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中醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的中醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育行風(fēng)是一個(gè)重大而又嚴(yán)肅的問題。他不僅關(guān)系到學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的建設(shè)，關(guān)系到教育行業(yè)的整體形象，同時(shí)，作為培養(yǎng)國家未來人才的場所，更關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)。近年來，教育系統(tǒng)高度重視行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，在整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)、加強(qiáng)師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)、推行政務(wù)公開、校務(wù)公開、整治考紀(jì)考風(fēng)、治理亂收費(fèi)等方面，采取了一系列措施，有力地促進(jìn)了教育系統(tǒng)行業(yè)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，推進(jìn)了教育事業(yè)的健康發(fā)展。20xx～20xx學(xué)年度，xx中學(xué)政教處圍繞行風(fēng)建設(shè)積極采取措施，開展了一系列工作�，F(xiàn) 一、堅(jiān)持育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
本年度我校的系列德育工作高一以“成長”為抓手，加強(qiáng)愛心教育；高二以“成人”為核心，加強(qiáng)信心教育；高三以“成材”為核心，加強(qiáng)責(zé)任心教育。
�。�1）抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，特別是高一新生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。利用入學(xué)教育和軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣，通過軍訓(xùn)磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，接受國防教育，提高國防意識(shí)。利用班會(huì)時(shí)間對全校學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《姜中學(xué)生一日常規(guī)》的教育，抓緊、抓實(shí)、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。從點(diǎn)滴做起，狠抓亂拋紙屑、破壞公物、午間吵鬧等不良行為的糾正。加強(qiáng)一日常規(guī)的督查力度，一周一公布，力求公平公正，用班集體力量影響和熏陶全體同學(xué)。
（2）改進(jìn)教育方式。以生態(tài)體驗(yàn)式德育教育為工作主線。充分運(yùn)用“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)各種教育活動(dòng)，賦于新的、喜聞樂見的形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提升道德水平。繼續(xù)開展義工等活動(dòng)，強(qiáng)化校本化的德育實(shí)踐。
�。�3）繼續(xù)積極開展“愛心、自信心、責(zé)任心”為主題的德育系列教育活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的愛心，提高感恩意識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生自信心、責(zé)任心，促進(jìn)學(xué)生保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚(yáng)向上的精神狀志，激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。
（4）根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的身心特點(diǎn)，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，以豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，展示學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生愛好。學(xué)生成立了“綠色風(fēng)暴”環(huán)保組織，宣傳環(huán)保低碳的健康生活，為學(xué)校垃圾分類處理積極行動(dòng)。文學(xué)社團(tuán)倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，開展辯論演講，舉辦豐富多彩的讀書活動(dòng)，編輯刊印了《綠草地》系列作品集。在對團(tuán)員意識(shí)教育過程中，不斷滲透仁愛提供展現(xiàn)的舞臺(tái)，在培養(yǎng)學(xué)生參與能力的同時(shí)，更是讓學(xué)生在參與中收獲了成長的喜悅，收獲了自信，有更充足的信心面對未來的挑戰(zhàn)。
