感恩工作總結(jié)6

　　我校在4月12日-5月12日在學(xué)生中開展了XX年“母親節(jié)”感恩教育月活動(dòng)。我們扁滘小學(xué)以活動(dòng)為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。讓學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠(yuǎn)，由淺入深，深入引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，讓學(xué)生對(duì)感恩真正做到知行統(tǒng)一。本次活動(dòng)，歷時(shí)一個(gè)多月，活動(dòng)取得了預(yù)期效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、做好宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生明感恩知感恩。

　　為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部首先在4月12日(第10周，星期一)早上向全體學(xué)生宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體學(xué)生發(fā)出了“XX，感謝母親”的號(hào)召。同時(shí)，各教室領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)利用早讀課的時(shí)間召開了動(dòng)員會(huì)，組織好學(xué)生閱讀倡議書，講解活動(dòng)意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報(bào)恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)做到有恩必報(bào)。負(fù)恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會(huì)的好少年。

　　同時(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處在4月19日—25日期間(第11周)進(jìn)行了向全體學(xué)生征集“我的媽媽--關(guān)于母愛(ài)的故事”文章的活動(dòng)。在學(xué)校700多個(gè)學(xué)生中去尋找和發(fā)掘孝敬父母的好學(xué)生典范材料，將他們的感人事跡在學(xué)校宣傳欄里進(jìn)行宣傳，并將他們的文章匯編成冊(cè)，在學(xué)生中進(jìn)行傳閱。同時(shí)學(xué)校教導(dǎo)處還主動(dòng)將這些文章向《珠江商報(bào)》進(jìn)行投稿，讓這些孝敬父母學(xué)生的感人事跡為更多的人所知道，起到更大的宣傳、教育和輻射作用……

　　此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內(nèi)心，學(xué)校各班在4月30日分別舉行了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。容桂街道關(guān)工委的8位老領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)邀到我校參加了這次主題隊(duì)會(huì)。活動(dòng)中，關(guān)工委各成員對(duì)我校在感恩教育工作中的做法和取得的成績(jī)表示了充分的肯定，認(rèn)為學(xué)校感恩教育的每個(gè)環(huán)節(jié)都非常切合學(xué)生實(shí)際，有實(shí)效。順德兩家知名的媒體也對(duì)我校進(jìn)行感恩主題隊(duì)會(huì)的情況進(jìn)行了專題報(bào)道。(詳見(jiàn)5月5日《順德教育信息網(wǎng)》、5月11日《珠江商報(bào)》和附后的照片、光碟資料)

　　通過(guò)這一系列的動(dòng)員、宣傳、教育活動(dòng)的開展，為我校XX年“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)的高質(zhì)量地開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、開展感恩實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

　　現(xiàn)在的學(xué)生在家都是小公主、小皇帝寵愛(ài)集于一身，盡享榮華富貴，而全然不領(lǐng)略父母的辛勞，對(duì)父母的愛(ài)不領(lǐng)情，不道謝，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，對(duì)家人無(wú)私付出認(rèn)為是天經(jīng)地義……針對(duì)這些現(xiàn)狀，我們?cè)凇氨鉁蛐�學(xué)XX年“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)”中根據(jù)德育生活化的原則設(shè)計(jì)并開展了一系列的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生提高自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)感恩做到知行統(tǒng)一：

　　1.進(jìn)行感恩專題黑板報(bào)評(píng)比：我們?cè)诟卸鹘逃�活�?dòng)月中主動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟以黑板報(bào)的形式出版了一期感恩為主題的黑板報(bào)，學(xué)校宣傳組也在4月25日對(duì)學(xué)生們出版的黑板報(bào)進(jìn)行了評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀黑板報(bào)的出版人員進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和宣傳。

　　2.開展“我為母親做些事，我對(duì)母親說(shuō)知心話”活動(dòng)：在感恩教育活動(dòng)月中，學(xué)校號(hào)召學(xué)生們主動(dòng)為母親多做事，對(duì)母親多說(shuō)知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級(jí)的同學(xué)，要嘗試參與“幫母親準(zhǔn)備一頓早餐，幫母親做飯洗衣”等并設(shè)計(jì)了活動(dòng)表格。在歷時(shí)一個(gè)多月的活動(dòng)月里，全校近700學(xué)生全都認(rèn)真去完成了“我為母親做些事，我對(duì)母親說(shuō)知心話”這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，并按學(xué)校統(tǒng)一要求對(duì)自己的活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了記錄。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生們用自身的.經(jīng)歷體驗(yàn)了母親的艱辛和不易，也讓學(xué)生更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們?cè)诨顒?dòng)中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來(lái)的希望。

　　3.開展算算親情賬活動(dòng)：為了讓學(xué)生了解父母撫養(yǎng)自己的不易，我們?cè)?月3-9日這段時(shí)間在高年級(jí)學(xué)生中開展了“算算親情賬活動(dòng)”的活動(dòng)，安排數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生將自己平時(shí)的書費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái)，算算父母在經(jīng)濟(jì)上為自己的付出。同時(shí)，在學(xué)生中開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”的教育，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。

　　4.為母親制作一張感恩卡和發(fā)一條短信：在感恩教育系列活動(dòng)中，我們?cè)?月10日這天安排了“把愛(ài)說(shuō)出來(lái)”的活動(dòng)環(huán)節(jié)。讓學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天親手為母親制作一張感恩卡，將對(duì)母親的感激之情通過(guò)感恩卡寫給母親，感激父母賜予的生命、感激父母養(yǎng)育之恩、感謝父母無(wú)微不至的照顧。并在母親節(jié)當(dāng)天親手交到母親手中。同時(shí)，各教室領(lǐng)導(dǎo)還指導(dǎo)學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天利用家校通系統(tǒng)將“在母親節(jié)最想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話”以短信的形式發(fā)到自己母親的手機(jī)上。讓每個(gè)學(xué)生母親在“母親節(jié)”當(dāng)天都洋溢在濃濃感恩之情的氛圍中。

　　此外，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部還在5月23日在校園里展出了學(xué)生們制作的優(yōu)美感恩卡，讓全體學(xué)生都分享了各自的這份感恩情懷，同時(shí)也將我校的感恩教育活動(dòng)推向一個(gè)高潮。