�。�5）進(jìn)一步強(qiáng)化誠信教育，加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)教育，在過去設(shè)立誠信考場的基礎(chǔ)上，設(shè)立考試違紀(jì)舉報(bào)信箱，建立了學(xué)生違紀(jì)舉報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，及時(shí)教育，及時(shí)處理，使考試作弊現(xiàn)象得到了有效的遏制。引導(dǎo)學(xué)生誠信考試、誠信做人。
二、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛生命，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視、侮辱學(xué)生。
�。�1）為抓好學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生解決因青春期發(fā)育而造成的各種心理困擾，各年管會(huì)、班主任利用每周班會(huì)時(shí)間開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況及成長的需要。心理咨詢室的老師能積極做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，同時(shí)充分利用校園廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作，健全學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。校衛(wèi)生室、心語室通過講座、面詢、開設(shè)宣傳欄、發(fā)放宣傳材料等形式關(guān)注學(xué)生的身心健康。此外，還通過家校聯(lián)誼，邀請專家為學(xué)生家長開設(shè)家庭教育輔導(dǎo)報(bào)告等形式拉近師生、家校距離。
（2）針對當(dāng)前不少女生在人際關(guān)系、自我保護(hù)、學(xué)習(xí)壓力、理想前途、異性交往等方面存在困惑和問題這一現(xiàn)狀，xx月26日上午，政教處邀請江蘇省家庭教育研究會(huì)理事、青少年心理咨詢專家、江蘇教育電視臺(tái)《成長》欄目教育顧問、南師大教科院殷飛教授來校，對高一、高二全體女生開設(shè)題為“讓花兒綻放在最美麗的季節(jié)”的青春期成長心理輔導(dǎo)講座。殷教授現(xiàn)場選取了同學(xué)們提出的話題，從人生的意義、人際關(guān)系的處理、時(shí)間的合理支配等角度，以正確處理好人際關(guān)系，尤其是青春期的女生難以把握的情感關(guān)系為主線，結(jié)合自己的輔導(dǎo)案例，以及個(gè)人的成長經(jīng)歷，旁征博引，侃侃而談，以其豐富的肢體語言、風(fēng)趣幽默的言談，讓同學(xué)們在笑聲中思考、感悟人生。講座對同學(xué)們產(chǎn)生了很大的震撼，讓女同學(xué)們在輕松的氛圍中不知不覺成長了許多。
�。�3）抓好法制教育和安全教育
聘請法制專家為學(xué)生進(jìn)行法制講座，逐步形成法制教育系列：如主題班會(huì)、參觀展覽、圖片宣傳、報(bào)告會(huì)、觀看錄像等，使此項(xiàng)教育制度化、經(jīng)常化，增強(qiáng)學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德及守法的意識(shí)。采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行交通、防震、防火、飲食、校園內(nèi)活動(dòng)等安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生。利用國旗下講話、板報(bào)、廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育。
為增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)與技能，9月21日，我校高一年級(jí)組織學(xué)生開展消防演練系列活動(dòng)。演練前，全年級(jí)學(xué)生聽取了市消防大隊(duì)后智川中隊(duì)長的消防安全知識(shí)講座；進(jìn)行從教室到操場的緊急疏散演練；學(xué)生代表當(dāng)面接受滅火專業(yè)指導(dǎo)后，手持滅火器成功進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練；第二天，又組織部分學(xué)生集體參觀了市消防大隊(duì)。學(xué)生們說：學(xué)校這堂生動(dòng)的“消防課”比文化課更有意義、收獲更大。第二學(xué)期，政教處又組織全體寄宿生進(jìn)行消防安全逃生演練。演練中，學(xué)生列隊(duì)下樓道，不爭、不搶、快速有序，全校寄宿生從宿舍樓全部撤到足球場共歷時(shí)一分二十秒。
（4）為加強(qiáng)租住房生管理，發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)、家長的協(xié)同教育效應(yīng)，我校與南街社區(qū)成立了“協(xié)作共育租住房學(xué)生工作站”。xx月15日，市委常委、人武部部長朱國金出席揭牌儀式并講話，我校高志雄校長和南街社區(qū)黨支部宋玉玲書記共同為工作站揭牌。這一舉措將有效地促進(jìn)了家、校、社區(qū)的協(xié)同效應(yīng)，對校外租住房生的教育管理將更加有效得力。
三、深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
�。�1）加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)新德育形式。以參加中央教科所“體驗(yàn)式德育”和中國教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題子課題“加強(qiáng)班主任心理健康教育能力培養(yǎng)，提升班級(jí)管理效能”為契機(jī)，促進(jìn)我校德育工作能夠做得更有實(shí)效。激勵(lì)班主任及時(shí)將自己的工作心得寫成文字，形成德育系列的小論文，相互學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。邀請南師大趙凱教授就班主任工作作了《班級(jí)管理中如何提升自己的核心技能》的講座。在講座上，趙凱教授從“人本：構(gòu)建一個(gè)管理就是服務(wù)的觀念平臺(tái)；高效：練就一身核心技能過硬的管理功夫；和諧：培養(yǎng)一群心理素質(zhì)良好的中小學(xué)生”三個(gè)方面進(jìn)行了演講。趙老師熱情洋溢而又充滿睿智的報(bào)告，給了班主任不少啟發(fā)。
�。�2）加大對班主任的培養(yǎng)力度，做好班主任論壇工作，提高班主任例會(huì)的作用，加強(qiáng)班主任的交流，樹立典型，以身邊的先進(jìn)班主任為榜樣，促全體班主任共同學(xué)習(xí)，相互提高，以此來培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀班主任群體。本年度，政教處組織班主任相繼開設(shè)了六節(jié)主題班會(huì)課，供全校師生共同觀摩學(xué)習(xí)研討，以期形成系列化的主題教育活動(dòng)。
�。�3）進(jìn)一步完善班主任考核制度。用競爭機(jī)制激活班主任的管理工作，努力打造一支適應(yīng)時(shí)代、高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。政教處不僅將平時(shí)各班級(jí)的教室、包干區(qū)以及宿舍衛(wèi)生檢查評分情況、廣播操得分情況及時(shí)匯總，每周定期公布檢查結(jié)果，讓數(shù)字量化班主任的德育管理工作；還組織了攝像檢查，在年級(jí)班主任會(huì)議上播放，并進(jìn)行評析。并以此作為優(yōu)秀班主任、文明班級(jí)評比的重要依據(jù)。
�。�4）本年度，政教處還開創(chuàng)性地進(jìn)行了副班主任的聘任活動(dòng)，研究確定了53名青年教師擔(dān)任副班主任，著力培養(yǎng)年輕班主任，給班主任隊(duì)伍不斷補(bǔ)充新鮮血液。
�。�5）加強(qiáng)對班主任職業(yè)道德的督查和考核，堅(jiān)決禁止班主任向家長索要禮品、禮金，禁止接受家長的吃請。設(shè)立舉報(bào)信箱，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)懲不貸。
四、落實(shí)惠民政策，完善資助體系。
為確保家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生不因家庭貧困而失學(xué)、輟學(xué)，學(xué)校為每一位誠實(shí)守信、品德優(yōu)良、學(xué)習(xí)勤奮、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供各類幫助，如：減免學(xué)費(fèi)，提供菜金，給予各種助學(xué)金等等。每學(xué)期全校約有近10%的家庭困難學(xué)生獲得各種政府助學(xué)金，人均每年1000～20xx元。
五、定期召開家長座談會(huì)，建立健全家長委員會(huì)制和教師家訪制度。
家庭教育是學(xué)校教育重要的互補(bǔ)因素，兩者配合得越默契，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。為了更有效地進(jìn)行家校溝通。學(xué)校各個(gè)年級(jí)都成立了家長委員會(huì)，定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，了解家長和學(xué)生的需求，及時(shí)調(diào)整我們的工作。同時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師走近學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪，以便更多、更真實(shí)地了解學(xué)生在家的各種表現(xiàn)，從而讓我們的教育更有針對性。本年度，我校有六名教師的家訪手記在xx市家訪手記評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，目前我校的行風(fēng)建設(shè)還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，行風(fēng)建設(shè)的任務(wù)依然十分艱巨。比如有個(gè)別教師師德修養(yǎng)不高，工作不負(fù)責(zé)任，有時(shí)有體罰學(xué)生的不良行為。還有個(gè)別學(xué)生有打架斗毆、男女生不正常交往、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良現(xiàn)象。盡管這些問題雖然只是發(fā)生在少數(shù)教師和少數(shù)同學(xué)身上，但卻在很大程度上損壞了教育系統(tǒng)的聲譽(yù)和形象。如果不及時(shí)采取有力措施，嚴(yán)厲制止這些自毀形象問題的發(fā)生，那么我們教育這塊凈土就會(huì)受到玷污，為人師表的崇高形象就會(huì)在老百姓的心中越來越低，也勢必嚴(yán)重影響甚至破壞我校教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。因此，我們將保持清醒的頭腦，在今后的工作中，采取更有力的措施、更有效的辦法加以解決，努力實(shí)現(xiàn)教育行風(fēng)的健康發(fā)展，讓學(xué)校教育當(dāng)之無愧成為一片凈土。
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