　　5.開展“我來(lái)保護(hù)你”的活動(dòng)：為了讓學(xué)生更深刻感受母愛(ài)的偉大，我們根據(jù)德育生活化的工作思路，在5月10-16日這段時(shí)間里在學(xué)生中開展了“我來(lái)保護(hù)你”的游戲活動(dòng)：讓學(xué)生將一個(gè)生雞蛋隨身攜帶，細(xì)心呵護(hù)，保證一個(gè)星期之內(nèi)它完好無(wú)損)，并同時(shí)每天饌寫自己的心情日記……通過(guò)這樣貼近生活的教育活動(dòng)，使我們的學(xué)生充分感受到了父母對(duì)自己的呵護(hù)是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之愛(ài)的偉大。在活動(dòng)的最后，我們的學(xué)生還將在活動(dòng)中(一星期里的)心情日記裝訂好送給自己父母，讓廣大父母也深受感動(dòng)。

　　三、拓展感恩教育體系，多方位多角度進(jìn)行延伸。

　　我們?cè)谶@次的感恩教育月活動(dòng)中,除了使我們的學(xué)生更懂得去感激父母愛(ài)以外。我們還對(duì)感恩教育體系進(jìn)行拓展，將感恩教育跟環(huán)保教育、勞動(dòng)教育等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，多方位、多角度進(jìn)行延伸。

　　我們讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：生活在世上，應(yīng)該感激的東西有很多，要常懷感恩之心。除了感激生你養(yǎng)你的父母之外，還要懂得去感激我們的國(guó)家、感激這個(gè)社會(huì)、感激自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識(shí)，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)了自己堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過(guò)自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。此外，還要感謝肯接受自己幫助的人，是他們用淡淡的柔弱讓自己可以把這份良善續(xù)延……

　　同時(shí)，我們的學(xué)生明白到：自己生活在這個(gè)地球上，就要懂得感謝大自然。因?yàn)�，大自然是人類生存的基礎(chǔ)，而勞動(dòng)是人類生存的保障，因此，在熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生存環(huán)境的同時(shí)，更要熱愛(ài)勞動(dòng)，感激勞動(dòng)人民。通過(guò)這些拓展和延伸，使我們的學(xué)生對(duì)感恩有了更高層次的認(rèn)識(shí)，感恩的思想覺(jué)悟也有了更進(jìn)一步的提高。

　　四.主動(dòng)發(fā)動(dòng)教職員工師主動(dòng)參加“母親的故事”主題征文大賽和“最溫馨祝福短信”大賽。

　　在XX年在母親節(jié)來(lái)臨之際，我們主動(dòng)鼓勵(lì)廣大教職員工拿起筆，寫出和母親一切走過(guò)的路程和寫出最反映母子情深的故事。用自己的文章去感恩自己的母親，并主動(dòng)參加這次“母親的故事”主題征文大賽的投稿。同時(shí)，也鼓勵(lì)他們結(jié)合自己與母親的感人細(xì)節(jié)，擬寫最感動(dòng)、最溫馨的短信發(fā)給自己的母親，除了表達(dá)自己對(duì)母親的節(jié)日祝福與思念，感激之情以外，還要主動(dòng)參加“最溫馨祝福短信”大賽的投稿。上述兩項(xiàng)比賽，我們的廣大教職員工都主動(dòng)響應(yīng)，學(xué)校里有多位老師獲獎(jiǎng)取的榮譽(yù)。

　　五.總結(jié)表彰

　　在XX年“母親節(jié)”感恩教育月活動(dòng)后，我們對(duì)活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)突出的教室、學(xué)生進(jìn)行表彰。全校共評(píng)選出感恩活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5個(gè);感恩小天使124名。

感恩工作總結(jié)7

　　感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng)。得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。

　　這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚和種植玉米、南瓜�；钕聛�(lái)的人們?cè)诘谝粋�(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的'存在都將取決于即將到來(lái)的收成。

　　在活動(dòng)中，我園將感恩融合愛(ài)的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛(ài)無(wú)聲和身邊周圍平平凡凡的愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。

　　感恩節(jié)活動(dòng)創(chuàng)造

　　1、愛(ài)心家庭作業(yè)

　　讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易�；氐郊依镒層變簩�(duì)父母說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)，為父母做一些力所能及的家務(wù)�？梢詭蛬寢尨反繁常�給父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

　　2、 感恩寄語(yǔ)

　　給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片，讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里，把自己想說(shuō)的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好，體會(huì)感恩。

　　3、 一瓶礦泉水活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程 在 11 月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也 是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序 幕。之后，圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。

　　讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。

　　感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)參與中感悟體會(huì)，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng)。

　　游樂(lè)區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器械，學(xué)�？筛鶕�(jù)自己園擁有器械的情況來(lái)定，建議加以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。

　　美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你!

感恩工作總結(jié)8

　　曾聽(tīng)過(guò)一首凄美而有動(dòng)聽(tīng)的歌曲,這是一首手語(yǔ)歌,歌名叫《感恩的心》應(yīng)該大家都耳熟能詳,但不知這首歌曲背后的真實(shí)故事大家是否都知道。故事講的是：一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。

　　每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家�給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了。有一天，下著大雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲

　　音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的.心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

感恩工作總結(jié)9

　　感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓學(xué)生們心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我們學(xué)校組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。

　　一、達(dá)到了活動(dòng)目的

　　通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對(duì)父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛(ài)心、充滿希望。

　　二、內(nèi)容與形式

　　1、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開展了父母感恩教育。

　　從假期開始，放假時(shí)學(xué)校做了“致家長(zhǎng)的一封信”在信中除要求家長(zhǎng)督促孩子完成假期的作業(yè)、注意假期安全等外，還特別要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的`思想品德教育，教育孩子要感恩社會(huì)感恩父母，做有良知的人。學(xué)校就要求各班利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“為父母洗一次腳”“給父母講故事、送禮物”等活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生填寫表格等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。

　　2、從班會(huì)入手，開展了感恩父母教育。

　　結(jié)合班級(jí)實(shí)際，召開了主題班會(huì)。如《感謝我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。開展了一些活動(dòng)，用不同形式和父母交流一次感情。折射出了學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心和感激。

　　3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。

　　4、結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，用不同的形式了解父母的生日，向父母老師表達(dá)了自己的祝福。

　　5、結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)我們班在3月底選出4名學(xué)生為感恩勵(lì)志小明星，并在周一的升旗儀式結(jié)束后由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為4名學(xué)生頒獎(jiǎng)。

感恩工作總結(jié)10

　　一、活動(dòng)過(guò)程

　　在活動(dòng)開始之前，我部積極準(zhǔn)備并做了大量的宣傳工作，不僅做了吸引人的展板，而且大家積極動(dòng)員各班人員，使活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　然后分工明確的布置了場(chǎng)地，安排好了到會(huì)人員，每個(gè)人的職責(zé)明確，保證了活動(dòng)的順利的進(jìn)行。

　　講座流程：先由主持人開場(chǎng)白，引出話題，介紹演講老師--XXX老師。

　　然后主持人宣布演講開始，請(qǐng)出XXX老師進(jìn)行講座。

　　講座結(jié)束，由主持人宣布講座結(jié)束，并對(duì)XXX老師、參與講座的同學(xué)致謝辭。

　　送走嘉賓及XXX老師。由秩序維持人員組織參與講座的同學(xué)有序的`退場(chǎng)

　　講座完成后，我們聯(lián)系了宣傳部進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，通過(guò)展板刊登照片、文字的形式讓同學(xué)們更加直觀了解活動(dòng)內(nèi)容。

　　二、活動(dòng)總結(jié)

　　1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備較充分，達(dá)到了預(yù)想的宣傳效果，很多班的同學(xué)們都積極的參與，不過(guò)仍然有部分班級(jí)參加人數(shù)較少。

　　2、活動(dòng)很榮幸的邀請(qǐng)到了XXX老師，XXX老師于百忙之中抽出時(shí)間，并且為本次講座做了充分的準(zhǔn)備，以豐富多彩的形式，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)母親的關(guān)懷和愛(ài)戴,加深同學(xué)們對(duì)母親的理解和尊重�；顒�(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中有許多同學(xué)上臺(tái)與老師一起演唱了一首感人的"母親"，并將活動(dòng)氣氛推至高潮，接著老師又與同學(xué)們一同分享了一些生活中常見(jiàn)的小故事，但就是這些平凡的小故事，讓我們看到了父母的愛(ài)是那么細(xì)致，那么溫暖。

　　3、活動(dòng)得到了全院學(xué)生的大力支持，不僅給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)的空間，震撼了他們的心靈，而且讓同學(xué)們時(shí)刻不忘父母的恩情。希望我們每個(gè)同學(xué)都能用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的愛(ài)和期望。

　　4、活動(dòng)后，我們聽(tīng)著溫馨感人的《母親》，大家眼眶都有些濕潤(rùn)了。歌曲好像化作甘泉滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田，滋潤(rùn)著一顆顆美麗的心靈。

　　三、活動(dòng)意義

　　在母親節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)這次活動(dòng)，使每位同學(xué)體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。同時(shí)教育了每個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩。其次，這次活動(dòng)達(dá)到豐富校園文化，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造和諧校園的目的。感恩主題的提出，提高了大學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的校園主人翁責(zé)任感，促進(jìn)文明校園的建設(shè)。本次活動(dòng)總體較成功，但仍有許多不足的地方，我們將認(rèn)真總結(jié)這次活動(dòng)中的不足，汲取教訓(xùn)，努力改善。

感恩工作總結(jié)11

　　感恩是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人類教育的重要內(nèi)容，當(dāng)構(gòu)建和諧社會(huì)的呼聲已在全國(guó)人民心中唱響之時(shí)，感恩教育又一次被世人所重視。新的《幼兒園工作指導(dǎo)綱要》（試行）規(guī)定，要培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)祖國(guó)；讓他們知恩、感恩，富有愛(ài)心，從小愛(ài)父母，愛(ài)祖國(guó)，關(guān)愛(ài)他人，長(zhǎng)大成人以后回報(bào)父母、社會(huì)和祖國(guó)，成為毫不利己專門利人的人。知恩才能感恩，要有愛(ài)心。中國(guó)自古就有受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的思想，這種思想塑造了多少代人的靈魂，造就了一批批像孟子、岳飛精忠報(bào)國(guó)的仁人志士�？墒请S著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人與人之間的關(guān)系也隨之被金錢化了。成年人的“金錢化”關(guān)系，潛移默化地影響到了孩子，加之現(xiàn)在的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)、惟我獨(dú)尊，認(rèn)為父母，包括其他人對(duì)自己好都是應(yīng)該的，有時(shí)甚至他們感受不到別人的關(guān)愛(ài)，而當(dāng)看到別人的“痛”時(shí)，他們卻是那么的熟視無(wú)睹，漠不關(guān)心。許多孩子只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)；只知被愛(ài)，不知責(zé)任。試問(wèn)一個(gè)連自己父母、親人都不愛(ài)的人，怎么會(huì)去愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)呢？

　　一、感恩缺失的原因

　　1、幼兒“學(xué)業(yè)”繁重，無(wú)暇顧及感恩

　　現(xiàn)在不少家長(zhǎng)，在對(duì)孩子的培養(yǎng)上，只片面的重視孩子的智力開發(fā)，剛上幼兒園，就忙著幫孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)、識(shí)字，而忽視忽視對(duì)孩子進(jìn)行品德教育，根本就沒(méi)有想到要在孩子的心田留下一絲空隙，讓感恩之心駐扎。

　　2、家長(zhǎng)不知感恩，榜樣缺失

　　不少家長(zhǎng)自身缺乏感恩之心，因工作繁忙，在家，在外，不管別人為他做什么，很少說(shuō)謝謝，稍不順心就牢騷滿腹。殊不知父母的表現(xiàn)對(duì)孩子的影響是很大的，孩子不懂感恩，受父母養(yǎng)育之恩而不知回報(bào)在所難免了。

　　3、幼兒教師缺乏教育意識(shí)

　　在幼兒園課程里，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育的內(nèi)容很少，再加上幼兒教師本身也缺乏這方面的教育意識(shí)，因此也就自然而然地教少對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育。

　　二、對(duì)幼兒實(shí)施感恩教育的重要性

　　1、學(xué)會(huì)感恩，有利于幼兒的健康發(fā)展

　　幼兒具有較強(qiáng)的可塑性，容易受到個(gè)方面的影響，尤其是在幼兒道德品質(zhì)培養(yǎng)方面，更要謹(jǐn)注錯(cuò)，慎習(xí)俗，其良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成需要成人全面、即使的引導(dǎo)。幼兒感恩意識(shí)的獲得同樣不是一個(gè)自發(fā)的.過(guò)程，5—6歲是兒童道德品質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是兒童自我中心思維占強(qiáng)勢(shì)地位的時(shí)期，兒童難以從其他人的角度思考和理解問(wèn)題。這就需要成人一方面抓住關(guān)鍵期及時(shí)教育，以增強(qiáng)感恩教育的效果；另一方面，在兒童心性未定之前實(shí)施感恩教育，防止不良影響的侵入，可以保證幼兒的健康發(fā)展。如果不注重對(duì)幼兒實(shí)施感恩教育，幼兒就有可能受到利己主義思想的影響，表現(xiàn)出自私自立的性格特點(diǎn)，并延續(xù)到其成人以后，從而不利于其人格的完善。

　　2、學(xué)會(huì)感恩，有利于保證感恩教育的效果

　　人格心理學(xué)認(rèn)為，人在6歲以前就已經(jīng)奠定了其人格基礎(chǔ)，后期的教育與塑造只能在這個(gè)基礎(chǔ)上起作用。感恩意識(shí)的獲得也不是一一蹴而就的，如果一個(gè)人幼年時(shí)沒(méi)有種下善的種子，幾乎不可能要求他成年后成為一個(gè)樂(lè)于助人、施恩圖報(bào)的人。目前，在對(duì)感恩教育的研究中，研究者已基本達(dá)成了共識(shí)，即實(shí)施要從幼兒抓起。幼兒階段的感恩教育是后期感恩教育的基礎(chǔ)。

　　3、學(xué)會(huì)感恩教育，有利于當(dāng)前一些社會(huì)問(wèn)題的解決

　　當(dāng)前我國(guó)兒童多為獨(dú)生子女，很容易成為家庭三代的核心，養(yǎng)成叫橫蠻任的性格。一些孩子甚至學(xué)會(huì)了用各種手段來(lái)要挾自己的家人，以滿足自己的需求。這不僅導(dǎo)致幼兒之間頻繁發(fā)生沖突，幼兒與家長(zhǎng)之間也是有對(duì)抗產(chǎn)生。當(dāng)前青少年犯罪率有所上升，自殺事件層出不窮，社會(huì)中也不斷出現(xiàn)對(duì)兒童自私自利的責(zé)難。人們?cè)趯ふ疫@些社會(huì)問(wèn)題的原因時(shí)，往往會(huì)指責(zé)教育的缺席，其中兒童期教育的不足尤為突顯。我認(rèn)為，感恩教育不失為一種解決策略。如果我們從兒童期就注重培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)和感恩行為，無(wú)論對(duì)兒童還是對(duì)整個(gè)社會(huì)，都會(huì)有利的。

　　三、對(duì)幼兒實(shí)施感恩教育的策略

　　1、成人要了解幼兒的年齡特點(diǎn)，并做好感恩的榜樣

　　幼兒正處于一種發(fā)展性的自我中心階段，難免表現(xiàn)出小氣、霸道等現(xiàn)象，家長(zhǎng)要了解幼兒的這一年齡特征，允許孩子表現(xiàn)出這種與感恩相悖的行為，以避免幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心里；同時(shí)又要善于抓住兒童日常生活中的小事，進(jìn)行積極的正面引導(dǎo)，培養(yǎng)其感恩意識(shí)。其次，要讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，成人必須是一個(gè)懂得感恩的人，因?yàn)橛變耗軓睦蠋熑粘Ｉ�活的一點(diǎn)一滴、一言一行中潛移默化地學(xué)會(huì)知恩和感恩。成人要尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，當(dāng)接受別人的幫助時(shí)要道謝，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。當(dāng)兒童幫助了成人時(shí)，成人要及時(shí)感謝幼兒的施恩行為，使其體會(huì)到施恩的快樂(lè)。

　　2、利用故事、事例，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育

　　平時(shí)多給幼兒講一些感人的愛(ài)的故事，讓其受到熏陶、感染，能學(xué)會(huì)同情，知道要關(guān)愛(ài)身邊的人和那些需要幫助的人。比如，膾炙人口、廣為流傳的安徒生童話中的故事《拇指姑娘》，故事中的拇指姑娘，看到一只燕子被凍死在地上，非常難過(guò)，因?yàn)檠嘧釉�在整個(gè)夏天對(duì)她唱著美妙的歌，對(duì)她喃喃地講著話。為了感恩，她給死去的燕子用草編成一張寬大的、美麗的毯子，讓它能在這寒冷的長(zhǎng)眠中獲得一點(diǎn)溫暖�！霸贂�(huì)吧！在夏天，當(dāng)所有的樹兒都變綠的時(shí)候，當(dāng)陽(yáng)光溫暖地照著我們的時(shí)候，你唱出美麗的歌聲————我要感謝你！”這是拇指姑娘對(duì)死去的燕子深厚的感恩之情。這個(gè)美麗的童話故事，告訴我們一個(gè)道理：對(duì)美好的事物和曾有益于我們的人要心存感激！

　　3、通過(guò)專門性的活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育

　　幼兒感恩教育的目的是讓幼兒了解“恩”、體會(huì)“恩”，記住所受之“恩”，并將“恩”施于需要之人，也就是通過(guò)專門性的活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育。比如可以開展有關(guān)“感恩”的主題單元教育活動(dòng)：在綜合活動(dòng)《媽媽的生日》中，讓孩子記住媽媽的生日，體會(huì)媽媽生育、養(yǎng)育自己的不易。具體做法是：在日歷上圈上這些日子，讓孩子在體會(huì)為自己媽媽過(guò)生日的幸福的同時(shí)，也在家人的生日時(shí)能畫一幅畫、做一個(gè)手工、做一些感恩卡片等送給家人，或者是唱上一首感恩的歌曲，或者是說(shuō)上一句祝福的話語(yǔ)。又如，《媽媽生病了，怎么辦》中討論媽媽生病了，你會(huì)怎么做？家長(zhǎng)也可以適時(shí)“生病”或表示“很累”，請(qǐng)孩子端杯茶，或幫忙干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心。

　　4、利用有效的方法，培養(yǎng)幼兒的感恩之心

　　教育幼兒感恩可采用移情法。幼兒年齡小，在他們眼里，世界上的一切東西都是有生命、有思想、有情感的。因此教師要善于觀察幼兒、正確運(yùn)用移情方法，讓幼兒學(xué)會(huì)識(shí)別和感受他人的情緒情感，控制消極行為而做出互助、分享和謙讓等積極行為。如幼兒在撕書時(shí)就對(duì)他說(shuō)：“你把椅子的撞倒了，沒(méi)有扶起來(lái)，他多傷心啊。”幼兒在捏小雞的羽毛時(shí)就說(shuō)：“小雞哭了，你在捏它，它就不和你做朋友了�！庇眠@樣的方法比訓(xùn)斥、責(zé)怪、打罵效果要好得多，并有助于培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。還可采用實(shí)踐法。即讓幼在實(shí)踐中親身體驗(yàn)感恩，如教孩子親自動(dòng)手做一些感恩卡片，學(xué)唱一些感恩的歌曲，或是在特定日子為特定的人做一些令其感動(dòng)的小事情，也可以讓孩子講述他自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，講讓他非常感動(dòng)的事情。

　　5、利用飼養(yǎng)動(dòng)植物，激發(fā)幼兒的感恩之情

　　在家中或幼兒園里，養(yǎng)一些小動(dòng)物、植物，讓孩子去喂養(yǎng)，種植。如飼養(yǎng)一些比較便于管理的小雞、小兔子、小金魚等，請(qǐng)孩子做這些動(dòng)物的“家長(zhǎng)”，時(shí)刻去關(guān)心、呵護(hù)這些小動(dòng)物。

　　6、教育孩子要播撒愛(ài)

　　電視上有一段“孩子見(jiàn)媽媽給奶奶洗腳后自己端著一盆水說(shuō)‘媽媽，我給你洗腳’——父母是孩子最好的老師”的公益廣告，作為父母，就讓我們共同努力，讓所有的孩子都學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，都擁有一顆感恩的心，做一個(gè)愛(ài)的傳遞者！

　　感恩教育雖是一種日常生活中滲透式的人倫教育，但并不規(guī)定停留在生活經(jīng)驗(yàn)的層面上，成人要有意識(shí)地從感恩教育出發(fā)，注重兒童的愛(ài)心、責(zé)任心的養(yǎng)成，并在一定程度上激發(fā)兒童的民族自尊心與社會(huì)責(zé)任感，從而為兒童健康奠定深遠(yuǎn)的基礎(chǔ)。

感恩工作總結(jié)12

　　光陰似箭日月如梭，不知不覺(jué)間，自從去年8月份加入信合系統(tǒng)這個(gè)大家庭已經(jīng)一年多了，經(jīng)過(guò)一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，不管是失敗的教訓(xùn)還是成功的喜悅，于我來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。雖然曾經(jīng)有過(guò)近三年的工作經(jīng)歷，但信用社的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新鮮的，更是充滿挑戰(zhàn)的。在實(shí)習(xí)工作中，領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)和同事們毫無(wú)保留的“授業(yè)解惑”，讓我從一個(gè)外行逐漸融入了信合這個(gè)溫馨的大家庭。平時(shí)工作中，我要求自己做一個(gè)有心人，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對(duì)待客戶。

　　剛開始實(shí)習(xí)的那段日子，有過(guò)想象與現(xiàn)實(shí)落差的抱怨，有過(guò)工作失誤時(shí)的退縮，曾經(jīng)想過(guò)放棄，但看到同事們每天積極樂(lè)觀的工作，回想領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)的話語(yǔ)及關(guān)心照顧，讓我對(duì)信合事業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)和理解，深知作為一名一線臨柜人員，只有真正融入信合這個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有用優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能真正贏得客戶的尊重和理解。因此，既然選擇了回到家鄉(xiāng)，選擇這份工作，就必須干一行、愛(ài)一行、專一行。身為臨柜人員，必須腳踏實(shí)地、一絲不茍地干好每一項(xiàng)工作，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的信合員工。

　　作為一線臨柜員工，我深知自己工作的重要性，因?yàn)樗�是信用社�?duì)外的窗口，是溝通顧客與信合的橋梁。因此，我時(shí)刻提醒自己要以客戶為中心，努力滿足客戶的合理要求，在維護(hù)單位利益的前提下，想客戶所想，急客戶所急。比如辦理定期存單取現(xiàn)時(shí)，我總是特別留意存單的到期日，若未到期，就看是否可以辦理部提，能部提的就盡量為客戶辦理部提；若存單快要到期，就及時(shí)提醒客戶是否到期后再來(lái)支取，使客戶存單利息損失降到最低點(diǎn)。

　　臨柜工作看似簡(jiǎn)單，可真正要干好卻是一件不易的.事。好的服務(wù)態(tài)度固然很重要，但過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)也是必不可少的。平時(shí)不但要多練業(yè)務(wù)技能，還要多學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。在這方面我雖然不算最好，但我希望做得更好。在農(nóng)信社這個(gè)大家庭中，有許多業(yè)務(wù)水平高，業(yè)務(wù)全面的同事，在這里我不懂就問(wèn)，虛心請(qǐng)教，從他們那里我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也豐富了自身的臨柜經(jīng)驗(yàn)。隨著業(yè)務(wù)種類的增多，信用社的業(yè)務(wù)量也越來(lái)越大，幾乎每天的工作都很繁忙，但我跟同事們之間主動(dòng)配合協(xié)作，相互溝通。雖然時(shí)常加班加點(diǎn)，也頗感辛苦和勞累，可想到客戶的笑容、信合的發(fā)展，我感到更多的是欣慰和自豪。

　　過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長(zhǎng)的一年。我也深知在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。在今后的工作中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，積極為信合事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)和力量。

感恩工作總結(jié)13

　　擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。為了弘揚(yáng)“傳承星火，服務(wù)你我�！钡木�神，我校財(cái)會(huì)系“星火”志愿者服務(wù)隊(duì)于11月15日到11月19日舉行了為期五天的“感恩節(jié)”活動(dòng)。

　　活動(dòng)內(nèi)容如下：

　　11月15日中午12點(diǎn)整，志愿者們準(zhǔn)時(shí)在四食堂門口集合，大家自主地分為兩批：一批志愿者努力地制作著愛(ài)心卡片，以備更多的同學(xué)能將他們平日想要訴說(shuō)卻未說(shuō)出口的感謝話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)；另一批志愿者向路過(guò)的同學(xué)發(fā)卡片，請(qǐng)他們?yōu)樾闹邢敫卸鞯睦蠋熁蛲瑢W(xué)們寫下感恩的話語(yǔ)，并承諾他們一定在周五前把愛(ài)心卡片遞交給被感恩的同學(xué)。大家雖然都沒(méi)能吃午飯，但是都精神飽滿地干著自己手頭上的事，因?yàn)榇蠹叶济靼孜覀儌鬟f的不僅是卡片，更多的是愛(ài)與感恩……

　　11月16日中午11點(diǎn)多，許多沒(méi)課的志愿者就來(lái)到一食堂為平日忙碌的阿姨收餐盤，洗碗。一食堂是同學(xué)們就餐較多的地方，餐盤很多，所以，志愿者們一到來(lái)就投入到緊張有序的工作中。許多志愿者自發(fā)分為兩人一組，一人倒盤，一人收盤，大大地提高了收盤的效率。其他的志愿者們則在洗碗房里洗碗。即使很累，但沒(méi)有一位志愿者抱怨，而是微笑面對(duì)每一位放盤的同學(xué)，因?yàn)樗麄兊拿恳痪洹爸x謝”都是我們工作的最大動(dòng)力

　　11月17日18時(shí)，志愿者們聚集在送水處門口并分為兩組，兩組輪流送。很快，第一組志愿者們便在一手持訂單的志愿者帶領(lǐng)下，提著重重的一桶水努力地抬到寢室里。即使看著很弱小的女生也使出了九牛二虎之力，她們也感受到平日送水叔叔的艱辛。天氣很冷，但志愿者們臉上都掛滿了滿足與幸福的汗水。

　　11月18日中午，志愿者們放學(xué)后便來(lái)到__區(qū)汽車站，為__路公交車清洗。在售票阿姨的規(guī)劃與安排下，志愿者們很快便熱火朝天地干了起來(lái)：擦凳子，拖地……不久，大家就讓車子給人煥然一新的感覺(jué)，也得到阿姨的高度評(píng)價(jià)。

　　11月19日中午，為了總結(jié)這一周的“感恩”成果，“星火”便在宣傳欄出進(jìn)行了一個(gè)成果展示。將志愿者們勞動(dòng)的場(chǎng)景和工作的總結(jié)都張貼出來(lái)，促進(jìn)其他的同學(xué)也參與到感恩的行動(dòng)中來(lái)，真正體現(xiàn)出“星火”的“星星之火，可以燎原”的影響力。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次感恩活動(dòng)很成功，“星火”也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)。成功的主要原因在于：

　　1、準(zhǔn)備較充分

　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的`考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。每次活動(dòng)開展前，活動(dòng)部都派成員與有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系與溝通，才使各個(gè)活動(dòng)得以開展。

　　2、志愿者熱情高

　　這次活動(dòng)，每一位志愿者都是積極熱情地參與，不怕勞累與艱辛，努力地做好每次活動(dòng)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)者起帶頭作用

　　每一次活動(dòng)，都是隊(duì)長(zhǎng)或各部長(zhǎng)領(lǐng)頭。他們會(huì)讓干事先休息；他們會(huì)來(lái)得最早，走得最遲；他們會(huì)參加每一次的活動(dòng)，即使一周中午都沒(méi)休息。因?yàn)橛兴麄�，我們“星火”才能走地如此�?jiān)定，我們“星火”的愛(ài)才能不斷延續(xù)……

　　但這次活動(dòng)也存在一些問(wèn)題：時(shí)間安排得不是很合理，許多參與的志愿者有課程，導(dǎo)致沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)參與；送水時(shí)人員過(guò)多使場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。

　　一周的感恩活動(dòng)中，志愿者們分別感恩了老師，同學(xué)，學(xué)校工作人員，公交人員。不論是熟悉，還是陌生；不論是校內(nèi)，還是校外。只要是為我們付出的人，我們都應(yīng)該感謝，而我們對(duì)他們的感謝也是終生的。

感恩工作總結(jié)14

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。

　　在本學(xué)期中，我積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作。在教育工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具。組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。同時(shí)每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在保育工作中，協(xié)助保育老師做好各項(xiàng)工作。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒添減衣服，注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。使幼兒的生活習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高。除此之外，同家長(zhǎng)密切交流，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。在家長(zhǎng)工作中，我熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)情況。與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。

　　總之，一學(xué)期下來(lái)，收獲自然不小。在工作中我不僅享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。做為一名教師，在工作的各個(gè)地方都有或多或少的不足之處，但是我都會(huì)努力進(jìn)步的。在今后的工作中我會(huì)對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教。同時(shí)，我會(huì)努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)充實(shí)自己，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用與實(shí)踐中，力求把今后的工作做得更好！

　　下面由我來(lái)談?wù)剬?duì)感恩教育的反思，感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人的最基本的品德。然而，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子卻普遍沒(méi)有感恩的心態(tài)，他們脆弱，敏感，任性。

　　《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒德育的目標(biāo)是萌發(fā)幼兒初步的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，初步形成誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。如今，許多家庭只有一個(gè)孩子，一些家長(zhǎng)視其為"小皇帝"、"小太陽(yáng)"，這些孩子視野開闊，思維活躍，接受快，聯(lián)想多，聰明可愛(ài)。然而，由于受多種因素的影響，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子普遍沒(méi)有感恩的心態(tài)，他們常常表現(xiàn)出自私，脆弱，敏感，任性。因此，加強(qiáng)對(duì)幼兒的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。

　　一、感恩教育的內(nèi)涵

　�。ㄒ唬┦裁词歉卸鳎�

　　所謂感恩就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情懷和行為。感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，也是做人最基本的修養(yǎng)。"感恩"一詞出自晉代潘岳的《關(guān)中》："觀遂虎奮，感恩輸力"，有"感恩戴德"之意。古代幼童啟蒙教材《三字經(jīng)》有這樣的句子："能溫席，小黃香，愛(ài)父母，義深長(zhǎng)。"這個(gè)"黃香扇枕溫席，讓父親休息"的故事，世代相傳，體現(xiàn)了中華民族的感恩情結(jié)。"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉""投桃報(bào)李""滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)"，這些優(yōu)良的道德文化世代傳承，滋潤(rùn)和熏陶著我們的民族。感恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)。

　�。ǘ�）感恩教育的內(nèi)涵

　　感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的手段和方法，對(duì)受教育者進(jìn)行有目的，有步驟地實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩以至于施恩的人文教育。它是一種"以情動(dòng)情的情感教育""以德報(bào)德"的道德教育，"以人性喚起人性"的人性教育。感恩教育包括三個(gè)層次：第一，認(rèn)知層面，就是要認(rèn)識(shí)和了解自身所獲得的恩惠和方便，并在內(nèi)心產(chǎn)生認(rèn)可；第二，情感層面，就是要在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，衍生出一種幸福和愉快的情感，從而轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)的感恩意識(shí)，產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)。第三，實(shí)踐層面，就是要把感恩意識(shí)轉(zhuǎn)化為報(bào)恩乃至施恩的具體行為，并形成回報(bào)恩情，甘于奉獻(xiàn)的習(xí)慣。

　　二、幼兒沒(méi)有感恩心態(tài)的表現(xiàn)及原因分析：

　�。ㄒ唬┳晕乙庾R(shí)強(qiáng)烈

　　無(wú)論在家還是在幼兒園，我們都可以看到這樣的現(xiàn)象，很多幼兒都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，對(duì)父母，爺爺，奶奶頤指氣使。究其原因主要是，現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們是家中的"小皇帝""小太陽(yáng)"，一些家長(zhǎng)對(duì)孩子樣樣給予呵護(hù)遷就，家庭中又缺乏小伙伴，所以導(dǎo)致幼兒合群性弱，加上有的家長(zhǎng)怕孩子吃虧、受欺、學(xué)壞等，常常給予幼兒不正確的引導(dǎo)，這就強(qiáng)化了幼兒的自我中心心理，使幼兒以為世界是為"我"而存在的。他們的眼中，只有自己，沒(méi)有他人，認(rèn)為自己理所當(dāng)然地應(yīng)該擁有一切，別人為自己所做的一切都是應(yīng)該的。

　�。ǘ�）自私，對(duì)他人漠不關(guān)心

　　這主要是由于改革開放使人們的`社會(huì)消費(fèi)觀念逐漸改變，也使得人們的需求結(jié)構(gòu)由單一、低層次向多樣化和高層次發(fā)展，因此，一些父母千方百計(jì)滿足獨(dú)生子女的物質(zhì)需求。致使幼兒的物質(zhì)欲望高且小小年紀(jì)就養(yǎng)成與人攀比的習(xí)慣，造成一些孩子行為自私、不關(guān)心他人等不良傾向。

　�。ㄈ�）習(xí)慣于依賴，心理脆弱，敏感

　　這主要是由于一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒十分溺愛(ài)，事事包辦代替，樣樣安排妥貼，致使幼兒不用動(dòng)手動(dòng)腦，習(xí)慣于依賴別人，造成不少幼兒嬌氣，害怕困難，勞動(dòng)觀念淡薄，遇到較復(fù)雜的事情，不作努力就輕易地求助于人。

　　此外，幼兒所表現(xiàn)的冷漠、自私，在很大程度上與幼兒在幼兒園所受到的教育有關(guān)。隨著教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等各方面研究的新進(jìn)展，人們的兒童觀有了很大的改變，逐漸認(rèn)識(shí)到兒童是一個(gè)獨(dú)立的、完整的、有著獨(dú)特思想的個(gè)體，應(yīng)當(dāng)尊重兒童。隨之而來(lái)的便是教育觀的改變，在幼兒園，兒童是中心，一切活動(dòng)都要圍繞兒童來(lái)展開，鼓勵(lì)兒童的創(chuàng)造性，特別是受后現(xiàn)代思想的影響，主張個(gè)性的張揚(yáng)，已經(jīng)達(dá)到頂峰。我們不否認(rèn)這些改變確實(shí)有它積極的一面，但是我們也應(yīng)該看到它無(wú)形之中使幼兒形成一種優(yōu)越感，唯我獨(dú)尊。比如自己做了錯(cuò)事，就是不肯承認(rèn)；有的小朋友把自己不喜歡吃的飯菜用盤子蓋著，偷偷地往桶里一塞就走了；老師讓大班小朋友關(guān)心小班的弟弟妹妹，有的小朋友卻說(shuō)："我沒(méi)有弟弟妹妹，我是獨(dú)生子女。"這些問(wèn)題，看起來(lái)都是些小事情，但如果不抓緊教育，久而久之，就會(huì)影響一代人的精神面貌，影響孩子們的健康成長(zhǎng)，可見(jiàn)在幼兒園開展感恩教育勢(shì)在必行，感恩教育應(yīng)當(dāng)走進(jìn)幼兒園。

　　三、讓感恩教育走進(jìn)幼兒園

　　幼兒園是幼兒活動(dòng)的另一片天地，是對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育的場(chǎng)所。幼兒教育是為人的一生打基礎(chǔ)的教育。正如英國(guó)教育家洛克在他的教育名著《教育漫話》中所寫道的："我們幼小時(shí)所受的影響，哪怕極小極小，小到無(wú)法覺(jué)察出來(lái)，但對(duì)日后都有極大深遠(yuǎn)的作用。這正如江河的源頭一樣，水性極柔，一丁點(diǎn)人力就可以使它的方向發(fā)生根本的改變，正由于從源頭上的一丁點(diǎn)引導(dǎo)，河流便有了不同的流向，最后流到十分遙遠(yuǎn)的地方。我認(rèn)為少兒們的精神正像河流的源頭一樣容易引導(dǎo)到東或者西。"而感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此應(yīng)當(dāng)引入幼兒園，那么幼兒園該如何開展感恩教育呢？

　�。ㄒ唬┙處煈�(yīng)該以身作則，關(guān)愛(ài)幼兒，培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)

　　教師是孩子的第二父母，是孩子眼中無(wú)所不知的圣人。教師的言行對(duì)孩子有著潛移默化的作用。因此，教師在日常的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心幼兒。對(duì)于幼兒表現(xiàn)出的關(guān)愛(ài)行為，應(yīng)該不吝惜地說(shuō)聲"謝謝"……幼兒天性愛(ài)模仿，當(dāng)我們對(duì)幼兒時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心時(shí)，會(huì)給幼兒留下深刻的印象，說(shuō)不定哪天他們也會(huì)有類似的行為。這就給孩子一種行為上的暗示，讓幼兒意識(shí)到，原來(lái)生活中有這么值得感謝的人，無(wú)形中就培養(yǎng)了他們的感恩意識(shí)。

　�。ǘ�）開展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩

　　作為一名教師，應(yīng)該充分挖掘周圍環(huán)境中的資源，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育

　　1、收集一些與感恩有關(guān)的傳統(tǒng)故事，如《羊羔跪乳》《烏鴉反哺》《陳毅探母》《吃水不忘挖井人》等在晨會(huì)、社會(huì)課中對(duì)幼兒進(jìn)行春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)，喚醒幼兒心靈深處的感恩的善根，使幼兒在故事中受到熏陶，心靈得到凈化，促使幼兒感恩心理的形成。

　　2、可以充分利用一些節(jié)日，比如三八婦女節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)的節(jié)日組織各種感恩活動(dòng)，可以利用教師、同伴、父輩的生日，指導(dǎo)幼兒親自為自己的教師、同伴做一些生日卡片，以表達(dá)自己的感恩之情。除此之外，還可以給學(xué)生布置一些特殊的愛(ài)心作業(yè)。比如：為教師和同伴做一件好事，給父母、老人捶捶背等。通過(guò)這些具體而形象的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)正確地對(duì)待他人的無(wú)私和熱心的幫助，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。

　　3、創(chuàng)設(shè)一些活動(dòng)情境，指導(dǎo)幼兒用心理?yè)Q位的方式積極參與感恩活動(dòng)，體會(huì)父母呵護(hù)他們，養(yǎng)育他們的艱辛。比如，開展"我做小雞的爸爸媽媽"的活動(dòng)，要求幼兒親自喂養(yǎng)剛出殼的小雞，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)感受到他們無(wú)憂無(wú)慮的生活，是和父母的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)懷分不開的，從而學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，以友善之心對(duì)待他人，尊重他人的勞動(dòng)，關(guān)心周圍的世界。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)家園聯(lián)系，使感恩教育無(wú)處不在

　　幼兒園的教育畢竟是有限的。幼兒大部分時(shí)間生活在自己的家中，如果他們整天看到的是自己的父母對(duì)待老人冷漠，自私，他能從小就會(huì)關(guān)心別人，感激別人嗎？現(xiàn)在的家庭往往重智力投資而忽視了對(duì)幼兒感恩品德的培養(yǎng)。孩子健康人格的形成與幼兒在家庭中所受的教育有很大的關(guān)系。父母對(duì)老人的關(guān)心、照顧、尊重、孝順，家人之間的民主平等，這些充滿溫情的家庭氛圍對(duì)培養(yǎng)孩子的愛(ài)心起著潛移默化的影響，可見(jiàn)應(yīng)該加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭成為幼兒感恩教育的沃土。

感恩工作總結(jié)15

　　感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。三月是我校第二屆感恩節(jié)，通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的感恩節(jié)活動(dòng)方案后，我班根據(jù)預(yù)備班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、動(dòng)手能力、理解能力為基礎(chǔ)，開展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

　　一.積極宣傳感恩月活動(dòng)。在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們?nèi)�月是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩伙伴。

　　二.感恩社會(huì)，學(xué)雷鋒、做好事、獻(xiàn)愛(ài)心。二月二十七日我班開展了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谌�班講述雷鋒叔叔做好事的故事，老師也聲情并茂地講了幾個(gè)雷鋒叔叔樂(lè)于助人的故事，號(hào)召全體同學(xué)學(xué)雷鋒、做好事，為孤兒院的小朋友們捐獻(xiàn)自己最愛(ài)吃的食品、點(diǎn)心，讓他們和我們一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。第二天全班同學(xué)都帶來(lái)了包裝精美的薯片、蛋黃派、巧克力等高檔食品，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)忘記，真讓老師感到驚喜。我們的捐贈(zèng)箱裝飾得漂亮，是全校第一個(gè)送到德育處的。三月五號(hào)全班同學(xué)快樂(lè)地參加了“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)，用二節(jié)課的.時(shí)間，不走形式，蹋蹋實(shí)實(shí)地把學(xué)校大、小操場(chǎng)，衛(wèi)生死角的垃圾、紙屑撿得干干凈凈，活動(dòng)結(jié)束后，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)進(jìn)行了總結(jié)，評(píng)選出蘇家儀、薛靜瑤、鄒豪逸三名“小雷鋒”，并頒發(fā)獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)。

　　三.感恩父母。結(jié)合語(yǔ)言書中《我來(lái)了》、《小天使》、《我有一個(gè)好媽媽》等課文的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ�月，�?lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。要求同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)言書的第一頁(yè)寫上父母的生日，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)，身體健康。爸爸媽媽掙的每一分錢都來(lái)之不易，教育同學(xué)們節(jié)約用錢，不準(zhǔn)帶錢到學(xué)校來(lái)買玩具和零食。在“三八”婦女節(jié)期間，我班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，從晨會(huì)上我了解到每一個(gè)同學(xué)都積極參加了活動(dòng)，姚西葶同學(xué)是我們班年齡最小、個(gè)頭最小的女孩子，她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務(wù)事，看她年齡太小，媽媽沒(méi)讓她給自己洗腳，在晨會(huì)上姚西葶聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們都為媽媽洗了腳，她不甘心落后，回到家里一定要幫媽媽洗腳，媽媽樂(lè)得合不上嘴。李佳珂是一個(gè)特別調(diào)皮的男孩子，父母不在身邊，由奶奶照顧，平時(shí)在家里像個(gè)“小霸王”。在老師的耐心教導(dǎo)下，他在家里搶著幫奶奶盛飯、添湯、擦桌子、掃地、拖地，奶奶覺(jué)得孩子進(jìn)步很大，變得懂事了，十分感激老師的教育。

　　四.感恩大自然。春天到了，春光明媚。結(jié)合語(yǔ)言書上《春天的電話》、《春天來(lái)了》、《哈哈鏡》等課文的學(xué)習(xí)感受春天的美麗，這是大自然無(wú)私地送給我們的禮物，恰好校園里的桃花開得分外燦爛，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)�參觀，同學(xué)們都驚訝于桃花的美。我們還觀賞了校園內(nèi)五顏六色的鮮花，綠色的樹木，告訴同學(xué)們我們應(yīng)該感恩大自然，保護(hù)花草樹木，它們和我們一樣只有一次生命。李沁源同學(xué)在花壇里撿到了一朵落下來(lái)的鮮花，沒(méi)想到全班同學(xué)都指責(zé)她不愛(ài)護(hù)花草，她難過(guò)地低下了頭。作為老師我心中暗喜，看來(lái)愛(ài)護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣已經(jīng)深入人心。

　　五.感恩師長(zhǎng)。我班召開了以“感恩師長(zhǎng)”為主題的班會(huì)，老師教給我們豐富的知識(shí)，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢?通過(guò)討論，同學(xué)們明白了感恩師長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)向老師問(wèn)好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)完成每一次作業(yè)，吃好每一餐飯，乘好每一次校車，努力做一名好孩子，好學(xué)生。在感恩月中我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的作業(yè)都寫得越來(lái)越工整，曾經(jīng)最不愛(ài)完成作業(yè)的李佳珂、項(xiàng)俊堯、陳熙明同學(xué)進(jìn)步最大，現(xiàn)在都能按時(shí)完成作業(yè)，而且字跡工整。我們班總有同學(xué)悄悄地幫老師做事情，每次我走進(jìn)教室開始上課時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)沾滿粉筆灰的黑板擦被不知名的同學(xué)拍得干干凈凈，這讓我感到很溫暖。

　　六.感恩小伙伴。小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲、一起歡笑。同學(xué)們的友誼陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，一個(gè)孤獨(dú)的人是缺少快樂(lè)的。我們應(yīng)該感謝小伙伴的友誼，在同學(xué)碰到困難時(shí)，伸出幫助的手。在我們班，誰(shuí)要是忘帶鉛筆、橡皮了，會(huì)有很多同學(xué)愿意借給他。余子琪、張盛捷同學(xué)不會(huì)背古詩(shī)，下課后好幾名同學(xué)主動(dòng)當(dāng)老師教他們背古詩(shī)，幾分鐘后張盛捷高興地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了!”幫助別人，快樂(lè)自己，在預(yù)備班形成了良好的助人為樂(lè)的班風(fēng)。

　　七.民主投票評(píng)選出“孝心學(xué)生”，遵規(guī)守紀(jì)地參加學(xué)校的《學(xué)會(huì)感恩，共創(chuàng)和諧》演講比賽。演講比賽進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，預(yù)備(1)班的同學(xué)們堅(jiān)持安靜地傾聽(tīng)，有禮貌地鼓掌表示祝賀，得到了德育處的表?yè)P(yáng)。十一月份馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們班會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生。

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